09/09/2018 Como utilizar o método FISH/QTCR/5SS para ler artigos científicos

Como utilizar o método FISH/QTCR/5SS para ler

artigos científicos
Já virou clichê dizer que atualmente o ritmo de produção de novas
informações e dados não para de crescer. E isso se reflete nas pilhas (virtuais
ou físicas) de artigos científicos que acumulam todos os dias na área de
trabalho.

Assim, melhorar a leitura de artigos,

tanto na velocidade quanto na visão crítica, é uma ferramenta valiosa para
acompanhar essa enxurrada de informações.

A metodologia FISH/QTCR/5SS ajuda a reconstruir o processo de elaboração

do artigo, revelando o rationale por trás da história, facilitando assim a
compreensão dos métodos e conclusões.

Vamos ao que interessa.

1. Introdução com FISH

Field: simples, qual é o campo do artigo? Tente
ser específico.

Importance: por quê o artigo é relevante para

você, como cientista, e para a sociedade?

Supporting data: quais as principais

informações prévias fundamentais para a
compreensão do artigo?

Hypothesis: muitas vezes esse tópico é o mais

difícil de descrever, já que muitos autores
escondem a hipótese, ou quando o estudo é
exploratório.

2. Lendo as figuras com QTCR

Agora que você tem uma visão geral do artigo, use
o QTCR em cada figura do artigo.

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Question: qual é a pergunta que está tentando

ser respondida com esse experimento?

Tools: quais foram as técnicas e ferramentas

utilizadas para responder à pergunta? Seja
sempre crítico: as ferramentas são adequadas
para responder a pergunta? Quais outras
ferramentas os autores poderiam ter utilizado?
Caso haja análise estatística, certifique-se de
incluir o tipo e os principais parâmetros.

Controls: um dos mais importantes.

Novamente, seja crítico quanto aos controles.
Há algum controle faltando? Os controles são
suficientes para tirar conclusões do
experimento? Imagine resultados um pouco
diferentes dos que foram obtidos, isso auxilia a
verificar se os controles são robustos.

Results: quais conclusões você pode tirar

desse conjunto de experimentos? Lembre-se
que muitas vezes as suas conclusões podem
não coincidir com as conclusões dos autores,
principalmente se há algum problema com os
controles utilizados.

Finalmente a discussão: Após ler a discussão

retire a principal mensagem do artigo ou o 5-SS (5
second summary). Imagine que você tem que
contar ao seu orientador, que é, provavelmente,
ocupadíssimo, sobre o artigo que você leu.

Não se esqueça de sempre ter em mente as suas

próprias conclusões das figuras, muitos autores
extrapolam e tiram conclusões que não são
suportadas pelos experimentos realizados no
artigo.

Observe que com o QTCR para cada figura, a

leitura do texto com os métodos e explicação do
experimento fica muito mais fácil, senão
dispensável. O cerne dessa metodologia é,
justamente, os painéis com os experimentos.

Um conselho prático é fazer as anotações

FISH/QTCR no próprio artigo, seja escrevendo no
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canto da página ou por anotações no arquivo.

E, para complementar, faça um desenho ilustrativo

do modelo gerado com esse estudo, nada
rebuscado, apenas para concretizar as conclusões
retiradas.

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