Planejamento anual - 2012 - Literatura

Objetivos gerais para o ensino fundamental II:

Nos trs ltimos anos do ensino fundamental, o aluno prosseguir em sua

jornada pelo conhecimento de si e do mundo que o cerca. O papel do docente
no processo de formao integral do aluno como cidado crtico e participativo
nos meios sociais em que vive inquestionvel. Cabe ao professor de
literatura, ainda, a misso de estimular o gosto pela leitura e pelo fazer
artstico, alm de auxiliar o estudante a se tornar um leitor autnomo e crtico.
Para tanto, o docente dever:

1. Promover as competncias necessrias para as prticas de leitura,

anlise e interpretao de textos literrios e no-literrios;
2. Desvendar aspectos textuais que inserem o texto em determinado
gnero;
3. Contextualizar a literatura e as artes no perodo histrico a elas
correspondente a partir da interdisciplinaridade;
4. Desenvolver nos alunos as habilidades de percepo das informaes
implcitas, pressupostas ou subentendidas, no discurso do artista;
5. Estimular a leitura, coletiva ou individual, de textos de diferentes
gneros;
6. Aproveitar o conhecimento de mundo do aluno para a escolha, leitura e
interpretao coletiva e/ou individual dos textos verbais ou no-verbais
utilizados em sala de aula;
7. Desenvolver nos alunos o gosto pelas artes e as competncias
necessrias para o aprimoramento do fazer artstico.
 Planejamento Anual 2012
Disciplina: Literatura Srie: 8 ano Ensino: Fund. II
Professor: Cristiane

Objetivos especficos e contedo do primeiro bimestre:

Desenvolver no aluno a conscientizao das estruturas poticas para que ele

saiba como analisar e escrever um poema:
1. O que poesia
2. Poesia x poema
3. A estrutura do poema (rima, ritmo, verso, estrofe)
4. A Idade Contempornea e a poesia ps-sculo XX (possibilidade de
interdisciplinaridade com o prof. de Histra)
5. Poesia contempornea e arte digital
6. Anlise e interpretao de poemas

Livro: Tudo linguagem, unidade 7

Leitura: Para gostar de ler (vol. 4): crnicas (Carlos Drummond de Andrade,
Rubem Braga, Paulo Mendes Campos, Fernando Sabino), editora tica

Objetivos especficos e contedo do segundo bimestre:

Desenvolver no aluno as habilidades de analisar, interpretar e escrever letras

para canes (possibilidade de interdisciplinaridade com o prof. de Msica):

1. Poema X cano
2. Interpretao de canes: letra e melodia

Leitura: O hobbit, J. R. R. Tolkien, editor Martins Fontes

Objetivos especficos e contedo do terceiro bimestre:

1. Desenvolver no aluno as habilidades de reconhecer, interpretar, analisar

e produzir crnicas argumentativas, artigos de opinio e artigos
informativos
2. Desenvolver no aluno a habilidade de anlise de textos infanto-juvenis
3. Produo de livro infantil (para crianas no-alfabetizadas e
alfabetizadas)
4. Leitura dos livros produzidos para as crianas da educao infantil e do
ensino fundamental I

Livro: Tudo linguagem, unidades 3, 4 e 5

Leitura: Para gostar de ler (vol. 6): poesias (Henriqueta Lisboa, Vinicius de
Moraes, Jos Paulo Paes, Mrio Quintana), editora tica

Objetivos especficos e contedo do quarto bimestre:

Desenvolver no aluno as habilidades de interpretar, analisar e produzir textos

dramticos:

1. Gnero dramtico
2. Teatro clssico
3. Teatro moderno
4. Teatro contemporneo
5. Cenrio, elenco, figurino, iluminao
6. Radioteatro
7. Elaborao e apresentao de pea teatral

Leitura: Auto da compadecida, Ariano Suassuna, editora Agir

Procedimentos de avaliao

1. Avaliaes escrita e exerccios (questes dissertativas e/ou de mltipla

escolha, elaboradas pelo docente);
2. Seminrios (ensaios orais, realizados em grupo, a serem apresentados
para a sala)
3. Apresentao de trabalhos (coletivos ou individuais)
4. Lio de casa
5. Pesquisas redigidas a mo
6. Verificao reflexiva de leitura da bibliografia estipulada para o bimestre
7. Sadas pedaggicas