O transtorno global do desenvolvimento (TGD) é um grupo de 5 condições que envolvem dificuldades de

comunicação e de comportamento.
Embora a maioria dos casos sejam identificados antes dos 5 anos de idade, em algumas situações somente se
identifica o quadro na vida adulta.
Uma vez que os sintomas são sutis, é importante saber quais são os tipos de evidências que uma criança pode
apresentar que indiquem algum transtorno global de desenvolvimento.
• Os transtornos globais do desenvolvimento são 5 condições que acometem crianças e afetam sua maneira de
interagir com o mundo.

• De uma forma simplificada, essas condições alteram a forma “comum” de conectar as ideias, pensamentos e
falas.

• Assim, no transtorno global de desenvolvimento a criança possui algumas maneiras de interação que lhe são
próprias e de forma alguma “piores” que as outras.

• Nesses casos, monta-se um “quebra-cabeças” interior diferente do “padrão”.

• Dessa forma, o que é preciso é entender quais são as peças corretas que envolvem cada um dos TGD a fim
de ajudá-los a estruturar-se internamente.

• O que é muito importante para que as pessoas com essas condições vivam bem é combater a falta de
conhecimento e disseminar informações de qualidade para incluir e acolher bem todos aqueles que possuem
um dos transtornos globais do desenvolvimento.
Da mesma forma como o transtorno de aprendizagem é dividido em vários tipos, isso ocorre também com os
TGD.
Assim, os transtornos globais do desenvolvimento englobam 5 condições que são:

1.Transtorno do espectro autista – distúrbios do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na

interação social;
2.Síndrome de Rett – questão genética que tem como característica principal a regressão ou desaceleração do
desenvolvimento da criança por volta do primeiro ano de vida;
3.Psicose infantil – apresentação de delírios e alucinações que afetam o desenvolvimento da criança nos
termos de linguagem, interação social, brincar, entre outros.
4.Síndrome de Asperger – é um estado do espectro autista. Esse termo cairá em desuso na CID-11 em 2022;
5. Síndrome de Kanner – é a forma mais severa do transtorno do espectro autista e também é conhecida como
autismo clássico.
Há inúmeros sinais que você pode observar que podem apontar para um transtorno global de desenvolvimento.
Em alguns casos, pode ser confuso diferenciar o transtorno de adaptação do TGD, principalmente se alguma
grande mudança tiver acontecido na vida da criança.
A maioria das situações são observadas nas escolas e dentro de casa, mas também podem surgir em outras
ocasiões.
Uma vez que a maior parte dos sintomas dos transtornos global de desenvolvimento envolvem a interação social
e comunicação, a identificação se dá ao notar alterações e dificuldades no convívio com outras pessoas.
Por isso, vejamos algumas situações e comportamentos específicos que podem sinalizar alguma dessas:
Há inúmeros sinais que você pode observar que podem apontar para um transtorno global de desenvolvimento.
Em alguns casos, pode ser confuso diferenciar o transtorno de adaptação do TGD, principalmente se alguma
grande mudança tiver acontecido na vida da criança.
A maioria das situações são observadas nas escolas e dentro de casa, mas também podem surgir em outras
ocasiões.
Uma vez que a maior parte dos sintomas dos transtornos global de desenvolvimento envolvem a interação social
e comunicação, a identificação se dá ao notar alterações e dificuldades no convívio com outras pessoas.

Por isso, vejamos algumas situações e comportamentos específicos que podem sinalizar alguma dessas:
Apresentar movimentos repetitivos, principalmente em momentos de ansiedade
É comum nos transtornos globais do desenvolvimento que as crianças apresentem as chamadas estereotipias
que nada mais são que movimentos repetitivos.
Eles são mais frequentes em momentos de ansiedade, em que muitos estímulos são apresentados.
Por exemplo, conversar com uma pessoa desconhecida, estar em um local com muitas pessoas ou até mesmo
por estar desconfortável em um ambiente.
Além de movimentos, esses sintomas podem se manifestar através da repetição da fala de outras pessoas
(sinal chamado de ecolalia).
Durante interações, há dificuldade de olhar no olho
O olhar distante é uma característica importante dos transtornos globais do desenvolvimento.
Esse é um dos porquês da interação social e a comunicação nesses casos ficarem prejudicados.
No entanto, com o tratamento adequado essa e outras dificuldades podem ser superadas.
Alterações no desenvolvimento neuropsicomotor
Talvez um dos maiores fatores de suspeita do TGD são alterações ou ausência dos marcos do desenvolvimento
infantil, entre eles:
•Expressar um sorriso (sorriso social)
•Virar de bruços
•Rolar na cama
•Sentar
•Engatinhar
•Falar
•Andar.
Atenção maior para objetos
Como as interações sociais frequentemente causam sofrimento no transtorno de desenvolvimento global, há
uma tendência por fixar a atenção em objetivos.
Nesse sentido, objetivos que giram (como, por exemplo, ventiladores) despertam mais interesse nas crianças do
que brincar com outras pessoas.
Fixação em determinados tópicos
Pode ser que as pessoas com TGD tenham uma verdadeira paixão por determinados assuntos.
Por exemplo, alguém com transtorno do espectro autista pode ter fixação por dinossauros, times de futebol ou
música, por exemplo.
Como os transtornos globais do desenvolvimento são divididos em várias condições, vejamos quais são os
principais sintomas de cada uma das síndromes.
Há opções de tratamento para os transtornos globais de desenvolvimento eficazes para melhorar a qualidade de
vida, otimizando aspectos como:

•Comunicação
•Concentração
•Diminuição dos movimentos repetitivos
Para que os melhores resultados sejam obtidos, é importante contar com uma equipe multiprofissional composta por:
Para que os melhores resultados sejam obtidos, é importante contar com uma equipe multiprofissional composta por:
Para que os melhores resultados sejam obtidos, é importante contar com uma equipe multiprofissional composta por:
O transtorno do espectro autista (TEA) é um dos 5 tipos do transtorno global do desenvolvimento.
Então, todos aqueles que têm algum grau de TEA, possuem um TGD.

Quais as principais características dos alunos com TGD?

Os alunos com os transtornos globais do desenvolvimento apresentam algumas características específicas
como:
•Não responder às perguntas que a professora faz
•Preferirem ficar isolados dos demais colegas de classe
•Não interagem bem em atividades em grupo
•Dificuldade em obter notas satisfatórias (é comum alunos com TGD terem algum grau de déficit cognitivo).

Assim, é importante que certas medidas educativas sejam feitas a fim de excluir os alunos com necessidades
especiais no sentido de adequar:
•Instalações
•Metodologias
•Avaliações
•Outros tópicos.
https://zenklub.com.br/blog/transtornos/transtorno-global-do-desenvolvimento/#:~:text=O%20transtorno%20global%20do%20desenvolvimento,o%20quadro%20na%20vida%20adulta.