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Nome:
Data de Nascimento:
Ano de Escolaridade: 2 Ano
Estabelecimento de Ensino que frequenta:
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Encarregada de Educao:
Professora Titular de Turma:
Professoras de Educao Especial:
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COMPETNCIAS ESSENCIAIS
1 Perodo
2 Perodo
3 Perodo
AI
NA
AI
NA
AI
NA
Transmitir recados;
Narrar experiencias do dia-a-dia;
Descrever gravuras;
Manter uma conversa;
Reproduzir uma histria;
Responder a questes sobre o quotidiano ou da escola.
Escrever o primeiro nome;
Escrever o nome completo;
Comunicao Escrita
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Questionar e responder;
Reconhecer palavras associadas a imagens;
Dividir em slabas as palavras aprendidas;
Compor e escrever frases a partir de uma palavra ou imagem;
Legendar imagens;
Conhecer e identificar as letras do alfabeto;
Conhecer e identificar os casos especiais de leitura;
Utilizar os casos especiais de leitura;
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Comunicao Escrita
(continuao)
Ordenar frases;
Reconhecer a forma afirmativa e negativa das frases;
Ordenar palavras por ordem alfabtica;
Identificar sinnimos;
Identificar antnimos;
Identificar o nmero dos nomes;
Identificar o gnero dos nomes;
Identificar nomes prprios;
Identificar nomes comuns;
Identificar nomes colectivos.
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COMPETNCIAS ESSENCIAIS
1 Perodo
2 Perodo
3 Perodo
AI
NA
AI
NA
AI
NA
Distinguir grande/pequeno
Distinguir comprido/curto
Distinguir alto/baixo
Distinguir Grosso/fino
Distinguir Maior/menor
Organizar sequncias
Distinguir, hoje, ontem e amanh
Distinguir tarde/cedo
Noes e conceitos
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Comparar objectos;
Contar racionalmente nmeros at:
- 10
- 20
- 50
- 100
- 500
Nmeros e Operaes
Quantificar agrupamentos;
Efectuar contagens at:
- 10
- 20
- 50
- 100
- 500
Estabelecer relaes de ordem entre nmeros e utilizar a simbologia >,
< e =;
Ler e escrever nmeros:
- 10
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- at 20;
- at 50;
- at 100;
- at 500;
Nmeros e Operaes
(continuao)
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Efectuar contagens de 2 em 2;
Efectuar contagens de 3 em 3;
Efectuar contagens de 5 em 5.
Formar conjuntos de objectos ou gravuras com um atributo comum;
Reconhecer figuras planas e no planas;
Reconhecer figuras geomtricas;
Identificar figuras geomtricas;
Forma e Espao
Grandezas e Medidas
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Relacionar ms/ano;
Utilizar instrumentos da vida corrente: relgios, calendrios;
Estabelecer relaes de grandeza entre objectos;
Utilizar a medida metro;
Utilizar a medida litro;
Utilizar a medida quilo;
Utilizar a balana para comparao de massas;
Comparar capacidades.
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COMPETNCIAS ESSENCIAIS
1 Perodo
2 Perodo
3 Perodo
AI
NA
AI
NA
AI
NA
A sua identificao:
- nome;
- idade;
- morada;
- data de nascimento;
- local de nascimento;
descoberta de si mesmo
Reconhecer os seus gostos e preferncias;
Conhecer a sua histria pessoal (etapas do desenvolvimento fsico);
Identificar os cuidados a ter com a sade do seu corpo;
Reconhecer as partes constituintes do corpo humano:
- cabea, tronco e membros;
- os cinco sentidos;
Identificar as normas de higiene a ter com o corpo;
Identificar as normas de higiene com a alimentao;
Identificar as normas de segurana.
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descoberta do ambiente
natural
descoberta da
interrelaes entre espaos
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Modelagem
COMPETNCIAS ESSENCIAIS
1 Perodo
2 Perodo
3 Perodo
AI
NA
AI
NA
AI
NA
Construes
Desenho e Pintura de
Expresso Livre
Recorte, Colagem e
Dobragem
Composies;
Dobragens simples.
A = Adquirido
AI = Aprendizagem iniciada
NA = No Adquirido
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