Ficha de- Matemática

4º Ano 2º Período 2019/2020

Nome: ___________________________________________ Data: ___/___/_____

Avaliação:____________ Professor(a)__________ Enc. de Educação______________

GRUPO 1 – NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Considera o número 8 935, 27

1.1. Faz uma leitura possível desse número.

 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___

1.2. Quantas centésimas tem o número? ______________________________

1.3. Decompõe o número.

_______________________________________________________________________

2.Considera a seguinte leitura de um número:

“Cento e sessenta e sete milhares e noventa e cinco dezenas”

2.1 Assinala com um X a opção que representa esse número.

167 095 167 950

167 590 177  950

3.Coloca os números por ordem crescente.

9,023 90,23 9,23 920,3 90,3 9,3

______________________________________________________________________
1
 16
4. Rodeia a dízima que representa o número racional .
100

1,6 0,016 0,16 1600

5.Escreve uma fração decimal equivalente às frações dadas e representa-as na forma

de dízima.

= =
11
20

6.Calcula.

796,2 x 8,7 = 9652 : 38 =

7.Descobre os pares com o mesmo resultado e pinta-os com cores diferentes.

542 : 0,1 7,4 : 0,1 7,4 X 10

7.4 : 0,01 54,2 : 0,01 542 x 100

2
8. Num desfile, 30% dos 100 participantes fantasiados eram crianças e os restantes eram
adultos.
Quantos participantes fantasiados eram adultos?

R: ___________________________________________________________

9. Um ovo de chocolate e cinco chupas custam 9,50€. Cada chupa custa 0,55€.
Qual é o preço do ovo de chocolate?

R: ___________________________________________________________

10. O Miguel tem 144 euros que lhe deram quando fez 10 anos.

Usou 25% do dinheiro na compra do fato de carnaval. Do restante gastou 50% na compra
de um skate. Com que dinheiro ficou o Miguel?

R : ___________________________________________________________________

3
 GRUPO 2 – GEOMETRIA E MEDIDA

1. Observa as horas marcadas em cada relógio e identifica o ângulo que é formado

pelos ponteiros.

2. Na figura, pinta de azul o ângulo convexo e de vermelho o ângulo côncavo.

3. Observa a figura e completa a afirmação.

O ângulo _____ e o ângulo ______ são ângulos adjacentes.

O ângulo _____ e o ângulo ______ são ângulos verticalmente opostos..

4
 4. Liga corretamente:

Linhas concorrentes, mas não  

perpendiculares

Linhas paralelas  

Linhas concorrentes e  
perpendiculares

5. Pinta de azul dois lados paralelos no quadrilátero e no hexágono. Pinta de

vermelho dois lados perpendiculares no triângulo e no pentágono.

6.Qual das figuras seguintes é um polígono? Assinala-a com X.

5
7.Liga cada sólido à sua planificação.

8. Identifica o sólido B e completa a tabela com as suas caraterísticas.

Sólido B
Nome

N.º de faces

N.º de arestas

N.º de vértices

6
 GRUPO 3 – ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS

1. Os 100 alunos da escola da Rita mascararam-se para participarem na festa de final de

ano. Observa o pictograma com os dados dos disfarces dos alunos.

=10 alunos
Princesas
Palhaços
Bruxas
Piratas

1.1.Com base nos dados do pictograma, preenche a tabela.

Frequência relativa
Frequência
Em fração Em dízima Em
absoluta
percentagem
Princesas 20%
Palhaços 40
100
Bruxas
Piratas 0,30

Bom trabalho!