Aquilo

__ De uns tempos para c, eu s penso naquilo.

__ Eu penso naquilo desde os meus, sei l, 11anos.
__ Onze anos?
__ . E o tempo todo.
__ No. Eu, antigamente, pensava pouco naquilo. Era uma coisa que no me
preocupava. Claro que a gente convivia com aquilo desde cedo. Via
acontecer nossa volta, no podia ignorar. Mas no era, assim, uma
preocupao constante. Como agora.
__ Pra mim sempre foi. Alis, eu no penso em outra coisa.
__ Desde criana?! (VERSSIMO, p.107-108, 2002)

Atividades
Essa crnica tem como caracterstica principal o elemento surpresa, que
s vai se desvencilhar no final da histria, apontando para o humor,
caracterstica principal das crnicas de Verssimo.

1- Qual o elemento surpresa que pode ser determinado pela leitura da

crnica?

O texto um dilogo entre dois amigos que discutem sobre aquilo. J a

partir do ttulo, o leitor levado a crer que aquilo o que todo mundo
pensa, ou seja, sexo.
2- Retire algumas frases do texto que comprovam a afirmao anterior.

3- Voc tambm acha que, se for usada a expresso aquilo, em qualquer

circunstncia, todos vo pensar que se trata de sexo? Quais so os fatores
que voc acredita serem responsveis por esse comportamento?

Um dos personagens, no entanto, durante todo o tempo, est se referindo

morte.

- Retire algumas frases do texto que comprovam a afirmao anterior.

Seja falando de sexo ou falando da morte, nenhum desses assuntos deve

ser preocupao para uma criana, muito menos uma obsesso. Em nossa
sociedade, no entanto, h tambm outras situaes que no deveriam ser
preocupao para uma criana.

5- Voc consegue identificar na sociedade algumas situaes que no

deveriam ser enfrentadas por uma criana? Enumere algumas delas.

6- Em que momento(s) do texto o humor mais expressivo?

Brincadeira
(Luis Fernando Verssimo)

C omeou como uma brincadeira. Telefonou para um conhecido e disse:

Eu sei de tudo.
Depois de um silncio, o outro disse:
Como que voc soube?
No interessa. Sei de tudo.
Me faz um favor. No espalha.
Vou pensar.
Por amor de Deus.
Est bem. Mas olhe l, hein?
Descobriu que tinha poder sobre as pessoas.
Sei de tudo.
Co-como?
Sei de tudo.
Tudo o qu?
Voc sabe.
Mas impossvel. Como que voc descobriu?
A reao das pessoas variava. Algumas perguntavam em seguida:
Algum mais sabe?
Outras se tornavam agressivas:
Est bem, voc sabe. E da?
Da, nada. S queria que voc soubesse que eu sei.
Se voc contar para algum, eu...
Depende de voc.
De mim, como?
Se voc andar na linha, eu no conto.
Certo.
Uma vez, parecia ter encontrado um inocente.
Eu sei de tudo.
Tudo o qu?
Voc sabe.
No sei. O que que voc sabe?
No se faa de inocente.
Mas eu realmente no sei.
 Vem com essa.
Voc no sabe de nada.
Ah, quer dizer que existe alguma coisa para saber, mas eu que no sei o que ?
No existe nada.
Olha que eu vou espalhar...
Pode espalhar que mentira.
Como que voc sabe o que eu vou espalhar?
Qualquer coisa que voc espalhar ser mentira.
Est bem. Vou espalhar.
Mas dali a pouco veio um telefonema.
Escute. Estive pensando melhor. No espalha nada sobre aquilo.
Aquilo o qu?
Voc sabe.
Passou a ser temido e respeitado. Volta e meia algum
se aproximava dele e sussurrava:
Voc contou para algum?
Ainda no.
Puxa. Obrigado.
Com o tempo, ganhou uma reputao. Era de confiana. Um dia, foi procurado por
um amigo com
uma oferta de emprego. O salrio era enorme.
Por que eu? quis saber.
A posio de muita responsabilidade disse o amigo. Recomendei voc.
Por qu?
Pela sua discrio.
Subiu na vida. Dele se dizia que sabia tudo sobre todos mas nunca abria a boca para
falar de ningum.
Alm de bem-informado, um gentleman. At que recebeu um telefonema. Uma voz
misteriosa que disse:
Sei de tudo.
Co-como?
Sei de tudo.
Tudo o qu?
Voc sabe.
Resolveu desaparecer. Mudou-se de cidade. Os amigos estranharam o seu
desaparecimento repentino.
Investigaram. O que ele estaria tramando? Finalmente foi descoberto numa praia
remota. Os vizinhos
contam que uma noite vieram muitos carros e cercaram a casa. Vrias pessoas
entraram na casa.
Ouviram-se gritos. Os vizinhos contam que a voz que
mais se ouvia era a dele, gritando:
Era brincadeira! Era brincadeira!
Foi descoberto de manh, assassinado. O crime
nunca foi desvendado. Mas as pessoas que o conheciam
no tm dvidas sobre o motivo.
Sabia demais.
______________________________________________________

COMPREENSO E INTERPRETAO
1. No incio do texto, o narrador conta que o protagonista (personagem principal)
Descobriu que tinha poder sobre as pessoas. O que as pessoas temiam?
Que seus segredos fossem descobertos.

2. Impostor aquele que quer passar pelo que no . Voc diria que o texto narra a
histria de um
impostor? Por qu?
Sim, porque o protagonista finge saber o que no sabe.

3. H, a seguir, trs falas de pessoas a quem a personagem central disse saber de

tudo:
Me faz um favor. No espalha.
Algum mais sabe?
Escute. Estive pensando melhor. No espalha nada sobre aquilo.
Compare essas frases e conclua: Mais do que a prpria verdade, o que de fato
preocupava as pessoas?
O que os outros iriam pensar e dizer delas.

4. Graas ao seu silncio, o protagonista ocupa cargos de confiana e sobe na

vida. At que um dia
as coisas mudam. Qual dos ditos populares a seguir traduz a nova situao vivida pelo
protagonista?
a) Antes tarde do que nunca.
X b) O feitio virou contra o feiticeiro.
c) Os ltimos sero os primeiros.

5. Assustado, o protagonista se esconde. Depois de encontrado numa casa de praia,

assassinado. Quem o teria matado?
Provavelmente, uma de suas vtimas.

6. Observe a ironia presente nas frases finais do texto:

as pessoas que o conheciam no tm dvidas sobre o motivo. Sabia demais.
Em que consiste essa ironia?
No fato de que o protagonista, na verdade, no sabia de nada.

7. Quais dos itens seguintes sintetizam as idias principais do texto?

X a) Ter informaes exclusivas equivale a ter poder sobre as pessoas.
b) Melhor do que guardar segredos no ter informaes.
X c) As pessoas geralmente tm algum tipo de segredo que as compromete
socialmente.
X d) A sociedade se organiza a partir de um jogo de aparncias, de falsos papis
sociais; nesse
jogo, a aparncia vale mais do que a verdade.

Respostas:
1. Que seus segredos fossem descobertos.

2. Sim, porque o protagonista finge saber o que no sabe.

3. O que os outros iriam pensar e dizer delas.

4. b) O feitio virou contra o feiticeiro.

5. Provavelmente, uma de suas vtimas.

6. No fato de que o protagonista, na verdade, no sabia de nada.

7. a) Ter informaes exclusivas equivale a ter poder sobre as pessoas.

c) As pessoas geralmente tm algum tipo de segredo que as compromete socialmente.
d) A sociedade se organiza a partir de um jogo de aparncias, de falsos papis sociais;
nesse jogo, a aparncia vale mais do que a verdade.

INTERPRETAO DO TEXTO
1) Todo texto narrativo apresenta uma personagem principal, qual se d o nome de
protagonista. Quando j uma personagem que se ope s aes e aos interesses do
protagonista, ela chamada de antagonista. No incio do texto,vemos que o protagonista
Descobriu que tinha poder sobre as pessoas.
a) O que as pessoas temiam?

b) Qual dos itens seguintes traduz o tipo de poder que supostamente o protagonista tem?
( ) poder econmico ( ) poder poltico ( ) poder da informao

c) Quais das frases abaixo confirmam sua resposta anterior?

( ) Sei de tudo ( ) Da nada. S queria que voc soubesse que eu sei.
( ) Se voc andar na linha, eu no conto.

2) Procure no dicionrio o significado da palavra impostor.

Impostor __________________________________________________________

a) De acordo com a definio acima, voc diria que o texto narra a histria de um impostor?
Por qu?
________________________________________________________________

3) H, a seguir, trs falas de pessoas a quem a personagem central disse saber de

tudo.
Me faz um favor. No espalha.
Algum mais sabe?
Escute. Estive pensando melhor. No espalhe nada sobre aquilo.
Compare essas frases e conclua: mais do que a prpria verdade, o que de fato preocupa as
pessoas? _____________________________________

4) Graas ao silncio, o protagonista ocupa cargos de confiana e sobe na vida. At

que um dia as coisas mudam.
a) Qual dos ditos populares a seguir traduz a nova situao vivida pelo protagonista.
( ) Antes tarde do que nunca.
( ) O feitio virou contra o feiticeiro.
( ) Os ltimos sero os primeiros.

b) No caso das vtimas, desconhecemos o segredo que elas guardavam. Contudo, no caso
da protagonista, sabemos qual o seu segredo. O que supostamente o tudo mencionado
pela voz misteriosa?

c) O protagonista tem poder sobre as demais pessoas porque supostamente tem informaes
sigilosas sobre elas. Contudo, a partir do momento em que ele se torna vtima de sua prpria
brincadeira, quem passa a dominar quem?

5) Quais dos itens seguintes, sintetizam as idias principais do texto? So dois.

a) Ter informaes exclusivas equivale a ter poder sobre as pessoas.
b) Melhor do que guardar segredos no ter informaes.
c) As pessoas geralmente guardam algum tipo de segredo que as comprometem socialmente.
d) A sociedade se organiza a partir de um jogo de aparncias, de falsos papis sociais; nesse
jogo, a aparncia vale mais do que a verdade.

6) H, no texto, 3 palavras escritas de forma incorreta. Identifique-as e corrija-as.

ATIVIDADES GRAMATICAIS
1) Homnimos so palavras que possuem a mesma pronncia (s vezes, a mesma
grafia), mas significaes diferentes. Parnimos so palavras parecidas na grafia ou na
pronncia, mas com significaes diferentes. Com base nestas explicaes, e com a
ajuda do dicionrio, complete corretamente a cruzadinha a seguir.
a) O protagonista do texto era ____________________ em enganar as pessoas. (experto
esperto)
b) Os amigos enganados ____________________ o colega de trabalho. (absolveram
absorveram).
c) Antes mesmo do ____________________ ele dizia: eu sei de tudo (comprimento
cumprimento)
d) Depois de desmascarado, apanhou tanto que teve o _____________ fraturado (externo
esterno)
e) No era _________________ no que fazia, tinha experincia. (incipiente insipiente)
f) Pela sua __________________ ser promovido na empresa. (descrio discrio)
g) gentleman: palavra do ingls que significa homem fino, _____________ (cavaleiro
cavalheiro)
h) Fazia uma ________________ fiel dos segredos que as pessoas guardavam. (discrio
descrio)

LIO 3:

Leia o texto com muita ateno. E em seguida responda as questes de 1 a 10.

Os namorados da filha

Quando a filha adolescente anunciou que ia dormir com o namorado, o pai no disse nada. No a recriminou, no
lembrou os rgidos padres morais de sua juventude. Homem avanado, esperava que aquilo acontecesse um dia. S
no esperava que acontecesse to cedo.

Mas tinha uma exigncia, alm das clssicas recomendaes. A moa podia dormir com o namorado:
Mas aqui em casa.
Ela, por sua vez, no protestou. At ficou contente. Aquilo resultava em inesperada comodidade. Vida amorosa em
domiclio, o que mais podia desejar? Perfeito.
O namorado no se mostrou menos satisfeito. Entre outras razes, porque passaria a partilhar o abundante caf da
manh da famlia. Alis, seu apetite era espantoso: diante do olhar assombrado e melanclico do dono da casa,
devorava toneladas do melhor requeijo, do mais fino presunto, tudo regado a litros de suco de laranja.
Um dia, o namorado sumiu. Brigamos, disse a filha, mas j estou saindo com outro. O pai pediu que ela trouxesse o
rapaz. Veio, e era muito parecido com o anterior: magro, cabeludo, com apetite descomunal.
Breve, o homem descobriria que constncia no era uma caracterstica fundamental de sua filha. Os namorados
comearam a se suceder em ritmo acelerado. Cada manh de domingo, era uma nova surpresa: este o Rodrigo, este
o James, este o Tato, este o Cabea. L pelas tantas, ele desistiu de memorizar nomes ou mesmo fisionomias. Se
estava na mesa do caf da manh, era namorado. s vezes, tambm acontecia ah, essa prstata, essa prstata que
ele levantava noite para ir ao banheiro e cruzava com um dos gals no corredor. Encontro inslito, mas os
cumprimentos eram sempre gentis.
Uma noite, acordou, como de costume, e, no corredor, deu de cara com um rapaz que o olhou apavorado.
Tranquilizou-o:
Eu sou o pai da Melissa. No se preocupe, fique vontade. Faa de conta que a casa sua.
E foi deitar.
Na manh seguinte, a filha desceu para tomar caf. Sozinha.
E o rapaz? perguntou o pai.
Que rapaz? disse ela.
Algo lhe ocorreu, e ele, nervoso, ps-se de imediato a checar a casa. Faltava o CD player, faltava a mquina
fotogrfica, faltava a impressora do computador. O namorado no era namorado. Paixo poderia nutrir, mas era pela
propriedade alheia.
Um nico consolo restou ao perplexo pai: aquele, pelo menos, no fizera estrago no caf da manh.

Moacyr Scliar
(Crnica extrada da Revista Zero Hora, 26/4/1998, e contida no livro Boa Companhia: crnicas, organizado por
Humberto Werneck, So Paulo: Companhia das Letras, 2006, 2. reimpresso, pp. 205-6.)

01. (D2) No texto procure uma palavra que possa substituir os termos grifados nas frases abaixo.

a) No a censurou, no lembrou os rgidos padres morais de sua juventude.

b) Encontro inusitado, mas os cumprimentos eram sempre gentis.

02. (D9) Qual o tipo de crnica escrita por Moacyr Scliar?

03. (D10) Essa crnica contm elementos predominantemente narrativos. Agora localize no texto cada um desses
elementos.

a) Situao inicial

b) Conflito

c) Clmax

d) Desfecho

05. (D10) Quais so os personagens desse texto?

06. (D10) Qual o cenrio onde a histria acontece?

07. (D11) Por que o pai da jovem era realmente um homem avanado?

08. (D6) Qual o tema retratado nessa crnica?

09. (D12) Qual o objetivo desse texto?

10. (D10) Como se apresenta o narrador nessa crnica?

11. (D10) Como o narrador conseguiu tornar o cmico o equvoco do pai, no final do texto?