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ELEMENTO FORMATIVO
SILVA, Roseli Gall do Amaral da (UEM)
PEREIRA MELO, Jos Joaquim (UEM)
Os filsofos gregos sempre disseram que o homem bom aquele que sabe e
conhece, pois o bem e a virtude so a cincia. (REALI, 1990). J Santo Agostinho,
ao contrrio, defende que o homem bom o que ama, e adverte: o que ama o que
deve amar.
Nesse sentido, faz-se importante, esclarecer a historicidade contida no termo
amor, nos conceitos atribudos e agregados a seu significado, principalmente
neste perodo de transio, de rupturas e manutenes, da cultura clssica para
crist.
O primeiro a propor uma nova conceituao a respeito do amor foi Paulo de
Tarso, por volta do sculo I, na carta aos corntios, no captulo 13, Paulo de Tarso
tece um elogio ao amor, afirmando no somente uma nova conceituao, mas
tambm, carregando o termo de sentidos pedaggicos essenciais para a formao
do homem cristo.
Esta concepo paulina de amor apresenta uma natureza bem diferente do
conceito construdo pelos gregos de Eros, sobretudo em Plato, na admirvel
teoria do Eros, desenvolvida na obra O banquete. Para Plato Eros, no Deus,
porque desejo, busca, tenso mediadora, fora mediadora que tende a
A concepo
deve amar seu corpo, para que tome cuidado dele, com ordem e
prudncia (AGOSTINHO, 2002, p. 63).
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si o amor humano, fundando este no amor divino. Abre-se, ento o caminho para
a enunciao de um determinado conjunto de pressupostos que iro ajudar o
homem a descortinar o sentido das Escrituras. Contudo estas j no apontam
somente para uma interioridade afetiva do homem, mas tambm para o
formalismo lingstico e para os problemas que os signos colocam sua
interpretao. Sero os signos a colocar problemas de interpretao, sendo, no
entanto, dificuldades ultrapassveis se tomar em linha de conta as solues
apresentadas pelo prprio autor.
A no compreenso das palavras metafricas, seguindo-as letra,
entendida como se fosse prpria, no se sabendo qual a sua verdadeira
significao. Ora, para que tal no acontea, diz Santo Agostinho, h que examinar
com diligente considerao o que se l para se chegar a uma interpretao que
nos conduza ao reino da caridade (AGOSTINHO, 2002, p. 15).
Caridade que o fim e a plenitude das Escrituras, princpio donde
Agostinho retira todas as conseqncias, pode ser corrompida por uma
interpretao errada, mas se for prpria a edificar a caridade no perniciosa.
Quando um cristo encerra em si a f, a esperana e a caridade no tm
necessidade das Escrituras seno para instruir os outros visando a edificar o reino
da caridade, o amor a Deus e ao prximo, o olhar da mente eleva-se, ento,
acima das coisas corpreas.
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No fundo vem retomar o que sculos antes havia sido dito pelos
Evangelhos. E esta a luz eterna, a iluminao de cujo caminho passa pela
Bblia para chegar a Deus. Um Deus que no poderemos conceber de forma
alguma como uma entidade abstrata formal, mas uma realidade viva, pessoal
mesmo quando diluda nos eptetos gregos: Imutvel, Unidade, Bem, Luz.
Ao estabelecer a necessidade do homem individual por certos limites ao
amor e aos objetos, consoante ao valor deles, instaura-se uma ordem prtica, que
outra coisa no seno uma aculturao e uma atividade civilizadora dentro de
um padro de regras e normas que visavam ajuizar o homem brbaro e uma
sociedade em runas ao exerccio do sentimento comunitrio.
A funo do amor, ento, na comunidade levar esse homem a libertar-se
da escravido da lei e aceit-la e am-la por amor de Deus. Essa mudana de
entendimento, leva esse mesmo homem a comprometer-se de livre e espontnea
vontade a criar laos sociais dentro de uma ordem moral e social que pontuava
vida e o bem comum.
O ncleo da tica agostiniana, segundo Maria na Sculo in Idade Mdia:
tica e poltica, levar o homem a buscar o superior a parti da reflexo sobre sua
prpria natureza. O que Agostinho salienta estabelecendo a partir da criao a
primazia do homem sobre os animais e a natureza, destacando a soberania
humana para planejar e organizar suas aes. O autor salienta tambm a
necessidade deste mesmo homem educar-se para o bem.
Ao sistematizar a formao humana norteada pelo amor, Santo Agostinho,
est propondo uma reeducao para o bem comum como princpio bsico que
poderia dar suporte para as outras necessidades fundamentais para o homem que
s tem sentido na vida em sociedade como: conhecimento, cultura e educao, na
verdade o seu foco direto era humanizao do homem.
REFERNCIAS
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