Escola Estadual de Ensino Mdio Agrnomo Pedro Pereira

Turma 102- disciplina de histria turno Manh

Professora: Taiane Fabiele da Silva Bringhenti

Planejamento de aula - 6

Tema: Dinmica Motivacional

Objetivos: despertar o interesse de estar na escola, identificar qualidades e defeitos que

podem ajudar e atrapalhar o desenvolvimento escolar, aproximao dos alunos entre eles
e com a professora, estimular o estudo de histria e identificar possveis dificuldades em
relacionamento em sala de aula.

Justificativa: Os alunos esto passando por um momento de grande questionamento e

dvidas a respeito da importncia da escola e do desenvolvimento escolar em suas vidas,
como tambm questionam bastante o valor e a necessidade de estudar histria. Essa
atividade foi programada no somente para aproximar os alunos, mas tambm para
conscientizar aqueles que no momento esto apresentando mau comportamento em sala
de aula, como gritos e m conduta entre colegas.

Metodologia: ser aplicada em uma aula de dois perodos das 07:30 s 09:06. Ser
dividida em 3 etapas.
1 ser entregue aos alunos um questionrio para uma auto avaliao do comportamento
deles em sala de aula (anexo 1), como tambm seus pensamentos e idias acerca da
importncia da educao escolar em suas vidas.
Aps j terem preenchido os questionrios, sero organizados em um crculo onde iro
trocar com o colega do lado o questionrio, e cada aluno ir ler o questionrio que ficar
em suas mos.
2 Aps ser feito o varal dos desejos. Cada aluno receber duas folhas, quadradas e em
tamanho pequeno, em uma folha escrever um sonho, e na segunda folha colocar como
ele conseguir realizar esse sonho, ou seja, escrever quais sero os obstculos que ir
passar at realizar o seu sonho e como eles lidaro com isso.
3 Ser entregue aos alunos duas folhas, uma contendo um pequeno texto (anexo 2)
outra em branco, que ser destinada aos alunos narrarem a sua histria de vida.

Recursos: Papel de oficio, papel pardo, cordo, cola, prendedor de roupa, caneta preta,
folhas de impresso com texto, quadro e caneta.

Avaliao: Participao, entrosamento e capacidade de desenvolvimento das atividades

programadas.
Anexo 1 -

1. Meu nome ?
2. O que gosto e no gosto de fazer:

3. Uma pessoa que admiro, e porqu?

4. Qual o sentido de frequentar escola:

5. O que gosto e menos gosto na escola:

6. O que eu posso fazer para melhorar esse ponto negativo da escola:

7. Como eu vejo meu comportamento em sala de aula:

8. Ser que esse comportamento ajuda ou atrapalha meu processo de

aprendizagem:

9. Ser que esse comportamento atrapalha os meus colegas:

10. Se existe algum tipo de comportamento negativo, o que eu posso fazer para

mudar isso?

Para reflexo:

"Perguntar a importncia da Educao como perguntar qual a importncia do ar

para ns. pela Educao que aprendemos a nos preparar para vida", disse a
sociloga e pesquisadora da Fundao Carlos Chagas, Sandra Unbehaum.

Anexo 2 -
"A histria humana no se desenrola apenas nos campos de batalha e nos gabinetes
presidenciais. Ela se desenrola tambm nos quintais, entre plantas e galinhas, nas ruas de
subrbios, nas casas de jogos, nos prostbulos, nos colgios, nas usinas, nos namoros de
esquinas" Ferreira Gullar.
A histria no feita somente pelos Patrcios, gladiadores, reis, rainhas, Imperadores,
Igreja, estado, guerras.......
Todos ns fazemos histria! O ser humano em sua vida e dinmica social faz histria. A
histria no se restringe a grandes personagens e grandes acontecimentos. Ela representa
todos os rastros do homem no tempo, e voc, como ser integrante de uma sociedade e
atuante no mundo, tambm faz histria e faz parte de uma histria.
Nossas vivncias nos definem, pois a partir de nossas experincias do passado que
buscamos a essncia do que somos hoje, no presente. Nesse exato momento em que
acabou de ler o pargrafo anterior ele j faz parte de seu passado, e de alguma maneira ela
vai ficar em sua memria, junto de todas suas experincias e vivncias.
Em resumo: Tudo aquilo que vivemos, momentos bons ou momentos ruins, nos marcaram
de alguma forma. Esses momentos compem a nossa histria, que fazem parte do que
somos hoje.

Com base nesta reflexo, voc dever contar uma histria, mas no uma qualquer,
e sim a SUA histria. Sobre algum dia, um momento, uma perda, uma vitria, uma
vida inteira, ou apenas de algumas horas. Crie sua narrativa, conte a sua histria:

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