COLGIO ESTADUAL JOS RODRIGUES NAVES

GOIANIRA- GO

PROJETO DE GEOGRAFIA
TRABALHO DE CAMPO NA CIDADE DE
GOIS/UEG/PARQUE SERRA DOURADA

SETEMBRO-2017
Pblico alvo: Alunos da 3 srie do Ensino Mdio do Colgio Estadual Jos Rodrigues
Naves.

Durao: 02 dias

Responsvel pelo desenvolvimento: Professora de Geografia, Sociologia e Histria

(Gabriella Goulart)
INTRODUO

O campo o cenrio onde os conflitos reais e as teorias acontecem, de forma

que os mtodos de ensino que envolvem atividades de campo, acabam por aproximar o
objeto de estudo do estudante. A realizao de um trabalho de campo como estratgia
de ensino para os alunos da disciplina de Geografia tem o objetivo de fomentar nos
estudantes uma postura investigadora, curiosa e de observao baseadas no campo da
criticidade.

Segundo Nidelcoff 1979, p. 11 apud Zancanaro J. R. Carneiro C. , esse

processo se inicia na realidade imediata, com o meio: aprender a VER no mesmo, para
em seguida estender seu olhar na direo dos horizontes largos. O primeiro objetivo,
portanto, este: aprender a ver e analisar a realidade.

Diante de uma estratgia como essa, nos ramificaremos em vrias possibilidades

de ao tanto no que se refere a postura investigativa dos alunos, quanto a dos
professores como facilitadores da aprendizagem. Partindo de uma proposta j muito
levantada teoricamente de uma Geografia menos descritiva e mais problematizadora,
planejamos uma atividade de campo que tem como propsito desenvolver
significativamente a perspectiva critico-social da educao escolar onde o aluno
participar ativamente da aprendizagem.

Pretenderemos que esse trabalho de campo oferea ao aluno uma viso local e
que possa estabelecer atravs dessa, uma viso de relao, de interligao entre os
espaos, ou seja, que a partir do entendimento, do conhecimento, do se fazer questionar
seu lugar de vivencia, possa tambm conseguir o correlacionar com os demais lugares.
Optaremos por fugir dos espaos meramente descritivos nos posicionando em uma
analise atravs de um olhar espacial que tenha haver com a realidade do aluno, nesse
aspecto Callai (1998):

No se pode ser atravs de um amontoado de assuntos, ou lugares

(partes do espao), de temas soltos, sempre defasados ou de difcil
compreenso pelos alunos (muitas vezes inacessveis). No pode apenas
atravs de descries de lugares distantes ou de fragmentos do espao.
(Callai, 1998, p. 58)

Diante de todo exposto, se faz necessria metodologias que proporcionem ao

aluno o alcance a realidade fora dos muros da escola, saindo somente da descrio dos
espaos, e se fazendo pesquisador do mesmo. De modo, que eles possam associar os
contedos desenvolvidos em sala de aula com a realidade que os cerca.

JUSTIFICATIVA
A inteno deste projeto dar possibilidade aos alunos a postura investigativa
dos espaos geogrficos; associando os contedos j ministrados em sala de aula com a
realidade em que eles se fazem sujeitos. Os alunos devero colocar em prtica atravs
da atividade de campo que ser desenvolvida na cidade de Gois, mais especificamente
na Universidade Estadual de Gois - Campus Cora Coralina, no centro histrico e no
Parque da Serra Dourada, o que foi discutido nos contedos das aulas de Geografia
nesse terceiro bimestres, que justamente a dinmica socioespacial do Gois.
A atividade de campo deve fazer parte do processo de ensino aprendizagem de
Geografia, ao passo, que metodologias como essa estimulam o raciocnio geogrfico do
aluno e desperta sua postura enquanto sujeito atuante no espao geogrfico.

OBJETIVOS

de suma importncia esclarecer o fundamento de um trabalho de campo, de

como ele planejado e desenvolvido para que no seja interpretado como um mero
passeio turstico, esclarecer as etapas e os objetivos para que a realizao do projeto seja
possvel e coerente com os propsitos envolvidos, para que o aluno se sinta pertencente
ao espao e no as margens dele.

Elencamos alguns dos principais objetivos que nortearo nosso projeto:

1. Contato direto com a realidade, com o objeto de estudo por parte dos
alunos;
2. Entender a viabilidade e as possibilidades de se desenvolver trabalhos de
campo como estratgias de ensino;
3. Despertar o interesse crtico e investigativo dos alunos de Geografia,
quanto ao seu papel como parte integrante da realidade e no como um
mero espectador.
 Dentre esses objetivos gerais, dispomos os especficos voltados para o tema
proposto pela atividade, intitulada Trabalho de campo na Cidade de
Gois/UEG/Parque Serra Dourada

1. Analisar o espao da Universidade, bem como o contato com os seus

professores e as atividades desenvolvidas na academia;
2. Avaliar a influencia da posio geogrfica da cidade em seu contexto
histrico, econmico, turstico e social;
3. Discutir a organizao espacial da cidade Gois comparando com a
cidade de Goianira;
4. Entender como esses aspectos se relaciona e influencia no dia a dia da
populao.
5. Analisar aspectos fsicos como relevos, vegetao (Cerrado) e aspectos
humanos durante a visitao ao Parque Serra Dourada.

Na preparao dos alunos para a atividade de campo, introduziremos em sala de

aula os assuntos que sero abordados durante o roteiro feito na cidade de Gois-GO,
afim de previamente fazer um reconhecimento do contexto histrico, social e
econmico.

Atendendo aos objetivos especficos do trabalho de campo, levaremos os alunos

a participarem ativamente de atividades prticas, a um contato direto com o ambiente
acadmico, analisar espaos de uma cidade histrica de grande importncia no processo
de ocupao do nosso Estado, identificar elementos geogrficos nos diferentes espaos
visitados e estudados.

METODLOGIA PLANO DE AO

Atividade preparatria para o Trabalho de Campo: Cidade de

Gois/UEG/Parque Serra Dourada

1.0 Em gabinete
1) Realizar uma pesquisa prvia sobre a formao da Cidade de Gois e o
Parque Serra Dourada:
Contexto histrico de surgimento da cidade de Gois;
 Localizao com a utilizao de mapas;
2.0 Em Campo (durao de dois dias)
1) Primeiro dia: Visitao a UEG Campus Cora Coralina, onde ser
desenvolvido um bate papo com os professores universitrios sobre o
curso de Geografia, as atividades desenvolvidas no campus, visitao ao
laboratrio de Cartografia e os demais espaos.
2) Visitao ao Museu das Bandeiras;
3) Realizao de um trajeto pelo centro histrico da cidade, para o
reconhecimento de aspectos fsicos, histricos, sociais e arquitetnicos.
4) Segundo dia: Visitao ao Parque da Serra Dourada, com uma aula ao ar
livre, analisando o bioma Cerrado.

RECURSOS DIDTICOS

CARDENETA DE CAMPO PERSONALIZADA;

CAMISETAS PERSONALIZADAS PARA O CAMPO;
CRACHAS DE IDENTIFICAO;
ALIMENTOS

ANEXOS

Transporte Micro nibus da Universidade Estadual de Gois

Hospedagem Albergue da Juventude da cidade de Gois / UEG

Alimentao Restaurante do Mercado Municipal

Obs.: Os alunos faro 4 refeies, sendo dois cafs da manh, um almoo e um jantar.
CALLAI, Helena Copetti. Aprendendo a ler o mundo: A geografia nos anos iniciais do
ensino fundamental. Cad, Cedes, Campinas, vol. 25, n.66, p. 227 247, maio/ago. 2005.
Disponvel em < http://www.cedes.unicamp.br>

CALLAI, H. C. O Ensino de Geografia: recortes espaciais para anlise. In:

CASTROGIOVANNI, A. C.; CALLAI, H. C.; SHAFER, N. O.; KAERCHER, N. A.
(org.). Geografia em Sala de Aula: prticas e reflexes. Porto Alegre: Associao dos
Gegrafos Brasileiros seo Porto Alegre, 1988. p.55-60.

ZANCARO, Rosangela Justen,CARNEIRO, Celso Dal R. Trabalhos de campo na

disciplina de Geografia: estudo de caso em Ponta Grossa, PR. 2012.