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Faculdade de Medicina de Rio Verde


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Medicina Integrada à Saúde na Comunidade - MISCO VI
Diretor da Faculdade de Medicina: Prof. Me. Rychard Arruda de Souza
Coordenadora do Curso de Medicina: Profa. Ma. Kênia Alves Barcelos
Docente MISCO I: Ma. Adriana Vieira Macedo Brugnoli, Ma. Ana Paula Fontana, Ma. Barbara Correia Neves Sabino e Ma. Lara Cândida de Sousa
Machado

Roteiro: Saúde Mental

01- Sabendo que o exercício de uma clínica ampliada pressupõe a utilização de dispositivos como
o Projeto Terapêutico Singular (PTS), descreva os principais pontos abordados em um PTS.
(Para responder esta questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 57)

02- A utilização de um roteiro norteador pode ajudar na organização de um PTS, estabelecendo


momentos sobrepostos, são eles: o diagnóstico situacional; a definição de objetivos e metas;
a divisão de tarefas e responsabilidades e a reavaliação do PTS. Explique e diferencie cada
um. (Para responder esta questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 58)

03- Antes de qualquer proposição de trabalho com família, necessário será entender o que é
família em sua complexidade, suspendendo juízos de valor, conceitos fechados, lineares e
prontos, os quais produzem uma concepção reducionista de família. Exemplifique algumas
ferramentas úteis para o trabalho com família. (Para responder esta questão utilize o Manual
de Saúde Mental, edição 2013, página 69)

04- A ciência médica é o entroncamento das ciências biológicas (ciências naturais) com as
ciências humanas, e o preparo do médico, por mais completo que seja em ciências naturais e
em tecnologia, é incompleto sem a formação humanística. Desse modo, explique como o
genograma pode contribuir na PRÁTICA MÉDICA e para o ACADÊMICO. (Para
responder esta questão utilize o artigo intitulado “Genograma: informações sobre família na
(in)formação médica”)

05- O genograma representa, por meio de símbolos, os constituintes de pelo menos três gerações
do paciente em tela (ou paciente identificado – PI). Represente e escreva o que significa cada

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símbolo. (Para responder esta questão utilize o artigo intitulado “Instrumentos de


Abordagem Familiar: GENOGRAMA E ECOMAPA – e-USP)

06- Conceitue e exemplifique ecomapa/ecograma. (Para responder esta questão utilize o artigo
intitulado “Instrumentos de Abordagem Familiar: GENOGRAMA E ECOMAPA – e-USP)

07- A expressão doença mental e seus eufemismos podem induzir a pessoa, seus familiares e sua
comunidade a, pelo menos, dois erros comuns. Quais? Comente sobre. (Para responder esta
questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 92)

08- O abuso de álcool é a situação mais comum que encontramos na Atenção Básica. A
abordagem ao alcoolismo na Atenção Básica tem como objetivo a detecção precoce de
problemas relacionados, além da integração do tratamento de outras patologias agravadas
pelo álcool, como, por exemplo, a hipertensão. Explique como é realizado e interpretado o
TESTE PARA IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS RELACIONADOS AO USO DE
ÁLCOOL. (Para responder esta questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013,
página 97)

09- A adolescente Ana, de 15 anos de idade, chega à Unidade Básica de Saúde sozinha, andando,
visivelmente angustiada. Diz estar com muita dor na barriga. A profissional que a recebe
avalia que ela pode ficar na fila. Depois de 35 minutos esperando, Ana volta à recepção e diz
que a dor está aumentando, mas é reconduzida a esperar a sua vez na fila. Passados outros
15 minutos, Ana cai no chão e é levada para o atendimento, em coma, por ter ingerido veneno
para interromper uma gravidez indesejada. Tomando o caso anterior, explique as Diretrizes
gerais para a identificação de problemas de saúde mental de crianças e adolescentes. (Para
responder esta questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 110)
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10- Um ponto importante que pode ajudar os profissionais durante a avaliação de crianças e
adolescentes com problemas de saúde mental é ter disponível um roteiro orientador da
avaliação, de forma a contemplar os diferentes aspectos do problema. Quais os principais
passos para a avaliação? Identifique os sintomas graves. (Para responder esta questão utilize
o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 110)

11- Os grupos na Atenção Básica costumam ser orientados pelas ações programáticas, modelo
hegemônico de organização da ESF, centrado nos grupos prioritários de doenças/ agravos.
Defina Grupos Operativos e descreva seus campos de atuação. (Para responder esta questão
utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 126)

12- Muitas pessoas chegam aos serviços da Atenção Básica com queixas de sintomas físicos para
os quais não encontramos explicação médica. Contudo, talvez o que exista por trás de tais
queixas seja um sofrimento muito grande. E a pessoa que sofre não está conseguindo associar
a sua situação de sofrimento aos sintomas que está produzindo. Explique como a função da
Reatribuição de sintomas somáticos sem explicação médica e comente suas etapas. (Para
responder esta questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 143)

13- A Intervenção Breve (IB) é uma estratégia terapêutica que vem sendo cada vez mais utilizada
na abordagem das pessoas que apresentam problemas relacionados ao uso de álcool e outras
drogas, especialmente nos serviços que compõem a Rede de Atenção Básica à Saúde. Desse
modo, conceitue a IB e liste exemplos de opções e estratégias de IB. (Para responder esta
questão utilize o Manual de Saúde Mental, edição 2013, página 151)

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