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o
1 . ANO
MATERIAL DE ACOMPANHAMENTO DE
AULAS PARA OS CURSOS:
ADMINISTRAO E CINCIAS
CONTBEIS REFERENTE
A 1A. AVALIAO
PROFESSOR FIGUEIREDO
SO PAULO
2006
AO ALUNO
1
Alfred Marshall (1842 1924)
Professor Figueiredo 2
fazer as anotaes importantes com relao exposio do professor, estar
assimilando um percentual importante da matria para o entendimento da
disciplina. Desta maneira, para a melhor assimilao dos tpicos que foram
apresentados, o aluno deve reservar um tempo razovel para ler suas
anotaes, a bibliografia bsica, e resolver os exerccios propostos. Evite a
preguia sentando-se em uma cadeira confortvel em frente a uma
escrivaninha ou mesa, refletindo sobre o material que voc est lendo. Muitos
alunos gastam horas destacando pontos importantes para estudar mais tarde,
para os quais alguns deles nunca encontram tempo. Tente folhear as
anotaes realizadas, juntamente com o captulo do livro, em seguida volte e
realmente concentre-se nos pontos bsicos e importantes.
Depois de uma boa dose de leituras srias, feche suas anotaes e seu livro
e, destaque os pontos importantes em algumas pginas de anotaes. Se voc
no conseguir resumidamente indicar o que acabou de ler, ponha a caneta de
lado e releia a matria. Se voc ainda no tem as idias centrais assimiladas,
no se surpreenda, pois alguns conceitos requererem vrias leituras.
A maioria das aulas combina as informaes dadas pelo seu prprio professor
e exemplos com os materiais do texto, mas alguns alunos fazem
conscientemente todas as anotaes durante e aps as aulas. A leitura das
anotaes antes da aula ajudar voc a fazer anotaes mais seletivamente,
dando-lhe maior vantagem sobre seus colegas de classe. Enfoque os tpicos
que seu professor deu mais nfase em sala de aula, pois todas as questes a
serem solicitadas nas avaliaes, so respondidas em sala de aula. As
anotaes de aulas so muito importantes para o estudo do aluno.
ENSINO
Seus professores sabem que os alunos aprendem suas matrias, com maior
profundidade, todas as vezes que as ensinam. Ensinando, voc se expe s
aspectos no familiares dos tpicos porque deve conceituar e verbalizar
idias para que outras pessoas possam entend-las. Faa grupos de estudo
para a complementao dos tpicos apresentados em sala de aula. Como
tambm, individualmente ou em grupo, voc pode se deparar com vrias
tcnicas de estudo para o melhor aproveitamento da matria.
Professor Figueiredo 3
IMPORTNCIA DO ESTUDO DE ECONOMIA
Professor Figueiredo
2
As orientaes de estudo acima, seguiram as abordagens de Byrns e Stone (1995), como tambm, as
prprias orientaes dadas pelo autor deste material (Prof. Figueiredo).
Professor Figueiredo 4
CONTEDO PROGRAMTICO RESUMIDO
DISCIPLINA: Economia
PROFESSOR: Figueiredo
y CONCEITOS BSICOS
y ESTRUTURAS DE MERCADO
7- Mecanismos de Mercado:
Demanda e Oferta;
Fatores de Interferncia;
Deslocamentos da Demanda e da Oferta;
Anlise matemtica da funo Demanda e Oferta;
Equilbrio de mercado.
` Tpicos que sero solicitados na 2a. Avaliao
Professor Figueiredo 5
y CONTAS NACIONAIS
8- Produto Nacional:
Conceito sobre PIB e PNB;
RLEE;
PNB Nominal e Real.
9- Comrcio Internacional:
Balano Internacional de Pagamentos
` BIBLIOGRAFIA BSICA:
` BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Professor Figueiredo 6
SAMUELSON, Paul A.; NORDHAUS, Willian D. Economia. 14a. edio. So
Paulo: MC Graw-Hill, 1993.
` CRITRIOS DE AVALIAO:
Trabalho de pesquisa;
Provas.
` OBSERVAES:
FALTAS: no h abono de faltas.
TRABALHOS: entrega no prazo estipulado;
Professor Figueiredo 7
PROGRAMAO DE AULAS - ECONOMIA 1o. ADM/CC
DATA CONTEDO PROGRAMTICO
a
1 . Aula - Apresentao da disciplina: objetivo, contedo programtico,
06/02/06 critrios de avaliao, metodologia etc.
- Campo de estudo da Cincia Econmica:
a
2 . Aula . Teoria micro e macroeconmica;
13/02/06 . Inter-relao da economia com outras reas do conhecimento;
. Identificao dos agentes econmicos.
a
3 . Aula - Fluxo circular da renda e da produo:
20/02/06 . Produto nacional e renda nacional.
4a. Aula - A economia e a necessidade de escolha:
06/03/06 . O problema da escassez e a produo de bens e servios.
- A economia e a necessidade de escolha (continuao):
a
5 . Aula . Bens de capital x capital financeiro;
13/03/06 . Setores da atividade econmica.
6a. Aula - Questes econmicas bsicas decorrentes do problema da
20/03/06 escassez:
. O que e quanto, como e para quem produzir.
- A curva de possibilidade de produo de uma empresa:
a
7 . Aula . Eficincia produtiva, custo de oportunidade, desemprego e
27/03/06 ponto inatingvel.
- Curva de possibilidade de produo de uma economia:
a
8 . Aula . CPP x crescimento econmico;
03/04/06 . Custo de oportunidade crescente.
- Formas de organizao da atividade econmica;
a
9 . Aula . Economia de mercado, economia centralmente planificada e
10/04/06 economia mista.
- Evoluo do pensamento econmico:
. Antiguidade, mercantilismo, fisiocratas, clssicos.- Evoluo do
pensamento econmico (continuao):
a
10 . Aula . Crticos da teoria clssica, neoclssicos, keynesianos, perodo
17/04/06 recente.
. O avano da teoria econmica a partir da grande depresso da
Dcada de 1930.
24/04/06 - Semana de avaliaes 1a. avaliao.
Professor Figueiredo 8
ECONOMIA
RALPH T. BYRNS
Assim:
OIKOSNOMOS
` Administrao da casa
` Aquele que administra o lar
` Administrao da coisa pblica
Professor Figueiredo 9
LINHAS BSICAS DA TEORIA ECONMICA
TEORIA ECONMICA
Princpios, Leis, Modelos
e Teorias
Anlise Anlise
Microeconmica Macroeconmica
Agentes individuais Estudos Agregados
Teoria Teoria do
do Equilbrio e do
Consumidor Crescimento
Histria do
Pensamento
Teoria Econmico
da
Produo Teoria
Monetria
Teoria
Teoria Econmica do
das Setor Pblico
Firmas
Teoria das Relaes
Econ. Intern.
Teoria da Teoria do
Repartio e Desenvolvimento
Mercados e da Repartio
POLTICA ECONMICA
Utilizao dos Instrumentos Bsicos
Das Teorias Econmicas
Fonte: Riani
Professor Figueiredo 10
TEORIA ECONMICA
Teoria Teoria
Microeconmica Macroeconmica
Professor Figueiredo 11
A ECONOMIA UMA CINCIA?
Fsica Poltica
Biologia Direito
Histria Matemtica
Antropologia Estatstica
Sociologia Geografia
Psicologia Filosofia
Professor Figueiredo 12
UMA PRIMEIRA CARACTERIZAO
DA ORGANIZAO ECONMICA
CONSUMO
* FAMLIAS
POUPANA
INVESTIMENTO
* EMPRESAS
POUPANA
TRIBUTOS
* GOVERNO
GASTOS
EXPORTAES
* RESTO DO MUNDO
IMPORTAES
Professor Figueiredo 13
PRIMEIRA IDIA DE FUNCIONAMENTO DO
SISTEMA ECONMICO
FATORES DE PRODUO
REA MICROECONMICA
FAMLIAS MAXIMIZACO DE EMPRESAS
SATISFAES E LUCROS
VAZAMENTO INJEO
DO = NO
FLUXO FLUXO
INTERMEDIRIOS
FINANCEIROS
S=I
Professor Figueiredo 14
FATORES DE RENDIMENTOS
PRODUO DOS FATORES
MO-DE-OBRA SALRIOS
CAPITAL JUROS
TECNOLOGIA
+ ALUGUIS
RECURSOS ROYALTIES
NATURAIS ARRENDAMENTOS
CAPACIDADE LUCROS
EMPRESARIAL
PRODUTO RENDA
NACIONAL NACIONAL
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ASPECTOS RELEVANTES DA ANLISE DO FLUXO CIRCULAR
DA RENDA E DA PRODUO
Professor Figueiredo 16
EXERCCIOS DE VERIFICAO DA APRENDIZAGEM
Professor Figueiredo 17
ESCASSEZ E NECESSIDADES
Base da Teoria Econmica
RECURSOS PRODUTIVOS
Recursos Naturais
LIMITADOS
DESEJOS HUMANOS
ILIMITADOS
Professor Figueiredo 18
PROBLEMAS ECONMICOS FUNDAMENTAIS
Produo = E
Renda .alimentos bsicos .CDs
mo-de-obra salrios S .medicamentos .leituras
capital juros C .saneamento .recreao
tecnologia aluguel A .variedade de alimentos
rec. naturais aluguel S .garantia de emprego
empreendimento lucros S .conhecimento .filhos
E .videocassete .poder
Z .casa de campo .jias
.televiso .telefones
.roupas .conforto .netos
.segurana. automveis
.atletismo .mdico .etc.
Produo Renda
Nacional = Nacional
Professor Figueiredo 19
BENS E SERVIOS
TIPOS DE BENS
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BENS ECONMICOS TANGVEIS
BENS MATERIAIS
Ex: alimentos.
Professor Figueiredo 21
BENS DE CAPITAL x CAPITAL FINANCEIRO
BENS IMATERIAIS
(SERVIOS)
Professor Figueiredo 22
SETORES DA ATIVIDADE ECONMICA
PRODUTO NACIONAL
Professor Figueiredo 23
QUESTES ECONMICAS BSICAS, DECORRENTES
DO PROBLEMA DA ESCASSEZ
O PROCESSO DE ESCOLHA
. automveis/roupas . roupas/alimentos
. mais lazer/mais sade/menos habitao
COMO PRODUZIR?
Como os recursos sero usados na produo?
Professor Figueiredo 24
PARA QUEM PRODUZIR?
Professor Figueiredo 25
EXERCCIO DE VERIFICAO DA APRENDIZAGEM
10- Que tipo de deciso uma economia est tomando quando tenta responder
as trs questes fundamentais?
11- Ser que no passado existiu alguma nao que conseguiu resolver o
problema da escassez? Atualmente, existe alguma nao que consegue
resolver este problema? E no futuro, ser que alguma nao conseguira
resolver esta questo? Qual sua opinio?
Professor Figueiredo 26
A CURVA DE POSSIBILIDADE DE
PRODUO
Consideraes:
nmero fixo de trabalhadores;
extenso de terras;
proprietrio: qualificaes tcnicas;
mquinas e equipamentos;instalaes.
Professor Figueiredo 27
` Construir a curva de possibilidade de produo desta fazenda.
Professor Figueiredo 28
`Assim, a CPP nos mostra todas as combinaes possveis
entre milho e soja, quando todos os recursos disponveis esto
sendo utilizados.
terras trabalhadores
inativas PONTO G desocupados
PONTO H
Professor Figueiredo 29
EXERCCIO DE VERIFICAO DA APRENDIZAGEM
ALTERNATIVAS
DE PRODUO A B C D E F
MANTEIGA
(em mil ton.) 0 3 6 8 9 10
CANHES
(em mil unid.) 15 14 12 10 7 0
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Professor Figueiredo 31
CURVA DE POSSIBILIDADE DE PRODUO DE UMA
ECONOMIA
Professor Figueiredo 32
ASPECTOS RELEVANTES DE ANLISE
CUSTO DE OPORTUNIDADE
Professor Figueiredo 33
DESLOCAMENTO DA CURVA DE POSSIBILIDADE DE
PRODUO
Bens de
Consumo
CPP
2010
CPP
2005
Bens de
Capital
Professor Figueiredo 34
EXERCCIOS DE VERIFICAO DA APRENDIZAGEM
Professor Figueiredo 35
ORGANIZAO ECONMICA
ECONOMIA DE MERCADO
Professor Figueiredo 36
ECONOMIA DE MERCADO
Professor Figueiredo 37
ECONOMIA PLANIFICADA CENTRALMENTE
ECONOMIA MISTA
Professor Figueiredo 38
B uma economia em que governo e mercado
compartilham as decises de o que, como e para quem
produzir.
` COMO PRODUZIR:
Professor Figueiredo 39
A EVOLUO DA TEORIA ECONMICA
ANTIQUIDADE
Professor Figueiredo 40
B A terra era a nica fonte de riqueza.
CLSSICOS
Professor Figueiredo 41
B Princpio do Liberalismo = Livre iniciativa = Laissez-
faire.
Professor Figueiredo 42
Thomas Robert Malthus (1776-1834), em sua
obra: Princpios de Economia Poltica (1820).
Professor Figueiredo 43
BTeoria da Mais-Valia: o valor extra que o trabalhador
cria, alm do valor pago por sua fora de trabalho.
NEOCLSSICOS
Professor Figueiredo 44
ERA KEYNESIANA
PERODO RECENTE
Professor Figueiredo 45
O AVANO DA TEORIA MACROECONMICA,
A PARTIR DA GRANDE DEPRESSO
DA DCADA DE 1930.
Professor Figueiredo 46
KARL MARX - (1818-1883), para ele s existia o
trabalho. O que gera valor na sociedade e o trabalho em
si.
Assim,
De que forma?
Professor Figueiredo 47
2A. OPO adotada: mandar trabalhadores embora.
Financiamento do dficit:
Professor Figueiredo 48
Exemplo simplificado da atuao do governo gastando na
economia via dficit pblico:
Arrecadao Tributria:
Tributo = 10% 10 15
Gasto Pblico 15 15
Dficit ( 5 )
Professor Figueiredo 49
EXERCCIOS DE VERIFICAO DA APRENDIZAGEM
2- Quem foi considerado o pai do capitalismo e qual sua obra? Qual era sua
orientao com relao gerao da riqueza em uma economia?
5- Quem foi o pensador que contestou a teoria capitalista e qual sua obra?
Explique o enfoque de sua teoria.
6- O que foi a crise de 1930? Faa uma anlise da economia brasileira dentro
deste contexto.
Professor Figueiredo 50
TRABALHOS DE PESQUISA PARA A 1A. AVALIAO
Professor Figueiredo 51
GRUPO 1 Data de Entrega: / / .
Professor Figueiredo 52
GRUPO 2 Data de Entrega: / / .
Professor Figueiredo 53
GRUPO 3 Data de Entrega: / / .
B Apresentar tambm:
as idias econmicas;
as importantes transformaes;
o autor ou autores de destaque com seus pensamentos econmicos.
Professor Figueiredo 54
GRUPO 4 Data de Entrega: / / .
Adam Smith;
Thomas Malthus;
3- O que o Capitalismo?
4- O que a Democracia?
Professor Figueiredo 55
GRUPO 5 Data de Entrega: / / .
David Ricardo;
Jean Baptiste Say.
3- O que o Socialismo?
4- O que o Comunismo?
Professor Figueiredo 56
GRUPO 6 Data de Entrega: / / .
1- Realizar uma pesquisa sobre a Crise de 1930. Ser uma abordagem sobre
os acontecimentos e fatos econmicos que proporcionaram esta crise.
2- Escola Marxista:
Professor Figueiredo 57
GRUPO 7 Data de Entrega: / / .
1- Realizar uma pesquisa sobre a fase atual cincia econmica. Ser uma
abordagem sobre as idias econmicas da quarta fase da evoluo da Cincia
Econmica (a partir de 1929), com os seguintes destaques:
Professor Figueiredo 58