LINGUAGENS, CÓDIGOS

E SUAS TECNOLOGIAS
Frente: Português I
EAD – MEDICINA
Professor(a): Ângelo Sampaio

AULA 07

Assunto: Narrativa Curta

Resumo Teórico
A DIVISÃO DE UMA NARRATIVA
• Introdução (10% do texto) – trata de apresentar a trama para
o leitor, delimitando o espaço, pontificando o tempo e revela
a protagonista. É a Situação Inicial da história.
• Desenvolvimento (80% do texto) – delimita o ritmo da trama.
É nesse espaço que se apresenta ao leitor:
 Quebra da situação inicial (acontecimento que rompe a
apresentação da narrativa para dar espaço ao andamento
da história).
 Problemática (Toda narrativa possui uma. É algo a ser
resolvido, geralmente próximo ao fim da trama).
 Clímax (É o ponto alto da narrativa; é o acontecimento mais
esperado e o mais importante. Antecede o desfecho).
• Conclusão (10% do texto) – É o desfecho da trama. Nas narrativas,
tendem a ser surpreendentes, de modo a fidelizarem seus
leitores.
CONTO DE FADAS
É uma narrativa em prosa, de curta extensão, tendo evoluído
para uma escrita, de fato, para crianças, obedecendo a alguns
preceitos, quanto aos seus elementos. Destaque para os Irmãos Grimm,
Perrault e Andersen.
• Personagens: a protagonista é, em geral, uma princesa; os
antagonistas, bruxas ou magos; os coadjuvantes são seres
encantados.
• Tempo: é cronológico, pontificado com a expressão inicial “Era
uma vez” e conclui-se, em geral, com “... e foram felizes para
sempre”.
• Espaço: florestas, castelos, salões reais, dentre outros lugares
que relembrem a era medieval.
FÁBULA
É uma narrativa em prosa, de curta extensão, escrita para o
público adulto e não para crianças, ao contrário do que muitos pensam.
Antecedem os Contos Maravilhosos, tendo, inclusive, inspirado e se
confundido com alguns deles. Sua origem foi no oriente e difundida
por Esopo e La Fontaine.
• Personagens: são animais que agem, pensam, falam e portam-se
como seres humanos.
• Tempo: cronológico, com uma moral expressa na última linha,
a transmitir um ensinamento para o leitor.
• Espaço: em geral, são florestas, onde vivem os animais.
APÓLOGO
É regido pelas mesmas características da fábula. Seu diferencial
são as personagens, em forma de objetos, posicionados em espaços
variados.
Obs: No apólogo, a moral aparece diluída na história.
Um apólogo, de Machado de Assis, narra uma conversa entre
uma agulha e um novelo de lã
CRÔNICA
• Narrativa curta, na literatura e no jornalismo.
• Produzida essencialmente para ser veiculada na imprensa
(Jornal o u Revista).
• Sua função é agradar aos leitores dentro de um espaço sempre
igual e com a mesma localização.
• Aproximação entre escritor e leitor.
• Efemeridade.
Exercícios
01. (Enem/2015)
O PERU DE NATAL
O nosso primeiro Natal de família, depois da morte de meu
pai acontecida cinco meses antes, foi de consequências decisivas
para a felicidade familiar. Nós sempre fôramos familiarmente
felizes, nesse sentido muito abstrato da felicidade: gente honesta,
sem crimes, lar sem brigas internas nem graves dificuldades
econômicas. Mas, devido principalmente à natureza cinzenta de
meu pai, ser desprovido de qualquer lirismo, duma exemplaridade
incapaz, acolchoado no medíocre, sempre nos faltara aquele
aproveitamento da vida, aquele gosto pelas felicidades materiais,
um vinho bom, uma estação de águas, aquisição de geladeira,
coisas assim. Meu pai fora de um bom errado, quase dramático,
o puro-sangue dos desmancha-prazeres.
ANDRADE, M. In: MORICONI, I. Os cem melhores contos brasileiros do século.
São Paulo: Objetiva, 2000 (fragmento).

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 Módulo de Estudo
No fragmento do conto de Mário de Andrade, o tom confessional
do narrador em primeira pessoa revela uma concepção das
relações humanas marcada por
A) distanciamento de estados de espírito acentuado pelo papel
das gerações.
B) relevância dos festejos religiosos em família na sociedade moderna.
C) preocupação econômica em uma sociedade urbana em crise.
D) consumo de bens materiais por parte de jovens, adultos e idosos.
E) pesar e reação de luto diante da morte de um familiar querido.
02. (Enem/2005)
As tiras ironizam uma célebre fábula e a conduta dos governantes.
Tendo como referência o estado atual dos países periféricos, pode-se
afirmar que nessas histórias está contida a seguinte ideia:
A) Crítica à precária situação dos trabalhadores ativos e aposentados.
B) Necessidade de atualização crítica de clássicos da literatura.
C) Menosprezo governamental com relação a questões
ecologicamente corretas.
D) Exigência da inserção adequada da mulher no mercado de
trabalho.
E) Aprofundamento do problema social do desemprego e do
subemprego.
03. (Enem/2008)
São Paulo vai se recensear. O governo quer saber
quantas pessoas governa. A indagação atingirá a fauna e a flora
domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a
números e invertidos em estatísticas. O homem do censo entrará
pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de cimento
armado, pelo sobradinho e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo
hotel, perguntando:
— Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
— Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente,
só há pulgas e ratos.
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E outro:
— Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta
sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus nomes, se quiser.
Querendo levar todos, é favor... (...)
E outro:
— Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a vê.
Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá de meu
quarto e de meu peito!
BRAGA, Rubem. Para gostar de ler. v. 3. São Paulo: Ática, 1998. p. 32-3. (Fragmento)
O fragmento anterior, em que há referência a um fato sócio-
histórico — o recenseamento —, apresenta característica marcante
do gênero crônica ao
A) expressar o tema de forma abstrata, evocando imagens e
buscando apresentar a ideia de uma coisa por meio de outra.
B) manter-se fiel aos acontecimentos, retratando os personagens
em um só tempo e um só espaço.
C) contar história centrada na solução de um enigma, construindo
os personagens psicologicamente e revelando-os pouco a
pouco.
D) evocar, de maneira satírica, a vida na cidade, visando transmitir
ensinamentos práticos do cotidiano, para manter as pessoas
informadas.
E) valer-se de tema do cotidiano como ponto de partida para a
construção de texto que recebe tratamento estético.
04. (PUC-Camp/2017)
CRONISTA SEM ASSUNTO
Difícil é ser cronista regular de algum periódico. Uma crônica
por semana, havendo ou não assunto... É buscar na cabeça uma
luzinha, uma palavra que possa acender toda uma frase, um parágrafo,
uma página inteira – mas qual? 1Onde o ímã que atraía uma boa
limalha? 2Onde a farinha que proverá o pão substancioso? O relógio
está correndo e o assunto não vem. Cronos, cronologia, crônica,
tempo, tempo, tempo... Que tal falar da falta de assunto? Mas isso já
aconteceu umas três vezes... Há cronista que abre a Bíblia em busca
de um grande tema: os mandamentos, um faraó, o Egito antigo,
as pragas, as pirâmides erguidas pelo trabalho escravo? Mas como
atualizar o interesse em tudo isso? O leitor de jornal ou de revista anda
com mais pressa do que nunca, 3e, aliás, está munido de um celular
que lhe coloca o mundo nas mãos a qualquer momento.
Sim, a Internet! O Google! É a salvação. 4Lá vai o cronista caçar
assunto no computador. Mas aí o problema fica sendo o excesso:
ele digita, por exemplo, “Liberdade”, e 5lá vem a estátua nova-
iorquina com seu facho de luz saudando os navegantes, ou o bairro
do imigrante japonês em São Paulo, 6ou a letra de um hino cívico,
ou um tratado filosófico, até mesmo o “Libertas quae sera tamen*”
dos inconfidentes mineiros... Tenta-se outro tema geral: “Política”.
Aí mesmo é que não para mais: vêm coisas desde a polis grega até um
poema de Drummond, salta-se da política econômica para a financeira,
chega-se à política de preservação de bens naturais, à política ecológica,
à partidária, à política imperialista, à política do velho Maquiavel, ufa.
Que tal então a gastronomia, mais na moda do que nunca?
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O velho bifinho da tia ou o saudoso picadinho da vovó, receitas
domésticas guardadas no segredo das bocas, viraram nomes
estrangeiros, sob molhos complicados, de apelido francês. Nesse ramo
da alimentação há também que considerar o que sejam produtos
transgênicos, orgânicos, as ameaças do glúten, do sódio, da química
nociva de tantos fertilizantes. Tudo muito sofisticado e atingindo altos
níveis de audiência nos programas de TV: já seremos um país povoado
por cozinheiros, quer dizer, por chefs de cuisine?**
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 Módulo de Estudo

Temas palpitantes, certamente de interesse público, estão no 05. (UFJF-Pism 1/2017)

campo da educação: há, por exemplo, quem veja nos livros de História uma
Texto I
orientação ideológica conduzida pelos autores; 8há quem defenda uma
A TELEVISÃO
neutralidade absoluta diante de fatos que seriam indiscutíveis. 9Que sentido
Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Tony Belloto.
mesmo tiveram a abolição da escravatura e a proclamação da República?
E o suicídio de Getúlio Vargas? E os acontecimentos de 1964? Já a literatura A televisão
Me deixou burro
e a redação andam questionadas como itens de vestibular: mas sob
Muito burro demais
quais argumentos o desempenho linguístico e a arte literária seriam Oh! Oh! Oh!
dispensáveis numa formação escolar de verdade? Agora todas coisas
Enfim, 10o cronista que se dizia sem assunto de repente fica Que eu penso
aflito por ter de escolher um no infinito cardápio digital de assuntos. Me parecem iguais
Que esperará ler seu leitor? 11Amenidades? Alguma informação Oh! Oh! Oh!
científica? A quadratura do círculo encontrada pelo futebol alemão?
A situação do cinema e do teatro nacionais, dependentes de financiamento O sorvete me deixou gripado
por incentivos fiscais? Os megatons da última banda de rock que visitou o Pelo resto da vida
E agora toda noite
Brasil? O ativismo político das ruas? Uma viagem fantasiosa pelo interior
Quando deito
de um buraco negro, esse mistério maior tocado pela Física? A posição É boa noite, querida
do Reino Unido diante da União Europeia?
12
Houve época em que bastava ao cronista ser poético: Oh! Cride, fala pra mãe
o reencontro com a primeira namoradinha, uma tarde chuvosa, um Que eu nunca li num livro
passeio pela infância distante, um amor machucado, 13tudo podia virar Que o espirro
uma valsa melancólica ou um tango arrebatador. Mas hoje parece que Fosse um vírus sem cura
estamos todos mais exigentes e utilitaristas, e os jovens cronistas dos Vê se me entende
Pelo menos uma vez
jornais abordam criticamente os rumores contemporâneos, valem-se do
Criatura!
vocabulário ligado a novos comportamentos, ou despejam um humor Oh! Cride, fala pra mãe!
ácido em seus leitores, 14num tempo sem nostalgia e sem utopias. A mãe diz pra eu fazer
É bom lembrar que o papel em que se imprimem livros, Alguma coisa
jornais e revistas está sob ameaça como suporte de comunicação. Mas eu não faço nada
15
O mesmo ocorre com o material das fitas, dos CDs e DVDs: Oh! Oh! Oh!
o mundo digital armazena tudo e propaga tudo instantaneamente. A luz do sol me incomoda
Já surgem incontáveis blogs de cronistas, onde os autores discutem Então deixa
on-line com seus leitores aspectos da matéria tratada em seus textos. A cortina fechada
A interatividade tornou-se praticamente uma regra: há mesmo quem Oh! Oh! Oh!
diga que a própria noção de autor, ou de autoria, já caducou, em
função da multiplicidade de vozes que se podem afirmar num mesmo É que a televisão
espaço textual. Num plano cósmico: quem é o autor do Universo? Me deixou burro
Deus? O Big Bang? A Física é que explica tudo ou deixemos tudo Muito burro demais
com o criacionismo? E agora eu vivo
Enquanto não chega seu apocalipse profissional, o cronista de Dentro dessa jaula
periódico ainda tem emprego, o que não é pouco, em tempo de crise. Junto dos animais
Pois então que arrume assunto, e um bom assunto, para não perder
seus leitores. Como não dá para ser sempre um Machado de Assis, Oh! Cride, fala pra mãe
um Rubem Braga, um Luis Fernando Veríssimo, há que se contentar Que tudo que a antena captar
com um mínimo de estilo e uma boa escolha de tema. A variedade Meu coração captura
da vida há de conduzi-lo por um bom caminho; é função do cronista Vê se me entende
encontrar algum por onde possa transitar acompanhado de muitos Pelo menos uma vez
e, de preferência, bons leitores. Criatura!
Teobaldo Astúrias, inédito. Oh! Cride, fala pra mãe!
*Liberdade ainda que tardia.
Titãs. Televisão. Lp. Gravadora WEA, 1985.
**chefes de cozinha.
Texto II
Na frase “A variedade da vida há de conduzi-lo por um bom O mito ou “Alegoria” da caverna é uma das passagens
caminho; é função do cronista encontrar algum por onde possa mais clássicas da história da Filosofia, sendo parte constituinte
transitar acompanhado de muitos e, de preferência, bons leitores”, do livro VI de A República, no qual Platão discute sobre teoria
fica ressaltado o seguinte aspecto essencial do gênero literário de do conhecimento, linguagem e educação na formação do
que se está tratando: Estado ideal. A narrativa expressa dramaticamente a imagem de
A) Intenção moralizante da narrativa, de modo a garantir a boa prisioneiros que desde o nascimento são acorrentados no interior
formação do leitor/cidadão. de uma caverna de modo que olhem somente para uma parede
B) Exploração de um tema de interesse geral colhido entre iluminada por uma fogueira. Essa ilumina um palco onde estátuas
experiências da vida comum. dos seres como homem, planta, animais etc. são manipuladas,
C) Multiplicação dos mais variados estilos num mesmo texto como que representando o cotidiano desses seres. No entanto,
pedagógico. as sombras das estátuas são projetadas na parede, sendo a única
D) Investimento no caráter experimental e de vanguarda da imagem que aqueles prisioneiros conseguem enxergar. Com o
linguagem literária. correr do tempo, os homens dão nomes a essas sombras (tal como
E) Submissão do texto à realidade de alguma política a ser tomada nós damos às coisas) e também à regularidade de aparições destas.
como paradigma. Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/filosofia/mito-caverna-platao.htm>.
Acesso em: 18 out. 2016.

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 Módulo de Estudo
A passagem do texto I que melhor se articula com a ideia central
do “mito da caverna” é:
A) “A televisão
Me deixou burro
Muito burro demais”.
B) “Que eu nunca li num livro
Que o espirro
Fosse um vírus sem cura”.
C) “A mãe diz pra eu fazer
Alguma coisa
Mas eu não faço nada”.
D) “A luz do sol me incomoda
Então deixa
A cortina fechada”.
E) “Oh! Cride, fala pra mãe
Que tudo que a antena captar
Meu coração captura”.
06. (Unicamp/2016)
(...) plantai batatas, ó geração de vapor e de pó de
pedra, *macadamizar estradas, fazei caminhos de ferro, construí
passarolas de Ícaro, para andar a qual mais depressa, estas horas
contadas de uma vida toda material, maçuda e grossa como
tendes feito esta que Deus nos deu tão diferente do que a que
hoje vivemos. Andai, ganha-pães, andai: reduzi tudo a cifras, todas
as considerações deste mundo a equações de interesse corporal,
comprai, vendei, agiotai. – No fim de tudo isto, o que lucrou a
espécie humana? Que há mais umas poucas dúzias de homens
ricos. E eu pergunto aos economistas políticos, aos moralistas,
se já calcularam o número de indivíduos que é forçoso condenar
à miséria, ao trabalho desproporcionado, à desmoralização,
à infâmia, à ignorância crapulosa, à desgraça invencível, à penúria
absoluta, para produzir um rico?
*Macadamizar: pavimentar.
GARRET, Almeida. Viagens na minha terra. São Paulo: Ateliê Editorial, 2012. p. 77.
Formou Deus o homem, e o pôs num paraíso de delícias;
tornou a formá-lo a sociedade, e o pôs num inferno de tolices.
GARRET, Almeida. Viagens na minha terra. São Paulo: Ateliê Editorial, 2012. p.190.
Vários discursos organizam a estrutura narrativa do romance
Viagens na minha terra, de Almeida Garrett. Isso permite afirmar
que a visão de mundo dessa narrativa
A) compartilha exclusivamente dos valores éticos dos ricos e é
demagógica com a miséria social, marca inconfundível do
romance de Garrett.
B) relativiza posições dogmáticas sobre a vida social, cultural e
política, permitindo vários ângulos de observação.
C) denuncia as condições sociais injustas dos pobres da sociedade,
o que indica o caráter panfletário do romance de Garrett.
D) divide o mundo entre ricos e pobres e não leva em
consideração que uma vida justa depende da riqueza
produzida na sociedade.
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07. (Uerj/2016)
A EDUCAÇÃO PELA SEDA
Vestidos muito justos são vulgares. Revelar formas é vulgar.
Toda revelação é de uma vulgaridade abominável.
Os conceitos a vestiram como uma segunda pele, e pode-se
adivinhar a norma que lhe rege a vida ao primeiro olhar.
Rosa Amanda Strausz
Mínimo múltiplo comum: contos. Rio de Janeiro: José Olympio, 1990.
A narrativa condensada do texto sugere uma crítica relacionada
à educação, tema anunciado no título.
Essa crítica dirige-se principalmente à seguinte característica geral
da vida social:
A) Problemas frequentes vividos na infância.
B) Julgamentos superficiais produzidos por preconceitos.
C) Dificuldades previsíveis criadas pelas individualidades.
D) Desigualdades acentuadas encontradas na juventude.
08. (FGV-RJ/2016) Leia o texto a seguir para responder à questão a
seguir.
Sua história tem pouca coisa de notável. Fora Leonardo
algibebe em Lisboa, sua pátria; aborrecera-se porém do negócio, e
viera ao Brasil. Aqui chegando, não se sabe por proteção de quem,
alcançou o emprego de que o vemos empossado, e que exercia,
como dissemos, desde tempos remotos. Mas viera com ele no mesmo
navio, não sei fazer o quê, uma certa Maria da hortaliça, quitandeira
das praças de Lisboa, saloia rechonchuda e bonitota. O Leonardo,
fazendo-se-lhe justiça, não era nesse tempo de sua mocidade mal-
-apessoado, e sobretudo era maganão. Ao sair do Tejo, estando a
Maria encostada à borda do navio, o Leonardo fingiu que passava
distraído por junto dela, e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma
valente pisadela no pé direito. A Maria, como se já esperasse por aquilo,
sorriu-se como envergonhada do gracejo, e deu-lhe também em ar de
disfarce um tremendo beliscão nas costas da mão esquerda. Era isto
uma declaração em forma, segundo os usos da terra: levaram o resto
do dia de namoro cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena de
pisadela e beliscão, com a diferença de serem desta vez um pouco
mais fortes; e no dia seguinte estavam os dois amantes tão extremosos
e familiares, que pareciam sê-lo de muitos anos.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um Sargento de Milícias.
No excerto, narram-se as circunstâncias em que travaram
conhecimento Leonardo (Pataca) e Maria (da hortaliça), a bordo
do navio que, procedente de Portugal, iria desembarcá-los no Rio
de Janeiro.
Considere as seguintes afirmações referentes ao excerto:
I. A narrativa é isenta de traços idealizantes, seja no que se refere
às personagens, seja no que se refere a suas relações amorosas;
II. O ângulo de representação privilegiado pelo romancista é o da
comicidade e do humor;
III. A vivacidade da cena figurada no excerto deve-se à presença
de um narrador-personagem, que participa da ação.
Está correto o que se afirma em
A) I, somente. B) I e II, somente.
C) III, somente. D) II e III, somente.
E) I, II e III.
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09. (UEL/2016) Leia a crônica abaixo e responda à questão a seguir.
O DESAPARECIDO
Tarde fria, e então eu me sinto um daqueles velhos poetas de
antigamente que sentiam frio na alma quando a tarde estava fria,
e então eu sinto uma saudade muito grande, uma saudade de noivo,
e penso em ti devagar, bem devagar, com um bem-querer tão certo e
limpo, tão fundo e bom que parece que estou te embalando dentro
de mim.
Ah, que vontade de escrever bobagens bem meigas, bobagens
para todo mundo me achar ridículo e talvez alguém pensar que na
verdade estou aproveitando uma crônica muito antiga num dia sem
assunto, uma crônica de rapaz; e, entretanto, eu hoje não me sinto
rapaz, apenas um menino, com o amor teimoso de um menino,
o amor burro e comprido de um menino lírico. Olho-me ao espelho e
percebo que estou envelhecendo rápida e definitivamente; com esses
cabelos brancos parece que não vou morrer, apenas minha imagem
vai-se apagando, vou ficando menos nítido, estou parecendo um desses
clichês sempre feitos com fotografias antigas que os jornais publicam
de um desaparecido que a família procura em vão.
Sim, eu sou um desaparecido cuja esmaecida, inútil foto
se publica num canto de uma página interior de jornal, eu sou o
irreconhecível, irrecuperável desaparecido que não aparecerá mais
nunca, mas só tu sabes que em alguma distante esquina de uma não
lembrada cidade estará de pé um homem perplexo, pensando em ti,
pensando teimosamente, docemente em ti, meu amor.
11. (UFSC/2015) Os jornais da manhã noticiavam em grandes
BRAGA, R. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: Record, 2013. p. 465.
A respeito de expressões presentes na crônica, considere as
afirmativas a seguir.
I. Em “saudade de noivo”, identifica-se um desejo autêntico e
intenso, muito distante da indiferença;
II. O “irrecuperável desaparecido” é a representação da
inconsistência do amor e da saudade expressa no início da
crônica;
III. A imagem de “um menino lírico” entra em desacordo com o
sentimento de imortalidade e com a inclinação dessa crônica
para a narrativa;
IV. A expressão “menos nítido” indica a angústia com a passagem
do tempo e seus efeitos sobre a própria identidade.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
10. (PUC-Camp/2016) Para responder à questão a seguir, considere
o texto abaixo, linhas iniciais do conto “Atualidades francesas”.
No meio da noite é acordado bruscamente. É o pai que,
apavorado, o sacode violentamente.
–– Prenderam o Tiago, Leo! Você tem de fugir.
Atarantado, senta na cama e começa a explicar: Tiago é
militante, ele não; só tomou parte em manifestações estudantis,
coisas inócuas; o pai, porém, não quer saber de nada; já telefonou
a um amigo, já falou com o advogado, já decidiu: o filho tem de
sair do país. Imediatamente. Leo não discute. Arruma depressa
suas coisas. De madrugada embarca no Colossus, com destino
à França. Em Paris, aloja-se num precário hotel do Quartier
Latin. Espera voltar breve, tão logo se desfaçam os temores e as
apreensões. Mas não voltará breve. Seis anos se passarão; o pai
morrerá e logo depois a mãe; sem parentes, sem amigos, ele já
não terá motivos para retornar.
SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 50
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É adequado o seguinte comentário sobre o que se tem no trecho
transcrito:
A) No segmento “Tiago é militante, ele não; só tomou parte
em manifestações estudantis, coisas inócuas”, o leitor toma
conhecimento da explicação por meio da voz da própria
personagem.
B) Uma frase como “É o pai que, apavorado, o sacode
violentamente” evidencia a presença de um narrador
onisciente, pois, por exemplo, um narrador-personagem, que
testemunha os fatos, não teria como ter indícios da sensação
do pai.
C) No relato, observam-se tanto a evocação de momentos
anteriores (por exemplo, “Prenderam o Tiago”), quanto
antecipações de eventos posteriores àquele em que o pai
acorda Leo.
D) A intensa sequência de frases curtas, que poderia ser tomada
como recurso para sugerir a rapidez dos acontecimentos, perde
esse valor expressivo, pois convive com frases longas, em que,
por exemplo, há indícios de serenidade de espírito (Espera voltar
breve, tão logo se desfaçam os temores e as apreensões).
E) A narrativa apresenta dois únicos espaços em que se dão
as ações relatadas: o quarto de Leo – não mencionado
diretamente, mas composto por dados do contexto − e o
“precário hotel do Quartier Latin”.
manchetes o atentado. Os estudantes haviam entrado em uma
greve de “protesto contra o banditismo. Nossa alma está coberta
de 4o próbrio. Uma cova se abriu e o povo não esquecerá”.
A repercussão do atentado no Congresso fora enorme.
As galerias da Câmara dos Deputados e do Senado estavam lotadas
quando foram abertos os trabalhos nas duas casas do Legislativo.
Conforme os congressistas da oposição, “corria sangue nas ruas da
capital e não havia mais tranquilidade nos lares”. Representantes
de todos os partidos políticos haviam feito discursos condenando o
atentado. O deputado Armando Falcão 1apresentara um projeto de
amparo à viúva do major Vaz. Respondendo às afirmativas de Lacerda,
publicadas nos jornais, de que as “fontes do crime estão no Palácio
do Catete, Lutero Vargas é um dos mandantes do crime”, o líder
do governo na Câmara, deputado Gustavo Capanema, 2ocupara
a tribuna para classificar de infundadas as acusações ao filho do
presidente da República. A multidão que ocupava as galerias 3vaiara
Capanema estrepitosamente.
FONSECA, Rubem. Agosto. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. p. 74.
Com base na variedade padrão escrita da língua portuguesa, na
leitura do texto, no livro Agosto, de Rubem Fonseca, publicado
pela primeira vez em 1990, e no contexto histórico ao qual a obra
remete, é correto afirmar que
01. Rubem Fonseca faz um trabalho de recriação ficcional de
personagens históricas. São de sua autoria os pseudônimos
“Anjo Negro” e “Corvo”, empregados para designar,
respectivamente, Gregório Fortunato e Lacerda.
02. na obra, a polêmica influência de Lacerda sobre a população
fica evidente em termos e expressões tais quais “lacerdismo”
ou “lacerdistas doentes”, que se referem, respectivamente,
às atitudes de quem apoiava Lacerda e aos adeptos de
Lacerda que contraíram problemas de saúde após os
protestos contra o governo.
04. o narrador que mais ganha voz em Agosto é Getúlio Vargas,
tendo em vista que o ex-presidente é a personagem central
da trama de Rubem Fonseca.
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 Módulo de Estudo
08. Agosto é uma obra composta por uma sucessão de narrativas
curtas que se desenrolam em núcleos distintos. Tais narrações
tanto se desenvolvem paralelamente no tempo e no espaço
quanto dão lugar a digressões e avanços.
16. Mattos, o comissário responsável pelo suposto atentado a
Lacerda, incorpora o investigador de romance policial por
excelência. Rubem Fonseca destaca-se nesse gênero com
textos nos quais são recorrentes as investigações policiais,
os crimes e a brutalidade das personagens.
32. os verbos “apresentara” (ref. 1), “ocupara” (ref. 2) e
“vaiara” (ref. 3) têm como variantes as formas compostas
pelos verbos auxiliares ter e haver. Assim, sem que houvesse
mudança de sentido, poderíamos substituí-los por tinha/
havia apresentado, tinha/havia ocupado e tinha/havia vaiado.
64. considerando o sentido da palavra “opróbrio” (ref. 4), ela
está empregada adequadamente na frase: “Nas ruas, as
multidões comemoravam.
12. (Enem/2015) Primeiro surgiu o homem nu de cabeça baixa.
Deus veio num raio. Então apareceram os bichos que comiam os
homens. E se fez o fogo, as especiarias, a roupa, a espada e o
dever. Em seguida se criou a filosofia, que explicava como não fazer
o que não devia ser feito. Então surgiram os números racionais
e a História, organizando os eventos sem sentido. A fome desde
sempre, das coisas e das pessoas. Foram inventados o calmante
e o estimulante. E alguém apagou a luz. E cada um se vira como
pode, arrancando as cascas das feridas que alcança.
BONASSI, F. 15 cenas do descobrimento de Brasis. In: MORICONI, I. (Org.).
Os cem melhores contos do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
A narrativa enxuta e dinâmica de Fernando Bonassi configura um
painel evolutivo da história da humanidade. Nele, a projeção do
olhar contemporâneo manifesta uma percepção que
A) recorre à tradição bíblica como fonte de inspiração para a
humanidade.
B) desconstrói o discurso da filosofia a fim de questionar o
conceito de dever.
C) resgata a metodologia da história para denunciar as atitudes
irracionais.
D) transita entre o humor e a ironia para celebrar o caos da vida
cotidiana.
E) satiriza a matemática e a medicina para desmistificar o saber
científico.
13. (UPE/2015)
A TERCEIRA MARGEM DO RIO
Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo;
e sido assim desde mocinho e menino, pelo que testemunharam
as diversas sensatas pessoas, quando indaguei a informação.
Do que eu mesmo me alembro, ele não figurava mais estúrdio
nem mais triste do que os outros, conhecidos nossos. Só quieto.
Nossa mãe era quem regia, e que ralhava no diário com a gente
– minha irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso
pai mandou fazer para si uma canoa. Era a sério. Encomendou a
canoa especial, de pau de vinhático, pequena, mal com a tabuinha
da popa, como para caber justo o remador. Mas teve de ser toda
fabricada, escolhida forte e arqueada em rijo, própria para dever
durar na água por uns 20 ou 30 anos. Nossa mãe jurou muito
contra a ideia. Seria que, ele, que nessas artes não vadiava, se ia
propor agora para pescarias e caçadas? Nosso pai nada não dizia.
Nossa casa, no tempo, ainda era mais próxima do rio, obra de
nem quarto de légua: o rio por aí se estendendo grande, fundo,
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calado que sempre. Largo, de não se poder ver a forma da
outra beira. E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou
pronta. Sem alegria nem cuidado, nosso pai encalcou o chapéu
e decidiu. Um adeus para a gente. Nem falou outras palavras,
não pegou matula e trouxa, não fez alguma recomendação.
Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar, mas persistiu
somente alva de pálida, mascou o beiço e bramou: –– “Cê vai,
ocê fique, você nunca volte!” Nosso pai suspendeu a resposta.
Espiou manso para mim, me acenando de vir também, por uns
passos. Temi a ira de nossa mãe, mas obedeci, de vez de jeito. O rumo
daquilo me animava, chega que um propósito perguntei: – “Pai,
o senhor me leva junto, nessa sua canoa?” Ele só retomou a olhar
em mim, e me botou a bênção, com gesto me mandando para trás.
Fiz que vim, mas ainda virei, na grota do mato, para saber.
Nosso pai entrou na canoa e desamarrou, pelo remar. E a canoa
saiu se indo – a sombra dela por igual, feito um jacaré, comprida
longa. Nosso pai não voltou. Ele não tinha ido a nenhuma parte.
Só executava a invenção de se permanecer naqueles espaços
do rio, de meio a meio, sempre dentro da canoa, para dela não
saltar, nunca mais.”
ROSA, João Guimarães. “A terceira margem do rio”. In: Primeiras Estórias.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005.
Analise as afirmativas a seguir:
I. No fragmento do conto “A terceira margem do rio”, o leitor
pode perceber que a linguagem utilizada pelo narrador tem
especificidades que dão à narrativa um ritmo próprio e uma
originalidade quando comparada a outros textos produzidos
na mesma época, no Brasil;
II. O narrador, um menino que presencia a partida do pai, também
presencia a discordância da mãe em relação à atitude paterna.
Em muitos momentos do conto, a linguagem do sertanejo, com
seus trejeitos e modos, é enunciada pelo autor, confirmando
seu estilo que merece sempre destaque;
III. Os irmãos do narrador, mesmo diante da decisão do pai de
ir embora, não esboçam qualquer reação. Eles sabem que
o pai não voltará, mas não se importam. Essa declaração é
confirmada pelo narrador do conto “A terceira margem do rio”,
no momento em que ele diz: “Sem alegria nem cuidado, nosso
pai encalcou o chapéu e decidiu. Um adeus para a gente”;
IV. O pai do narrador, embora diante das contrariedades da esposa:
“Nossa mãe jurou muito contra a ideia”, não mudava de ideia:
“Nosso pai nada não dizia”. Em razão da qualidade narrativa,
da história, do enredo, da boa psicologia das personagens,
o conto de Guimarães Rosa permite muitas interpretações,
muitas impressões sobre a atitude do pai do narrador.
V. A decisão do pai do narrador de sair de casa foi motivada pelo
fato de não suportar mais a convivência com aquela família
repleta de problemas, vivenciando muitos desafios a serem
vencidos. Isso fica evidenciado na hora em que o narrador diz:
“Ele só retomou a olhar em mim, e me botou a bênção, com
gesto me mandando para trás.”
Está correto
A) I, II e III
B) I, II e IV
C) I, III e IV
D) II, III e IV
E) III, IV e V
6 OSG.:118159/17
 Módulo de Estudo
14. (Unisc/2015) Leia atentamente o trecho a seguir, retirado da obra
12 Netto perde sua alma, de Tabajara Ruas.
“Netto ficou olhando a umidade no forro, os reflexos
da água. O sargento ficou olhando as mãos. Três fantasmas de
noivas flutuavam no ar.
Netto se mexeu com esforço, sentou na cama. Os pés
brancos e finos surgiram do camisolão e ficaram pendurados,
rentes ao chão.
Netto agarrou dois grandes travesseiros e estendeu-os
para o sargento.
–– Vamos cumprir nossa obrigação.
O sargento Caldeira apanhou os travesseiros, apertou-os
contra o peito. Netto estava cada vez mais pálido.
–– Eu não tenho força para mais nada, sargento, estou
imprestável.
–– Vosmecê pode agarrar as pernas dele, general.
Deram a volta na cama e aproximaram-se do enorme
vulto do major Ramírez. As sombras dos dois homens ocuparam
as paredes brancas. A chuva aumentou nesse momento. Ficaram
olhando o major Ramírez respirar.”
RUAS, Tabajara. Netto perde sua alma. 2. ed. Porto Alegre:
Mercado Aberto, 1995. p. 149-150.
A partir da interpretação do trecho apresentado, assinale a
alternativa incorreta.
A) Trata-se de uma narrativa em primeira pessoa, na qual o general
Netto relata seus últimos momentos de vida em um hospital.
B) Pode-se dizer que a forma lenta e detalhada como a narrativa
é construída contribui para dar tensão ao episódio.
C) Os elementos espaciais e a descrição do ambiente são
determinantes para dar o clima à cena apresentada.
D) Os diálogos revelam que Netto e Caldeira possuem uma amizade
que diminui o distanciamento imposto pela hierarquia militar.
E) No trecho, observa-se o uso do discurso direto.
15. (FGV-RJ/2015)
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo
princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu
nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar
pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente
método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto,
mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda
é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que
também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo:
diferença radical entre este livro e o Pentateuco.
Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do
mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns
sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de
trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
Ao configurar as Memórias póstumas de Brás Cubas como
narrativa em primeira pessoa, conforme se verifica no trecho,
Machado de Assis
A) deu um passo decisivo em direção ao Realismo, adotando os
procedimentos mais típicos dessa escola.
B) visa a criticar o subjetivismo romântico e os excessos
sentimentalistas em que este incorrera.
C) deu a palavra ao proprietário escravista e rentista brasileiro do
Oitocentos, para que ele próprio exibisse sua desfaçatez.
D) parodia as Memórias de um sargento de milícias, retomando
o registro narrativo que as caracterizava.
E) confere confiabilidade aos juízos do narrador, uma vez que
este conhece os acontecimentos de que participou.
OSG.: 118159/17
7 F B O N L I NE .C O M . B R
Resoluções
01. O tom confessional do narrador em primeira pessoa revela uma
concepção das relações humanas marcada por distanciamento de
estados de espírito acentuado pelo papel das gerações, uma vez
que o filho tinha uma visão de vida mais amena que o pai.
Resposta: A
02. As tiras aludem à célebre fábula da cigarra e da formiga visando a
criticar a precária situação dos trabalhadores ativos e aposentados.
Resposta: A
03. O gênero crônica caracteriza-se por valer-se de temas do cotidiano,
tratando-os, geralmente com humor.
Resposta: E
04. No início do último parágrafo, o autor aconselha o cronista, escritor
que se dedica a comentar de forma subjetiva e criativa os fatos
do cotidiano, a desenvolver um tema que chame a atenção dos
leitores (“Pois então que arrume assunto, e um bom assunto, para
não perder seus leitores”, “uma boa escolha de tema”).
Resposta: B
05. O texto sobre o Mito da Caverna destaca que “as sombras das
estátuas são projetadas na parede, sendo a única imagem que
aqueles prisioneiros conseguem enxergar”; a mesma ideia é
encontrada na alternativa D, uma vez que o telespectador prefere
“virar as costas” à realidade, deixar a cortina fechada em relação
ao mundo real, para continuar a assistir à televisão.
Resposta: D
06. Em Viagens na minha terra, Almeida Garrett mistura estilos
e gêneros, utiliza linguagem clássica e popular, jornalística e
dramática no desenvolvimento da narrativa que tem como núcleo
central a viagem de Lisboa a Santarém. Paralelamente, o narrador
tece uma série de reflexões a respeito de questões que tinham
grande importância naquele momento da História de Portugal.
Assim, é correta a opção B, pois o romance permite uma visão de
mundo ampla, desconstruindo alguns conceitos considerados, à
época, incontestáveis.
Resposta: B
07. A repetição do termo “vulgar” enfatiza a condenação social
à mulher que não se rege pelos princípios de uma sociedade
moralista, nem condiciona o seu comportamento a parâmetros
conservadores, estabelecidos culturalmente. Assim, é correta
a opção B, pois a crítica da narrativa incide sobre julgamentos
superficiais produzidos por preconceitos.
Resposta: B
08.
I. Verdadeira. Memórias de um Sargento de Milícias é
considerado excêntrico em relação ao Romantismo por se
afastar de características como a idealização. No trecho
apresentado, o casal, após trocar uma série de beliscões e
pisadelas “levaram o resto do dia de namoro cerrado”. Pouco
tempo depois, “estavam os dois amantes tão extremosos e
familiares, que pareciam sê-lo de muitos anos”.
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 Módulo de Estudo

II. Verdadeira. A descrição caricatural das personagens
(“Mas viera com ele no mesmo navio, não sei fazer o quê, uma
certa Maria da hortaliça, quitandeira das praças de Lisboa,
saloia rechonchuda e bonitota. O Leonardo, fazendo-se-lhe
justiça, não era nesse tempo de sua mocidade mal-apessoado,
e sobretudo era maganão”) e a informalidade conferem ao
texto o teor cômico e bem-humorado.
III. Falso. O narrador, apesar da linguagem coloquial, apresenta-se
em 3ª pessoa, como se nota em “Sua história tem pouca coisa
de notável. Fora Leonardo algibebe em Lisboa, sua pátria;
aborrecera-se porém do negócio, e viera ao Brasil.”
Resposta: B
09. As proposições II e III são falsas, pois
II. a expressão “irrecuperável desaparecido” remete ao tempo
passado do narrador, à meninice e juventude que não podem
ser recuperadas;
III. a imagem de “um menino lírico” enfatiza a sensação
angustiante do narrador ao perceber a passagem do tempo
e, por extensão, a sua condição de mortal; tampouco sugere
que a crônica possa ser considerada narrativa.
12. Fernando Bonassi, ironicamente, faz uma retrospectiva da História
da Humanidade, através de um relato com períodos curtos, em
sequência desordenada. Na verdade, os eventos mencionados não
respeitam a cronologia histórica, nem respeitam ordenamento
de causa e consequência, o que permite inferir que sua intenção
é registrar com humor o caos da vida cotidiana, como se afirma
em D.
Resposta: D
13. As proposições III e V são incorretas, pois
III. não há referência à reação dos irmãos do menino, nem ao
motivo que levou o pai a ir embora de casa.
V. a decisão do pai deve-se à busca do desconhecido dentro de si
mesmo e encontra no isolamento a única maneira de entender
o incompreensível da vida.
Como as demais são verdadeiras, é correta apenas B.
Resposta: B

Como as demais são verdadeiras, é correta a opção B. 14. O trecho revela claramente que a narrativa é em terceira pessoa.
Resposta: B Exemplo: “Netto ficou olhando a umidade no forro, os reflexos
da água”.
10.
A) Incorreta. A explicação é dada pelo narrador em 3ª pessoa. Resposta: A
B) Incorreta. Um narrador-observador poderia facilmente
perceber o pavor de um pai que, preocupado com a prisão de 15. Brás Cubas, protagonista e narrador da obra, pertencia à elite
um filho, tenta preservar a liberdade de seu outro filho. carioca do século XIX. Nunca trabalhou (era rentista, ou seja, vivia
C) Correta. Como é próprio a um conto, de forma breve o de renda) e possuía escravos. Durante a leitura, não é difícil para o
narrador busca informações passadas para justificar a ação leitor perceber a falta de caráter e as incoerências de discurso do
presente; ao término do trecho, no entanto, ele adianta fatos personagem: por exemplo, ao encontrar um amigo de infância,
posteriores à viagem, como se percebe pelo uso de verbos Quincas Borba, na mendicância, Brás Cubas faz apologia ao
conjugados no futuro do presente do Indicativo: “Mas não
trabalho, de maneira moralista. Tal atitude é extremamente cínica,
voltará breve. Seis anos se passarão; o pai morrerá e logo depois
a mãe; sem parentes, sem amigos, ele já não terá motivos para uma vez que ele, como afirma no último capítulo da obra, teve
retornar”. a “boa fortuna de não comprar o pão com o suor do seu rosto”.
D) Incorreta. As frases curtas remetem a ações rápidas, como a
dos preparativos para uma viagem urgente; as frases longas, Resposta: C
no entanto, não indicam serenidade, uma vez que o narrador
menciona inclusive mortes (“Seis anos se passarão; o pai
morrerá e logo depois a mãe; sem parentes, sem amigos, ele
já não terá motivos para retornar”).
E) Incorreta. O trecho sugere outros dois espaços: o navio
(mesmo que indiretamente) e a capital francesa.

Resposta: C

11. Os itens 01, 02, 04, 16 e 64 são incorretos, pois

01. os pseudônimos “Anjo Negro” e “Corvo”, empregados para
designar, respectivamente, Gregório Fortunato e Lacerda,
foram criados pela própria imprensa da época de Getúlio;
02. o termo “lacerdismo” reproduz o tipo de governo,
pensamento ou ação política de Carlos Lacerda (1914-1977),
ex-governador do antigo Estado da Guanabara;
04. o comissário Mattos, “alter ego” do autor Rubem Fonseca,
é o principal personagem da obra e que relata, em terceira
pessoa, diversos acontecimentos durante a crise que levaria
Getúlio ao suicídio, provocada pela tentativa de assassinato
de Carlos Lacerda;
16. o comissário Mattos não foi o responsável pelo atentado a
Lacerda;
64. o termo “opróbrio” significa, no contexto, injúria, infâmia.

Assim, são corretos apenas 08 e 32.

Resposta: 08 + 32 = 40 SUPERVISOR/DIRETOR: Marcelo Pena – AUTOR: Ângelo Sampaio

DIG.: Renan Oliveira – REV.: Tatielly

F B O NLINE.COM.BR 8 OSG.:118159/17

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