O VALOR DA EDUCAÇÃO NAS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS DO BRASIL

A educação como objeto de transformações sociais no Brasil. Neste

seguimento, o atraso educacional do Brasil em relação a outros países, é um fator
histórico. Isso, por sua vez, é notadamente percebido no período imperial brasileiro.
Por outro lado, na atualidade, é possível afirmar que, a educação vem sendo
potencializada por diversas ações governamentais.

Para se compreender com mais exatidão o problema da educação no Brasil,

é necessário retroceder ao período imperial brasileiro (1822 – 1889). Sabe-se que,
antes da corte portuguesa adentrar ao Brasil, o rei D. João VI ordenou que fosse
construída diversas obras, dentre elas, os polos educacionais. Com efeito, tinha
direito a educação naquele contexto, somente as elites portuguesas, ou seja,
negros, índios e africanos eram, por assim dizer, excluídos dos polos educacionais.

No entanto, na atualidade, é importante fomentar as diversas oportunidades

que foram criadas para potencializar e integrar a educação em diferentes regiões
brasileiras. A exemplo: O Ciência Sem Fronteiras (que permite que o estudante de
nível superior, estagie até 06 meses em uma universidade fora do Brasil); vale
destacar também, o PRONATEC (que oferece uma gama de cursos) no intuito de
proporcionar melhores chances no mercado de trabalho.

Portanto, para que a educação se desenvolva com qualidade no Brasil, é

imprescindível a intervenção governamental, por meio de programas sociais e
educacionais, que direcionem investimentos para as redes públicas de ensino e
universidades de todo o país. Some-se a isso, que se crie, organize e priorize a
qualidade educacional através da integração tecnológica por meio de tablets,
computadores e Wi-fi nas escolas públicas, bem como cursos que capacitem os
docentes.