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PA-2007-B-20
Disciplina Matemtica (2 Ciclo)
Autor Provas Aferio Matemtica (GAVE)
Contedos Programticos lgebra e funes | Geometria
Capacidades Conceitos e procedimentos | Raciocnio matemtico
1.2
Desenha, utilizando o lpis e a rgua, os eixos de simetria da figura representada a seguir.
2. PA-2007-B-19
ngulo a
3.1
ngulo b
3.2
ngulo c
3.3
ngulo d
3.4
4. PA-2007-B-17
Para ocuparem menos espao, encaixa-os uns nos outros, formando pilhas que no podem
ultrapassar 30 cm de altura.
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
5. PA-2007-B-15
Cada vela tem a forma de um cilindro com 1,1 cm de altura e 3,5 cm de dimetro.
5.1
Determina, em cm3, o volume aproximado da caixa de quatro velas que a Ana comprou.
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
5.2
A figura uma planificao, em tamanho real, da tacinha de alumnio em que est contida uma das
velas.
Qual , aproximadamente, em centmetros, o permetro do crculo da planificao?
6. PA-2007-B-12
A Ana, o Gil, o Ivo e a Bela decidiram fazer uma maqueta de um mosteiro. Cada um deu 3 euros para
comprar os materiais necessrios.
Os quatro amigos distriburam as moedas entre si, de modo a ficarem com iguais quantias de dinheiro.
Completa a tabela com o nmero de moedas de cada tipo que cada amigo recebeu. Repara que, na
tabela, j foram distribudas uma moeda de 1 euro e duas de 50 cntimos. Utiliza o teu lpis para
completares a tabela.
7. PA-2007-A-9
Os quatro empregados da loja de doces, a Bia, a Celeste, a Dlia e o Ernesto, arrumaram todos os
chocolates nas prateleiras.
Tendo em conta as propriedades dos quadrados e as dos rectngulos, explica por que razo a frase
anterior verdadeira.
9. PA-2007-A-7
Uma das empregadas da loja de doces colocou vrias caixas iguais umas sobre as outras, formando
um monte como o que vs na figura.
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
10. PA-2007-A-6
Na turma da Bela, todos os alunos responderam questo: Que mosteiro de Portugal gostarias de
visitar?
Cada aluno deu uma nica resposta. Com as respostas obtidas, construram o grfico seguinte.
11.2 Escreve mais uma pergunta que possa ser respondida com informao do mesmo grfico.
12. PA-2007-A-10
De acordo com os comprimentos indicados na figura, calcula, em metros quadrados, a rea da Sala do
Captulo.
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
13. PA-2007-A-1
A Bela est doente. Durante o dia, mediu quatro vezes a sua temperatura, com um termmetro.
13.1
Assinala na recta numrica, com X, os pontos que correspondem s temperaturas registadas na
tabela.
A figura mostra parte de uma frutaria onde a me da Amlia costuma ir comprar fruta.
15.1
A partir dos dados da figura, inventa um problema que possa ser resolvido pela expresso numrica
seguinte.
2 0,85 + 3 1,15
16. PA-2006-B-16
17.1
Indica quantas hipteses de escolha tem a Amlia, sabendo que o seu lanche sempre constitudo
por uma sanduche, uma bebida e uma pea de fruta, e que ela nem sempre gasta o dinheiro todo.
Tanto a Amlia como o Jos comeram chocolate, mas a Amlia comeu mais chocolate que o Jos.
19.1
Escreve dois nmeros que possam representar a quantidade do chocolate que cada um deles comeu.
21.1
Quantos centmetros percorre a joaninha, durante um dia?
22.1
Quantos quilmetros andou a Amlia desde a Escola at Biblioteca?
22.2 Assinala com X, no esquema do caminho, representado acima, o local onde se encontra,
aproximadamente, o sinal que a Amlia viu.
23. PA-2006-A-5
Foram colocados na ponte que fica perto da escola da Amlia os dois sinais de trnsito representados
ao lado.
Os sinais indicam o peso mximo e a altura mxima que um veculo pode ter para poder atravessar a
ponte.
De entre as medidas dadas, assinala as que correspondem s de um camio que pode atravessar a
ponte.
28.1 2
28.2 4
28.3 6
28.4 8
29. PA-2004-B-19
Supe que a tecla da multiplicao - - da tua mquina de calcular no funciona e que queres
tecla - .
31. PA-2004-B-15
Os alunos do 6o ano da escola do Gabriel escolheram, por votao, um castelo para irem visitar.
A tabela seguinte apresenta os resultados da votao.
31.1 De acordo com a informao da tabela, qual o castelo que iro visitar?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras ou clculos.
32. PA-2004-B-14
Consulta a tabela, para saberes os diferentes tipos de canoas que havia para alugar.
Andaram de canoa todos ao mesmo tempo, e nenhuma das canoas alugadas ficou com lugares
vazios.
A professora de Matemtica do Gabriel disse aos alunos que construssem um tringulo issceles.
O Gabriel comeou por desenhar um lado do tringulo, com 7 cm, e depois outro, com 3 cm.
34.1 Qual o comprimento do terceiro lado do tringulo que o Gabriel est a construir?
35. PA-2004-A-9
A figura representa uma pista circular onde trs amigos foram correr.
Em qualquer dado, a soma do nmero de pintas das faces opostas sempre sete.
37.1 Qual a soma do nmero de pintas das trs faces horizontais que no se vem (a face de baixo
do dado 2 e as faces de cima e de baixo do dado 1)?
38. PA-2004-A-6
O pai da Elisa quer saber a rea de um terreno que tem a forma da figura.
38.1 Explica, por palavras tuas, o que o pai da Elisa tem de fazer para obter a rea desse terreno.
39. PA-2004-A-5
A Elisa est a fazer um colar com contas brancas e contas pretas, seguindo sempre um esquema
inventado por ela.
Uma parte do colar est dentro da caixa da figura.
A Elisa decorou um frasco cilndrico, colocando duas fitas iguais volta do frasco, como se mostra na
figura.
Para representar a quantidade de pilhas recolhidas nos meses de Janeiro e de Fevereiro, construram
o grfico seguinte.
A tabela seguinte apresenta todos os recordes mundiais da corrida de uma milha (1609 metros), desde
1980.
43.1 Qual o atleta que deteve durante mais tempo o recorde da milha?
43.2 Na mesma competio em que o marroquino Hicham El Guerrouj bateu o recorde da milha, o
portugus Rui Silva fez o tempo de 3 min 49,50 s.
Quanto tempo depois de Hicham El Guerrouj que Rui Silva cortou a meta?
44. PA-2004-A-1
Quatro amigos juntaram o seu dinheiro para comprarem um jogo, que custou 12 . Todos contriburam
com dinheiro.
L o seguinte dilogo.
44.1 Quantos euros ter dado cada um dos amigos para a compra do jogo?
45. PA-2003-B-21
45.1 Quantos cubinhos deve a Flora acrescentar ao slido A, para obter um slido com o mesmo
volume do slido B?
46. PA-2003-B-20
do seu dinheiro.
A figura representa um postal, no seu tamanho real, e um envelope reduzido escala de 1:3.
49.1
Ser que o postal cabe no envelope, sem ser dobrado?
Na apresentao da festa da Escola, a professora da Flora organizou uma fila com os seus 20 alunos
.
A professora ps:
as crianas que tinham camisola branca, de 3 em 3;
e os rapazes, de 2 em 2.
51.1
Quantos rapazes que tinham camisola branca?
Fig. 1
52.1
Fig. 2
52.2
Fig. 3
52.3
Fig. 4
52.4
53. PA-2003-B-13
53.1
Quantos azulejos foram necessrios para construir o painel?
54.1
Quantos degraus tem a escada?
A tabela indica os quilogramas de papel que os alunos do 6 ano da escola do Toms recolheram para
ser reciclado.
57.1
Utiliza a informao da tabela para completares o seguinte pictograma e a respectiva legenda.
58.1
Calcula, em centmetros, o permetro da figura, tendo em conta os comprimentos indicados.
Um nmero inteiro:
60.1
pelo menos dois lados paralelos.
O grupo do Toms ficou responsvel pelo clculo da mdia das alturas dos 20 alunos da sua turma.
Explica todo o trabalho que o grupo deve desenvolver e que clculos tem de efectuar, para calcular
essa mdia.
62. PA-2003-A-1
Escreve a palavra que obtns colocando os cartes por ordem crescente dos seus nmeros.
63. PA-2002-B-22
O Joo foi ao Jardim Zoolgico e ficou admirado com a altura das girafas.
A figura mostra o Joo e a girafa, representados na mesma escala.
Durante um dia o Joo gastou 210 litros de gua, distribudos da seguinte forma:
64.1 Indica a percentagem de gua que o Joo gastou, nesse dia, na sua higiene pessoal.
Apresenta todos os clculos que efectuares.
64.2 Calcula quantos litros de gua o Joo gastou, nesse dia, na utilizao do autoclismo.
Apresenta todos os clculos que efectuares.
65. PA-2002-B-20
- Posso multiplicar 8 por outro nmero e obter, como resultado, um nmero que menor do que 8 -
afirmou a Ana.
- No, no podes -- respondeu a Vera. - Quando multiplicas 8 por outro nmero, o resultado sempre
um nmero maior do que 8.
65.1 Qual das duas amigas tem razo, a Ana ou a Vera? Explica a tua resposta. Podes faz-lo por
palavras, ou dando exemplos.
66. PA-2002-B-19
A professora perguntou a cada um dos 20 alunos da turma quantos irmos tinham. Mais de metade
dos alunos disse que tinha irmos.
69.1 Qual dos seguintes grficos - grfico A, grfico B ou grfico C - pode representar o nmero de
irmos dos alunos da turma?
Desenha, na grelha seguinte, utilizando o lpis, um tringulo que seja rectngulo e issceles.
71. PA-2002-B-14
Dos quatro slidos que a Ana construiu, assinala aquele que um paraleleppedo com 24 cm3 de
volume.
73.1 Slido A
73.2 Slido B
73.3 Slido C
73.4 Slido D
74. PA-2002-A-9
A Ana recebeu, no dia dos anos, a caixa de bombons representada na figura. No mesmo dia comeu
75.1 Descreve o quadriltero A, recorrendo s suas propriedades geomtricas, de modo a que seja
possvel distingui-lo dos outros trs.
Na tua descrio podes utilizar as palavras: ngulos, diagonais, lados,...
76. PA-2002-A-7
Assinala o nome do polgono que pode ser a base de uma pirmide que tem, no total, 12 arestas.
76.1 Tringulo
76.2 Quadrado
76.3 Pentgono
76.4 Hexgono
77. PA-2002-A-6
O Joo mais alto do que o Tito e ambos so alunos do 6o ano. A mdia das suas alturas de 1,50
m.
77.1 Indica uma altura possvel para o Joo e uma altura possvel para o Tito.
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
78. PA-2002-A-5
O bolo de anos do Francisco tem a forma de um cubo. Todo o bolo est coberto com chocolate,
excepto a parte de baixo.
Partiu-se o bolo em 27 cubinhos iguais.
Todos os dias o Francisco bebe litro de leite e o Joo bebe de litro de leite.
80.1 Os dois juntos, em quantos dias bebem os 5 litros de leite comprados pela me?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
81. PA-2002-A-11
A Vera tem uma fita com autocolantes pretos e brancos, dispostos segundo um padro que se repete,
pela mesma ordem.
A figura mostra essa fita, da qual a Vera j retirou trs autocolantes.
Na sala do Francisco os alunos esto sentados por filas e essas filas tm todas o mesmo nmero de
lugares. Todos os lugares da sala esto ocupados.
O Francisco tem:
A professora de Cincias da turma da Ana deu a seguinte informao sobre o tamanho de algumas
espcies de joaninhas.
A Ana encontrou uma joaninha, de uma das espcies indicadas na tabela, com 4,6 mm de
comprimento e 4,1 mm de largura.
83.1 2 marcas
83.2 9 marcas
83.3 10 marcas
83.4 12 marcas
84. PA-2001-B-22
84.1 Qual dos quartos tem maior rea - o da Sara ou o dos seus pais?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando esquemas ou clculos.
85. PA-2001-B-21
85.1
85.2
85.3
85.4
86. PA-2001-B-20
87.1
87.2
87.3
87.4
87.4