EMEF Manoel Bomfim – Módulo I

Ano letivo 2020

Professora MsC. Ilnara Vital 5º A e Professora Esp. Jucélia dos Santos - 5º B

Para a realização das atividades

 Procure um lugar tranquilo e sente-se bem acomodado

 É sugerido que a sequência de atividades seja realizada um pouco por dia.

 Para garantir aprendizado e aproveitamento do seu tempo não deve deixar acumular atividades
e/ou, querer fazer num único dia.

 Reserve um horário do dia para a leitura.

 Pais, façam a leitura juntos, 15 minutos diários são suficientes, conte histórias que você ouviu
quando era criança. É bom para você e excelente para seu filho.

 É importante que as crianças realizem as atividades com a colaboração ou supervisão de um adulto.

Aluno ______________________________________
5º ano A( )
5º ano B( )
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História
A escravidão na África e o comércio de gente
A relação de escravidão se estabelece quando uma pessoa se torna propriedade de
outra, perdendo o direito à liberdade e sendo obrigada a trabalhar para seu “dono” sem
receber nenhum pagamento pelo trabalho realizado. Nas sociedades em que ela se
estabeleceu, o escravizado podia ser vendido, comprado, doado, alugado ou mesmo
maltratado por seu dono, sem que isso constituísse um crime.
A escravidão de seres humanos não se iniciou no século XV. Esta prática já existia
desde os tempos antigos em sociedades como Roma, China e Grécia, entre outras.
Algumas pessoas escravizavam outras por considerá-las diferentes, inimigas ou
inferiores. A escravidão na Antiguidade poderia acontecer por vários motivos, tais como:
guerras (prisioneiros), dívidas, crimes, falta de recursos para sobreviver etc.
Na África, já havia escravidão antes mesmo da chegada dos europeus. Em geral, ela
ocorria pelos motivos citados anteriormente. Cada sociedade tratava seus escravos de
maneira diferente e, em muitos casos, eles eram incorporados ao grupo após algum tempo.
Os portugueses inauguraram um novo tipo de escravização, que incluía o tráfico
internacional, já que os africanos eram levados para outros continentes. Essa prática pode
ser chamada de “comércio de gente”.
Durante os mais de 300 anos em que houve escravidão no Brasil, pessoas de diversas
regiões da África vieram para o país. Essas pessoas eram utilizadas como mão de obra
em diversas atividades econômicas da colônia portuguesa, principalmente na produção
do açúcar, na criação de gado e na mineração.

Agora é com você:

1) O que é escravidão?
R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) A escravização de pessoas iniciou-se no século XV? Explique.
R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) Por que os seres humanos escravizam seus semelhantes?
R_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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4) O que significa a expressão “comércio de gente”?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) Durante o período em que houve escravidão no Brasil, pessoas de diversas regiões da
África vieram para o país. Como essas pessoas eram utilizadas?
R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Geografia (ATIVIDADE)

1) Quais são as diferenças e semelhanças das paisagens da cidade e paisagens do

Campo? Cite duas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.

2) Responda:

a) Cite duas transformações que as pessoas podem fazer em uma paisagem.

b)No espaço rural existe predominância de ruas asfaltadas, concentração de casas e

várias construções? _________________________________________________

3) Algumas atividades realizadas no campo .

_____________________________________________________________

4) PINTE de Azul elementos produzidos no campo e de Vermelho Elementos produzidos na

cidade.

Camisa – tomate - leite condensado – queijo – couve – remédio – ovos – abacaxi –

5) Desenhe uma paisagem que representa o CAMPO.

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História
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
A importância dos meios de comunicação para a transmissão de informações.
Os meios de comunicação são artifícios que permitem a comunicação entre
pessoas, contribuindo com o processo de transmissão de informações. Ao longo da
história, o homem sempre desenvolveu formas para se comunicar: sinais, desenhos,
cartas, criação de alguns objetos, etc.
Com o desenvolvimento tecnológico, os meios de comunicação foram se tornando
mais eficazes. O telégrafo revolucionou a forma de se comunicar à distância, sendo
considerado um dos primeiros sistemas modernos de comunicação.
Em seguida, outros meios de comunicação foram inventados, com destaque para
o telefone, rádio, televisão, celular e internet. Todos eles são bastante utilizados em várias
partes do mundo, proporcionando o diálogo e a troca de informações entre pessoas de
diferentes pontos do planeta.
A internet, por exemplo, permite que informações sejam obtidas com extrema
rapidez e facilidade. Algumas redes sociais possibilitam a comunicação instantânea entre
pessoas localizadas em diferentes lugares. Outro avanço é a realização de cursos à
distância, que podem ser realizados através de aulas acompanhadas pelo computador.
Atividade
1) As pessoas que não falam, utilizam qual forma de comunicação?
a) Somente escrita ; b) Conversa; c) Sinais
2) Como se comunicam os animais?
a) Comunicação oral; b) Comunicação escrita; c) Sons e gestos
3) Qual o idioma oficial do Brasil?
a) Brasileiro; b) Português; c) Brasil

4) Cada região tem uma forma de falar diferente, como isso se chama?
a) Regionalismo; b) Gíria; c) Local
5) Antigamente, qual era a principal forma de comunicação entre pessoas que
moravam longe?
a) Carta; b) Fala; c) Internet
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6) Como se chama a empresa que distribui as cartas no Brasil?

a) Correios; b) Internet; c) Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos –
E.C.T.
7) Quais são os principais meios de comunicação modernos?
a) Carta e mensagem; b) Internet e telefone; c) Escrita e fala

Leia o texto abaixo.

O belíssimo casarão localizado no número 740 da Rua João Moura, São Paulo, foi
demolido para dar lugar a grandes edifícios.
O casarão estava localizado em uma área de cerca de 2 mil metros quadrados, repleta de
área verde e ainda estava preservado. Com um grande jardim que sempre esteve bem
cuidado, a casa possuía cômodos amplos e bem iluminados.
Tudo isso virou pó.
NASCIMENTO, Douglas. Casarão demolido.
Disponível em: <http://linkte.me/pc810>. Acesso em: 15 abr. 2016. (Adaptado).
RESPONDA
1) A que fato o texto se refere?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) Que mudanças esse fato pode ter provocado na paisagem local?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3 ) Escreva uma mudança que aconteceu no casarão .
________________________________________________________________

4). MARQUE (V) para as alternativas verdadeiro e (F) para as falso.

( ) Os mapas são representações reduzidas dos espaços geográficos.
( ) Os municípios, estados, países e continentes não podem ser representados no
papel.
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5) Com suas palavras escreva o que você sabe sobre MAPAS.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ciências
Vamos ler esses dois textos que abordam a importância do Sol como fonte primária de
energia na produção de alimentos.
Luz solar
A luz solar é usada pelas plantas para converter dióxido de carbono e água em
açúcares através da fotossíntese. Na ausência dela, as plantas não podem produzir o
alimento necessário para prosperarem. Aquelas que não recebem luz solar suficiente terão
hastes finas e altas direcionadas à luz e podem murchar se não obterem luz o suficiente.
As plantas que recebem luz solar demais também não crescerão bem; estas
poderão se descorar e se queimar. Uma planta que exige bastante luz solar precisa de, em
média, oito a 12 horas de sol por dia, e uma que não exige tanta luz, precisa entre cinco a
seis horas.
As plantas que necessitam de sombra parcial devem receber luz solar indireta, ou
filtrada, e luz solar direta por apenas algumas horas a cada dia.
....
“”...Todos os seres vivos precisam de energia para sobreviver. A energia é retirada
dos alimentos. ... Os organismos clorofilados (plantas, algas e certas bactérias) captam
a energia solar e a utilizam para a produção de elementos essenciais, portanto o sol é
a fonte primária de energia...”
Atividade
Agora que você já leu o texto, vamos responder as questões:
1) O que acontece se a planta não recebe luz solar suficiente?
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) O que acontece com as plantas que recebem luz solar demais?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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3) De onde é retirada a energia necessária que precisamos para sobreviver?

______________________________________________________________________
4) O Sol é:
( ) fonte primária de energia, - ( ) fonte secundária de energia. ( ) fonte terciária de
energia.
Matemática
Números naturais (Livro página 10)
O conjunto dos Números Naturais é um conjunto numérico formado por 0, 1, 2, 3, 4, 5, … Dizemos que esse
conjunto é infinito positivamente, pois não há números negativos, decimais ou fracionários. Esse conjunto é
representado pelo símbolo.

Utilizamos a seguinte notação para representar o conjunto dos Números Naturais:

= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, …}

https://www.youtube.com/watch?v=a5sIW8fFzYQ (para melhor entendimento)

(Exercício do livro páginas 12 e 13 )

1) Escreva os antecessores e sucessores dos números abaixo:

a) _____ 45 _____ c) _____ 64 _____ e) _____ 88 _____

b) _____ 53 _____ d) _____ 73 _____ f) _____ 91 _____

2)Ache o termo desconhecido trocando os desenhos pelo número necessário:

a)____+ 50 = 72 d) ____+ 15 = 40 g) ____ 50 + = 90 j) 80 +____ = 160

b) ____ + 80 = 120 e) 100 + ____= 150 h) ____- 13 = 54 k) 20 -____ = 12
c) ____- 11 = 82 f) 70 - ____= 14 i)____- 44 = 56 l)130 -____ = 84
3) Resolva:
a) Em um sítio foram colhidas 532 mexericas em um dia, sendo 297 colhidas apenas no
período da manhã. Quantas mexericas foram colhidas no período da tarde?
Resposta Cálculo:
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b) A professora tinha uma caixa com 23 lápis. Ela comprou mais lápis, ficando com o
total de 100 lápis. Quantos lápis a professora comprou?
Resposta Cálculo:

4) Os números abaixo são formados por quantos algarismos?

a) 851.527=
b) 376.825.465=
c) 36.879=
d) 73.546.970=
e) 9.493.574=

5) Qual é o maior e o menor número, da questão anterior?

a) Maior:
b) Menor:

6) Escreva quatro números utilizando esses algarismos 5, 7, 9.

R:

7) Observe a sequência e responda as questões abaixo:

80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91...
a. Qual é o sinal de pontuação que indica uma sequência infinita?

R:
c) Escreva os três primeiros números, após a sequência acima?

R:
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Língua Portuguesa

Conteúdo livro página 18 Exercício páginas 18 e 19

1) Assinale a alternativa cuja palavra tenha sido formada pelo processo de composição
por justaposição:
a) Planalto
b) embora
c) pernilongo
d). beija-flor
e) aguardente

2) Marque a alternativa em que haja palavras formadas apenas pelo processo

de composição por aglutinação:
a) amor-perfeito, passatempo
b) bem-me-quer, girassol
c) madrepérola, cachorro-quente
d) guarda-roupas, pernilongo
e). aguardente, planalto
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3) Marque a alternativa cujas palavras tenham sido compostas pelos processos de

composição por justaposição e aglutinação, respectivamente:
a) bacia, árvore
b) igreja, capim
c) orelha, vazio
d) sabiá, cortina
e). girassol, aguardente

O segredo do dia dos pais

O dinossauro Dino está ocupado com um projeto secreto. O dia dos pais está se
aproximando, e ele está preparando um incrível presente para o papai.
- Está quase pronto, mamãe! - Dino avisa orgulhoso, terminando um quadro
colorido.
- Uau, parece ótimo! - ela diz.
- Eu coloquei tudo - Dino revela entusiasmado - O papai está em pé lá no
acampamento. E depois fiz o sol, as árvores, uma fogueira e as tendas. E eu, é claro!
- Agora, você pode levar o seu presente até o correio - a mamãe diz. Ela coloca a
obra em um envelope, escreve nele o endereço e dá dinheiro a Dino.
Dino vai saltitando até a agência do correio.
- Sra. Tico, a senhora pode, por favor, enviar isto para mim? - ele pede à
funcionária do correio.
- É claro, Dino - ela sorri. Ela entrega a Dino os selos de que ele precisa.
- Eu gosto do gosto destes selos - ele ri.
- Isso parece importante! - a Sra. Tico diz. Ela dá uma piscada para Dino.
- Sim! E é um segredo! - ele responde. Mas vou contar à senhora: É uma pintura.
Umas pessoas sabem colocá-la em uma camiseta para o papai no dia dos pais.
- Ah, ele vai adorar! - sorri a Sra. Tico. Ela coloca o envelope na bolsa do
correio.
Dino volta pulando para casa. Ele mal pode esperar!
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Questões

1) Qual é o título do texto?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) Com o que o dinossauro Dino está ocupado?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) O que é o presente que Dino está preparando para o papai?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) Para onde a mamãe manda Dino levar o quadro embalado em um envelope?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) Qual o nome da funcionária da agência do correio que atende Dino?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6) Para quem Dino está enviando a pintura que fez para o papai?

R._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Artes
Agora é com você:
Faça um desenho com recortes de jornal ou revista que retrate momentos
inesquecíveis do dia dos pais.