INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS DE DESENVOLVIMENTO LOCAL (ISEDEL)

MESTRADO EM ANTROPOLOGIA MÉDICA E SAÚDE PÚBLICA

MÓDULO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE SAÚDE (SIS)

Docente: Hélio António Mandlate

Disciplina: Sistema de Informação de Saúde
Ano lectivo : 2020
Período: a distância
Período da aula: 23/7/2020 a 6/8/2020

Unidades temáticas:
Introdução ao Sistema de Informação de Saúde;
Ciclo de informação
Colheita de dados
Fontes de dados

Temas das aulas:

Contextualização sobre SIS incluindo fluxo de informação do Serviço Nacional de
Saúde, conceitos básicos, dados # informação, caracterização da informação,
necessidades para actividades de rotina do SIS;
Etapas do ciclo de informação;
Registo de dados
Instrumentos de registo
Recolha de dados
Instrumentos de recolha/colheita de dados
- Métodos de agregação de dados;
Dados de rotina da US / Dados de inquéritos/ Outras fontes
Material didactico:
Plano de aula, manuais de consulta, artigos científicos, computador, caderno de notas, caneta,
acesso a internet;

Objectivo da aula
No final da aula o mestrando deve ser capaz de,
Definir o SIS;
Listar os objectivos do SIS;
Explicar a importância do SIS na gestão e/ou melhoria dos cuidados de saúde;
Identificar as limitações do SIS;
Demonstrar o fluxo de informação do Serviço Nacional de Saúde;
Ilustrar a diferença entre dados e informação;
Identificar as características de uma informação;
Descrever as etapas do ciclo de informação;
Explicar a importância do ciclo de informação.
Distinguir o registo de dados da recolha de dados, incluindo os instrumentos usados por cada
um;
Enunciar os métodos de agregação de dados;
Enumerar os procedimentos necessários para assegurar uma correcta utilização dos
instrumentos e recolha de dados;
Listar a fontes de dados;
Identificar as diferentes fontes de colheita de dados;

Metodologia usada
Com vista a satisfação dos objectivos, aqui propostos, será partilhado com os mestrandos,
alguns manuais, artigos científicos, diapositivos orientadores e questões, a serem respondidas
individualmente;

Tarefas dos mestrandos

Fazerem uma leitura atenta dos tópicos, objectivos incluindo os manuais, artigos científicos e
questões de seguimento.
Resolver as questões e submeter ao Docente, via Google class, obedecendo os prazos.
Tarefas do Docente
Partilhar com os mestrandos, os manuais, artigos científicos, questões por responder
individualmente, usando o Google class.
Esclarecer dúvidas, usando o Google class, sempre que solicitado pelos mestrandos.
Corrigir os trabalhos individuais, dentro do tempo institucionalmente aceite, e dar feedback aos
mestrandos.

Actividades de estudo do período de23/07/2020 a 6/08/2020

Caros Mestrandos, em virtude da activação do protocolo de ensino e aprendizagem a distância,
devido a COVID 19, encontrem os trabalhos planificados para um período de 15 dias, contados
a partir de 23/07, individualmente e em casa.

Exercícios teóricos e práticos

1.Os exercícios estão organizados tendo em conta os quatros tópicos, por abordar nesta
primeira quinzena, nomeadamente, Introdução ao Sistema de Informação de Saúde, Ciclo de
informação, Colheita de dados e Fontes de dados. Deste modo, depois da leitura dos manuais
e artigos científicos responda, de forma sucinta, as questões que se seguem:

(i) Introdução ao Sistema de Informação de Saúde

a)A escala nacional, diariamente é feita o registo de dados, referentes aos utentes atendidos. E
no final de cada mês estatístico, é feita o seu envio para o MISAU. Explique, de forma
resumida, qual é o fluxo de informação no Serviço Nacional de Saúde e qua é a sua importância
(Chilundo et al., 2009).

b) O Sistema de Informação de Saúde, exemplo em um distrito, permite responder a seis

perguntas clássicas de epidemiologia, o que, quem, quando, onde, como e porquê (Heywood
& Rohde, 2001).

Explique, de forma clara e objectiva, como é que este conhecimento pode influenciar para a
melhoria do estado de saúde da população.

c) A maioria das pessoas contraem doenças por influência de alguns determinantes de saúde,
nomeadamente, as condições socio económicos, abastecimento/ disponibilidade de água,
saneamento do meio entre outros factores /hábitos individuais (Heywood & Rohde, 2001).
É possível determinar estas causas a partir dos dados de rotina dos centros de saúde? Justifique
a sua resposta.

(ii) Ciclo de informação

a) O ciclo de informação é constituída por cerca de seis etapas, colheita, processamento,
análise, apresentação, interpretação e uso (Chilundo et al., 2009). Indique cinco exemplos de
instrumentos de agregação de dados, usados no Serviço Nacional de Saúde e explique em que
medida a colheita de dados pode influenciar uma das etapas subsequentes (etapa de análise).

b) A recolha de dados é um processo que consiste na agregação de dados de mesmas variáveis

mas fontes diferentes, ou ainda da mesma fonte ao logo do tempo (Chilundo et al., 2009).

(iii) Fonte e Colheita de dados

a) Qual é a diferença, fundamental, entre dados e informação.

b) Nas unidades sanitárias do Serviço Nacional de Saúde e não só, com uma base semanal ou
mensal é feita a colheita a dados. Qual é a importância da colheita de dados, ao nível do centro
de saúde?

2. Leia atentamente o artigo, com o titulo, What can information systems do for primary
health care? An international perspective, Social Science and Medicine, e responda com
clareza as seguintes perguntas.
a) Comente a seguinte afirmação: A limitação na disponibilidade, qualidade e uso da
informação influência negativamente a alocação de recursos para os programas dos cuidados
primários de saúde.

b) Comente a seguinte afirmação: Na maioria dos países em desenvolvimento, a necessidade

de reforma do SIS não tem nada a ver com a falta de informação mas sim, o excesso de
informação é que causa problemas.
Referências bibliográficas
Sandiford, P., Annet, H. & Cibulskis, R., (1992): What can information systems do for primary
health care? An international perspective, Social Science and Medicine, 34(10), pp. 1077-1087.

Heywood AB, Rohde J. (2001); Using Information for Action: A manual for health workers at
facility level. First ed. Pretoria, RSA: The Equity Project, UWC, HISP.

Chilundo, B., Muquingue, H. e Gonçalves, C. (2009), Curso integrado de planificação,

monitoria e avaliação e Sistema de informação em saúde. Maputo: MISAU.

As respostas destas questões devem ser submetidas, de forma individual, no Google class, até
as 23h 59 minutos do dia 6/07/2020. Qualquer trabalho submetido fora do prazo não será
avaliado.
Este trabalho será considerado teste 1, com uma classificação expressa de 0-20 valores.
Ademais, importa sublinhar mais uma vez que, este trabalho é individual e as dúvidas, dai
resultante, devem ser submetidos ao Docente, usando Google class.

Bom trabalho!!