Tema: O Lobo e Os Três Cabritinhos.

Objetivos:
· Assistir ao filme com atenção e concentração
· Aprender os valores sociais como a importância da disciplina: saber a hora de
ouvir e falar;
· Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação.
· Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais.
Ouvir diferentes histórias.

Assistir ao filme: O Lobo e Os Três Cabritinhos.

Após o filme ....

· Explorar quantos eram os cabritinhos da história;
· Qual a cor deles?
· Eles eram todos do mesmo tamanho?
· O que os cabritinhos comiam? E o que eles bebiam?
· O que o lobo queria fazer com os cabritinhos?

Dramatização:
Fazer a dramatização do filme “Os Três Cabritinhos”.

Seriação
Ø Distribuir figuras dos três cabritinhos no chão (três tamanhos) deixar a
criança manipular, ordenar e brincar com elas.

Ø Depois pegar 2 figuras e perguntar...qual é a maior? E menor?

(Nessa idade e natural não conseguir seriar, segundo Piaget a seriação ocorre
a partir dos 4 anos.

Diferentes Sensações...
Educação sensorial/Tátil: Sentir a grama verdinha (alimento dos cabritinhos)
através das mãos e dos pés(conversar sobre o alimento dos
cabritinhos/grama e o alimento dos humanos).
Educação sensorial Gustativa: Tomar água (conversar sobre a importância da
água para todos os seres vivos).

Bincadeira: Cabra cega.

Uma criança com os olhos vendados, deverá encontrar os coleguinhas.
Música: Os Três Cabritinhos
Ti tó tó...
Ti tó tó
Àgua fresquinha
para beber...
Nhoc,nhoc,nhoc...
Nhoc,nhoc,nhoc...
Grama verdinha
para comer.

Leitura: Contar a história "Os sete Cabritinhos".

Reconto da história.

Avaliação: Observar se houve concentração, participação e exploração dos

objetos e materiais.