Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Consequencias Psicologicas Do Abuso Infantil PDF
Consequencias Psicologicas Do Abuso Infantil PDF
Resumo
Este estudo teve por objetivo conhecer as consequncias psicolgicas do abuso sexual em crianas de
3 a 10 anos. A experincia do abuso sexual pode afetar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social
de crianas de diferentes formas e intensidade. Estes fatores contribuem para o desenvolvimento
de consequncias psicolgicas severas para a criana que se no tratadas podem se perpetuar por
toda a vida. Participaram da pesquisa trs psiclogas do extremo oeste de Santa Catarina as quais
responderam um questionrio semi estruturado. Os dados foram tratados por meio da anlise de
contedo. Os resultados apontam para diversas consequncias decorrentes da prtica do abuso
sexual, relacionadas a vrios fatores, que podem ser minimizadas atravs do atendimento psicolgico.
Palavras-chave: Abuso sexual. Crianas. Consequncias psicolgicas.
1 INTRODUO
Maus-tratos contra crianas podem ocorrer das mais variadas formas, porm estudos apontam
que o abuso sexual se destaca por ser o que mais trs danos fsicos e psicolgicos.
Atualmente o abuso sexual infantil considerado um grave problema de sade pblica
tanto pela elevada prevalncia do fenmeno, quanto pelo seu impacto deletrio no indivduo, nos
familiares e na sociedade (HABIGZANG; CAMINHA, 2008).
Os abusos sexuais tm suas ocorrncias primrias j na Antiguidade. Pesquisas apontam que
o imperador romano Tibrio tinha inclinaes sexuais que incluam crianas como objeto de prazer.
H relato de que ele se retirou para a ilha de Capri com vrias delas, e que as obrigava a satisfazer
sua libido atravs da prtica de diversas formas de atos sexuais (ADED et al., 2006).
Segundo Sanderson (2008) durante o modo de infanticdio no sculo IV, as filhas eram
estupradas. Meninas da Grcia e de Roma dificilmente possuam um hmen intacto. Os filhos tambm
estavam sujeitos a abusos sexuais e estupros em que eram entregues a homens mais velhos a partir
dos sete anos de idade at a puberdade.
_____________
* Acadmica do curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina Campus de So Miguel do Oeste;
karine_cogo@hotmail.com
** Mestre em Psicologia do Desporto e do Exerccio pela Universidade de Trs-os-Montes e Alto Douro de Portugal e
professor do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina.
*** Mestre em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e professora
do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina.
**** Mestre em Psicologia Clnica pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e professora do Curso de
Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina.
2 MTODO
Esta pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa de campo qualitativa, a qual trabalha com
um nvel de realidade que no mensurvel, quantificado, responde a questes muito particulares,
ocupando-se das significaes, motivos, aspiraes, valores e atitudes; seu objeto de estudo
dificilmente poder ser traduzido em nmeros (MINAYO, 2008). Possui como mtodos utilizados
o descritivo e o exploratrio. O mtodo descritivo tem como objetivo primordial a descrio das
caractersticas de determinada populao ou fenmeno. No mtodo exploratrio o objetivo
proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito ou a construir
hipteses (GIL, 1999).
O mtodo de investigao utilizado foi o de pesquisa de campo. De acordo com Gil (1999),
este mtodo caracterizado mais pelo aprofundamento das questes propostas do que pela
distribuio das caractersticas da populao segundo determinadas variveis. Como consequncia,
o planejamento do estudo de campo apresenta maior flexibilidade. No estudo de campo, o
pesquisador realiza a maior parte do trabalho pessoalmente, pois enfatizada a importncia de o
pesquisador ter tido ele mesmo uma experincia direta com a situao de estudo (GIL, 1999).
Foram entrevistadas trs psiclogas do Extremo Oeste de Santa Catarina escolhidas por
convenincia que atendem ou atenderam casos de crianas de 3 a 10 anos que tenham sido vtimas
de abuso sexual infantil.
Os instrumentos utilizados foram: um questionrio reformulado com base em Battisti (2009),
com perguntas semiestruturadas abertas e fechadas (ANEXO A) o qual se destina a obter dados
sobre os aspectos relacionados ao abuso sexual infantil e suas consequncias psicolgicas, bem
como um gravador que foi utilizado para gravar as entrevistas.
Primeiramente foi feito o contato com as participantes no qual a pesquisadora se apresentou
e mencionou o tema e os objetivos da pesquisa, alm da importncia da sua participao nesta.
Quando da aceitao na participao da pesquisa, houve as combinaes de data, local e o horrio
para a coleta dos dados. Neste dia tambm foi entregue s participantes o Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido (ANEXO B) o qual tem por objetivo garantir a confiabilidade e o anonimato das
participantes da pesquisa. Aps a coleta, as entrevistas foram transcritas para a anlise dos dados.
O abuso sexual domstico sempre foi e ainda um tabu, assunto proibido, protegido pelo
silncio ou pelos pactos familiares. Porm, as barreiras esto comeando a ser derrubadas, porque
o assunto desperta a curiosidade e a ateno de profissionais que trabalham com famlias, crianas
e adolescentes (CRAMI, 2005).
Aded et al. (2006) postulam que na maioria dos casos o abusador um familiar, amigo ou
vizinho, mas sempre algum que faa parte do universo da criana. Este dado pode ser confirmado
atravs dos relatos a seguir:
Pai e padrasto so os que mais abusam, mas tambm existem tios, avs e primos que abusam
crianas e adolescentes. (Psicloga 3).
A frequncia maior de pai, padrasto ou cuidador. Eu j tive casos de tios que cuidavam e
abusavam, mas eu acho que pessoas de fora da famlia so minoria. Na maioria dos casos so
cuidadores, pais, padrastos, tios, sobrinhos, uma pessoa mais velha que fica responsvel pela
criana, entre outros. (Psicloga 2).
O agressor utiliza-se, em geral, de seu papel de cuidador, da confiana e do afeto que a criana
tem por ele para iniciar, de forma sutil, o abuso sexual. A criana, na maioria dos casos, no identifica
imediatamente que a interao abusiva e, por esta razo, no a revela a ningum (HABIGZANG,
2008). Podemos verificar parte desse aspecto atravs do relato a seguir:
Quando se trata do pai que abusa, existem casos em que as mes desconfiam e muitas vezes se
calam, porque talvez o pai seja o provedor da casa, a figura que sustenta a famlia. (Psicloga 3).
[...] como se trata da figura de pai, a criana tem uma viso dele como um ser que protege, que
cuida, e isso confunde muito a criana e ela no se encoraja em contar. (Psicloga 2).
De acordo com Aded et al (2006), o abuso sexual tem consequncias psquicas que vo alm
daquelas causadas pelo fato em si. Elas se referem, direta ou indiretamente, aos efeitos do processo
legal e seus desdobramentos. Segundo a Psicloga 1:
As consequncias do abuso sexual so mltiplas, sendo que seus efeitos fsicos e psicolgicos
podem ser devastadores e perptuos (AMAZARRAY et al., 1998). Ao longo da pesquisa, fica evidente
a presena destas consequncias, pela fala das psiclogas:
Existem casos muito srios do no controle dos esfncteres, casos de crianas perturbadas
que tiveram que frequentar a APAE por algum tempo, eu j atendi crianas em estado de
choque, crianas que no falavam, que tinham delrios [...]. (Psicloga 2).
Ligao afetiva com uma s pessoa, dificuldade em falar sobre o assunto e sobre sua prpria
sexualidade, pois parece que fica sempre um tabu na frente, como se ignorasse, se fechasse,
no dando abertura pra tocar no assunto. (Psicloga 1).
[...] na maioria dos casos as crianas tm uma regresso no comportamento. (Psicloga 2).
H os traumas tambm, que so terrveis. Eles choram muito, so crianas que se no tratadas,
vo carregar essa cicatriz do medo, da insegurana pelo resto da vida. (Psicloga 2).
Eu sinto que h muita averso ao sexo oposto principalmente com aqueles que tm a mesma
idade do abusador, bastante dificuldade em lidar, por exemplo, se menina com homens, e se
menino com mulheres. (Psicloga 1).
[...] h essa dificuldade em contar, por exemplo, no caso da menina, que ela no mais virgem
e a tambm h o medo de o parceiro no acreditar, (Psicloga 2).
Adultos que foram abusados sexualmente quando crianas podem apresentar vrios
problemas que se relacionam com a violncia sofrida no passado:
Eu atendo vrios casos de mulheres que hoje so agredidas fisicamente, e no passado foram
violentadas sexualmente dentro de casa, e nunca denunciaram, nunca contaram para ningum,
e agora esto sendo revitimizadas, (Psicloga 3).
Eu acho que o trabalho do psiclogo muito grande no sentido da prpria escuta da criana
que sofreu, porque ningum quer isso. Mas uma escuta em que muitas vezes as palavras
no so ditas, ento deve ser uma escuta que vai alm do que dito [...], (Psicloga 1).
Eu procuro ajudar de todas as formas. As crianas vm com uma carncia muito grande, no
tem como voc no se envolver. No momento em que chegam, elas precisam de carinho,
ento deve ser feito o acolhimento, oferecer afeto para aquela criana [...], (Psicloga 2).
Eu acho que escutar, estar junto, porque acontecimentos como esse s o tempo que vai
resolver, porque na pessoa, principalmente em crianas, isso vai refletir em toda a vida. Ns
temos casos em que a criana foi obrigada a passar por cirurgias de reconstruo dos rgos
genitais, de retirada do tero, devido ao estrago causado na vida dessa menina, (Psicloga 1).
Muitas vezes eu no interfiro em nada quando estou em atendimento com essas crianas,
mas s a questo de sentar e brincar, utilizar da ludoterapia, para que essa uma hora que eles
passam aqui seja marcada por momentos de carinho, de afeto, de acolhimento, (Psicloga 2).
Eu sinto muito isso, de estar junto mesmo que seja complicado, mesmo que seja difcil de
falar, mas ento supe-se que o trabalho do psiclogo possa ajudar a pessoa a organizar
aquilo tudo que ela est sentindo, e poder tocar a vida pra frente, no se colocando no lugar
de vtima, que vai levar aquilo como uma desgraa na prpria vida [...] mas poder ajudar no
sentido dela estar se recuperando para poder seguir em frente como autora da prpria vida,
(Psicloga 1).
No adianta voc chegar com algo j pr-estabelecido porque no flui, ento no adianta
se basear somente nos livros que dizem que o abuso vai interferir em tal aspecto da vida da
pessoa porque s vezes no s isso, (Psicloga 2).
4 CONCLUSO
O abuso sexual permanece cercado por uma barreira de silncio e se mantm perpetuado pela
ignorncia. Estratgias de atendimento e acolhimento vtima devem ser criadas, com a presena
de equipes multidisciplinares que estejam focadas no atendimento e entendimento de como essa
violncia vivenciada pela criana.
Viver um trauma fsico e psicolgico faz com a vtima questione sua capacidade de defesa. Ela passa
a perceber que o seu corpo pode ser controlado por outras pessoas, que algum pode toc-lo sem o seu
consentimento. Essas consequncias, entre tantas outras, afetam no s a prpria vtima, mas a sociedade
como um todo, que pode vir a sofrer com uma criana que fora traumatizada no passado e hoje se torna
um adulto que adota comportamentos agressivos ou passivos para lidar com as situaes cotidianas.
Concordando com Pfeiffer e Salvagni (2005), quando estas dizem que a ateno continuada e
especializada deve ser dada a vitima bem como sua famlia, e este processo deve ser feito por uma
equipe multidisciplinar, focada no restabelecimento da auto-estima e da integridade fsica e psquica
da vtima, reestruturando sua confiana nas pessoas e sua capacidade de lutar dignamente pela vida.
Dado que o abuso sexual consiste em um problema de cunho pblico, social e familiar,
considera-se a importncia de novas pesquisas na rea, com anlise de uma populao maior e
tambm com vistas a estabelecer contato com as prprias vtimas.
Espera-se que os resultados possam contribuir para um conhecimento mais elaborado sobre
as consequncias deixadas por esse tipo de violncia contra a criana, alm de fornecer dados
comprovadores de que o trabalho do psiclogo importante para a reconstruo da vida da criana,
tendo como objetivo o resgate da infncia perdida e a vivncia de uma vida sem traumas.
Abstract
This study aimed to know the psychological consequences from the child sexual abuse. The sexual
abuse experience can affect the cognitive, affective and social development of children in different ways
and intensity. These factors contribute to the development of severe psychological consequences for the
child which if not treated can persist over their whole life. Three psychologists from the western tip of
Santa Catarina participated of the search who had answered a semistructured questionnaire. Overall,
the results pointed to several consequences of the practical of sexual abuse, related to a lot of factors
which may, however, be minimized through psychological care.
Keywords: Sexual abuse. Children. Psychological consequences.
REFERNCIAS
ADED, Naura Liane de Oliveira et al. Abuso sexual em crianas e adolescentes: reviso de 100
anos de literatura. So Paulo: Psiquiatria Clnica, 2006. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.
php?script=sci_arttext&pid=S0101-60832006000400006&lng=
en&nrm=iso> Acesso em: 5 ago. 2010.
AZEVEDO, Maria Amlia; GUERRA, Viviane Nogueira de Azevedo, (Org.). Crianas vitimizadas: a
sndrome do pequeno poder. 2. ed. So Paulo: Iglu, 2000.
BORGES, Geane Lessinger; DELL AGLIO, Dbora Dalbosco. Relaes entre abuso sexual na infncia,
transtorno de estresse ps- traumtico (TEPT) e prejuzos cognitivos. Maring: Psicologia em
Estudo, 2008. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S1413
73722008000200020 &lang=pt> Acesso em: 8 set. 2010.
CRAMI - Centro Regional de Ateno aos Maus tratos na Infncia. Abuso sexual domstico:
atendimento s vtimas e responsabilizao do agressor. 2. ed. So Paulo: Cortez, 2005.
COHEN, Cludio. O incesto. In: AZEVEDO, Maria Amlia; GUERRA, Viviane Nogueira de Azevedo.
(Org.). Infncia e violncia domstica: fronteiras do conhecimento. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2000.
GIL, Antonio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
HABIGZANG, Lusa Fernanda; CAMINHA, Renato Maiato. Abuso sexual contra crianas e
adolescentes: conceituao e interveno clnica. 2. ed. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2008.
HABIGZANG, Lusa Fernanda et al. Avaliao psicolgica em casos de abuso sexual na infncia e
adolescncia. Porto Alegre: Psicologia: Reflexo e Crtica, 2008. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722008000200021>
Acesso em: 10 set. 2010.
HABIGZANG, Lusa Fernanda et al. Entrevista clnica com crianas e adolescentes vtimas de
abuso sexual. Natal: Estudos de Psicologia, 2008. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.
php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2008000300011> Acesso em: 10 ago. 2010.
KAPLAN, Harold I.; SADOCK, Benjamin J.; GREBB, Jack A. Problemas relacionados ao abuso ou
negligncia. In: Kaplan & Sadock. Compndio de Psiquiatria: cincias do comportamento e
psiquiatria clnica. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2003.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (Org.). Pesquisa Social: Teoria, mtodo e criatividade. Rio de
Janeiro: Vozes, 2008.
PFEIFFER, Luci; SALVAGNI, Edila Pizzato. Viso atual do abuso sexual na infncia e adolescncia. Rio
de Janeiro: Jornal de Pediatria, 2005. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S0021-75572005000700010>. Acesso em: 12 ago. 2010.
SANDERSON, Christiane. Abuso sexual em crianas: fortalecendo pais e professores para proteger
crianas contra abusos sexuais e pedofilia. So Paulo: M. Books, 2008.
SCHMICKLER, Catarina Maria. O protagonista do abuso sexual: sua lgica e estratgias. Chapec:
Argos, 2006.