Técnico em Biblioteca

Introdução à
Biblioteconomia

Vildeane da Rocha Borba

2013
Presidenta da República Governador do Estado de Pernambuco
Dilma Vana Rousseff Eduardo Henrique Accioly Campos

Vice-presidente da República Vice-governador do Estado de Pernambuco

Michel Temer João Soares Lyra Neto

Ministro da Educação Secretário de Educação

Aloizio Mercadante Oliva José Ricardo Wanderley Dantas de Oliveira

Secretário de Educação Profissional e Secretário Executivo de Educação Profissional

Tecnológica Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra
Marco Antônio de Oliveira
Gerente Geral de Educação Profissional
Diretor de Integração das Redes Luciane Alves Santos Pulça
Marcelo Machado Feres
Gestor de Educação a Distância
Coordenação Geral de Fortalecimento George Bento Catunda
Carlos Artur de Carvalho Arêas

Coordenação do Curso
Hugo Carlos Cavalcanti

Coordenação de Design Instrucional

Diogo Galvão

Revisão de Língua Portuguesa

Eliane A. Farias

Diagramação
Izabela Cavalcanti
Sumário
INTRODUÇÃO............................................................................................................................3
1.COMPETÊNCIA 01 | CONCEITUAR BIBLIOTECA, ARQUIVO, MUSEU E CENTRO DE
DOCUMENTAÇÃO .....................................................................................................................4
1.1 Informação ............................................................................................................. 4
1.1.1 Suportes de Informação ...................................................................................... 5
1.2 Documento ............................................................................................................. 8
1.2.1 Características do Documento ............................................................................ 9
1.3 Órgãos de Documentação .................................................................................... 11
1.3.1 Arquivo .............................................................................................................. 11
1.3.2 Museu................................................................................................................ 12
1.3.3 Centro de Documentação ou Informação ......................................................... 13
1.3.4 Biblioteca ........................................................................................................... 14
1.3.4.1 Tipos de Biblioteca ......................................................................................... 16
1.3.4.2 Atividade de uma Biblioteca .......................................................................... 18

....................................................................21
2.1 A Biblioteconomia no Brasil ................................................................................. 21
2.2 Exercício da Profissão de Bibliotecário no Brasil.................................................. 23
2.3 Técnico em Biblioteca .......................................................................................... 28
3. -
..........................................31
3.1 Ética ...................................................................................................................... 32
3.1.1 Formação Ético Profissional do Bibliotecário .................................................... 33
3.2 Órgãos de Classe .................................................................................................. 35
3.2.1 Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) ..................................................... 35
3.2.2 Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB) ................................................... 36
3.2.3 Sindicato de Bibliotecários ................................................................................ 36
3.2.4 Federação Brasileira de Associação de Bibliotecários (FEBAB) ......................... 37
3.2.5 Associações de Bibliotecários ........................................................................... 38

................................................................................................................................................40
4.1 Código de Ética Profissional do Bibliotecário ....................................................... 40
 4.2 Seção 01: Dos Objetivos ....................................................................................... 41
4.3 Seção 02: Dos Deveres e Obrigações ................................................................... 42
4.4 Seção 03: Dos Direitos.......................................................................................... 43
4.5 Seção 04: Das Proibições ...................................................................................... 44
4.6 Seção 05: Das Infrações Disciplinares e Penalidades ........................................... 46
4.7 Seções 6, 7 e 8 ...................................................................................................... 47
REFERÊNCIAS ..........................................................................................................................48
MINICURRÍCULO DO PROFESSOR ...........................................................................................50
 INTRODUÇÃO

Caro(a) aluno(a),

Você já parou para pensar e se perguntar qual o objetivo da nossa formação?

Ainda não? Então se pergunte: será que o profissional técnico em
Biblioteconomia exerce sua profissão apenas em bibliotecas? Já parou para
pensar no atual impacto das tecnologias para o ambiente das bibliotecas e
também no trabalho dos bibliotecários na tarefa de disseminação da
informação para a sociedade? Comecemos a nossa disciplina e, vamos ver se,
ao final dela, você saberá responder a estas perguntas.

A disciplina Introdução à Biblioteconomia pretende mostrar a Biblioteconomia

no universo do conhecimento, da comunicação e da informação,
apresentando seus principais conceitos, campos de estudo, formação
curricular, profissional bibliotecário e técnico, legislação, ética e áreas de
atuação.

Neste primeiro momento, iremos estudar juntos os conceitos de biblioteca,

arquivo, museu e centro de documentação, apresentando suas diferenças,
finalidades e a delimitação dos campos de atuação de cada um deles.

Então, mãos à obra!

Figura 1 – Livros e biblioteca no mundo digital

Fonte: http://goodereader.com/blog/electronic-readers/3m-overdrive-forge-ahead-
providing-digital-content-for-public-libraries

3
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

1.COMPETÊNCIA 01 | CONCEITUAR BIBLIOTECA, ARQUIVO, MUSEU

E CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO

Antes mesmo de começarmos a discutir os conceitos de biblioteca, arquivo,

museu e centro de documentação, convém apresentar dois outros conceitos
importantes de serem definidos, pela sua estreita relação com os referidos
órgãos de documentação que são “informação” e “documento” as o que é
informação e o que é documento? Vamos discutir essas definições?

1.1 Informação

A informação é um conhecimento inscrito (gravado) sob a forma escrita

(impressa ou numérica), oral ou audiovisual. A informação comporta um
elemento de sentido. É um significado transmitido a um ser consciente por
meio de uma mensagem inscrita em um suporte espacial / temporal:
impresso, sinal elétrico, onda sonora, etc.(LE COADIC, 1996).

Figura 2 – Ciclo básico da informação

Fonte: Le Coadic (1996)

Essa inscrição é feita graças a um sistema de signos (a linguagem), signo este

que é um elemento da linguagem que associa um significante a um
significado: signo alfabético, palavra, sinal de pontuação. O objetivo da
informação permanece sendo a apreensão de sentidos ou seres em sua
significação, ou seja, continua sendo o conhecimento; e o meio é a
transmissão do suporte, da estrutura (LE COADIC, 1996). E agora, vamos
verificar o que é suporte?

4
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

1.1.1 Suportes de Informação

O suporte pode ser entendido como toda e qualquer mídia que armazene
informação ao longo dos tempos. Monte e Lopes (2004, p. 22) definem
suporte da informação como “o produto utilizado para o armazenamento das
informações, podendo conter dados, histórias, documentos, imagens, filmes,
sons símbolos entre outros” partir da popularização da informática este
termo ficou conhecido como mídias ou dispositivos de armazenamento. Um
dos primeiros suportes utilizados para registrar a expressão gráfica humana,
remonta à pré-história e utilizava a pedra como mídia. São exemplos clássicos
desse período, os painéis de arte rupestre, executados nas paredes das
cavernas onde o homem primitivo desenhava o seu cotidiano (MONTE;
LOPES, 2004, p. 23). A arte rupestre iconizava normalmente rituais primitivos
para boa colheita, condições ambientais, guerras, cotidiano, entre outros.

Figura 3 – Pintura rupestre Boqueirão da Pedra Furada – PI

Fonte: http://bndigital.bn.br/redememoria/arterupestre.html

Você percebeu, assim como vimos antes, que a pedra foi o mais primitivo
suporte utilizado para armazenamento de informações, porém, com o
advento da escrita sistemática, outros materiais foram sendo testados,
utilizados e substituídos, evoluindo em direção à eficiência do registro e da
comunicação. As formas mais importantes de suportes utilizados antes do
aparecimento do papel foram o papiro e o pergaminho.

5
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

O Papiro era um suporte orgânico de origem vegetal, feito a partir de tiras de

uma planta da família das ciperáceas (cyperus papyrus). Segundo Donato
(1951), atingia até três metros de altura, haste nua, formada por uma série de
películas concêntricas, umas sobre as outras.

O papiro foi bastante difundido como suporte de informações, sendo

encontrado há mais de 3500 anos, nas margens do Rio Nilo, Egito. Martins
(2002) afirma que o papiro foi o mais célebre de todos os produtos vegetais
empregados na escrita na antiguidade. Embora não se conheça o momento
exato em que se transformou em material de escrita, tudo indica que se trate
de época extraordinariamente longínqua.

Figura 4 - Planta de papiro ("Cyperus papyrus")

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Papiro

Figura 5 – Uma parte do papiro Rhind. Depositado no Museu Britânico, Londres

Fonte: www.matematica.br/historia/prhind.html

6
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

O pergaminho tornou-se o principal suporte da escrita na Idade Média.

Segundo Luccas e Seripierri (1995), sua preparação era semelhante ao
curtimento do couro. Depois de lavada, a pele era depilada, estendida num
retângulo de madeira e amaciada com pedra-pomes, até a obtenção de uma
superfície lisa e clara.

O Pergaminho, segundo Martins (2002, p. 68) viabilizou o aparecimento das

cores “nome dado aos manuscritos cujas folhas eram reunidas entre si pelo
dorso, e recobertas de uma capa semelhante à das encadernações
modernas” pergaminho foi largamente utilizado até a descoberta e difusão
do papel, uma invenção dos chineses.

Figura 6 – Pergaminho alemão, 1568

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pergaminho

papel foi inventado por ’sai-Lun, Diretor das Oficinas Imperiais, na

província de Hunan, ao norte da China, por volta do ano 105 d.C. (LUCCAS;
SERIPIERRI, 1995) e revolucionou o mundo da escrita, rapidamente, tornando-
se o suporte mais utilizado para guarda e armazenamento de informações no
mundo moderno. Mas dá para perceber que os recursos que existiam no
passado ainda eram limitados para viabilizar a disseminação da informação e
ficava restrito a poucos.

O surgimento das tecnologias da informação e comunicação (TICs) provocou

uma grande revolução nos registros de informação e do conhecimento. Com o
aparecimento da internet e com os novos processos de gestão, guarda,

7
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

preservação e disseminação de informações, novos estoques foram

desenvolvendo-se e pressionando a indústria de Tecnologia da Informação (TI)
a produzir suportes mais eficientes para o armazenamento de registros em
meio digital. No decorrer de uma década, romperam-se seguidamente,
diversos limites de armazenamento, vencendo com facilidade a barreira do
gigabytes de capacidade, por unidade de memória.

Com o advento da informática, da internet e com a expansão geométrica do

volume de usuá-rios e pontos de presença na web, novos produtos de
informação foram gerados e, consequentemente, novos suportes para o
armazenamento destas informações foram desenvolvidos. O disquete, fita
magnética, disco rígido, CD, DVD, Blue-Ray, HD Externo, Pen Drive, são
exemplos recentes do esforço tecnológico realizado para o armazenamento
da informação digital gerada. Será que cada um de vocês já utilizou alguns
destes suportes digitais para armazenar informação?

Figura 7 - Mídias de armazenamento digitais

Fonte: http://pt.dreamstime.com/fotografia-de-stock-royalty-free-dispositivos-de-
armazenamento-de-digitas-image20768497

1.2 Documento

Documento pode ser definido como o registro de uma informação,

independente da natureza do suporte que a contém (PAES, 2004). Outra

8
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

designação para documento “ o suporte material do saber e da memória da

humanidade” ( ; 199 )

1.2.1 Características do Documento

CARACTERÍSTICAS DO
EXEMPLOS WEB
DOCUMENTO

Textual: livros, e-books, periódicos,

fichas, textos de lei, etc.
Textual e Não textuais
Não Textuais: imagens, mapas,
plantas, cartazes, discos, fitas
magnéticas, etc.
Existem vários e-books
disponíveis na web para
consulta. Conheça a iniciativa
do Google books!
http://books.google.com.br/

Brutos: minerais, plantas, ossos,

fósseis e meteoritos.
Quanto à forma de
produção Manufaturados: artesanal,
industrial, intelectual e utilitário.

Diretamente pelo homem Existem vários equipamentos

de informática disponíveis hoje
Quanto à modalidade
no mercado! Você possui
de utilização Equipamentos especiais
algum? Pesquise no Google!
Equipamentos de informática www.google.com.br

Apenas uma vez: livros,

suas edições, tomos, volumes,
exemplares, tiragens. Periódicos são aquelas obras
que possuem periodicidade na
sua publicação. Como exemplo
Periódicos: regularidade, revistas, podemos citar o Diário de
Quanto à jornais –possuem volumes, Pernambuco que tem a
periodicidade números, fascículos. periodicidade diária em sua
publicação. Será que vocês
leem algum periódico? Qual a
periodicidade dele? Diária,
Quinzenal, Mensal, Semestral?
Coleções: periodicidade irregular.

9
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01
Publicados: editoras e livrarias
Não publicado: difusão restrita
iteratura subterr nea não
convencional cinzenta iteratura impressas anteriormente ao ano
cinzenta pode ser definida como
Quanto à forma de
tudo que é produzido em todos os incunábulos? Acessem e saibam
publicação
níveis do governo institutos
academias empresas e industria
em formato impresso e eletr nico
mas que não é controlado por
editores científicos ou comerciais
Manuscritos
Primários: originais
Secundários: se referem aos
primários.Ex.: bibliografia,
Quanto ao grau de catálogos, boletins de resumo
elaboração
Terciários: elaborados a partir de
documentos primários e/ou
secundários.
Fonte: pública / privada; anônima
/ conhecida; individual / coletiva
secreta / divulgada.
Quanto à origem
Autor: pessoal, coletivo, entidade.
Documento de domínio público
Propriedade literária
Nível formal: monografias,
publicações periódicas, patentes,
normas, documentos não-textuais
Quanto ao tipo de e não convencionais.
documento
Nível intelectual: essenciais e
marginais – dependendo da
biblioteca e objetivos desta.
Quadro 1 - Características dos documentos
Fonte: Borba, Vildeane da Rocha (2012)
10
oc s sabiam que as obras
de 1 são chamadas de
mais!
http://pt.wikipedia.org/wiki/
Incunábulo
Vocês sabiam que a Biblioteca
Nacional é a fiel depositária de
todas as publicações a nível
nacional, através do seu catálogo
nacional? E a Biblioteca está
respaldada pela lei do depósito
legal? Mas o que é depósito
legal? Acessem o site e saibam
mais!!! http://www.bn.br/
portal/?nu_pagina=22
Vocês sabiam que o Governo
Federal disponibiliza obras que
se encontram em domínio
público? Mas o que é domínio
público? Acessem o link e
confiram!
http://www.dominiopublico.gov.
br/
Vocês sabiam que existe a
Biblioteca Digital de Teses e
Dissertações (BDTD) que reúne
toda a produção intelectual
nacional produzida pelos cursos
de pós graduação (mestrado e
doutorado)? Vamos visitar?
http://bdtd.ibict.br/
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

RESUMINDO

Informação = Conteúdo

Documento = Suporte em que se encontra a informação

1.3 Órgãos de Documentação

Com o aumento da produção de documentos, tornou-se necessária a criação

de instituições para organizá-los e torná-los disponíveis para as
pessoas/usuários da informação. Essas instituições são também chamadas
Órgãos de Documentação.

1.3.1 Arquivo

Há dúvidas quanto à origem do termo arquivo. Alguns afirmam ter surgido na

antiga Grécia, com a denominação arché, atribuída ao palácio dos
magistrados. Daí evoluiu para archeion, local de guarda e depósito dos
documentos.

As definições antigas acentuavam o aspecto legal dos arquivos, como

depósitos de documentos e papéis de qualquer espécie, tendo sempre
relação com os direitos das instituições ou indivíduos.

“ rquivo é o conjunto de documentos oficialmente produzidos e recebidos

por um governo, organização ou firma, no decorrer de suas atividades,
arquivados e conservados por si e seus sucessores para efeitos futuros”
A principal
(SOUZA, 1950). finalidade dos
arquivos é servir à
administração,
Pode ser também definido como a acumulação ordenada dos documentos, constituindo-se,
com o decorrer do
em sua maioria textuais, criados por uma instituição ou pessoa, no curso de tempo, em base
do conhecimento
da história.

11
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

sua atividade, e preservados para a consecução de seus objetivos, visando à

utilidade que poderão oferecer no futuro.

Desse conceito deduzimos três características básicas que distinguem os

arquivos:

1. Exclusividade de criação e recepção por uma repartição, firma ou

instituição. Não se considera arquivo uma coleção de manuscritos históricos,
reunidos por uma pessoa.
2. Origem no curso de suas atividades. Os documentos devem servir de
prova de transações realizadas.
3. Caráter orgânico que liga o documento aos outros do mesmo conjunto.
Um documento, destacado de seu conjunto, do todo a que pertence, significa
muito menos do que quando em conjunto.

O termo arquivo pode também ser usado para designar:

 conjunto de documentos;
 móvel para guarda de documentos;
 local onde o acervo documental deverá ser conservado;
 órgão governamental ou institucional cujo objetivo seja o de guardar e Saiba mais sobre
Arquivo no site do
conservar a documentação; Conselho Nacional
de Arquivos
 títulos de periódicos — geralmente no plural, devido à influência inglesa e (Conarq) que tem
por finalidade
francesa. definir a política
nacional de
arquivos públicos e
1.3.2 Museu privados.
www.conarq.arquiv
onacional.gov.br/
O termo museu vem do latim museum que por sua vez se origina do grego
Confira também o
mouseion, denominação, na antiga Grécia, do templo ou santuário das musas. Blog do Arquivo
Segundo a mitologia grega havia nove musas que presidiam as chamadas Público do Estado
de Pernambuco
artes liberais: história, música, comédia, tragédia, dança, elegia, poesia lírica, www.arquivodoesta
astronomia, a poesia épica e a eloquência. O termo estava mais ligado ao dodepernambuco.b
logspot.com.br/
clima ou à atmosfera do local do que às suas características físicas.

12
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

É uma instituição de interesse público, cujo objetivo é a informação e o

entretenimento. Os documentos do museu são peças e objetos de valor
cultural, tendo os mais variados tipos e dimensões. Por serem objetos, são
caracterizados como tridimensionais. A principal finalida-
de dos museus é
cultural e didática.
Vamos fazer um tour por alguns museus virtuais? Mas o que é um museu
virtual? Museu virtual pode ser definido como um museu no ambiente web,
na internet. Você pode ver todas as exposições, peças, o acervo em geral,
diretamente on-line, sem precisar sair de casa! Vamos fazer uma visita virtual
Acessem e divirtam-
e conhecer alguns museus? se!
www.eravirtual.org
/pt/
1.3.3 Centro de Documentação ou Informação http://noticias.univ
ersia.com.br/destaq
ue/noticia/2012/02
Instituição que agrupa qualquer tipo de documento, exigindo especialização /16/912114/46-
museus-virtuais-
para aproveitá-los com eficiência. Os documentos de um centro de voce-visitar-
documentação são, em sua maioria, reproduções (audiovisuais) ou referências graca.html

virtuais (bases de dados).

O Centro de Documentação representa uma mescla das entidades

anteriormente caracterizadas, sem se identificar com nenhuma delas. Reúne,
por compra, doação ou permuta, documentos únicos ou múltiplos de origens
diversas (sob a forma de originais ou cópias) e/ou referências sobre uma área
específica da atividade humana.
Esses documentos e referências podem ser tipificados como de arquivo,
biblioteca e/ou museu e, têm como características:

 possuir documentos arquivísticos, bibliográficos e/ou museológicos,

constituindo conjuntos orgânicos (fundos de arquivo)ou reunidos
artificialmente, sob a forma de coleções, em torno de seu conteúdo;
 ser um órgão colecionador e/ou referenciador;
 ter acervo constituído por documentos únicos ou múltiplos, produzidos
por diversas fontes geradoras;

13
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

 possuir como finalidade o oferecimento da informação cultural, científica

ou social especializada;
 realizar o processamento técnico de seu acervo, segundo a natureza do
material que custodia. Acesse o site do
Centro de
Documentação
Os Centros de Documentação extrapolam o universo documental das Gilberto Freyre:
www.fgf.org.br/cen
Bibliotecas, embora possam conter material bibliográfico (que será sempre e trodedocumentaca
o/centrodedocume
unicamente aquele relacionado à temática na qual o Centro é especializado), ntacao.html
e aproximam-se do perfil dos arquivos, na medida em que recolhem originais
ou reproduções de conjuntos arquivísticos.

A acumulação desse acervo possibilita aos Centros cumprirem suas funções

de preservação documental e apoio à pesquisa, no mais amplo sentido: não
só colocando à disposição do pesquisador referências para a localização das
fontes de seu interesse, mas também tornando-se um pólo de atração da
produção documental de pessoas e entidades que atuam ou atuaram no seu
campo de especialização.

São, portanto, competências gerais de um Centro de Documentação:

Os Centros de
 reunir, custodiar e preservar documentos de valor permanente e documentação têm
a finalidade de
referências documentais úteis ao ensino e à pesquisa em sua área de preservação
especialização; documental e apoio
à pesquisa.
 estabelecer uma política de preservação de seu acervo;
 disponibilizar seu acervo e as referências coletadas aos usuários definidos
como seu público;
 divulgar seu acervo, suas referências e seus serviços ao público
especializado;
 promover intercâmbio com entidades afins. Leitura
Complementar:

www.arqsp.org.br/
1.3.4 Biblioteca arquivos/oficinas_c
olecao_como_fazer
/cf9.pdf
A origem exata das bibliotecas, assim como a da linguagem e a da escrita, é

14
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

desconhecida. Entretanto, podemos considerar que, diferentemente da

linguagem e da escrita, as bibliotecas apareceram na era histórica, ou seja,
quando tem início a preservação de registros escritos: conhecimentos. É
necessário, contudo, esclarecer que as expressões culturais vão além da
escrita e se expressam em diversos produtos e artefatos, mas, no contexto de
bibliotecas, a linguagem escrita tornou-se a forma mais comum para registrar
conhecimentos.

A palavra biblioteca vem do grego bibliothéke, através do latim bibliotheca. A

primeira significa livro, apontando, como a raiz latinaliber,para a entrecasca
de certos vegetais com a qual se fabricava o papel na Antiguidade. Théke, por
sua vez, é qualquer estrutura que forma um invólucro protetor: cofre, estojo,
caixa, estante, edifício.

Aurélio (2007) consigna as seguintes definições: 1. Coleção pública ou privada

de livros e documentos congêneres, organizados para estudo, leitura e
consulta; 2. Edifício ou recinto onde se instala essa coleção; 3. Estante ou
outro móvel onde se guardam e/ou ordenam livros; 4. Processamento de
Dados. Coleção ordenada de modelos ou de rotinas ou sub-rotinas por meio
da qual se pode resolver os problemas e suas partes.

A palavra — acrescente-se ao novo dicionário da língua portuguesa —

também é usada em sentido institucional, designando órgãos da
administração pública ou privada e como título de coleções bibliográficas e
mesmo de obras individuais e coletivas.

Pode ser conceituada como o espaço onde os documentos são conservados

para fins culturais, sendo obtidos por compra,doação ou permuta de diversas
fontes. O bibliotecário avalia o material a ser adquirido por sua instituição
como peças isoladas. Os documentos são unidos pelo seu conteúdo, e
caracterizados, em sua maior parte, como impressos. A biblioteca é órgão
colecionador, e o seu público é formado pelo pesquisador, estudantes e o

15
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

cidadão comum, possuindo, portanto, um maior número de consulentes, com

os mais variados perfis.

1.3.4.1 Tipos de Biblioteca

Segundo a finalidade, as bibliotecas se dividem em:

a) Nacionais - tem como principal finalidade a preservação da memória

nacional isto é da produção bibliográfica e documental de uma nação ara
saber mais, acessem o site da Biblioteca Nacional: www.bn.br/portal/

b) - surgiram com a missão de atender s necessidades de estudo

consulta e recreação de determinada comunidade independentemente de
classe social cor religião ou profissão eus objetivos principais são

- estimular nas comunidades o hábito de leitura;

- preservar o acervo cultural.

c) - a finalidade desse tipo de biblioteca é atender as

necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos
universitários. Para saber mais, acessem o site do Sistema de Bibliotecas da
Universidade Federal de Pernambuco.

d) Especializadas - são aquelas dedicadas a reunião e organizaçãode

conhecimentos sobre um só tema ou de grupos temáticos em um campo
específico do conhecimento humano.

e) Escolares - são destinadas a fornecer material bibliográfico necessário às

atividades de professores e alunos de uma escola. Para saber mais, acessem o
site da Biblioteca do Colégio Equipe: www.equipe-recife.com.br/biblioteca
.asp

f) Infantis - devem estar mais voltadas para a recreação e devem

16
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

proporcionar outras atividades como: escolinhas de arte, exposições,

dramatizações, etc. Necessitam de um acervo bem selecionado para seus
usuários. Para saber mais, acessem o site do Projeto Biblioteca Infantil de São
Paulo: www.bibliotecainfantil.com.br/

g) Especiais - são aquelas que se destinam a atender a um tipo especial de

leitor e, por isso, detêm um acervo especial, como, por exemplo, as
bibliotecas para deficientes visuais, presidiários e pacientes de hospitais.

h) Biblioteca ambulante ou Carro-biblioteca ou Bibliobus - são bibliotecas

volantes, que objetivam a extensão dos serviços bibliotecários às áreas
suburbanas e rurais, quando estes são deficientes ou inexistentes. São
serviços de extensão de bibliotecas já existentes, como bibliotecas públicas ou
universitárias. Para saber mais, acessem o site do Projeto Bibliosesc: www.ses
c.com.br/portal/cultura/biblioteca/bibliosesc/

i) - é um tipo de biblioteca criada e mantida pela

comunidade. Tem os mesmos objetivos da biblioteca publica, mas não se
vincula ao poder público. É mantida por órgãos, como associações de
moradores, sindicatos e grupos estudantis.

Conheçam um pouco mais sobre as Bibliotecas populares do Recife: www.

recife.pe.gov.br/cultura/fccr/bibliotecas.php

j) Biblioteca Digital – é um tipo de biblioteca muito difundida atualmente

devido as novas tecnologias de informação e comunicação e com a internet
que reúne coleções digitais disponibilizadas via web. Nela cria-se,
compartilha-se e disseminam-se novos conhecimentos.
FIQUE LIGADO!!!
Foi desenvolvida a
Vimos os tipos de bibliotecas existentes, mas quais atividades são realizadas Biblioteca Digital
em uma biblioteca? Isso dependerá do tipo, porém, iremos elencar algumas Mundial!
Vamos navegar no
atividades desenvolvidas. site para conhecer?
www.wdl.org/pt/

17
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

1.3.4.2 Atividade de uma Biblioteca

A biblioteca ou outra unidade de informação, aqui entendida como uma

unidade que trata de informação, desde a organização até sua difusão,
pressupõe atividades bem características por trabalhar a informação. Isso faz
com que esse tipo de instituição ou serviço ofereça serviços e produtos
particularizados.

A biblioteca como uma organização pressupõe três grandes funções:

1. Função gerencial – administração e organização. Esta é desenvolvida pelo

profissional bibliotecário, devidamente registrado em Conselho de Classe.
2. Função organizadora - seleção, aquisição, catalogação, classificação,
indexação. Coordenada pelo profissional bibliotecário com o apoio do Técnico
em Biblioteconomia.
3. Função divulgação - referência, empréstimo, orientação, reprografia,
serviços de disseminação, extensão. Coordenada pelo profissional
bibliotecário com o apoio do Técnico em Biblioteconomia.

pressupõe gestão e políticas para a biblioteca/unidade de

informação para buscar o seu melhor desempenho. Visto dessa maneira, toda
biblioteca deve ter uma gestão e políticas específicas nos seguintes aspectos:
organização de serviços, pessoal, equipamento, recursos financeiros, serviços
aos usuários, produção, interação com os usuários e com a instituição a que
está subordinada, intercâmbio com outros organismos e outras unidades de
informação.

aglutina atividades muito especializadas do

profissional de informação: selecionar materiais para aquisição, catalogar,
classificar e indexar aqueles materiais.

- a seleção é uma atividade intelectual importante que

18
Técnico em Biblioteca
 Competência 01

deve ser realizada com o responsável pelo tema tratado, com a participação
dos usuários. Tanto a seleção quanto a aquisição faz parte de uma política de
gestão da unidade e, por isso, estarão condicionadas a elementos da política
organizacional como: natureza dos serviços prestados, orçamento, objetivos
da unidade.

- pode ser entendida como o trabalho de descrever a estrutura

física dos objetos ou documentos que fazem parte de um acervo ou coleção.
Este trabalho pode se desdobrar na elaboração de catálogos impressos ou on-
line e ainda na chamada catalogação na fonte, que consiste na inserção da
descrição física do documento, no próprio documento. Os catálogos, por sua
vez, se apresentam sob a forma de listas onde são registrados e descritos,
fisicamente, os documentos conservados em uma Biblioteca ou Unidade de
Informação. Geralmente, são organizados alfabeticamente e apresentados em
uma ordem específica: por autor, assunto, local ou título.

ou ato de classificar pode ser entendido como um processo

mental, por meio do qual se dá a reunião de objetos em classes ou grupos que
apresentam, entre si, certos traços de semelhança ou, ainda, de diferença.

Na Biblioteconomia, a classificação e a tarefa de descrever o conteúdo de um

documento de onde é extraído o assunto principal e, eventualmente, um ou
dois assuntos secundários, os quais são traduzidos para o termo mais
apropriado da linguagem documental adotada na unidade de informação.

- é uma das principais atividades desenvolvidas numa Biblioteca ou

Unidade de Informação. Consiste na descrição dos conteúdos dos
documentos e possui como principal objetivo a recuperação da informação
desejada pelo usuário.

é uma atividade fundamenta nas unidades de

informação e, por isso, deve ser sua principal preocupação. Ela consiste em
comunicar ao usuário as informações que ele necessita e, dependendo do

19
Introdução à Biblioteconomia
Competência 01

procedimento, antecipar-se a pesquisa do usuário, como, também, propor-lhe

as possibilidades de acesso a estas informações/ documentos.

A Biblioteca é um organismo vivo a serviço da comunidade; nela, obtemos

respostas às nossas mais diversas indagações. O lugar de destaque que ela
ocupa no mundo atual decorre da importância que a informação tem para
cada sociedade. Assim, a biblioteca participa do aprimoramento intelectual,
humanístico, técnico e científico de todos os segmentos sociais.

20
Técnico em Biblioteca
 Competência 02

2.COMPETÊNCIA 2 | A ESTRUTUR

Caro aluno,

Trabalhamos nossa primeira competência apresentando a diferença entre

biblioteca, arquivo, museu e centro de documentação, delimitando os campos
de atuação de cada um deles. Vamos neste momento conhecer o profissional
bibliotecário e técnico em biblioteconomia, mostrando sobre sua carreira, e
suas atividades profissionais. Vamos conhecê-los?

Antes de começarmos a caracterizar a estrutura da carreira e o exercício

profissional do técnico e do bibliotecário, é importante que vocês conheçam
um pouco da história da Biblioteconomia no Brasil, e o Conselho Federal de
Biblioteconomia (CFB).

Vamos começar nossa leitura?

Figura 8 - O Bibliotecário de Giuseppe Arcimboldo

Fonte: Wikipedia

2.1 A Biblioteconomia no Brasil

Você já parou para pensar o que é Biblioteconomia? Ou já percebeu que

quando falamos essas palavras, as pessoas estranham e perguntam logo, o

21
Introdução à Biblioteconomia
Competência 02

que é isso?

A Biblioteconomia1, como área do conhecimento, passou a existir, no Brasil, a

partir de 1911, quando Manuel Cícero Peregrino da Silva, então Diretor da
Biblioteca Nacional, conseguiu oficializar a criação do primeiro Curso de
Biblioteconomia do Brasil, primeiro também da América do Sul e 3º no
mundo. Esse curso começou a funcionar somente em 1915, na própria
Biblioteca Nacional e continuou durante anos até chegar ao atual da
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).

A partir da década de 1930, graças especialmente aos esforços de Rubens

Borba de Moraes, a biblioteconomia começou a progredir em passos mais
largos, com a criação da primeira Escola de Biblioteconomia, que funcionou
inicialmente junto ao Departamento de Cultura da Cidade de São Paulo e
depois na Escola de Sociologia e Política da mesma cidade. Essa Escola,
dirigida por Rubens Borba de Moraes, tinha uma orientação estritamente
americana, e abriu as portas para os alunos recém-saídos do Curso
Secundário, o 2º grau de hoje. A seguir vamos visualizar os primeiros
cursos/escolas de Biblioteconomia que se desenvolveram no Brasil.

ANO CURSO/ESCOLA LOCAL

1915 Curso de Biblioteconomia – Biblioteca Nacional Rio de Janeiro
1929 Curso de Biblioteconomia - Mackenzie São Paulo
1936 Curso de Biblioteconomia – Departamento de Cultura São Paulo
1942 Escola de Biblioteconomia e Documentação UFBA
1945 Faculdade de Biblioteconomia PUCCAMP
1947 Escola de Biblioteconomia e Documentação UFRS
1950 Curso de Biblioteconomia e Documentação UFPR
1950 Escola de Biblioteconomia UFMG

Quadro 2 - Primeiras escolas de Biblioteconomia no Brasil

Fonte: BORBA, Vildeane da Rocha (2012)

1
Fonte: www.cfb.org.br/

22
Técnico em Biblioteca
 Competência 02

Em 1965, já existia no Brasil 14 Escolas e Cursos de Biblioteconomia. A

profissão já tinha sido regulamentada em 1962, graças aos esforços de
bibliotecárias, como Laura Garcia Moreno Russo, que, com persistência e
coragem, vinham trabalhando em prol da regulamentação da profissão, há
vários anos.

Na década de 1970, a Biblioteconomia tomou novo impulso com a criação de

seis Cursos de Mestrado, o surgimento de revistas especializadas e a expansão
de oportunidades de emprego, principalmente junto aos órgãos federais,
bibliotecas especializadas e universitárias. Os Cursos de Doutorado
começaram a surgir durante a década de 1980. Atualmente a classe
bibliotecária já se encontra consolidada a nível nacional, em processo de
reconhecimento cada vez maior pela sociedade e com os seus órgãos de
classe: Conselhos e Associações, implantados e organizados e com uma
participação cada vez maior nas ações relacionadas com o MERCOSUL.

Agora estamos sabendo um pouco da história da Biblioteconomia no Brasil as,

quando a profissão do Bibliotecário e do técnico foram regulamentada?
Vamos conhecer?

2.2 Exercício da Profissão de Bibliotecário no Brasil

Segundo o Conselho Federal de Biblioteconomia, na década de 1950, algumas

bibliotecárias brasileiras, lideradas pela dinâmica figura de Laura Garcia
Moreno Russo, de São Paulo, iniciaram os esforços para ver a biblioteconomia
oficialmente reconhecida junto aos poderes públicos e junto à sociedade
brasileira.

A primeira vitória veio em 1958, com a Portaria nº 162 do Ministério do

Trabalho e Previdência Social (MTPS), através da qual a profissão de
bibliotecário foi regulamentada no Serviço Público Federal, tendo sido
incluída no 19º Grupo das profissões liberais. Mas até o momento, não havia
uma lei que regulamentasse a profissão de bibliotecário.

23
Introdução à Biblioteconomia
Competência 02

Foi quando em 1962 veio a coroação de todos esses esforços, com a

aprovação da Lei nº 4.084, que regula, até hoje, o exercício da profissão de
bibliotecário no Brasil e estabelece as prerrogativas dos portadores de
diploma em biblioteconomia no país. FIQUE LIGADO!!!
LEI No 4.084, DE 30
DE JUNHO DE 1962.
Sabemos que a leitura de legislações, às vezes, torna-se cansativa, mas Dispõe sobre a
profissão de
salientamos a importância de você verificar cada artigo e conhecer detalhes bibliotecário e
sobre o exercício do profissional bibliotecário. regula seu
exercício.
www.cfb.org.br/Us
erFiles/File/Legislac
Nesta lei, foram definidas as atribuições dos Bacharéis em Biblioteconomia e, ao/Lei4084-
consequentemente, Bibliotecários. Mas o que é ser Bacharel em 30junho1962.pdf

Biblioteconomia? Bacharel é um grau acadêmico que corresponde ao grau

obtido após a conclusão de um curso do ensino superior, Faculdade ou
Universidade. Mas onde podemos encontrar, aqui no Brasil, cursos que
formem bacharéis em Biblioteconomia?
Vamos conhecer?

Cursos de Biblioteconomia no Brasil

Faculdades/Universidades Quantidade
UniversidadesFederais e Estaduais 26
FaculdadesParticulares 13
Total 39
Quadro 3- Cursos de Biblioteconomia no Brasil
Fonte: www.crb15.org.br/

Neste Quadro 3, os Cursos de Biblioteconomia estão distribuídos por

Universidades e Faculdades Federais, Estaduais e Particulares. No total, temos
39 cursos de Biblioteconomia no Brasil e, a maior concentração deles, está em
Universidades Federais e Estaduais. No Quadro 4, logo abaixo, vocês podem
visualizar a distribuição dos cursos, de acordo com as regiões brasileiras e, é
na Região Sudeste, que existem mais cursos de Biblioteconomia.

24
Técnico em Biblioteca
 Competência 02

Cursos de Biblioteconomia Existentes por Região

Quantidade de Cursos
Regiões Total
Federais/Estaduais Particulares
Norte 2 0 2
Nordeste 8 0 8
Centro-Oeste 3 2 5
Sudeste 7 10 17
Sul 6 1 7
Total 26 13 39

Quadro 4 - Cursos de Biblioteconomia existente por região

Fonte: www.crb15.org.br

E para que possamos saber quais são as instituições que fornecem o curso de
biblioteconomia no Brasil, vejamos o Quadro 5.

INSTITUIÇÃO CIDADE/UF
Universidade Federal do Ceará - UFC JUAZEIRO DO NORTE-CE
Faculdade de Ciências da Informação de Caratinga - FCIC CARATINGA-MG
Centro UniversitárioAssunção - UniFAI SÃO PAULO-SP
Instituto Manchester Paulista de Ensino Superior - IMAPES SOROCABA-SP
Faculdades Integradas Teresa D´Ávila - FATEA LORENA-SP
Universidade de Brasília - UnB BRASILIA-DF
Universidade Federal de Alagoas - UFAL MACEIÓ-AL
Fundação Universidade Federal do Rio Grande - FURG RIO GRANDE-RS
Universidade Federal do Ceará - UFC FORTALEZA-CE
Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG BELO HORIZONTE-MG
Universidade Santa Úrsula - USU RIO DE JANEIRO-RJ
Universidade Estadual de Londrina - UEL LONDRINA-PR
Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT RONDONÓPOLIS-MT
Universidade Federal do Pará - UFPA BELÉM-PA
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS PORTO ALEGRE-RS
Faculdades Integradas Coração de Jesus - FAINC SANTO ANDRÉ-SP
Universidade Federal da Paraíba - UFPB JOÃO PESSOA-PB
Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC FLORIANÓPOLIS-SC
Universidade de São Paulo - USP SÃO PAULO-SP
Centro Universitário de Formiga - UNIFOR-MG FORMIGA-MG
Universidade Federal de Goiás - UFG GOIANIA-GO

25
Introdução à Biblioteconomia
Competência 02

Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC FLORIANÓPOLIS-SC

Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN NATAL-RN
Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUIS-MA
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP MARÍLIA-SP
Universidade Federal do Amazonas - UFAM MANAUS-AM
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO RIO DE JANEIRO-RJ
Universidade Federal do Espírito Santo - UFES VITÓRIA-ES
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE RECIFE-PE
Instituto de Ensino Superior da Funlec - IESF CAMPO GRANDE-MS
Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira - CESAT SERRA-ES
Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Campinas CAMPINAS-SP
Universidade Estadual do Piauí - UESPI TERESINA-PI
Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação - FaBCI SÃO PAULO-SP
Universidade Federal de São Carlos - UFS- CAR SÃO CARLOS-SP
Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR CURITIBA-PR
Universidade Federal da Bahia - UFBA SALVADOR-BA
Universidade Federal Fluminense - UFF NITEROI-RJ
Universidade Federal do Rio de Janeiro -UFRJ RIO DE JANEIRO-RJ
Quadro 5 - Instituições que fornecem o curso de Biblioteconomia no Brasil
Fonte: www.crb15.org.br/carreira.php?codigo=2

Já sabemos que, a partir de 1962, foi desenvolvida e regulamentada a

profissão do bibliotecário e quais as instituições que possuem o curso de
Biblioteconomia no Brasil. Mas quais as atividades do bibliotecário?

O Decreto No 56.725, de 16 de agosto de 1965, dispõe sobre o exercício dessa

profissão (www.crb7.org.br/Legislacao/Decreto-56725-16agosto1965.pdf)

São atribuições do bibliotecário: a organização, direção e execução dos

serviços técnicos de repartições públicas federais, estaduais, municipais e
autárquicas, bem como de empresas particulares, concernentes as matérias e
atividades seguintes:

I. O ensino das disciplinas específicas de Biblioteconomia;

II. A fiscalização de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia
reconhecidos, equiparados ou em via de equiparação;

26
Técnico em Biblioteca
 Competência 02

III. Administração e direção de bibliotecas;

IV. Organização e direção dos serviços de documentação;
V. Execução dos serviços de classificação e catalogação de manuscritos e de
livros raros ou preciosos, de mapotecas, de publicações oficiais e seriadas, VOCÊ SABIA?
Você sabia do
de bibliografia e referência. juramento
Profissional do
Bibliotecário?
São atividades do Bibliotecário: “ rometo tudo
fazer para preservar
o cunho liberal e
 demonstrações práticas e teóricas da técnica biblioteconômica, em humanista da
profissão de
estabelecimentos federais, estaduais ou municipais; Bibliotecário,
 padronização dos serviços técnicos de Biblioteconomia; fundamentado na
liberdade de
 inspeção, sob o ponto de vista de incentivar e orientar os trabalhos de investigação
científica e na
recenseamento, estatística e cadastro de bibliotecas; dignidade da
 publicidade sobre material bibliográfico e atividades da biblioteca; pessoa humana”

 planejamento de difusão cultural, na parte que se refere a serviços de

biblioteca;
 organização de congressos, seminários, concursos e exposições nacionais
e estrangeiras, relativas a Biblioteconomia e a Documentação ou
representação oficial em tais certames.

Figura 9 – Símbolos da Biblioteconomia

Fonte: bddadosdigitais.blogspot.com

27
Introdução à Biblioteconomia
Competência 02

Vejamos o significado dos símbolos da Biblioteconomia, segundo consta no

site do Conselho Federal de Biblioteconomia (www.crb14.org.br/carreira.php
?codigo=4):

O Anel de Grau do Bibliotecário

O anel deve ser feito em ouro, com a pedra preciosa ametista, de cor violeta,
que é uma variedade de quartzo encontrada no Brasil, Uruguai, Sibéria e no
Ceilão. Em sua lateral, deve haver a lâmpada de Aladdin e o livro aberto,
ambos em platina.

Simbolismo:

 Ametista: Clássica pedra da amizade, reforça a memória, preserva de

alucinação e defende contra a embriaguez.

 Lâmpada de Aladdin: Desde os tempos antigos simboliza a perene vigília,

a atividade intelectual e o trabalho árduo de pesquisa e das investigações
litero-científicas.

 Livro aberto: Significa o oferecimento indiscriminado da educação e da

Acesse os links das
cultura. reportagens a
seguir e conheça
mais sobre
Falamos sobre a carreira e as atividades do profissional bibliotecário e, agora, Biblioteconomia e
eu pergunto para vocês: quais são as atividades do Técnico em as atividades do
profissional
Biblioteconomia? Quais são as suas atribuições? Vamos conhecer? bibliotecário.
www.youtube.com/
watch?v=_EFTP8ZIl
2.3 Técnico em Biblioteca UQ
www.youtube.com/
watch?v=-
De acordo com a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO)2, tanto o Oq7nzl1WnE&featu
re=related
Bibliotecário quanto o Técnico em Biblioteconomia se enquadram na www.youtube.com/
watch?v=378-IH-
IeYY&feature=relat
2
ed
Fonte: www.mtecbo.gov.br/cbosite/

28
Técnico em Biblioteca
 Competência 02

categoria Profissionais da Informação, descrevendo as atividades/diretrizes

deste profissional conforme estrutura a seguir:

O Profissional da Informação deve:

 Disponibilizar informação em qualquer suporte;

 Gerenciar unidades como bibliotecas, centros de documentação, centros
de informação e correlatos, além de redes e sistemas de informação;
 Tratar tecnicamente e desenvolver recursos informacionais;
 Disseminar informação com o objetivo de facilitar o acesso e geração do
conhecimento;
 Desenvolver estudos e pesquisas;
 Realizar difusão cultural;
 Desenvolver ações educativas;
 Prestar serviços de assessoria e consultoria.

Segundo a CBO, o Bibliotecário pode ser chamado também de:

Consultor de Gerente de
Bibliotecário Bibliógrafo
informação informação
Cientista de Especialista de Gestor de
Biblioteconomista
informação informação informação
Quadro 6 - Títulos do Bibliotecário
Fonte: www.mtecbo.gov.br/

Especificamente, o Técnico em Biblioteconomia deve atuar nas seguintes

atividades e serviços:

 Tratamento, recuperação e disseminação da informação;

 Executar atividades especializadas e administrativas relacionadas à rotina
de unidades ou centros de documentação ou informação quer no
atendimento ao usuário, quer na administração do acervo, ou na manutenção
de bancos de dados;

29
Introdução à Biblioteconomia
Competência 02

 Participar da gestão administrativa, elaboração e realização de projetos de

extensão cultural;
 Colaborar no controle e na conservação de equipamentos;
 Participar de treinamentos e programas de atualização.

Já que conhecemos um pouco a respeito dos profissionais da informação,

especificamente, bibliotecários e técnicos em biblioteconomia, bem como
suas atividades desenvolvidas, convidamos vocês a saberem, também, sobre a
formação ética de tais profissionais e os órgãos responsáveis pela
regulamentação da profissão, na nossa próxima competência. Vamos lá!

30
Técnico em Biblioteca
 Competência 03

3.COMPETÊNCIA 3
-PROFISSIONAL DO

Caro aluno,

No primeiro momento, estudamos juntos os conceitos de biblioteca, arquivo,

museu e centro de documentação, apresentando suas diferenças, finalidades
e a delimitação dos campos de atuação de cada um deles. No segundo
momento, conhecemos o profissional bibliotecário e técnico em
biblioteconomia, mostrando sobre sua carreira e suas atividades profissionais.
Nesta terceira competência iremos compreender a importância da formação
etico-profissional do bibliotecário, as associações de classe e sindicatos.

Figura 10 - Ética
Fonte: www.codesa.gov.br

Vamos começar?

VOCÊ SABE O QUE É ÉTICA?

VAMOS ENTENDER?

31
Introdução à Biblioteconomia
Competência 03

Será que vender ou comprar trabalhos acadêmicos é ético? O profissional da

informação, como o bibliotecário ou o técnico em biblioteconomia,
geralmente, é requisitado para realizar a venda de trabalhos de conclusão de
curso (TCC) para alunos que estão finalizando a graduação, e não têm tempo
ou não querem fazer o TCC.

quanto a “copiar e colar” da internet, livros ou outras fontes, o trabalho da

escola, do curso profissionalizante, da graduação ou pós- graduação sem citar
a autoria do texto, por exemplo? Será que é correto? Pensemos sobre isso...

Diante de tais situações, nosso propósito é abordar sobre ética, nessa nova
competência e analisarmos se as práticas citadas, bem como outras
corriqueiras na área, são atitudes éticas.

3.1 Ética

A ética, também chamada de filosofia moral, é a parte da filosofia que reflete

sobre os princípios da vida moral, isto é, dos valores em sociedade. É a
reflexão crítica sobre a moralidade e busca a consistência dos valores morais
(MARTINS, 1994). Mas o que é ética e moral?

A ética está diretamente relacionada aos fundamentos e princípios da vida

moral e a moral estabelece as regras do que é considerado boa conduta em
uma cultura e em um tempo histórico (MARTINS, 1994). Mas o que seria,
então, ética profissional, ou seja, ética, no exercício de uma determinada
profissão?

A ética profissional pode ser definida pelo conjunto de regras morais, que
devem ser respeitadas no exercício de uma profissão e, a adesão a este
“código” de ética normalmente é feita na formatura sobre a forma de
juramento (MARTINS, 1994).

“ j ó tomando

32
Técnico em Biblioteca
 Competência 03

conhecimento das regras morais da profissão, como a está abraçando

”( 1994).

Os chamados códigos de ética,constituem não apenas um conjunto de

orientações para a atuação dos profissionais, mas também uma espécie de
garantia à sociedade de que as atividades por eles desenvolvidas representam
mais do que os interesses pessoais de seus membros e significam uma efetiva
contribuição à coletividade (VERGUEIRO, 1994).

Sobre o Código de Ética do Bibliotecário, vamos discutir em nossa próxima

competência!

3.1.1 Formação Ético Profissional do Bibliotecário

Vergueiro (1994) discute sobre a formação ética do bibliotecário e discute um

postulado ético que deve ser levado em consideração quando se trata de ética
profissional que é o da neutralidade. Mas o que é neutralidade? Como o
Bibliotecário deve ser neutro?

O Bibliotecário em suas atividades profissionais, não deve se posicionar em

relação às informações disseminadas e acessíveis no que diz respeito ao ponto
de vista político, religioso ou moral. Neste sentido, o Bibliotecário deve ser
neutro em todas as informações que são solicitadas e fornecidas para seus
usuários, sem questionamentos, em relação ao que o usuário fará com as
informações recebidas (VERGUEIRO, 1994).
FIQUE LIGADO!!!
Negar-se ao
O Bibliotecário também não deve permitir que suas crenças ou opiniões, de fornecimento ou
restringir o acesso
acordo com o conteúdo dos documentos, possam interferir em seu trabalho às informações, por
quaisquer motivos,
de seleção e disseminação das informações (VERGUEIRO, 1994).
aos usuários, não é
considerado um
comportamento
Como foi apresentado, um postulado muito importante no Código de Ética do ético (VERGUEIRO,
Bibliotecário é o da neutralidade. Imagine-se como usuário em uma biblioteca 1994).

33
Introdução à Biblioteconomia
Competência 03

ou outro órgão de documentação e, o bibliotecário ou técnico em

biblioteconomia que lhe atender, ficar atrapalhando sua pesquisa, inclusive,
porque fica expressando a opinião dele a respeito do assunto que você está
pesquisando?

Outra situação que podemos abordar é: você está precisando muito fazer uma
pesquisa sobre o assunto sustentabilidade. Com isso, vai a uma biblioteca e o
profissional que lhe atende não faz muito esforço para lhe ajudar - mesmo a
biblioteca tendo material sobre o assunto – deixando-lhe, portanto, sem a
informação desejada. Você gostaria de passar por isso?

Acrescentamos mais situações práticas retomando as questões apresentadas

no início da compet ncia (venda/compra de e o famoso “copiar e colar”)
O que você acha?

o plágio? abe o que é? m palavras mais simples é o famoso “copiar e

colar” que citamos ( er conceito de plágio em http //www
dicio.com.br/plagio/ ). É bem mais fácil copiar um trabalho da internet, não é?
É muito mais prático e perde-se menos tempo, concorda? Vejamos...

Acesse a cartilha sobre plágio acadêmico da Universidade Federal de Minas

Gerais (UFMG) - www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academi
co.pdf - e verifique se realmente vale a pena a comodidade de “copiar e colar”
informações alheias sem dar os devidos créditos.

Existe uma diferença muito grande entre o profissional da nossa área vender
o trabalho completo (que já vimos que é crime) e fazer normalização de
trabalhos acadêmicos, conforme as normas da Associação Brasileira de
Normas Técnicas. São duas práticas totalmente diferentes e, ao longo do
curso, você poderá diferenciar melhor as duas situações.

Após apresentarmos questões teóricas sobre ética e situações práticas que

podem envolver ações antiéticas, acrescentamos que o comportamento ético

34
Técnico em Biblioteca
 Competência 03

profissional do bibliotecário é regulado ou fiscalizado por órgãos de classe.

Vamos conhecer agora essas instituições em Biblioteconomia e qual a
responsabilidade de cada uma?

3.2 Órgãos de Classe

Os órgãos de classe tem um papel muito importante na sociedade no que diz

respeito aos processos de fiscalização, conscientização, divulgação e
cidadania, zelando pela ética e defesa dos profissionais. Na área da
Biblioteconomia, possuímos cinco diferentes órgãos que possuem missões e
ações divergentes, com objetivos comuns para a área. São eles:

Órgãos de Classe em Biblioteconomia

Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB)
Conselhos Regionais de Biblioteconomia (CRB)
Sindicato de Bibliotecários
Federação Brasileira de Associação de Bibliotecários (FEBAB)
Associação de Bibliotecários
Quadro 8 - órgãos de classe
Fonte: BORBA, Vildeane Rocha (2012)

3.2.1 Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB)

O Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB)3, com sede e foro no Distrito

Federal jurisdição em território nacional, nos termos da Lei nº. 4.084/1962, do
Decreto nº 56.725/1965 que a regulamenta e a Lei nº 9.674/1998. O CFB é
uma Autarquia Federal dotada de personalidade jurídica de direito público,
com autonomia administrativa, patrimonial e financeira.

O CFB e constituído por quatorze membros efetivos e três suplentes,

designados pelo título de Conselheiros Federais, todos brasileiros natos e
naturalizados, bacharéis em Biblioteconomia, com mandato trienal, eleitos

3
Fonte: www.cfb.org.br

35
Introdução à Biblioteconomia
Competência 03

nos termos legais e na forma prevista no Regimento Interno.

Sua missão é orientar, supervisionar e disciplinar o exercício da profissão de

Bibliotecário em todo o território nacional, bem como contribuir para o
desenvolvimento biblioteconômico no país.

Para cumprir sua missão exercerá ações administrativo-executiva, normativa,

regulamentar, consultiva, supervisora, disciplinar e contenciosa, como
instância originária ou recursal.

Nós possuímos apenas um Conselho Federal e para atender especificamente cada região é
que existe os Conselhos Regionais. Vamos conhecê-los agora?

3.2.2 Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB)

Os CRB são autarquias federais dotadas de personalidade jurídica de direito

publico, autonomia administrativa e financeira, cujas siglas, jurisdição e sedes
são designadas em Resoluções específicas do CFB.

Os Diretores, Chefes ou Coordenadores de Cursos de Instituições de Ensino

Superior de Biblioteconomia e os Presidentes de Associações de Classe são
membros natos dos CRB, de acordo com o disposto no Art. 21 da Lei nº
4.048/1962.

Sua missão é fiscalizar o exercício da profissão, impedindo e punindo as

infrações à legislação vigente.

Os Conselhos Regionais estão subdivididos em algumas regiões do país.

Para conhecer os
CRB´s acesse:
3.2.3 Sindicato de Bibliotecários www.cfb.org.br/Us
erFiles/File/Legislac
ao/1SlideInicial.pdf
A missão e a estrutura dos sindicatos de bibliotecários podem variar,

36
Técnico em Biblioteca
 Competência 03

entretanto, como exemplo, destacamos as características do Sindicato dos

Bibliotecários do Rio de Janeiro.

 Defender os direitos dos bibliotecários, estimulando a sua organização;

 Participar das negociações coletivas de trabalho, garantindo o
cumprimento dos acordos coletivos;
 Lutar pelo fortalecimento da categoria e pela consciência da classe;
 Colaborar com o poder público e o setor privado na solução dos
problemas da categoria.

3.2.4 Federação Brasileira de Associação de Bibliotecários (FEBAB)

A FEBAB4, fundada em 26 de julho 1959, é uma sociedade civil, sem fins

lucrativos, com sede e foro na cidade de São Paulo, com prazo de duração
indeterminado.

É constituída por entidades-membro - associações e sindicatos de

bibliotecários e cientistas da informação, instituições filiadas e pelos órgãos:
deliberativos - Assembléia Geral e Conselho Diretor; executivo – Diretoria
Executiva; de fiscalização – Conselho Fiscal; de assessoria – Comissões
Brasileiras e Assessorias Especiais.

Desde seu nascimento, a FEBAB tem como principal missão defender e

incentivar o desenvolvimento da profissão. Tem como objetivos:

 congregar as entidades para tornarem-se membros e instituições filiadas;

 coordenar e desenvolver atividades que promovam as bibliotecas e seus
profissionais;
 apoiar as atividades de seus filiados e dos profissionais associados;
 atuar como centro de documentação, memória e informação das

4
Fonte: www.febab.org.br/

37
Introdução à Biblioteconomia
Competência 03

atividades de biblioteconomia, ciência da informação e áreas correlatas

brasileiras;
 interagir com as instituições internacionais da área de informação;
 desenvolver e apoiar projetos na área, visando o aprimoramento das
bibliotecas e dos profissionais;
 contribuir para a criação e desenvolvimento dos trabalhos das comissões e
grupos de áreas especializadas de biblioteconomia e ciência da informação.

3.2.5 Associações de Bibliotecários

A Associação de Bibliotecários corresponde a uma sociedade civil sem fins

lucrativos, de âmbito nacional, que congrega entidades e pessoas físicas,
atuantes na área da Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação.

A missão e a estrutura das associações dos profissionais bibliotecários podem

variar, entretanto, como exemplo, destacamos as características da
Associação Catarinense de Bibliotecários:

 Congregar bibliotecários, instituições e pessoas interessadas em

biblioteconomia e áreas afins;
 Defender os interesses e apoiar as reivindicações da classe dos
bibliotecários;
 Promover o aprimoramento cultural e aperfeiçoamento técnico dos
associados;
 Servir a comunidade, estimulando e auxiliando a instalação de bibliotecas;
 Viabilizar a realização de cursos de formação e aperfeiçoamento de
servidores de biblioteca;
 Organizar e promover a realização de congressos, seminários, palestras e
conferências, para o debate de problemas biblioteconômicos, visando o
progresso da biblioteconomia;
 Representar os associados perante o Conselho Regional de
Biblioteconomia;

38
Técnico em Biblioteca
 Competência 03

 Filiar-se a organização nacional da classe e manter intercâmbio com

entidades congêneres do país e do estrangeiro, mantendo sua autonomia,
sem fusão ou incorporação do patrimônio;
 Colaborar com os poderes públicos e entidades privadas, nos assuntos de
interesses da comunidade, ligados direta ou indiretamente a Biblioteconomia;
 Servir como centro de informações das atividades biblioteconômicas;
 Colaborar com as Escolas de Biblioteconomia e áreas afins, com o objetivo
de aperfeiçoar a educação e o treinamento dos aspirantes e membros da
classe dos bibliotecários;
 Promover ou participar de empreendimentos ou atividades que, por sua
inspiração e natureza, possibilitem à Associação o melhor cumprimento de
seus objetivos.

39
Introdução à Biblioteconomia
Competência 04

4. 4

Caro aluno,

No decorrer do curso, apresentamos os conceitos entre biblioteca, arquivo,

museu e centro de documentação, conhecemos o profissional bibliotecário e
técnico em biblioteconomia, mostrando sobre sua carreira e suas atividades
profissionais.

Compreendemos a importância da formação ético-profissional do

bibliotecário, as associações de classe e sindicatos e, agora, vamos conhecer e
discutir o código de ética do Bibliotecário.

Vamos começar?

Figura 11 – Código de ética

Fonte: www.centralunicadosdetetives.com.br/codigo.htm

4.1 Código de Ética Profissional do Bibliotecário

O Código de Ética Profissional do Bibliotecário foi desenvolvido a partir da

discussão entre os profissionais e, tem por objetivo fixar normas de conduta
para as pessoas físicas e jurídicas, que exerçam as atividades profissionais em
Biblioteconomia, segundo o seu artigo primeiro.

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Técnico em Biblioteca
 Competência 04

O código data de 11 de janeiro de 2002 e está disposto em VIII Seções e 20

Artigos, que tratam desde normas de conduta, deveres e obrigações,
infrações, desobediências das prescrições, até algumas disposições gerais.
Segundo Cuartas, Pessoa e Costa (2003), este código representa a quarta
versão do código original, que data da década de sessenta do século passado.

Vamos entender melhor como o Código de Ética está estruturado,

distribuindo suas seções?

SEÇÃO DE QUE TRATA? QUAIS ARTIGOS?

SEÇÃO I DOS OBJETIVOS Art.1º
SEÇÃO II DOS DEVERES E OBRIGAÇÕES Art.2ºao Art.10
SEÇÃO III DOS DIREITOS Art.11
SEÇÃO IV DAS PROIBIÇÕES Art.12
SEÇÃO V DAS INFRAÇÕES DISCIPLINARES E PENALIDADES Art.13 e Art.14
SEÇÃO VI DA APLICAÇÃO DE SANÇÕES Art.15 e Art.16
SEÇÃO VII DOS HONORÁRIOS PROFISSIONAIS Art.17 e Art.18
SEÇÃO VIII DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art.19 e Art.20
Quadro 10 - Seções do Código de ética de Biblioteconomia
Fonte: www.cfb.org.br/UserFiles/File/Resolucao/Resolucao_042-02.pdf

Como visualizado no Quadro 10, o Código de Ética está estruturado a partir de

VIII seções e estas estão organizadas a partir dos artigos propostos. Que tal
conhecer o que cada seção e artigo abrange?

4.2 Seção 01: Dos Objetivos

A seção 1 do código de ética trata especificamente dos objetivos propostos no

desenvolvimento do código e, no seu artigo primeiro, informa que o Código
de Ética Profissional tem por objetivo, fixar normas de conduta para as
pessoas físicas e jurídicas, que exerçam as atividades profissionais em
Biblioteconomia.

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Introdução à Biblioteconomia
Competência 04

4.3 Seção 02: Dos Deveres e Obrigações

Nesta seção, são abordados os deveres e obrigações do profissional

Bibliotecário, abrangendo a conduta do Bibliotecário, normas que devem ser
levadas em consideração, em relação aos órgãos de classe e algumas
exigências, em relação ao profissional, além do exercício de suas atividades.

É dever do Bibliotecário:

a) dignificar, através dos seus atos, a profissão, tendo em vista a elevação

moral, ética e profissional da classe;
b) observar os ditames da ciência e da técnica, servindo ao poder público, à
iniciativa privada e à sociedade em geral;
c) respeitar leis e normas estabelecidas para o exercício da profissão;
d) respeitar as atividades de seus colegas e de outros profissionais;
e) contribuir, como cidadão e como profissional, para o inces-sante
desenvolvimento da sociedade e dos princípios legais que regem o país.

Além dos deveres acima apresentados o Código de Ética exige que o

profissional de Biblioteconomia cumpra:

a) preservar o cunho liberal e humanista de sua profissão, fundamentado na

liberdade da investigação científica e na dignidade da pessoa humana;
b) exercer a profissão aplicando todo zelo, capacidade e honestidade no seu
exercício;
c) cooperar intelectual e materialmente para o progresso da profissão,
mediante o intercâmbio de informações com associações de classe, escolas e
órgãos de divulgação técnica e científica;
d) guardar sigilo no desempenho de suas atividades, quando o assunto assim
exigir;
e) realizar de maneira digna a publicidade de sua instituição ou atividade
profissional, evitando toda e qualquer manifestação que possa comprometer
o conceito de sua profissão ou de colega;

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Técnico em Biblioteca
 Competência 04

f) considerar que o comportamento profissional irá repercutir nos juízos que

se fizerem sobre a classe;
g) conhecer a legislação que rege o exercício profissional da Biblioteconomia,
assim como as suas alterações, quando ocorrerem, cumprindo-a Conheça na íntegra
o Código de Ética
corretamente e colaborando para o seu aperfeiçoamento; profissional dos
h) combater o exercício ilegal da profissão; Bibliotecários
www.cfb.org.br/Us
i) citar seu número de registro no respectivo Conselho Regional, após sua erFiles/File/Resoluc
ao/Resolucao_042-
assinatura em documentos referentes ao exercício profissional;
02.pdf
j) estimular a utilização de técnicas modernas objetivando o controle da
qualidade e a excelência da prestação de serviços ao usuário;
k) prestar serviços assumindo responsabilidades pelas informações
fornecidas, de acordo com os preceitos do Código Civil e do Código do
Consumidor vigentes.

O Código apresenta algumas regras de conduta em relação aos próprios

colegas de profissão, aos órgãos de classe e principalmente em relação ao
usuário cliente.

Mas o que é Conduta?

A conduta está diretamente relacionada ao comportamento do indivíduo,

neste caso, a maneira de se comportar, agir e se relacionar com pessoas e
cenários nas mais diversificadas situações. Vamos visualizar no quadro abaixo
como o Profissional Bibliotecário deve se comportar em relação aos seus
colegas de trabalho, órgãos de classe e usuários/clientes.

4.4 Seção 03: Dos Direitos

Vocês já ouviram falar dos direitos e deveres do cidadão? Na nossa

Constituição Brasileira, existe um artigo específico que trata dos Direitos e
Deveres Individuais e Coletivos. Todos nós temos deveres a cumprir, mas
também temos nossos direitos. Mas então quais são os Direitos dos
Bibliotecários? Vamos conhecer?

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Introdução à Biblioteconomia
Competência 04

É direito do Profissional Bibliotecário:

a) exercer a profissão, independentemente de questões referentes à religião,

raça, sexo, cor e idade;
b) apontar falhas nos regulamentos e normas das instituições em que
trabalha, quando as julgar indignas do exercício profissional, devendo, neste
caso, dirigir-se aos órgãos competentes, em particular, ao Conselho Regional;
c) votar e ser votado para qualquer cargo ou função em órgãos ou entidades
de classe, nos termos da legislação vigente;
d) defender e ser defendido pelo órgão de classe, se ofendido em sua
dignidade profissional;
e) auferir benefícios da ciência e das técnicas modernas, objetivando melhor
servir ao seu usuário, à classe e ao país;
f) usufruir de todos os demais direitos específicos, nos termos da legislação
que cria e regulamenta a profissão de bibliotecário;
g) preservar seu direito ao sigilo profissional, quando portador de
informações confidenciais;
h) formular, junto às autoridades competentes, críticas e/ou propostas aos
serviços públicos ou privados, com o fim de preservar o bom atendimento e
desempenho profissional.

4.5 Seção 04: Das Proibições

Assim como em toda legislação, devemos entender nossos direitos e deveres,

enquanto cidadãos, levando em consideração normas de conduta e
comportamento. Em nossa sociedade temos noções básicas de que é proibido
matar e roubar e se por acaso cometermos estes atos, podemos ser punidos.
No código de ética isto também não é diferente. Podemos observar juntos?

Nesta seção não se permite ao profissional de Biblioteconomia, no

desempenho de suas funções:

a) praticar, direta ou indiretamente, atos que comprometam a dignidade e o

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Técnico em Biblioteca
 Competência 04

renome da profissão;
b) nomear ou contribuir para que se nomeiem pessoas, sem habilitação
profissional, para cargos privativos de Bibliotecário, ou indicar nomes de
pessoas sem registro nos CRB;
c) expedir, subscrever ou conceder certificados, diplomas ou atestados de
capacitação profissional a pessoas que não preencham os requisitos
indispensáveis ao exercício da profissão.
d) assinar documentos que comprometam a dignidade da Classe;
e) violar o sigiloprofissional;
f) utilizar a influência política em benefício próprio;
g) deixar de comunicar aos órgãos competentes, as infrações legais e éticas
que forem de seu conhecimento;
h) deturpar, intencionalmente, a interpretação do conteúdo explícito ou
implícito em documentos, obras doutrinárias, leis, acórdãos e outros
instrumentos de apoio técnico do exercício da profissão, com intuito de iludir
a boa fé de outrem;
i) fazer comentários desabonadores sobre a profissão de Bibliotecário e de
entidades afins à profissão;
j) permitir a utilização de seu nome e de seu registro a qualquer instituição
pública ou privada onde não exerça, pessoal ou efetivamente, função inerente
à profissão;
k) assinar trabalhos ou quaisquer documentos, executados por terceiros ou
elaborados por leigos, alheios a sua orientação, supervisão e fiscalização;
l) exercer a profissão, quando impedido, por decisão administrativa
transitada em julgado; É importante enfatizar que, neste caso, o bibliotecário
ainda não foi julgado por algum ato cometido. Ele ainda poderá exercer suas
funções, normalmente, até que definitivamente a sentença final defina sua
culpa ou absorção.
m) recusar a prestar contas de bens e numerário, que lhes sejam confiados,
em razão de cargo, emprego ou função;
n) deixar de cumprir, sem justificativa, as normas emanadas dos Conselhos
Federal e Regionais, bem como deixar de atender a suas requisições
administrativas, intimações ou notificações, no prazo determinado;

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Introdução à Biblioteconomia
Competência 04

o) utilizar a posição hierárquica para obter vantagens pessoais ou cometer

atos discriminatórios e abuso de poder;
p) aceitar qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão
por sexo, idade, cor, credo, e estado civil.

4.6 Seção 05: Das Infrações Disciplinares e Penalidades

Estamos cientes de que não é permitido infringir o Código de Ética. Neste

sentido, caso ocorram algumas infrações que o profissional Bibliotecário não
obedeça, o código prevê penalidades específicas descritas abaixo.

É importante considerar que as penalidades serão anotadas na carteira

profissional e no cadastro do CRB, sendo comunicadas ao CFB, demais
Conselhos Regionais e ao empregador, assim como compete originalmente
aos CRB o julgamento das questões. As penalidades são:

a) Advertência reservada;
b) Censura pública;
c) Suspensão do registro profissional pelo prazo de até três anos;
d) Cassação do exercício profissional com apreensão de carteira profissional;
e) Multa de 1 a 50 (cinquenta) vezes o valor atualizado da anuidade.

§ 1º - A pena de multa, de um a cinquenta vezes o valor atualizado da

anuidade, poderá ser combinada com qualquer das penalidades enumeradas
nas alíneas “a” a “d” deste artigo podendo ser aplicada em dobro no caso de
reincidência.
§ 2º - A falta de pagamento da multa no prazo estipulado determinará a
suspensão do exercício profissional, sem prejuízo da cobrança por via
executiva.
§ 3º - A suspensão, por falta de pagamento de anuidade, taxas e multas
somente cessará com o recolhimento da dívida, podendo estender-se por até
três anos, decorridos os quais, o profissional terá, automaticamente,

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Técnico em Biblioteca
 Competência 04

cancelado o seu registro, se não resgatar o débito, sem prejuízo da cobrança

executiva.
§ 4º - A pena de cassação do registro profissional acarretará ao infrator a
perda do direito de exercer a profissão em todo Território Nacional e,
consequentemente, a apreensão da carteira de identidade profissional.
§ 5º - Ao infrator suspenso por débito, será admitida a reabilitação
profissional, mediante novo registro, satisfeitos, além das anuidades em
débito, as multas e demais emolumentos e taxas cabíveis.

4.7 Seções 6, 7 e 8

A seção 6 deste código trata da aplicação de sanções/punições, informando as

sanções mais atenuantes que são a falta cometida em defesa de prerrogativa
profissional, a ausência de punição anterior e a prestação de relevantes
serviços à Biblioteconomia.

Sobre os honorários dos profissionais Bibliotecários é apresentada na seção 7,

em que se recomenda que o Bibliotecário deve fixar, previamente, o valor dos
serviços, de preferência, por contrato escrito, considerados os elementos
seguintes:

a) a relevância, o vulto, a complexidade e a dificuldade do serviço a executar;

b) o tempo que será consumido para a realização do trabalho;
c) a possibilidade de ficar impedido da realização de outros serviços;
d) as vantagens que advirão para o contratante com o serviço prestado;
e) a peculiaridade de tratar-se de cliente eventual, habitual ou permanente;
f) o local em que o serviço será prestado.

Finalmente o Código de Ética finaliza-se na seção 8 que trata de disposições

gerais, informando que, qualquer modificação deste Código, somente poderá
ser efetuada pelo CFB, nos termos das disposições legais, ouvidos os CRB.

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Introdução à Biblioteconomia
REFERÊNCIAS

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/File/Resolucao/Resolucao_042-02.pdf>.Acesso em: 01 mar. 2012.

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CUARTAS, E.; PESSOA, M. L.; COSTA, C. Ética profissional do bibliotecário: 15

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resolução CFB no 42 publicada do D. O. U. de 7 jan. 2002]. Biblos: revista do
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48
Técnico em Biblioteca
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49
Introdução à Biblioteconomia
MINICURRÍCULO DO PROFESSOR

Vildeane da Rocha Borba

É Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade

Federal de Pernambuco, possui Graduação em Biblioteconomia pela
Universidade Federal de Pernambuco (2006) e Mestrado em Ciência da
Informação pela Universidade Federal da Paraíba (2009). É pesquisadora do
Laboratório de Tecnologia do Conhecimento (LIBER/UFPE), atuando em
pesquisas nos seguintes temas: Organização da Informação, Preservação da
Informação, Preservação Digital e Gestão Documental.

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Técnico em Biblioteca