Ele Actual A1 Libro Del Alumno PDF

CURSO
DE ESPAOL
EXTRANJEROS
Unidad
modelo
Virgilio Borobio
s m
www.sm-ele.com
0) ELE A C T U A L e s la e v o lu c i n d e N u e v o E LE : c o n s e rv a la c la rid a d en
o Evolucin la e x p o s ic i n y la p r c tic a d e lo s c o n te n id o s y a c tu a liz a el m to d o c o n

u n a re n o v a c i n d e s u s re c u rs o s y s o p o rte s e n to d o s lo s n iv e le s .

(/) D o b le p g in a e n la
ELE A C T U A L ha s id o a c tu a liz a d o o l <D u n id a d c o n m a te ria le s
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C y c o m p le m e n ta d o c o n te x to s ,
c o n te n id o s y p ro p u e s ta s
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s e n s ib ilid a d y re n o v a d o
c o m p r o m is o p e d a g g ic o
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s u g e re n c ia s d e p ro fe s o re s O
d e to d o el m u n d o .
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A c o rd e al
Marco comn
europeo de
referencia para
Metodologa las lenguas.
A d a p ta d o al
ELE A C T U A L s ig u e u n a m e to d o lo g a Plan curricular
c o m u n ic a tiv a d e e n s e a n z a e n su del Instituto
tip o lo g a d e a c tiv id a d e s p a rtie n d o d e Cervantes.
un a c u id a d a s e c u e n c ia d id c tic a .
ELE A C T U A L in c lu y e T ra ta m ie n to cn
~o d iv e rs o s tip o s d e te x to s , e s p e c fic o d e cc
CU m u e s tra s d e le n g u a , la c o m p e te n c ia 'o >
TD d i lo g o s , c m ic s , lite ra tu ra , e s tra t g ic a , C
(D c a n c io n e s , ilu s tra c io n e s , c o n a c tiv id a d e s
fo to g ra fa s , e tc . para q u e in v ita n a ci c
d e s p e rta r e l in te r s d e l la re fle x i n y
2 a lu m n o p o r lo s te m a s y el
a p re n d iz a je d e l e s p a o l.
e x p e rim e n ta c i n
e n el a p re n d iz a je .
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LLI
N u m e ro s a s a c tiv id a d e s a lo la rg o
^Habilidades de la lengua d e to d a s la s le c c io n e s para m o tiv a r
al a lu m n o .
*
P r c tic a s is te m tic a d e las h a b ilid a d e s c o m u n ic a tiv a s

d e c o m p r e n s i n y e x p re s i n e n ca d a u n id a d .
Componente
ldico
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q u e s e h a c e un re s u m e n d e la s v a rie d a d e s
lo s c o n te n id o s g r a m a tic a le s d e lo s d is tin to s O
y c o m u n ic a tiv o s a p re n d id o s O p a s e s d e U
e n la u n id a d . (D
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h a b la h is p a n a . <
________1
Diversidad A te n c i n a la d iv e rs id a d lin g s tic a y c u ltu ra l d e E sp a a y

A m ric a L a tin a . T e m a s c u ltu ra le s para fo m e n ta r la c o n c ie n c ia
lingstica y cultural in te rc u ltu ra l.
L e c c io n e s d e (f)
Apndices re p a s o d e s tin a d a s O
a la re v is i n y en
R e s u m e n g ra m a tic a l y un g lo s a rio al re fu e rz o d e cc
d e v o c a b u la rio p r o d u c tiv o p o r c o n te n id o s tra ta d o s Q .
le c c io n e s y tra d u c id o a v a rio s e n las le c c io n e s (D
id io m a s . p re c e d e n te s . CC
w w w .sm -ele.com M s in fo rm a c i n y re c u rs o s o n -lin e .
V ir g ilio B o ro b io R a m n P a le n c ia
V irg ilio B o ro b io c u e n ta c o n una larga R a m n P ale n cia c u e n ta c o n una a m p lia

tra y e c to ria c o m o p ro fe s o r d e le n g u a fo rm a c i n a c a d m ic a . E s lic e n c ia d o
y c u ltu ra e s p a o la s y c o m o fo rm a d o r e n F ilo s o fa y L e tra s d e la U n iv e rs id a d
d e p ro fe s o re s d e ELE. C o la b o ra C o m p lu te n s e d e M a d rid y tie n e el
r e g u la rm e n te e n m s te re s y c u rs o s M s te r e n E n s e a n z a d e L e n g u a s
d e fo rm a c i n o rg a n iz a d o s p o r la E x tra n je ra s d e la U n iv e rs id a d d e
U n iv e rs id a d C o m p lu te n s e d e M a d rid , R e a d in g , e n el R e in o U n id o .
la U n iv e rs id a d d e A lca l d e H e n a re s ,
H a o c u p a d o d ife re n te s p u e s to s
la U n iv e rs id a d d e S a la m a n c a , la
re la c io n a d o s c o n la e n s e a n z a del
U n iv e rs id a d In te rn a c io n a l M e n n d e z
e s p a o l; e n tre o tro s , ha s id o le c to r
P elayo y la F u n d a c i n C a m p u s C o m illa s .
d e e s p a o l en el S te v e n s o n C o lle g e y e n la U n iv e rs id a d
H e rio t-W a tt e n E d im b u rg o . T a m b i n ha p a rtic ip a d o c o m o
A s im is m o p a rtic ip a a c tiv a m e n te c o m o p o n e n te e n a c to s
p ro fe s o r d e m s te r e n la U n iv e rs id a d A n to n io d e N e b rija , e n
y c o n g re s o s c o n v o c a d o s p o r d is tin ta s in s titu c io n e s y
M a d rid . A c tu a lm e n te e s c a te d r tic o d e In s titu to . T a m b i n ha
c e n tro s d e e n s e a n z a e n E sp a a y e n el m u n d o : el In s titu to
p a rtic ip a d o c o m o a s e s o r d e T e le v is i n E sp a o la e n el c u rs o
C e rv a n te s , las c o n s e je ra s d e e d u c a c i n d e e m b a ja d a s
"Hola, qu tal?"
e s p a o la s e n el e x tra n je ro , la A g e n c ia E sp a o la d e
C o o p e ra c i n In te rn a c io n a l para el D e s a rro llo (A E C ID ), y Ha p u b lic a d o d iv e rs o s m a te ria le s c o n d is tin ta s
c e n tro s d e p ro fe s o re s y re c u rs o s , e n tre o tro s . e d ito ria le s . En E d ic io n e s S M c u e n ta c o n lib ro s q u e
h o y s o n c o n s id e ra d o s d e re fe re n c ia : N u e v o E LE, e n el
Es a u to r d e N u e v o ELE In icia l 1, N u e v o ELE In icia l 2 y ha q u e c o m p a r te a u to ra c o n V irg ilio B o ro b io , y la c o n o c id a
c o m p a rtid o c o n R a m n P ale n cia la a u to ra d e N u e v o ELE G ra m tic a d e u s o d e l e s p a o l.
In te rm e d io y N u e v o ELE A va n z a d o , to d o s e llo s m a n u a le s
d e re fe re n c ia e n la e n s e a n z a d e l e s p a o l c o m o le n g u a
e x tra n je ra .
del libro
TEMAS Y VOCABULARIO OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Saludar
Saludos (1)
Responder a un saludo
El nom bre
P resentarse
El alfabeto
Preguntar y decir el nom bre
Ayudas (1)
y el apellido
Instrucciones de clase
Deletrear
Despedidas
Despedirse
Preguntar y decir la nacionalidad

Pases y nacionalidades
Preguntar y decir qu lenguas
Lenguas
se hablan
Ayudas (2)
Expresar desconocim iento
Nmeros del O al 2 0
Pedir inform acin lxica y ortogrfica
Preguntar y decir la profesin

Profesiones
Preguntar y decir dnde se trabaja
Lugares de trabajo
Preguntar y decir qu se estudia
Estudios
Preguntar y decir la direccin
Nmeros del 21 al 1 0 0
Preguntar y decir el nmero
La direccin
de telfono y de fax
El telfono
Nmeros ordinales
de correo electrnico
Dirigirse a alguien
Saludar
Saludos (2)
P resentar a alguien
Presentacin de una tercera persona
Responder a una presentacin
El tratam iento
Preguntar por una persona
Responder identificndose
Pedir confirm acin
Pedir y dar inform acin

sobre la fam ilia
La fam ilia
El estado civil
sobre el estado civil
La edad
Descripciones fsicas de personas
sobre la edad
Colores
Describir fsicam en te a una persona
El carcter
Hablar del carcter de una persona
Identificacin de personas
Identificar a una persona
Agradecer
Lecciones 1-2-3-4-5
Expresar existen cia
Objetos
Pedir cosas en una tienda
Nmeros del 101 al 10 0 0 0
Preguntar y decir cul es la m oneda
Monedas y b illetes
de un pas
De com pras
Preguntar el precio
Hablar de la situ acin geogrfica

de una poblacin
El pueblo o la ciudad Describir una poblacin
La situ acin geogrfica Hablar del nm ero de h abitantes
Nmeros a partir del 10 0 0 1 Preguntar y decir cul es la capital
de un pas
Expresar la causa
DESCUBRE ESPAA
GRAMATICA FONETICA Y AMRICA LATINA PAGINA
Pronom bres personales sujeto (yo, t)

Pronunciacin Palabras
Presente de indicativo: verbos llam arse y
del alfabeto internacion ales 10
ap ellid arse (1.a y 2 .a persona del singular)
Pronom bres personales sujeto {l, ella)

Presente de indicativo singular: verbos ser
y h ab lar El acento El espaol en el mundo 18
El gnero gram atical: adjetivos de nacionalidad
Interrogativos: dnde?, qu?
Gnero del su stantivo: m asculino y fem enino

Artculos indeterm inados, singular: un, una
E ntonacin en preguntas
Presente de indicativo singular: verbos trabajar,
y respuestas
El trabajo en Espaa 28
estudiar, vivir y tener
Interrogativos: qu?, cul?
Artculos determ inados, singular: el, la

P resencia/au sencia del artculo determ inado
en las form as de tratam iento
Artculo contracto al
Pronom bres dem ostrativos, singular: este, esta
El sonido /i/ Uso de t, usted y vos 38
T-usted: segunda persona singular del presente
de indicativo de los verbos ser, estar, llam arse,
hablar, trabajar, estudiar, vivir y tener
Presente de indicativo: - verbos estar y tener;

- verbos ser, hablar, trabajar, estu diar y vivir
(3 .a persona del plural)
El nm ero gram atical: sustantivos y adjetivos
calificativos E ntonacin en preguntas La poblacin de
Posesivos.- mi(s), tu(s), su(s) y respuestas Am rica Latina 48
Concordancia del adjetivo con el sustantivo
en gnero y nmero
Interrogativos: quin?, cuntos/-as?, cmo?
Cuantificadores: muy, bastan te
60
Artculos indeterm inados, singular y plural

Adjetivos y pronom bres dem ostrativos La slaba
Los mercados de 64
artesan a de Per
Interrogativos: cul?, cunto?
Algunos usos de los verbos ser y estar

Preposiciones y adverbios de lugar: por, en,
cerca (de), lejos (de)
Interrogativos: cuntos?, dnde?, cmo?, por Geografa de Amrica
qu?, cul?
//-/k/ Latina 74
TEMAS Y VOCABULARIO OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Describir una casa
La casa
Describir una habitacin
Mi habitacin
Expresar existen cia
Los m uebles
Expresar localizacin en el espacio
Expresar gustos
Deportes y actividades
Expresar coincidencia y diferencia
de tiem po libre (1)
de gustos
Gustos personales
Expresar diversos grados de gustos
El barrio
Describir un barrio
MI BARRIO, Lugares pblicos
Expresar preferencias
La hora
HORARIOS Preguntar y decir la hora
10
Das de la sem ana
Preguntar e inform ar sobre horarios
PBLICOS Horarios pblicos
pblicos
Y EL TIEMPO Meses y estacion es del ao
Hablar del tiem po atm osfrico
El tiem po atm osfrico
REPASO 2 Lecciones 6-7-8-9-10
Hablar de hbitos cotidianos

Un da norm al
Preguntar y decir a qu hora
Acciones habituales (1)
se hacen las cosas
El fin de sem ana Hablar de hbitos y actividades del
12
Deportes y actividades fin de sem ana
EL FIN DE
SEMANA
s de tiem po libre (2)
Tareas de la casa
Decir con qu frecuencia hacem os
cosas
Hablar del trabajo o los estudios

Expresar condiciones de trabajo
El trabajo o los estudios Expresar aspectos positivos
Profesiones y negativos del trabajo
Medios de transporte Hablar sobre medios de transporte
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacem os cosas
Expresar habilidad para hacer algo

Expresar conocim iento
Expresar desconocim iento
Valorar
Internet
Expresar opiniones
Valoraciones
Expresar acuerdo
Opiniones
Expresar desacuerdo
P resentar un contraargum ento
Acciones habituales (2)

Hablar del pasado: expresar lo que
LECCION OPCIONAL hicim os ayer
REPASO 3 lecciones 11-12-13-14-OPCIONAL H

DESCUBRE ESPAA
GRAMTICA FONTICA Y AMRICA LATINA p g in a
Verbo ser: descripciones

Verbo estar: localizacin en el espacio
H ay-est(n)
La slaba fuerte La vivienda en Espaa 84
< Preposiciones y adverbios de lugar
Verbos qustar y encantar, form as y usos .

* Msica
Pronom bres de objeto indirecto La slaba fuerte . . QA
. , . . latin oam ericana
Adverbios: tam bin, tam poco, si, no
Es, est, hay, tiene

Cuantificadores: m u cho/-a/-os/-as,
bastante(s), p o co /-a /-o s/-a s
Mi sitio preferido es...
Horarios pblicos
Lo que m s/m enos me gusta es (que)... La slaba fuerte
en Espaa 104
Preposiciones a, de, p o r
Presente de indicativo de los verbos llover
y nevar: llueve y nieva
Muy-mucho
116
Presente de indicativo, singular: - verbos
El acento tnico en las
regulares; - verbos irregulares: ir, em pezar,
volver, acostarse, hacer, salir
form as del presente de Forges y el humor 120
indicativo singular
Pronom bres reflexivos, singular: me, te, se
Presente de indicativo, singular y plural:

- verbos regulares; - verbos irregulares: ir, volver, Ai-ei
acostarse, hacer, salir El acento tnico en las
' Pronom bres reflexivos, plural: nos, os, se form as del presente de
La telead iccin 130
' Adverbios de frecuencia: siem pre, norm alm ente, indicativo plural
a m enudo, a veces, nunca
Expresiones de frecuencia: una vez / dos veces

al da, ca d a tres das...
' Cuantificadores: mucho, bastan te, p o co
' Interrogativos: cmo?
Entonacin V iajar por Per 140
' Verbo venir
' Preposiciones: de... a, desde... hasta, en, a, p o r
S aber + infinitivo/nom bre

Conocer + nom bre
Entonacin de H ispanoam ericanos
Tambin, tam poco, s, no
Verbo + bien /m al/reg u lar/as, a s
frases afirm ativas ganadores del Prem io 150
e interrogativas Nobel
Verbo creer
Ser + bu en o/m alo
Pretrito indefinido:
El nom bre de
- verbos regulares La slaba fuerte
A rgentina 160
- verbos irregulares: hacer, venir, ir, ser, estar
170
As es este libro i
Presentacin
Al comienzo de cada leccin se especifican los
objetivos comunicativos que se van a trabajar.
La presentacin de los contenidos tem ticos,
lingsticos (gramtica, vocabulario y fontica)
y funcionales se realiza con el apoyo de los
documentos y tcnicas ms adecuados a cada
caso. En las diferentes lecciones se alternan
E> W |
diversos tipos de textos, muestras de lengua,
dilogos, fotografas, ilustraciones, cmics,
etc. La activacin de conocim ientos previos y
el desarrollo del inters de los alumnos por el
tema son objetivos que tam bin se contemplan
en esta fase inicial.
Prctica de contenidos
A continuacin, se incluye una am plia gama de actividades significativas y motivadoras mediante las cuales
el alumno va asim ilando de forma progresiva los contenidos lingsticos y funcionales necesarios para
alcanzar los objetivos de la leccin. Muchas de ellas son de carcter cooperativo y todas han sido graduadas
de acuerdo con las demandas cognitivas y de actuacin que plantean al alumno.
Estas actividades permiten:
La prctica lingstica.
La aplicacin, el desarrollo y la integracin

de las diferentes destrezas lingsticas
(comprensin auditiva, expresin
oral, interaccin oral, comprensin
lectora y expresin escrita).
La aplicacin y el desarrollo de estrategias

de comunicacin.
El desarrollo de la autonoma del alumno.

r;
*
cuatro 8
Contenidos
socioculturales
La integracin de contenidos tem ticos y
lingsticos hace posible que el alumno pueda
aprender la lengua al mismo tiempo que asim ila
unos conocim ientos sobre diversos aspectos
socioculturales de Espaa y Amrica Latina.
Las tareas incluidas contribuyen tam bin a
aum entar el inters por los tem as seleccionados
y al desarrollo de la conciencia intercultural,
esto es, a la formacin en el conocimiento,
comprensin, aceptacin y respeto de los valores
y estilos de vida de las diferentes culturas.
Materiales
complementarios
Las propuestas didcticas incluidas en la seccin
H
Materiales complementarios constituyen un autntico
banco de actividades extra. Aportan ms variedad,
innovacin y calidad didctica al programa, ayudan
a centrar ms el curso en el alumno y facilitan la
flexibilidad del profesor, quin podr decidir cul
es la actividad adecuada y el momento apropiado
para realizarla una vez que haya detectado
ciertas necesidades especficas de sus alumnos.
Repasos
Las lecciones de repaso ponen a disposicin de los
alumnos y del profesor m ateriales destinados a la
revisin y el refuerzo de contenidos tratados en las
cinco lecciones precedentes. Dado que el objetivo
fundam ental de estas lecciones es la activacin de
contenidos para que el alumno siga retenindolos en arto#
su repertorio lingstico, el profesor puede proponer
la realizacin de determinadas actividades incluidas
se _=_
en ellas cuando lo considere conveniente, aunque eso
*1MI
implique alterar el orden en que aparecen en el libro,
y as satisfacer las necesidades reales del alumno. 1 _
9 cinco
OBJETIVOS
Saludar
Presentarse
Preguntar y decir el nombre y el apellido
Deletrear
Despedirse
gffl
Buenos das
Me llamo Carmen
y soy la profesora
de espaol. Buenas noches
El nombre
Escucha y lee. ( b ) Escucha y repite.
O
Hola! Cmo te llamas? 2
o (Me llamo) Sara. Y t?
i (Yo me llamo) Carlos.
Practica con tu compaero.
Presntate y saluda a tus compaeros.
Me llamo... Y t?
o (Yo me llamo)...
Hola!
o (Hola!
diez 10
Escucha e identifica las letras.
a b e ch d f g h i
) k 11 m n o p
q r s t u v w x y
A B C Ch D F G H
j K V L Ll M N N O P
Q R S T U V W X Y Z
Escucha y repite.
Qu letras no existen en tu lengua? Dselo a tu profesor.
iftT ...
Escucha y marca con una cruz la letra que ^ Escucha y subraya los nombres que oigas,
oigas. O
e i 6 Paco Paca
C 4 z Luisa Luis
V b Paula Pablo
q k Flix Felisa
s X Manuela Manolo
h ch Juana Juanjo
g j Gema Chema
Q Las tres en raya. En grupos de tres, por turnos, cada alumno elige una casilla y dice las letras que hay
en ella. Si las dice bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene tres casillas seguidas.
y. i , n k, q r, j v, w
z, c b, v r, 1 e, a d, t
j.g u, 0 ch, h m, x, s
C, s 11,1 p, b w, b i, e
11 once
Nombres y apellidos
(Q ) Lee y subraya los nombres y apellidos.
PENELOPE CRUZ GANA EL EL ESCRITOR COLOMBIANO

SCAR A LA MEJOR ACTRIZ GABRIEL GARCA MRQUEZ
SECUNDARIA HABLA DE SU PRXIMA
NOVELA
*1
EL DIRECTOR DE CINE LA ESCRITORA

PEDRO ALMODVAR, ISABEL ALLENDE,
CANDIDATO A ESTA NOCHE
HOMBRE DEL AO EN TELEVISIN
b Conoces otros nombres y apellidos espaoles?
Ayudas
Q Observa los dibujos.
No entiendo. Puedes | E s t bien as?

Cmo se
repetir, por favor?
escribe?
b Escucha y repite.
O
7 Cmo se escribe?
No entiendo. Puedes repetir, por favor?
E s t bien as?
No.
Si.
Q Lee los dilogos.

a
Cmo te llam as? Cmo te llamas?
o Paul. o Paul.
Y cmo te apellidas? Y de apellido?
o Kruse. KRUSI o Kruse. KRUSE
Cmo se escribe? Cmo se escribe?
o K -R -U -S -E . o K -R -U -S -E .
Cm o? Puedes repetir, por favor? E s t bien as?
o K -R -U -S -E . 0 S.
E s t bien as?
o No.
b Pregunta a tu compaero cmo se llama. Escribe su nombre y apellido.
Ahora escribe un nombre y un apellido espaoles. Deletraselos a tu compaero.

Comparad: estn bien?
doce 12
o Estn bien escritos los apellidos? Escucha
Ci y marca.
Juega al ahorcado. Qu apellido espaol es?
Cada raya es una letra de un apellido. Di letras
8 BIEN MAL para descubrir cul es.
A. G -a-r-c--s
B. R-o-m-e-r-a
C. R-o-d-r--g-u-e-z
D. S-a-n-c-h-o
E. R-u-i-z
F. H-e-r-n-a-n-d-o
Instrucciones
Mira los dibujos, escucha y lee. b Escucha las instrucciones y escribe la letra
correspondiente a cada dibujo.
10
' 1
Pregunta a tu compaero.
Marca.
m e
Escucha.
c Escucha las instrucciones y acta.

O
Habla con tu compaera. 11
Q Mira el dibujo.
( b ) Ahora despdete de tus compaeros.
13 trece
Descubre Espaa y Amrica Latina
Palabras internacionales
Q Observa las fotos y lee las palabras.
A
b Di las palabras en voz alta.
Escucha y comprueba.
Recuerda A .
COMUNICACION
Saludar y responder a un saludo
Hola!
Buenos das.
B uenas tardes.
B uenas noches.
Despedirse
Adis!
Hasta m aana.
Presentarse
Me llam o Sara.
Preguntar y decir el nombre

Cmo te llam as?
o (Me llam o) Ana.
Preguntar y decir el apellido
Cmo te apellidas?^
o (Me apellido) Fernndez (Rom ero).
GRAMTICA
Pronombres personales sujeto
Singular
1.a persona 2.a persona

yo t
(Ver resumen gramatical, apartado 8.1)
Presente de indicativo
Verbo llamarse
(yo) me llamo
(t) te llam as
Verbo apellidarse
(yo) me apellido
(t) te apellidas
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 8.3)
COMUNICACIN
Cmo se escribe?
No entiendo.
Puedes repetir, por favor?
Est bien as?
S.
Cules de esas palabras crees que son No.
de origen latinoamericano?
^ ______________________________________
* Conoces otras palabras en espaol?
Escrbelas.
Materiales complementarios
Q El bingo de las letras ms difciles. Lee el alfabeto y selecciona las letras ms difciles para ti.
b Escribe una de ellas en cada casilla de este cartn de bingo.
i
c Escucha y marca las letras que oigas. Si completas el cartn, di Bingo!.
l
13
d Si has cantado bingo, escribe las letras de tu cartn en la pizarra y dilas en voz alta. Si dices alguna mal,
el juego contina.
^ Juego de letras y palabras. Piensa en una palabra ( b ) Escribe sus letras de forma desordenada,
a en espaol.
NOMBRE
t Dctaselas a tu compaero para que las copie. d Sabe qu palabra es?
W , e , r , o , n, b NOMBRE!
d ie c is is 16 m
i Elige para ti el nombre que ms te gusta del grfico. Pregunta a tus compaeros. Cul es el ms popular?
Cm o te llamas?
o (Isabel.) Y t?
d Puedes decir algunos nombres populares en tu pas?
17 diecisiete
OBJETIVOS
Preguntar y decir qu lenguas
se hablan
Expresar desconocimiento
Pedir informacin lxica
y ortogrca
Busca estos pases en el mapa.
A. Canad F. Italia K. Inglaterra O. Mxico

B. Australia G. Estados Unidos L. Francia P. Brasil
C. Japn H. Suiza M. Holanda Q. Corea del Sur
D. Portugal I. Suecia N. Espaa R. Rusia
E. Argentina J. Egipto . Alemania S. Marruecos
Qu pases te sugieren estos nombres?
Paola Ccile Masako Sally Min

Carmen Helmut Mohammed Joo Tatiana
Paola -> Italia
dieciocho 18
Origen y procedencia
Ti El acento
Intenta leer los nombres de estos pases. Completa la columna.
Japn Argentina Mxico

NACIONALIDAD
Portugal Italia
Canad Suiza
Suecia
Egipto
Inglaterra
Francia Mxico mexicano m exicana
Holanda Argentina argentino
Espaa Italia italiano
Alemania Brasil brasileo
Estados Unidos Egipto egipcio
Australia Suiza suizo
Corea del Sur Suecia sueco
Rusia Rusia ruso
Marruecos Corea coreano
Australia australiano
Escucha y comprueba. Inglaterra ingls inglesa

Francia francs francesa
Japn japons
Holanda holands
Portugal portugus
Relaciona pases con adjetivos de nacionalidad. Espaa espaol espaola
Alemania alem n alemana
Estados Unidos estadounidense
Canad canadiense
PAISES NACIONALIDADES
Marruecos marroqu marroqu
A. Mxico ^ sueca
B. Argentina^\ estadounidense
C. Italia ingls
D. Estados Unidos holandesa Fjate.
E. Suiza m exicano
F. Suecia japons
G. Egipto espaol Adjetivos de nacionalidad: gnero
H. Inglaterra argentina
I. Francia francesa Masculino Femenino
J. Japn italiana -0 -a
K. Holanda portuguesa suizo suiza
suiza mexicano m exicana
L. Portugal
M. Alemania egipcia -consonante -consonante + a
N.Espaa brasileo ingls inglesa
. Brasil alem n
0. Australia canadiense Masculino y fem enino
P. Marruecos coreana -e
Q. Corea del Sur marroqu estadounidense
R. Canad rusa -i
S. Rusia australiana marroqu
19 diecinueve
Pasa la pelota. Piensa en el nombre de un Q Lee el dilogo.
pas y dilo en voz alta. Pasa la pelota a un
D e dnde eres?
compaero. El que la reciba tiene que decir o Soy inglesa, de Londres. Y t?
el adjetivo de nacionalidad en masculino (Yo soy) Alemn, de Frankfurt.
y en femenino.
b ) Ahora practica con tus compaeros.
BRASIL.
a JU L
BRASILEO,
BRASILEA.
De dnde es? Mira las fotos y pregunta a tu compaero.
De dnde es Leo M essi?

o E s argentino. Y Salma Hayek?
E s mexicana. / No s.
Scarlett Johansson
Cristiano Ronaldo Nicole Kidman Caetano Veloso J. K. Rowling
Verdadero o falso? Piensa en famosos b Dselas a tu compaero. Sabe si las informa

extranjeros y escribe una frase con informacin C10nes son verdaderas o falsas?
verdadera o falsa sobre cada uno de ellos.
No. (Javier Bardem) No e s mexicano; e s ...
Javier Bardem es mexicano. Si.
No s. De dnde e s ?
veinte 20
Lenguas
Q Lee el dilogo. ^ Pregunta a tu compaero qu lengua se habla
en estos pases.
Q u lenguas hablas?
o (Hablo) Espaol y francs. Y t? ' Jam aica >San Marino
(Yo hablo) Espaol, ingls y alemn. ' Brasil >Monaco
' Colombia >Austria
Escucha y repite. ' Nicaragua >Uruguay
O ' Nueva Zelanda
Q u lengua se habla en Jam aica?

Ahora practica con tu compaero. o (Se habla) Ingls. / No s.
Ayudas
Observa estos dibujos.
...Pues yo tengo
unos amigos en Ms despacio,
Berln... por favor.
b Escucha y repite.
"i *Cmo se dice nice en espaol? Ms despacio, por favor.
16
>No s. Ms alto, por favor.
<n
17
^ Elige dos palabras de tu lengua y pregunta a tu compaero cmo se dicen y cmo se escriben en espa
ol. Estas frases te servirn de ayuda.
Ms despacio, por favor. No s. Ms alto, por favor.

Se dice... V
E s t bien as?
Cmo se dice... en espacl?

(5) ( ^ 3 | Cmo se escribe?
21 veintiuno
I
Los nmeros del O al 20
Escucha y lee los nmeros.
q O cero 3 tres 6 seis 9 nueve 12 doce quince 18 dieciocho

18 1 uno 4 cuatro 7 siete 10 diez 13 trece 16 diecisis 19 diecinueve
2 dos 5 cinco 8 ocho 11 once 14 catorce 17 diecisiete 20 veinte
b Escucha y repite.
O
19
Q Completa el cartn de bingo con nmeros del O al 20.
b Escucha y marca los nmeros que oigas. Si completas el cartn, di Bingo!.

O
20
Escribe ocho nmeros del O al 20.
b Dctaselos a tu compaero.
Comprobad.
veintids 22
Lee lo que dice una persona que ha visitado muchos pases.
Cuando voy a un pas y no conozco

su lengua, aprendo algunas
palabras y frases tiles para
comunicarme con los nativos.
Aqu tienes algunas palabras y frases tiles. Pregntale al profesor qu significan las que no entiendes.
Caf (con leche) Cunto es? S Gracias Perdn
Cerveza Cmo se dice esto? Vino Bocadillo Habitacin
No Agua Por favor Bien
Relaciona una de las frases o palabras anteriores con la siguiente fotografa.
Qu otras palabras de las anteriores asocias a un bar?
Si necesitas alguna palabra o frase en espaol, pregntaselas al profesor.
23 veintitrs
El espaol en el mundo
Antes de leer. Verdadero o falso?
V F
1. En todos los pases de Latinoam rica se habla espaol.
2. Ms de 3 5 0 m illones de personas hablan espaol.
3. El espaol es la tercera lengua ms hablada del mundo.
4 . En Espaa se hablan tres lenguas diferentes.
Parque Tres de Febrero, Buenos Aires. Edificio del Oceanogrfico.

Ciudad de las Artes y las Ciencias, Valencia.
veinticuatro 24
,Beuscda k
COMUNICACION
De dnde eres? De dnde es?
^ Ahora lee el texto y comprueba las res
o Soy francesa, de Pars. o Es argentina,
puestas anteriores. de Buenos Aires.
K D GRAMTICA
fti l, ella
A
El espaol, o castellano, es lengua oficial Presente de indicativo, singular
en Espaa, en muchos pases de Amrica SER
(Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, (yo) soy
(t) eres
Cuba, Costa Rica, Repblica Dominicana,
(l/ella) es
Ecuador, Guatemala, Honduras, Mxico, (Ver resumen gramatical, apartado 7.1.2.1)
Nicaragua, Panam, Paraguay, Per, I El gnero gramatical: adjetivos de nacionalidad
El Salvador, Uruguay y Venezuela) y en
Guinea Ecuatorial. Tambin se habla en Masculino Femenino
la isla de Puerto Rico (donde es oficial -o -a

suizo suiza
junto con el ingls) y en otras zonas de
mexicano mexicana
los Estados Unidos, en Filipinas y entre
-consonante -consonante + a
la poblacin juda de origen sefard.
ingls inglesa
El nmero de personas que hablan
espaol en el mundo es de unos 450 Masculino y femenino
millones. El espaol es, por tanto, la
-e
tercera lengua ms hablada del planeta, estadounidense
despus del chino mandarn y del ingls,
-i
y la segunda lengua ms internacional. marroqu
Adems, el nmero de estudiantes de
espaol en el mundo es cada vez mayor.
COMUNICACIN
En el Estado espaol se hablan, adems
Preguntar y decir qu lenguas se hablan
de espaol o castellano, otras lenguas,
Qu lenguas hablas? o (Hablo) Ingls y francs.
como el cataln, el gallego o el vasco,
que tambin son oficiales en sus GRAMTICA
respectivos territorios. Presente de indicativo, singular

HABLAR
(yo) hablo
(t) hablas
K IL . > (l/ella) habla
(Ver resumen gramatical, apartado 7.1.1)
Interrogativos
Dnde + verbo? Qu + sustantivo?
< Hay algo que te sorprenda? Dselo a tus Dnde vives? Qu lenguas hablas?
compaeros. o En Mlaga. o Ingls y alem n.
(Ver resumen gramatical, apartados 9.4 y 9.2.2)
25 veinticinco
4**) Las tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige el nombre de un pas y dice los adjetivos
de nacionalidad masculino y femenino. Si estn bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene
tres casillas seguidas.
P o rtu g a l S u e c ia B r a s il M a rru e c o s M xico
A rg e n tin a Eg ip to ja p n A le m a n ia Canad
E s ta d o s
H o lan d a S u iz a F ra n c ia A u s tra lia
U n id o s
It a lia C o rea Esp a a R u sia In g la te rra
Adivina el nmero. Mira el dibujo y asegrate de que entiendes todo.
Ya. Di un nmero.
[poce. )
No, ms.
Diecisiete.
1No, menos.
Menos. 1
>- Catorce.
Ahora juega con un compaero. Gana el que adivina antes el nmero del compaero.
veintisis 26
Origen y procedencia
Palabras hispanas de uso internacional. Asegrate de que entiendes estas palabras.
tango tapa paella pisco mate siesta
nachos merengue fiesta flamenco tequila m ariachi
Con cules de ellas relacionas las fotos?
i -> flamenco
c Escribe cada palabra en la columna correspondiente.
Comida o bebida Msica Tiempo libre
tapa
Con qu pas relacionas cada palabra? Dselo a tu compaero.

Yo relaciono la palabra tapa con Espaa. Y t?
-Yo tambin,
con (Mxico),
con ningn pas.
e Conoces otras palabras hispanas de uso internacional? Escrbelas,
f Dselas a tus compaeros y con qu pases las relacionas. Las conocen?
27 veintisiete
OBJETIVOS
Preguntar y decir el nmero
de telfono y de fax
de correo electrnico
Q Mira las fotos y subraya los nombres de profesiones.
Ana Ruiz, secretaria Carlos Prez, dependiente Luis Milla, camarero
Javier Soto, periodista Marta Lpez, profesora Susana Calvo, abogada
^ Relaciona profesiones con lugares de trabajo.

Puedes usar el diccionario.
i m d ic o ________ _ bar Artculo indeterminado

camarero ---------- hospital
profesora tienda
Masculino Femenino
dependiente escuela
bar tienda
secretaria peridico
banco escuela
periodista ocina
un hospital una ocina
restaurante universidad
colegio empresa
veintiocho 28
Informacin personal
Escucha y lee. c Cmo se dice en espaol tu profesin y el

Q u haces? Estudias o trabajas? lugar donde estudias o trabajas? Pregunta
o Soy mdico. Trabajo en un hospital. Y t? al profesor si no lo sabes.
Yo soy estudiante,
o Q u estudias?
d Habla con tu compaero sobre sus estudios
Medicina.
o su trabajo.
Escucha y repite. e Comentad a vuestros compaeros qu palabras

habis aprendido y copiadlas.
Pregunta a seis compaeros y completa el cuadro.
^ Nombre Profesin Lugar de trabajo
Q Mira los dibujos y lee. Comprendes?

E s periodista y trabaja en un peridico.
E s estudiante,
estudia Fsica.
b Ahora juega con tus compaeros.
29 veintinueve
Los nmeros del 20 al 100
Escucha y repite los nmeros.
20 30 40 50 60 70 80 90 100
veinte treinta cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien
Escucha e identifica los nmeros.
21 22 31 32 41 42
veintiuno veintids treinta y uno treinta y dos cuarenta y uno cuarenta y dos
51 52 61 62 71 72
cincuenta y uno cincuenta y dos sesenta y uno sesenta y dos setenta y uno setenta y dos
81 82 91 92
ochenta y uno ochenta y dos noventa y uno noventa y dos
Di estos nmeros: 25 - "A - 83 - 96 - 37 - 58 - 69 - 75.
Escucha los dilogos y elige el nmero correcto.
A. 50 - 15 B. 14 - 41 i C. 2 -1 2 D. 3 0 - 1 3 E. 91 -1 9 F. 7 6 - 6 7 t G. 18 - 80 H. 16 - 60
Haced una cadena de nmeros hasta cien sumando tres al nmero que oigis. Despus, haced otra
cadena sumando siete al nmero que oigis.
Alum no 1: Cuatro. A lum no 2: Siete. Alum no 3: Diez.
La direccin
Lee las cartas y subraya las abreviaturas de calle, plaza, avenida, nmero y paseo.
1. : primero
2 . : segundo
3 . : tercero
4 . : cuarto
5 . : quinto
6.o : sexto
7. : sptimo
8 . : octavo
9 . : noveno
1 0 . : dcimo
treinta 30
Informacin personal
Verdadero o falso?
V F
1. El instituto Cataln est en la plaza de la Poesa.
.
2 La direccin de Silvia es calle de Ruiseores, 25, 4 . C.
3. Fernando vive en el nmero 97 de la avenida de Goya.
4. Toms no vive en Barcelona.
5. El cdigo postal de Fernando es el 17014.
6. Silvia vive en un cuarto piso.
J i i? . i l l t f t Entonacin
1 Q Escucha
E y lee. b Escucha y repite.
a
Dnde vives? 27
26
o (Vivo) En la calle de la Libertad.
E n qu nmero?
c Pregunta a tus compaeros.
o En el 25. Y t, dnde vives?
En la calle Galileo, nmero 40.
El noventa y uno - cuatro -

once - veinticinco -
cuarenta y cinco.
Escucha cuatro conversaciones y relaciona los nombres con los nmeros de telfono.
<n Nombre Nmero de telfono
28
1. Bar Mxico A. 91 539 4 6 20
2. Restaurante Mediterrneo B. 91 726 15 12
3. Hotel Internacional C. 91 326 19 98
4. Cine Central D. 91 559 71 6 4
Escucha otras conversaciones y escribe los nmeros de telfono.

a Nombre Nmero de telfono
29
1. Aeropuerto ............
2. Estacin de autobuses .......................................
3. Luis Martnez Castro .......................................
4. Hospital Ramn y Cajal .......................................
31 re nta y
o En parejas. Cul es el telfono?
Alumno A
1. Pide al alum no B los nm eros de telfono que oiauedmoD nj uoa eqaniduioo 'z
no tien es y escrbelos. 0 8 TS L W 1 6 EIZIZW.16 Z6ZZZZZ06
S tX B l " ep ^ v 3 SE,3UEinqU,V B,a zm3
Cul es el telfono de los bomberos?
080
34NHH euaqi eiaijod soiaquiog
Bomberos Polica Iberia RENFE
091 902 4 0 0 500 9 0 2 320 320
- epiiod B| ap ouo3|3* |a sa |eno?

Cruz Roja Ambulancias Ayuda
Taxis
91 479 93 61 Carretera so[aqiiDsa sauaq ou anb ouojaja} ap soiauinu
soi ap p jd san d saa 'OjaueduioD nj e apuodsay
2. Comprueba con tu com paero.
O Observa estas tarjetas y responde a las preguntas.
JAVIER MOLINA EL SOL

Agencia de viajes
Patricia Moreno
C/ Covaleda, 51- 2.o A Tel.: 91 327 38 46
Directora de oficina
2 8 0 4 4 Madrid Mvil: 619 24 45 72 Avda. Pocuro, 1074
Fono: 26 55 32
ESPAA Fax: 91 327 45 69
Comuna Providencia Fax: 26 51 69
jm olina@hispanica.es Santiago (CHILE)
elsol@entelchile.net
1. Cul es el telfono de Javier?

2. Tiene mvil?
3. Qu direccin de correo electrnico tiene El Sol?
4. Qu fax tiene?
O Escucha y lee.
a
O 1 2
30 Qu (nmero de) telfono tienes? Tienes fax?
o El 96 426 41 46. Y t? o No, pero tengo correo electrnico.
E s un mvil: el 669 20 78 35. Y cul es tu direccin (de correo electrnico)?
o jlmedina@hispanica.es
b Escucha y repite. ( Practica con tus compaeros.

O
31
re nta y s 32
Escucha y completa la ficha.
CENTRO DE ESTUDIOS FOTOGRAFICOS

Nombre Miguel
Apellidos Ruiz
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Ciudad Madrid
Cdigo postal
Telfono 91 2 1 3 53 54
Telfono mvil
Correo electrnico
^ Imagina que eres un famoso y completa esta ficha. Inventa los datos que necesites.
*
Nombre
Apellidos
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Ciudad
Cdigo postal
Telfono
Telfono mvil
Correo electrnico
b Habla con otro famoso y pdele sus datos personales. Escrbelos,
c Comprobad.
Q Enva un correo electrnico a un compaero con b Lee el correo electrnico de tu compaero

a tus datos personales. Incluye uno falso. Sabes cul es el dato falso?
- n x
Para: Para:
Cc: Cc:
Hola, Keiko: H o la,...:

Me llam o... No vives en.
33 re nta y t e
^Descubre Espaa y Amrica Latina
El trabajo en Espaa
A Observa el grfico sobre las actividades profesionales desempeadas en Espaa. Pregntale al profesor
^ qu significan las palabras que no entiendes.
Otras actividades
.In d u stria
17,2 %
19,2 %
Sanidad y servicios ,g
sociales 5,4 % "
Educacin Comercio
5,7 % 16,3 %
Transporte y
comercio 6 ,0 %
onstruccin
Adm inistracin Hostelera 1 0 ,9 %
pblica 6 , 4 % 6 ,4 % Agricultura
y ganadera 6,5 %
(Boletn Mensual de Estadstica 104/105)
b Relaciona las fotos con las actividades profesionales del grfico.

1 ^ hostelera
treinta y cuatro 34
Recuerda____ _ j
COMUNICACION
Qu haces?
c Asegrate de que entiendes estos nombres
o Soy mdico.
de lugares de trabajo.
GRAMTICA
tienda ocin a hospital Gnero del sustantivo: masculino y femenino
colegio restau ran te cam po Mdico, escuela, estudiante.
COMUNICACIN
Dnde trabajas?
o (Trabajo) En un hospital.

Qu estudias?
o (Estudio) Psicologa.
GRAMTICA
Artculos indeterminados, singular
Masculino Femenino
un (un banco) una (una tienda)
(Ver resumen gramatical, apartado A.2)
Presente de indicativo, singular

TRABAJAR ESTUDIAR
(yo) trabajo (yo) estudio
(t) trabajas (t) estudias
(l/ella) trabaja (l/ella) estudia
Interrogativos
Qu + verbo? Cul + verbo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.2 y 9.3)
COMUNICACIN
Dnde vives?
d Relacinalos con las fotos. o (Vivo) En la calle del Oso.
En qu nmero?
tienda - 5 o En el 23.
Preguntar y decir el nmero de telfono y de fax
Qu (nm ero de) telfono/fax tienes?
INo tengo telfono/fax.
Ahora piensa en las actividades
I El 9 3 318 2 0 24.
profesionales de tu pas. Crees que
hay muchas diferencias con Espaa? Preguntar y decir la direccin de correo electrnico
Cul es tu direccin de correo electrnico?
Dselo a tus compaeros.
o cprad o@ teleline.es
GRAMATICA
VIVIR TENER
(yo) vivo (yo) tengo
(t) vives (t) tienes
(l/ella) vive (l/ella) tiene
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 7.1.2.5)
.
* 35 treinta y cinco
* i Pasa la pelota. Piensa un nmero del O al 100 y dilo en voz alta. Despus, pasa la pelota a un compaero.
^ Completa la cha con estos datos.

a Gutirrez Lpez L u isa lgutierrez@uav.es in gen iera
28001 m exicana Madrid Pza. de Amrica, 8
DATOS PERSONALES
L A
Nombre
l.'r apellido Gutirrez
2.o apellido
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Cdigo postal
Ciudad
Telfono 91 581 5 9 26
Correo electrnico
b Juego de memoria. Cierra el libro y escribe las informaciones que recuerdes.

Se llama...
c Compara con un compaero. Quin tiene ms informaciones correctas?
re nta y seis 36
le e el texto y completa las frases con estas palabras.
colombianos espaoles ecuatorianos europeos extranjeros m arroques
1. Los extrem eos s o n ............................

2. Por continentes, l o s ........................... son el segundo grupo de extranjeros en Madrid.
3. El principal grupo extranjero en Madrid lo form an l o s ..............................
4 . L o s ..........................son el segundo grupo ms numeroso.
5. L o s........................... son el principal grupo africano en Madrid.
6. L o s..............................son el grupo principal de la Europa del Este.
7. La mayora d e ..............................en Madrid son jvenes.
Extranjeros en Madrid
n Madrid es fcil encontrar gente de todas partes de Espaa. Gallegos,
E andaluces, asturianos, extremeos, manchegos... vienen a vivir y a

trabajar a la capital de Espaa. Pero no solo espaoles; son tambin
muchos los extranjeros que tienen Madrid como lugar de residencia y
trabajo. Por continentes, el grupo ms importante, por los lazos histricos
y culturales con Espaa, procede de Latinoam rica: Ecuador, Colombia,
Per, Argentina. En segundo lugar est Europa, y en tercer lugar frica.
Asia, representada principalm ente por los residentes chinos, ocupa el cuarto
lugar. Por nacionalidades, los ecuatorianos son la nacionalidad extranjera
ms numerosa en Madrid, por delante de colombianos y marroques.
Tambin es importante la poblacin de nacionales de algunos pases de
Europa del Este; los rumanos son el grupo ms numeroso, seguidos de
polacos y blgaros. En general, la poblacin extranjera en Madrid es muy
joven, con una edad media de 3 0 aos, y hay prcticam ente el mismo
nmero de hombres que de mujeres.
Relaciona las frases con las fotos. Ponle a cada foto el nmero correspondiente.
1. Me llamo George Alexandru. Soy rumano y trabajo en la construccin.

2. Me llamo Yao. Soy china y trabajo como traductora.
3. Me llamo Elvy. Soy ecuatoriana y cuido a un matrimonio anciano.
4. Me llamo Ftima. Soy de Marruecos y soy cocinera en un restaurante.
5. Me llamo Marielka. Soy blgara. Soy estudiante; estudio Derecho.
37 re nta y siete
OBJETIVOS
Dirigirse a alguien
Saludar
Presentar a alguien
Responder identicndose
Pedir confirmacin
Observa los dibujos y responde a la pregunta.

En qu situacin existe una relacin formal entre los personajes?
Escucha y lee.
Buenos das, seora Lpez. Q u tal est? Hola, Isabel! Q u tal e sts?
o Muy bien, gracias. Y usted? o Bien. Y t?
Bien tambin. Mire, le presento a la seorita Muy bien.
Molina, la nueva secretaria. La seora Lpez. o Mira, este es Alberto, un amigo mo. Y esta es
o Encantada. Ana, una compaera de trabajo.
Mucho gusto. Hola! Q u tal?
Hola!
i t En grupos de tres. Seguid los modelos anteriores y practicad:
' Un dilogo inform al; usad vuestros nombres.

' Un dilogo form al; usad vuestros apellidos.
re nta y 38
Lee los dilogos y copalos debajo del dibujo correspondiente.
1 3
E s usted la seorita Plaza? E l seor Corts, por favor? Soy Antonio
o S, soy yo. Gallego, de SD E.
o Un momento, por favor.
2 . _ . . A
Adis, seorita Rubio. # Hola> buenQS daS) seor Snchez.
o Hasta maana, seor Costa. o Buenos daS) seora Dura
Escucha y comprueba.
39 re nta y e e
Observa de nuevo la actividad 4 y comenta con tu compaero.
Cundo se dice el seor, la seora, la seorita?
Y seor, seora, seorita?
Qu dices en estas situaciones? Escrbelo debajo de cada dibujo. Observa las abreviaturas de seor,
seora y seorita.
SR. AYALA
SRA. PALACIOS
Ahora vosotros. En grupos de tres.
Alumno A: Eres la Sra. Salinas, directora de Motesa.

Alumno B: Eres la Sra. Ruiz, secretaria de la Sra. Salinas.
Alumno C: Eres el Sr. Puerta, cliente de Motesa.
La directora saluda al cliente y luego presenta a la secretaria y al cliente.
cuarenta 40
Q Fjate. Despus escribe las frases en la columna correspondiente.
T-Usted
T Usted
Cmo te llam as? Cmo se llam a?
Estudias espaol, no? Estudia espaol, no?
Tienes telfono? Tiene telfono?
De dnde eres? De dnde es?
Dnde vives? Dnde vive?
T Usted
Dnde trab ajas?

i Dnde trabajas? Eres am ericano, no?
Habla alemn? Qu tal ests?
Y usted? Qu estudia?
Qu tal est? Hablas francs, no?
Es usted la seorita Alonso? Eres estudiante?
Qu haces?
Escucha los cinco dilogos y marca t o usted.

O
35 T Usted T Usted
1. 4.
2. 5.
3.
O Ests en una esta muy formal y no conoces a nadie. Hablas con algunas personas, te presentas y les
preguntas sobre su nacionalidad, profesin, lenguas que hablan, el lugar donde viven...
cuarenta y uno
Q Lee el cmic y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas
a i
EN LA PARADA P E EN EL PESPACHO P E , PONPE T R A B A JA
1 BUENOS P A S, TIEN E UN MOMENTO PARA

SEBO RA H ABLAR P E UN CASO ?
IR E N E . j j0[A Si
EN UNA
BUENAS
TA R P ES,
QU
PESEA ?
/VENGA, M ERCHE,
/UF/ UN POCO M AS/
b En qu situaciones se da un tratamiento formal? E informal?
c Pregunta al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
bar casa gimnasio autobs tienda abogados
d Completa el cmic con ellas.
e En las vietas 5 y 6, las personas que hablan con Mercedes tienen confianza o familiaridad con ella.
Cmo la llaman?
cuarenta y s 42
c Pronuncia otra vez esas palabras.
r rr
Al principio de una palabra. Entre vocales.
Rico Perro
En el interior de una palabra, despus de I, n, s.
Alrededor Enrique
Ahora lee este trabalenguas en voz alta.
El perro de Roque no tiene

rabo porque Ramn
| Rodrguez se lo ha robado.
* 43 cuarenta y tres
Uso de t, usted y vos

Lee este texto sobre el uso de t, usted y vos. Pregntale al profesor qu significa lo que no entiendas.
n las relaciones formales se usa usted tanto en Espaa
E como en Hispanoamrica. Sin embargo, en las relaciones

informales o de confianza, en Espaa se emplea ms t; en
Hispanoamrica generalmente se usa mucho ms usted. Adems,
eluso de vos est generalizado en varios pases hispanoamericanos
(Argentina, Uruguay y Paraguay son algunos de ellos). Las
formas verbales del presente usadas con vos en estos pases son
similares al infinitivo. Aqu tienes algunos ejemplos:
Verbo Vos
Hablar habls
Trabajar trabajs
Estudiar -> estudis
Tener -> tens
Vivir vivs
Ser -> sos
Museo Guggenheim, Bilbao
Puerto Madero, Buenos Aires

b Lee de nuevo y responde a las preguntas.
Qu se usa en Mxico en las relaciones formales?
Qu se emplea en Hispanoamrica en las relaciones
inform ales: t o usted?
En qu tipo de relaciones se usa vos: en las
form ales o en las inform ales?
Con vos y con t se usan las m ismas formas
verbales del presente?
cuarenta y cuatro 1*1*

Recuerda
COMUNICACIN
Dirigirse a alguien
Formal: Buenos das, seora Herrero.
O Observa lo que se puede decir en la misma Informal: Hola, Jorge.
(T" situacin informal en diferentes pases. Saludar
Formal: Qu tal est?
Informal: Qu tal (ests)?
Formal e informal: (Muy) Bien, gracias.
GRAMTICA
T, usted
COMUNICACIN
Presentar a alguien
Formal: Mire, le presento a la seora Vela.
Informal: Mira, esta es Luisa.
Formal e informal: Encantado/-a. / Mucho gusto.
Informal: Hola! (Qu tal?) / Hola!
El seor Corts, por favor?
Responder identicndose
Hola, eres Marta?
o S, soy yo.
Pedir confirmacin
Eres americano, no?
GRAMTICA
Artculos determinados, singular
Colombia El, la
b Qu crees que dice en esa situacin Al (a + el)
un ecuatoriano? Y una uruguaya? Mire, le presento al seor Prez.
Pronombres demostrativos, singular
Este, esta
^ Completa el cuadro con las frases
correspondientes.
Presente de indicativo
Verbo T Usted
Usted T Vos
SER eres es
Dnde ESTAR ests est
estudia? LLAMARSE te llam as se llam a
HABLAR hablas habla
Q u TRABAJAR trabajas trabaja
ESTUDIAR estudias estudia
telfono tienes?
VIVIR vives vive
T rab ajas en TENER tien es tien e
un hospital?
v'
U sted es
m dico?
V ives en
C a ra c a s ?
* 45 cuarenta y cinco
Q T o usted? Juego de dilogos. En grupos de cuatro (dos parejas). Cada pareja elige, por turnos, una
a forma verbal y representa un dilogo incluyndola. Si lo hace correctamente, obtiene un punto.
habla ests j haces :: es estudia $ trabajas tiene vive llam as est
Q u lenguas
habla? Ingls, portugus y Hola, qu tal ests?
un poco de espaol.
Yo hablo Y usted? Muy bien
espaol, tambin.
italiano
y un poco
de francs,
b Qu pareja tiene ms puntos?
A La serpiente de la r. Busca palabras en la serpiente.

a
p-
m
Ln
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A
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LU
BD 9O
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f o
JQ rr\
11
UJ tc y
O or
O
1 W . .0 7 O Q f
O lM F '
b Todas tienen la letra r. Escribe cada una de ellas en la columna correspondiente segn su pronunciacin.
/r/ /r/
seora perro
c Aade otras palabras en cada columna. Puedes consultar el Libro del alumno,
d Dctaselas a un compaero para que las copie en la columna adecuada. Coinciden vuestras columnas?
cuarenta y seis 46
os apellidos espaoles. Lee el texto y subraya los apellidos.
LOS APELLIDOS EN ESPAA Por ltimo, los cinco apellidos ms frecuentes

en Espaa son: Garca, Gonzlez, Fernndez, Ro
drguez y Lpez, en este orden. Garca es el pri
mer apellido de un m illn y medio de espaoles.
En Espaa, como en casi todos los pases lati
Para otro milln y medio es el segundo.
noam ericanos, cada persona tiene dos apellidos:
el primero del padre y el primero de la madre. Por
ejemplo, si una persona se llam a Carmen Lpez
Alonso, Lpez es el primer apellido de su padre y
Alonso es el primero de su madre. Otra peculia
ridad es que las m ujeres casadas conservan sus
apellidos, no los cam bian por los del marido.
En la vida social y profesional usamos gene
ralm ente el primero, pero si es un apellido muy
frecuente (Garca, por ejemplo) podemos usar
tam bin el segundo (Garca Aranda) o incluso
solo el segundo (Aranda). Tambin usamos los
dos apellidos en los documentos: documento n a
cional de identidad, pasaporte, carn de condu
cir. e*c - Instituto Nacional de Estadstica
Lee de nuevo y subraya la opcin correcta.
1. El primer apellido de una espaola es el primero de la m adre/del padre.

2. Las mujeres casadas tienen/no tienen el apellido del marido.
3. Normalmente, en la vida profesional decimos un apellido/dos apellidos.
4. En un pasaporte espaol podemos leer un apellido/dos apellidos.
5. El apellido ms popular en Espaa es Garca/Lpez.
6. Ese es el apellido de tres m illones/un m illn y medio de espaoles.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe los apellidos que recuerdes.
G a rc a -
Compara con tu compaero. Quin tiene ms apellidos correctos? Podis ver el texto.
Comenta con tus compaeros.
Cuntos apellidos se usan norm alm ente en tu pas?

Una m ujer casada tiene el apellido del marido?
Puedes decir algunos apellidos muy populares en tu pas?
47 cuarenta y siete
^ Mira este dibujo de la familia Chicote y lee las frases que hay a continuacin. Subraya los nombres de
parentesco y tradcelos a tu lengua.
CARLOS
La m ujer de Pablo se llam a Ana. Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.

Carlos es hijo de Ana. El nieto de Ana se llam a Felipe.
Marta y Gloria son herm anas de Carlos. Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
Gloria es ta de Mercedes. El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.
Fjate.
Artculo determ inado
Masculino Femenino
padre sobrino madre sobrina
marido abuelo mujer abuela
esposo nieto . esposa nieta
el la
hijo primo hija prima
hermano novio herm ana novia
to ta
cuarenta y 48
Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.
Es el marido de Ana. Es la abuela de Felipe.

Es la madre de Mercedes. Tiene dos herm anas.
b Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?
E s la hermana de Gloria,
o Marta.
Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.
tntonio y Luca tien en un h ijo, ngel, que es el m ayor, y dos h ija s, Carm en y Sara. ngel y Sara estn
solteros. En cam bio, Carm en est casad a con Diego y tien en un h ijo, Javier, y una h ija , Ju lia, que son
sobrinos de ngel y Sara.
i ngel i Julia >Luca i Javier >Carmen Sara Diego
Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.

O
37
49 cuarenta y nueve
Escucha y lee. Entiendes todo?
Encuestad ora E s t s casado?

Ram n S.
Encuestad ora A qu te dedicas?
Ram n Soy ingeniero.
Encuestad ora Y tu mujer?
Ram n E s azafata.
Encuestad ora Tenis hijos?
Ram n S, tenemos una hija.
En cu estad ora Cuntos aos tiene?
Ram n Tres.
En cu estad ora Tienes hermanos?
Ram n Un hermano y una hermana.
En cu estad ora Y a qu se dedican?
Ram n Estudian periodismo los dos.
En cu estad ora Y tus padres?
Ram n Mi padre es abogado, y mi madre,
enfermera.
Encu estad ora Muchas gracias.
Entonacin
Intenta decirlo. b Escucha y comprueba.
O
A qu te dedicas? Tenemos una hija. 39
Y tu mujer? Cuntos aos tiene tu hija?
Tenis hijos? Tienes hermanos?
Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.
Singular Plural
tengo tenemos
tienes
tiene
es
est
estudia
se dedica
cincuenta 50
Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la cha.
FICHA DE ENCUESTA
Estado civil Casada
Nmero de hijos
hijas
Profesin Maestra
Profesin del marido

de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
hermanas Dos
Profesin de los hermanos
de las hermanas
Profesin del padre Est jubilado.
de la madre
Q Haz una ficha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares,
a Puedes usar el diccionario.
b Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.
E s t s casado? Est casado.
o S. Tiene un hijo.
Tienes hijos?
o S, un hijo.
:-o
c Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.
d Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista...
o Soy yo.
51 cincuenta y no
a
Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.
Es Tiene Lleva
joven ojos marrones gafas
1______________________________________ 1 ...
Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?
Lee este titular de un peridico.
carmen ALEGRE,
la mujer del famoso
industrial Roberto Duros
abandona a su marido '
El mayordomo, testigo de (a fuga
b Ahora escucha la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el
O amigo de Carmen.
c Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?
Q Lee estas palabras y pregntale al profesor qu signican.
3 inteligente tonto tmido simptico gracioso alegre antiptico serio sociable trabajador
b Di el femenino de cada una de ellas.

inteligente -> inteligente tonto -> tonta
c Forma cuatro parejas de contrarios.

inteligente * tonto
I 53 cincuenta y
^ Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.
Una cantante simptica
Un deportista muy trabajador
Una actriz graciosa
Un poltico inteligente
Un escritor o director de cine serio
Un actor antiptico
Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras
a de la actividad 15.
b Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Hblales de:
su profesin su nacionalidad su carcter su aspecto
Saben quin es?
E s un deportista espaol. E s moreno y no es ni alto ni bajo. E s joven, guapo, bastante serio y muy trabajador,
o E s tenista?
No.
E s un futbolista?
No.
E s un piloto de carreras?
S.
E s Fernando Alonso?
S.
cincuenta y cuatro 54
Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno
de tus familiares.
Mira, una foto de mi familia,

o A ver...
Esta e s...
o Y este, quin e s?
Escribe un correo electrnico.
Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu familia: le presentas y le describes a cada uno de los familiares que viven contigo.
Para: naco.veliahisnania.net
Cc:
Cco: i
Asunto: Mi familia
Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el prximo verano.
Voy a hablarte de mi familia. Est formada por...
55 cincuenta y cinco
Descubre Espaa v Amrica Latina
La poblacin de Amrica Latina

Q Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
tfb ____ .............
indio/-a blanco/-a mestizo/-a mulato/-a negro/-a
b Relacinalas con las fotos.
1 -> mestiza f _ '
Q Lee este texto. Puedes usar el diccionario.
LA POBLACIN DE AMRICA LATINA

L a pob lacin de Amrica livia o Mxico son u n a parte Los negros, llevados des
L atina est a u m en tan d o im p ortan te de la poblacin. de frica d urante m s de 300
m ucho y es m uy joven: aos para trabajar como escla
m s de la tercera parte de sus Los blancos, de origen euro vos. Viven p rin cipalm e n te en
habitantes tiene menos de 15 peo. En Uruguay, Chile, Argen
Cuba, Puerto Rico, Repblica
aos. Es de diferentes razas tina o Costa Rica form an u n a
D om inicana, P anam , Colom
y podemos d istin g u ir los si gran m ayora.
bia y Venezuela.
guientes grupos:
Los mestizos, mezcla de in
Los mulatos, mezcla de n e
Los indios americanos, de dio y blanco, son el grupo ma-
gro y blanco, viven en los m is
origen asitico (pasaron de yoritario en muchos pases de
mos pases que la poblacin
Asia a Amrica por el estrecho Amrica Latina: en Honduras, El
negra.
de Bering). En pases como Salvador, Mxico, Nicaragua, Pa
Guatem ala, Ecuador, Per, Bo- raguay y Venezuela, por ejemplo.
cincuenta y seis 56
9
Mi familia
Recuerda
COMUNICACIN
Pedir y dar informacin sobre:
El estado civil
b Verdadero o falso? Ests casado?
o No. (Estoy) Soltero. / S.
La familia
V F
Tienes hermanos?
1. En Amrica Latina hay muchos nios. o S, una hermana. / No.
2. Los indios que viven en Amrica Latina La edad
Cuntos aos tiene tu hijo?
son de origen americano.
o Cuatro.
3. Los padres de una mestiza son de origen
indio y blanco. GRAMTICA
4. La mayora de las argentinas son negras. Presente de indicativo: estar y tener
5. Los latinoamericanos negros son (Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
de origen estadounidense. COMUNICACIN

6. En Cuba hay muchos mulatos. Describir fsicamente a una persona
Cmo es tu profesor?
o Es alto, tiene los ojos negros y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.
Mi hija Luca es m uy simptica y mi hijo Luis es bastante
tmido.
Quin es este?
o (Es) Mi hermano mayor.
GRAMTICA
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos
calificativos
Singular Plural
-o (sobrino) -os (sobrinos)
-a (alta) -as (altas)

Posesivos
Mi(s), tu(s), su(s)

Concordancia adjetivo-sustantivo: genero y nmero
Mi hermano/-a es m uy guapo/-a.
Mis hermanos/-as son m uy guapos/-as.
Interrogativos
Quin?, cuntos/-as?, cmo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver resumen gramatical, apartado 16)
COMUNICACIN
Agradecer
(Muchas) Gracias.
Comenta con tus compaeros las informa

ciones que te parezcan ms interesantes.
57 cincuenta y siete
Lee y pregunta al profesor qu signica lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.
Nosotros vivimos en pareja Yo vivo con mi familia, que est

desde el ao pasado. formada por mis padres, dos
No estam os casados y no hermanos ms pequeos y yo,
tenemos hijos... de momento. que soy la hija mayor.
Yo estoy divorciada de mi exmarido

y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de 14 aos y un hijo mo de 11.
Yo vivo solo pero

en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.
Estados civiles Relaciones familiares Formas de vivir
casados hijos en pareja
cincuenta y o 58
Lee este texto. Puedes usar el diccionario.
LA FAMILIA EN ESPAA
La familia es la institucin mejor valorada por los En casi me

espaoles en las encuestas, pero ha experimentado dio m illn de
una gran transformacin en los ltimos treinta aos. casas viven
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido una persona
muchos cambios: existe la familia clsica, pero tam divorciada-
bin otros modelos de familia como son los formados mujer en un
por madres o padres separados con sus hijos, por se 87 %- y sus
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali hijos. Tres
dades, por personas no casadas, etc. millones de
espaoles
La familia clsica, compuesta por un hombre y una viven solos y
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayori- son cada vez ms frecuentes los matrimonios entre
tario (el 45,6 % de las familias). Adems, ms de un personas de diferentes nacionalidades o grupos
milln de personas viven en pareja sin estar casadas tnicos (el 13,2 %).
y uno de cada cinco nios nace fuera del matrimonio.
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms
importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.
Instituto Nacional de Estadstica
Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.
1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la familia.

2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de familia son ms/menos tradicionales.
4. La familia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un m illn de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas extranjeras.
8. La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.
Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.
59 cincuenta y n
t
# .
LECCIONES
K: 1 SALUDOSY PRESENTACIONES
t; 2 ORIGENYPROCEDENCIA
3 INFORMACINPERSONAL
b

4 TOUSTED?
5 MI FAMILIA
Una noticia
Q Busca en esta noticia del peridico la informacin pedida y escrbela.
su primer empleo y a padres con resultados ptimos.

J uan Manuel Rojo es un
empresario uruguayo o madres de familias con Otra particularidad de la
afincado en Valencia que ms de cuatro hijos. empresa es que todo
solo da trabajo a personas Su empresa, creada en trabajador que deja de
mayores de 50 aos, 1984, est dedicada a la fumar ve incrementado su
a jvenes en busca de fabricacin de bicicletas, salario en un 5 %.
un nombre de persona el nombre de una ciudad un apellido una nacionalidad

Juan Manuel
una profesin tres palabras relacionadas con la familia , un lugar de trabajo :
b Escucha a dos amigos comentar esa noticia y numera las palabras de tu lista que oigas.
O
42
Cuestin de lgica
A Lee este anuncio del peridico y calcula la edad de cada persona.
T
EL PROBLEMA ES EL SIGUENTE: Telefonea el lunes
GANA a las cin co de la tarde
Elena, Carmen y Julio son hermanos.
Un viaje de tres al program a Los
das para dos personas Carmen es la mayr- de Radio Cero
A PARS :Elena tiene 59 aos. (tel: 9 3 4 3 5 12 15).

di la edad exacta de
Julio tiene 8 aos ms que Elena.
;on todo pagadoL e sta s p e rso n as y gana.
La diferencia entre Carmen y Elena es de 12 aos.
b Escucha y comprueba.
Ci
43
^ ) Escucha de nuevo y responde a estas preguntas sobre el ganador.

O
44
' Cmo se llama? Cuntos aos tiene? De dnde es? Est casado?
Palabras, palabras
*
Busca en las lecciones 1-5 y escribe:
Seis palabras que sean parecidas en tu lengua.
Seis palabras que te gusten.
Las seis palabras que usas con ms frecuencia.
\ Compara con tu compaero. Coincide alguna?
Juego de contrarios
i En parejas. Elige, por turnos, una de estas palabras y dsela a tu compaero. l tiene que decir lo
contrario. Si est bien, obtiene un punto. Gana el que obtiene ms puntos.
viejos s bien grande inteligentes
hombre corto simptica guapo delgadas
casado menos rpido seria menor
Las tres en raya

Q En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige una frase y hace la pregunta correspondiente. Si est
bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene tres casillas en raya.
S, dos Alto y lleva Hablo ingls

No s. Medicina.
hermanos. barba. y alemn.
Ingls y
De Mlaga. No. Es suizo. 91 258 40 48.
ruso.
En la calle En una Bien, gracias.

Estudio. Gloria.
Jardines. oficina. Y usted?
S, un hijo y
Fernndez. 25. T-O-N-T-O. Es maestra.
una hija.
61 e nta y no
Un escritor famoso
Sabes quin es Mario Vargas Llosa? Dselo a la clase.
Lee este texto sobre l y comprueba.
Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de

Literatura 2010, es peruano y tiene tambin
la nacionalidad espaola. Es escritor y
acadmico, y escribe novelas, ensayos, obras
de teatro y artculos de prensa para diferentes
peridicos y revistas. Tiene ms de 70 aos,
est casado y tiene dos hijos y una hija. De
pelo gris y liso, es alto y fuerte, y tiene los
ojos marrones.
( ) Ahora subraya la opcin correcta.

1. Mario Vargas Llosa es sudamericano/norteamericano.
2. Es/No es joven.
3. Tiene una profesin/varias profesiones.
j. Escribe para un peridico/varios peridicos.
5. Est soltero/casado.
6. Es/No es rubio.
e nta y o 62
Con un compaero
^ Elige a un compaero al que no conozcas mucho y hazle preguntas para rellenar esta ficha con su
a informacin.
Nombre
Apellido
Domicilio
Edad
Estado civil
Profesin
Lugar de trabajo
Estudios
nmero
Hermanos
profesin
nmero
Hermanas
profesin
Hijos
Hijas
J >) Usa la informacin de la ficha y escribe sobre tu compaero. Describe tambin su carcter y cmo es
fsicamente.
\j{) Pasa el texto a tu compaero y corrige el suyo.
^ Comentad los posibles errores y corregidlos.
En grupos de tres. Un alumno dice durante un minuto la informacin que tiene sobre su compaero.
Si comete un error, los otros dos alumnos le dicen Para!' y contina uno de ellos. Gana el que est
hablando cuando termina el minuto.
f Entrega a tu profesor el texto que has escrito para que lo ponga en una pared de la clase.
A * 63 sesenta y tres
OBJETIVOS
Expresar existencia
Preguntar y decir cul es la moneda
de un pas
Preguntar el precio
Busca en el diccionario cuatro palabras que no conozcas.
un ordenador unos sellos una postal unas cartas

una mesa un bolso un diccionario una goma (de borrar)
unos sobres una agenda unos bolgrafos una hoja de papel
unos libros un peridico un cuaderno un mapa
una silla unas llaves una lmpara un telfono mvil
b Pregunta a tus compaeros por el resto.
Cmo se dice... en... ?

O
No s.
Q Observa el dibujo y escribe

la palabra correspondiente
a cada nmero.
1 - mesa
20
e nta y cuatro 64
Tienes buena memoria? Tapa el dibujo de la
actividad 2 y di qu hay en la mesa.
Hay un mapa.
Expresar existencia Hay unos bolgrafos.
u n peridico.
unos sobres.
Hay una agenda.
unas cartas.
unas postales.
Nmeros
^ Escucha e identica los nmeros
100 cien 101 ciento uno 200 doscientos 210 doscientos diez
300 trescientos 321 trescientos veintiuno 400 cuatrocientos 432 cuatrocientos treinta
y dos
500 quinientos 543 quinientos cuarenta y tres 600 seiscientos 654 seiscientos cincuenta
y cuatro
700 setecientos 765 setecientos sesenta y cinco 800 ochocientos 876 ochocientos setenta
y seis
900 novecientos 987 novecientos ochenta y siete 1000 mil 1098 mil noventa y ocho
1100 mil cien 1102 mil ciento dos 2000 dos mil 2323 dos mil trescientos
veintitrs
3000 tres mil 3544 tres mil quinientos

cuarenta y cuatro
b Escucha y repite. c Di estos nmeros en voz alta:

Ci
it9
103 215 562 741 954
1035 2103 5374 6599 9953
d Qu diferencias hay con tu lengua?
65 sesenta y cinco
Escucha los dilogos y marca los nmeros que oigas.
O A. 270 127 C. 912 92 E. 500 50
50
B. 130 1300 D. 66 616
^ Pasa la pelota. Piensa un nmero y di lo en voz alta.

Despus pasa la pelota a un compaero. El que la
reciba tiene que invertir el orden de las cifras.
^ Observa estos billetes y monedas. Cuntos euros hay?
m r rUi
.
10 FW
&
ÊUBO.
^ Mira esta lista y responde a las preguntas.

a
DIVISAS EN EL MUNDO
Moneda Comprador Vendedor Moneda Comprador Vendedor
B o lvares venezolanos 6,2023 6,1867 D lares n eozelan d eses 1,8445 1,8437
Coronas ch ecas 24,4760 24,4360 Forin tos hngaros 263,8100 263,3200
Coronas d an esas 7,4576 7,4574 Franco s suizos 1,3144 1,3142
Coronas eslo v acas 30,1260 30,1260 Lats leton es 0,7105 0,7082
Coronas esto n as 15,6466 15,6466 Libras esterlin as 0,8824 0,8823
Coronas isla n d esa s 162,6200 162,1000 Litas litu a n a s 3,4547 3,4513
Coronas noruegas 7,7950 7,7903 P esos argen tinos 5,8459 5,8397
Coronas suecas 8,9709 8,9677 P esos m exican o s 16,9338 16,9285
D irham s m arroqu es 11,3427 11,3140 R ands su rafrican o s 9,6011 9,5931
D lares au stra lia n o s 1,3691 1,3687 R eales b rasile o s 2,2746 2,2731
D lares can ad ien ses 1,3800 1,3796 R ublos rusos 40,4674 40,3997
D lares de Hong Kong 11,2021 11,2011 R upias ind ias 63,6121 63,5110
D lares de Singapur 1,8134 1,8127 Yenes jap on eses 122,6000 122,5900
D lares de EEUU 1,4423 1,4422 Zlotys polacos 3,9614 3,9570
U nidades por cada euro a las 18 .00 horas.
Cul es la moneda de tu pas? Est en la lista?
b Pregunta a tu compaero cul es la moneda de su pas.
sesenta y seis
Mira las fotos y escribe en qu tiendas venden libros, sellos y bolgrafos.
librera papelera estanco
En una librera venden libros.
Qu otras cosas venden en esas tiendas? Dilas.
Escucha y lee.
Cliente Tienen cuadernos?

Dependiente S. Mire, aqu estn. Tenemos todos estos.
Cliente Puedo ver ese rojo?
Dependiente E s te ?
Cliente S, s, ese. Cunto cuesta?
Dependiente Un euro con setenta y cinco cntimos.
Cliente Vale. Me lo llevo.
Puedo ver ]
ese r o j o ? j '
Practica el dilogo con tu compaero.
67 sesenta y i
Demostrativos
Masculino Femenino Masculino Femenino

este esta ese esa
Singular Singular
Este bolso Esta revista Ese diccionario Esa agenda
estos estas esos esas

Plural Plural
Estos bolsos Estas revistas Esos diccionarios Esas agendas
Observa los dibujos y escribe cada frase en la burbuja correspondiente. Mira el modelo.
S, esas. E s te ?
E sta s? Cincuenta y ocho euros con noventa y nueve cntimos.
Puedo ver e sa s gafas negras? Cunto cuesta ese reloj?
S.
e nta y o 68
Objetos
Escucha los dos dilogos y completa el cuadro.
Qu quiere? Cunto cuesta? Lo com pra?
Ahora vosotros.
Podis empezar as:

Buenos das. Q u desea?
o Buenos das. Tienen...? / Quiero...
* 6 9 sesenta y nueve
Los mercados de artesana de Per

Q Sabes qu signica la palabra mercado? Observa las fotos y luego lee el texto; puedes usar el diccionario.
________________________________I
En Per hay un a gran cantidad de
mercados de artesana del pas.
Muchos de ellos estn en la calle.
Son m uy populares, estn abiertos
de 9 .0 0 a 21.00 y son de origen
prehispnico. En ellos venden
artesana contem pornea y
reproducciones de objetos
tradicionales de las diferentes
civilizaciones prehispnicas de Per,
por ejem plo, de la cultura inca
(ao 1100-1530 d. C.).
La artesana peruana tiene

in flue ncias prehispnicas y
espaolas. Es m uy variada, de
colores m uy vivos y m uy creativa.
A ll se puede comprar, entre
otras cosas:
Cermica de estilo m oderno

o antiguo.
Jersis y ponchos peruanos
de m uchos colores.
Objetos de oro y plata.
Flautas and in as, uno de los
mayores sm bolos de Per.
setenta 70
r
Recuerda
COMUNICACIN
Expresar existencia
Hay una revista.
Hay unos libros.
poncho peruano
GRAMTICA
Artculos indeterminados, singular y plural
Un, una, unos, unas.
Hay +un/una/unos/unas +sustantivo
Hay un bolso.
Hay una postal.
Hay unos ponchos.
Hay unas llaves.
COMUNICACIN
Quiero/Quera una agenda.
Tienen agendas?
Puedo ver esa agenda?
flauta andir
GRAMTICA
Adjetivos y pronombres demostrativos
Singular este, ese esta, esa
Plural estos, esos estas, esas

Cunto cuesta este bolgrafo?
'il!
Cunto cuesta este?
COMUNICACIN
Preguntar y decir cul es la moneda de un pas
Cul es la moneda de tu pas?
o El dlar.
Preguntar el precio
Cunto cuesta este diccionario?
fb ) Verdadero o falso? Cunto cuestan estas gafas?
GRAMTICA
V F
Interrogativos
1. Los mercados de artesana tienen Cul?, cunto?
origen espaol. (Ver resumen gramatical, apartados 9.3 y 9.6.1)
2. Todos estn en la calle.
V _________________________________________
3. All solo se pueden comprar
cosas antiguas.
4. La artesana peruana tiene
influencias de la civilizacin inca.
( t ) Qu es lo que te parece ms interesante?

Comntalo con tus compaeros.
71 se enta y u
Q Juega al domin.
En grupos de cuatro. Cada alumno toma siete chas sin verlas.

' Empieza a jugar el que tiene la cha donde se lee un sobre. La pone en la mesa y luego dice lo que hay
dibujado en ella (una llave).
' El jugador que tiene la cha donde se lee una llave pone esa cha en la mesa y dice lo que hay dibujado
en ella (un libro).
' Si un alumno no recuerda una palabra, pierde un punto. Gana el que pierde menos puntos.
Un juego con euros. Elige cuatro monedas y cuatro billetes y escrbelos.
100 FVI8
200luRO
(Una moneda de diez cntimos).

(Un billete de veinte euros).
setenta y s 72
I
Cules crees que ha elegido tu compaero? Dselo y antate un punto por cada acierto.
Una moneda de cincuenta cntimos,

o No.
Quin tiene ms puntos?
Suma el valor de las monedas y billetes que has elegido en el apartado a). Tienes ms dinero que tu
compaero?
Juego en cadena. En grupos de cuatro. Por turnos, un alumno dice que tiene una cosa. El compaero de la
derecha repite todo lo que ha odo y aade otra cosa que tiene. El juego termina cuando un alumno no
repite todo correctamente o no aade algo correcto.
Tengo un bolgrafo
y un diccionario.
Qu grupo ha encadenado ms cosas?
73 setenta y t e
OBJETIVOS
Hablar de la situacin geogrfica
de una poblacin
Describir una poblacin
Hablar del nmero de habitantes
Preguntar y decir cul es la capital de
un pas
Expresar la causa
Verdadero o falso? Observa los mapas, lee las frases y seala si son verdaderas o falsas.
NORTE
V F
1. Madrid est en el centro de Espaa.
2. Sevilla est al sur de Madrid.
3. Barcelona est al noroeste de Sevilla.
4. Guatemala est entre Mxico y Honduras.
5. Antigua est en el norte del pas (Guatemala).
6. El Salvador est al sureste de Guatemala.
Mira las fotos de las ciudades de Barcelona y Antigua. Qu puedes decir de ellas? Busca en el diccio
nario palabras para describirlas.
Relaciona las fotos con los siguientes textos.
Es una ciudad muy bonita y tranquila que Est en el noreste de Espaa, no muy lejos
est en el sur del pas y muy cerca del de Francia, en la costa mediterrnea. Tiene
ocano Pacfico. Es bastante pequea, pero un puerto importante y playa. Es una ciudad
tiene muchos monumentos histricos de un gran de origen antiguo, pero tambin es muy moderna
valor artstico. Hay muchas tiendas para y dinmica. Es muy grande y tiene monumentos
comprar recuerdos porque es una ciudad turstica. y museos que son famosos en el mundo entero.
e nta y cuatro 74
Q En parejas [A-B]. Escribid en cada caso el nombre de una ciudad que tenga esa caracterstica.
% Una ciudad muy grande. ^ Una ciudad aburrida. Una ciudad turstica.
% Una ciudad que est en el sur. w Una ciuaaa que est en una regin que Una ciudad moderna.
tiene muchos bosques.
..
% Una ciudad que tiene un ro muy famoso Una ciudad que est cerca de un desierto.
(y el nombre del ro).
m Una ciudad que tiene un museo muy

9 Una ciudad con un monumento muy
famoso (y el nombre del museo).
famoso (y el nombre del monumento).
Una ciudad con una playa muy bonita. Una ciudad que est en una isla.
% Una ciudad que tiene un parque muy

% Una ciudad que est en la costa. grande (y el nombre del parque).
Despus, cambiad de parejas [A-A / B-B]. Explicadles a vuestros compaeros qu nombres habis escrito.
^ Fjate.
Ser-Estar
Ser: descripcin de lugares Esta r: localizacin en el espacio

Cmo es? Dnde est?
Barcelona es muy moderna y dinmica. Barcelona est en el noreste de Espaa.

Antigua es una ciudad pequea y tranquila. Antigua est en el sur del pas, cerca del
ocano Pacfico.
I 75 se enta y cinco
! i a a i s t e - ____________________________________________________
Q Escucha estos nombres de ciudades espaolas y escrbelos en la columna correspondiente.
53 /e/ / k/
(za-ce-ci-zo-zu) (ca-que-qui-co-cu)
Zamora Mallorca
b Ahora busca esas ciudades en el mapa de Espaa y comprueba si las has escrito bien.
c Escucha y repite.
54
Dnde est?... Elige tres ciudades del mapa y pregunta a tu compaero dnde estn. Tiene un minuto
para buscar cada una de ellas y responder correctamente.
Dnde est Alicante?

o Est en el sureste de Espaa, en la costa mediterrnea, al sur de Valencia.
S.
setenta y seis 76
' fl
Ser o estar? Completa estas frases con la
forma verbal adecuada.
Ms nmeros
Q Escucha e identifica los nmeros.
1 r.?..........muy antigua.
2 en el sur de Espaa. 10 000 diez mil
3 cerca de Sevilla. 100 000 cien mil
4. N o ...................... una ciudad muy importante. 150 000 ciento cincuenta m il
5 en la costa atlntica. 200 000 doscientos mil
6 famosa por sus playas. 960 000 novecientos sesenta m il
7 lejos de Madrid. 1 000 000 un m illn
8 bastante pequea. 1 400 000 un m illn cuatrocientos mil
9. N o ...................... en el centro de Espaa. 2 000 000 dos millones
12 800 000 doce millones ochocientos mil
13 970 000 trece millones novecientos setenta mil
b Escucha y repite. ,
Di estos nmeros.
200
3000
74 000
650 000
831000
1 250 000
Mira otra vez el mapa de Espaa y dj qu
ciudad puede ser. 2 500 000
9 345 000
En grupos de tres o cuatro. Un alumno piensa O Relaciona.

en una ciudad, y los otros le hacen preguntas 3 507 000 unos tres millones y medio
para adivinar cul es. l solo puede responder 4 112 000 dos millones aproximadamente
si o no 1970 000 ms de cuatro millones
E s t en Europa? 2 910 002 casi tres millones
o S. 460 000 menos de medio m illn
E s t en el norte de Europa?
o No.
E n el sur de Europa?
o S.
E s una ciudad antigua?
o S.
(...)
77 setenta y siete
Pregunta a tu compaero cul es la capital de su pas y cuntos habitantes tiene.
Cul es la capital de...?

O...
Cuntos habitantes tiene?
o Ms de... / Menos de... / Casi... /... aproximadamente.
En parejas. Juega con las tarjetas sin mirar la del compaero.
Alumno A
1. Pregunta a tu compaero cul es la capital de:

oiauBduioD n j ap edeui p uod eqamdui 03
Per/Colombia/Nicaragua
Cul es la capital de Per?
Pregntale tambin cuntos habitantes tienen

y escrbelo.
OOOOS9Z
2. Responde a las preguntas de tu compaero.
V ' M X IC O (
1980000b* . \ tU B ^ v sd 300 OO i vuueued
Jeg' V3IMV1S0D
GUATEMALA ^ v s -^HONDURAS \ DOSZPn6euew
2700000 6uatemafc|# . .................... .............\ aoavAivsi3
1600000 San Salvado^/ NICARAGUA . ,i 7^ UPS 000 009 l
ELSALVADOR 000 COZz
COSTARICA-^*\
San tos 350 \/ *ity ,Caracas ;oooooo
panamA ' ' ^
Panam 1200 000 J jCOLOMBIM f>
ECUADOR-***. }
* '1 500 000 iju* o j \ _ ) f rL f'
,< \. B R A S I L
A 0[squ3sa A
iâPazliLOOOO i U9U9IJ sajuBjiqBii sojueno uaiquiej aiE junSaij
BOLIVIA
PARfc&UAY Ei0nz0U0A/EiAiiog/o3ix0p\[
:0p jB jid E D E l S0 i f n a 0 [E )u n S 0 Jd mz
3. Comprueba con el mapa de tu compaero.
oj0UEdmo3 n j 0p SB)unS0id se[ e apuodsan T
gom im iv
Lugares famosos. Usa las palabras del recuadro para decir por qu son famosos estos lugares.
o Colombia o La Rioja o Pamplona o La Mancha o Mlaga o Cuba
Vino Caf (Tabaco Don Quijote

>Playas Fiestas de San Fermn
Colombia es famosa por el caf.
setenta y 78
Escucha esta conversacin y di cul es la foto que corresponde a la ciudad o al pueblo del que estn
hablando.
b Escucha otra vez y completa el cuadro.

O ____________________________________
Nombre de la poblacin
Situacin
Nmero de habitantes
Cmo es?
Es famosa por...
Qu tiene?
Lee estos significados de la palabra pueblo y subraya el que has estudiado.

a
queo o d i una aldea. 2 Dicho de una p e r r a *
que tiene p o c a cultura o modales poco finos.
p u e b lo k S 1 Poblacin con
En mi pueblo hay muchos agricultores
Conjunto de personas que ven en un p *
pueblo espaol 3 Grupo de las personas de im
Dais que no tienen poder: El pueblo se levanto
A fobierno. Sinnimos: 2 nacin. Fa-
" popular, popularidad, popularizar, populoso
ooblacho, populach pueblerino
nu
p en
ue n te
te [""""H 1 Construccin que sirve para
bj) Y t, vives habitualmente en un pueblo o en una ciudad?
^ Pregunta a tu compaero sobre su pueblo o su ciudad. Luego hblale del lugar donde vives t y ensale
fotos o postales.
De dnde eres?
o De...
^ Escribe sobre un pueblo o una ciudad importante, sin mencionar su nombre. Entrega la redaccin a tu
profesor.
79 se enta y nueve
.Descubre Espaa y America Latina
Geografa de Amrica Latina

A Lee el texto y compltalo con estas palabras
(puedes usar el diccionario).
Andes Amazonas
Caribe Suramrica
A mrica Latina est formada por diversos

pases que fueron colonizados por varias
naciones europeas. Ocupa parte de Norteamrica
(Mxico), Centroamrica, varias islas del mar
Caribe y la mayor parte d e .............................
Su geografa es muy variada.
ROS Y SELVAS
E l r o ................................................ es el ms
importante del mundo.
Contiene la quinta parte del agua dulce de la
Tierra. Sus selvas ocupan territorios de muchos
pases de Suramrica y se calcula que en ellas
habitan la mitad de las especies vivas
del planeta.
Existen tambin otras grandes selvas en
Venezuela (atravesadas por el ro Orinoco) y en
Centroamrica.
ryr.'
MONTANAS
L a cordillera de lo s ...................... que est situada en la
parte occidental de Amrica del Sur, va desde Panam
hasta el sur de Chile. Su pico ms alto es el Aconcagua
(6960 metros).
ochenta 80
Recuerda i
COMUNICACIN
Hablar sobre la situacin geogrfica de una poblacin
Dnde est Sevilla?
o En el sur de Espaa. / Al sur de Madrid.
Dnde est Lima?
o Entre el ocano Pacfico y la cordillera de los Andes.
GRAMTICA
Estar: localizacin en el espacio
Granada est en Andaluca.
COMUNICACIN
Describir una poblacin
Barcelona es una ciudad moderna y tiene playa.
Quito es u na ciudad m uy antigua.
GRAMTICA
Ser: descripcin de lugares
Toledo es una ciudad antigua m uy bonita.
Lima es u na ciudad industrial.
Identidad
Bogot es la capital de Colombia.
C O ST A S
COMUNICACIN
E n casi todos los pases hay muchos Hablar del nmero de habitantes
kilmetros de costa. Cuntos habitantes tiene Madrid?
o Ms de tres millones.
Puede ser tropical (en el m a r.................. . por
Preguntar y decir cul es la capital de un pas
ejemplo,) o desrtica, como en algunas zonas
Cul es la capital de Cuba?
del norte de Chile. o La Habana.
Expresar la causa
Por qu vives en este pueblo?
o Porque es m uy tranquilo.
Mi pueblo es famoso por el vino.
GRAMTICA
Interrogativos
Cuntos?, cul?, por qu?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.6, 9.3 y 9.8)
b ) Escribe dos preguntas sobre el texto
Porque, por.
y hzselas a tus compaeros. (Ver resumen gramatical, apartado 20)
c ) Comenta con tus compaeros las

informaciones que te parezcan ms
interesantes.
* 81 ochenta y uno
Madrid. Lee este texto incompleto sobre Madrid. Puedes usar el diccionario.
Madrid
M adrid es la capital de su ............................... mas
.......................... desde famoso, es uno de los ms
1562 y la ciudad espaola importantes del mundo. Est
ms grande: tiene ms de muy bien comunicada y Ba
tres millones de ............... rajas, s u ...............................
.................... Su poblacin tiene vuelos a muchas partes
est aumentando y cada vez del mundo, muchos de ellos
viven en ella ms personas a Latinoamrica.
procedentes de diferentes
M adrid es una ciudad
pases y culturas. Esta situa
antigua y moderna a la
da en e i ...............................
vez, y muy activa. Tiene una
del pas, en una meseta, cer
oferta cultural muy variada
ca de la sierra.
y mucna viaa nocturna. Esta
M adrid tiene muchos mo es una de las razones por las
numentos de diferentes que siempre hay muchos vi
pocas histricas. El Prado, sitantes en Madrid.
b Compltalo. En el mapa puedes encontrar alguna informacin.
BARAJAS
Museo del Prado
c Comprueba con el profesor.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe las informaciones que recuerdes. Luego compara con un
compaero. Quin tiene ms informaciones correctas?
ochenta y dos 82
Latinoamrica. Lee las frases y seala si son verdaderas o falsas. El mapa te puede ayudar.
V F V F
1. Montevideo est cerca de Buenos Aires. 6. Quito est lejos del mar Caribe.
2. Lima es la capital de Per. 7. Chile tiene muchas playas.
3. Bogot est en la costa del ocano Pacfico. 8. La isla de Cuba est en el ocano Pacfico.
4. El ro Amazonas pasa por Per. 9. La Habana es famosa por el tango.
Caracas est en el norte de Nicaragua. 10. Buenos Aires est en el oeste de Argentina.
M a r de lo s
i l Sargazos
^ 5. fI IAk.
Nassau
^ * % / I * BAHAMAS
P rn n s o U f- V-
de O
C a lifo r n ia 9
Jf
Ciudad de Mfeo
MXICO
h o w b u ra s M a r
Guateia îrfSlgaipa c a r i b e
CISA1W
San SafvadortHC
Managua % m HHItOAO Y WOMM
COSTA R IC A * 10 yi L>* '4r Puerto Espaa
San loslj
- . <*6, _ 1 * u ii
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COLOMBIA. J
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ECUADOR M W -
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B O L IV IA
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(.959ni
Santiago]
H Pennsula
f de Valds
Lftem} del Fuego

*
CabodeHorno*
Sustituye las frases falsas por otras verdaderas.
Mira el mapa de Latinoamrica y escribe frases verdaderas y frases falsas.
Psaselas a tu compaero para que descubra cules son falsas y las sustituya por otras verdaderas.
OBJETIVOS
Describir una casa
Describir una habitacin
Expresar existencia
Expresar localizacin en el espacio
Q Relaciona las fotos con estos nombres de habitaciones.
saln
dormitorio
cuarto de bao
comedor
cocina
estudio
1 saln
Lee este anuncio. Puedes mirar el diccionario.

VENDO PISO
Plaza Luna, nuevo, exterior, cuatro dormitorios,
b Escribe lo que sabes sobre ese piso. calefaccin, ascensor, garaje, aire acondicionado,
suelos de madera. Mucha luz, cntrico y bien
Usa est, es y tiene.
comunicado. Muy barato.
Est en la plaza de la Luna. T e l: 91 2 7 5 8 5 9 0 .
E s nuevo.
Tiene cuatro dormitorios.
enta y cuatro 84
^ Escucha la conversacin entre Rosa y un amigo sobre la nueva casa de Rosa. Marca lo que oigas.
^ El piso de Rosa tiene: dos/tres/cuatro habitaciones.
Est: en el centro / cerca del centro / lejos del centro,
Es: interior / antiguo / tranquilo / bonito / pequeo / grande,
Da a una calle: ancha / estrecha / con mucho trfico.
Tiene: telfono / calefaccin / aire acondicionado / mucha luz / jardn,
No tiene: garaje / ascensor / terraza / techos altos.
Q Ahora, siguiendo el modelo anterior, cuntale a tu compaero cmo es tu casa. Luego toma nota de lo
que l te diga sobre su casa.
Q Busca en el diccionario cinco palabras de la lista.
sof i ducha i lmpara i televisin i mesilla microondas

i frigorfico i silln i escalera i estantera i armario lavaplatos
i baera i lavabo i cama i lavadora i cocina elctrica / de gas DVD
Pregunta a tus compaeros por el resto.
Escribe debajo de cada dibujo la palabra correspondiente.
ducha
85 enta y cinco
jTiTw<r*ih La slaba fuerte
Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
P H f W KM i m m m m
so f lm pa ra es ca le ra fri go r fi co
Escucha y subraya la slaba ms fuerte de esas palabras.
Mira las fotos de la actividad 1 y elige una habitacin. Descrbesela a tu compaero. Sabe cul es?
Hay una m esa...

o E s la cocina?
No. Tambin hay...
o E s ...?
Observa los dibujos y numera las frases.
Dnde est el nio? No s.
Delante de la televisin. Debajo del sof. Al lado de la lavadora.
Entre el lavabo y el vter. Encima de la mesa. Detrs de la mesilla.
A la izquierda del gato. En el frigorco. A la derecha del perro.
enta y seis 86
Fjate. Un alumno esconde su cuaderno en alguna
parte de la casa de la actividad 1.
Sus compaeros tienen que adivinar dnde est,
y para ello le hacen preguntas. Podis grabarlo.
Adverbios y preposiciones
delante de detrs de E s t en el comedor?

o No.
debajo de encima de, sobre
E s t en el dormitorio?
a la izquierda de a la derecha de o Si.
dentro de ueia de a Est encima de \acama?
cerca de lejos de o No.
al lado de
en
enfrente de
alrededor de
entre... y...
Escucha y numera las habitaciones descritas.
87 enta y siete
En parejas. Qu hay on L caln?
Alumno A
1. Pregunta al
alumno B qu hay
en el saln de su
dibujo y haz una
lista en tu
cuaderno de las
cosas que el te diga.
2. Ahora pregntale
donde estn esas
cosas y dibjalas
donde l te diga.
3. Comprobad.
peqoiduio3
p8ip aj ja apuop
spjplnqip A p j s i j nj
ap s p s o d s p j upjsa
apuop ajejunSaid
oSanq -oiaueduioa
nj p apuodsay 'z
pip 3}
ja anb spsoa s p j ap
ouiappnD nj ua p j s i j
pun zpq onqip
ns ap u o j p s ja ua
pq anb aiPjunSaid
oSanq oiaupduioo
ni ap spjunSaid
s p j p apuodsan 'i
a ouuinjv
ochenta y ocho 88
Pregunta a tu compaero cmo es su habitacin, qu muebles hay y dnde est colocado cada uno.
a Dibuja un plano con su ayuda.
b Usa las notas que has tomado en la actividad 4 y mira el plano del apartado anterior para escribir sobre
la casa y la habitacin de tu compaero.
Intercambia tu texto con otros compaeros. Lee tres o cuatro textos. Encuentras algo interesante?
^ Te acuerdas de Paco, el estudiante espaol que va a pasar unos das en tu casa? En la actividad 19
a de la leccin 5 le describiste a tu familia en un correo electrnico. Ahora le envas otro para describirle
tu casa y la habitacin donde se va a alojar.
Para: paco.vel@hispania.net
Ce:
Cco:
Asunto: Mi casa y tu habitacin
Hola, Paco:
Hoy voy a describirte mi casa y la habitacin donde te vas a alojar. Mi casa. .
Enva el mensaje a la persona que te indique el profesor.
Dibuja un plano con (a informacin cfe correo electrnico que recibas y ensaselo ai compaero que
te lo ha enviado.
89 enta y nueve
La vivienda en Espaa
Q Observa las fotos. Decide cul de ellas puede corresponder a:
Un pueblo blanco del interior

de Andaluca.
Un pueblo castellano.
Un pueblo turstico de la costa

mediterrnea.
Una casa de campo del norte

de Espaa.
Un pueblo de pescadores
de la costa cantbrica.
Una ciudad espaola grande.
o enta 90
Mi casa y mi habitacin 8
Recuerda
COMUNICACION
Describir una casa
Cmo es?
o Antigua y bastante grande.
i Cmo crees que es la vivienda ideal del
Cuntas habitaciones tiene?
espaol medio? Comntalo con un compa
o Tres.
ero. Est bien comunicada?
o S.
| (") Lee este artculo y comprueba si esa Describir una habitacin
vivienda es parecida a la que habis Qu hay en el comedor?
descrito. o (Hay) Una mesa, cuatro sillas...
Dnde est el sof?
o (El sof est) Enfrente de la ventana.
LA VIVIENDA DEL ESPAOL MEDIO GRAMTICA

Verbo ser: descripciones
La vivienda que desea comprar el Mi casa es bastante antigua.
espaol medio es un piso que mide
Verbo estar: localizacin en el espacio
entre 80 y 100 metros cuadrados.
La cocina est al lado del saln.
Para l, la situacin es muy (Ver resumen gramatical, apartado 11.2)
importante: la prefiere cerca de su Hay +artculo indeterminado +sustantivo
centro de trabajo y bien comunicada. Hay una cama.
Tiene 2, 3 o 4 dormitorios (depende
Artculo determinado +sustantivo + est(n)
del tipo de fam ilia), un saln-comedor
El armario est a la derecha de la ventana.
muy grande, cocina y uno o dos baos. Los sillones estn enfrente del sof.
Los suelos del saln y de los ( Ver resumen gramatical, apartado 10.2)
dormitorios son de parqu, las
ventanas tienen doble cristal, y las
puertas exteriores e interiores son de
madera.
Es exterior y tiene mucha luz natural,
ascensor y calefaccin.
( ) Hay algo que te sorprende? Comntaselo

a la clase.
Q Piensa en tu vivienda ideal. Puedes hacer

a ) un plano de ella.
(ib) En grupos de tres. Descrbesela a tus

compaeros y escucha lo que te digan
ellos. Es tu vivienda ideal como la de
alguno de ellos?

* 91 o .enta y uno
O Busca las moscas. Mira el dibujo y busca las moscas. Escribe dnde estn.
a
Hay una mosca encima de la mesilla, detrs de la lmpara.

Hay otra (mosca)...
Compara con tu compaero y corregid las frases.
O Pon t otras cinco moscas en esa habitacin. Dibjalas a lpiz.

a
Dile a tu compaero dnde estn y descubre dnde estn las dibujadas por l. Ha puesto alguna en el
mismo lugar que t?
O compaeros
Una adivinanza. En grupos de cuatro. Por turnos, un alumno piensa en un objeto de la clase y sus
intentan adivinar cul es. Para ello, le hacen preguntas solamente sobre su localizacin
a las que l responde s o no .
E s t detrs de ti?
oNo.
E s t delante de ti?
o S.
E s t a la derecha de ti?
o S.
E s t en la pared?
o No.
E s t en el suelo?
o S.
E s la papelera,
o S.
o enta y dos 92
) Lee lo que dicen estas personas y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas. Cules de ellas
habitan en una vivienda propia?
Yo vivo en u n piso de a lq u ile r con u n a am iga y d o s ........................de clase.

Tiene cuatro habitaciones y la m a no es m uy grande, pero es b o n ita y
b a s ta n te .......................... para estudiar. Yo prefiero vivir con otras personas,
com partir el piso con ellas, porque es ms barato y menos a b u rrid o .
i ^
Cristina, 20 aos
Yo vivo con m i novia en u n apartam ento que com pram os en el centro.

Es bastante pequeo, pero es precioso, est m uy bien decorado y tiene
........................luz. T am bin est m uy bien situado, algo m uy im p o rtan te para 5
nosotros porque somos m u y ......................... y salim os m ucho.
Gustavo, 30 aos
Yo vivo a n con m i .......................... en casa de mis padres. S que eso tiene

ciertos inconvenientes, pero es m uy cmodo. Me gustara in de pe n d izarm e y
vivir solo en u n estudio o u n ............................pero no puedo porque no
tengo trabajo fijo y ahora estoy en paro.
iduardo, 25 aos
Nosotros vivim os en u n chal a lq u ila d o en u n p u e b lo .......................... de

M adrid. Es u n chal u n poco viejo, bastante grande y tiene un
.......................... donde los nio s juegan m ucho y nosotros trabajam os
bastante en l. El pueblo est m uy b i e n ......................... por tren y autobs,
pero nosotros nos movemos n o rm alm e n te en coche. r
\ndrea y Gerardo,
40 y 43 aos
Yo vivo sola en u n .............................. que compr el ao pasado. Para m es

la form a ideal de vivir porque soy m u y ................................Vives m ucho ms
tra n q u ila y haces lo que quieres en cada m om ento.
Gloria, 38 aos
b Completa con estas palabras. Antes, asegrate de que entiendes todas.

fam ilia compaeros o tranquila m ucha comunicado
jardn
"apartamento cerca <>estudio sociables independiente
c Y t, cmo vives? Vives como alguna de esas personas? Dselo a la clase.
93 nta y t e
Q Entiendes estas palabras y expresiones? Pregunta a tus compaeros o al profesor qu significan las
a que no conozcas.
bailar
ver la televisin
escuchar la radio
jugar al ftbol
salir
las discotecas
jugar al tenis
el ftbol
el teatro
leer
la msica
esquiar
las motos
los ordenadores
el cine
navegar por internet
chatear
viaiai
correr
b Cules de ellas sirven para hablar de cosas que normalmente haces fuera de casa? Escrbelas.
bailar
c Asegrate de que entiendes estos nombres y relaciona cada uno de ellos con un verbo del apartado a).
la lectura los viajes el chat los juegos el esqu el baile
la lectura -leer
nta y cuatro 9 4
sflTHfto La slaba fuerte
[Q Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
a
m m m h m h ik i
K
* a i
i
sa lir
b Aade otras palabras de la actividad 1.

V
c Subraya la slaba fuerte de todas ellas.
d Comprueba con el profesor y practica con su ayuda las palabras ms difciles de pronunciar.
Q Observa los dibujos y lee las frases. Las entiendes?

a
Me gusta el ftbol. No me gusta el tenis.

Me gusta ir al cine. No me gusta ver la televisin.
Me gustan las motos. No me gustan los ordenadores.
b Comenta con tu compaero por qu unas veces se dice gusta y otras gustan . Dselo al profesor.
Qu diferencias hay con tu lengua?
Q Marca tus gustos personales.
Me gusta Me gustan No me gusta No me gustan

los ordenadores
el teatro
ir a conciertos
... .
el espaol
las motos
"" \
bailar
las pelculas de aventuras
viajar
95 nta y cinco
Mismos gustos Gustos diferentes
| A mi tambin.
No me
|A m tampoco
gusta(n).
1/
Pregunta a tu compaero s le gustan las cosas y las actividades de tiempo libre presentadas en la
actividad 1. En cuntas coincids?
Te gusta el teatro?
o S, y a ti?
A m tambin.
Escribe sobre los gustos de tu compaero.

A (John) le gusta(n)... y..., pero no le gusta(n)... ni...
En parejas. Usad estas palabras para descubrir dos aspectos de la clase de espaol que os gustan a los
dos y otros dos que no os gustan. Decdselo a la clase.
hablar leer
Nos pustafn)... y... escuchar grabaciones la gramtica
el profesor / la profesora escribir
No nos gustan(n)... ni...
este libro los deberes
el horario
Mira el dibuju y lee las frases. Luego escrbelas ordenndolas de ms a menos. Pregunta al profesor las
a palabras que no conozcas.
'Nome YMegust\
. i gusta imucho. 1. Me encanta! Es precioso.
Me encanta! Me gusta. [ ^ da Es )'Es muy
No est No me ^ 16. bueno. 2....................................................
J g u s ta /- ^
3
5. No me gusta nada. Es horrible.
b Y a ti, te gusta ese cuadro?

Dselo a la clase.
nta y seis 96
^ Escucha estos sonidos y fragmentos de msica y di si te gustan o no.
O
64
o Fjate en el cuadro y despus completa las frases. Puedes usar el diccionario.
Pronom bre Verbos gustar

y encantar
(A m) Me
gusta el cine.
(A ti) Te
encanta escuchar msica.
(A l/ella/usted) Le
(A nosotros/nosotras) Nos
gustan las motos,
(A vosotros/vosotras) Os
encantan los libros.
(A ellos/ellas/ustedes) Les
1. A mi compaero
2. A m ...................
3. A los hombres les encanta.................................................................
4. A las mujeres le s ................................................................................
5. A mi profesor.......................................................................................
6. A los estudiantes n o ..........................................................................
7 . los estudiantes que no hablan espaol en clase.
8................................................................................ viajar fuera de mi pas.
Lee en voz alta lo que has escrito. Coincides con alguno de tus compaeros?
Q Verdadero o falso? Escucha y marca.

O
65 V F
1. A Carlos le gusta mucho el esqu.
2. A Mara no le gusta nada el ftbol.
3. A Carlos no le gusta leer.
4. A los dos les encanta bailar.
5. Carlos y Mara tienen los mismos gustos.
97 nta y siete
Q Cuestin de lgica. Lee las claves y completa el cuadro.
a
1. La enfermera vive en Barcelona. 2-A1 abogado le gusta el esqu.
3. A Manolo le encanta el tenis.

4. Manolo no es abogado.
5. Javier vive en Valencia.

6. El que vive en Bilbao es periodista.
7. A Luisa le gusta mucho el ftbol.
Nombre Profesin Ciudad Le gusta
b Prepara otro problema de lgica,
c Dselo a tu compaero para ver si lo resuelve.
^ Conoces bien a tu compaero? Marca sus posibles gustos en este cuestionario.
Le encanta(n) Le gusta(n) Le gusta(n) No le gusta(n) No le gusta(n)

mucho nada
ver la televisin
estar mucho en casa
los nios
la msica clsica
el rock
las revistas de moda
chatear
las pelculas de ciencia ccin
ir a sitios desconocidos
b Ahora pregntale y marca sus respuestas con otro color,
c Comparad las respuestas con los posibles gustos. Quin tiene ms aciertos?
noventa y ocho 98
Un poema. Lee este poema y asegrate de que entiendes todo. Tienes t alguno de esos gustos?
GUSTOS
Me encanta jugar con nios

Me gusta mucho viajar a lugares desconocidos.
Me gustan las playas tranquilas.
No me gustan las ciudades muy grandes.
No me gustan nada los lunes por la maana
No me gusta nada la gente antiptica.

No me gustan los telfonos mviles.
Me gusta la gente alegre. '-V3
Me gustan mucho los sbados por la tarde.
Me encantan las islas pequeas.
Pero lo que ms me gusta es estar con la gente que ms quiera
b Ahora escribe tu propio poema. Puedes seguir la estructura propuesta y pensar en:
GUSTOS
Me encanta(n)...
personas Me gusta(n) m ucho...

lugares Me gusta(n)...
objetos No me gusta(n)...
das de la semana
No me gusta(n) n ad a...
actividades de tiempo libre.
No me gusta(n) n ad a...
No me gusta(n)...
Me gusta(n)...
Me gusta(n) m ucho...
Me encanta(n)...
Pero lo que m s me gusta e s ...
c Dselo al profesor, que lo colocar en una pared de la clase. Lee los poemas de tus compaeros.
Hay alguno que te guste mucho?
99 nta y nueve
Msica latinoamericana
Q Escucha estos fragmentos de msica latinoamericana y relacinalos con las fotos.
A
o 1............................................
66 2 ......................................................
3
4
5
6
MUSICA ANDINA
TANGO
SALSA
RANCHERA
cien 100
Recuerda
COMUNICACIN
Expresar gustos
Me gustan las discotecas y las motos.
( b ) Con qu pas o pases asocias cada tipo de No me gusta el ftbol ni el tenis.
msica? Me gusta leer, pero no me gusta el cine.
Yo asocio la salsa con...
GRAMATICA
o Yo tambin la asocio con...
Verbos gustar y encantar
, verbo en infinitivo
gus a + hqjhJjjp singUiar
Te gusta bailar?
Te gusta el teatro?
gustan +nombre plural

Te gustan los coches?
Pronombres de objeto indirecto

(a m ) . . me
(a ti) te
(a l/ella/usted) le
(a nosotros/nosotras) nos
(a vosotros/vosotras) os
(a ellos/ellas/ustedes) les
MSICA CUBANA A vosotros os gusta m ucho la msica clsica, verdad?
COMUNICACIN
Expresar coincidencia y diferencia de gustos
Me gusta m ucho este cuadro,
o A m tam bin / A m no.
No me gustan los ordenadores,
o A m tampoco / A m s.
GRAMTICA
Tambin, tampoco, s, no.
COMUNICACIN
Expresar diversos grados de gustos
A m i abuela le encanta bailar.
A Pepe le gusta m ucho ver la televisin.
Me gusta la clase de espaol.
A Olga no le gustan los nios.
No me gusta nada este disco.
CUMBIA V_________________________________________
z j Escucha otra vez la msica y piensa en las

^ respuestas a estas preguntas:
67
Cules de esos tipos de msica te gustan ms?
Conoces alguna otra cancin de esos estilos?
Conoces otros tipos de msica latinoam ericana?
d Comenta las respuestas con tus compaeros.
*101 ciento uno

Q Es mentira! Escribe frases verdaderas y frases falsas expresando tus gustos.
a No me gustan nada las discotecas.

Me encanta chatear.
b En parejas. Dselas a un compaero con el que no has trabajado en esta leccin. Cuando crea que una
frase es falsa, dice Es mentira!. Si realmente es falsa, obtiene un punto; si es verdadera, lo obtienes t.
No me gustan nada las discotecas.
Es mentira! S te gustan las

S, es verdad; me gustan discotecas.
las discotecas.
Un punto para m.
Comntale qu otras frases falsas no ha descubierto. Antate un punto por cada una de ellas. Quin tiene
ms puntos?
9 Los gustos del profesor. Formad dos equipos (A y B). Comenta con los miembros de tu equipo qu gustos
creis que tiene el profesor y escribidlos.
(A la profesora) Le gusta mucho bailar. Tambin le gustan las pelculas de terror.
b Por turnos. Un alumno le dice un gusto al profesor y este le confirma si ha acertado o no. En caso afirmativo,
obtiene un punto para su equipo y si la frase est bien, obtiene otro punto.
Te gusta mucho bailar. Te gustan las

S, me gusta mucho bailar. Un pelculas de terror. No, no me gustan nada. Pero la
punto para tu equipo. Y como NA frase est bien, as que un punto]
la frase est bien, otro punto. N para tu equipo.
c Qu equipo tiene ms puntos?
ciento d s 102
Un cmic. Lee este cmic y averigua qu signica lo que no entiendas.
LOS ESPAOLES / LOS DEPORTES
1 2 I 3
A MUCHOS ESPAOLES LES LOS PERIPICOS, LA RAPIO, LA MUCHOS AFICIONAPOS VEN
GUSTAN MUCHO LOS PE PORTES TELEVISIN E INTERNET LOS PARTIPOS EN LA
y EL MS POPULAR ES EL LE PRESTAN MUCHA TELEVISIN EN SU CASA O EN
FTBOL. LOS EQUIPOS PE ATENCIN (PEMASIAPA, EN BARES. PREFIEREN REUNIRSE
FTBOL MS FAMOSOS SON OPININ PE MUCHAS CON AMIGOS PARA VERLOS
LOS PE LAS CIUPAPES MS PERSONAS QUE NO SON JUNTOS y PISFRUTAR (O
GRANPES y HAy UNA GRAN AFICIONARAS AL FTBOL). SUFRIR) JUNTOS.
RIVALIPAP ENTRE ELLOS.
cESTA NOCHE
TAMBIN HAy FTBOL
EN LA TELEVISIN?
I* 5
PERO NO TOPO ES FTBOL- EN EN GENERAL, A LOS OTROS, SIN EMBARGO,
ESPAA HAy TAMBIN OTROS ESPAOLES LES GUSTA PRACTICAN FRECUENTEMENTE
PEPORTES M U y POPULARES PRACTICAR PEPORTE. LO EL "PEPORTE" PE VER MUCHO
COMO SON EL BALONCESTO, EL HACEN EN SU TIEM PO LIBRE PEPORTE, NO IMPORTA CUL,
TENIS, EL CICLISMO, EL HOMBRES y MUJERES, EN LA TELEVISIN PEL SALN
AUTOMOVILISMO y EL JVENES y APULTOS, RICOS PE SU CASA: VEN PARTIPOS PE
MOTOCICLISMO. y POBRES... FTBOL, PE BALONCESTO, PE
TENIS, CARRERAS CICLISTAS O
AUTOMOVILSTICAS, ETC.
te 'i mw.twes. de departen

Ftbol
c Puedes decir el nombre de algunos deportistas espaoles y el deporte que practican?

Rafael Nadal juega al tenis...
Y conoces algunos equipos espaoles de ftbol, baloncesto u otro deporte?
Eres aficionado a algn deporte? Practicas alguno? Cul y cundo? Dselo a la clase.
I r 103 ciento t e
Mi barrio,
10
OBJETIVOS
horarios Describir un barrio
pblicos y Expresar preferencias

Preguntar y decir la hora
el tiempo Preguntar e informar sobre

horarios pblicos
Hablar del tiempo atmosfrico
Q Lee las palabras del recuadro y asegrate de que las entiendes.
estacin de metro parque iglesia colegio 2 biblioteca M

centro comercial
oficina de informacin
parada de autobs I VfiP I hospital

cine | : H : I supermercado ayuntamiento E l tienda i bar farmacia
H
aparcamiento I calle peatonal R ] teatro restaurante cajero automtico
La slaba ms fuerte
Escucha y subraya la slaba ms fuerte de cada una de las palabras de la actividad anteriur.
a
O
68
b Escucha y repite.
O
Q Masculino o femenino? Escribe las palabras de la actividad 1 en la columna correspondiente. Puedes

consultar el diccionario.
un una
parque estacin de metro
ciento cuatro 104

Q Observa el dibujo de una parte de un barrio. Cuntas palabras de la actividad 1 puedes utilizar para
decir lo que hay?
Hay una parada de autobs.
Q En parejas. Por turnos, elige una de las cosas del dibujo y dile a tu compaero dnde est. l tiene que
adivinar qu es. Si lo necesitas, puedes consultar la actividad 9 de la leccin 8.
Est a la derecha de la calle, despus del cine, enfrente de la farmacia,

o (Es) La oficina de informacin.
S.
Q Tienes buena memoria? Cierra el libro y escribe lo que hay en esa parte del barrio.
b Compara con tu compaero. Quin ha escrito ms palabras correctamente?
I
105 c ie n to cinc
l
MI
Describir un barrio
^ Lee y asegrate de que entiendes todo.
Hablar de mi barrio es hablar de la parte de

m i ciudad que ms me gusta. Vivo en el barrio
de Maravillas, que es un barrio antiguo y cn
trico. Est muy bien comunicado, hay muchas
Lo que ms me gusta de mi barrio es que vive m u
paradas de autobs y dos estaciones de metro.
cha gente joven y es muy alegre. Lo que menos, que
En general, es bastante tranquilo, tiene bas
hay pocas zonas verdes y que hay mucho trfico en
tantes calles estrechas y algunos edificios pre
algunas calles. Mi sitio preferido es una plaza muy
ciosos. En m i barrio puedes comprar de todo
pequea y muy agradable, sin ruido, con rboles
y hacer muchas cosas: hay muchas tiendas,
y poca gente, ideal para ir all a leer o con algn
supermercados, bares, restaurantes, cines,
amigo.
teatros, bibliotecas...
L.
b Verdadero o falso?
V F V F
1. Es un barrio muy moderno. 4. No es un barrio aburrido.
2 . Est bastante cerca del centro. 5. Hay muchos parques.
3. No es muy ruidoso. 6 . Su lugar preferido es un edificio precioso.
Q Fjate.
3
Cuanticadores con sustantivos
mucho/-a/-os/-as En m i barrio hay muchas tiendas.
bastante(s) Tambin hay bastantes restaurantes.
algn, alguna/-os/-as Hay algunas calles peatonales.
poco/-a/-os/-as Hay pocas zonas verdes.
b Escribe informaciones sobre tu barrio con esos cuanticadores.
En mi barrio hay algunos supermercados.
ciento seis 106

Es mentira! Escribe frases con informaciones verdaderas y falsas sobre tu barrio. Puedes usar estas
palabras y expresiones.
"Es Hay/Tiene Lo que menos me gusta
"Est Lo que ms me gusta Mi sitio preferido
Dile a tu compaero esas frases y algunas de 8b. Cuando crea que una frase es falsa, dice Es mentira! .
Si realmente es falsa, obtiene un punto; si es verdadera, lo obtienes t. Quin tiene ms puntos?
O barrios
a
Observa estas fotografas de tres barrios de Madrid. Comenta las caractersticas de cada uno de esos
con tus compaeros.
El barrio A es antiguo y tiene calles peatonales.
b Escucha a tres personas describiendo esos barrios y di de cul habla cada una. Escucha de nuevo y
O completa el cuadro.
m Lo que ms le gusta Lo que menos le gusta

i
2
3 |
Escucha otra vez. Qu otras caractersticas tiene cada barrio?

O
71
Q En grupos de cuatro. Describe tu barrio a tus compaeros y escucha la descripcin de sus barrios.
Te gustara vivir en alguno de ellos? En cul? Por qu?
A m me gustara vivir en el barrio de... porque...
107 ciento iete

Qu hora es?
Q Observa este dibujo con atencin.
en punto | 7 un minuto
dos minutos
cinco tres minutos
| ' cuatro minutos
-cinco
diez diez
cuarto - menos y "

cuarto
veinte veinte
veinticinco veinticinco
Q Escribe estas horas debajo de los relojes correspondientes.

' las cinco y media las cinco menos diez las once en punto
Ahora escribe las horas que faltan.
O Fjate en el cuadro. Luego pregntale la hora Q Escucha y subraya las horas que oigas.
a tu compaero. O
72
1.
La hora
Qu hora es? 2.
en punto.
media. 3.
o Es la una
cuarto.
y cinco.
dos minutos.
cuarto.
o Son las dos cinco.
menos
las tres diez.
las cuatro dos minutos.
ciento ocho 108

Juega con tu compaero y di una hora. Tu compaero cambia la posicin de las agujas del reloj y dice la
hora correspondiente.
tres. J
Las doce y cuarto.
Das de la semana y horarios pblicos

Mira esta agenda y ordena los das de la semana. Escrbelos.
jueves sbado
domingo viernes
mircoles lunes
martes
lunes
Escucha y comprueba. Luego repite.
Observa este cartel con el horario de una tienda y responde a las preguntas.
A qu hora abre esa tienda por la maana?

Y por la tarde? Horario comercial
A qu hora cierra? ABIERTO
Qu horario tiene los sbados?
De lunes a viernes
Maanas: 9 .3 0 -1 4 .0 0
Hay alguna coincidencia con los horarios de tu pas?
Tardes: 17.00-20.30
Sbados tarde cerrado
109 ciento nueve

Los meses del ao
Mira el calendario y lee los meses del ao. Elige un da de ese calendario. Tus
compaeros tienen que adivinar cul es.
Es en agosto?
o No, despus.
\2 5 En noviembre?
m is k t 5 1 1 U
3 , s b 1 I o i iv>i >* - 1112 \3 Mi '516 V> o No, antes.
\ou n u n*w u u m u i ib vi" 15 16 VM M
\8 19 20 2' 2123 1k
2121 23 2k 25 26 11
21 22 23 2k 25 26 27
25 26 21 28 29 30 En octubre?
\n ib ^9 io i ' 28 2? 30 31
28
74 15 16 18 M 30 o S.
JUNIO ju u o S D Es un lunes?
W , . . . 5 ^ 2 3 * 41 1 o No.
w ~
1 2 3 4 \
5
- 1 \ 2 3
8
2 3 45 t 76 t Sn 1* WHYJ WW
t 1 8 H '" 1 1112 13 lk '5 '<> ' 1 22232<*^ ^ Un jueves?
9 AO\ \ XI U U U B U 'l 18 1
u n 18u mi' 2 0 21 22 23 2A 25 26
18 11 20 1 ' I2 ^ Vi
K 26 21 28 29 30 31
29383* o S.
"mmm ? ..
V21 28^2 ) T
30 1 MnNfE^ BRE q ,c ie m b r e
.'.V'.Vli
23 iu 25 26 21 28 Es el da 20?
30 3 1 2 3 k
*, 3 k 5 6 5 6 1 8 910 11
o No, antes.
s 11
5,316fl
13 lk 1516111*
r T " 1
1 1 \3", \ 1 * ',W"\V*
W" ' i
lk !5 16 M I
n
; k 1 8 '0

3 k 5 6 '
102U2 31
u 13 H 15 16 H
10u ' i ' I a 21 22 23 2k 25 2k 26 21 28 29 30 31
16 2829 30
26 V 18 1 30 31
Escucha los nombres de los meses y subraya la slaba ms fuerte.
El tiempo
Relaciona las palabras y expresiones con las fotos. Puedes usar el diccionario.
Hace calor.
Hace fro.
Hace sol.
Hace viento.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
Llueve.
Nieva
Est nublado.
Hay niebla.
Entiendes los nombres de las cuatro estaciones?
la primavera el verano el otoo el invierno
En que estacin o estaciones del ao te hacen pensar las fotos de la actividad 21? Dselo a tus
compaeros.
A m, la foto nmero 1 me hace pensar en...
o A m tambin. /A m, en...
Piensa en cul es tu estacin preferida y por qu. Puedes pedir ayuda al profesor. Luego comntalo
con tres compaeros.
Cul es tu estacin preferida?

o La primavera porque (hace buen tiempo, todo est verde, los das son largos y puedes...)
Pues mi estacin preferida e s...
Fjate.
Hablar del tiempo atmosfrico
Qu tiempo hace en La Paz en otoo?
buen calor. o Llueve (mucho).

o Hace (muy) tiempo. (mucho) fro.
mal o Hace (bastante).
(bastante) sol. o Nieva (poco).
viento.
?vm.v.tn.'ina.rjji/tvlapjj.un.Iw yr ajie tiene un clima aue te gusta mucho.
b En grupos de tres. Describe el clima a tus compaeros y dales tambin alguna informacin sobre
esa ciudad o ese lugar (pas, situacin, habitantes, por qu es famosa...). Saben cul es?
En primavera hace... En otoo...
& Un amigo extranjero va a venir a vivir a tu ciudad. Quiere elegir barrio y te pregunta cmo es el tuyo
y el clima de tu ciudad a lo largo del ao. Envale un correo electrnico informndole.
111 ciento nce

Descubre Espaa v America Latina
Horarios pblicos en Espaa

Lee el siguiente texto y completa el cuadro.
i quieres ir de compras, te conviene saber que
S la mayora de las tiendas y supermercados

abren todos los das excepto los domingos.
El horario normal es de nueve y media de la maana
a dos de la tarde y desde las cinco hasta las ocho y
media de la tarde. Sin embargo, algunos grandes
almacenes tienen un horario continuo de diez
de la maana a nueve o diez de la noche y abren
algunos domingos.
l banco se puede ir de lunes a viernes entre las
A ocho y media de la maana y las dos de la

tarde. Algunos abren tambin por la tarde un
da a la semana, pero muy pocos.
Si necesitas los servicios de algn centro oficial,

tienes que ir de nueve de la maana a dos de la
tarde, y los fines de semana estn cerrados. Otros
servicios pblicos como Correos tienen horario
continuado, de ocho y media de la maana a nueve
y media de la noche los das laborables. Los sbados
abren solo por la maana, de ocho y media a dos;
los domingos no hay servicio.
DE LUNES A VIERNES FINES DE SEMANA

Abren Cierran Abren Cierran
tiendas
supermercados
grandes almacenes
bancos
centros oficiales
Correos
ciento doce 112

. :
Mi barrio, horarios pblicos y el tiempo
Recuerda
COMUNICACIN
Describir un barrio
Mi barrio es bastante tranquilo y est m uy cerca del centro.
En m i barrio hay muchas plazas, pero hay pocos parques.
GRAMTICA
Cuantificadores
Mucho/-a/-os/-as; bastante(s); algn, alguna/-os/-as;
poco/-a/-os/-as.
En m i barrio hay muchas tiendas.
Hay bastantes calles estrechas.
Hay algunas calles peatonales.
Hay pocos supermercados.
COMUNICACIN
Expresar preferencias
Mi sitio preferido es la plaza de Olavide.
Lo que ms me gusta de mi barrio es que est m uy bien
comunicado.
GRAMTICA
Verbo gustar
COMUNICACIN
Preguntar y decir la hora
Qu hora es / tienes?
( b ) Verdadero o falso? o (Es) La una y cuarto. / (Son) Las tres y media.
Preguntar e informar sobre horarios pblicos

v F
A qu hora abren las tiendas por la tarde?
1. Los centros oficiales abren los sbados o A las cinco.
por la maana.
2. Los grandes almacenes estn cerrados GRAMTICA
Preposiciones
todos los domingos. -
a Abren a las cinco,
3. Los martes, a las 8.45, los bancos estn de Abren a las cinco de la tarde,
abiertos. por Abren los sbados por la tarde.
4. Las tiendas cierran a la hora de la comida. COMUNICACIN

5. Todos los supermercados estn cerrados Hablar del tiempo atmosfrico
todos los domingos. Qu tiempo hace en Zaragoza en verano?
6 . Correos abre los domingos por la maana. o Hace m ucho calor y llueve m uy poco.
GRAMTICA
Presente de indicativo. Verbos irregulares
LLOVER: llueve (o-ue) NEVAR: nieva (e-ie)
0 Habla con tus compaeros sobre los Muy - mucho
horarios de los establecimientos pblicos (Ver resumen gramatical, apartados 15 y 16)
de tu pas. Son diferentes a los de Espaa?
*113 ciento trece

J t f
Q El domin de las horas.
En grupos de cuatro. Cada alumno toma siete fichas sin verlas.

Empieza a jugar el que tiene la ficha donde se lee las dos menos veinticinco. La pone en la mesa y dice la hora
que marca el reloj de la ficha.
El jugador que tiene la ficha donde se lee la hora que ha dicho su compaero contina el juego.
Si un jugador no dice correctamente la hora, pierde un punto. Gana el que pierde menos puntos.
Las siete
y diez.
ciento catorce 114

I juego del mapa del tiempo.
Alumno A: Dibuja a lpiz un smbolo del tiempo junto a cada ciudad. Responde s o no a lo que te diga tu
compaero y cuenta el nmero de frases que dice para adivinar el tiempo que hace hoy en esas ciudades.
Alumno B: Intenta adivinar lo antes posible el tiempo que hace hoy en cada una de las ciudades del mapa.
Hoy llueve en Bilbao,

o No.
Est nublado.
o No.
Hay niebla,
o No.
Hace sol.
o S.
Comprobad. Borrad los smbolos y cambiad de papel.
Quin de los dos ha adivinado antes el tiempo que hace hoy en esas ciudades?
115 ciento quince

LECCIONES
Repaso 2

6 OBJETOS
7 M I PUEBLO, MI CIUDAD
8 M I CASA Y MI HABITACIN
9 GUSTOS
10 M I BARRIO, HORARIOS PBLICOS Y EL TIEMPO
Juego de palabras
Q Tienes dos minutos para buscar los contrarios de:
a cerca debajo a la derecha no me gusta nada modernas norte
cerrado aburrida bonitos delante ruidosa poco
En parejas. Por turnos, elige una de esas palabras o expresiones y dsela a tu compaero. l tiene que
decir lo contrario. Si est bien, obtiene un punto. Gana el que obtiene ms puntos.
Dnde estn los muebles?

Q Escucha y haz una lista de los muebles que
a hay en la habitacin de Alfonso.
~)
75
Escucha de nuevo y dibuja cada mueble

(o escribe su nombre) en el lugar donde
76 est.
Coloca los muebles de la lista en el saln. Dibjalos o escribe sus nombres donde quieras.
una mesa redonda

cuatro sillas
un sof
un silln
una mesita cuadrada
una estantera
Ahora dile a tu compaero dnde est cada mueble para que lo dibuje o lo escriba donde t le digas.
Compara tu saln con el de tu compaero. Ha colocado bien todos los muebles? Comntalo con el profesor.
Si quieres, puedes repetir la actividad con otro compaero.
ciento diecisis 116

Escucha estos dos fragmentos de msica.
En parejas. Pensad en una persona a ta que creis que le gusta mucho uno de esos dos fragmentos.
Escribid sobre ella (sexo, edad, profesin, barrio donde vive, descripcin fsica, carcter y gustos).
Hablad con otra pareja sobre esa persona. Tiene muchas cosas en comn con la persona sobre la que
han escrito ellos?
Juego de frases
En grupos de cuatro. Juega con un dado y una cha de color diferente a la de tus compaeros.
Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique. /

Di una frase correcta con la(s) palabras(s) de la casilla donde ests.
Si tus compaeros dicen que est mal, retrocede a donde estabas.
1 2 3 4 5
6
a la
SALIDA cunto hay a m bastante jugar
izquierda
.* --m
arm
s&
ssm
miSM
20 21 22 23 24 7
por encanta calor tambin verdad nos
19 32 33 34 25 8
pocos ver les tampoco cul est
18 31 26 9
35
es lo que LLEGADA hasta mi qu
17 30 29 28 27 10
se por qu dedicas detrs preferido gustan
' __ _ -
16 15 14 13 12 11
debajo ir al ti quin tiempo
117 ciento i ete

Verdadero o falso?
Marca lo que creas en la columna Antes de leer .
ANTES DE LEER DESPUES DE LEER
V F V F
1. Sevilla est en el centro de Espaa.
2 . Est a unos 500 kilmetros de Madrid.
3. Por Sevilla pasa un ro.
4. Tiene un m illn de habitantes aproximadamente.
5. En Sevilla hay muchas casas de color blanco.
Ahora lee estos dos prrafos de un folleto turstico y marca la columna Despus de leer . Compara tus
respuestas con las anteriores.
SEVILLA
Sevilla, la ciudad ms importante
de Andaluca, se halla situada al
sur de Madrid, a 542 kilmetros.
Por ella pasa el ro Guadalquivir,
al que los romanos llamaron
Betis. Es puerto fluvial y escala de
muchas compaas de navegacin
espaolas y extranjeras. Tambin
est excelentemente comunicada
por vuelos directos a Alicante,
Barcelona, Bilbao, Canarias,
Madrid, Mlaga, Palma
de Mallorca, Santiago de
Compostela y Valencia.
ciento dieci 118

A En parejas. Escribid un texto de presentacin de
(T ) la ciudad donde estis. Podis consultar folletos
tursticos, internet, etc. Incluid tambin una lista
de lugares de inters y marcadlos en un plano de
esa ciudad.
O
O
O
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
La estructura urbana de Sevilla, o
cuya poblacin supera los 700 000 o
habitantes, fue construida en la Edad
o
o
Media pensando en cmo evitar el o
calor del verano. Por eso tiene tantas
o
o
calles estrechas, pasajes y plazas o
pequeas. Las casas suelen ser o
o
blancas, con flores en las ventanas,
o
y muchas de ellas tienen un patio, o
herencia a la vez romana y rabe.
b Pasad el texto a otra pareja y corregid el suyo.
Comentad con la otra pareja los posibles errores.
Si habis cometido errores, escribid de nuevo
el texto.
( 0 PeSad el texto, el plano y alguna foto de esa

ciudad en una cartulina grande y ponedla en
una pared de la clase.
119 ciento inueve

OBJETIVOS
Preguntar y decir a qu hora se hacen
las cosas
Mira este dibujo del nmero 6 de la calle de la Rosaleda a las ocho de la maana de un da normal.
Luego lee el texto y subraya lo que no entiendas.
Todos los das me

levanto a las tres de
la tarde, me ducho
y como a las cuatro,
ms o menos. Luego
paso la tarde leyendo
novelas policacas
o voy al cine. Ceno
sobre las diez de la
noche y empiezo a
trabajar a las once.
Me encanta la noche
y mi trabajo.
Termino de trabajar
a las seis y media de
la m aana y vuelvo
a casa un cuarto
de hora ms tarde.
Desayuno a las siete,
leo el peridico, me
lavo los dientes y
siempre me acuesto
a las ocho.
\ 0 TOPOS LOS OAS.
b Di a qu persona del dibujo corresponde ese texto.
ciento veint 120

Y t, a qu hora haces esas cosas normalmente? Escrbelo. Fjate en el texto de la actividad anterior.
Me levanto a la s... Desayuno a la s...
Escucha y repite lo que oigas solo si es verdadero. Si es falso, no digas nada.
Completa el cuadro con las formas verbales que faltan. Puedes consultar el texto de la actividad 1.
PRESENTE DE INDICATIVO, SINGULAR
Verbos terminados en -ar

TRABAJAR DESAYUNAR TERMINAR CENAR EMPEZAR
yo trabajo desayuno empiezo
t trabajas terminas empiezas
l/ella/usted trabaja cena
LLAM-QSE LEVANTARSE DUCHARSE LAVARSE ACOSTARSE
yo me llamo
t te llamas levantas acuestas
........
l/ella/usted se llama ducha lava
Verbos terminados en -er 1

TENER COMER LEER HACER VOLVER
yo tengo hago
t tienes comes haces vuelves
l/ella/usted tiene lee vuelve
Verbos terminados en -ir

Verbo ir
VIVIR SALIR
yo
yo vivo salgo
t vas
t vives sales
l/ella/usted va
l/ella/usted vive
121 ciento veintiuno

m m sn La slaba fuerte
Q Escucha las palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
1 1

i
1
fe
1
1
.
I
.
ter mi as
... ,
b Subraya la slaba fuerte de esas palabras.
c Qu tienen en comn todas esas formas verbales? Dselo al profesor.
Q En grupos de cuatro. Habla con tus compaeros y pregntales a qu hora hacen habitualmente estas
a cosas. Antalo.

T
m
Levantarse
Desayunar
a trabajar
Empezar
las clases
Comer
de trabajar
Terminar
las clases
Volver a casa
Cenar
Acostarse
A qu hora te levantas?
o A las... (de la...). Y t?
...
b Mira el cuadro y responde a las preguntas.
Quin de vosotros se ,n , --______ . ~

levanta antes? Quin
Quien come
come antes?
antes? Quin
Quien cena ms
mas tarde?
Quin se acuesta Quin vuelve a casa

ms tarde? ms tarde?
ciento veinti 122

Escucha La conversacin de Eduardo con una amiga sobre su ta y haz una Lista de Las horas que oigas.
O
O
O
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Escucha de nuevo y escribe qu hace La ta de Eduardo a cada una de esas horas.
En grupos de tres. Qu creis que hacen en un da normal Los otros vecinos de Rosaleda, 6? Elegid dos
de ellos y decidid qu hace cada uno.
Yo creo que el seor Andrs no trabaja,
o Se levanta a ...
Decdselo a La clase. Estn de acuerdo vuestros compaeros?
123 ciento int

espacios
Observa este dibujo y lee el texto. Tu profesor tiene la informacin que falta. Pdesela y completa los
en blanco.
Se lla m a ................. .......... y vive e n ......................................

c o n .......................... ........... Todos las das se levanta a las
Luego va a trabajar. E s .......... ................................... Por las maanas

trabaja e n ............... .........Por las tardes...............................
. Vuelve a casa a la s ...............................................
cena c o n ................. ............................y se acuesta a las
Cmo se llama?
O ....
Dnde vive?
o .. .
Con quin vive?
o Crea otro personaje diferente! Fjate en el

esquema anterior y escribe sobre un personaje
imaginario. Puedes usar el diccionario.
b Pregunta a tu compaero por su personaje. Es ms raro que el tuyo?
ciento veinticuatro 1 2 4
) En grupos de seis. Elige a una de estas personas y piensa qu hace todos los das y a qu hora. Luego
dselo a tus compaeros. Saben quin es?
125 ciento in c n
Descubre Espaa v Amrica Latina
Forges y el humor
< ^ Averigua qu es un chiste
Lee estos dos chistes. Los entiendes? Cul te gusta ms?
( ) Los dos han sido creados por Forges, famoso dibujante humorstico espaol. Lee esta informacin sobre
con ayuda del diccionario.
El hum orista A ntonio Fraguas, En sus textos, m uy ingeniosos,

Forges, dibuja chistes sobre la usa lenguaje culto y popular,
vida social y poltica de Espaa representativo del lenguaje
desde 1964. En ellos muestra de la calle. Adems, m uchas
una visin crtica de las veces usa palabras que crea l
situaciones de la vida cotidiana m ism o. Colabora habitualm ente
y poltica con la que se con peridicos y revistas, y
id entifican m uchos ciudadanos. participa en diferentes programas
Tiene un estilo grfico personal y de radio. Ha publicado varios
m uy cmico, con un sentido del libros, es m uy popular y ha
hum or m uy inteligente. ganado varios premios.
(<} Si lo deseas, puedes buscar en internet ms informacin sobre Forges y leer algunos chistes suyos.
ciento veintisis 1 2 6
i
Un dfa normal 11
Recuerda
COMUNICACION
A qu hora te levantas?
A Ahora lee este chiste sobre lo que hace
o A las ocho.
a este seor un da normal. Comes en casa?
o No, en el trabajo.
Qu haces por la tarde?
o Voy a clase de msica.
Preguntar y decir a qu hora se hacen las cosas

A qu hora te acuestas?
o (Me acuesto) A las once aproximadamente.
GRAMTICA
Presente de indicativo, singular
Verbos regulares
Desayunar, comer, terminar, cenar, leer, levantarse,
ducharse, lavarse.
Verbos irregulares
IR
(yo) voy
(t) vas
(l/ella/usted) va
b En parejas, responded a las preguntas.
(Ver resumen gramatical, apartado 7.1.2.1)
Podis usar el diccionario.
(e - ie) (o - ue) (o - ue)
EMPEZAR VOLVER ACOSTARSE
Dnde trabaja ese seor?
(yo) empiezo vuelvo me acuesto
Qu profesin tiene? (t) empiezas vuelves te acuestas
(l/ella/usted) empieza vuelve se acuesta
Qu hora crees que es? Por qu?
Es normal tener una clase de yoga en el
trabajo? (-g-> (-g->
HACER SALIR
Qu quiere expresar el autor de ese chiste?
(yo) hago salgo
(t) haces sales
(l/ella/usted) hace sale
Pronombres reflexivos, singular
c Comentad vuestras respuestas con la
Me, te, se.
clase. (Ver resumen gramatical, apartado 8.3)
V.

*127 ciento veintisiete
Las tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige un verbo y lo conjuga, en la persona
indicada, en presente de indicativo. Si lo hace correctamente, escribe su nombre en esa casilla. Gana
quien obtiene tres casillas seguidas.
EMPEZAR VOLVER IR DESAYUNAR PODER

(t) (t) (yo) (usted) (yo)
SABER ABRIR ACOSTARSE QUERER CERRAR

(usted) (l) (t) (yo) (ella)
DEDICARSE CONOCER TERMINAR LEVANTARSE SALIR

(t) (yo) (l) (ella) (yo)
CENAR VIVIR LEER COMER TENER

(yo) (t) (yo) (ella) (usted)
Empezar, t:
empiezas.
Bien.
D E D IC A R S E CONOCER
(T) (YO)
. este texto. Puedes usar el diccionario.
na de las cosas que ms sor ca del trabajo entre la una y las

U prenden a los extranjeros
cuando visitan Espaa son los
tres, y salen de trabajar a las seis
o bastante ms tarde. Habitual
horarios que tenemos. Descu mente no vuelven directamen
HORARIOS bren que la gente se acuesta tar

de, se levanta pronto y duerme
te a casa y quedan con amigos,
toman una copa en algn bar o
menos que en otros pases. pub, o hacen otras cosas, como
DEL Un espaol medio se levanta

entre las siete y las ocho de la
por ejemplo ir a alguna clase o a
algn acto.
maana. Desayuna poco, va a su El espaol medio cena tarde en
ESPAOL
centro de trabajo en transporte casa, entre las nueve y las diez
pblico o privado y empieza a de la noche, ve la televisin
trabajar entre las ocho y las nue bastante rato y, claro, se acues
ve de la maana. A media maa ta tarde. En opinin de muchos
MEDIO na, sobre las diez o las once, hace

un descanso, generalmente va al
especialistas, los horarios de la
televisin son en parte respon
bar y toma algo con la bebida (un sables de eso porque hay progra
bocadillo o un pincho, por ejem mas que empiezan a altas horas
plo). Muchas de las personas que de la noche y la gente se acuesta
trabajan tambin por la tarde cuando terminan.
comen en algn restaurante cer
Escribe frases con informaciones verdaderas o falsas sobre lo que hace un da normal el espaol medio.
Normalmente el espaol medio duerme mucho.
Dselas a tu compaero. Sabe cules son verdaderas y cules son falsas?
Qu diferencias encuentras entre Espaa y tu pas? Dselas a la clase.
En mi pas la gente...; en cambio, en Espaa...
129 ciento int n

OBJETIVOS
Hablar de hbitos y actividades
del n de semana
Decir con qu frecuencia hacemos
cosas
Busca en un diccionario o pregunta el significado de las palabras o expresiones del recuadro que no
a conozcas.
ir de compras ir a conciertos lavar la ropa limpiar la casa
pasear montar en bicicleta cocinar ir al campo
ir a la montaa esquiar comer/cenar fuera hacer deporte
hacer la compra ir de copas ver exposiciones hacer gimnasia
b Observa los dibujos y escribe debajo de cada uno la palabra o expresin correspondiente.
Montar en bicicleta
Te gusta hacer las cosas de la lista anterior? Y a tu compaero? Comntalo con l.
A m no me gusta r de compras, y a ti?

o A m tampoco.
s.
me gusta mucho,
me encanta.
Lee lo que dicen estas personas. Qu actividades de la mencionan?
TIEMPO LIBRE
Los sbados nos levantamos tarde. Por la ma
ana hacemos la limpieza y la compra. Por la
tarde leemos un poco o escuchamos msica, y
por la noche cenamos fuera, vamos al cine o a
algn concierto... y luego de copas. Los domingos
por la maana normalmente vamos a ver algu
na exposicin y a veces comemos con la familia.
Luego pasamos la tarde en casa y nos acostamos
pronto.
Pues yo voy al campo muchos nes de semana.

Los sbados que estoy en Madrid me levanto a
la hora de todos los das y a veces voy de com
pras. Por la tarde siempre salgo con algn amigo
y vamos al cine, al teatro, a bailar... Los domingos
son mucho ms tranquilos: me gusta comer en
casa y por la tarde no salgo. Es cuando realmente
descanso.
Elena Ramos
Mdica. Divorciada.
131 ciento treinta y uno

Q Completa este esquema gramatical. Puedes consultar el texto anterior.
PRESENTE DE INDICATIVO, PLURAL
Verbos term inados en -ar

CENAR PASEAR LEVANTARSE ACOSTARSE
nosotros/nosotras cenamos paseamos nos levantamos
vosotros/vosotras cenis paseis os os acostis
ellos/ellas/ustedes cenan pasean se se acuestan
Verbos term inados en -er

HACER COMER LEER
nosotros/nosotras hacemos leemos volvemos
vosotros/vosotras hacis comis volvis
ellos/ellas/ustedes hacen vuelven
Verbos terminados en -ir

VIVIR SALIR Verbo ir
nosotros/nosotras vivimos nosotros/nosotras
vosotros/vosotras vivs vosotros/vosotras vais
ellos/ellas/ustedes viven ellos/ellas/ustedes van
_____________ Diptongos
Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
a
9 /ai/ /ei/
bailar veinte
O
83
c Escucha y repite.
O
84
ciento treinta y 132

Q Escucha esta conversacin entre Sara y Alfonso sobre lo que hacen el fin de semana. Numera las
: actividades siguiendo el orden en que las oigas.
Sara y su marido Alfonso y su mujer

P asear
1 Ir al cam po
Trabajar en el jardn
Ir al cine
Salir
Ir al teatro
Lim piar la casa
Montar en bici
Ir a conciertos
A Sara y a su marido les gusta mucho el campo, y a Alfonso y a su mujer, la ciudad. Qu actividades
crees que hace cada pareja? Mrcalo en el cuadro.
c Escucha y comprueba.
O
86
^ En parejas (A-B). Imaginad que sois amigos y vivs juntos. Escribid cinco cosas que hacis juntos y tres
que hacis por separado los fines de semana.
Siempre vamos al campo...
Q Cambio de parejas (A-A y B-B). Hablad de lo que hacis los fines de semana.
Qu hacis los fines de semana?

o Pues (nos levantamos sobre las diez...) Y vosotros?
Nosotros (nos levantamos antes, sobre las...)
Q En parejas (A-B) de nuevo. Comentad lo que hacen esos amigos los fines de semana. Hacen algo
divertido o algo raro?
133 c i e n t o t r e i n t a y t res
Frecuencia
Normalmente A menudo A veces Nunca
b Lee de nuevo los textos de la actividad 3 y busca esas expresiones de frecuencia. Cuntas aparecen?
c Piensa en las cosas que haces t los sbados y escrbelo.
Siempre...................................................................................................................................................
O
Normalmente.
a menudo
O Aveces................................................
N o .......................................... nunca
Verdadero o falso? Pregunta a tus compaeros.

V F
1. Dos personas de esta clase se acuestan siempre tarde.
2 . Uno de vosotros no ve nunca la televisin.
3. Cuatro personas de esta clase llevan siempre vaqueros.
4. Todos vais al cine a menudo.
5. Dos de vosotros llegis normalmente tarde a clase.
6 . Tres personas de esta clase no hacen nunca los deberes.
Te acuestas siempre tarde?

o S/No, y t?
Yo tambin.
no.
tampoco.
s.
ciento treinta y cuatro 1 3 4

& Piensa en lo que haces los nes de semana. Si necesitas alguna palabra, pdesela al profesor.
Habla con tu compaero sobre sus fines de semana y toma nota.
Usa la informacin de la actividad anterior y escribe sobre los nes de semana de tu compaero.
a
b Dale el papel que has escrito al profesor y pdele otro.
c Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca su informacin
y diga: Soy yo!.
13 5 ciento in ta y n
La teleadiccin
Q Lee este artculo y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas.
ma
ADICTOS A LA TELEVISIN
Ver la televisin es la hngaros, con 274
actividad que ms minutos, y los polacos,
realizan los europeos con 250 minutos al
en su tiempo libre. da.
Segn los resultados Los espaoles ven la
de un informe televisin 217
elaborado por el Open minutos, cantidad de
Society Institute tiempo que coincide
(OSI), los ciudadanos exactamente con la
de la Unin Europea media europea.
(UE) consumen 217 Quienes ms la ven
minutos diarios frente son los mayores de 64
al televisor. Los ms aos (306 minutos), bajas (238 minutos), y espaoles, es la
teleadictos son los las clases medias y las mujeres (236 primera fuente de
minutos). Los nios la informacin para los
ven 218 minutos, algo europeos. Tambin
que mucha gente muestra que estos
considera preocupante. prefieren las cadenas
Y el da que tiene una pblicas a las
mayor audiencia tele privadas y que es el
visiva es el domingo medio ms influyente
(234 minutos). para formar la opinin
El informe revela que pblica.
el televisor o caja
tonta, como la La Nacin
llaman no pocos
b Ahora escribe las respuestas a estas preguntas.
1. Qu es la UE?
2. Qu es lo que ms hacen los europeos en su tiempo libre?
3. Cuntos minutos diarios estn los espaoles delante del televisor?
4. En qu pas de la UE se ve ms la televisin?
5. Qu personas ven ms la televisin en Espaa?
6. De qu forma llaman en este artculo a las personas que ven mucho la televisin?
7. Cmo llaman muchos espaoles a la televisin?
8. Cul es el medio de comunicacin ms usado por los europeos?

Recuerda
COMUNICACIN
Hablar de hbitos y actividades del n de semana
Qu haces los sbados por la maana?
iensa en estas cuestiones. Puedes usar
o Normalmente me levanto tarde y luego hago la compra.
el diccionario. Luego comntalas con tus Nosotros salimos todos los sbados por la tarde.
compaeros. Y vosotros?
o Nosotros tambin.
Crees que en tu pas veis la televisin ms
GRAMTICA
que en Espaa? Presente de indicativo, singular y plural
2. Qu personas crees que ven ms la televisin Verbos regulares
en tu pas? (Ver resumen gramatical, apartado 7.1.1)
3. Y t, la ves mucho? Cuntas horas al da? Verbos irregulares

(o - ue) (o - ue)
La ves los fines de semana?
IR VOLVER ACOSTARSE
Qu tipo de programas te gustan?
voy vuelvo me acuesto
vas vuelves te acuestas
va vuelve se acuesta
i En parejas. Escribid un aspecto positivo vamos volvemos nos acostamos
vais volvis os acostis
y otro negativo que tiene la televisin.
van vuelven se acuestan
Podis usar el diccionario. Luego, (Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.:
decdselo a la clase.
(-g-) (-g-)
HACER SALIR
Mira este chiste.
hago salgo
haces sales
hace sale
hacemos salimos
hacis sals
hacen salen
Pronombres reflexivos, plural

Nos, os, se.
COMUNICACIN
Decir con qu frecuencia hacemos cosas
Siempre llego tarde a clase.
Normalmente me levanto a las ocho.
Mi amigo Ral me escribe a menudo.
A veces llega tarde a clase.
No hago nunca los deberes.
Nunca hago los deberes.
GRAMTICA
La frecuencia
Siempre, normalmente, a menudo, a veces, nunca.
L ______________________________________
b En parejas. Podis dibujar otro chiste

sobre la televisin?
137 ciento treinta y siete

Q Juegos de verbos. En grupos de cuatro. Juega con un dado y una ficha de color diferente a la de tus
a compaeros.
1 2 3 4 5
COMER PASEAR LEVANTARSE VOLVER LEER
SALIDA (ustedes) (nosotras) (vosotros) (t)
(yo)
19 20 22 23 6
LEVANTARSE SALIR TIRA OTRA VEZ LEER EMPEZAR COCINAR
(ellos) (l) (vosotros) (nosotros) (ellos)
18 31 32 33 24
VIVIR ESCRIBIR SALIR DEDICARSE HACER TIRA OTRA VEZ
(nosotras) (nosotros) (vosotras) (ustedes) (ellas)
17 30 34 25
8 1
SABER ESQUIAR LLEGADA ACOSTARSE LLAMARSE
(t) (ellas) (vosotros) (nosotras) (usted)
16 29 27 26 9
PASEAR IR UN TURNO VER VOLVER DEDICARSE
(vosotras) (nosotras) SIN TIRAR (vosotros) (usted) (vosotras)
15 13 12 11 10
VER UN TURNO ACOSTARSE VIVIR EMPEZAR HACER

(ella) SIN TIRAR (nosotros) (ustedes) (yo) (nosotros)
b Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique. Di la forma verbal en presente
de indicativo. Si tus compaeros dicen que est mal, retrocede a donde estabas.

El fin de semana. Lee lo que dicen Mnica y Enrique sobre sus fines de semana.
Normalmente, los sbados nos levantamos

tarde. Por la m aana hacemos deporte: vamos
a la piscina y nadamos un rato, pues nos gusta
mucho. Luego hacemos la compra y comemos
en casa. Muchos sbados dormimos la siesta
y despus salimos, casi siempre con amigos.
Aveces vamos al cine, a veces vamos de copas...
y siempre volvemos a casa tarde y nos acosta
mos tarde. Los domingos por la m aana desa
yunamos tranquilamente y luego paseamos
o montamos en bicicleta. Despus de comer
vemos u n poco la televisin, leemos el peri
dico, entramos en internet... Muchos dom in
gos por la tarde preparamos cosas para la
semana siguiente, repasamos lo estudiado en
la clase de ingls durante la semana y hace
mos los deberes, claro.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe frases expresando lo que hacen Mnica y Enrique.
(Normalmente,) Los sbados se levantan tarde.
Compara con tu compafiero. Quin tiene ms frases correctas?
Haces t tambin los fines de semana algunas de las cosas de la actividad 2a? Escrbelo.
Yo tambin hago deporte los sbados por la maana.
Compara con tu compafiero y averiguad en qu coincids.
Comentad esas coincidencias a la clase. Qu pareja coincide en ms cosas?
Eva y yo hacemos deporte los sbados por la maana.
139 ciento inta y n

OBJETIVOS
Expresar aspectos positivos y negativos
del trabajo
Hablar sobre medios de transporte
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacemos cosas
) Lee estas palabras y expresiones y pregunta al profesor qu signican las que no conozcas.
taxista fotgrafo corta el pelo toca la guitarra

hace fotos profesora conduce un taxi azafata
da clases atiende a los pasajeros msico peluquero
empresaria trabaja en el Ministerio funcionario tiene una empresa
Completa con las palabras y frases del recuadro.
Toms es msico....... Olga es Margarita es Javier es

Toca Ja guitarra............
en un grupo de rock. por Madrid. de Trabajo.
de Matemticas en un
instituto.
Elisa e s ........................... Nacho e s ......................... Jaime es Mara Luisa es
de un avin. para revistas de moda. en una peluquera de informtica.

unisex.
ciento cuarenta 1 4 0
c Hace alguno de tus compaeros algo curioso o interesante? Has aprendido alguna palabra nueva?
Dselo a la clase.
y
Medios de transporte
^ Observa los dibujos y di qu medios de transporte puedes utilizar en tu pueblo o tu ciudad.
S >
Metro Autobs Tren A pie Avin Coche Bicicleta Moto
b Escucha y lee.
O Cmo vas al trabajo?
87
o En coche.
Ir-Venir Cunto tardas en llegar?
o Unos veinte minutos. Y t, cmo vienes a clase?
Andando.
coche
o Y cunto tardas?
autobs Diez minutos.
metro
moto c Escucha y repite.
Ir en
tren O
Venir 88
taxi
bicicleta
^ Habla con tus compaeros y descubre
avin estas informaciones.
andando Cul es el medio de transporte ms usado
por la clase?
a pie
Quin tarda menos en llegar a clase?
Quin tarda ms?
1 4 1 ciento cuarenta y uno

Frecuencia
Q Ordena de ms a menos estas expresiones de frecuencia.
una vez al da muchas veces al da

tres veces al mes '
cuatro o cinco veces al ao 2 .....................................
nunca 3.....................................
muchas veces al da 4 .....................................
una vez cada tres das 5 .....................................
' una vez i a la i semana 6 .....................................
lporl 7"
| } Pregunta a tus compaeros y escribe el nombre de uno de ellos en cada caso.
Quin... Nombre
...toma el tren una vez a la semana?
...trabaja cuarenta horas a la semana?
-
...coge el metro una vez cada dos das?
...tiene dos das libres por semana?
...viaja en avin una vez cada tres o cuatro meses?
...estudia una hora al da?
...toma el autobs varias veces al da?
' Cuntas veces tomas el tren a la semana? Cuntas horas trabajas a la semana?
Ninguna. Y t? O Cuarenta. Y t?
Una. Cuarenta tambin.
Dos. Yo no trabajo. Estoy en paro.
Yo, siete veces ms o menos.
ciento cuarenta y o 142

Con qu frecuencia haces estas cosas en tu trabajo? Escrbelo en la columna correspondiente. Si eres
estudiante, imagnate que tienes la profesin que has elegido en la actividad 2a.
T Tu compaero
Ir al extranjero
Hablar con tu jefe
Comer con clientes
Hablar por telfono
Llegar tarde
Celebrar videoconferencias
Tener reuniones de equipo
Enviar correos electrnicos
Ahora pregntale a tu compaero y anota sus respuestas.
Vas al extranjero a menudo?

S. (Una vez al mes).
Bastante. (Una vez cada cuatro meses ms o menos).
No. (Voy poco). (Una vez cada dos aos).
No. (No voy nunca).
Comparad vuestras respuestas. Coincids en algo?
143 ciento cu enta y

^ Lee lo que dicen Olga y Jaime.
Lo que ms me gusta de
m trabajo es hablar con
la gente. Lo que menos, Pues a m lo
el horario. que ms me
gusta es que
es un trabajo
creativo.
Lo que menos,
que gano poco.
Piensa en lo que ms y en lo que menos te gusta de:
tu trabajo o tus estudios ' el centro donde estudias

tu pueblo o tu ciudad ' la clase de espaol
el espaol
Pdele ayuda al profesor si la necesitas,
b Comntalo con tu compaero.
Relaciona las preguntas y las respuestas (solo hay una posibilidad para cada caso).
Trabajas los nes de semana?. Un mes.

Qu horario tienes? Ocho.
Cuntas horas trabajas al da? El sueldo. No gano mucho.
Cuntas vacaciones tienes al ao? Que puedo conocer a mucha gente.
Te gusta tu trabajo? S, los sbados por la maana.
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo? De nueve a dos y de tres a seis.
Qu es lo que menos te gusta de tu trabajo? S, me encanta.
a
^ Escucha y repite
O
90 Cuntas horas trabajas al da?
Qu horario tienes?
' Trabajas los nes de semana?
ciento cu enta y cuatro 1 4 4

Escucha esta entrevista y completa el cuadro.
Profesin
Horas de trabajo al da
Das libres
Vacaciones
Lo que ms le gusta de su trabajo
Lo que menos le gusta de su trabajo
Est contento con su trabajo?
En parejas. Preparad las preguntas para una encuesta sobre las condiciones de trabajo.
1. Profesin
A qu se dedica?
2. Nmero de horas de trabajo a la semana
3. Horario
4. Das libres
5. Vacaciones
6 . Lo que ms le gusta
7. Lo que menos le gusta
8 . Est contento con su trabajo?
b Antes de realizar la encuesta, piensa en tus respuestas a esas preguntas. Si no tienes trabajo, elige uno
e imagnate las condiciones.
c Ahora, haced la encuesta. El alumno A es el encuestador y el alumno B es el encuestado.
Podis empezar as:

Mire, soy de Radio... y estoy haciendo una encuesta sobre las condiciones de trabajo. Podra hacerle
unas preguntas?
Podis terminar as:

Bien, pues esto es todo. Muchas gracias por su colaboracin.
145 ciento cu enta y n

Viajar por Per

Q Lee estas frases y pregntale al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
V F
1. El medio de transporte que ms utilizan los peruanos es el barco.
2. La carretera Panamericana comunica Per con otros pases latinoamericanos.
3. Por el ro Amazonas se puede navegar.
4. La gente va a Machu Picchu en autobs. O O
5 . La lnea de tren ms alta del mundo pasa por los Andes.
b Lee el texto y seala si esas frases son verdaderas o falsas.
Viajar por Per

Per es un pas muy montaoso en el que
viajar es a veces una experiencia inolvi
dable que nos permite descubrir paisajes
espectaculares y de una gran belleza.
El medio de transporte ms popular es

el mnibus o autobs, y la carretera ms
importante es la Panamericana, que une
los diferentes pases latinoamericanos.
Sin embargo, no es posible ir en mnibus

a todas las zonas del pas. A muchos lu
gares de la selva amaznica, por ejemplo,
solo se puede llegar en barco, navegando
lentamente por las misteriosas aguas del
ro Amazonas u otros ros, lo que es una
experiencia extraordinaria.
ciento cuarenta y < 146

Recuerda
COMUNICACIN
Expresar aspectos positivos y negativos del trabajo
Qu haces en tu trabajo?
o Atiendo a los clientes.
Cuntas horas trabajas al da?
o Seis.
Qu horario tienes?
o De nueve a tres.
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo?
o El horario.
Y lo que menos?
o Que gano poco.
GRAMTICA
Cuanticadores
Mucho, bastante, poco.
Trabajo mucho y gano poco.
Marisol estudia bastante.
El tren es el nico medio de transporte
que nos lleva a algunos lugares de los
COMUNICACIN
Andes, como Machu Picchu. Adems, Hablar sobre medios de transporte
podemos recorrer la regin andina en Cmo vienes a clase?
o En autobs.
la lnea de tren ms alta del mundo: el
Cunto tardas?
ferrocarril que va de Lima a Huancayo o Media hora.
asciende hasta los 4 815 metros; viajar en GRAMTICA
l es vivir una aventura por los altiplanos Interrogativos

Cmo?
de los Andes. (Ver resumen gramatical, apartado 9.7)
Verbo venir
COMUNICACIN
Preguntar y decir con qu frecuencia hacemos cosas
Hablas por telfono a menudo?
o S, varias veces al da. / No, una vez cada dos o tres das.
GRAMTICA
Expresiones de frecuencia
Una vez al da, dos veces por semana, una vez cada tres das...
Preposiciones
de... a De ocho a cuatro

desde... hasta Desde las ocho hasta las cuatro
en Siempre vengo a clase en moto
( ) Comenta con tus compaeros las a Una vez a la semana
informaciones ms interesantes para ti.
por Una vez por semana
"147 ciento cuarenta y siete

Q En parejas (A y B). Lee el texto incompleto que te corresponda y asegrate de que lo entiendes. Luego
hazle a tu compaero las preguntas necesarias para completarlo.
Alumno A
No leas el texto del Alumno B!
Clara es profesora y trabaja en u n a ...............................pblica: da clases de Literatura Hispanoamericana

en tres cursos distintos. Vive bastante lejos de la universidad y va a trabajar e n ........................Por la
maana tarda unos 25 minutos en llegar al trabajo; por la tarde tarda menos en volver a casa,
................................minutos, porque hay menos trfico.
Le encanta su trabajo y lo que ms le gusta de l e s ......................................................................... ; lo que
menos, corregir exmenes. D a ......................horas de clase a la semana, pero dedica dos o tres horas al da a
preparar las clases porque es muy profesional y le gusta hacer bien las cosas.
Tambin le gusta m ucho...................................... y va dos das a clase de piano, los martes y los jueves, de
....................a ..................de la noche. Toca muy bien y a veces da conciertos en un club de msicos aficiona
dos que hay en su barrio. .
oiueq ns ua eq anb sopEu

-opijE soaisnui a p ..................un ua sojiapuoa ep saaaA e A uaiq Anu eaoj, aipou ei ap aAanu e apis
ap saAan( soj A sajiEui s o j ........................... ap a s e p e SEip sop ea A EDisnui E{ oipnui E js n 3 ai uaiquiE
sesod sej uaiq iaoEij

Ejsn ai A lEuoisajoid Anu sa anbiod sasEp sej iEiEdaid e Eip ie s e io ij ...........................................
EDipap oiad EUEUlas EJ e asEp ap seioij aaop e q ........................................................ souaui anb oj
saiâjE A sauaAot uos souuinjE sns a n b sa p ap E jsnS ai seui a n b oj A ............................EjuEaua a i ;
oogpii souaui Aeij anbiod sojnuiui s i soun esed e jsaioa ua
souaui EpiEj apiE} EJ iod oteqEii [B iEan ua s o jn u iu i...................... EpiEi eueueui ei i o j -aipoa ua
iEjEqEij e ea A pEpisiaAiun ei ap sotaj ajuEjsEq 3a;a soiuiisip sosina sai} u a .........................................
.................................................. ap s a s E p Ep rEDiiqnd pEpisiaAiun Eun u a EEqEij A Eiosajoid sa eiEi3
V ouuiniv PP ojxaj p seaj i

a ouv
ciento cuarenta y ocho 1 4 8

Lee este cuestionario y pregunta al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
TU TRABAJO Y T
1. Te gusta tu trabajo?
a) Me encanta. b) S. c) No.
2. Cuntas horas trabajas al dia?

a) Menos de ocho. b) Ocho. c) Ms de ocho.
3. Ests satisfecho con lo que haces en tu trabajo?

a) Mucho. b) S. c) No.
4. Te sientes relajado en l?
a) Siempre. b) A veces no. c) Normalmente no.
5. Tienes buenas relaciones con tus compaeros?

a) Excelentes. b) Normales. c) Malas.
6 . Te llevas trabajo a casa?

a) Casi nunca. b) A veces. c) A menudo.
7. Piensas mucho en tu trabajo cuando no ests en l?

a) Muy poco. b) Ni mucho ni poco. c) S, mucho.
8 . Piensas en tu trabajo cuando ests en la cama?

a) Casi nunca. b) A veces. c) A menudo.
9. Fumas cuando trabajas?

a) No. b) Un poco ms que c) A menudo.
cuando no trabajo.
10 Cuntas horas duermes al da?

a) Ocho o ms. b) Entre seis y ocho. c) Menos de seis.
Ahora responde al cuestionario,
c Averigua el resultado.
Puntuacin Interpretacin
a) 2 puntos 0-8 puntos: Cambia de trabajo inmediatamente!
b) 1 punto 9-14 puntos: No ests mal en tu trabajo.
c) O puntos 15-20 puntos: Enhorabuena! Ests muy bien en tu trabajo.
149 ciento cu enta y n

OBJETIVOS
Expresar conocimiento
Valorar
Expresar opiniones
Expresar acuerdo
Expresar desacuerdo
Presentar un contraargumento
Relaciona las fotos con estas palabras y expresiones.

a
nadar cantar jugar a las cartas
tocar un instrumento musical jugar al ajedrez conducir
jugar al baloncesto esquiar pintar
Cules de esas actividades son deportes? Y juegos de mesa? Cules relacionas con la msica?
ciento cincuenta 150

Asegrate de que entiendes este chiste.
Sabes tocar la guitarra?

S, pero ahora no puedo
tocar. Con este dedo...
____
b Sabes t hacer alguna de esas cosas? Dselo a tu compaero.
(Yo s bailar pero no s tocar la guitarra.)

o (Pues yo no s bailar ni tocar la guitarra.)
Q Observa cmo se puede hablar de la habilidad para hacer algo.
Sabes jugar al baloncesto? Sabes pintar cuadros?

o S , y t? o No, y t?
Yo tambin. Yo tampoco.
no. s.
Q Quin conoce mejor al compaero? Crees que b Ahora pregntale y marca sus respuestas c
a tu compaero sabe hacer estas cosas? Marca la otro color.
columna correspondiente.
Sabes nadar?
Sabe No sabe o S,
y t ?
No,
Nadar
Y o...
Cocinar
Conducir
Jugar al ajedrez c Tienes ms aciertos que tu compaero?
Esquiar
Cantar
Dibujar
Jugar a las cartas
Jugar al tenis
Tocar el piano
Bailar salsa
151 ciento cincuenta y

Valoraciones
Q Lee estas vietas y asegrate de que entiendes todo.
Cocinas Nadas Regular.
No, cocino bastante bien? Normal,
bien? Y t? Cantas
ni bien ni
mal. Y t? bien?
mal. S, bastante
bien. Y t?
iNo muy
bien;
as, as.
Piensa en las cosas de la actividad 4 que tu En grupos de cuatro. Piensa en otras cosas
compaero y t sabis hacer. Averigua si l que haces bien. Cmo las hacen tus compa
las hace bien. Quin las hace mejor? eros? Con cul coincides en ms cosas?
Nadas bien? Yo juego bastante bien al ftbol.

o Normal, ni bien ni mal. Y t? Y vosotros, jugis bien?
As, as. o Yo bastante bien tambin.
Yo normal, ni bien ni mal.
Yo as, as; soy bastante malo.
^ Son verdaderas o falsas para ti estas frases? Mrcalo.
V F
1. No conozco pginas web espaolas o latinoamericanas.
2 . Conozco un blog en espaol muy interesante.
3. No s cmo se dice ar en espaol.
4. S muchas direcciones electrnicas de memoria.
5. No s decir los nmeros del 20 al 0 rpidamente.
6 . S los nombres de los muebles de m i casa en espaol.
7. Conozco dos pases de habla hispana.
8 . No conozco todas las calles de m i pueblo (o ciudad).
9. Conozco a una espaola muy graciosa.
10. Conozco muy bien a m i profesor (o profesora).
Saber o conocer? Qu verbo se ha utilizado

en la actividad anterior para referirse a
lugares? Y a personas? Y a cosas u objetos?
Y a informaciones o conocimientos?
Conoces o sabes todo esto? Escribe s o no en la columna correspondiente.
1. Un pueblo ideal para vacaciones

2. Chatear en espaol
3. Una persona latina para practicar espaol con ella
4. Cmo se dice e-m ail en espaol?
5. Una playa muy bonita y muy tranquila
6 . Un diccionario muy bueno de espaol
7. Describir tu casa en espaol
8 . Una persona que baila muy bien, casi como un profesional
b En grupos de tres. Pregntales a tus c Observad el cuadro y comentad quin tiene

compaeros y anota sus respuestas. ms respuestas afirmativas.
Conoces un pueblo ideal para vacaciones? Pat tiene ms respuestas afirmativas: conoce
o S, y t? un pueblo ideal para vacaciones, sabe chatear
Yo tambin. en espaol,...
Yo no.
Escucha varias conversaciones y relacinalas con la ilustracin correspondiente.

a
A -."n.
b Vuelve a escuchar las conversaciones y comprueba si coinciden los hablantes.
93 Coinciden No coinciden
1.
2.
3.
4.
5.
6.
153 ciento cincuenta y

Q Posiblemente te gustara conocer ms a un compaero al que no conoces mucho. Pregntale sobre
a lugares, personas o cosas que conoce, sobre cosas que sabe hacer y si las hace bien, etc.
Cuntos pases conoces?

o Tres.
Y qu pases son?
b Coincides en algo con l? Dselo a la clase.
Los dos conocemos tres pases...
Opiniones
Q Lee y responde. Cuntas personas estn de acuerdo con lo que dice esa chica? Y en desacuerdo?
Yo creo que
aprender a usar
un ordenador es
b Escucha y repite esas frases.

")
Q Estos adjetivos se pueden usar con el verbo ser para valorar acciones y expresar opiniones. Puedes
formar tres pares de contrarios?
interesante <>importante bueno divertido difcil
necesario "m alo aburrido fcil til
ciento cincuenta y cuatro 1 5 4

^ Escucha varios dilogos y completa el cuadro.
O
95
Dilogo n. I Valoracin | Estn de acuerdo?
A.
B.
D.
^ Cmo valoras cada una de estas acciones? Anota los adjetivos.

a
1. Hablar idiomas: ..............................................................................................................................................................
2. Saber informtica: .........................................................................................................................................................
3. Aprender a tocar un instrumento m u sic a l:..............................................................................................................
4. Tener buenos am ig o s:...................................................................................................................................................
5. Trabajar demasiado: .....................................................................................................................................................
6 . Viajar a otros pases: ....................................................................................................................................................

7. Conocer otras cu ltu ra s:..................................................................................................................................................
8 . Aprender una lengua extranjera cuando eres pequeo: ......................................................................................
b En grupos de cuatro. Expresa tu opinin sobre esas cosas. Estn tus compaeros de acuerdo contigo?
Yo creo que hablar idiomas es necesario para viajar,

o S, pero tambin es til porque puedes encontrar un trabajo interesante.
*155 ciento cincuenta y cinco

? Descubre Espaa y Amrica Latina
Hispanoamericanos ganadores del Premio Nobel

Q Piensa en las respuestas a estas preguntas y comntalas con tus compaeros.
Qu sabes de los Premios Nobel? En qu pas te hacen pensar? Por qu se llaman as?
b Lee y comprueba. Pregntale al profesor qu signica lo que no entiendas.
os Premios Nobel de Literatura, con seis

L tienen el nombre del
qumico e ingeniero
premios, y de la Paz,
con cinco.
sueco Alfred Nobel
La ltima persona
(1833-1896) porque
hispanoamericana que
cuando muri destin
gan el premio fue
su fortuna a premiar
Mario Vargas Llosa,
cada ao a personas
Premio Nobel de
que contribuyen al
Literatura 2010. La
bienestar y progreso de
anterior premiada fue
la humanidad en los
Rigoberta Mench,
campos de la Fsica, la
lder indgena
Qumica, la Fisiologa
guatemalteca, que gan
o la Medicina, la
el Premio Nobel de la
Literatura, la Paz y la
Paz en 1992 por su
Economa.
trabajo por la paz, los
Hispanoamrica tiene derechos de los
quince Premios Nobel indgenas y la justicia
y sobresale en las reas social.
f Asegrate de que entiendes estos adjetivos de nacionalidad.
chileno guatemalteco colombiano . peruano mexicano chilena ^
d En parejas. Intentad relacionarlos con los escritores hispanoamericanos ganadores del Premio Nobel
Gabriela Mistral, 1945 Miguel ngel Asturias, 1967 Pablo Neruda, 1971
ciento cincuenta y seis 156

Recuerda
COMUNICACIN
G abriel G arca
M rquez, 1 9 8 2 S nadar y esquiar.
S ingls.
Sabes m i nmero de telfono?
Conoces a Diana, m i profesora?
Conozco Colombia.
No s alemn.
No s qu da es hoy.
No conozco al director.
No conozco Mxico.
GRAMTICA
Saber + nombre/infinitivo Conocer + nombre
(Ver resumen gramatical, apartados 17 y 18)
COMUNICACIN
Expresar coincidencia y diferencia de habilidades
Sabes conducir? Sabes esquiar?
o S, y t? o No, y t?
Yo tambin/no. Yo tampoco/s.
GRAMATICA
Tambin, tampoco, s, no
Jf. (Ver resumen gramatical, apartado 13)
COMUNICACIN
Valorar
Nadas bien?
o (Nado) Regular, y t?
Mario Vargas Llosa,
Yo as, as.
2010
GRAMTICA
Verbo + bien/mal/regular/as, as
Yo creo que Gabriela Mistral es chileha. (Ver resumen gramatical, apartado 19)
O Yo tambin.
COMUNICACIN
no. Yo creo que es...
Expresar opiniones
Yo creo que trabajar demasiado es malo.
Sabes cul de esos escritores es el autor
Expresar acuerdo
de Cien aos de soledad, una de las novelas Yo creo que estudiar ingls es bastante difcil, y t?
ms famosas escritas en espaol? o S, bastante difcil.
Expresar desacuerdo
En parejas. Conocis a otros Yo creo que el portugus es m uy fcil,
hispanoamericanos famosos? Escribid o Pues yo creo que es difcil.
el nombre, la profesin y la nacionalidad. Presentar un contraargumento

Podis usar el diccionario. Hablar idiomas es necesario para viajar.
o S, pero tam bin es til para encontrar un trabajo interesante.
%) Decdselos a vuestros compaeros. GRAMTICA

Conocen a alguno? Verbo creer
Ser + bueno/m alo
Si queris obtener ms informacin sobre (Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 11.1)
esos hispanoamericanos y los de los
apartados b y d, podis buscarla en
internet.
*157 ciento cincuenta y i

O correspondiente.
a
Sabes hacer o conoces esto sobre Espaa o Latinoamrica? Escribe tus respuestas en la columna
-o Tu compaero
1. Cocinar algn plato espaol
2. Un plato mexicano
3. Un museo espaol famoso
4. Una novela espaola o latinoamericana famosa
5. Un actor (o actriz) espaol famoso en el mundo
6 . Dos deportistas espaoles
7. El nombre de un ro latinoamericano muy largo
8 . Dos estilos de baile latinoamericanos
9. Un estilo de msica espaola
10 . En cuntos pases latinoamericanos se habla espaol?
Pregntale a tu compaero y anota sus respuestas. Coinciden con las tuyas?
Sabes cocinar algn plato espaol?

o S, s hacer tortilla de patatas. Y t?
Yo s hacer paella.
Escribid otras preguntas sobre Espaa o Latinoamrica para otra pareja.

Conocis alguna ciudad latinoamericana?
Hacedle las preguntas a otra pareja.

Conocis alguna ciudad latinoamericana?
o Yo no.
Yo s. Conozco Buenos Aires.
ciento cincuenta y ocho 158

14
Jo Una entrevista. Lee esta entrevista incompleta.
LAS 10 PREGUNTAS
1. Una cosa que crees que haces bastante bien.
Pintar. Me gusta mucho y dicen q u e ........................ bastante bien.
2. Una cosa que haces bastante mal.

Cantar. S que lo hago bastante mal y por e s o ....................solo en
la ducha.
^ *
3. Una cosa que no sabes hacer y te gustara saber hacer.
Tocar la guitarra. S que es difcil, pero me gu stara.......................
4. Algo que te encanta hacer.

Pasar u n o s............................en el campo con mis amigos.
5. Algo que no te gusta nada.

Ir de compras los fines de semana, porque hay demasiada gente
en la calle y en l a s ............................
6. Usa cosa buena de jj profesin.

Que aprendo..................................
U 7. Un lugar especial para ti.
Una playa muy pequea que est cerca de mi pueblo. No es muy
conocida y va muy p o ca.....................all.
8 . Un pas que no conoces y te gustara conocer.

Brasil, su naturaleza y .....................gente.
9. Algo que crees que es necesario hacer.

Viajar a otros pases y descubrir o tras..................................
10. Algo que crees que es muy importante para una persona.
vivir.
Compltala con estas palabras.
saber gente tiendas su das

pinto aprender mucho culturas canto
Escribe tus propias respuestas. Son muy distintas de las de Eva?
159 ciento cincuenta y n

OBJETIVOS
Hablar del pasado: expresar lo que
hicimos ayer
Q Lee el dilogo de estos dos compaeros de clase y responde a las preguntas,

a
Qu hiciste ayer por la tarde? Saliste?
o No, me qued en casa. Vino Rosa y vimos una pelcula en la televisin. Y t, qu hiciste?
Pues yo qued con Gloria y fuimos a dar una vuelta. Estuvimos en el parque del Oeste, luego tomamos
algo y volvimos a casa un poco tarde.
1. De qu da hablan?
2. Hicieron los dos lo mismo?
b En el dilogo se usa un tiempo verbal del pasado, el pretrito indefinido. Lelo otra vez y relaciona estos
verbos con las formas que aparecen en el dilogo.
TOMAR VOLVER SALIR QUEDAR HACER V EN IR IR ESTAR
tomamos
ciento sesenta 160

Fjate en la conjugacin del pretrito indefinido.
PRETERITO INDEFINIDO
Verbos regulares
Verbos term inados en
-ar -er -ir
TOMAR VOLVER SALIR
yo tom volv sal
t tomaste volviste saliste
l/ella/usted tom volvi sali
nosotros/nosotras tomamos volvimos salimos
vosotros/vosotras tomasteis volvisteis salisteis
ellos/ellas/ustedes tomaron volvieron salieron
Verbos irregulares
HACER VENIR IR/SER ESTAR
yo hice vine fui estuve
t hiciste viniste fuiste estuviste
l/ella/usted hizo vino fue estuvo
nosotros/nosotras hicimos vinimos fuimos estuvimos
vosotros/vosotras hicisteis vinisteis fuisteis estuvisteis

ellos/ellas/ustedes hicieron vinieron fueron estuvieron
A Y t, hiciste ayer alguna de las cosas que mencionan en la actividad 1? Dselo a tu compaero.
Yo tambin (me qued en casa)..-.
| En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige un verbo y lo conjuga, en la persona indicada, en
pretrito indefinido. Si lo hace correctamente, escribe su nombre en esa casilla. Gana quien obtiene
tres casillas seguidas.
TRABAJAR COMER LEVANTARSE SALIR HABLAR

(yo) (ella) (t) (nosotros) (ustedes)
VENIR JUGAR IR ESTAR SER

(ellos) (nosotras) (yo) (l) (t)
DUCHARSE HACER ESTUDIAR ESCRIBIR QUEDAR

(t) (ustedes) (usted) (yo) (vosotros)
VIVIR ACOSTARSE BEBER TOMAR VER

(usted) (t) (nosotras) (ellos) (ella)
161 ciento e nta y

Hiciste ayer estas cosas? Selalo en la columna correspondiente.
T _ ^
1 . Levantarse pronto
2. Volver a casa tarde
3. Hacer los deberes
4. Usar el ordenador
5. Salir con alguien
6 . Estar con los amigos
7. Ir al cine
8 . Hacer deporte
9. Ver la televisin
En grupos de tres. Averigua si las hicieron tus compaeros y selalo en el cuadro.
Te levantaste pronto ayer?

o (S, y t?)
(Yo tambin.)
no.)
Observad el cuadro y decidle a la clase quin de vosotros hizo ms de esas cosas ayer.
ciento sesenta y s 162

Ejl>U La slaba fuerte
Q Escucha estas formas verbales y escrbelas en la columna correspondiente.
H l i HH c u

tom
Elige otras formas del pretrito indefinido difciles de pronunciar para ti.
c Dselas al profesor para que te ayude a practicarlas si lo necesitas.
Q Piensa en otras tres cosas que hiciste ayer y a qu hora hiciste cada una de ellas. Luego, antalo.
al
iO
iq A las seis de la tarde fui al gimnasio.
O
O
o
b Dile solo las horas a un compaero para que adivine lo que hiciste.
Las seis de la tarde.

o A las seis de la tarde fuiste al cine.
No.
o Volviste a casa.
No, volv ms tarde.
o Ah! Fuiste al gimnasio.
S, a las seis de la tarde fui al gimnasio.
Q Escucha la conversacin en la que Mnica le dice a un amigo lo que hizo ayer y completa el cuadro.
w
97
Por la maana: Hizo un examen.
Por la tarde:
Por la noche:
163 ciento se enta y e

^ Observa lo que hizo la seora Paca ayer.
a
b Lee las frases y seala si son verdaderas o falsas.
V F
1 . La seora Paca estuvo en la piscina ayer.
2. Fue en bicicleta.
3. Pase con el perro.
4. Vio un DVD en su casa.
5. Comi con su novio.
6 . Utiliz el ordenador y envi unos correos electrnicos.
7. Sali con su nieta y estuvo en una cafetera con ella.
8 . Se acost muy pronto.
c Sustituye las frases falsas por otras verdaderas.
Escribe cinco frases expresando otras cosas que crees que hizo la seora Paca. Intercmbialas con un
compaero y corrige las suyas. Coincide alguna informacin?
Despus de comer estuvo en un parque.
ciento e nta y cuatro 1 6 4

Ayer conoc a la seora Paca.
Despus de saludarla, le dije: Quiere venir a un concierto de salsa?.
Y ella me contest: S, gracias; me encanta la salsa.
Entonces fuimos a un concierto y bailamos mucho.
Luego estuvimos con unos amigos y volvimos a casa un poco tarde.
b Ahora completa t la ficha con las informaciones que quieras.
Ayer conoc a la seora Paca.

Despus de saludarla, le dije: ..................................................................................................................... ".
Y ella me contest: ........................................................................................................................................ ".
Entonces........................................................ y ...................................................................................................
Luego....................................................................y ...............................................................................................
(cj) Lesela a tus compaeros y averigua si ellos han escrito algo divertido.
Q Piensa en lo que hiciste ayer y cuntaselo a un compaero con el que no has trabajado en esta leccin.
'a Ayer me levant a las...
b Hay muchas cosas que hicisteis los dos? Decdselas a la clase y averiguad cul es la pareja con ms
coincidencias.
Pues ayer, (Claudia) y yo...
165 ciento e nta y n

El nombre de Argentina
Q Busca en el diccionario el significado de la palabra plata [metal]. Qu relacin puede tener esa palabra
a con el nombre de Argentina? Comntalo con tus compaeros.
b Lee el texto y comprueba. Puedes usar el diccionario.
E
l nombre de Argentina Sierra del Plata, una montaa
viene de argentum , que rica en ese metal precioso.
en latn significa plata.
Su origen est en los viajes de A partir de esa fecha, los portu
los primeros conquistadores gueses llam aron Ro de la Pla
espaoles al Ro de la Plata. ta al ro de Sols. Dos aos des
Los nufragos de la expedicin pus, los espaoles utilizaron
de Juan Daz de Sols encontra tambin esa denominacin.
ron en la regin a indgenas
Desde 1860, el nombre Rep
que les regalaron objetos de
blica Argentina es la denomi
plata.
nacin oficial del pas.
Luego, hacia el ao 1524, lle
varon a Espaa la noticia de Secretara de Turismo de la N acin
la existencia de la legendaria de la R epblica A rgentina
ciento sesenta y seis 1 6 6

Leccin opcional
Recuerda
COMUNICACIN
Hablar del pasado: expresar lo que hicimos ayer
Qu hiciste ayer por la tarde? Saliste?
c ) Lee de nuevo y subraya la opcin correcta. o No, me qued en casa y luego me acost m uy pronto.
Pues yo estuve con Hctor y fuim os a cenar a un
restaurante mexicano.
1. El nombre de Argentina es de origen
americano/europeo. GRAMTICA
Pretrito indefinido
2. Los indgenas recibieron bien/mal a los Verbos regulares
espaoles que fueron con Juan Daz de HABLAR COMER SALIR
Sols. habl com sal
hablaste comiste saliste
3. Los espaoles/portugueses fueron los
habl comi sali
primeros que usaron el nombre de Ro hablamos comimos salimos
de la Plata. hablasteis comisteis salisteis
hablaron comieron salieron
4. El nombre oficial de Repblica Argentina
existe desde el siglo XVI/XIX.
Gerbos irregulares
HACER VENIR ESTAR IR/SER
hice vine estuve fui
hiciste viniste estuviste fuiste
hizo vino estuvo fue
Salta
hicimos vinim os estuvimos fuimos
Tucumn hicisteis vinisteis estuvisteis fuisteis
hicieron vinieron estuvieron fueron
, Santiago Corrientes
del Estero (Ver resumen gramatical, apartado 7.2.2.2)
Crdoba Santa F
' Paran
San Lus I , *\
__ A - , Rosario prete
Baha Blanca
San Carlos
de Bariloche
(Comodoro
Rivadavia
Y -------Ro Gallegos
[Usbuaia
d Hay algo que te parece curioso o intere

sante? Comntalo con tus compaeros.
167 ciento sesenta y siete

.
Qu coincidencia! Elena y Diego no se conocen, pero ayer fue sbado y los dos hicieron cuatro cosas
iguales en el mismo momento. Habla con tu compaero y descubre esas coincidencias.
Alumno A 'oiauediuoD nj uod eqarudiuoa s a u iu u a j opuen 3
No mires la parte del Alumno B!
Ayer por la maana Elena jug al tenis.

MAANA
3HOON
TARDE
3QV1
NOCHE
VNVNVW
bububuu B| jod opBu k Bupsjd B| b o6aia san^ t
V ouuiniv PP aiied m sanui ojs[!
Cuando termines, comprueba con tu compaero. g ouuiniv
ciento sesenta y 168

Leccin opcional
) Adivinanzas. En grupos de tres. Elige a una de estas personas y piensa qu hizo ayer y a qu hora. Luego
dselo a tus compaeros. Saben quin es?
b Imagnate que eres una de esas personas y piensa qu hiciste ayer.
c En grupos de tres. Tus compaeros van a intentar adivinar quin eres. Para ello te van a hacer preguntas
a las que t solamente puedes responder s o no.
Te levantaste tarde ayer?

o No.
169 ciento e nta y n

LECCIONES
11 UN DA NORMAL
12 EL FIN DE SEMANA
13 EL TRABAJO
14 SABES NADAR?
O pcion al QU HICISTE AYER?
Da a da
A Escribe estas actividades en el orden en que las realizas en un da normal.
comer volver a casa levantarse

hacer los deberes empezar las clases desayunar
acostarse terminar las clases cenar
Ahora escribe un texto sobre las cosas que haces un da normal y a qu hora.
Normalmente me levanto a las... Luego...
( ) Comntalo con tus compaeros y busca uno con el que coincidas en cuatro cosas.
Normalmente me levanto a la s ..., y t?
o Yo tambin,
a las...
( d ) Decdselo a la clase.
(Marco) y yo...
Con qu frecuencia?
Forma una expresin a partir de cada palabra.
tenis compra
campo
gimnasia compras copas
Ir al campo.
b j Haces esas cosas con frecuencia los fines

de semana? Escrbelo.
A veces voy al campo los fines de semana.
c j Compara tu texto con el de un compaero. Creis

que podrais pasar los fines de semana juntos?
ciento se enta 1 7 0
^ Lee y completa el texto con estas frases.
Juan Manuel Tardn (recepcionista). Trabaja en la recepcin de un hotel y ( 1 ) ........................ : entra

a las doce de la noche y sale a las ocho de la m aana. Tiene tres das libres por semana:
( 2 ) ...........................Normalmente duerme por la m aana. Por la tarde estudia Sociologa en la
universidad. Lo que ms le gusta de su trabajo
es que no ve mucho a su jefe; lo que menos, el
viernes, sbado y domingo horario. No est muy contento con su trabajo
y cree que gana muy poco, pero sabe que es un
, J quiere dar clases en la universidad trabajo temporal. Cuando termine la carrera,
; , ................................................................
tiene un horario de noche
( b ) Lee estas frases sobre lo que hace Juan Manuel un da normal y completa el cuadro con las horas.
Usa tambin la informacin del texto anterior. ________
y Hora
1 . Tarda quince minutos en llegar al trabajo. Salir de casa
2 . Se acuesta cuando llega a casa. Acostarse
3. Duerme siete horas diarias. Levantarse
4. Come un cuarto de hora despus de levantarse. Comer
5. Empieza las clases a las cinco de la tarde. Empezar las clases
6 . Tiene cinco horas de clase al da. Terminar las clases
7. Generalmente cena hora y media antes de empezar a trabajar. Cenar
Los estudios de espaol

En parejas. Hazle a tu compaero las .preguntas correspondientes y anota sus respuestas.
....................................... - - -----------
'W
1. Lo que ms le gusta de la clase de espaol.................................................................................
2. Lo que menos le gusta de la clase de espaol.............................................................................
3. Hace los deberes siem p re?...........................................................................................................
4. Nmero de horas que estudia individualmente al da.............................................................
5. Cree que progresa adecuadam ente?..........................................................................................
6 . Cree que puede hacer algo para aprender ms? Qu? .........................................................
Qu es lo que ms te gusta de la clase de espaol?
b) Utiliza esas notas para escribir un texto sobre los estudios de espaol de tu compaero.
Lo que ms le gusta a (David) de la clase de espaol es...
c Intercmbialo con l para que lo corrija. Luego comentad los posibles errores.
171 ciento e ta y u
Qu hiciste ayer?
A Qu verbos te parecen ms difciles en pretrito indenido? Utilzalos para escribir frases verdaderas
a o falsas sobre lo que hiciste ayer.
b Intercmbialas con un compaero para descubrir las falsas.
Juego de vocabulario
Q Haz una lista de seis palabras o expresiones difciles que has aprendido en las lecciones 11-14.
b Ensaselas a tu compaero y explcale lo que no entienda. Si coinciden algunas, pensad en otras

nuevas hasta completar la lista de doce en total.
( ) Pasadle la lista a otra pareja para que escriba una frase con cada una de las palabras o expresiones que
aparecen. Gana la pareja que escriba correctamente ms frases.
ciento se enta y s 172

Juego de repaso
En grupos de cuatro. Juega con un dado y una ficha de color diferente a la de tus compaeros.
1. Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique.

2. Habla del tema de la casilla en la que caigas.
3. Atencin a las casillas en las que puedes hacer una pregunta a un compaero o te la pueden hacer a ti!
1 2 3 4 5 6
El centro
SALIDA Tu actor donde Tu msica Tu
Tu pueblo o
tu ciudad favorito estudias preferida habitacin
espaol
Tus
compaeros
te pueden
12 11 10 9 8 ' 7 hacer una
pregunta
Un aspecto de Los deportes
Tu profesor
la vida espao Tus padres Tu novio/-a
de espaol que te gustan
la que te gusta
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero 13 14 15 16 17 18
Algunas cosas
Los sbados Un famoso Por qu
que sabes
Tu casa ideal por la que no te estudias
hacer. Las
maana gusta nada espaol?
haces bien?
compaero^!
te pueden . $
24 23 22 21 20 19 hacer una '
Tu jefe o el pregunta
Un programa Qu hiciste Tu cantante
Tu actriz director del
de TV que no ayer por la o grupo
favorita centro donde
te gusta maana? preferido
estudias
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero 25 26 27 28 29 30 V
Tu medio de Una ciudad
Tus Los domingos Este libro
transporte que te gusta
hermanos/-as por la tarde
preferido mucho
Tus M
compaeros^
te pueden T
36 35 34 33 32 31 hacer una Jpi
pregunta 1
Qu hiciste Qu hiciste Un personaje
Tu trabajo Un buen
ayer por la ayer por la famoso que te
o tus estudios amigo
noche? tarde? gustara ser
Pregunta lo
que quieras
a un 38 40
compaero
37 39 41
LLEGADA
El hombre /la Una ciudad Lo que ms te
Lo que haces Los viernes
mujer de tus espaola que gusta de este
un da normal por la noche
sueos quieres visitar juego
173 ciento e1 ta y
Resumen ii* .
r;
gramatical
l
1 Las letras
Letra Nombre de la letra Se pronuncia Ejemplo

A, a a /a/ La Habana
B, b be /b/ Barcelona
C,c ce /e/, /k/ cine, Carmen
Ch, ch che mi Chile
D, d de ll adis
E, e e le Espaa
F, f efe IU telfono
G,g ge Igl, /x/ Mlaga, ngel
H, h hache - hotel
I. i i IU Italia
J.j jota M Japn

K, k ka M kilmetro
L, 1 ele IV Lima
L l,ll elle IV lluvia
M, m eme ral Madrid
N, n ene /n/ no
, ee /ji/ Espaa
0, o 0 /o/ Toledo
P,P pe /P/ Per

Q, q cu M Quito
R .r erre /r/,/r/ guitarra, aeropuerto
S, s ese /s/ s
T, t te N teatro
U, u u /u/ Uruguay
V,v uve /b/ Venezuela
W, w uve doble /w/, /b/ whisky, water
X, x equis /ks/, /s/ taxi, extranjero
Y, y i griega /y/. IU yo, Paraguay
Z, z zeta /e/ plaza
Observaciones:
La letra h no se pronuncia en espaol {hola, hospital).
Las letras b y v se pronuncian igual: /b/ {Buenos A ires, Valencia).
El sonido // se escribe con:
rr entre vocales {perro).
r al principio de palabra {Rom a) o detrs de /, n y s {alrededor, Enrique).
En los dems casos, la r se pronuncia /r/, por ejemplo, pero.
La letra x se pronuncia /si delante de consonante {exterior).
ciento e'- ta y cuatro 1 74

< Las letras c, z y q:
Se escribe Se pronuncia
Se escribe Se pronuncia
ca /ka/
za /0a/
ce /0e/ que /ke/
ci /0i/ qui /ki/
zo /eo/ co /ko/
zu /0u/ cu /ku/
Las letras g y /:
Se escribe Se pronuncia Se escribe Se pronuncia

ga /ga/ ja /xa/
gue /ge/ je, ge /xe/
gui /gi/ ji.gi /xi/
go /go/ jo /xo 1
gu /gu/ ju /xu/
ge /gue/
gi /gui/
2 El sustantivo
2.1. Gnero del sustantivo
Masculino Femenino Masculino o femenino

-e
-a
-consonante
< el telfono la tienda la clase el restaurante

el hospital la cancin
Observaciones:
El sexo determina el gnero del sustantivo en los casos de personas y algunos animales.
el hijo -> la hija el gato -> la gata
Algunos de estos sustantivos tienen una forma diferente para cada sexo.
el hombre -> la mujer el padre -> la madre
Muchos sustantivos terminados en -ante o -ista son masculinos y femeninos.
el estudiante -> la estudiante
el artista -> la artista
Muchos sustantivos terminados en -ma son masculinos.
el problema el programa
Algunos sustantivos terminados en -o son femeninos.
la radio la mano
175 ciento ;eterta y neo

2.2. Nmero del sustantivo
Sin g u lar term inado en Para form ar el p lu ra l, se aade
-a, -e, -i, -o, -u

-s
-, -, -
consonante
-es
-, -
mdico -> mdicos

caf -> cafs
hospital -> hospitales
Observaciones:
Los sustantivos terminados en -z hacen el plural cambiando la z por c y aadiendo -es.
actriz -> actrices
Algunos sustantivos terminados en -s no cambian en plural.
el lunes -> los lunes
Algunos sustantivos terminados en - o en - forman el plural aadiendo -s.
el esqu -> los esqus el men -> los mens
3 El adjetivo calificativo
3.1. Gnero del adjetivo calificativo
M asculino Fem enino M asculino o fem enino
-e
-0 -a
-consonante
sueco sueca 'verde

>azul
Observaciones:
El adjetivo calificativo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
Mi profesor es colombiano. Mi profesora es colombiana.
Los adjetivos de nacionalidad terminados en consonante hacen el femenino aadiendo -a.
francs -> francesa andaluz -> andaluza
Los adjetivos de nacionalidad que terminan en -a, -e o - son invariables.
belga canadiense marroqu
3.2. Nmero del adjetivo calificativo
El plural de los adjetivos calificativos se forma de la misma manera que el de los sustantivos (ver cuadro 2.2).
alto -> altos delgada -> delgadas verde -> verdes
gris -> grises japons -> japoneses marroqu -> marroques
ciento se enta y seis 176

Resumen gramatical
4 Artculos
El artculo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
el camarero -> los camareros una carta -> unas cartas
En el caso de los sustantivos invariables, el artculo marca el gnero y el nmero.
un cantante -> una cantante el martes > los martes
4.1 Artculos determinados
Masculino Femenino
Singular el la
Plural * los las
Se usa el artculo determinado cuando los hablantes conocen la identidad de la persona o cosa mencionada.
Le presento a Mnica, la nueva secretaria.
Vivo en la calle Embajadores, nmero diez.
Observaciones:
A + el -> al
Vamos al cine esta noche?
De + el -> del
Mira, esa es la mujer del director.
4.2 . Artculos indeterminados
Masculino Femenino
Singular un una
Plural unos unas
Se usa el artculo indeterminado cuando un hablante introduce o especfica una nueva persona o cosa.
Yo trabajo en un restaurante. '
5 Posesivos
Los posesivos concuerdan con el sustantivo en gnero y nmero.
Tus hermanos no viven aqu, verdad?
Es una amiga ma.
5.1. Formas tonas
Masci ino Femenino Observaciones:

Singular Plural Singular Plural Van delante del sustantivo.
mi mis mi mis A qu se dedica tu padre?
tu tus tu tus
su sus su sus
nuestro nuestros nuestra nuestras
vuestro vuestros vuestra vuestras
su sus su sus
177 ciento -etei ta y ;iete

5.2. Formas tnicas
Masculino Femenino Observaciones:

Singular Plural Singular Plural Pueden ir:
mo mos ma mas Detrs del sustantivo.
Un amigo mo.
tuyo tuyos tuya tuyas
Detrs del verbo.
suyo suyos suya suyas
Ese libro es tuyo, no?
nuestro nuestros nuestra nuestras
Detrs del artculo y otros determinantes
vuestro vuestros vuestra vuestras del sustantivo.
suyo suyos suya suyas Mi novia es muy inteligente.
La ma tambin.
6 Demostrativos
6.1. Adjetivos demostrativos
Masculino Femen no Observaciones:
Singular Plural Singular Plural Los adjetivos demostrativos van delante

este estos esta estas del sustantivo.
Puedo ver ese bolgrafo?
ese esos esa esas
Concuerdan con el sustantivo en gnero y nmero.
aquel aquellos aquella aquellas
Cunto cuesta este diccionario?
6.2. Pronombres demostrativos
Masculino Femenino
Singular Plural Singular Plural
este estos esta estas
ese esos esa esas
aquel aquellos aquella aquellas
Observaciones:
Los pronombres demostrativos tienen el gnero y el nmero del sustantivo al que se reeren.
Esta es mi profesora de espaol. Estos son mis hermanos.
Las formas esto, eso y aquello no indican gnero y solo funcionan como pronombres.
Cmo se dice esto en espaol?
Los pronombres demostrativos se acentan obligatoriamente en aquellas frases que pueden
tener doble sentido.
Trabajo con ese director.
Trabajo con se, director.
ciento setenta 178

7 Verbos
En espaol hay tres grupos de verbos. El infinitivo puede terminar en -a r , - e r o -ir.
7.1. Presente de indicativo

7.1.1. Verbos regulares
-ar -er -ir Usted y ustedes designan a segundas

HABLAR COMER VIVIR personas, pero se usan con las mismas
formas verbales que l/ella y ellos/ellas
(yo) hablo como vivo
(terceras personas).
(t) hablas comes vives
(l/ella/usted*) habla come vive
(nosotros/nosotras) hablamos comemos vivimos
(vosotros/vosotras) hablis comis vivs
(ellos/ellas/ustedes*) hablan comen viven
7.1.2. Verbos irregulares

7 .I.2 .I. Ser, estar e ir
SER ESTAR IR
(yo) soy estoy voy

(t) eres ests vas
(l/ella/usted) es est va
(nosotros/nosotras) somos estamos vamos
(vosotros/vosotras) sois estis vais
(ellos/ellas/ustedes) son estn van
7.1.2.2. Irregularidades que afectan a las tres personas del singular y a la tercera
persona del plural
e -> ie o -> ue e -H verbos en -uir verbo jugar

u uy u -> ue
QUERER PODER PEDIR INCLUIR JUGAR
quiero puedo pido incluyo juego

quieres puedes pides incluyes juegas
quiere puede pide incluye juega
queremos podemos pedimos incluimos jugamos
queris podis peds inclus jugis
quieren pueden piden incluyen juegan
7.I.2.3. c-> z c e n la primera persona del singular (verbos en -ecer, -ocer y -ucir)
conocer -> conozco
conducir -> conduzco
traducir traduzco
1 7 9 ciento setenta y nueve

7.1.2.4. Verbos con la primera persona del singular irregular
hacer -> hago saber -> s
salir -> salgo ver -> veo
poner -> pongo dar -> doy
traer -> traigo
7.1.2.5. Verbos con doble irregularidad
TENER VENIR DECIR OR

tengo vengo digo oigo
tienes vienes dices oyes
tiene viene dice oye
tenemos venimos decimos omos
tenis vens decs OIS
tienen vienen dicen oyen
Usos:
Para expresar lo que hacemos habitualmente.
Todos los das me levanto a las ocho.
Para dar informacin sobre el presente.
Est casada y tiene dos hijos.
Para ofrecer y pedir cosas.
Quieres ms ensalada?
Me das una hoja, por favor?
Para hacer sugerencias.
Por qu no vas al mdico?
Para hacer invitaciones.
Quieres venir a la playa con nosotros?
Para hablar del futuro.
Maana acta Shakira en Barcelona.
7.2. Pretrito indefinido
7.2.1. Verbos regulares
HABLAR COMER SALIR

(yo) habl com sal
(t) hablaste comiste saliste
(l/ella/usted) habl comi sali
(nosotros/nosotras) hablamos comimos salimos
(vosotros/vosotras) hablasteis comisteis salisteis
(ellos/ellas/ustedes) hablaron comieron salieron
ciento ochenta 1 8 0
7.2.2. Algunos verbos irregulares
7.2.2.1. Ser e ir
O bservaciones:.
SER/IR
Ser e ir tienen las mismas formas
fui
fuiste
fue
fuimos
fuisteis
fueron
7.2.2.2. Verbos de uso frecuente con raz y terminaciones irregulares
Infinitivo Raz Terminaciones Infinitivo Raz Terminaciones

Tener tuv- Decir dij- -e
Estar estuv- -iste
-0
Poder pud- -e -irnos
Traer traj-
Poner pus- -iste -isteis
-0 -eron
Saber sup-
-irnos
Andar anduv- -isteis
Hacer hic-/hiz- -ieron
Querer quis-
Venir vin-
Uso:
Para hablar de acciones o sucesos pasados situados en una unidad de tiempo terminada.
Lo utilizamos con referencias temporales tales como ayer, el otro da, la sem ana pasada, el mes pasado, el ao pasado,
etctera.
Ayer com con Cristina.
El ao pasado estuve de vacaciones en Irlanda.
8 Pronombres personales
8.1. Sujeto 8.2. Objeto indirecto
1.a PERSONA 2 .a PERSONA 3.a PERSONA 1.a PERSONA 2 .a PERSONA 3a PERSONA

t te
l Singular me le
Singular yo le
usted ella
os
vosotros Plural nos les
les
nosotros vosotras ellos
Plural
nosotras ellas
ustedes
181 ciento chenta y jno

8.3. Reflexivos
1.a PERSONA 2.a PERSONA 3.a PERSONA

te
Singular me se
se
os
Plural nos se
se
8 .4 . Preposicin + pronombre personal
1.a PERSONA 2.a PERSONA 3.a PERSONA

ti l
Singular m
usted ella
vosotros
nosotros vosotras ellos
Plural
nosotras ellas
ustedes
Observaciones: -
Normalmente no usamos el pronombre personal sujeto porque las terminaciones del verbo indican qu persona
realiza la accin.
Cmo te llamas? (t)
Lo utilizamos para dar nfasis al sujeto o para marcar una oposicin.
Yo trabajo en un banco.
Pues yo soy estudiante.
Yo y t no pueden combinarse con preposiciones; en ese caso, se sustituyen por las formas correspondientes:
m y ti.
Esto es para m?
S, s. Para ti.
Cuando van precedidas de la preposicin con, usamos unas formas diferentes: conmigo y contigo.
Quieres venir al cine conmigo?
Los pronombres personales de objeto indirecto y reflexivos van delante del verbo conjugado.
Te gusta?
Os acostis muy tarde?
Pero cuando los combinamos con el imperativo afirmativo, van siempre detrs, formando una sola palabra con
el verbo.
Me puedo sentar?
S, s. Sintese.
Con infinitivo y gerundio pueden ir detrs de estas formas verbales, formando una sola palabra, o delante del
verbo conjugado.
Voy a ducharme = me voy a duchar.
Est duchndose = se est duchando.
9 Interrogativos
9.1. Quin?, quines?

Quin/quines +verbo?
Para preguntar por la identidad de personas en general.
' Quin es? Quines son esos nios?
ii Laura, mi profesora de espaol. Mis primos de Valencia.
ciento ochenta y dos 1 8 2

Resumen gramatical
9.2. Qu?
9.2.1 Qu +verbo?
9.2.1.1 Para preguntar por la identidad de cosas en general
Qu es eso?
9.2.1.2 Para preguntar por acciones
Qu vas a hacer esta noche?
Voy a ir al teatro con Ernesto.
9.2.2. Qu +sustantivo +verbo?

Para preguntar por la identidad de personas o cosas de una misma clase.
Qu lenguas hablas? Qu actores espaoles te gustan?
Ingls e italiano. Javier Bardem y Antonio Banderas.
9.3. Cul?, cules?

Cul I cules +verbo?
Para preguntar por la identidad de personas o cosas de una misma clase.
Cul es la moneda de tu pas? Cul te gusta ms? (de esos dos cantantes).
El euro. Fernando Usuriaga.
9 .4 . Dnde?
Dnde +verbo?
Para preguntar por la localizacin en el espacio.
Dnde vives?
En Mlaga.
9.5. Cundo?
Cundo +verbo?
Para preguntar por la localizacin en el tiempo.
Cundo te vas de vacaciones?
El sbado.
9.6. Cunto?, cunta?, cuntos?, cuntas?

Para preguntar por la cantidad.
9.6.1. Cunto +verbo? -
Cunto cuesta esta agenda?
Diez euros.
9.6.2. Cunto/cunta/cuntos/cuntas (+ sustantivo) +verbo?

Cuntas hermanas tienes?
Dos.
9.7. Cmo?
Cmo +verbo?
9.7.1. Para preguntar por las caractersticas de personas o cosas.
Cmo es tu profesor?
Alto, rubio, bastante gordo... y muy simptico.
9.7.2. Para preguntar por el modo.
Cmo vienes a clase?
En bicicleta.
9 .8 . Por qu?
Por qu +verbo?
Para preguntar por la causa o la finalidad.
Por qu estudias espaol?
183 ciento el enta y

Observaciones:
Los interrogativos pueden ir precedidos de determinadas preposiciones.
De dnde es?
A qu te dedicas?
Con quin vives?
Por qul-porque
Por qu estudias ruso? (PREGUNTA)
Porque quiero ir de vacaciones a Mosc. (RESPUESTA)
10 Hay-est(n)
10.1. Hay
Es una forma impersonal del presente de indicativo del verbo haber.
Utilizamos hay cuando expresamos la existencia de cosas o personas.
Hay + un(os)/una(s)/dos/tres... + sustantivo
Hay + un/una/dos/tres...
Hay + sustantivo
Entre la farmacia y el bar hay una tienda.
Dnde hay un cine? -
Hay uno en la plaza.
En Madrid no hay playa.
10.2. Est, estn

Usamos est o estn cuando localizamos a personas o cosas que sabemos o suponemos que existen.
Y David?
Est en la biblioteca.
Perdona, el Teatro Griego est por aqu?
S, est al final de esta misma calle, a la derecha.
Observa estas frases:

Dnde est el Banco Mediterrneo?
Sabe si hay un banco por aqu?
En esta ciudad hay un museo muy interesante.
El Museo Arqueolgico est en la Plaza Mayor.
11 Ser-estar
11.1. Ser
Identidad.
Eres la hermana de Gloria, verdad?
Origen, nacionalidad.
Guillermo del Toro es mexicano.
Profesin.
Soy ingeniero.
Descripcin de personas, objetos y lugares.
Es alta, morena y lleva gafas.
Tu coche es negro, no?
Es una ciudad pequea y muy tranquila.
Descripcin o valoracin del carcter de una persona.
Mi hermano pequeo es muy gracioso.
La hora.
Ya son las dos!
ciento c enta y cuatro 1 8 4

Valoracin de objetos, actividades y perodos de tiempo.
Este diccionario es muy bueno.
Trabajar demasiado es malo.
11.2. Estar
Localizacin en el espacio.
El quiosco est enfrente del bar.
Circunstancias o estados de objetos y lugares.
Funciona esta radio?
No, est rota.
Ya est abierta la farmacia?
12 Gustar
(A m) Me (mucho) bailar,
Para expresar gustos personales. (A ti) Te gusta
(bastante) el teatro.
A ti te gusta mucho esquiar, verdad? (A l/ella/usted) Le
Me gusta mucho tu chaqueta. (A nosotros/nosotras) Nos (mucho)
gustan los nios.
A m no me gustan las motos. (A vosotros/vosotras) Os (bastante)
(A ellos/ellas/ustedes) Les
Observaciones:
El verbo encantar sirve tambin para expresar gustos personales y funciona como el verbo gustar, pero no puede
utilizarse con adverbios.
Me encanta gieeitp la msica clsica.
Me encantan estos zapatos.
13 Tambin, tampoco, s, no
Tambin, tampoco: para expresar coincidencia o acuerdo con lo que ha dicho otra persona.
Tambin responde a frases afirmativas; tampoco, a frases negativas.
Yo s conducir. No s tocar la guitarra.
Yo tambin. Yo tampoco.
Me gusta mucho este disco. No me gustan las discotecas.
A m tambin. A m tampoco.
S, no: para expresar no coincidencia o desacuerdo con lo que ha dicho otra persona.
Si responde a frases negativas; no, a frases afirmativas.
No tengo coche. Yo vivo con mis padres.
Yo s. Yo no.
No me gustan las discotecas. Me gusta mucho este disco.
ii A m s. A m no.
Observaciones:
En las respuestas de este tipo de dilogos usamos siempre pronombres personales (yo, t, l, etc.); a veces
van precedidos de preposicin (a m, a ti, a l, etc.).
Estudio Sociologa. No me gusta nada este libro.
Yo tambin. A m tampoco.
185 ciento chenta y inco

14 Expresin de la frecuencia
1 4 .1 . Para expresar frecuencia podemos utilizar:
siempre
casi siempre
normalmente/generalmente
a menudo
a veces
casi nunca (no... casi nunca)
nunca (no... nunca)
Siempre hago los deberes por la tarde.

Nunca veo la televisin por la maana.
No veo nunca la televisin por la maana.
14.2. Tambin podemos usar estas expresiones de frecuencia:
das/lunes/martes... da/lunes/martes...
todos los meses
cada mes
anos ano
todas las semanas semana
al da das
una vez mes (una vez) cada dos semanas
por ao tres... meses
dos veces
tres veces... a la aos
semana
por
T vas al cine a menudo, verdad?

S, dos o tres veces a la semana.
Voy al gimnasio cada tres das.
15 Muy-mucho
15.1. Muy-mucho
adjetivo
verbo + mucho
muy +
adverbio
Mi habitacin es muy pequea. <>Yo trabajo mucho.

Qu tal ests?
Muy bien. Y t?
ciento enta y seis 186

15.2. Mucho, mucha, muchos, muchas
M ucho/-a/-os/-as + sustantivo
En esta calle hay muchos bares.
En este bar hay mucha gente.
Observaciones:
Muy no modica nunca a sustantivos.
Tengo jou^ramigos aqu. (Tengo muchos amigos aqu.)
Tampoco funciona como adverbio independiente.
Yo comoiftttp (Yo como mucho.)
Mucho no modica nunca a adjetivos ni a adverbios.
Es rimero alto. (Es muy alto.)
Habla mitsksrtDien. (Habla muy bien.)
16 Cuantificadores: muy, mucho, bastante, poco
muy + adjetivo
bastante
poco + adverbio
Mi hermana es muy simptica.

Este pueblo es bastante pequeo.
Este barrio es poco moderno.
T hablas ingls bastante bien, no?
mucho/-a/-os/-as
bastante(s) + sustantivo
poco/- a/- os/- as
En mi barrio hay muchos bares y bastantes restaurantes.

En este barrio hay pocas zonas verdes.
mucho
verbo + bastante
poco
Yo estudio bastante.
Yo trabajo mucho y gano poco.
17 Saber
Para expresar habilidad para hacer algo podemos utilizar sa ber + infinitivo.
(yo) s
(t) sabes
(l/ella/usted) sabe
nadar
(nosotros/nosotras) sabemos <* Sabes tocar el piano?
(vosotros/vosotras) sabis ii No, pero s tocar la guitarra.
(ellos/ellas/ustedes) saben
Tambin podemos utilizar sa ber + nombre.

Yo s ruso.
187 ciento c enta y ett

& OBJETIVOS
Pedir y dar informacin sobre la familia
Mi familia
& Pedir y dar informacin sobre el estado civil
Pedir y dar informacin sobre la edad
Describir fsicamente a una persona
Hablar del carcter de una persona
Agradecer
Mira este d ibujo de la fam ilia Chicote y lee las frases que hay a continuacin. Subraya los nom bres de pa
rentesco y tradcelos a tu lengua.
CARLOS
MARTA ^ IRENE
JUAN
FELIPE MERCEDES
La mujer de Pablo se llama Ana. Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.

Carlos es hijo de Ana. El nieto de Ana se llama Felipe.
Marta y Gloria son hermanas de Carlos. Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
Gloria es ta de Mercedes. El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.
Fjate.
A rtculo determ inado
Masculino Femenino
padre sobrino madre sobrina
marido abuelo mujer abuela
esposo nieto esposa nieta
el la
hijo primo hija prima
hermano novio hermana novia
to ta
cuarenta y ocho 4 8
Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.
Es el marido de Ana. Es la abuela de Felipe.

Es la madre de Mercedes. Tiene dos hermanas.
Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?
E s la hermana de Gloria,
o Marta.
Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.
o ngel Ju lia Luca <>Javier <>Carmen Sara Diego
Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.
cuarenta y nueve
Escucha y lee. Entiendes todo?
Encuestadora E st s casado?
Ramn S.
Encuestadora A qu te dedicas?
Ramn Soy ingeniero.
Encuestadora Y tu mujer?
Ramn E s azafata.
Encuestadora Tenis hijos?
Ramn S, tenemos una hija.
Encuestadora Cuntos aos tiene?
Ramn Tres.
Encuestadora Tienes hermanos?
Ramn Un hermano y una hermana.
Encuestadora Y a qu se dedican?
Ramn Estudian periodismo los dos.
Encuestadora Y tus padres?
Ramn Mi padre es abogado, y mi madre,
enfermera.
Encuestadora Muchas gracias.
i * *
i r < ___________________ El
Intenta decirlo. b Escucha y comprueba.
O
A qu te dedicas? Tenemos una hija. 39
Y tu mujer? Cuntos aos tiene tu hija?
Tenis hijos? Tienes hermanos?
Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.
Singular | Plural
tengo tenemos
tienes
tiene
es
est
estudia
se dedica
cincuenta 5 0
Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la ficha.
O
40
FICHA DE ENCUESTA
Estado civil Casada

Nmero de hijos
hijas
Profesin Maestra
Profesin del marido
de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
hermanas Dos
Profesin de los hermanos
de las hermanas
Profesin del padre Est jubilado.
de la madre
Haz una ficha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares.
T ) Puedes usar el diccionario.
h Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.
E st s casado? Est casado,

o S. Tiene un hijo.
Tienes hijos?
o S, un hijo.
c Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.
d Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista...
o Soy yo.
51 cincuenta y jno
Descripcin de personas
s GORDO
Lee estas palabras. Las entiendes? b Usa las palabras necesarias para describir a
estas dos personas.
a lta ,... o bajo,...
GU APO fe
ALIO jo J VEN
BIGJSTE PEl.eCORTe
PEL R IZ A D S glf S i s
PEL&LARG& je s
NEGROS
G J0S '
azules 0 J CS O JO S
VERD ES
MARRONES
CALV
Relaciona las descripciones con las fotos.
Penlope Cruz, actriz Rafael Nadal, tenista Isabel Allende, escritora Federico Luppi, actor
Es bastante joven, ^ Es alto y bastante Tiene el pelo De pelo castao

fuerte y atractivo. guapo. Tiene el castao, liso y y liso, tiene los
Es moreno, tiene pelo blanco y liso. muy largo. Es delga ojos oscuros
el pelo castao y largo, Es un poco viejo y da y muy atractiva. y grandes. Es alta, no
y tiene los ojos lleva bigote. Tiene los ojos es gorda ni delgada,
marrones. marrones. y no es joven.
cincuenta y dos 5 2
Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.
Es Tiene Lleva
joven ojos marrones gafas
b Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?
Lee este titular de un peridico.
CARMEN ALEGRE,
[a mujer de famoso
industrial Roberto Duros
aoandona a su marido
El mayordomo, testigo de la fuga
-V .
b ) Ahora escucha la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el amigo
O de Carmen.
41
c Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?
0 Lee estas palabras y pregntale al profesor qu significan.

a
inteligente tonto tmido simptico gracioso alegre antiptico serio sociable trabajador
b Di el femenino de cada una de ellas.

inteligente inteligente tonto tonta
c Forma cuatro parejas de contrarios.

inteligente * tonto
53 cincuenta y tres
Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.
Una cantante simptica
Un deportista muy trabajador
Una actriz graciosa
Un poltico inteligente
Un escritor o director de cine serio
Un actor antiptico
O Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras de la
a ) actividad 15.
b Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Habales de:
su profesin su nacionalidad su carcter su aspecto
Saben quin es?
E s un deportista espaol. E s moreno y no es ni alto ni bajo. E s joven, guapo, bastante serio y muy trabajador,
o E s tenista?
No.
E s un futbolista?
No.
E s un piloto de carreras?
S.
E s Fernando Alonso?
S.
cincuenta y cuatro 5 4
Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno de tus
familiares.
Mira, una foto de mi familia,

o A ver...
Esta es...
o Y este, quin es?
Escribe un correo electrnico.
Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu familia: le presentas y le describes a cada uno de los familiares que viven contigo.
Para: aco.velOhisuania.net
Ce: 1 1
Cco: 1 1
Asunto: Mi familia
Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el prximo verano.
Voy a hablarte de mi familia. Est formada por...
55 cincuenta y cinco
La poblacin de Amrica Latina

Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
indio/-a blanco/-a mestizo/-a mulato/-a negro/-a
b Relacinalas con las fotos.
1 mestiza
LA POBLACION DE AMERICA LATINA

a poblacin de Amrica livia o Mxico son una parte Los negros, llevados des
L Latina est aumentando

mucho y es muy joven:
ms de la tercera parte de sus
habitantes tiene menos de 15
importante de la poblacin.
Los b lan co s, de origen euro

peo. En Uruguay, Chile, Argen
de frica durante ms de 300
aos para trabajar como escla
vos. Viven principalmente en
Cuba, Puerto Rico, Repblica
aos. Es de diferentes razas tina o Costa Rica forman una
Dominicana, Panam, Colom
y podemos distinguir los si gran mayora.
bia y Venezuela.
guientes grupos:
Los mestizos, mezcla de in
Los m u latos, mezcla de ne
Los in dio s am erican o s, de dio y blanco, son el grupo ma-
gro y blanco, viven en los m is
origen asitico (pasaron de yoritario en muchos pases de
mos pases que la poblacin
Asia a Amrica por el estrecho Amrica Latina: en Honduras, El
negra.
de Bering). En pases como Salvador, Mxico, Nicaragua, Pa
Guatemala, Ecuador, Per, Bo- raguay y Venezuela, por ejemplo.
cincuenta y seis 5 6
Mi familia
Recuerda
COMUNICACION
Pedir y dar informacin sobre:
El estado civil
b Verdadero o falso? Ests casado?
o No. (Estoy) Soltero. / Si.
La fam ilia
V F
Tienes h e rm a n o s?
1. En Amrica Latina hay muchos nios. O S, un a herm ana. / No.
2. Los indios que viven en Amrica Latina La edad
C untos aos tiene tu hijo?
son de origen americano.
o Cuatro.
3. Los padres de una mestiza son de origen
indio y blanco. GRAMTICA
4. La mayora de las argentinas son negras. Presente de indicativo: estar y tener
5. Los latinoamericanos negros son (Ver resum en gramatical, apartados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
de origen estadounidense. COMUNICACIN

6. En Cuba hay muchos mulatos. Describir fsicamente a una persona
Cm o es tu profesor?
o Es alto, tiene los ojos negros y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.
M i hija Luca es m u y sim ptica y mi hijo L u is es bastante
tmido.
Identicar a una persona

Q uin es este?
o (Es) M i herm ano mayor.
GRAMTICA
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos
calificativos
Singular Plural
-o (sobrino) -os (sobrinos)
-a (alta) -as (altas)
(Ver resum en gramatical, apartados 2.2 y 3.2)

Posesivos
M i(s), tu(s), su(s)
(Ver resum en gramatical, apartado 5.1)
Concordancia adjetivo-sustantivo: genero y nm ero

M i hermano/-a es m u y guapo/-a.
M is herm anos/-as son m u y guapos/-as.
Interrogativos
Q uin?, cuntos/-as?, cm o?
(Ver resum en gramatical, apartados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver resum en gramatical, apartado 16)
COMUNICACIN
Agradecer
(M ucha s) Gracias.
c ) Comenta con tus compaeros las informacio

nes que te parezcan ms interesantes.
57 cincuenta y siete
Lee y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.
r
>sotros vivimos en pareja Yo vivo con mi familia, que est
sde el ao pasado. formada por mis padres, dos
) estamos casados y no hermanos ms pequeos y yo,
nemos hijos... de momento. que soy la hija mayor.
Yo estoy divorciada de mi exmarido

y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de I k aos y un hijo mo de 11.
Yo vivo solo pero

en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.
Estados civiles Relaciones fam iliares Form as de v iv ir
casados hijos en pareja
cincuenta y ocho 5 8
Mi familia 5
LA FAMILIA EN ESPAA
La familia es la institucin mejor valorada por los En casi me

espaoles en las encuestas, pero ha experimentado dio milln de
una gran transformacin en los ltimos treinta aos. casas viven
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido una persona
muchos cambios: existe la familia clsica, pero tam divorciada-
bin otros modelos de familia como son los formados mujer en un
por madres o padres separados con sus hijos, por se 87 % - y sus
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali hijos. Tres
dades, por personas no casadas, etc. millones de
espaoles y
La familia clsica, compuesta por un hombre y una viven solos y
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayori- son cada vez ms frecuentes los matrimonios entre
tario (el 45,6 % de las familias). Adems, ms de un personas de diferentes nacionalidades o grupos
milln de personas viven en pareja sin estar casadas tnicos (el 13,2 %).
y uno de cada cinco nios nace fuera del matrimonio.
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms
importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.
Instituto Nacional de Estadstica
Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.
1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la familia.

2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de familia son ms/menos tradicionales.
4. La fam ilia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un milln de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas extranjeras.
8. La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.
Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.
59 cincuenta y nueve
aci
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CURSO

o Evolucin la e x p o s ic i n y la p r c tic a d e lo s c o n te n id o s y a c tu a liz a el m to d o c o n

P r c tic a s is te m tic a d e las h a b ilid a d e s c o m u n ic a tiv a s

Diversidad A te n c i n a la d iv e rs id a d lin g s tic a y c u ltu ra l d e E sp a a y

w w w .sm -ele.com M s in fo rm a c i n y re c u rs o s o n -lin e .

V irg ilio B o ro b io c u e n ta c o n una larga R a m n P ale n cia c u e n ta c o n una a m p lia

Preguntar y decir la nacionalidad

Preguntar y decir la profesin

Pedir y dar inform acin

Hablar de la situ acin geogrfica

Pronom bres personales sujeto (yo, t)

Pronom bres personales sujeto {l, ella)

Gnero del su stantivo: m asculino y fem enino

Artculos determ inados, singular: el, la

Presente de indicativo: - verbos estar y tener;

Artculos indeterm inados, singular y plural

Algunos usos de los verbos ser y estar

REPASO 2 Lecciones 6-7-8-9-10

Hablar de hbitos cotidianos

El fin de sem ana Hablar de hbitos y actividades del

Hablar del trabajo o los estudios

Expresar habilidad para hacer algo

Acciones habituales (2)

REPASO 3 lecciones 11-12-13-14-OPCIONAL H

Verbo ser: descripciones

Verbos qustar y encantar, form as y usos .

Es, est, hay, tiene

Presente de indicativo, singular y plural:

Expresiones de frecuencia: una vez / dos veces

S aber + infinitivo/nom bre

Estas actividades permiten:

La aplicacin, el desarrollo y la integracin

La aplicacin y el desarrollo de estrategias

El desarrollo de la autonoma del alumno.

Practica con tu compaero.

Presntate y saluda a tus compaeros.

Qu letras no existen en tu lengua? Dselo a tu profesor.

PENELOPE CRUZ GANA EL EL ESCRITOR COLOMBIANO

EL DIRECTOR DE CINE LA ESCRITORA

b Conoces otros nombres y apellidos espaoles?

No entiendo. Puedes | E s t bien as?

Q Lee los dilogos.

b Pregunta a tu compaero cmo se llama. Escribe su nombre y apellido.

Ahora escribe un nombre y un apellido espaoles. Deletraselos a tu compaero.

c Escucha las instrucciones y acta.

( b ) Ahora despdete de tus compaeros.

b Di las palabras en voz alta.

Preguntar y decir el nombre

1.a persona 2.a persona

(Ver resumen gramatical, apartado 8.1)

(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 8.3)

b Escribe una de ellas en cada casilla de este cartn de bingo.

t Dctaselas a tu compaero para que las copie. d Sabe qu palabra es?

d Puedes decir algunos nombres populares en tu pas?

Busca estos pases en el mapa.

A. Canad F. Italia K. Inglaterra O. Mxico

Qu pases te sugieren estos nombres?

Paola Ccile Masako Sally Min

Paola -> Italia

Japn Argentina Mxico

Escucha y comprueba. Inglaterra ingls inglesa

De dnde es? Mira las fotos y pregunta a tu compaero.

De dnde es Leo M essi?