Nome:___________________________________________nº:___

6º ano: ___ do Ensino Fundamental

Professores: Edilaine e Luiz Carlos

TER - 2º Bimestre

Frações Equivalentes
São frações que representam o mesmo valor do todo (inteiro).

Frações equivalentes são frações que representam a mesma parte do

todo.

1 2
Exemplo: e são equivalentes
2 4

Para encontrar frações equivalentes devemos multiplicar o numerador e

o denominador por um mesmo número natural, diferente de zero.

Simplificação de frações

9 3 3
Uma fração equivalente a 12 , com termos menores, é 4 . A fração 4 foi
9
obtida dividindo-se ambos os termos da fração 12 pelo fator comum 3.
3 9
Dizemos que a fração 4 é uma fração simplificada de 12 .
3
A fração 4 não pode ser simplificada, por isso é chamada de fração
3
irredutível. A fração 4 não pode ser simplificada porque 3 e 4 não possuem
nenhum fator comum.

EXERCÍCIOS
1 – Escreva uma fração equivalente a um meio cujo denominador seja dez.

2 – Escreva uma fração equivalente a cinco sétimos cujo numerador seja

quinze.
3 – Escreva uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 18.

4 - Complete as frações de modo que sejam equivalentes:

1 5 9
a)  b) 
2 15 5

25 2 12 3 15
c)  d)   e) 
2 4 5 15 65

42 5 15 52 26
f)  g)  h) 
7 49 8 100

5 – Monte as frações dadas e simplifique-as se for o caso:

a) Seis oitavos
b) Doze quinze avos
c) Dez dezesseis avos
d) Sete trinta e cinco avos
e) Quarenta e oito cento e vinte avos
f) Cento e noventa e dois duzentos e quarenta avos
g) Duzentos e trinta e quatro trezentos e noventa
h) Cento e setenta e cinco vinte e cinco avos

Operações com frações: adição, subtração, multiplicação e

divisão
* Quando os denominadores forem diferentes é preciso torná-los iguais
antes de resolver a operação de adição ou subtração.

EXERCÍCIOS

1) Calcule e se possível, simplifique o resultado:

9 5
a) 
5 6
 3 1
b) 
4 8

1 1
c) 
2 3

5 1 2
d)  
12 3 6

1 1
e) 
6 7

1 2
2) Mariana comeu de um bolo e Lúcia comeu . Quanto comeram as duas
2 5
juntas?

3) Uma pesquisa, sobre a preferência entre três sabores de sorvetes, com 260
1
alunos de uma escola de Curitiba mostrou que, 10 gostam do sabor baunilha,
1 1
4 preferem sabor morango e 2 sabor chocolate.

a) Quantos alunos gostam de cada um desses sabores?

b) Quantos alunos não gostam de nenhum desses sabores?

Exercícios de Frações (multiplicação e divisão )

1) Determine os produtos e simplifique o resultado quando possível:

3 4 5 1 9 4 3
a) 2  b) 3 c) 9  d)  e) 
2 7 7 2 8 3 5

2) Calcule simplificando quando possível :

3 5 7 5
a) de 25 b) de 24 c) de
5 6 10 14

3) Efetue as multiplicações :

2 5 1 2 3 5 4 8
a)  b)   c)  
5 9 2 3 4 8 2 5
4) O tanque de combustível de um automóvel tem capacidade para 60 litros .
3
Quantos litros são necessários para encher desse tanque?
5

5 2
5) Uma piscina tem de água . Foram retirados dessa água . Que fração
8 3
corresponde à água que foi retirada da piscina ?

7
6) Um caminhão tem uma carga de 6500 quilogramas , dos quais foram
13
descarregados . Quantos quilogramas faltam descarregar ?

3
7) Um agricultor encheu um cesto com 2 centenas e meia de laranjas ; delas
5
ainda estão verdes . Quantas são as laranjas Maduras?

8) Efetue as divisões e simplifique quando possível :

1 2 3 17 6 4 2
a) 2  b) 5  c) 50  d)  e) 
2 7 4 2 2 5 7

3 5 1 3 3
f)  g) 5 h) 8 i) 9
5 7 2 2 8

1
9) Queremos dividir 8 quilos de manteiga em embalagens de de quilo .
4
Quantos pacotes obteremos?

3
10) Uma estrada tem 60 quilômetros , dos quais percorri de bicicleta.
5
Quantos quilômetros dessa estrada eu percorri de bicicleta ?

3
11) De uma rua de 2400 m de comprimento , foram asfaltados . Quantos
8
metros dessa rua foram asfaltados ?