NOME DA INSTITUIÇÃO: SER EDUCACIONAL

NOME DO CURSO: PEDAGÓGIA

NOME DA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
NOME DO PROFESSOR EXECUTOR: Vladia Patricia Medeiros Santos
NOME DO TUTOR: Ueudja Silva - tutora EaD.
NOME DO ALUNO: SABRINA BRUNA RIBEIRO

Os domínios discursivos que serão apresentados são: Publicitário, religioso,

literário e acadêmico/científico/pedagógico. A escolha dos domínios deu se pelo fato
que ambos dentro de uma perspectiva dialética se complementam e por vezes torna
os discursos mais enriquecedores do ponto de vista tanto do domínio da escrita,
como nas diversas possibilidades de intepretação de um determinado discurso.
O domínio discursivo publicitário: É formado por textos que aparecem em meios
de comunicação e que se perpetua pela ampla circulação social, das quais podemos
citar os jornais, revistas, folhetos, cartazes, outdoors. Estes se apresentam dentro da
perspectiva por muitas vezes mercadológica que tem por objetivo incentivar o leitor a
consumir produtos, ideias e serviços. Geralmente são curtos e construídos como
textos verbais e não verbais (com imagens, diagramação especial, fotos), com uma
silhueta estreitamente dependente do portador e do objetivo. São exemplos de
gêneros discursivos publicitários: as propagandas, os anúncios, os classificados, os
panfletos, os folders, as cartas publicitárias etc. Este tipo de anúncio é feito
geralmente para convencer o consumidor de maneira atrativa muitas vezes até
apelativa a adquirir, produtos, bens e serviços.
Já o discurso religioso é um conjunto de praticas discursivo nas quais pode se
identificar orientações para que os fieis façam determinadas coisas. Tem como
objetivo a invocação de entidades sobrenaturais a difusão de uma doutrina de fé em
missas e cultos. A ocorrência de diretivos é variável segundo as orientações
religiosas que, para além de suas especificidades, se sustentam na ideia de
concordância e aceitação da palavra de fé a que se confere sacralização. Os
gêneros textuais se apresentam na forma de novenas e ladainhas, além do boletim
dominical. Dentro do pensamento do discurso religioso também podemos identificar
elementos semelhantes ao do publicitário, que em algumas situações se sustentam
na dominação de seus adeptos com ideias de manipulação de pensamento e
domínios das ideias.
 O domínio discursivo literário trata-se dos gêneros que aparecem,
especialmente, em livros, mas podem também ser veiculados por jornais e revistas;
não se ligam a nenhum objetivo imediato e pré-definido, mas buscam o prazer
estético e funcionam, com frequência, como forma de entretenimento e ampliação
cultural. Possuem forma, estrutura, linguagem e extensão altamente diversificada,
mas são sempre marcados como textos que não fazem referência objetiva ao
“mundo real”. Podem ter uma estrutura narrativa ou épica (contos, lendas, fábulas,
apólogos, parábolas, romances, epopeias), lírica ou dramática (peças de teatro) ou
conceitual. São exemplos de gêneros discursivos literários: contos (de fadas,
caipiras, urbanos, policiais), crônicas, lendas, fábulas, apólogos, parábolas, novelas,
romances, epopeias, poemas, peças de teatro, filmes, histórias em quadrinhos etc.
diferentemente dos discursos supracitados, esse tem não visa uma alimentação de
discursos voltados para o mercado ou a fé, mas se enraíza em preceitos culturais e
estéticos da vida prática aludindo os valores de uma determinada prática ou
costumes, levando a cada leitor o interpretar de acordo com a realidade que
vivencia.
O domínio discursivo acadêmico/científico/pedagógico tem como portadores
usuais os livros e as revistas de divulgação científica, tendo como objetivo básico
instruir, ensinar, produzir e divulgar saberes, ou seja, levar o leitor a assimilar
conhecimentos e valores instituídos. Têm estrutura basicamente referencial e
conceitual, apresentando sutis diferenças entre os três campos: pedagógico (mais
direcionado à rotina de sala de aula); acadêmico (produções de menor rigor,
solicitadas na academia pelos professores); e científico (que se desenvolvem como
um argumento completo, maior rigor e um princípio a partir de provas
universalmente válidas). Os verbetes de dicionários são construídos como definições
e os das enciclopédias como síntese explicativa dos conhecimentos básicos
relacionados ao assunto. Um elemento diferenciador desse discurso em relação aos
demais se apresenta em relação à busca pela verdade através de provas concretas
através de experimentos e testes que comprove a veracidade do que se pretende
escrever, e não apenas do que se busca no plano das ideias imaginários tanto do
discurso publicitário quanto do religioso.

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 Referencias bibliográficas

BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. São Paulo:

Martins Fontes, 1992.

GAYDECZKA, B.; BRITO, K. S. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 3. ed.

Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008ª.

SCHENEUULY, B.; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. 2. ed. Campinas,

SP: Mercado de Letras, 2004