PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

ESCOLA ESTADUAL PAES DE ALMEIDA

17/02/2022– 6ª FEIRA

1º horário: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO: Leitura COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 3.3/3.3.1; 3.6/3.6.1, 3.6.3, 3.6.4
OBJETIVOS: Construir compreensão global do texto. Localizar informações explícitas no texto.
CONTEÚDO: Texto informativo

Responda de acordo com o texto:

O texto acima é:
( ) um poema ( ) uma receita ( ) informativo

Retire do texto:
a) Duas palavra polissílaba:
b) Duas palavras trissílabas:
c) Três palavras com encontros consonantais:
d) Três palavras com ditongo:
e) Três palavras com hiato:

EIXO: Números e Operações COMPETÊNCIA/HABILIDADES: 3.1/3.1.13, 3.1.18

OBJETIVOS: Efetuar cálculo mental. Escrever números com quatro algarismos. Compreender que a
multiplicação é uma adição de parcelas iguais. Resolver situações-problema envolvendo o
algoritmo da multiplicação.

1. Cálculos Rápidos:
a) 3 x 4 + 5 = c) 3 x 7 – 10 = e) 3 x 3 + 3 = g) 3 x 6 – 4 =
b) 3 x 8 + 2 = d) 3 x 2 – 2 = f) 3 x 5 + 5 = h) 3 x 9 – 7 =

2. Ditado Numérico:
3 456 – 2 009 – 4 050 – 8 100 – 4 000 – 6 708

3. Escreva sob a forma de multiplicação as adições abaixo:

a) 3+3+3+3= d) 9 + 9 =
b) 2+2+2+2+2= e) 8 + 8 + 8 =
c) 7+7+7+7+7+7= f) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =

4. Escreva as multiplicações em forma de adição e calcule-as.

a) 2 x 7 = c) 5 x 6 = e) 2 x 8 = g) 4 x 5 =
b) 4 x 9 = d) 6 x 3 = f) 3 x 10 = h) 7 x 3 =

5. Situação-problema:
a) Uma garagem tem 2 andares. Em cada andar cabem 32 carros. Quantos carros cabem na
garagem toda?
b) Na cozinha de Laura, há 4 fileiras de pisos com 12 pisos em cada fileira. Quantos pisos há na
cozinha de Laura?

Arme e efetue:
a) 2 x 41 = c) 2 x 61 = e) 3 x 2 32 =
b) 3 x 32 = d) 5 x 60 = f) 2 x 132 =

4º/5º horários: ARTE

 Confecção de uma máscara de Carnaval.
 Grito de Carnaval na escola.
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ESCOLA ESTADUAL PAES DE ALMEIDA
13/02/2022– 2ª FEIRA

Ditado n°___

Alegria – amor – paz – felicidade – amigos – encontro – companheiro

Feliz – presente - festa

MATEMÁTICA:
EIXO: Números e Operações
COMPETÊNCIA/HABILIDADES: 3.1/3.1.13, 3.1.18
OBJETIVOS: Realizar cálculo mental. Calcular o dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo de
um número.

1. Cálculos Mentais
a) Minha sala de aula tem 15 meninas e 10 meninos. Quantas crianças tem em minha sala?
b) Uma aula tem a duração de 50 minutos. Já se passaram 32 minutos. Quantos minutos faltam
para terminar a aula?
c) Um pano de prato custa R$ 8,00. Quanto custa meia dúzia de panos de pratos?
d) Para uma festa de aniversário foram encomendados 5 centenas e meia de salgados. Quantos
salgados foram encomendados?
e) Faltam 44 páginas para Priscila terminar de ler um livro. Se ela já leu 56 páginas, quantas
páginas tem o livro que ela está lendo?

2. Dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo

 Para encontrar o dobro de um número, basta multiplicá-lo por 2.
Ex: Qual é o dobro de 7? 2 x 7 = 14
 Para encontrar o triplo de um número, basta multiplicá-lo por 3.
Ex: Qual é o triplo de 5? 3 x 5 = 15
 Para encontrar o quádruplo de um número, basta multiplicá-lo por 4
Ex: Qual é o quádruplo de 6? 4 x 6 = 24
 Para encontrar o quíntuplo de um número, basta multiplicá-lo por 5.
Ex: Qual é o quíntuplo de 4? 5 x 4 = 20
 Para encontrar o sêxtuplo de um número, basta multiplicá-lo por 6.
Ex: Qual é o sêxtuplo de 8? 6 x 8 = 48
Faça os cálculos em seu caderno e complete as frases abaixo.
a) O dobro de 12 é _________ g) O triplo de 10 é __________
b) O triplo de 15 é _________ h) O quádruplo de 6 é _____________
c) O quádruplo de 7 é ______ i) O quíntuplo de 9 é ______________
d) O quíntuplo de 6 é ______ j) O sêxtuplo de 8 é ______________
e) O sêxtuplo de 9 é _______ k) O dobro de 100 é _____________
f) O quádruplo de 8 é ______ l) O triplo de 4 é _______________

PARA CASA
Resolva:
a) Janaína colheu 9 rosas e Sílvia colheu o triplo. Quantas rosas as duas colheram?
b) Lúcia ganha R$ 880,00 de salário e Simone ganha o dobro. Quanto ganha Simone?
c) Para a festa de aniversário de Amanda, sua mãe gastou R$ 35,00 fazendo os docinhos em casa.
Se ela tivesse comprado os docinhos, teria gasto o triplo. Quanto sua mãe teria gasto?

PORTUGUÊS:

 1 -Numere os parágrafos do texto.

 2 -Colorir os parágrafos que representam falas dos personagens.

3 - O que Cássio queria que o pássaro fizesse?

4 – O que a mãe de Cássio fez?
5–Separe as sílabas:
Pássaro Gaiola- Cássio-Assobiou-Pêssego-
AGENDA
1. Fazer a tarefa de Matemática.
2. Estudar tabuada de multiplicação.
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ESCOLA ESTADUAL PAES DE ALMEIDA
14/02/2023 – 3ª FEIRA

5º horário: Educação física

LÍNGUA PORTUGUESA
EIXOS: Apropriação do Sistema de Escrita/Produção Escrita
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 2.6/2.6.10; 4.2/4.2.1
OBJETIVOS: Dominar a relação entre fonemas e grafemas. Dispor, organizar e ordenar o próprio
texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas.

Ditado n° ___

1 – dança 2- feijão 3- coração 4- balão 5- missão 6- canção 7- noção 8- pião 9- caçula

10- maçã

Produção de Texto
Texto: A vaca Rebeca ( anexo)
1- Qual o título do texto?
2- Copie uma fala da vaca.
3- Qual o nome da vaca?
4- Vamos rimar?
Cueca...
Boneca...
Zeca...

4º horário:
GEOGRAFIA:
EIXO: Cartografia
COMPETÊNCIA/HABILIDADE: 2.2/2.2.3
OBJETIVOS: Localizar o Brasil no planeta Terra. Identificar quais são as formas de representação da
Terra. Compreender e identificar paralelos e meridianos.
CONTEÚDO: Localizando nosso país na Terra.

1 – Escreva os nomes dos continentes.

2 – Em qual continente vivemos?
3- Pinte de verde o Brasil.
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ESCOLA ESTADUAL PAES DE ALMEIDA
15/02/2023 – 4ª FEIRA

1º horário/2º horário: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXOS: Apropriação Sistema Escrita/Produção Escrita
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 2.6/2.6.10; 4.2/4.2.1, 4.2.3
OBJETIVOS: Dominar as relações entre fonemas e grafemas. Produzir texto observando as normas
e convenções ortográficas.

ENCONTRO CONSONANTAL E DÍGRAFO

Encontro consonantal é a reunião, na mesma palavra, de duas ou mais consoantes

pronunciadas.
 O encontro consonantal pode vir na mesma sílaba ou em sílabas separadas.
Observe as palavras abaixo e circule os encontros consonantais:
zebra – lagarta – dromedário – borboleta – lesma – cabrito – cobra – urso – lesma

Leia a palavra, copie os encontros consonantais e separe as sílabas.

abelha
cigarra
cachorro
lagartixa
tigre
porco

Ditado n° ___
1- Claro 2- flecha 3-frase 4-blusa 5-creme 6- frito 7- flanela 8- glacê 9-bravo 10-globo

Produção de Texto

Utilizando as palavras do ditado, elabore um pequeno texto. Não se esqueça do título,

parágrafos e sinais de pontuação.

PARA CASA
Recorte e cole no caderno 5 palavras com encontro consonantal e 5 palavras com encontro
consonantal. Escolha 2 palavras e forme frases.

MATEMÁTICA
EIXO: Números e Operações COMPETÊNCIA/HABILIDADES: 3.1/3.1.18
OBJETIVOS: Realizar cálculo mental. Calcular o algoritmo da divisão. Resolver problemas
envolvendo divisão.

1. Cálculos Rápidos:
a) 3 X 3 + 1 = c) 2x 3 + 3 = e) 18 +3 - 4= g) 21 - 1+ 5 =
b) 12 + 3 + 2 = d) 4 x 2 - 2= f) 6 x3 + 4 = h) 24 - 4 + 7 =

2. Ditado Numérico:
200 – 163 – 15 – 345 – 100 – 23 – 89 – 267.

PARA CASA

1. Arme e efetue:
a) 123 x 2 = B) 567 + 123 = C) 100 – 34 = D) 200 x2 =

2. Mariana vai organizar sua festa de casamento e convidará 150 convidados. Sua mãe quer
comprar o dobro da quantidade de pessoas de salgadinhos. Quantos salgados ela deverá
comprar?
 PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA
ESCOLA ESTADUAL PAES DE ALMEIDA
16/02/2023 – 5ª FEIRA

1º horário: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO: Leitura COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
OBJETIVOS:
2º horário: MATEMÁTICA
EIXO: Números e Operações COMPETÊNCIA/HABILIDADE: 3.1/3.1.17; 3.1.18
OBJETIVO: Utilizar as operações matemáticas para resolver um desafio.

3º horário: ENSINO RELIGIOSO

EIXO: Autoconhecimento: o ser COMPETÊNCIA/HABILIDADE:
1.2/1.2.2; 1.2.3
OBJETIVO: Reconhecer-se como pessoa, que se relaciona com os
seus semelhantes e com qualidades a desenvolver.