UNESP (Assistente de Suporte Acadêmico I

Aula 10
UNESP (Assistente de Suporte

Acadêmico I - Área de atuação:
Biblioteca) Conhecimentos Específicos -
2023 (Pós-Edital)
Autor:
Wesley Leite
08 de Janeiro de 2024
34776151820 - Amanda Rocha

Wesley Leite
Aula 10
Índice
1) Teoria da Classificação
..............................................................................................................................................................................................3
2) Classificação Decimal Universal (CDU)

..............................................................................................................................................................................................8
3) Tabelas de Cutter e PHA

..............................................................................................................................................................................................
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UNESP (Assistente de Suporte Acadêmico I - Área de atuação: Biblioteca) Conhecimentos Específicos - 2023 (Pós-Edital)
www.estrategiaconcursos.com.br 31

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TEORIA DA CLASSIFICAÇÃO
Classificação
Conforme Barbosa (1969)1, classificar é dividir em grupos ou classes, coisas, ideias ou seres que
apresentem entre si certo grau de semelhança. Sayers (1955)2 também possui uma ideia semelhante, ao
afirmar que na classificação, os objetos são reunidos conforme as suas semelhanças e separados de acordo
com as suas diferenças.
Podemos dividir as classificações em:
➢ Classificação de conhecimentos: são classificações de aplicação teórica, com finalidade apenas de

dividir os conhecimentos humanos, não sendo, portanto, adequadas a livros ou materiais
bibliográficos.
➢ Classificação bibliográfica: é uma classificação de conhecimentos adaptada a forma material dos
livros. É uma classificação prática.
Piedade (1983) afirma que os sistemas de classificação oferecem dois tipos de vieses de assuntos:
➢ por disciplinas, através do símbolo de classificação;

➢ por assuntos relacionados dispersos, por meio dos seus índices.
Ainda segundo essa autora, o sistema de classificação utilizado nos serviços de recuperação de
informação possuem duas finalidades, que são as seguintes:
1
BARBOSA, Alice Príncipe. Teoria e prática dos sistemas de classificação bibliográfica. Rio de Janeiro:
Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação, 1969.
2
SAYERS, William C.B. A manual of classification for librarians and bibliographers. 3rd ed. London:
Grafton, 1955.
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➢ ordenação dos próprios documentos pelos assuntos de que tratam;

➢ ordenação, nos índices, das referências bibliográficas ou das fichas catalográficas que representam
os documentos.
Classificação das classificações
Podemos dividir as classificações segundo determinados critérios. Vejamos os principais tipos:

==325db5==
➢ Do ponto de vista da abrangência

o gerais: abarcam todos os ramos do conhecimento;
o especiais ou especializadas: são voltadas somente para um único ramo do conhecimento ou
assunto determinado.
➢ Do ponto de vista da finalidade:
o científicas: sistematizam os fenômenos do mundo natural;
o documentárias: a sua finalidade é organizar documentos visando a recuperação da
informação.
➢ As classificações documentárias podem ser:
o enumerativas: as categorias de classificação são arroladas de forma numérica;
o facetadas: também são denominadas de analítico-sintéticas. As categorias de assuntos são
organizadas em facetas.
➢ Do ponto de vista das características, as classificações bibliográficas podem ser:
o naturais ou lógicas: o critério de classificação é inerente ao objeto classificado. Um exemplo
ocorre na classificação por assuntos, em que os livros são reunidos independente de suas
características físicas;
o artificiais: o critério de classificação possuem relação com qualidades externas ao objeto. É
uma classificação por analogia. Como exemplos, temos as classificações alfabéticas e
numéricas.
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Critérios utilizados para se avaliar uma classificação
Vários são os critérios utilizados para definir as características da classificação de livros. Dentre estes
critérios, o melhor a ser utilizado pelas bibliotecas é o assunto. Por quê?
A classificação por assuntos permite que o usuário veja livros potencialmente úteis para sua
necessidade de informação ao navegar pelo acervo. Além disso, nesse tipo de classificação, os livros
possuem localização relativa na estante, visto que, novos livros podem ser inseridos sem que a classificação
seja alterada.
Regras/princípios gerais de classificação
Já vimos como deve ser um bom sistema de classificação. Além de selecionar uma boa ferramenta, é
interessante saber como usá-la. Diante disso, é útil saber algumas regras gerais de classificação que, além de
ajudar na prática da classificação, são úteis para resolver questões de provas.
Vejamos as principais regras de classificação, que são descritas por Barbosa:
• o livro deve ser classificado primeiramente pelo assunto e só depois pela forma ou local. A exceção
fica na literatura, em que a forma tem preferência;
• o livro deve ser classificado pelo assunto principal, segundo a finalidade e a intenção do autor ao
escrevê-lo;
• se o livro tratar de vários assuntos e sobre as relações entre eles, deve-se determinar em que consiste
essa relação e fazer a classificação conforme as seguintes regras:
o se um assunto exerce influência sobre o outro, deve-se classificar pelo assunto que sofre a
influência;
o se dois ou mais assuntos forem subdivisões de um assunto maior, deve ser classificar pelo
assunto maior;
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o se dois assuntos distintos forem ligados por conjunção, deve-se classificar pelo assunto
mencionado primeiro, a não ser que o outro seja de maior interesse para a biblioteca ou seja
mais importante;
o se o livro tratar de dois assuntos, em que um seja a causa ou agente de outro assunto, o livro
deverá ser classificado com o assunto resultante derivado;
• se um livro tratar da história de um assunto, deve ser classificado pelo assunto, mesmo que este não
comporte subdivisão para a história;
• caso a obra trate de método de investigação de um assunto, deve ser classificada pelo assunto e não
pelo método empregado;
• se um livro tratar de assunto referente a um país, pessoa ou assunto, classificar como o assunto
tratado mais especificamente;
• caso possa ser classificado em várias classes ou assuntos, o livro deve ser classificado no que for mais
procurado, conforme o seu contexto;
• se o livro tratar da origem dos costumes, instituições ou crenças, deve-se classificar sob os costumes,
instituições ou crenças, e não sob as origens.
Notação
Ao enquadrar determinado livro em um assunto, é necessário atribuir um símbolo que represente

este assunto. O nome deste símbolo é notação.
Há dois tipos de notação:
➢ simples ou pura: é constituída por apenas uma espécie de símbolo. Contém apenas números, ou
apenas letras;
➢ mista: constituída por mais de uma espécie de símbolo. Consiste de números e letras.
A soma da notação de assunto com a notação do autor forma o número de chamada. Conforme
Barbosa, número de chamada é o símbolo que localiza o livro na prateleira, que individualiza o livro na
coleção e pelo qual ele é requisitado e novamente devolvido ao seu lugar.
Classificações
Já que vimos a parte teórica da classificação, vamos estudar, em detalhes o esquema de classificação
cobrado no edital do seu concurso.
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CEBRASPE (CESPE) - Bibliotecário (PF)/2004

Julgue o item seguinte, que se refere à representação do conhecimento.
As classificações feitas para uso bibliográfico e para uso em bibliotecas são excludentes e, na prática, acham-
se limitadas a um único tipo de aplicação.
Comentário:
De acordo com os ensinamentos de Piedade, podemos ordenar as classificações da seguinte forma:
Do ponto de vista da finalidade:
• Científicas: sistematizam os fenômenos do mundo natural;
• Documentárias: a sua finalidade é organizar documentos visando a recuperação da
informação.
Perceba que as classificações documentárias também podem ser denominadas de classificações
bibliográficas. Portanto, a questão erra ao afirmar que as classificações feitas para uso bibliográfico e para
uso em bibliotecas são excludentes.
Além disso, a questão possui outro erro: ela diz que as classificações bibliográficas se acham limitadas a um
único tipo de aplicação. Essa afirmação é um equívoco, pois a CDU, um exemplo de classificação
documentária, abrange vários ramos do conhecimento e pode ser aplicada a vários tipos de documentos.
RESPOSTA: ERRADO.
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CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL

A Classificação Decimal Universal surgiu no final do século XIX, da ideia de Paul Otlet e Henry La
Fontaine adaptarem o esquema de classificação da CDD (Classificação Decimal de Dewey), expandindo-a
com uma estrutura mais flexível e detalhada. A CDU baseou suas tabelas auxiliares na CDD, entretanto,
inseriu novos símbolos nas tabelas auxiliares, tais como, sinais matemáticos e de pontuação ordinária.
As principais mudanças da CDU em relação à CDD foram as seguintes:
• a notação passou a ser mista: além dos números, é composta de sinais gráficos e letras ou palavras;
• corte dos zeros finais;
• colocação de ponto após cada grupo de três algarismos;
• uso de sinais gráficos.
A CDU é uma classificação de caráter universal ou geral, pois cobre a totalidade do conhecimento
humano. Além disso, engloba todos os tipos de documentos, sejam escritos, vídeos, filmes, ilustrações,
mapas, dentre outros.
A estrutura da CDU permite que tanto os assuntos simples quanto os mais complexos sejam
representados em suas notações. Ademais, um mesmo assunto pode ser classificado conforme diferentes
pontos de vista, o que faz com que esta classificação seja denominada de "classificação por aspectos". Outra
vantagem da CDU é que ela é uma linguagem artificial que elimina muitas das ambiguidades ocorridas na
linguagem natural.
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Estrutura e notação da CDU
A estrutura da CDU é constituída da seguinte forma:
➢ tabelas principais ou sistemáticas;

➢ tabelas auxiliares;
➢ índice alfabético.
CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo (ANATEL)/Biblioteconomia/2009

Classificar é ordenar, organizar e reunir segundo características comuns. Quanto à Classificação Decimal de
Direito (Dóris), à Classificação Decimal Universal (CDU) e à Classificação Decimal de Dewey (CDD), julgue o
item a seguir.
A CDD, derivada da CDU, buscou simplificar a complexidade desta, ao usar a notação numérica em vez da
alfanumérica ou mista.
Comentário:
É justamente o contrário! A CDU que é derivada da CDD.
RESPOSTA: ERRADO.
Principais características da CDU
Conforme Santos (2009), as principais características da CDU são as seguintes:
➢ decimalidade: de forma arbitrária o conhecimento foi dividido em dez grandes classes, cada um por
sua vez novamente subdivisível em outras dez, e assim sucessivamente até atingir o nível de
detalhamento requerido ou satisfatório;
➢ universalidade: tem a pretensão de oferecer conceitos e símbolos para representar a totalidade do
conhecimento em determinada fase de sua evolução, com estrutura e previsão de espaço para
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acomodar futuros desenvolvimentos; universal também, no sentido de que emprega símbolos

numéricos e não-numéricos em sua estrutura;
➢ caráter hierárquico: reflete a concepção do mundo como uma unidade rigorosamente estruturada
em partes necessariamente subordinadas ao todo de que dependem e de cuja natureza participam;
➢ caráter analítico-sintético: concilia e equilibra as exigências e os rigores dos esquemas hierárquicos
com a multifacetação dos sistemas em que os diversos aspectos de um mesmo assunto são tratados
com o mesmo cuidado, ou com o cuidado relativo a sua importância no contexto em que ocorre, em
razão dos pontos de vista e interesses divergentes dos usuários da informação nele contida.
O ponto decimal na CDU ==325db5==
Para quebrar as extensões dos números e facilitar sua leitura, o sistema adotou o emprego do ponto
decimal de três em três algarismos. Portanto o valor classificatório do ponto é apenas simbólico. Quando
houver quebra desse princípio, estaremos diante de uma notação de auxiliar especial (SANTOS, 2009).
Classes das tabelas sistemáticas
A CDU é baseada em classes. Esta classificação é dividida em 10 classes, entretanto, a classe 4 está
vaga, pois foi cancelada em 1963, visando dar lugar a futuros desenvolvimentos ou atualizações.
De um modo geral, a CDU é dividida nas seguintes classes:
➢ 0 - Generalidades. Ciência e conhecimento. Organização. Informação, etc.

➢ 1 - Filosofia. Psicologia
➢ 2 - Religião. Teologia
➢ 3 - Ciências sociais. Direito. Administração, etc.
➢ 4 - Vaga
➢ 5 - Matemática e Ciências naturais
➢ 6 - Ciências aplicadas. Medicina. Tecnologia
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➢ 7 - Arte. Belas-artes. Recreações. Diversões. Esportes

➢ 8 - Linguagem. Linguística. Literatura
➢ 9 - Geografia. Biografia. História
Na CDU, quanto maior a notação, mais restrito é o conceito. As classes mais genéricas ficam em um
nível mais elevado, enquanto que as classes mais restritas ficam em um grau mais baixo na hierarquia.
Diante disso, podemos notar as relações de coordenação, subordinação e superordenação.
➢ coordenação: são números que possuem a mesma extensão, um nível similar de generalidade. Por
exemplo, as classes 53 e 54 são coordenadas.
➢ superordenação: São as classes que possuem números menores em relação às subordinadas
hierarquicamente. Exemplo: A classe 5 é superordenada em relação às classes 53 e 54.
➢ subordinação: Classes que possuem números mais longos em relação às classes superordenadas
hierarquicamente. Exemplo: As classes 53 e 54 são subordinadas à classe 5.
Um conjunto exaustivo de classes coordenadas (contendo as subdivisões lógicas completas da

classe superordenada) é uma série.
Vamos abordar, a partir de agora, as tabelas auxiliares da CDU.
Tabelas auxiliares da CDU
As tabelas auxiliares são uma característica que torna a CDU uma classificação tão especial.
As tabelas auxiliares são sinais ou subdivisões usados para permitir a construção de números
compostos ou sínteses.
Há um total de 19 tabelas auxiliares na CDU, sendo divididas em auxiliares comuns e auxiliares

especiais.
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➢ auxiliares comuns: proporcionam inter-relações entre os assuntos e indicam características

repetitivas (aquelas que são aplicáveis em todas as tabelas principais);
➢ auxiliares especiais: também indicam inter-relações entre os assuntos, porém estas se repetem
apenas em determinados lugares (relações que são aplicáveis a um número limitado de tabelas
principais).
As tabelas auxiliares não são de uso obrigatório.
Auxiliares comuns
Os auxiliares comuns podem ser divididos em sinais e subdivisões.
Os sinais dos auxiliares comuns são a adição, a barra oblíqua, os dois pontos, os colchetes e os dois
pontos duplos. Os sinais auxiliares comuns indicam relação entre números da CDU, sejam principais ou
auxiliares. Porém, eles próprios não são números, não representam classes e nem podem ser subdivididos.
As subdivisões auxiliares comuns podem ser de dois grupos: auxiliares independentes e auxiliares
dependentes.
➢ Auxiliares independentes: estes auxiliares podem ser aplicados a qualquer número da CDU e
também podem ser utilizados em separado, formando um número de classificação completo do
documento. Estes auxiliares constam nas tabelas 1c até 1g. São os auxiliares de língua, forma, lugar,
raça e tempo.
➢ Auxiliares dependentes: estas tabelas sempre necessitam ser aplicadas a um número da CDU.
Para Sebastião de Souza, ou auxiliares comuns podem ser divididos em três grupos:
➔ auxiliares de relação: são os auxiliares de coordenação ou adição, extensão consecutiva,

relação simples, subagrupamento ou colchetes, ordenação ou dois pontos duplos. Eles
indicam relacionamento entre dois ou mais números principais ou auxiliares.
➔ auxiliares independentes: são os auxiliares de língua, forma, lugar, raça e tempo. Eles podem
ser utilizados em qualquer posição da notação: no começo, no meio ou no fim.
➔ auxiliares dependentes: são os auxiliares de propriedade; materiais; relações, processos e
operações; pessoas, asterisco e extensões alfabéticas. Eles são sempre sufixos, ou seja, são
sempre acrescentados aos números principais.
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Auxiliares especiais
Como dito acima, os auxiliares especiais estão arrolados em determinados lugares, e, por definição,
não possuem aplicabilidade tão abrangente. Ocorrem em diversos lugares das tabelas e expressam conceitos
que são recorrentes, mas numa faixa limitada de assuntos.
Os auxiliares especiais são sempre listados como sufixos de outros números, não podendo ser
usados independentemente.
Os auxiliares especiais também são conhecidos por analíticas. Os três tipos principais de analíticas
são os seguintes:
• séries do hífen -1/-9

• séries de ponto zero .01/.09
• séries de apóstrofos '0/'9
Subdivisões e auxiliares comuns independentes
Coordenação ou adição +
O sinal + (de coordenação ou adição) liga dois ou mais números separados, (não consecutivos) da
CDU, para indicar um número composto para o qual não exista um número simples. Além disso, este sinal
separa divisões geográficas e cronológicas.
Quando o sinal de coordenação for empregado para unir números auxiliares com sinais biterminais
(parênteses ou aspas), o número composto resultante ficará dentro de um único conjunto de sinais.
Extensão consecutiva /
O sinal de extensão / (barra oblíqua) liga o primeiro e o último de uma série de números
consecutivos da CDU para indicar um assunto amplo ou uma série de conceitos. Caso o número que se
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segue à barra oblíqua tenha mais de três dígitos e comece com um grupo de dígitos em comum com o
número precedente, ele poderá ser abreviado pela omissão dos dígitos comuns a ambos, desde que o
primeiro item após a barra seja um ponto decimal.
Quando o sinal de extensão for empregado para unir números auxiliares com sinais biterminais
VUNESP - Bibliotecário (COREN SP)/2013

Na Classificação Decimal Universal, o sinal de coordenação é usado para
a) ligar números de classificação que são consecutivos na tabela, formando um assunto com conceitos
amplos.
b) relacionar dois assuntos, num processo de limitação.
c) identificar o assunto principal dentro de uma combinação complexa de números.
d) ligar dois ou mais números separados, ou seja, não consecutivos, formando um assunto composto.
e) formar um número composto, fixando o assunto considerado como principal.
Comentário:
O sinal + (de coordenação ou adição) liga dois ou mais números separados, (não consecutivos) da CDU, para
indicar um número composto para o qual não exista um número simples. Além disso, este sinal separa
divisões geográficas e cronológicas. Portanto, o gabarito é a LETRA D.
Vejamos os erros das demais alternativas:
A) ERRADO. Trata-se do sinal de extensão consecutiva ou barra oblíqua.
B) ERRADO. Trata-se do sinal de relação simples, ou dois pontos.
C) ERRADO. Trata-se do sinal de subagrupamento, ou colchetes.
E) ERRADO. Trata-se do sinal de ordenação, ou dois pontos duplos.
RESPOSTA: D.
Relação simples :
O sinal de relação : (dois pontos) indica uma relação entre dois ou mais assuntos por meio da
conexão de números da CDU. Ao contrário do sinal de adição e da barra oblíqua, o sinal de dois pontos
limita, ao invés de ampliar, os assuntos que liga.
A relação indicada pelos dois pontos é reversível. Ou seja, A:B e B:A possuem o mesmo significado.
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Uma vantagem dos dois pontos é servir como um meio para acomodar áreas novas de estudos ou
em desenvolvimento.
Quando o sinal de dois pontos for empregado para unir números auxiliares com sinais biterminais
Subagrupamento [ ]
Os colchetes [...] são usados em subgrupamentos dentro de uma combinação complexa de números
da CDU, a fim de esclarecer a relação entre seus componentes. Outra forma de dizermos isso é a seguinte:
o sinal de subagrupamento [ ] (colchetes), é utilizado para identificar o assunto principal dentro de uma
combinação complexa de números da CDU, onde dois ou mais números são ligados pelo sinal de
coordenação (+), extensão (/) ou relação (:)
Ordenação ::
Conforme Souza (2012) os dois pontos duplos são indicadores de relação e fixam a ordem dos
números na composição notacional. Indicam irreversibilidade.
Conforme Mcllwaine (1998), em uma aplicação específica, os dois pontos duplos (::) podem ser
usados ao invés de dois pontos simples (:) para indicar que o conceito após :: é uma relação subordinada
àquela que a precede, e que a notação completa é tratada pelo sistema como uma unidade. Isso é
particularmente aplicável quando a CDU é usada em um sistema de informação computadorizada.
Auxiliares comuns de língua =
Indicados pelo símbolo de igualdade.
Os auxiliares comuns de língua indicam a língua ou forma linguística de um documento cujo assunto
é dado por um número principal da CDU. A Tabela Ic é a principal fonte para enumeração de línguas e serve
como referência para a subdivisão da classe 811- Línguas (como objetos de estudo), classe 821- Literaturas
de línguas específicas e Tabela If - Auxiliares comuns de grupos étnicos.
Algumas observações pertinentes para estes auxiliares comuns são as seguintes:
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• Traduções são classificadas em =03. A língua de origem é indicada por =03.1/.9 e a língua alvo,
diretamente por =1/=9
• Documentos multilíngues podem ser indicados por =00 ou pelos auxiliares das línguas específicas em
ordem numérica crescente. Exemplos:
• Origens, períodos e fases de desenvolvimento das línguas podem ser indicados por meio de
subdivisão de auxiliares especiais introduzidos pelo apóstrofo. Os símbolos '03, ‘05, '07 e '09 são
reservados para aplicações especiais, (em latim, grego, hebraico, egípcio).
Auxiliares comuns de forma (0…)
Indicados por parênteses iniciados pelo número zero (0…).
Os auxiliares comuns de forma indicam o formato ou a apresentação dos documentos. Não são
usados para indicar o assunto de que tratam os documentos. As formas literárias poesia, peças de teatro,
ficção e etc. são classificadas em 82-1/-9.
Auxiliares comuns de lugar (1/9)
Indicados por parênteses iniciados por números de um a nove (1/9).
Os auxiliares de lugar indicam o âmbito geográfico, localização ou outro aspecto espacial de um

assunto indicado por um número principal da CDU.
Esse auxiliar não abrange somente países. Contempla um leque variado de formas
espaciais: fronteiras, pontos cardeais, unidades administrativas, territórios ou agrupamentos de Estados,
características fisiogeográficas da terra, o universo e lugares extraterrestres, etc.
Excepcionalmente, o auxiliar de lugar sozinho pode ser suficiente para classificar alguns tipos de
documentos em que o aspecto geográfico é o único que, provavelmente, será procurado (mapas).
Auxiliares comuns de raça, grupos étnicos e nacionalidade (=...)
Indicados por parênteses iniciados pelo símbolo de igualdade, seguido de número.
Estes auxiliares indicam aspectos étnicos e de nacionalidade de um assunto representado por um

número principal da CDU. Eles são derivados principalmente dos Auxiliares comuns de língua e servem,
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portanto, para distinguir grupos linguístico-culturais. Pode estar representado conjuntamente com o auxiliar
comum de tempo dentro do mesmo parêntese.
FCC - Analista Judiciário (TRE PI)/Apoio Especializado/Biblioteconomia/2009

Na Classificação Decimal Universal, as notações que indicam os aspectos de língua, forma, lugar, raça e
tempo são chamadas
a) tabelas auxiliares subordinadas, pois o seu uso é sempre subordinado a um número do sistema, isto é,
não podem ser utilizadas isoladamente.
b) auxiliares especiais, pois indicam características que são apenas aplicáveis a um número limitado de
classes do sistema.
c) subdivisões auxiliares, pois possibilitam subdividir números compostos e construir números simples e
sínteses.
d) auxiliares alfabéticos, porque utilizam letras, palavras e símbolos para detalhar, ainda mais
especificamente, os assuntos.
e) auxiliares comuns independentes, porque os conceitos que representam podem ocorrer
independentemente das tabelas principais.
Comentário:
As subdivisões auxiliares comuns podem ser de dois grupos: auxiliares independentes e auxiliares
dependentes.
Auxiliares independentes: estes auxiliares podem ser aplicados a qualquer número da CDU e também
podem ser utilizados em separado, formando um número de classificação completo do documento. Estes
auxiliares constam nas tabelas 1c até 1g. São os auxiliares de língua, forma, lugar, raça e tempo.
RESPOSTA: E.
Auxiliares comuns de tempo "..."
Indicados por números dentro das aspas.
Os auxiliares comuns de tempo indicam a data, o momento ou período de tempo de um assunto

representado por um número principal da CDU. Não indicam a data de publicação de um documento, pois
este é um problema da catalogação.
A base de indicação da data é o calendário cristão, mas sistemas não cristãos de contagem do
tempo também são previstos (em "68” e “69”), bem como outros conceitos de tempo (século, ano, mês,
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dia, horas, minutos e segundos; estações do ano; tempos denominados; feriados; duração do tempo; eras
pré-históricas, etc.).
A tabela de tempo não menciona períodos de sol ou de chuva.
Subdivisões e auxiliares comuns dependentes
-02 Auxiliares comuns de propriedade
Indicados pelo sinal de hífen seguido do número 02 (-02).
Estes auxiliares indicam propriedades ou atributos gerais das entidades. Eles substituíram a tabela
auxiliar de Ponto de Vista, que foi cancelada (tabela 1i)
-03 Auxiliares comuns de materiais
Os auxiliares -03 indicam os materiais ou elementos que constituem os objetos ou produtos. Estes
auxiliares são aplicáveis a números de todas as tabelas principais se o aspecto do material for secundário em
relação ao assunto, a não ser que seja indicada uma exceção recomendando a não aplicação.
-04 Auxiliares comuns de relações, processos e operações
Estes auxiliares são relacionados com processos de existência, de arranjo, de valor, de ordenação e
sequência, de número e grau; processos relacionados com o tempo, dimensão, tamanho, forma, com as
condições de superfície e com a mudança de forma; processos de estrutura, de posição e relacionados com
estados da matéria; operações e atividades em geral.
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-05 Auxiliares comuns de pessoas e características pessoais
Os auxiliares -05 são aplicáveis as tabelas principais, se o aspecto pessoal for secundário no assunto.
Também é aplicável caso a tabela principal de um determinado assunto não tenha subdivisão direta ou
auxiliar especial para o aspecto pessoal.
Tabela 1h. Especificação de assunto por notações que não pertencem à

CDU. * ou A/Z
Pode ser uma notação que não pertença à CDU ou a indicação por extensão alfabética.
Símbolo * (asterisco)
O asterisco introduz uma notação que corresponde a um número não autorizado ou inexistente na
CDU. O asterisco pode vir em seguida a um número da CDU para introduzir uma palavra, símbolo ou número
de uma fonte diferente da CDU, que se acrescenta à sequência a fim de especificar um assunto. Em todas
estas codificações, o asterisco serve para assinalar a sua separação dos números da CDU.
Quando for recomendável utilizar o código que não pertença à CDU após o asterisco, deve-se
mencionar a fonte deste código numa nota explicativa. O asterisco pode também ser utilizado para designar
uma notação não autorizada, atribuída em âmbito local, que comumente se assemelha a um número da
CDU, para um conceito inexistente na CDU.
Souza ainda afirma que a tendência da CDU, a partir do número 21 de 1999 das Extensions and
Corrections to the UDC, é substituir o uso do asterisco pelo sinal de # (jogo da velha), quando se tratar de
caracteres alfabéticos.
A/Z Especificação feita diretamente em ordem alfabética
Especificações alfabéticas de nomes próprios ou suas abreviaturas e acrônimos, podem ser

adicionadas diretamente ao número de base da CDU, sem precisar ser precedida por asterisco.
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Na CDU, as Subdivisões Alfabéticas e o Asterisco são considerados como uma das Tabelas Auxiliares
a) Dependentes, porque têm que ser sempre aplicados a um número da CDU.
b) Independentes, pois não estão limitados pelas regras de coordenação.
c) Consensuais, porque indicam características aceitas em todos os níveis de notação.
d) Especiais, pois são aplicáveis apenas a um número limitado da tabela, cuja classe principal à qual está
subordinado autorize sua utilização.
e) Preferenciais, porque podem ser utilizados segundo critério do classificador.
Comentário:
As tabelas auxiliares dependentes sempre necessitam ser aplicadas a um número da CDU. Além disso, Os
auxiliares dependentes só podem ser usados como sufixos. Desta forma, o asterisco o ponto e o hífen nunca
aparecem no início de um número.
As subdivisões e auxiliares comuns dependentes incluem os seguintes auxiliares:
- Auxiliares comuns de propriedade;
-Auxiliares comuns de materiais;
-Auxiliares comuns de relações, processos e operações;
-Auxiliares comuns de pessoas e características pessoais.
-Asterisco
-Especificação feita diretamente em ordem alfabética
RESPOSTA: A.
Tabelas auxiliares especiais
As subdivisões auxiliares especiais são as séries de traço de ponto e de apóstrofo (-1/-9, .01/.09 e
'0/'9 respectivamente). Elas são limitadas em seu alcance e cada série é empregada para indicar conceitos
que se repetem na parte das tabelas principais a qual a mesma se destina, ou em certas outras sessões onde
for especificamente indicado.
Diferentemente dos sinais e subdivisões auxiliares comuns, nas tabelas auxiliares especiais a mesma
notação pode ser usada com sentidos diferentes e em diferentes partes das tabelas principais. Vejamos os
três tipos de notação das subdivisões especiais:
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Séries ou analíticas de hifens (-1/-9)
Estes auxiliares possuem funções principalmente analíticas ou diferenciadoras, servindo para indicar
elementos, componentes, propriedades e outros detalhes do assunto indicado pelo número principal ao qual
eles se aplicam.
Séries ou analíticas de ponto zero (.01/.09)
São utilizadas de modo mais diversificado e muitas vezes são desenvolvidas de forma muito mais
detalhada que as séries -1/-9, proporcionando conjuntos e subconjuntos de conceitos que se repetem, tais
como aspectos relativos à estudos atividades, processos, operações, instalações e equipamentos. Conforme
Sebastião de Souza, estas analíticas são muito mais amplas do que as analíticas de traço ou de hifens (-1/-9).
Séries ou analíticas de apóstrofos ('0/'9)
São séries mais específicas que as anteriores, e tem, com frequência, função sintética ou integradora,
indicando assuntos compostos por meio de notação composta. Elas são, às vezes, apresentadas na íntegra,
mas outras vezes são derivadas dos números principais mediante divisão paralela.
Ordem de citação e ordem de arquivamento
Há duas formas de se realizar a ordenação das notações da CDU. Estamos falando da ordem de citação
e da ordem de arquivamento.
Utilizando conceitos e definições extraídos da própria CDU, de Souza (2012), Mcllwaine (1998), Silva
(2009) e Barbosa (1969), veremos com detalhes cada uma desta ordens.
Ordem de citação
• também denominada de ordem horizontal ou interna;

• é o inverso da ordem de arquivamento;
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• a sequência procede do particular para o geral;

• é uma ordem de citação padrão porque é sugerida pela CDU;
• é de utilização opcional;
• utilizada para compor as notações na hora da classificação;
• tem como ponto de partida a ponderação de cada conceito, o peso específico ou o peso semântico
de cada um no contexto, e é flexível, de forma que os mais importantes precedem os que não o são;
• pode ser diferente para cada sistema, e costuma admitir possibilidade de pequenas variações, para
atender a circunstâncias especiais.
• sequência: mnemônico NATEMRALUFOLIN A/Z, ‘ e *
Ordem de arquivamento
• também denominada de ordem vertical ou de intercalação;

• inverso da ordem de citação;
• vai do geral para o específico;
• é de utilização obrigatória, pois o método de arranjo e organização nas estantes deve ser homogêneo
em todas as bibliotecas e unidades de informação
• números compostos pelo sinal de adição (+) e barra oblíqua (/) são arquivados antes de um número
simples
• a partir dos : e dos :: inicia-se o nível de detalhamento do número simples
• auxiliares comuns (são gerais por definição) vêm em primeiro lugar.
• um auxiliar independente, se for usado isoladamente ou citado em primeiro lugar, vem antes de
um número principal;
• notação mais curta vem antes da mais longa;
• o subgrupamento [...] não afeta a ordem de arquivamento, podendo ser ignorado. A exceção a esta
regra ocorre quando os números de classificação sejam idênticos aos dos incluídos entre colchetes.
neste caso aplica-se a regra do “nada-antes-de-alguma-coisa” (a notação sem colchetes deve ser
arquivada antes);
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Aula 10
CEBRASPE (CESPE) - Analista Judiciário (STM)/Apoio Especializado/Biblioteconomia/2011

A respeito da Classificação Decimal Universal (CDU), julgue o item seguinte.
Para garantir que a sequência do geral para o específico permaneça, a ordem de arquivamento deve ser o
inverso da ordem de citação, uma vez que, dessa maneira, a ordem de citação torna-se apropriada a qualquer
situação.
Comentário:
É correto dizer que a ordem de arquivamento é o inverso da ordem de citação. Entretanto, a ordem de
citação tem como ponto de partida a ponderação de cada conceito, o peso específico ou o peso semântico
de cada um no contexto, e é flexível, de forma que os mais importantes precedem os que não o são. Pode
ser diferente para cada sistema, e costuma admitir possibilidade de pequenas variações, para atender a
circunstâncias especiais. Desta forma, percebe-se que a ordem de citação não é apropriada a qualquer
situação.
A questão descreve a ordem de arquivamento, porque esta é de utilização obrigatória, pois o método de
arranjo e organização nas estantes deve ser homogêneo em todas as bibliotecas e unidades de informação.
RESPOSTA: ERRADO.
Formas de expansão da CDU
Como já dito na parte teórica geral, um bom sistema de classificação é aquele que permite sua
expansão ou atualização. Com a CDU, não é diferente. Há diversas formas de se expandir ou reformular as
tabelas. As principais são as seguintes:
• Expansão: Reformulação das tabelas pela criação de novas facetas ou novas subdivisões, além dos
limites impostos pelo sistema. Pode se dar por uma das três formas abaixo:
o por extensão: A criação de novas subdivisões é idealizada pelo indexador a partir de uma
notação básica.
o por extrapolação: Subdivisão que não é criada pelo indexador, mas sim retirada de um código
externo ao sistema de classificação.
o por intrapolação: A expansão se dá por indicações contidas no próprio sistema de
classificação. Pode ser indicada pelo símbolo ≅ (subdividir como), ou pelas analíticas de ponto
e de hifens (.01/.09 e -1/-9).
• Agrupamentos ou atrações: Consiste na reunião de diversos aspectos de um assunto em uma
notação mais breve e genérica;
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Wesley Leite
Aula 10
• Integração: Quando não há notações específicas, utiliza-se deste recurso, de forma lógica, para
ocupar números vagos dentro da tabela;
• Combinações: Ocorre na utilização de dois ou mais recursos de expansão: extensão + agrupamento,
agrupamento + interpolação, dentre outras.
Alguns recursos para melhor utilização da CDU
Os recursos que iremos detalhar abaixo são o que tornam a CDU uma classificação tão especial.
Vejamos alguns dos principais recursos oferecidos:
• Intercalação:
o consiste em tornar um auxiliar como infixo ou prefixo de uma notação.

o este recurso permite que certos auxiliares possam interromper o número principal, criando
um composto.
o este recurso é utilizado para estabelecer uma ordenação diferenciada, conforme a ênfase
desejada.
o trata-se de um caso extremo de variação de ordem de citação, com o objetivo de obter uma
sequência diferente.
o este recurso só pode ser empregado com auxiliares que possuem sinais biterminais
(parênteses ou aspas), ou seja, auxiliares comuns de forma, lugar, raça e tempo.
• Recurso de divisão paralela (subdividir como ≅):
o este recurso se parece com os auxiliares especiais, pois uma mesma notação pode ser usada
para indicar um determinado conceito em mais de um lugar.
o O uso da divisão paralela é representado pelo sinal de subdividir como (≅). Esse recurso é
utilizado para trazer economia de espaço às tabelas, ou seja, para evitar a repetição da
mesma subdivisão em vários lugares diferentes.
o Funciona da seguinte maneira: o número que vem antes do sinal ≅ pode ser subdividido da
mesma forma que a do número que o segue, o que dará como resultado uma série
exatamente análoga, com os mesmos conceitos expressos pela mesma sequência de
algarismos.
o Para o uso do sinal de subdividir como (≅) devem ser observadas algumas regras:
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▪ Regra geral: O que se encontrar depois do número-fonte é o que se acrescenta depois

do número-alvo, colocando-se um ponto de 3 em 3 dígitos, mesmo que os algarismos
finais de número-alvo e número-fonte não coincidam. Isso está bem exemplificado
na imagem acima.
▪ Conforme as palavras de Souza (2012), quando no número-alvo e no número-fonte
existir a consecutividade, aproveita-se apenas o que for pedido, sem utilizar a barra
consecutiva, aproveitando o número como ele se encontra a partir do primeiro ponto
antes da barra consecutiva. É como se os números incluídos na consecutividade
fossem desmembrados.
▪ O sinal ≅ aparece não só nas tabelas sistemáticas, mas também, nas tabelas
auxiliares.
▪ Às vezes o sinal ≅ possui correspondente nas tabelas sistemáticas e nas auxiliares,
podendo um número principal ser utilizado como auxiliar e vice-versa.
O recurso da divisão paralela está sendo gradualmente eliminado pelos editores desde que o
esquema da CDU começou a ser automatizado.
• Índice:
o O índice tem por finalidade proporcionar acesso às classes da CDU existentes nas tabelas. Não
pretende ser um sucedâneo das mesmas, e não deverá jamais ser utilizado por si só na
atividade de classificar.
o O índice tem como objetivo servir de instrumento a quem procura informação em bases de
dados ou em coleções classificadas segundo a CDU, e permite acesso rápido às classes através
de termos de indexação construídos.
o Ele não é um tesauro, e, conquanto as entradas tenham sido extraídas das descrições,
exemplos, etc., da CDU, a maioria delas precisou sofrer algum tipo de alteração para se
constituir em entradas úteis. Isso significa que termos retirados do índice não podem ser
utilizados na busca de descrições da CDU existentes numa base de dados, embora possam ser
empregados como base de um campo de palavras-chave.
o O índice da CDU vai até o terceiro nível de detalhamento.
o O índice está em ordem alfabética.
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• Remissivas:
o Trata-se de um recurso que encaminha e orienta o classificador para a formação e a
elaboração da notação usando partes das tabelas.
o É indicada pela seta. Significa “ver também”
Vantagens e desvantagens da CDU
Santos (2009) aponta vantagens e desvantagens da CDU.
Como vantagens, podemos indicar as seguintes:
• uso universal;
• multidimensional;
• tradução em português;
• grande divulgação através do IBICT;
• sempre atualizada;
• inclui instruções e exemplos de uso;
• permanente assistência do UDC Consortium;
• “considerada analítico-sintética”. É a primeira tentativa de uma classificação facetada.
As principais desvantagens são as seguintes:
• de uso relativamente difícil para aplicação em bibliotecas que tem acervo aberto porque causa
problema no ordenamento de livro por funcionários e usuários (para evitar tal problema deve ser
usada resumidamente);
• possui erros, falhas e projeto gráfico complicado;
• tem índice falho;
• propicia notações duplas ou tríplices – subjetividade;
• nas edições completas cada classe é publicada em volumes separadamente.
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TABELAS DE CUTTER E PHA
Tabela de Cutter
A tabela de Cutter incide no segundo nível do número de chamada, sendo um critério secundário de
organização da informação. O que isso significa? O seu objetivo é ordenar, seja pelo autor ou pelo título, os
documentos que apresentem a mesma notação no critério primário (número de classificação).
O número de chamada é a soma da notação de assunto (primeiro nível do n° de chamada) com a

notação do autor (segundo nível do n° de chamada).
A tabela de Cutter foi desenvolvida pelo bibliotecário Charles Ammi Cutter, em 1880, tendo como
base, sobrenomes da língua inglesa. Inicialmente, possuía dois dígitos, sendo posteriormente expandida para
três dígitos por Kate
F. Sanborn. A tabela de três dígitos de Cutter-Sanborn é a mais utilizada no Brasil, embora haja outras
duas variações, que são a tabela de dois dígitos e a tabela de três dígitos de Cutter. A tabela Cutter também
não deve ser confundida com a Classificação de Cutter, que é um sistema de classificação similar à CDD e à
CDU.
As regras para atribuição da notação de autor utilizando-se a Tabela de Cutter-Sanborn são as

seguintes:
➢ A notação do autor é extraída das primeiras letras da entrada principal ou do sobrenome

(que não artigo) seguido de seu número correspondente advindo da tabela que assim,
determina o número para cada nome em ordem alfabética. Esta entrada principal segue as
regras do AACR2.
➢ Quando não houver um número exato para o sobrenome, utiliza-se o mais próximo anterior.
27

Wesley Leite
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➢ Se houver mais de uma obra do mesmo autor com o mesmo número de classificação, utiliza-
se, após o número de Cutter, a primeira letra do título (exceto artigos) para distingui-las.
Veja no exemplo abaixo:
➢ Na aplicação da regra anterior, se o título começar por número, transforma-se este número
em palavra.
➢ Se o título e o sobrenome iniciarem com a mesma letra, utiliza-se as duas primeiras letras
do título, excluindo os artigos, após o número de Cutter.
➢ Se os sobrenomes começam com algumas dessas variantes (Mc, M' e Mac), todos são
considerados como se começassem com MAC
➢ Se a obra for uma biografia, utiliza-se o número de Cutter para o biografado. Após o número,
==325db5==
coloca-se a primeira letra do sobrenome do autor da biografia (biógrafo)

➢ Caso o documento não tenha autor e sua entrada seja pelo título, coloca-se o número de
Cutter para a primeira palavra do título, com exceção de artigo.
➢ Se a entrada da autoria for feita por sigla, o número de Cutter será o do significado da
primeira letra da sigla.
▪ O número de Cutter é F293, pois é a notação para Federação
▪ Não se utiliza F449, que seria o número de Cutter para FID
CEBRASPE (CESPE) - Analista Judiciário (TJDFT)/Apoio Especializado/Biblioteconomia/2015

De acordo com a CDU e a notação Cutter-Sanborn, julgue o item a seguir.
Para livros cuja autoria seja indicada por uma sigla, coloca-se o número de Cutter do significado da primeira
letra da sigla.
Comentário:
Se a entrada da autoria for feita por sigla, o número de Cutter será o do significado da primeira letra da sigla.
Exemplo:
FID
• O número de Cutter é F293, pois é a notação para Federação
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Aula 10
• Não se utiliza F449, que seria o número de Cutter para FID

RESPOSTA: CERTO.
Tabela PHA
A tabela PHA é de autoria da bibliotecária brasileira Heloísa Almeida Prado (1976). Foi idealizada nos
moldes das tabelas de Cutter e Cutter-Sanborn, sendo, portanto, também uma tabela para determinação de
notaçãode autores. O grande diferencial da PHA foi trazer notações de autores adaptadas à realidade
brasileira. O uso desta tabela é similar ao da de Cutter-Sanborn. As principais regras são as seguintes:
• Anota-se a inicial do sobrenome do autor, seguida do número encontrado na tabela para

este sobrenome.
• Logo após, anota-se a inicial do título da obra.
As demais regras para uso desta tabela são semelhantes às de Cutter- Sanborn.
Apesar de ser uma tabela com sobrenome adaptados à realidade brasileira, esta tabela não tem
grande popularidade, não sendo utilizada em muitas bibliotecas.
IDECAN - Bibliotecário (AGU)/2018

Em relação à notação do autor, sabe-se que não é exclusividade da Tabela de Cutter-Sanborn, havendo
mesmo uma tabela brasileira, denominada de tabela
a) Bliss.
b) Calco.
c) Dóris.
d) Dewey.
e) PHA.
Comentário:
A tabela PHA é de autoria da bibliotecária brasileira Heloísa Almeida Prado (1976). Foi idealizada nos moldes
das tabelas de Cutter e Cutter-Sanborn, sendo, portanto, também uma tabela para determinação de notação
de autores.
29

Wesley Leite
Aula 10
O grande diferencial da PHA foi trazer notações de autores adaptadas à realidade brasileira. O uso desta
tabela é similar ao da de Cutter-Sanborn.
RESPOSTA: E..
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2) Classificação Decimal Universal (CDU)

3) Tabelas de Cutter e PHA

34776151820 - Amanda Rocha

Podemos dividir as classificações em:

➢ Classificação de conhecimentos: são classificações de aplicação teórica, com finalidade apenas de

➢ por disciplinas, através do símbolo de classificação;

34776151820 - Amanda Rocha

➢ ordenação dos próprios documentos pelos assuntos de que tratam;

Classificação das classificações

Podemos dividir as classificações segundo determinados critérios. Vejamos os principais tipos:

➢ Do ponto de vista da abrangência

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Critérios utilizados para se avaliar uma classificação

Regras/princípios gerais de classificação

Vejamos as principais regras de classificação, que são descritas por Barbosa:

34776151820 - Amanda Rocha

Ao enquadrar determinado livro em um assunto, é necessário atribuir um símbolo que represente

Há dois tipos de notação:

34776151820 - Amanda Rocha

CEBRASPE (CESPE) - Bibliotecário (PF)/2004

34776151820 - Amanda Rocha

CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL

As principais mudanças da CDU em relação à CDD foram as seguintes:

34776151820 - Amanda Rocha

Estrutura e notação da CDU

A estrutura da CDU é constituída da seguinte forma:

➢ tabelas principais ou sistemáticas;

CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo (ANATEL)/Biblioteconomia/2009

Principais características da CDU

Conforme Santos (2009), as principais características da CDU são as seguintes:

34776151820 - Amanda Rocha

acomodar futuros desenvolvimentos; universal também, no sentido de que emprega símbolos

O ponto decimal na CDU ==325db5==

Classes das tabelas sistemáticas

De um modo geral, a CDU é dividida nas seguintes classes:

➢ 0 - Generalidades. Ciência e conhecimento. Organização. Informação, etc.

34776151820 - Amanda Rocha

➢ 7 - Arte. Belas-artes. Recreações. Diversões. Esportes

Um conjunto exaustivo de classes coordenadas (contendo as subdivisões lógicas completas da

Vamos abordar, a partir de agora, as tabelas auxiliares da CDU.

Tabelas auxiliares da CDU

Há um total de 19 tabelas auxiliares na CDU, sendo divididas em auxiliares comuns e auxiliares

34776151820 - Amanda Rocha

➢ auxiliares comuns: proporcionam inter-relações entre os assuntos e indicam características

As tabelas auxiliares não são de uso obrigatório.

Os auxiliares comuns podem ser divididos em sinais e subdivisões.

➔ auxiliares de relação: são os auxiliares de coordenação ou adição, extensão consecutiva,

34776151820 - Amanda Rocha

• séries do hífen -1/-9

Subdivisões e auxiliares comuns independentes

34776151820 - Amanda Rocha

VUNESP - Bibliotecário (COREN SP)/2013

34776151820 - Amanda Rocha

Auxiliares comuns de língua =

Indicados pelo símbolo de igualdade.

Algumas observações pertinentes para estes auxiliares comuns são as seguintes:

34776151820 - Amanda Rocha

Auxiliares comuns de forma (0…)

Indicados por parênteses iniciados pelo número zero (0…).

Auxiliares comuns de lugar (1/9)

Indicados por parênteses iniciados por números de um a nove (1/9).