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Resumo do Livro:

A Estrutura das Revolues Cientficas Thomas Kuhn


Por

Marcus Malta

Introduo
Termos de Kuhn Paradigma, Cincia Normal, Cincia extraordinria,
Revoluo Cientfica, Operao de limpeza, Incomensurabilidade.

Modelo Epistemolgico de Thomas Kuhn Simplificado

Cincia Pr-Paradigmtica
Novo Paradigma
Cincia Normal
Anomalia
Crise
Cincia Extraordinria
Revoluo Cientfica
Novo Paradigma

Thomas Kuhn era um fsico que decidiu estudar a histria da fsica.


Mudou o modo de discutir cincia.
Fez a transio da cincia normativa para a descritiva.

Normativa Estipula regras para o funcionamento da cincia. Determina como


o saber deve ser concebido para ser cientfico. Um exemplo disso a discusso
se a cincia deve ou no matematizvel.
Descritiva No prope normas, apenas descreve de forma objetiva o que foi
observado.
Para a prova
8887

Fugir de termos normativos

Usar termos como

Deve, Tem, Precisa,


Certo, Errado, Melhor, Pior...

Faz, , Procede....

Captulo 1 A rota para a cincia normal


Cincia Normal a cincia normal executada todos os dias pelos cientistas.
Esse termo s foi criado para dar sentido cincia extraordinria. Vai ser
explicado com mais detalhes mais a frente.
Cincia Extraordinria o modo incomum de fazer cincia e acontece
quando um grupo de cientistas encontra uma anomalia no paradigma, ou seja,
uma pergunta que o paradigma no responde, ento a cincia entra em crise e
se d o incio de uma cincia excepcional. Vai ser explicado com mais detalhes
mais a frente.
Para ser um fsico ou um bilogo por exemplo no precisa de faculdade
ou um diploma, precisa apenas que a pessoa interessada busque
conhecimento nos materiais (Manuais, Peridicos) e assim se torne capaz
se ler e escrever artigos.
O modo de entrar na cincia normal pelo estudo dos manuais, quando
estamos na universidade contamos com a ajuda dos professores para
interpret-los.
Organizao dos Manuais
Dizer do que feito o mundo.
Como as coisas que constituem o mundo se relacionam.
Como se chega nas respostas a partir do modo como essas coisas se relacionam.

Cincia Pr-Paradigmtica
Mas como chegar na cincia normal sem um manual? Ou seja, como fundar
uma cincia normal? Como escrever um manual?
Todas essas perguntas so respondidas durante o perodo da Cincia PrParadigmtica, descrita a seguir.
Comea-se a estudar coisas ao acaso e obter respostas ao acaso, depois de
algum tempo algum resultado obtido anteriormente pode mudar e a tendncia
se formarem pequenos grupos que defendem uma explicao, uma teoria, de
como, porque e qual fenmeno foi relevante para que houvesse aquela
mudana.
Depois das teorias formuladas os grupos tentam convencer outras pessoas de
que o melhor modo de estudar tal assunto do modo deles, eles fazem isso
atravs de Livros Exotricos, que so destinados a pessoas fora do grupo de
pesquisas, neste livro o grupo explica o que esto estudando desde os

fundamentos mais bsicos seguindo a estrutura de um manual, tudo isso com o


intuito de persuadir as pessoas.
Em algum ponto, um grupo ter convencido mais pessoas do que os outros, este
grupo passa a se chamar ento Comunidade Cientfica, que agora ter seu
prprio modelo de como fazer cincia (Tambm chamado de Paradigma) e assim
se d o incio da cincia normal.
Cincia normal
O funcionamento da cincia normal um pouco diferente da cincia prparadigmtica, pois todo o grupo pesquisa tendo como base um nico livro (O
livro exotrico da cincia pr-paradigmtica). A cincia normal acumulativa, o
que um cientista pesquisa acrescentado ao conhecimento do livro inicial, desde
que todas as regras que o autor estipulou sejam seguidas.
Os livros, ou artigos, deixam de ser exotricos e passam a ser Livros Esotricos,
pois agora so destinados apenas s pessoas dentro do grupo, as quais
pressupe-se que tenham um conhecimento prvio do assunto descrito
anteriormente no manual, dessa forma se algum leigo l um artigo bem
provvel que ele no entenda nada do que est escrito ali.
Trs focos da cincia normal
Determinao do fato significativo.
Harmonizao dos fatos com a teoria.
Articulao da teoria.

Paradigma a palavra mais falada durante todo o livro, no entanto nem Kuhn
consegue defini-la, para se ter uma ideia, um paradigma pode ser entendido
como um modelo, uma viso de mundo, e cada rea tem seu paradigma, a fsica,
a qumica, a biologia.
Paradigma
Fornece os resultados finais.
Fornece as ferramentas para chegar nos resultados.

Captulo 2 A natureza da cincia normal


O cientista nunca critica o paradigma.
O cientista no busca um novo paradigma.
O trabalho do cientista dentro da cincia normal fazer o encaixe do que
previsto pelo paradigma naquilo que observado no mundo, e a isto Kuhn d o
nome de operao de limpeza do paradigma, ou ainda lapidao do paradigma,
e durante esse processo o cientista aumenta o alcance e a capacidade de
previso do paradigma.
Isso necessrio por que o paradigma nasce muito por fazer, tem muitas coisas
inacabadas, comparado com um diante bruto, mais uma promessa de
sucesso do que uma realizao.

Capitulo 3 A cincia normal como resoluo de quebra-cabea


Os problemas da cincia normal so quebra-cabeas e o trabalho do
cientista resolv-los.

Resoluo de quebra cabea = Operao de Limpeza


Trabalho do Cientista

Um quebra-cabea tem uma soluo possvel e prevista, ou seja, se sabe


aonde quer chegar, e tambm se tem todas as peas, o nico trabalho em
resolv-lo descobrir o caminho para chegar ao resultado final, e do mesmo
modo que funciona a cincia normal, o paradigma fornece para os cientistas o
resultado esperado e as ferramentas para se chegar a esses resultados, cabe
ao cientista descobrir como chegar at esse resultado seguindo todas as regras
impostas pelo paradigma.
Ferramentas da cincia normal
Instrumentos de laboratrio.
Instrumentos matemticos.
Instrumentos tericos.

As pessoas que nascem em um paradigma morrem nesse paradigma, ento


o que acontece que o novo paradigma vai ganhando adeptos enquanto os
adeptos do antigo vo morrendo junto com seu paradigma, a chamada
mudana populacional.

Captulo 4 A prioridade dos paradigmas


O paradigma anterior as regras da cincia normal, aos prprios dados
e ao prprio mundo.
As regras da cincia normal no precisam ser explicitadas, elas so
aprendidas de maneira tcita.
Tcito Aprendido na prtica, oposto de aprender explicitamente.
Sotaque

Gramtica

Tendo em vista que as regras so aprendidas de maneira tcita, quando


alguma delas infligida, no se sabe qual regra foi ferida, mas h uma sensao
de estranhamento, de que alguma coisa est errada.
As regras de um paradigma s so explicitadas se cientistas diferentes
chegam a concluses diferentes dentro de um mesmo paradigma. Um exemplo
desse acontecimento foi o surgimento da teoria quntica, alguns cientistas
anteriores a essa paradigma no concordavam com essa teoria, e diziam que
aquilo no era fsica, que para ser fsica deveria ter tais caractersticas que s
ento foram explicitadas.

Captulo 5 A anomalia e a emergncia da descoberta cientifica


Se um cientista no critica seu paradigma ele nunca vai achar que h
questes no resolvveis, ento para um cientista anomalias no existem,
ele continua tratando aquilo como um quebra-cabea.
Anomalia uma questo que no pode ser respondida dentro do paradigma,
portanto, o contrrio de quebra-cabea, que uma questo respondvel dentro
do paradigma.
Descoberta achar uma coisa que j existia e no se sabia.
Inveno criar uma coisa que no existe.

Descoberta ou novidade paradigmtica uma novidade esperada dentro


do paradigma. O cientista sai para procurar borboletas e acha borboletas. Podese distinguir descoberta de inveno.
Descoberta ou novidade anmala uma descoberta no esperada dentro
do paradigma. O cientista sai para procurar borboletas e encontra fadas. No se
distingue descoberta de inveno. (Ex.: Descoberta do oxignio).
O cientista v aquilo que ele espera ver, ou seja, aquilo que o paradigma
prev. (Ex.: Experimento das cartas, quando no se espera ver cartas anmalas
a cobaia no as via).
Quando o paradigma dizia que era flogisto o cientista via flogisto, quando o
paradigma dizia que era oxignio o cientista via oxignio, mesmo se tratando de
uma mesma substncia.

Captulo 6 As crises e a emergncia das teorias cientificas


Solues ad hoc So remendos no paradigma para salv-lo e no ter que
abandon-lo, no se tem motivos empricos para acreditar nessa teoria.
Quando um cientista encontra uma anomalia ele tende a criar uma soluo ad
hoc para no perder todos seus estudos. Foi o caso da teoria dos epiciclos criada
por Ptolomeu para justificar o fato de alguns planetas andarem para trs, hoje
sabemos que apenas uma questo de referencial.
O cientista no percebe que est dando uma teoria ad hoc.

Captulo 7 A resposta crise


Quando h falta de encaixe entre paradigma e mundo o cientista pode:
Resolver o problema dentro do paradigma, como um quebra-cabea.

Engavetar o problema, acreditando que no futuro algum mais inteligente e


com ferramentas mais desenvolvidas possa solucionar o problema.
Dar uma soluo ad hoc.

Tratar o problema como um quebra-cabea, mas na verdade ele uma rr


ttt ttt anomalia, se focar na anomalia pode gerar uma crise.

Motivos para focar em uma anomalia


Se for central no paradigma.
Quando socialmente relevante.
Quando um dos ltimos problemas a serem resolvidos.

Quando um cientista encontra uma questo de difcil resoluo ela no leva o


paradigma em crise, ele trabalha para resolver aquele problema e geralmente
consegue. Quando no consegue os grandes cientistas so atrados e vo tentar
aplicar as regras da cincia normal com mais vigor para resolv-lo, caso no
consigam a cincia passa a funcionar de maneira no usual, a chamada cincia
extraordinria.

Cincia extraordinria
Os cientistas vo explicitar e discutir as regras da cincia normal.
Vo flexibilizar as regras.
Discutir conceitos fundamentais do paradigma.
Explicitao do descontentamento com o andamento da cincia.

Esses acontecimentos comeam a dividir opinies de como resolver a


anomalia, o que gera pequenos grupos com opinies diferentes. Em um desses
grupos pode ser que aparea um novo paradigma, mas o cientista no buscou
um novo paradigma, essa ideia simplesmente apareceu na cabea do cientista.
Kuhn no explica como uma ideia surge na cabea de uma pessoa, pois esse
um trabalho para um neurocientista ou algo do gnero, mas ele nos diz as
circunstancias em que essas ideias aparecem.

Circunstncias para o aparecimento de novas ideias


Normalmente surge em algum jovem no paradigma.
Em uma pessoa que est trabalhando diretamente com a crise.
Surge em um momento de distrao, onde no se est focando no problema.

Agora o velho e o novo paradigma vo disputar por adeptos, se o novo


ganhar houve uma revoluo cientifica.

Captulo 8 A natureza e a necessidade das revolues cientficas


O paradigma dominante no o melhor, ele simplesmente persuadiu mais
pessoas.
Dois paradigmas no fazem a mesma questo pois no representam o
mesmo mundo.
Revoluo um termo que vem da astronomia e era usado na situao em
que um planeta girava para um lado e depois mudava de direo (na verdade
uma questo de referencial). Depois o termo revoluo foi usada na poltica e
finalmente na cincia.
Revoluo cientfica um processo de desenvolvimento no acumulativo,
pois um paradigma no completa outro, ao contrrio da cincia normal que
acumula conhecimento, isso significa que ao acontecer uma revoluo o antigo
paradigma totalmente descartado e um novo paradigma entra em seu lugar
para que o processo de lapidamento seja comeado do zero.
Justificativa da comparao entre revolues polticas e cientificas
As duas se iniciam com o aparecimento de um grupo de descontentes, esse
grupo ir criar um novo sistema que ir competir por adeptos com o velho
sistema, no entanto, o novo no capaz de fazer isso utilizando as instituies
pr-existentes, ele deve criar por exemplo revistas, universidades e rgos de
fomento especficos para persuadir as pessoas usando qualquer mtodo que
seja eficaz por mais questionvel que ele seja. Se o novo sistema substituir o
velho ele alcanou seu objetivo e houve uma revoluo.
Incomensurabilidade Dois paradigmas so incomensurveis, isso significa
que um conjunto no pode ser medido com o outro, ou seja, no existe uma
medida, um critrio, para escolher entre dois paradigmas. (Como futebol e
religio).
No faz sentido uma discusso entre duas pessoas que acreditam em
paradigmas diferentes, pois elas iram usar argumentos que favorecem seus
paradigmas e s so validos dentro deles mesmos, esta discusso no ir
chegar a concluso nenhuma, isto o que Kuhn chama de dilogo de surdos,
uma comparao de duas coisas que no tem parmetros para serem
comparadas, porque elas so incomensurveis.

Pode parecer que um paradigma no foi jogado fora, que alguma coisa foi
acrescentado a ele, como o que se estuda no Ensino Mdio que parece o
paradigma fsico de Newton mas na verdade esse paradigma foi jogado fora
quando surge o paradigma de Einstein, ento embora parea se estar usando o
paradigma de Newton estamos usando o de Einstein.

Captulo 9 As revolues como mudana de concepo de mundo


Paradigmas diferentes geram dados diferentes.
O paradigma anterior aos prprios dados.
O paradigma anterior ao prprio mundo, ento o paradigma determina o
mundo, de modo que no se pode basear no mundo para escolher entre
paradigmas. (Exemplo no udio da aula 4 aos 27 min. e 23 seg.)
Um exemplo disso o pndulo que ao ser observado dentro de dois paradigmas
diferentes, cientistas diferentes observaram coisas diferentes. Quando Galileu
inventou o pndulo (Mas isso no significa que o experimento foi reproduzido
antes), ele observou que o pndulo tende a se mover para sempre, chegando a
uma altura idntica a anterior, isso desprezando qualquer resistncia, mas
Aristteles dizia que as coisas buscavam seu lugar natural, por isso a pedra em
um pndulo tentava chegar ao centro da terra mas no conseguia, isso no
um pndulo, ou seja, um mesmo experimento tem interpretaes diferentes em
mundos diferentes.

Captulo 10 A invisibilidade das revolues


As revolues so invisveis para os cientistas porque eles estudam pelos
manuais e as revolues no aparecem neles por trs motivos.
Motivos para a invisibilidade das revolues
Ao haver uma revoluo todo conhecimento do paradigma descartado
tambm jogado fora.
O manual antigo jogado fora e um novo manual reescrito de forma a
parecer que houve um processo lento e contnuo de desenvolvimento at
chegar nesse novo manual. Ele reinterpreta o mundo a partir da viso do seu
paradigma fazendo parecer que aquele o pice da cincia.
Os manuais so sistematicamente enganadores, ou seja, ele enganador
por um motivo pedaggico, ele quer convencer que o paradigma descrito o

prprio mundo e para fazer isso ele tem que esconder que aquele apenas
uma das vises acerca daquele assunto.

Captulo 11 A resoluo das revolues


As pessoas doutrinadas em um paradigma tendem a morrer nele.
Como um paradigma novo consegue adeptos?
A escolha de um paradigma no uma escolha cientifica ou racional, uma
escolha contingente, casos que poderiam ou no ocorrer para determinar a
escolha, so fatores psicolgicos, sociais, polticos, econmicos e outros que
fazem com que uma pessoa escolha tal paradigma.
Geralmente os jovens vo mudar de paradigma ou escolher o novo paradigma,
pois eles foram menos doutrinados em relao ao paradigma antigo e tambm
porque o novo paradigma vai atrair o jovem pelo seu mpeto juvenil.
Entrar em um paradigma novo muito vantajoso para um jovem cientista porque
ele j pode entrar pesquisando, enquanto no antigo ele teria que trilhar um longo
caminho at isso acontecer.