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Prova 2013.1 PDF
Prova 2013.1 PDF
Data: 03/02/2013.
Durao: 04 horas
Inscrio Sala
Lngua Portuguesa I
20 questes
TEXTO 1
Vale a pena aprender uma segunda lngua j adulto?
0 comum o desnimo quando adultos comeam a frequentar aulas de lngua estrangeira e se veem
1 com um desafio que parece grande demais para ser superado. A facilidade com que crianas aprendem
0 um idioma notvel, assim como a dificuldade que um indivduo mais velho enfrenta para formar uma
2 simples frase em outra lngua. Os adultos se sobressaem em comparao s crianas em muitas tarefas,
0 mas certamente aprender uma lngua no uma delas. Por que isso acontece? Qual a diferena entre os
3 aprendizados da criana e do adulto quanto lngua?
0 [...] A curva de proficincia em uma lngua tende a cair conforme a idade do incio da exposio a
4 essa lngua aumenta, principalmente a pronncia. Ou seja, quanto mais velha a pessoa comea a
0 aprender uma lngua estrangeira, maior a dificuldade de pronunciar os sons dessa lngua, e tambm
5 maior a quantidade de erros no emprego das palavras.
0 [...] Mesmo com as dificuldades verificveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um
6 novo idioma, mesmo depois da adolescncia. Em muitos casos, isso necessrio para se conseguir um
0 emprego, se manter nele ou conseguir uma promoo.
7 Alm disso, atravs de um novo idioma tambm um novo mundo se torna acessvel: pode-se
0 desfrutar de maior autonomia em viagens; livros, artigos, revistas, filmes e sites podem ser
8 compreendidos; pode-se conhecer e conversar com pessoas de outros lugares. Uma forma diferente de
0 se olhar para tudo, inclusive para sua prpria cultura, pode ser desenvolvida a partir da aproximao
9 com outra cultura atravs da sua manifestao lingustica.
1 H tambm benefcios para a sade. Alguns estudos sugerem que ser bilngue pode proteger o
0 crebro de algumas perdas cognitivas comuns ao envelhecimento e de sequelas de derrames cerebrais,
1 e ainda atrasar o aparecimento de sintomas de doenas como o Alzheimer e outras formas de
1 demncia.
1 [...] Portanto, mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda lngua apresenta muitas
2 vantagens. E embora os estudos nos ajudem a entender o funcionamento da mente, s vezes eles tm
1 de ser relativizados. Por exemplo, muitos estudos sobre o perodo crtico na segunda lngua utilizam o
3 critrio de proficincia na lngua como igual ou indistinguvel da de um nativo. Esse objetivo no ou
1 no deveria ser o de todo estudante de uma lngua estrangeira. Normalmente, o que se pretende ao se
4 estudar uma lngua adquirir o poder de comunicao: a troca de informaes. E, para isso, no
1 necessrio possuir uma gramtica perfeita, at porque nem mesmo todos os nativos a possuem, ou uma
5 pronncia idntica do nativo: ela tem que ser boa o suficiente para que os outros a entendam, e isso basta.
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01. Assinale a alternativa que apresenta afirmao depreendida da leitura do texto quanto a por que vale a
pena aprender um novo idioma.
A) Para ter acesso a um novo mundo.
B) Para sobressair-se na realizao de tarefas.
C) Para imunizar-se de doenas como Alzheimer.
D) Para garantir independncia de guias tursticos em viagens.
E) Para retardar a queda da curva de proficincia em uma lngua.
04. Assinale a alternativa que apresenta afirmao corretamente depreendida da leitura do segundo pargrafo do texto.
A) Para um adolescente, mais fcil aprender uma segunda lngua que para um adulto.
B) Para uma criana, o maior desafio no aprendizado de uma segunda lngua a pronncia dos sons.
C) A dificuldade em pronunciar os sons de uma lngua estrangeira diminui conforme aumente o tempo
de estudo dessa lngua.
D) Para um adulto, a quantidade de erros no emprego das palavras o maior desafio no aprendizado de
uma segunda lngua.
E) A idade avanada de incio exposio a uma segunda lngua impede que a pronncia dos sons da
lngua estrangeira seja igual de um nativo.
05. Assinale a alternativa que apresenta afirmao corretamente depreendida da leitura do ltimo pargrafo
do texto.
A) Assume-se uma postura facilitadora para o aluno, pois dele no ser exigida pronncia idntica do nativo.
B) Questionam-se os resultados dos estudos sobre o perodo crtico de aprendizagem de uma segunda lngua.
C) Apoia-se o critrio utilizado para a averiguao de proficincia na lngua.
D) Criticam-se os falantes nativos que no possuem uma gramtica perfeita.
E) Associa-se a ideia de poder de comunicao de gramtica perfeita.
07. Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada pronome destacado.
A) isso (linha 05) aprender uma lngua.
B) isso (linha 12) pronunciar os sons de uma lngua.
C) disso (linha 14) aprender um novo idioma.
D) isso (linha 28) adquirir o poder de comunicao.
E) isso (linha 30) possuir uma gramtica perfeita.
08. Assinale a alternativa em que h equivalncia entre o termo em destaque, conforme seu sentido no texto,
e seu uso na frase ao lado.
A) emprego (linha 10) Antnio tem um timo emprego em empresa estatal.
B) promoo (linha 13) Antnio comprou uma geladeira em tima promoo.
C) viagens (linha 15) As viagens provocadas pela ingesto de substncias alucingenas so intensas
e devastadoras.
D) demncia (linha 22) A demncia compromete o pensamento, julgamento e/ou a capacidade de
adaptao a situaes sociais.
E) lngua (linha 23) Antnio mordeu a lngua durante uma convulso.
10. Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo sentido que sequelas (linha 20).
A) tipos
B) danos
C) causas
D) condies
E) fragmentos
TEXTO 2
P, p, p
12. O leitor do texto passa a saber que o narrador personagem quando se depara com a expresso:
A) Achava curioso (linha 03).
B) o brasileiro (linha 05).
C) voc ouviu (linha 09).
D) nossa conversa (linha 11).
E) sugeri eu (linha 16).
13. A expresso que, no texto, apresenta sentido irnico (ou seja, deve ser interpretada como tendo sentido
contrrio ao que se espera) :
A) ilustrar (linha 11).
B) providencialmente (linha 11).
C) reticncias (linha 16).
D) didaticamente (linha 24).
E) lengalenga (linha 26).
14. Assinale a alternativa em que h correlao entre o enunciado e sua funo no texto.
A) o que ela no entendia mesmo era o p, p, p (linha 07) comentrio.
B) chegou-se a ns, providencialmente, outro brasileiro (linha 11) explicao.
C) Significa, na verdade, trs pontinhos (linha 16) fato.
D) Por causa do ritmo. P, p, p (linha 22) fato.
E) Histria de brasileiro no se interrompe facilmente (linha 25) comentrio.
15. Nos enunciados a seguir, se retirarmos o termo destacado, a construo fica incoerente apenas em:
A) Queria aprender o portugus depressa (linha 01).
B) quando falava com brasileiros, ouvia o pois (linhas 03-04).
C) E um brasileiro com histria (linhas 11-12).
D) o Tlio veio com uma lengalenga que vou te contar (linha 26).
E) uma expresso utilitria (linha 27).
16. tipicamente (linha 04), apresenta, no texto, o mesmo sentido de:
A) normalmente.
B) especialmente.
C) repetidamente.
D) ingenuamente.
E) caracteristicamente.
17. Ao dizer que tem vontade de perguntar sobre a situao dos negros nos Estados Unidos (linha 19), o narrador:
A) interpreta como crtica os comentrios da americana sobre os usos incomuns do portugus do Brasil.
B) tem o objetivo de aprofundar o vis poltico que o dilogo vem construindo at aquele momento.
C) apresenta autocontrole a fim de no revelar seu desinteresse pelas dvidas da americana.
D) pretende mudar o tpico da conversa em direo a um assunto que ele domina.
E) mostra a aceitao de sua inabilidade para sanar as dvidas da americana.
18. Ao explicar por que a expresso p, p, p utilitria (linhas 27-28), o narrador reconhece que se trata
de um uso o qual garante:
A) a coerncia textual.
B) a exatido semntica.
21. Assinale a alternativa cuja palavra apresenta nmero de letras distinto do nmero de fonemas, maneira
de estrangeira.
A) troca.
B) crtico.
C) aprender.
D) idioma.
E) lugares.
23. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra acentuada em obedincia mesma regra que rege a
acentuao da palavra desnimo.
A) atravs.
B) crebro.
C) bilngue.
D) necessrio.
E) indistinguvel.
25. Assinale a alternativa em que o vocbulo formado pelo mesmo processo de formao de palavras
observado em facilidade.
A) amoral.
B) anoitecer.
C) decrescer.
D) desfigurar.
E) devastador.
26. Quanto ao processo de formao, a palavra providencialmente difere da palavra didaticamente por:
A) derivar de um verbo.
B) apresentar um sufixo.
C) apresentar dois sufixos.
D) apresentar um prefixo.
E) derivar de um adjetivo.
27. Assinale a alternativa em que o vocbulo mesmo apresenta o sentido igual ao que se observa no
enunciado Eu insisto em ser feliz, mesmo que minhas condies me testem.
A) Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda lngua apresenta muitas vantagens.
B) O brasileiro estava ali agora mesmo, tomando um cafezinho, quando chega o Tlio.
C) O pois uma maneira de no ficar quieto e ao mesmo tempo no dizer nada.
D) Nem mesmo todos os nativos possuem a gramtica completa de sua lngua.
E) O que a americana no entendia mesmo era o p, p, p.
29. No enunciado Volta e meia, quando falava com brasileiros, ouvia o pois (texto 2, linhas 03-04), a
expresso destacada classificada como adjunto adverbial de:
A) tempo, e equivale a s vezes.
B) tempo, e equivale a raramente.
C) modo, e equivale a raramente.
D) intensidade, e equivale a s vezes.
E) intensidade, e equivale a muitas vezes.
31. Assinale a alternativa em que a expresso (transcrita do texto 1) exerce a mesma funo sinttica que a
destacada em Os adultos se sobressaem em comparao s crianas em muitas tarefas, mas certamente
aprender uma lngua no uma delas.
A) a essa lngua (linhas 07-08).
B) os sons dessa lngua (linha 09).
C) um emprego (linhas 12-13).
D) um novo mundo (linha 14).
E) benefcios para a sade (linha 19).
32. Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda
lngua apresenta muitas vantagens o mantm com o mesmo sentido do texto.
A) proporo em que se torna um desafio, aprender uma segunda lngua vai apresentando muitas vantagens.
B) Para que seja um desafio, aprender uma segunda lngua tem de apresentar muitas vantagens.
C) Ainda que seja um desafio, aprender uma segunda lngua apresenta muitas vantagens.
D) Desde que seja um desafio, aprender uma segunda lngua apresenta muitas vantagens.
E) J que um desafio, aprender uma segunda lngua apresenta muitas vantagens.
33. Assinale a alternativa cuja reescrita mantm a mesma relao de sentido presente em Queria apren der o
portugus depressa, por isto prestava muita ateno em tudo que os outros diziam.
A) Como queria aprender o portugus depressa, prestava muita ateno em tudo que os outros diziam.
B) Quando queria aprender o portugus depressa, prestava muita ateno em tudo que os outros diziam.
C) Se quisesse aprender o portugus depressa, deveria prestar muita ateno em tudo que os outros diziam.
D) Conforme a inteno de aprender o portugus depressa, prestava muita ateno em tudo que os
outros diziam.
E) medida que aumentava sua pressa em aprender o portugus, prestava muita ateno em tudo que
os outros diziam.
35. Assinale a alternativa em que a relao de sentido estabelecida pela locuo Ou seja (texto 1, linha 08)
est corretamente indicada.
A) Proporo.
B) Finalidade.
C) Explicao.
D) Contradio.
E) Conformidade.
36. Assinale a alternativa que apresenta expresso equivalente a Por que (texto 1, linha 05).
A) por qual razo.
B) a fim de que.
C) quando.
D) como.
E) onde.
37. O enunciado Quando no sabia o que dizer, ou sabia mas tinha preguia, o brasileiro dizia pois apresenta:
A) uma orao alternativa includa em uma orao conclusiva.
B) uma orao concessiva includa em uma orao alternativa.
C) uma orao adversativa includa em uma orao alternativa.
D) uma orao condicional includa em uma orao concessiva.
E) uma orao adversativa includa em uma orao condicional.
38. No texto 2, se o narrador continuasse sua fala a partir do enunciado So palavras que... (linhas 27-28),
a orao seguinte seria classificada como:
A) subordinada adjetiva restritiva.
B) subordinada adjetiva explicativa.
C) subordinada adverbial consecutiva.
D) subordinada substantiva objetiva direta.
E) subordinada substantiva completiva nominal.
39. Sobre o enunciado chegou-se a ns, providencialmente, outro brasileiro, correto afirmar que:
A) a expresso a ns corresponde a uma ocorrncia de uso facultativo do acento indicador de crase.
B) o vocbulo providencialmente, um adjunto adverbial, refere-se expresso outro brasileiro.
C) a concordncia verbal est de acordo com a norma gramatical, j que o termo nuclear o sujeito
outro brasileiro.
D) a concordncia verbal normativa deveria considerar como elemento nuclear o termo mais prximo do
verbo ns.
E) o verbo bitransitivo, j que apresenta dois complementos, um direto (o pronome se) e um indireto
(o pronome ns).
40. Assinale a alternativa em que o paralelismo sinttico est corretamente estabelecido, como em Qual a
diferena entre os aprendizados da criana e do adulto quanto lngua?.
A) Aprender novo idioma benfico para a sade fsica e mental.
B) Muito aprendeu estudando todos os dias e por no faltar s aulas.
C) Na infncia e na adolescncia, sempre gostou de estudar idiomas.
D) Com tempo e esforadamente, possvel aprender um novo idioma.
E) A dedicao s aulas e pelos exerccios prticos tornam o aluno proficiente.
41. A pecuria, entre o sculo XVII e incio do sculo XIX, foi uma das atividades econmicas decisivas
para o processo de ocupao do Cear. Acerca da ocupao da capitania do Cear correto afirmar que:
A) Houve distribuio em partes iguais das sesmarias na capitania do Cear.
B) Territrios e culturas indgenas foram beneficiadas com a criao do gado.
C) Habitantes de outras capitanias eram os principais donos de terras no Cear.
D) Foi marcada por conflitos entre os povos indgenas, europeus e fazendeiros.
E) Com apoio de Pernambuco, o Capito-mor do Cear, age contra o extermnio indgena.
42. Sobre as transformaes urbanas e sociais ocorridas em Fortaleza na segunda metade do sculo XIX,
correto afirmar que:
A) As intervenes para ampliao dos logradouros facilitaram a ocorrncia de manifestaes polticas e
partidrias em locais pblicos.
B) O planejamento urbano da cidade de Fortaleza, o plano em xadrez para as ruas, ocorreu devido s
aes polticas de comerciantes.
C) As plantas do engenheiro Adolfo Herbster, de 1875 e 1888, no tinham como perspectivas de
ampliao as reas despovoadas da cidade.
D) A abertura das avenidas Dom Manuel (denominada Boulevard da Conceio), do Imperador e Duque
de Caxias so smbolos das disputas entre o saber mdico e o poder pblico.
E) Os projetos arquitetnicos de Adolfo Herbster visavam o alinhamento de ruas e casas, e a abertura de
avenidas para o ordenamento do espao urbano e o controle social.
43. Sobre a histria e as prticas culturais dos povos indgenas no Cear correto afirmar que:
A) A criao das vilas de ndios no Siar Grande, aps a expulso dos jesutas (1759), unificou a cultura indgena.
B) A regularizao das suas terras e o reconhecimento da identidade cultural dos ndios ocorreu no sculo XIX.
C) Os aldeamentos missionrios no Siar Grande, sculo XVIII, extinguiram os costumes dos indgenas.
D) Os ndios Jenipapo-Kanind (Aquiraz) produzem o mocoror, uma bebida sagrada feita do caju, para
o ritual do Tor.
E) Os empreendimentos industriais, porturios e imobilirios nas terras indgenas beneficiam sua
economia e seus hbitos culturais.
44. I- Fica organizada, nesta cidade de Fortaleza, capital da Terra da Luz, antigo Siar Grande, uma
sociedade de rapazes de Lettras e Artes denominada Padaria Espiritual, cujo fim fornecer po de
esprito aos socios em particular e aos povos em geral. (...) XXVIII- Ser punido com expulso
immediata e sem apello o Padeiro que recitar ao piano. (...).
O Po...da Padaria Espiritual (1892; 1895-1896). Edio Fac-similar.
Fortaleza: Edies UFC; Academia Cearense de Letras, 1982, p. V-VI.
Os artigos I e XXVIII, dentre outros, do Programa de Instalao da Padaria Espiritual (1892), refletem os
propsitos literrios e sociais da Padaria Espiritual, dos seus scios, os Padeiros, para a capital cearense.
Sobre a atuao desse grupo literrio correto afirmar que:
A) A publicao do jornal O Po, em 1892, propagou as ideias irreverentes dos Padeiros.
B) Os scios da Padaria Espiritual manifestavam ideias contrrias cultura popular.
C) Os Padeiros dentre eles, Antnio Sales, representavam a burguesia cearense.
D) A Padaria Espiritual exaltava o regime monrquico em suas publicaes.
E) Os Padeiros divulgavam e eram influenciados pela lngua estrangeira.
45. Os Trememb esto entre os grupos indgenas que reaparecem no cenrio cearense, desde a dcada de
80, aps mais de cem anos da propaganda de extino oficial dos ndios no Cear. Quem fala em
Trememb, geralmente se refere populao indgena que mora em Almofala, local de um aldeamento
do sculo XVIII e que hoje distrito do municpio de Itarema, situado a 270 km de Fortaleza. (...).
RATTS, Alex. Traos tnicos: espacialidades e culturas negras e indgenas. Fortaleza: Museu do Cear; Secult, 2009, p.25.
Sobre os Trememb de Almofala e a luta pela terra, entre as dcadas de 1980 e 2000, correto afirmar que:
A) Os Trememb de Almofala no so reconhecidos oficialmente, pela FUNAI, como ndios.
B) A populao indgena Trememb, em Almofala, nega sua identidade territorial e indgena.
C) A luta dos ndios Trememb pela terra tem como referncia a rea do antigo aldeamento.
D) A dana do Torm dos ndios Trememb foi extinta pelos posseiros da regio aps conflitos territoriais.
47. O 7 de setembro, dia da Independncia do Brasil, a mais conhecida e celebrada data nacional. Est associada
proclamao feita, em 1822, pelo prncipe D. Pedro, s margens do riacho do Ipiranga, em So Paulo,
acontecimento que teria assinalado o rompimento definitivo dos laos coloniais e polticos com Portugal.
OLIVEIRA, Ceclia Salles. Independncia do Brasil - 7 de Setembro de 1822. In: BITTENCOURT,
Circe (org.). Dicionrio de datas da histria do Brasil. So Paulo: Editora Contexto, 2007, p. 207.
Sobre a repercusso social da Independncia do Brasil no primeiro reinado correto afirmar que:
A) Pode ser caracterizada pela participao das camadas populares na elaborao da primeira
Constituio brasileira.
B) Logo aps o ano de 1822 o poder executivo do Brasil passa a no considerar a Indepedncia como
marco histrico.
C) Ocorreu atravs de conflitos polticos entre diversos segmentos sociais no Rio de Janeiro e nas demais
provncias.
D) Os comerciantes do Rio de Janeiro, So Paulo e Minas Gerais tiveram suas exportaes e projetos
econmicos cerceados.
E) A relao direta entre a Independncia do Brasil e a separao de Portugal promoveu liberdade e
autonomia poltica sociedade.
48. Sobre a Confederao do Equador proclamada em 1824, certo afirmar que:
A) Os confederados eram a favor do absolutismo portugus no Brasil e do fechamento da Assemblia Constituinte.
B) Os liberais que participavam da Confederao do Equador resistiram por vrios anos aos ataques das
tropas imperiais.
C) A Confederao do Equador fracassou porque no conseguiu separar as provncias do Norte das
provncias do Sul.
D) A questo da autonomia das provncias do Norte e o sentimento antilusitano compuseram o programa
dos confederados.
E) O jornalista Frei Caneca temendo represso do Imperador provncia de Pernambuco, arremata o
jornal Typhis Pernambucano.
49. Assinale o item correto acerca do processo de abertura poltica do Brasil no final da dcada de 1970.
A) A Lei da Anistia, 1979, fruto da resistncia ditadura, restabelece o Estado de Direito.
B) O movimento estudantil perde fora poltica e social em suas manifestaes.
C) O Pacote de Abril lanado em 1977 decretou o fim da ditadura.
D) A classe operria permanecia inerte diante do governo ditatorial.
E) A sociedade adere aos rgos de represso do governo militar.
50. O Manifesto Republicano publicado em 1870 expressou ideais republicanos e contribuiu para a derrocada
do Imprio no Brasil. Que outros aspectos colaboraram para a crise da Monarquia no Brasil?
A) A queda da produo e comercializao do caf no noroeste e oeste paulista e o endividamento dos produtores.
B) A inexistncia de indstrias instaladas com capital nacional e de estradas de ferro no segundo reinado.
C) As disputas entre a Igreja e o Estado, oficiais do Exrcito e governo imperial e a abolio da escravatura.
D) A fundao de inmeros partidos polticos conservadores e restauradores, opositores do reinado
de D. Pedro II.
E) A Corte do Imprio do Brasil, base de sustentao poltica do regime monrquico, ameaada
economicamente pela nobreza de Portugal.
58. A Poltica Externa Independente, defendida no governo do presidente Jnio Quadros, foi caracterizada
pela unio do Brasil URSS e Cuba. Pode-se destacar como uma das representaes mais
significativas dessa poltica, a condecorao da medalha da Ordem do Cruzeiro do Sul, que foi entregue
nesse perodo a:
A) Lzaro Crdenas.
B) Che Guevara.
C) Leonid Brejnev.
D) Fidel Castro.
E) Eva Peron.
59. A modernizao do campo, proposta no regime militar, elevou as expectativas de vida e trabalho da
sociedade brasileira. Dentre as consequncias dessa modernizao, correto afirmar que houve o
aumento do/de:
A) xodo rural.
B) Salrio mnimo.
C) Qualidade de vida.
D) Distribuio de terras.
E) Exportao de petrleo.
60. Sobre os filmes do movimento de produo cinematogrfica conhecido como Cinema Novo correto
afirmar que:
A) As grandes companhias cinematogrficas patrocinavam esses filmes.
B) Os filmes davam continuidade aos roteiros e produo de chanchadas.
C) O principal filme produzido por esse grupo foi O que isso, companheiro?
D) Os filmes buscavam adequar o cinema brasileiro ao modelo norte-americano.
E) Os filmes objetivavam retratar a realidade e os conflitos da sociedade brasileira.