Atividade 1

Atividade 1 - Múltipla escolha - Tentativa 2
Question1
Notas: 10/10
Selecione a alternativa que represente a sequência correta de palavras para

completar as frases a seguir.
1. O conjunto de pessoas que vivem em certa faixa de tempo e de espaço, seguindo

normas comuns, e que são unidas pelo sentimento de grupo pode ser denominado
__________________.
2. O conjunto das instituições (governo, forças armadas, funcionalismo público,
etc.) que controlam e administram uma nação é denominado
______________________.
3. O complexo de órgãos responsáveis pela realização da administração pública,
através do exercício dos poderes delegados pelo povo, sem perder de vista a
soberania deste é denominado _______________________.
Escolher uma resposta.
a. Governo, estado, sociedade.
b. Comunidade, governo, Estado.
c. Sociedade, Estado, governo.
d. Sociedade, administração, Estado.
e. Estado, governo, nação.
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Notas relativas a este envio: 10/10.

Question1
Notas: 10/10
Em relação políticas públicas, relacione as informações contidas na coluna 1 com

os conceitos apresentados da coluna 2:
Coluna 1 Coluna 2- Conceito
1. () Função regulatória a. É caracterizada pela distribuição de parte do que é produzido pela

sociedade aos cidadãos menos favorecidos, por meio de
2. () Ciclo das políticas públicas investimentos em ações e programas (serviços e equipamentos)
efetuados pelo Estado.
3. () Políticas públicas sociais
b. Visa regular determinado setor, ou seja, criar normas para
4. () Políticas distributivas o funcionamento dos serviços urbanos. Refere-se à legislação
e é um instrumento que permite regular (normatizar) a
aplicação das políticas públicas.
5. () Função redistributiva
(branda)
c. Têm objetivos pontuais ou setoriais ligados à oferta de
equipamentos e serviços públicos. Atendem as demandas
pontuais de grupos sociais específicos. Como exemplo,
podemos citar tanto a pavimentação e a iluminação de ruas
quanto à oferta de equipamentos para deficientes físicos
(como cadeiras de rodas).
d. Suas principais etapas são: apresentação de demandas

sociais, formação da agenda, formação das alternativas,
tomada de decisão, implementação e avaliação.
e. Ações do Estado que têm por objetivo desenvolver

programas e ações voltados para setores específicos da
sociedade, que se encontram em situação de desigualdade.
Selecione a alternativa que represente a sequência correta para a associação acima:
1-c; 2-d; 3-a; 4-b; 5-e.
1-e; 2-c; 3-d; 4-b; 5-a.
1-d; 2-a; 3-e; 4-c; 5-b.
1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a.
1-a; 2-d; 3-e; 4-c; 5-b.
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Question1
Notas: 10/10
Em relação políticas públicas, relacione as informações contidas na coluna 1 com

os conceitos apresentados da coluna 2:
Coluna 1 Coluna 2- Conceito

1. () Função regulatória a. É caracterizada pela distribuição de parte do que é produzido pela
sociedade aos cidadãos menos favorecidos, por meio de
2. () Ciclo das políticas públicas investimentos em ações e programas (serviços e equipamentos)
efetuados pelo Estado.
3. () Políticas públicas sociais
b. Visa regular determinado setor, ou seja, criar normas para
4. () Políticas distributivas o funcionamento dos serviços urbanos. Refere-se à legislação
e é um instrumento que permite regular (normatizar) a
aplicação das políticas públicas.
5. () Função redistributiva
(branda)
c. Têm objetivos pontuais ou setoriais ligados à oferta de
equipamentos e serviços públicos. Atendem as demandas
pontuais de grupos sociais específicos. Como exemplo,
podemos citar tanto a pavimentação e a iluminação de ruas
quanto à oferta de equipamentos para deficientes físicos
(como cadeiras de rodas).
d. Suas principais etapas são: apresentação de demandas

sociais, formação da agenda, formação das alternativas,
tomada de decisão, implementação e avaliação.
e. Ações do Estado que têm por objetivo desenvolver

programas e ações voltados para setores específicos da
sociedade, que se encontram em situação de desigualdade.
1-c; 2-d; 3-a; 4-b; 5-e.
1-e; 2-c; 3-d; 4-b; 5-a.
1-d; 2-a; 3-e; 4-c; 5-b.
1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a.
1-a; 2-d; 3-e; 4-c; 5-b.
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Vou explicar melhor:
Na função regulatória, o próprio nome já aponta o significado: regulamenta
determinado setor, utilizando a legislação para normatizar através da
regulação. Por isso, associamos o número 1 a letra b.
O ciclo de políticas públicas se constitui como etapas que constituem o
processo da criação dessas políticas, estabelecendo um cronograma de
ações desde a apresentação das demandas sociais até a avaliação dos
resultados obtidos através da implantação das políticas públicas. Por isso, o
número 2 deve ser associado à letra d
No caso das políticas públicas sociais, podemos caracterizá-las como
iniciativas e ações do Estado para atender demandas sociais. Associamos
então o número 3 à letra e.
As políticas distributivas devem atender a demandas de determinados
setores em situações específicas, com a distribuição de recursos para as
necessidades pontuais. Assim, associamos a alternativa 4 à letra C.
E por fim, a função redistributiva branda se associa à distribuição de
recursos captados através de programas sociais pelo Estado para pessoas
menos favorecidas. Por isso, associamos a alternativa 5 à letra a.
Atividade 5 - Certo/Errado - Tentativa 2

Question1
Notas: 10/10
Em relação ao neoliberalismo, assinale (C) para Certo e (E) para Errado, em cada
uma das alternativas a seguir:
a. Opõe-se às privatizações e à redução de gastos no campo dos serviços

sociais.
b. Ideologia a favor da intervenção do Estado na condução da economia

do país.
c. O mercado regula as relações entre os indivíduos.
d. Com a redução de gastos públicos e a diminuição dos impostos,

pretende-se promover o investimento privado, incentivando o crescimento da
economia e a consequente diminuição do desemprego.
e. A palavra-chave do neoliberalismo é sociedade.
f. Defende a não intervenção do Estado nas relações patrão-empregado e

na oferta de serviços à sociedade.
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Notas relativas a este envio: 10/10
Atividade 6 - Identificação - Tentativa 2

Question1
Notas: 1/1
Avaliando o novo contexto social e político do Brasil após o fim da ditadura militar,
podemos perceber muitos avanços para a área educacional como a promulgação da
Constituição de 1988 e da Lei nº 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da
educação nacional. Dentre as alternativas a seguir, assinale quais os programas e
ações implementados que favorecem a melhoria da educação básica pública
nacional.
I.() Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização

dos Profissionais da Educação (Fundeb).
II.() Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
III.() Programa de Ações Integradas de Saúde (PAIS)
IV.() Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
V.() Programa Dinheiro Direto na Escola.
VI.() Campanhas de vacinação.
VII.() Plano Plurianual (PPA).
VIII.() Políticas de Assistência Social.
IX.() Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
X.() Políticas de acessibilidade.
XI.() Programas do Livro.
XII.() Programas de Transporte do Escolar.
Está correto o que afirma a opção:

a. III, VI, VIII, X apenas.
b. II, VII, VIII, X, XI apenas.
c. I, II, IV, V, VII, IX, XI, XII apenas.
d. I, III, V, VII, X, XI, XII apenas.

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Atividade 7 - Identificação - Tentativa 1

Identifique o documento legal que garante os recursos na educação assinalando em
cada alternativa a seguir as siglas (CF) para Constituição Federal ou (LDB) para
Lei de Diretrizes e Bases.
1.() Aplicação de um “mínimo” das receitas de impostos.
2.() O dinheiro para o ensino deve ser depositado em conta específica.
3.() Define em que o dinheiro pode ser gasto.
4.() Aplicação de 25% de alguns impostos estaduais e municipais na educação.
a. 1-LDB, 2-CF, 3-LDB, 4-CF
b. 1-LDB, 2-CF, 3-CF, 4-LDB
c. 1-CF, 2-CF, 3-LDB, 4-LDB
d. 1-CF, 2-LDB, 3-LDB, 4-CF
A lacuna um é preenchida pelo item CF, pois é apenas a Constituição Federal que pode decidir
como os impostos serão aplicados, de modo que qualquer conjunto legal menor que a própria
Constituição não pode fazê-lo.
A lacuna dois é preenchida pelo item LDB, pois a Lei de Diretrizes e Bases define de que modo
os recursos dos impostos que foram alocados devem ser gastos, determinando as contas de
depósito e a supervisão dos recursos.
A lacuna três é preenchida pelo item LDB, pois, novamente, ela determina com qual material
específico (livros didáticos e quais, construção de infraestrutura, onde e quais, programas de
leitura, etc) na educação a verba deve ser empregada.
A lacuna quatro é preenchida pelo item CF, pois, novamente, é ela que determina o destino
inicial dos impostos, não havendo outro instrumento que possa fazê-lo.
Question1
Notas: --/1
Conforme assegurado pela Constituição Federal, o percentual mínimo das receitas

de impostos arrecadados que os entes governamentais (União, Distrito Federal,
estados e municípios) devem aplicar diretamente na educação, assinale a alternativa
correta.
a. Impostos federais (18%); impostos estaduais / impostos

municipais (25%).
b. Impostos federais (12%); impostos estaduais / impostos

municipais (35%).
c. Impostos federais (25%); impostos estaduais / impostos
municipais (18%).
d. Impostos federais / impostos estaduais (28%); impostos
municipais (15%).
e. Impostos federais / impostos estaduais (18%); impostos
municipais (35%).
A união deve aplicar no mínimo de 10% dos impostos federais e os
estados e municípios e os Distrito Federal nunca menos de 25% dos
seus impostos arrecadados.

Question1
Notas: 7/10
Em relação às afirmativas abaixo, assinale (C) para Certo e (E) para Errado,
em cada uma das alternativas a seguir:
a) O Fundef foi criado em 1996 e substituído em 2006 pelo Fundeb,

cuja regulamentação está na Lei nº 11.494/2007.
b) O Fundeb obriga estados e municípios a aplicarem na educação,

no mínimo, 25% do montante arrecadado em impostos e transferências.
E
c) Os recursos do Fundeb somente podem ser utilizados no ensino

fundamental.
d) Os recursos do Fundeb devem ser aplicados na educação de

maneira geral.
e) O Fundeb define que, do dinheiro destinado para esse fundo, 60%
são para despesas com manutenção e desenvolvimento do ensino e 40% para
pagamento do magistério

Question1
Notas: 1/1
Em relação à missão do FNDE, assinale a alternativa correta.
a. É o responsável pela educação no país e busca conseguir

recursos junto ao governo para apoiar projetos educacionais.
b. Prestar assistência financeira e técnica e executar ações que

contribuam para uma educação de qualidade a todos.
c. Ser referência na implementação de políticas públicas.
d. Fiscalizar a aplicação dos recursos que o governo destina à

educação em geral.
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Question1
Notas: 1/1
Assinale a alternativa que indica qual a maior fonte dos recursos do FNDE.
a. Fundeb
b. Salário-educação
c. Banco Mundial
d. Doações
e. BNDES
f. Banco Central
g. Loterias
h. Imposto de Renda
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Question1
Notas: 1/1
Em relação ao PAR, assinale a alternativa incorreta.
a. O PAR permite ao gestor ter acesso a dados e informações de

seu estado ou município para diagnosticar sua realidade
educacional.
b. O PAR contém quatro dimensões: gestão educacional;

formação de professores e de profissionais de serviço e de apoio
escolar; práticas pedagógicas e avaliação; e infraestrutura física e
recursos pedagógicos.
c. É o processo de planejamento da gestão da política de
educação que os municípios, os estados e o Distrito Federal
devem implementar em um período de quatro anos.
d. É o planejamento estratégico a ser elaborado pelas unidades
escolares.
e. O PAR é um instrumento de gestão para promover a melhoria
da qualidade da educação pública brasileira.
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Question1
Notas: 1/1
Considere as afirmativas a seguir e responda:
I. Qualquer estado ou município pode solicitar ações do Formação pela Escola

por meio do Plano de Ações Articuladas (PAR 2016- 2019), preenchendo
formulários próprios no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e
Controle do Ministério da Educação, o Simec.
II. O Formação pela Escola é um sistema eletrônico gerenciado pelo FNDE que
reúne informações oficiais sobre os investimentos públicos em educação.
III. O Formação pela Escola é responsável por transferir recursos financeiros para
auxiliar o funcionamento da educação básica da rede pública nos estados e
municípios brasileiros.
IV. O Formação pela Escola promove as capacitações dos parceiros do FNDE em

todo o país.
V. O público alvo do programa são os gestores estaduais e municipais da

educação, os professores e diretores das escolas e outros profissionais da rede
pública de ensino, pessoas da comunidade, além dos conselheiros que atuam no
Conselho de Alimentação Escolar, no Conselho de Acompanhamento e Controle
Social do Fundeb e em outros órgãos de representação existentes no espaço
escolar como: associações de pais e mestres, os caixas escolares e os conselhos
escolares.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a. I, II, IV,V.
b. I, III, IV, V.
c. I, IV, V.
d. II, III, IV, V.
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Fórum de Discussão 1: O papel do FNDE em relação à educação pública
brasileira
A Educação pública do país precisa atender vários tipos de demandas, além

de se tornar referência para um sistema, onde não só o ensino regular seja
ressaltado mas também, todos os aspectos que envolvem o desenvolvimento e
bem estar de uma criança e adolescente Neste sentido, o papel O FNDE tem o
intuito de ajudar as escolas financeiramente em questões de alimentação, livro
didático e transporte escolar.O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica foi criado em 2006, porém só começou a operar de fato em
2007.O FNDE conta com diferentes programas voltados para ajudar a
educação pública no Brasil, como por exemplo: Programa Caminho da Escola;
Programas do livro; Proinfância; Proinfo, dentre outros.O programa Caminho
da Escola tem como objetivo padronizar os veículos escolares, além de
renovar as frotas existentes para que assim, os alunos tenham um certo
conforto em sua chegada a escola.

Question1
Notas: 1/1
Enumere a coluna da esquerda de acordo com a coluna da direita identificando

cada uma das características dos conselhos gestores de políticas públicas ao
seu conceito:
1.() Permite a participação de pessoas de qualquer crença religiosa, etnia,

filiação partidária, convicção filosófica, contando, assim, com a representação
dos vários atores que constituem a sociedade brasileira;
2.() Competência para fiscalizar o cumprimento das normas e a legalidade de
ações;
3.() Seu caráter de assessoramento é exercido por meio de pareceres

aprovados pelos membros, respondendo a consultas do governo e da
sociedade;
4.() Os conselhos devem ser compostos por conselheiros, representantes do

Estado e da sociedade civil;
5.() É a que situa o conselho numa ação efetiva de mediação entre o governo e
a sociedade;
6.() Capacidade própria de decidir sobre a formulação, controle, fiscalização,

supervisão e avaliação das políticas públicas, inclusive nos assuntos
referentes à definição e aplicação do orçamento, como instituição máxima de
decisão.
a. Formação plural
b. Representação do Estado e da sociedade civil
c. Natureza deliberativa
d. Natureza consultiva
e. Função fiscalizadora
f. Função mobilizadora
Selecione a alternativa que represente a sequência correta para a associação

acima:
1-a; 2-d; 3-e; 4-b; 5-f; 6-c.
1-a; 2-e; 3-d; 4-b; 5-f; 6-c.
1-c; 2-e; 3-b; 4-d; 5-f; 6-a.
1-b ; 2-e; 3-d; 4-a; 5-f; 6-c.
1-a; 2-b; 3-d; 4-e; 5-f; 6-c.
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Question1
Notas: 4.5/5
Em relação ao controle social, assinale (C) para Certo e (E) para Errado,
em cada uma das alternativas a seguir:
a. Significa fiscalizar a aplicação dos recursos públicos.
b. É um direito estabelecido na primeira Constituição do Brasil.
c. É a base de qualquer sistema de governo, mesmo os não

democráticos.
d. É exercido somente por meio de órgãos públicos designados

para essa função.
e. Significa a população participar no acompanhamento,

verificação e avaliação das ações e programas do governo.
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Notas relativas a este envio: 5/5. Considerando as penalidades: 4.5/5.
Resposta:
a. Compete ao Cacs/Fundeb fazer o acompanhamento e o controle social

sobre a repartição, a transferência, a aplicação e a prestação de contas dos
recursos do Pnate.(C)
b.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate é papel

exclusivo do Cacs/Fundeb.(E)
c.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate são de

responsabilidade da comunidade local, por direito constitucional.(C)
d.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate são de

responsabilidade restrita do FNDE.(E)
e.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate são de
responsabilidade exclusiva do EE(E)
f.A execução do Pnate é fiscalizada pelo Cacs/Fundeb, que, inclusive, deve

emitir e enviar ao FNDE um parecer conclusivo sobre a prestação de contas do
ente executor. (C)

Question1
Notas: 4/4
Em relação ao Conselho de Acompanhamento e Controle Social

(Cacs/Fundeb), assinale (C) para Certo e (E) para Errado, em cada uma
das alternativas a seguir:
a. O conselho existe somente para fiscalizar a prestação de

contas dos recursos do Fundeb.
b. Participam do Cacs/Fundeb representantes de diferentes

segmentos da sociedade ligados à educação.
c. A função principal do Cacs/Fundeb é fazer com que a

comunidade tome para si a responsabilidade sobre a adequada aplicação
dos recursos na educação.
d. Nas reuniões do conselho, as pessoas da comunidade podem

estar presentes.
e. As irregularidades na aplicação do dinheiro destinado à

educação somente podem ser denunciadas pelo Cacs/Fundeb.
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Correto
EXLICAÇAO
a. Compete ao Cacs/Fundeb fazer o acompanhamento e o controle social
sobre a repartição, a transferência, a aplicação e a prestação de contas dos
recursos do Pnate.-C
b.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate é papel
exclusivo do Cacs/Fundeb.-E
c.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate são de
responsabilidade da comunidade local, por direito constitucional.-C
d.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate são de
responsabilidade restrita do FNDE.-E
e.O acompanhamento e o controle social dos recursos do Pnate são de
responsabilidade exclusiva do EEx.-E
f.A execução do Pnate é fiscalizada pelo Cacs/Fundeb, que, inclusive, deve
emitir e enviar ao FNDE um parecer conclusivo sobre a prestação de contas
do ente executor.- C

Atividade 1

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Atividade 1 - Múltipla escolha - Tentativa 2

Selecione a alternativa que represente a sequência correta de palavras para

1. O conjunto de pessoas que vivem em certa faixa de tempo e de espaço, seguindo

Escolher uma resposta.

a. Governo, estado, sociedade.

b. Comunidade, governo, Estado.

c. Sociedade, Estado, governo.

d. Sociedade, administração, Estado.

e. Estado, governo, nação.

Atividade 3 - Múltipla escolha - Tentativa 2

Em relação políticas públicas, relacione as informações contidas na coluna 1 com

1. () Função regulatória a. É caracterizada pela distribuição de parte do que é produzido pela

d. Suas principais etapas são: apresentação de demandas

e. Ações do Estado que têm por objetivo desenvolver

Selecione a alternativa que represente a sequência correta para a associação acima:

Escolher uma resposta.

1-c; 2-d; 3-a; 4-b; 5-e.

1-e; 2-c; 3-d; 4-b; 5-a.

1-d; 2-a; 3-e; 4-c; 5-b.

1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a.

1-a; 2-d; 3-e; 4-c; 5-b.

Atividade 3 - Múltipla escolha - Tentativa 2

Em relação políticas públicas, relacione as informações contidas na coluna 1 com

Coluna 1 Coluna 2- Conceito

d. Suas principais etapas são: apresentação de demandas

e. Ações do Estado que têm por objetivo desenvolver

Selecione a alternativa que represente a sequência correta para a associação acima:

Escolher uma resposta.

1-c; 2-d; 3-a; 4-b; 5-e.

1-e; 2-c; 3-d; 4-b; 5-a.

1-d; 2-a; 3-e; 4-c; 5-b.

1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a.

1-a; 2-d; 3-e; 4-c; 5-b.

Atividade 5 - Certo/Errado - Tentativa 2

a. Opõe-se às privatizações e à redução de gastos no campo dos serviços

b. Ideologia a favor da intervenção do Estado na condução da economia

c. O mercado regula as relações entre os indivíduos.

d. Com a redução de gastos públicos e a diminuição dos impostos,

e. A palavra-chave do neoliberalismo é sociedade.

f. Defende a não intervenção do Estado nas relações patrão-empregado e

Atividade 6 - Identificação - Tentativa 2

I.() Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização

Está correto o que afirma a opção:

a. III, VI, VIII, X apenas.

b. II, VII, VIII, X, XI apenas.

c. I, II, IV, V, VII, IX, XI, XII apenas.

d. I, III, V, VII, X, XI, XII apenas.

Atividade 7 - Identificação - Tentativa 1

b. 1-LDB, 2-CF, 3-CF, 4-LDB

c. 1-CF, 2-CF, 3-LDB, 4-LDB

d. 1-CF, 2-LDB, 3-LDB, 4-CF

Conforme assegurado pela Constituição Federal, o percentual mínimo das receitas

a. Impostos federais (18%); impostos estaduais / impostos

b. Impostos federais (12%); impostos estaduais / impostos

Atividade 9 - Certo/Errado - Tentativa 2

a) O Fundef foi criado em 1996 e substituído em 2006 pelo Fundeb,

b) O Fundeb obriga estados e municípios a aplicarem na educação,

c) Os recursos do Fundeb somente podem ser utilizados no ensino

d) Os recursos do Fundeb devem ser aplicados na educação de

Atividade 10 - Múltipla escolha - Tentativa 1

Em relação à missão do FNDE, assinale a alternativa correta.

Escolher uma resposta.

a. É o responsável pela educação no país e busca conseguir