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GESTÃO
DE PESSOAS
PARA CONCURSOS
MÓDULO EXTRA
Dobradinha IFCE/UFC
CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222
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CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220
GESTÃO DE PESSOAS PARA CONCURSOS
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► GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES mudanças se realmente querem contribuir para o sucesso
de sua organização. Manter políticas éticas e
A Era da Informação, de forte mudança e comportamento socialmente responsável: toda a atividade
instabilidade, está trazendo o modelo orgânico e flexível de de ARH deve ser aberta, transparente, confiável e ética.
estrutura organizacional, no qual prevalecem as equipes
multifuncionais de trabalho. As pessoas não devem discriminadas, e os seus
direitos básicos devem ser garantidos.
É a época da gestão de pessoas e com pessoas. No
mundo de hoje, as preocupações das organizações se A Gestão de Pessoas irá gerenciar o que as empresas
voltam para a globalização, pessoas, clientes, tem de mais importante que é o seu Capital Intelectual, um
produtos/serviços, conhecimento, resultados e tecnologia. dos conceitos mais discutidos recentemente. Ele é
As mudanças e transformações na área de RH são intensas composto por três elementos:
e devido a isso, a gestão de pessoas passou a ser uma área Capital Interno (estrutura interna):
estratégica na organização.
Conceitos, modelos, processos, sistemas
Os aspectos fundamentais da moderna Gestão de administrativos e informacionais. São criadas pelas pessoas
Pessoas: e utilizados pela organização
As pessoas como seres humanos: personalidade
própria – diferentes entre si – conhecimento– história
pessoal e particular – habilidades e competências Capital Externo (estrutura externa):
distintas. Relação com cliente e fornecedores, marcas,
As pessoas como ativadores inteligentes de recursos imagem e reputação. Dependem de como a organização
organizacionais: as pessoas como fonte de impulso resolve e oferece solução para os problemas dos clientes.
próprio que dinamiza a organização e não como
agentes passivos, inertes e estáticos.
Capital Humano (competências individuais):
As pessoas como parceiros da organização. Capazes
de conduzi-la à excelência e ao sucesso por meio de Habilidade das pessoas em agir em determinadas
investimentos na organização: esforços – dedicação – situações. Educação, experiências, valores e competências.
responsabilidade – comprometimento – riscos. A relação entre saúde e qualidade de vida parece
clarificar o próprio senso comum que nos diz que ter saúde
é a primeira e a essencial condição para que alguém possa
■ CONCEITOS qualificar sua vida como de boa qualidade. Mas o que
Hoje, sabe-se que as pessoas precisam ser felizes. parece óbvio e claro nem sempre o é, na realidade. Tanto a
Para que sejam produtivas, as pessoas devem sentir que o concepção de saúde como a de qualidade de vida
trabalho é adequado às suas capacidades e que estão comportam discussões e interpretações diversas.
sendo tratadas equitativamente. Desenvolver e manter Assim, da mesma forma que a paz não pode ser en-
qualidade de vida no trabalho: qualidade de vida no tendida tão somente como a ausência de guerra, ter saúde
trabalho (QVT) é um conceito que se refere aos aspectos da não significa apenas não estar doente. Em uma concepção
experiência do trabalho, como estilo de gestão, liberdade e mais ampla, como quer a Organização Mundial de Saúde,
autonomia para tomar decisões, ambiente de trabalho ter saúde significa uma condição de bem estar que inclui
agradável, segurança no emprego, hora adequadas de não apenas o bom funcionamento do corpo, mas também o
trabalho e tarefas significativas e agradáveis. vivenciar uma sensação de bem estar espiritual (ou
Um programa de QVT procurar estruturar o psicológico) e social, entendido este último - o bem estar
trabalho e o ambiente de trabalho no sentido de satisfazer social - como uma boa qualidade nas relações que o indiví-
a maioria das necessidades individuais das pessoas e tornar duo mantém com as outras pessoas e com o meio
a organização um local desejável. ambiente.
Administrar e impulsionar as mudanças: nas últimas Assim, esta concepção mais ampla de saúde aproxi-
décadas, houve um período turbulento de mudanças ma-se do moderno conceito de qualidade de vida, embora
sociais, tecnológicas, econômicas, culturais e políticas. Os dele não venha a ser sinónimo. A expressão "qualidade de
profissionais de ARH devem saber como lidar com vida" tem estado muito em moda, mas nem sempre tem
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sido empregada na real acepção ou, ao menos, na acepção incluindo noções de gestão das finanças
proposta e aceita pelos estudiosos do assunto. pessoais.
Confunde-se, frequentemente, uma boa qualidade Mente e Espírito - Cuidar da espiritualidade no
de vida com uma vida confortável do ponto de vista sentido de se aproximar das pessoas e não
material; com uma vida plena de lazer e de viagens; com confundir o conceito com religiosidade. Caráter,
férias frequentes em lugares maravilhosos e com pouco moral e coerência são as posturas
trabalho, obrigações e aborrecimentos. Confunde-se recomendadas.
também - ou pelo menos exige-se como condição sine qua
non - com um bom nível de cuidados com o corpo.
■ IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DE PESSOAS
Este não é, entretanto, o conceito que os estudiosos
têm do assunto "qualidade de vida". Ela pode ser entendida Não tem como dissertar sobre a importância do
como o nível alcançado por uma pessoa na consecução dos papel dos recursos humanos nas organizações sem nos
seus objetivos de uma forma hierarquizada e organizada. retratar a um viés histórico, expondo que as pessoas nem
Uma vida humana é uma vida vivida de acordo com um sempre foram a principal preocupação das organizações.
plano. Estabelecer um plano de vida é ser capaz de, sem Exemplo disto é a o que a Administração Cientifica
que necessariamente o executemos por inteiro, ao menos preconizava que o trabalhador ficava em segundo plano
lutemos por ele, parece ser condição indissociável de uma quando se tratava de produção.
boa qualidade de vida e, também, da felicidade, dado que
Compreendemos que, com os estudos de
estas duas condições - saúde e qualidade de vida - não
Hawthorne, começa um prenúncio de mudança na relação
sendo sinónimas, andam de braços dados e são, a rigor,
das organizações para com seus funcionários, e a partir
inseparáveis.
disto inicia-se vários estudos acerca da relação trabalhador
A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) deve se x organização, tais como: Pirâmide de Maslow, Fatores de
basear em sete pilares. Veja quais são eles: Herzberg, uma maior importância à teoria Y e X, e, num
passado mais recente estudos sobre liderança, motivação,
Saúde e Esporte - Os cuidados com a saúde vão
administração participativa entre outros.
do check-up até uma alimentação balanceada, de
quatro em quatro horas, e uma prática esportiva A tendência do mundo corporativista nos dias atuais
pelo menos três vezes por semana. Assim, a é a valorização das pessoas. Durante a revolução industrial
integridade física do executivo estará garantida. o principal setor da empresa era o tecnológico, mas na
atualidade percebe-se que vivemos outra realidade, onde o
Família/Afetividade - Atividades que promovam
principal ativo das organizações são as pessoas que fazem
a harmonia no relacionamento com pais, filhos,
parte do universo daquela organização, por meio do
amigos e irmãos, namorados, noivos e maridos,
incentivo do capital intelectual humano.
para se evitar a transferência para o ambiente de
trabalho de problemas de convivência no lar. Os recursos humanos nas organizações têm função
primordial dentro da sua estrutura. É perceptível que o
Carreira e Vocação - Dedicação a atitudes
capital humano das organizações é o setor mais importante
empreendedoras no trabalho, para se alcançar o
e, a partir disto, percebe-se como os administradores
sucesso, tais como iniciativa, persistência,
devem focar suas atenções a este segmento interno da
criatividade e liderança. Importante também
organização.
fazer o marketing pessoal e administrar bem o
tempo. Chiavenato (2003) conceitua que recursos humanos
é uma área interdisciplinar que tem a capacidade de
Cultura e Lazer - O autoconhecimento é o ponto
envolver inúmeros conceitos oriundos de varias áreas, por
chave. Deve-se aproveitar o tempo livre com
tratar diretamente com o ser humano, ou seja, indivíduos
leituras, cursos, cinema. Não confundir horas de
com personalidades diferentes, o que requer de qualquer
lazer com férias. As férias estão incluídas nesse
especialista na área de recursos humanos uma experiência
pilar, porém, devem ser encaradas como uma
e um bom volume de conhecimento em diferentes áreas.
fuga total das obrigações do trabalho.
Entende-se que hoje a globalização é preponderante
Sociedade e Comunidade -Atentar-se às práticas
para a mudança da sociedade, o que influencia diretamente
de networking e condutas responsáveis
na capacidade de informação adquirida pelas pessoas.
socialmente, como voluntariado e atuação em
Neste ponto de informação, é onde os recursos humanos
causas comunitárias, incluindo ética no trabalho.
realizam suas atividades, com a função de recrutar,
Bens e Possessões - Anseios e desejos do estruturar, instruir e qualificar as pessoas.
executivo. Parcimônia com ambições, para que
Os recursos humanos bem planejados deslocam
não se confunda com ganância. Estimular a vida
toda importância da empresa para os funcionários, muito
material dando valor aos bens que já possui,
mais que pressão este fato gerador se dá pelo
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reconhecimento formal do quadro de pessoal, quando isso para o administrador de recursos humanos realizar um
acontece o retorno é imediato, pois o colaborador trabalha trabalho consistente.
pelo bem incondicional da empresa.
De acordo com Milkovich & Boudreau (2000, p 64):
“As condições externas à empresa criam o ambiente para a
■ OBJETIVOS
administração de recursos humanos. Elas influenciam as Ajudar a organização a alcançar seus objetivos e
decisões tomadas pela organização; e essas decisões, por realizar sua missão: antigamente, a ênfase era
sua vez, influenciam as condições externas”. Saber quando colocada no fazer corretamente as coisas através
o colaborador pode desempenhar além do esperado ou dos métodos e regras impostos aos funcionários
que num certo período por motivo extra ou intra- para obter eficiência. O salto para a eficácia veio
organização seu desempenho está sendo afetado é com a preocupação em atingir objetivos e
resultado de um recursos humanos organizado. resultados.
Os recursos humanos nas empresas passam do Proporcionar competitividade à organização: isto
limite estipulado moralmente por conta do lucro líquido. significa saber empregar as habilidades e
Observa-se desta forma o resultado que um bom trabalho competências da força de trabalho. A função da ARH
desenvolvido pelo setor pode oferecer, em que fica clara é fazer com que as forças das pessoas sejam mais
para as organizações pública ou privada a importância do produtivas para beneficiar clientes, parceiros e
uso eficaz desta ferramenta administrativa. empregados.
As empresas percebem que os colaboradores têm Proporcionar à organização pessoas bem treinadas
que ser visto como o seu ativo principal, mas é evidente e bem motivadas.
que as organizações ainda não sabem lidar com isso. É
Preparar e capacitar continuamente as pessoas é o
neste dilema que é importante a participação dos recursos
primeiro passo. O segundo é dar conhecimento às
humanos, conforme já dizia Peter Drucker na obra Como
pessoas e não apenas dinheiro.
atrair, gerenciar o capital humano da promessa à realidade
de Friedman et al (2000, p. 75): “Todas as organizações Aumentar a auto-atualização e a satisfação das
costumam dizer: as pessoas são nosso maior ativo, mas pessoas no trabalho: Antigamente a ênfase era
poucas delas, contudo, praticam o que pregam que dirá colocada nas necessidades da organização.
realmente acreditar nisso”.
Os recursos humanos têm que proporcionar à
organização soluções para que os seus colaboradores ■ AMBIENTE ORGANIZACIONAL
possam desempenhar da melhor forma o seu trabalho, Uma apreciação crítica do planejamento de RH
atento a todos os anseios pessoais e do ambiente social aponta que ele precisa ser mais amplo e abrangente no
dentro da organização. Inserir programas de qualidade de sentido de envolver aspectos do capital humano como
vida no trabalho, treinamentos, incentivos financeiros e de conhecimentos, habilidades e competências para tornar a
bem-estar. Outra função para os recursos humanos é organização bem-sucedida. E para isso, é importantíssimo a
organizar políticas e ações para que as pessoas possam avaliação do ambiente organizacional pois ele influencia
desempenhar seu trabalho com a maior eficácia. diretamente a maneira como a organização pretende
Silva (2002, p. 224), por sua vez, afirma que: “o gerenciar e estabelecer suas políticas em relação às
principal interesse gerencial é motivar os funcionários a pessoas.
alcançar os objetivos organizacionais de um modo eficiente E para avaliar o ambiente organizacional, é
e eficaz”. Neste pensamento é que o papel do gerente de necessário analisarmos a situação do mercado de trabalho
recursos humanos é fundamental, pois é o órgão que tem e mercado de recursos humanos.
as características para efetuar esta motivação juntos aos
colaboradores. Para atingir a efetividade, os recursos Mercado de Trabalho/Emprego (vagas)
humanos necessitam superar seus próprios limites, ou seja, É constituído pelas ofertas de trabalho ou do
“sair do escritório”, para se direcionar às características e emprego oferecidas pelas organizações, em determinado
diferenças individuais de cada colaborador, isto pode lugar e em determinada época.
ajudar a entender a diversidade e singularidade das pessoas
para proporcionar um importante processo da Mercado de Recurso Humanos (candidatos)
administração das organizações. É constituído pelo conjunto de pessoa aptas ao
O setor de recursos humanos não é o responsável trabalho, em determinado lugar e em determinada época.
direto pelo sucesso da empresa, pois esse sucesso depende
de outros fatores para alcançar resultado esperado. E neste
aspecto a organização deve proporcionar toda estrutura
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Pesquisa Externa: O que o mercado de RH pode RECRUTAMENTO EXTERNO - realizado com candidatos
oferecer: Fontes de recrutamento a localizar e vindos de fora da empresa.
alvejar.
Vantagens do Recrutamento Externo:
Técnica de recrutamento a aplicar: O
• Traz “sangue novo” e experiências novas para a
planejamento do recrutamento tem, pois, a
organização
finalidade de estruturar o sistema de trabalho a
ser desenvolvido. • Renova e enriquece os recursos humanos da
organização
• Aumenta o capital intelectual ao incluir novos
Meios de recrutamento:
conhecimentos e destrezas.
O mercado de recursos humanos é constituído de
Desvantagens do Recrutamento Externo:
um conjunto de candidatos, que podem estar aplicados ou
empregados (trabalhando em alguma empresa) ou • É geralmente mais demorado do que o recrutamento
disponíveis (desempregados). Os candidatos aplicados ou interno.
disponíveis podem ser tanto reais (que estão procurando
• É mais caro e exige inversões e despesas imediatas com
emprego ou pretendendo mudar de emprego) como
anúncios, jornais, honorários de agências de
potenciais (que não estão interessados em procurar
recrutamento.
emprego).
• Em princípio, é menos seguro do que o recrutamento
interno.
■ TIPOS DE RECRUTAMENTO • Reduz a fidelidade dos funcionários ao oferecer
RECRUTAMENTO INTERNO - quando, havendo oportunidades a estranhos.
determinada vaga, a empresa procura preenchê-la através • Geralmente, afeta a política da empresa, influenciando
do remanejamento de seus empregados, que podem ser as faixas salariais internas, principalmente quando a
promovidos ou transferidos. oferta e a procura de recursos humanos estão em
Vantagens do Recrutamento Interno: situação de desequilíbrio.
• Aproveita melhor o potencial humano da organização. • Afeta negativamente a motivação dos atuais funcionários
da organização.
• É mais econômico, mais rápido.
RECRUTAMENTO MISTO – Quando é permitido que
• Apresenta maior índice de validade e de segurança. funcionários da empresa e pessoas de fora se candidatem
• É uma fonte poderosa de motivação para os ao cargo, aproveitando assim as vantagens dos dois
empregados. recrutamentos anteriores.
• Probabilidade de melhor seleção, pois os candidatos são O recrutamento externo utiliza várias e diferentes
bem conhecidos. técnicas para influenciar e atrair candidatos. Trata-se de
escolher os meios mais adequados para ir até o candidato
Desvantagens do Recrutamento Interno: desejado – onde quer que ele esteja – e atraí-lo para a
• Pode bloquear a entrada de novas ideias, experiências e organização:
expectativas. Anúncios em jornais e revistas especializadas: jornais
• Se a organização não oferecer oportunidades de locais e regionais (gerentes, supervisores e
crescimento no momento adequado, corre o risco de funcionários); jornais mais populares (empregados
frustrar os empregados em suas ambições, trazendo especializados) e revistas especializadas (cargo muito
consequências como apatia, desinteresse ou o específico).
desligamento da organização, a fim de aproveitar
oportunidades fora dela.
Especialistas em propaganda salientam que o anúncio
• Pode gerar conflito de interesses deve possuir quatro características:
• Quando administrado incorretamente, pode levar à A.I.D.A.: A (atenção pelo tamanho), I (deve
situação denominada “Princípio de Peter”:. Á medida despertar o interesse por sua natureza desafiadora), D
que um empregado demonstra competência em um (aumentar o interesse apresentando as vantagens:
cargo, a organização promove-o sucessivamente até o satisfação – participação – desenvolvimento) A (deve
cargo em que ele, por se mostrar incompetente, provocar a ação: preencher a ficha ou enviar CV).
estaciona.
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garantia, mas as chances de que assim ocorra é muito de comportamento humano, examinando-as sob condições
grande. padronizadas e comparando-as com padrões baseados em
pesquisas estáticas.
Entrevista de Seleção
Testes de Personalidade
1. Treinamento dos entrevistadores
Servem para analisar os diversos traços de
2. Construção do processo de entrevista:
personalidade, sejam eles determinados pelo caráter
a) Entrevista totalmente padronizada (traços adquiridos ou fenotípicos) ou pelo temperamento
(traços inatos ou genotípicos). Um traço de personalidade é
b) Entrevista padronizada apenas quanto às
uma característica marcante da pessoa e que é capaz de
perguntas ou questões
distingui-la das demais.
c). Entrevista diretiva
d). Entrevista não diretiva
Técnicas de Simulação
As técnicas de simulação procuram passar do
Provas ou Testes de Conhecimentos ou de Capacidade tratamento individual e isolado para o tratamento em
grupos e do método exclusivamente verbal ou de execução
A) Classificação quanto à maneira como as provas
para a ação social.
são aplicadas:
Orais.
Quociente de Seleção
Escritas – provas aplicadas por meio de
perguntas e respostas escritas. O quociente de seleção (selection ratio) é o
resultado da proporção entre o número de pessoas
Realização – provas aplicadas por meio da
admitidas e o número de candidatos submetidos às
execução de um trabalho ou tarefa, de maneira
técnicas de seleção. Á medida que o quociente de seleção
uniforme e com tempo determinado, como
diminui, aumenta sua eficiência e seletividade. Em geral, o
prova de digitação, de desenho, de manobra de
quociente de seleção sofre alterações provocadas pela
veículo ou usinagem de uma peça etc. situação de oferta e procura no mercado de recursos
B) Classificação quanto á área de conhecimentos humanos.
abrangidos: o
Q.S = N de cand. Admitidos x 100
o
• Provas gerais – provas que aferem noções de N de cand. Examinados
cultura geral ou generalidades de
conhecimento.
■ PROCESSO DECISÓRIO
• Provas específicas – provas que pesquisam os
As organizações selecionam as pessoas com quem
conhecimentos técnicos e Específicos
irão trabalhar e estas onde pretendem desenvolver o seu
diretamente relacionados ao cargo em
papel e aplicar os seus esforços, por isso que o primeiro
Referência
passo no processo de agregar pessoas é o recrutamento, ou
C) Classificação quanto á forma como as provas são seja, é a divulgação das oportunidades disponibilizadas
elaboradas: pelas empresas para que as pessoas que possuam o perfil
possam se encaminhar para a seleção (BERTONI, 2000).
Provas tradicionais – provas do tipo
dissertativo e expositivo. O Mercado seria o espaço onde ocorre a oferta e a
procura dos produtos, englobando assim, o Mercado de
Provas objetivas – provas estruturadas na
trabalho que se constitui das ofertas de trabalho oferecidas
forma de testes objetivos, cuja aplicação e
pelas organizações, e também por estas. O Mercado de
correção são rápidas e fáceis.
Trabalho esta em situação de procura quando as empresas
Provas mistas – provas que utilizam tanto estão frente a uma escassez de pessoal, isto é, as pessoas
perguntas dissertativas como objetivas são insuficientes para o preenchimento das vagas em
aberto, enquanto que na situação de oferta as
oportunidades são menores que as vagas, estando as
Testes Psicométricos organizações diante de um recurso fácil e abundante, que
são o grande número de pessoas em busca de um
Os testes psicométricos constituem uma medida
emprego. Hoje, também ocorre toda uma evolução do
objetiva e estandardizada de amostras de comportamento
perfil do profissional, porque anteriormente o grande
das pessoas. Sua função principal é analisar essas amostras
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número de empregos se relacionavam as indústrias e análise do cargo: descrição do cargo focaliza o conteúdo do
atualmente se localiza na economia informal. Já o Mercado cargo (o que o ocupante faz, quando faz, como faz, onde
de Recursos Humanos diz respeito as “pessoas que faz e por que faz), a análise de cargo procura determinar
oferecem habilidades, conhecimentos e destrezas” quais os requisitos físicos e mentais que o ocupante deve
(CHIAVENATO, 1999. p.88). Isto é, remete-se a quantidade possuir, as responsabilidades que o cargo lhe impõe e as
e qualidade dos profissionais que encontram-se abertos a condições em que o trabalho deve ser feito.
uma nova oportunidade de trabalho, estejam eles ativos ou
Procura determinar os requisitos físicos e mentais
inativos.
que o ocupante deve possuir os talentos, habilidades e as
A seleção seria um processo decisório entre os responsabilidades que o cargo exige.
requisitos do cargo a ser preenchido e o perfil das
- Descrição dos Cargos: significa relacionar o que
características dos candidatos que foram selecionados, e a
ocupante faz, como faz, sob quais condições faz e por que
partir destas considerações tenta-se encontrar o candidato
faz. A descrição de cargo é um retrato simplificado do
que mais se aproxime do “ideal de qualificações”. Se não
conteúdo e das principais responsabilidades do cargo. O
houvesse as diferenças individuais e se todas as pessoas
formato comum de uma descrição de cargo inclui o título
fossem iguais e reunissem as mesmas condições para
do cargo, o sumário das atividades a serem
aprender a trabalhar, a seleção de pessoas seria totalmente
desempenhadas e as principais responsabilidades do cargo.
desnecessária. Acontece que a variabilidade humana é
Descrição de cargo é um documento escrito que identifica,
enorme: as diferenças individuais entre as pessoas, tanto
descreve e define um cargo em termos de deveres,
no plano físico (como estatura, peso, força, acuidade visual
responsabilidades, condições de trabalho e especificações.
e auditiva, resistência a fadiga, etc.) como no plano
psicológico (como temperamento, caráter, inteligência, - Desenho de Cargo - é criar um cargo, dentro da
aptidões, habilidades mentais, etc.) levam os seres estrutura organizacional, especificando o conteúdo, os
humanos a se comportar diferentemente, a perceber métodos de trabalho e as relações com os demais cargos,
situações de maneira diversa e a se desempenhar de no sentido de satisfazer os requisitos tecnológicos, sociais,
maneira distinta, com maior ou menor e empregabilidade. pessoais e organizacionais de seu ocupante.
As pessoas diferem entre si tanto na capacidade
para aprender uma tarefa como na maneira de executá-la
■ DESENVOLVIMENTO E TREINAMENTO
após a aprendizagem. A estimação apriorística dessas duas
variáveis – tempo de aprendizagem e nível de execução – é O processo de integração consiste em um
um aspecto importante da seleção de pessoal. Quando treinamento intensivo aos novos funcionários, tem por
completo, o processo seletivo deve fornecer não somente objetivo diminuir o prazo de integração na empresa de 6
um diagnóstico atual, mas principalmente um prognóstico (seis) meses para 2 (dois) meses. Segundo estudos
futuro a respeito dessas duas variáveis. Não apenas uma realizados por psicólogos, um novo funcionário leva seis
ideia atual, mas uma projeção de como a aprendizagem e a meses para se adaptar a nova filosofia empresarial, a
execução se situarão a longo prazo. cultura empresarial e as políticas de recursos humanos,
além de adaptar-se ao novo chefe imediato, aos novos
Pode-se definir três modelos de escolha do
colegas de trabalho, bem como adaptar-se ao ambiente e
candidato:
clima empresarial.
Modelo de Colocação: onde só há uma vaga e
Com o processo de integração o prazo de adaptação
um único candidato para preenchê-la;
do novo funcionário cai para 1/3 (um terço).
Modelo de Seleção: onde há uma vaga e vários
A modernização da entidade deve começar pelas
candidatos para preencher esta;
pessoas que nelas trabalham. A modernização passa antes
Modelo de Classificação: onde existe várias pela cabeça das pessoas e pela sua competência para
vagas para respectivamente vários candidatos. chegar posteriormente às máquinas, equipamentos,
métodos, processos, produtos e serviços. Estas são as
consequências da modernização. O produto final dela, mas
■ PROCESSO DE APLICAR PESSOAS não a sua origem. O impulso alavancador da modernização
está nas pessoas, nas suas habilidades e conhecimentos, na
Análise e Descrição dos cargos – é um processo sua criatividade e inovação, na sua inteligência e na sua
ordenado das tarefas ou atribuições inerentes ao mesmo, competência.
que fornece informações para área de recrutamento e
seleção. Se encararmos as pessoas como recursos - isto é,
recursos humanos - a primeira conclusão que se tira é a de
- Análise: é uma informação do que o ocupante do que elas constituem os Únicos recursos eminentemente vi-
cargo faz e os conhecimentos, habilidades e capacidades vos e dinâmicos com que a empresa pode contar. Na
que ele precisa para desempenhar o cargo realidade, as pessoas apresentam uma incrível aptidão para
adequadamente. A diferença entre descrição do cargo e
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gerencial em todos os níveis ou áreas. O gestor pode até competências e habilidades que este deve possuir. A
delegar a tarefa de treinar sua equipe a terceiros, mas não diferença entre os requisitos que o cargo exige do
pode desincumbir-se da responsabilidade em relação ao ocupante e as suas habilidades atuais constituem a
treinamento. É o gestor que deve cuidar para que sua diferença que representa uma necessidade de
equipe receba treinamento adequado continuamente. O treinamento.
treinamento é algo constante e incessante. Treinar uma vez
Na realidade, o diagnóstico de treinamento significa
na vida não significa nada. O treinamento é uma contínua
um esforço de manutenção corretiva das carências de
redução da dissonância e uma constante busca da
conhecimentos, habilidades, destrezas e competências que
eficiência e da eficácia das pessoas. Como consequência,
são necessárias para o desempenho das atividades. As
uma constante busca da competência profissional. Como
entidades bem sucedidas se preocupam mais com a
resultado final, o alcance da excelência é o sucesso pessoal
manutenção preventiva: antecipar-se a essas carências,
e organizacional.
promovendo o treinamento antes - e não depois - que
O treinamento é um processo cíclico composto de novos conhecimentos, habilidades e competências se
quatro etapas: tornem necessários e imprescindíveis.
1. Levantamento das necessidades de treinamento. ■ PROGRAMAÇÃO DO TREINAMENTO
2. Programação do treinamento para atender às Feito o diagnóstico segue-se a terapêutica, ou seja, a
necessidades. escolha e a prescrição dos meios de tratamento para sanar
3. Implementação e execução do treinamento. as necessidades e carências indicadas ou percebidas. Em
outras palavras, feito o levantamento das necessidades de
4. Avaliação dos resultados do treinamento. treinamento passa-se à programação do treinamento.
Essas quatro etapas formam um processo cíclico e; Programar treinamento é estabelecer previamente
recorrente. Cada uma das quatro etapas do treinamento os itens do quadro a seguir.
merece algumas conceituações preliminares.
Cada um dos itens apresentados deve ser
dimensionado para, no conjunto, proporcionar condições
de implementação do treinamento da maneira mais
■ LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES DE
eficiente e eficaz possível e, com isso, remover ou suprimir
TREINAMENTO
as necessidades de treinamento ao custo mais baixo.
É a etapa do diagnóstico das necessidades e
carências de treinamento. Constitui o diagnóstico 1. O que deve ser ensinado – Conteúdo do treinamento
preliminar dos problemas que devem ser removidos por 2. Quem deve aprender – Treinando ou aprendizes
meio do treinamento. O levantamento das necessidades
pode ocorrer em três diferentes níveis de análise, a saber: 3. Como se deve ensinar – Métodos e recursos instrucionais
• Análise da organização: envolve a análise da entidade 4. Quem deve ensinar – Treinador ou instrutor
como um sistema, como uma totalidade para verificar a
situação, os objetivos organizacionais e as necessidades 5. Onde deve ser ensinado – Local de treinamento
globais de competências e habilidades, enfim, a 6. Quando deve ser ensinado – Época ou periodicidade
estratégia da entidade para a partir dela estabelecer a
estratégia para o treinamento das pessoas. Os objetivos
da entidade, os planos de expansão ou de
■ IMPLEMENTAÇÃO DO TREINAMENTO
encolhimento, o lançamento de novos serviços, etc.
constituem quase sempre novas necessidades de treina- Constitui o terceiro passo do processo cíclico do
mento. treinamento. Refere-se à aplicação da terapêutica
planejada. Em outras palavras, significa a execução da
• Análise departamental: envolve a análise de cada área
programação do treinamento nas pessoas ou nas áreas que
da entidade como um subsistema, para verificar os
apresentam sinais de necessidade de treinamento.
objetivos departamentais, as necessidades de compe-
tências e habilidades para detectar as necessidades de Frequentemente, a execução do treinamento cabe
treinamento a serem supridas. Os objetivos do ao gestor ou à própria pessoa que apresente sintomas de
departamento, os planos de aumento de eficiência e de necessidade de treinamento. Na realidade, o treinamento é
eficácia, os resultados da avaliação do desempenho do uma responsabilidade de linha e uma função de staff. A
pessoal quase sempre constituem novas necessidades assessoria de RH pode, em função do levantamento das
de treinamento. necessidades, planejar ou projetar uma programação de
treinamento para que sua execução possa ser aplicada no
• Análise das tarefas e operações: envolve a análise das
próprio local pelos gestores ou pelos servidores carentes.
tarefas e operações de cada cargo para verificar os
Ou ainda por meios externos.
requisitos que o cargo exige de seu ocupante e as
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• Oportunidade para atuar: de nada adianta treinar se Além da diferença de objetivos e interesses, deve
não se oferecer oportunidade de desempenhar o que haver necessariamente uma interferência deliberada de
foi aprendido. Sem oportunidade não há desempenho. uma das partes envolvidas para que haja conflito. O conflito
A oportunidade de desempenhar envolve: existe quando uma das partes - seja indivíduo ou grupo -
tenta alcançar seus próprios objetivos interligados com
1. Permissão para atuar: se a equipe não pode alguma outra parte e esta interfere na outra que procura
fazer algo então não adianta treinar. A atingir seus objetivos. A interferência pode ser ativa
permissão significa delegar autoridade ou (mediante ação para provocar obstáculos, bloqueios ou
eliminar barreiras ou discriminações. Urna impedimentos) ou passiva (mediante omissão ou deixar de
equipe treinada pode ser vítima de críticas ou fazer algo). Assim, o conflito é muito mais que um simples
gozações por outras equipes. Além disso, desacordo ou desavença: constitui uma interferência ativa
quanto maior o tempo entre aprender e ou passiva, mas deliberada para impor um bloqueio sobre a
executar tanto maior a probabilidade da
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tentativa de outra parte de alcançar os seus objetivos. O conflito. A abordagem estrutural procura minimizar as
conflito pode ocorrer no contexto do relacionamento entre diferenças entre os grupos identificando objetivos que
duas ou mais partes: entre pessoas ou entre grupos como possam ser compartilhados por eles. Se o gerente
conjuntos de pessoas, bem como entre mais de duas partes conseguir conscientizar os grupos de que eles têm
ao mesmo tempo. interesses em comum, eles deixarão de perceber seus
próprios objetivos como incompatíveis. A ameaça
Quando ocorre entre pessoas, o conflito individual
externa e o inimigo comum são soluções utilizadas
pode ser:
frequentemente para localizar um objetivo
• Interno: quando ocorre intimamente dentro de compartilhado. Outro mecanismo estrutural é a
uma pessoa em relação a sentimentos, opiniões, desejos e utilização dos sistemas de recompensas formais da
motivações divergentes e antagônicas. Quando a pessoa organização. Utilizando um sistema de incentivos para
quer trabalhar em uma empresa porque esta lhe dá recompensar o desempenho conjunto e combinado
prestígio e dinheiro, mas ao mesmo tempo não quer de dois ou mais grupos, a organização cria um objetivo
trabalhar na empresa porque não gosta do patrão. É o comum. Se o bolo de recursos a ser distribuído não é
chamado conflito psicológico ou intra-individual, de fixo, isso possibilita que um grupo ganhe recursos sem
natureza íntima da pessoa. O conflito interno provoca um fazer com que o outro perca, tornando vantajoso para
colapso nos mecanismos decisórios normais, provocando todos os grupos desempenharem bem e cooperarem
dificuldade na escolha dentre várias alternativas de ação. entre si. A abordagen estrutural também procura
reduzir a diferenciação dos grupos por meio do
• Externo: quando ocorre entre uma pessoa e
reagrupamento de indivíduos, de maneira que os
outra ou entre dois grupos de pessoas. É o chamado
grupos conflitantes se tornem parte de uma unidade
conflito social, que ocorre entre pessoas ou grupos sociais
maior. O pessoal de produção e de vendas pode ser
com interesses ou objetivos antagônicos.
colocado junto a uma equipe de produto, com a
responsabilidade de produzir e vender determinado
produto e ser recompensado com base no de-
■ NÍVEIS DE GRAVIDADE DO CONFLITO
sempenho global, em vez de no desempenho
O conflito pode ocorrer em três níveis de gravidade: individual. Além disso, rodando entre si, os indivíduos
adquirem uma melhor compreensão de outras
• Conflito percebido: ocorre quando as partes percebem perspectivas, visualizando objetivos comuns
e compreendem que o conflito existe porque sentem existentes. Para reduzir a interdependência e suas
que seus objetivos são diferentes dos objetivos dos oportunidades de interferência, os grupos podem ser
outros e que existe oportunidade para interferência. É o separados física e estruturalmente. Embora percebam
chamado conflito latente, que as partes percebem
a incompatibilidade de seus objetivos, o baixo nível de
existir potencialmente. interdependência das atividades torna a interferência
• Conflito experenciado: quando o conflito provoca distante e reduz a possibilidade de conflito.
sentimentos de hostilidade, raiva, medo, descrédito 2. Abordagem de processo: é a abordagem que procura
entre uma parte e outra. É o chamado conflito velado, reduzir os conflitos por meio da modificação do
quando é dissimulado, oculto e não manifestado processo, ou seja, de uma intervenção no episódio do
externamente com clareza. conflito. Pode ser utilizada por uma das partes em
• Conflito manifesto: quando o conflito é expresso e conflito, por pessoas de fora ou por uma terceira
manifestado pelo comportamento, que é a interferência parte, como um consultor, um gerente neutro ou
ativa ou passiva por pelo menos uma das partes. É o algum superior da organização. A abordagem de
chamado conflito aberto, que se manifesta sem processo pode ser realizada de três diferentes
dissimulação entre as partes envolvidas. maneiras. A primeira é a desativação ou
desescalonização do conflito. Ocorre quando uma
parte reage cooperativamente - em vez de
■ ABORDAGENS QUANTO À GESTÃO DE CONFLITOS agressivamente - ao comportamento de conflito da
outra, encorajando comportamentos menos
O gerente tem à sua disposição três abordagens conflitantes ou desarmando o conflito. Enquanto a
quanto à administração de conflitos: reação conflitante de uma parte provoca idêntico
1. Abordagem estrutural: baseia-se no fato de que o comportamento da outra, uma reação cooperativa
conflito surge das percepções criadas pelas condições tende a provocar idêntica reação cooperativa da
de diferenciação, de recursos limitados e escassos e outra. A segunda maneira é a reunião de confrontação
de interdependência. Se esses elementos puderem ser entre as partes. Ocorre quando o ponto de
modificados, as percepções e o conflito resultante desativação já foi ultrapassado e as partes se
poderão ser controlados. Trata-se, pois, de atuar preparam para um conflito aberto via confrontação
sobre uma condição existente que predispõe ao direta e hostil, A intervenção nesse processo pode ser
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feita pela reunião de confrontação que procura, reunir problemas existentes e serve para evitar problemas mais
face a face as partes conflitantes, exteriorizar as sérios, atuando como mecanismo de correção.
emoções, discutir e identificar as áreas de conflito e
Todavia, o conflito pede gerar efeitos destrutivos.
localizar soluções do tipo ganha/ganha antes de
Em primeiro lugar, apresenta consequências altamente
qualquer solução beligerante. A terceira maneira é a
indesejáveis para o funcionamento da organização, pois
colaboração. É usada após ultrapassada a
indivíduos e grupos vêem seus esforços bloqueados,
oportunidade de desativação e de reunião de
desenvolvendo sentimentos de frustração, hostilidade e
confrontação. Na colaboração, as partes trabalham
tensão. Obviamente, isso prejudica o desempenho das
juntas para solucionar problemas, identificar soluções
tarefas e o bem-estar das pessoas. Em segundo lugar,
do tipo ganha/ganha ou soluções integralivas capazes
grande parte da energia criada pelo conflito é dirigida e
de conjugar os objetivos de ambas as partes.
gasta nele mesmo, prejudicando a energia que poderia ser
3. Abordagem mista: é a abordagem que procura utilizada no trabalho produtivo, pois ganhar o conflito
administrar o conflito tanto com aspectos estruturais passa a ser mais importante do que o próprio trabalho. Em
como processuais. A solução inclui intervenções sobre terceiro lugar, a cooperação passa a ser substituída por
a situação estrutural e sobre o episódio conflitivo. A comportamentos que prejudicam a organização e que
primeira maneira mista é influenciar o processo de influenciam a natureza dos relacionamentos existentes
conflito por meios estruturais, como a adoção de entre pessoas e grupos.
regras para resolução de conflitos. Determinando-se
Se o conflito pode trazer resultados positivos ou
previamente os procedimentos e os limites para
negativos para pessoas e grupos, sobretudo para a
trabalhar o conflito, esse pode ser contido e
organização como um todo, a questão primordial é como
controlado, conduzindo as partes para a solução do
administrar o conflito de maneira a aumentar os efeitos
problema. A segunda maneira mista é criar "terceiras
positivos (construtivos) e a minimizar os negativos
partes" dentro da empresa de modo que estejam
(destrutivos). Essa tarefa cabe ao gerente. Embora muitas
disponíveis a qualquer momento para ajudar na
vezes seja um ator envolvido até a cabeça em muitos
solução do tipo ganha/ganha dos conflitos que
conflitos, o gerente deve sempre buscar uma solução
surgem. Uma parte em conflito pode se comunicar
construtiva. Para tanto, deve saber escolher
com a outra por meio de indivíduos formalmente
adequadamente as estratégias de resolução para cada
responsáveis pela tarefa de comunicação entre partes
caso. As abordagens estruturais são geralmente mais fáceis
conflitantes. São os chamados papéis de ligação que
de utilizar e exigem menos habilidades do que as
podem ser exercidos pelo pessoal de ligação ou pelas
abordagens de processo.
equipes de trabalho intergrupais. São papéis integra-
dores cuja tarefa é coordenar o esforço dos grupos ■ ESTILOS DE GESTÃO DE CONFLITOS
potencialmente conflitantes em direção aos objetivos
globais da empresa. Ao contrário do consultor de pro- As equipes, assim como as pessoas, desenvolvem
cesso ou da terceira parte, que são passageiros, os estilos específicos para lidar com conflitos, baseados no
papéis integradores são parte permanente da desejo de satisfazer seus próprios interesses versus o
organização. O gerente pode assumir papel interesse da outra parte. O modelo a seguir descreve os
integrador.serhpre que surgir a necessidade de cinco estilos de administrar conflitos por meio de duas
intervir nas condições estruturais como na dinâmica dimensões: da dimensão assertiva (tentativa de satisfazer a
do conflito: seus próprios interesses) e da dimensão cooperativa
(tentativa de satisfazer aos interesses das outras partes):
A maneira pela qual as partes reagem ao conflito e a
maneira pela qual o conflito é solucionado produzem uma 1. Estilo competitivo: reflete a assertividade para impor
influência sobre as percepções, os sentimentos.e os com- o seu próprio interesse e é utilizado quando uma ação
portamentos que se seguem, bem como sobre a qualidade pronta e decisiva deve ser rapidamente imposta com
da comunicação entre os grupos. ações importantes ou impopulares, durante as quais a
urgência ou a emergência se torna necessária ou
indispensável. O negócio é ganhar.
■ EFEITOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO CONFLITO 2. Estilo de evitação: reflete uma postura não assertiva,
nem cooperativa e é apropriado quando um assunto é
O conflito pode gerar efeitos positivos. Em primeiro
trivial, quando não existe nenhuma possibilidade de
lugar, o conflito desperta sentimentos e energia dos
ganhar, quando uma demora para obter maior
membros do grupo. Essa energia estimula interesse em
informação se torna necessária ou quando um
descobrir meios eficazes de realizar as tarefas, bem como
desentendimento pode ser muito oneroso. O negócio
soluções criativas e inovadoras. Em segundo lugar, o
é se manter em copas.
conflito estimula sentimentos de identidade dentro do
grupo, aumentando a coesão grupal. Em terceiro lugar, o 3. Estilo de compromisso: reflete uma moderada porção
conflito é um modo de chamar a atenção para os de ambas as características de assertividade e de
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cooperação. É apropriado quando os objetivos de linha avaliando o trabalho dos subordinados por meio do
ambos os lados são igualmente importantes, quando sistema.
os componentes têm igual poder e ambos os lados
A equipe de trabalho: nesta modalidade, é a própria
querem reduzir as diferenças ou quando as pessoas
equipe de trabalho que avalia o desempenho de cada um
precisam chegar a alguma solução temporária sem
de seus membros e programa com cada um as providências
pressão de tempo. O negócio é ter jogo de cintura.
Necessárias para sua melhoria
4. Estilo de acomodação: reflete um alto grau de
A avaliação do desempenho pode ter os seguintes
cooperação e funciona melhor quando as pessoas
objetivos:
sabem o que é errado, quando um assunto é mais
importante que outros para cada lado, quando se - adequação do individuo ao cargo;
pretende construir créditos sociais para utilizar em
- treinamento;
outras situações ou quando manter a harmonia é o
mais importante O negócio é ir levando. - promoção;
5. Estilo de colaboração: reflete um alto grau de - incentivo salarial ao bom desempenho;
assertividade e de cooperação. O estilo colaborativo
- melhoria das relações humanas;
habilita ambas as partes a ganhar, enquanto utiliza
uma substancial parcela de negociação e de - estimulo à maior produtividade, etc.
intercâmbio. O estilo de colaboração é importante
quando os interesses de ambos os lados são
importantes, quando os pontos de vista das partes Vamos ver agora um resumo das principais técnicas e
podem ser combinados para uma solução mais ampla métodos de avaliação de desempenho tradicionais, com
e quando o compromisso de ambos os lados requer suas vantagens e desvantagens:
consenso. O negócio é resolver para que ambas as
a) Relatórios: Constituem os procedimentos mais simples
partes ganhem e se comprometam com a solução.
de avaliação de desempenho. Têm lugar quando os chefes
são solicitados a dar seu parecer sobre a eficiência de cada
empregado sob sua responsabilidade.
■ AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Vantagens: rapidez, favorecem a livre expressão e deixam
É um conjunto de atividades relacionadas à documentada a opinião emitida.
identificação, mensuração e gestão do desempenho das
pessoas na organização. Desvantagens: são incompletos, favorecem o subjetivismo,
podem deixar dúvida quanto ao significado dos termos
Características: empregados e dificultam a tabulação dos dados obtidos.
• Deve ser comunicada
• Mais eficaz se realizada informalmente b) Escalas gráficas: É um formulário de dupla entrada, no
• Foco no comportamento qual as linhas representam os fatores que estão sendo
avaliados e as colunas o grau de avaliação. Os fatores
Quem deve avaliar o desempenho: a avaliação do
correspondem às características que se deseja avaliar em
desempenho é um processo de redução da incerteza e, ao
cada funcionário e devem ser definidos de maneira clara,
mesmo tempo, de busca de consonância. A avaliação reduz
sintética e objetiva. Os graus de variação indicam quão
a incerteza do funcionário ao proporcionar retroação a
satisfatório é o desempenho do empregado em relação a
respeito do seu desempenho. Na realidade, a avaliação do
cada um dos fatores.
desempenho deve mostrar ao funcionário o que as pessoas
pensam a respeito do seu trabalho e da sua contribuição à Vantagens: método simples, não exige treinamento intenso
organização e ao cliente. dos avaliadores, fácil tabulação, apresenta mais
objetividade que os relatórios.
Auto-avaliação do desempenho: nas organizações
mais abertas e democráticas, é o próprio indivíduo o Desvantagens: Apenas classifica os funcionários em bons,
responsável pelo seu desempenho e sua monitoração, com médios ou fracos, sem oferecer maiores esclarecimentos
a ajuda do seu superior. O superior fornece os parâmetros. acerca das necessidades de treinamento e potencial de
desenvolvimento.
O gerente: na maior parte das organizações, cabe ao
gerente a responsabilidade de linha pelo desempenho dos
seus subordinados e pela sua constante avaliação e c) Escolha forçada: Consiste em avaliar o desempenho dos
comunicação dos resultados. O órgão de RH entra com a indivíduos mediante a escolha de frases que descrevem seu
função de staff de montar, acompanhar e controlar o desempenho individual. O avaliador recebe formulários
sistema, enquanto cada gerente mantém sua autoridade de organizados em blocos de duas ou quatro frases. Em cada
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bloco ele deverá forçosamente escolher uma ou duas que críticos), que são desempenhos altamente positivos ou
melhor se aplicam ao desempenho do funcionário. negativos. O método não leva em conta o desempenho
normal, preocupa-se apenas com os excepcionais, sejam
Vantagens: é reconhecida como um método que
eles bons ou ruins. Assim, os pontos fortes e fracos de cada
proporciona resultados bastante confiáveis, pois minimiza a
funcionários são levantados a partir de seus incidentes
influência da subjetividade do avaliador.
críticos.
Desvantagens: sua elaboração é muito complexa e não
j) Avaliação 360º
proporciona maiores informações sobre os pontos fortes
do avaliado. Nos métodos de avaliação tradicionais o funcionário é
avaliado apenas pelo seu chefe imediato. Quando muito,
ocorre também uma auto-avaliação. Já a avaliação 360
d) Distribuição forçada: consiste em colocar os graus inclui, além da autoavaliação, a avaliação dos pares,
funcionários em determinada categoria e avaliá-los subordinados e superiores. O funcionário costuma ser
segundo determinado padrão. Esse método é muito avaliado também por pessoas externas à organização,
limitado, pois é baseado na comparação e tem como como os clientes, fornecedores e parceiros.
premissa que em um grupo sempre haverá funcionários
bons, ruins e médios. Como aplicar um método desse tipo
em uma ótima equipe sem cometer injustiças? l) Avaliação participativa por objetivos (APPO). Esse
método de avaliação participa ativamente o funcionário e o
seu gerente. Esses métodos seguem seis etapas:
e) Pesquisa de campo: é desenvolvida com base em
Formulação de objetivos consensuais: o desempenho
entrevistas feitas por especialistas em gestão de pessoas
deverá estar focalizado no alcance desses objetivos e
aos supervisores. A partir delas avalia-se o desempenho
sua avaliação dependerá diretamente disso.
dos subordinados e procura-se identificar as causas do
desempenho deficiente, bem como propor ações Comprometimento pessoal quanto ao alcance dos
corretivas. objetivos conjuntamente formulados: aceitação
plena dos objetivos – se celebra uma espécie de
Vantagens: é um método bastante abrangente, pois conduz
contrato formal ou psicológico – situação sino qua
a avaliação a um entrosamento com treinamento, planos
non.
de carreira e outros processos de gestão de pessoas.
Negociação com o gerente sobre a alocação dos
Desvantagem: custo elevado para manutenção dos
recursos e meios necessários para o alcance dos
especialistas que realizam as entrevistas e lentidão do
objetivos: é uma forma de custo para alcançar os
procedimento.
objetivos.
Desempenho: o desempenho constitui a estratégia
f) Comparação binária: método em que cada indivíduo do pessoal escolhida pelo indivíduo para alcançar os
grupo é comparado com cada um dos outros elementos do objetivos pretendidos.
grupo em relação a diversos fatores de desempenho.
Constante monitoração dos resultados e comparação
Vantagem: aplicação simples. com os objetivos formulados: sempre que possível, o
próprio avaliado deverá fazer sua auto-avaliação, isto
Desvantagens: muito baseado em comparação, esclarece
é, saber monitorar os resultados e compará-los com
pouco a respeito dos comportamentos que caracterizam as
os objetivos traçados.
diferenças individuais no trabalho.
Retroação intensiva e contínua avaliação conjunta:
muita informação de retroação e, sobretudo, suporte
g) Frases descritivas: apresenta semelhança com o método de comunicação para reduzir a dissonância e
da escolha forçada. Nele, o avaliador, de posse de um incrementar a consistência.
formulário contendo certo número de frases, indica as que
não correspondem ao desempenho de seus subordinados.
É tido como um método pouco preciso. ■ PROCESSO DE RECOMPENSAR PESSOAS
h) Auto-avaliação: é o método pelo qual o empregado A administração de salários é o conjunto de normas
avalia seu próprio desempenho. Pode assumir a forma de e procedimentos que visam a estabelecer e/ou manter uma
relatórios, escalas gráficas e até frases descritivas. Só estrutura de salários eqüitativa e justa na organização. Se
apresenta validade quando aplicado a grupos com notório estabelece o salário em função do cargo, buscando
grau de maturidade profissional. regularizar e reduzir a subjetividade das chefias na
i) Incidentes críticos: consiste no destaque de administração salarial.
características ou comportamentos extremos (incidentes
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A empresa efetuará sua política salarial buscando - Quando se tem uma economia inflacionaria, este
manter o equilíbrio: salário, quando não é atualizado periodicamente, sofre
erosão.
• Interno: em relação aos demais cargos dentro da
própria organização. É alcançado através da avaliação e • Salário Real: é o valor recebido pelo funcionário,
classificação de cargos (assentadas sobre um prévio após os devidos descontos.
programa de descrição e análise de cargos);
• Externo: em relação aos mesmos cargos em outras
empresas do mercado. É alcançado através da pesquisa
salarial. Política salarial
Trabalho e salário É o conjunto (dinâmico) de princípios e diretrizes da
empresa em relação à remuneração dos empregados,
• O salário representa para as pessoas uma
levando em conta benefícios sociais, estímulos e incentivos
transação das mais complicadas, pois quando uma pessoa
ao desempenho, oportunidades de crescimento, garantia
aceita um cargo ela está se comprometendo a uma rotina
de emprego, etc,.
diária, a um padrão de atividades e a uma ampla faixa de
relações interpessoais dentro de uma organização, para E tem como objetivo principal regularizar e reduzir a
tanto, recebendo salário. subjetividade das chefias na administração salarial. Além
de:
O salário é a fonte de renda que define o padrão de
vida de cada pessoa, em função do seu poder aquisitivo. 1) Remunerar cada empregado com o valor do cargo que
ocupa;
Convém lembrar que, para o empregado, o trabalho
é muitas vezes considerado um meio para atingir um 2) Recompensá-lo adequadamente pelo seu
objetivo intermediário, que é o salário. Com o salário, desempenho e dedicação;
muitos objetivos finais podem ser alcançados pelo
3) Atrair e reter os melhores candidatos para os cargos;
indivíduo.
4) Ampliar a flexibilidade da organização, dando-lhe
• Para as organizações o salário representa a um só
mobilidade de pessoal e racionalizando o
tempo, um custo e um investimento. Custo porque o
desenvolvimento e o plano de carreira;
salário se reflete no custo do produto ou do serviço final.
Investimento, porque representa aplicações de dinheiro em 5) Obter dos seus empregados a aceitação dos sistemas
um fator de produção – o trabalho – como uma tentativa de remuneração adotados;
de conseguir um retorno maior a curto ou a médio prazo.
6) Manter equilíbrio entre os interesses financeiros da
Além disso, há que se ressaltar que, em uma organização e a sua política de relações com os
organização, cada função ou cada cargo tem o seu valor. empregados;
• Salário: é o valor efetivamente pago ao 7) Facilitar o processamento da folha de pagamento.
funcionário pelo seu trabalho desenvolvido dentro da
organização;
Elaboração de plano de cargos e salários
• Remuneração: é quanto o cargo vale de acordo
como processo de avaliação do mesmo; O processo de descrição de cargos é uma
oportunidade para que todos na empresa, Diretores,
• Salário Direto: é a quantia em dinheiro recebida
Gerentes e todas as pessoas envolvidas nessa tarefa
pelo funcionário ao final de cada mês;
possam repensar a organização e redefinir as
• Salário Indireto: são benefícios concedidos aos responsabilidades de cada cargo, com o objetivo de facilitar
funcionários pela empresa, que acrescentam valores ao e melhorar o desempenho da pessoa que está no cargo ou
salário tais como: plano de saúde, pagamento integral ou que venha a ocupá-lo.
parcial de curso superior, pagamento de cursos de idiomas,
Todas as empresas desejam uma estrutura de cargos
fornecimento de tickets restaurantes, tickets alimentação,
enxuta. O segredo de uma estrutura enxuta está em uma
pagamento integral ou parcial de escola para os filhos dos
combinação da definição das atribuições dos cargos de
funcionários, etc;
cada área com a alocação da pessoa certa para cada cargo.
• Salário Nominal: é o salário bruto sem os devidos
A avaliação de cargos é uma técnica de "medição"
descontos:
da importância relativa de cada cargo. O resultado dessa
- Representa o volume de dinheiro fixado em medição será utilizado para definir o salário ou a faixa
contrato individual pelo cargo ocupado; salarial para cada cargo na empresa.
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Durante o processo de avaliação de cargos, os • faixa salarial para cada cargo, permitindo
tomadores de decisão da empresa têm a oportunidade de administrar o salário de cada funcionário
discutir e rever as responsabilidades de cada cargo. É conforme o seu desenvolvimento técnico e
comum Diretores de determinada área ter uma ideia desempenho no cargo.
diferente das atividades que um gerente de outra área
• Regras claras sobre o funcionamento do Plano de
deveria fazer.
Cargos e Salários, facilitando a aceitação, por
No processo de avaliação de cargos são analisadas parte dos funcionários, das Políticas da empresa
oportunidades para melhorar o desenho dos cargos e nessa área.
uniformizar o entendimento de Diretores, Gerentes e
Supervisores em relação à estrutura de cargos de todas as
áreas da empresa. Planos de carreira
Outro benefício importante desse processo é que Possuir identidade com uma organização é, além de
todos têm uma visão clara da natureza das tarefas de cada se comprometer com sua visão, gostar de sua missão, de
cargo. Essa percepção será valiosa quando se for definir o seus objetivos e considerá-la importante.
perfil do cargo para propósitos como recrutamento e
O plano de carreira está relacionado com os
seleção, promoção, treinamento etc.
objetivos profissionais do indivíduo e suas aspirações
O sistema de avaliação de cargos não decide sobre pessoais de carreira.
os salários das pessoas da sua empresa. Quem decide é
Um plano de carreira orienta, estabiliza e integra as
você ou as pessoas que têm a responsabilidade por gestão
experiências profissionais de uma pessoa. O planejamento
na empresa. O sistema não toma decisões, apenas facilita,
de carreira é um processo contínuo de interação entre o
orienta e fundamenta a tomada de decisões.
empregado e a organização visando atender aos objetivos e
O sistema de avaliação de cargos não revoga a lei da interesses de ambas as partes.
oferta e da procura no mercado de salários. Exatamente ao
As finalidades de um plano de carreira são:
contrário, a avaliação de cargos existe para que se possa
conhecer que salário o mercado paga para determinado • facilitar a tomada de decisões dos gestores e das
cargo, considerando o nível de competência e desempenho pessoas e proporcionar a visualização das oportu-
da pessoa que está no cargo na empresa. nidades de crescimento existentes na organização;
As faixas salariais resultantes do processo de avalia- • auxiliar o desenvolvimento pessoal e profissional das
ção de cargos não são uma camisa de força. São apenas um pessoas e da organização de forma global;
"guia" para movimentar os salários das pessoas, com muita
• funcionar como alicerce para as demais atividades
flexibilidade. Não é bom ter limites? Mesmo dentro de
pertinentes à gestão de pessoas, como Recrutamento e
limites pode-se ser flexível e criativo.
Seleção e Treinamento e Desenvolvimento; e
Para orientar as decisões das pessoas que têm a atri-
• assegurar o dinamismo e a transparência para quem
buição de definir ou alterar salários dentro da empresa, é
está seguindo as exigências de um dado plano de
recomendável a definição de algumas regras básicas sobre
carreira. Saber os requisitos de forma transparente
o funcionamento do Plano de Cargos e Salários.
funciona como um forte estimulante.
As Normas e Procedimentos do Plano de Cargos e
As vantagens de utilização de um plano de carreira
Salários devem ser objetivos e definir claramente os
são:
critérios e passos para:
• Retenção de talentos: as pessoas se sentem motivadas
• salários de admissão;
a prosseguir na própria organização, gerando uma
• alterações de salários: diminuição da rotatividade (turn-over) de pessoal.
• promoções; • Movimentação de pessoal eficaz e eficiente: difi-
cilmente pessoas incapacitadas serão remanejadas,
• transferências;
promovidas para exercer tal função.
• reajustes de mercado;
• Identificação do perfil necessário: não só voltado para
Na conclusão do processo de desenvolvimento do as necessidades atuais da organização, mas também
Plano de Cargos e Salários, a empresa terá: para as futuras necessidades.
• estrutura de cargos bem definida, permitindo Existem algumas limitações na utilização de um
melhorar organograma e a funcionalidade de plano de carreira. Pré-requisitos muito rigorosos podem
todas as áreas da empresa. vetar pessoas capacitadas que não se enquadrem em
algumas das exigências. Além disso, as pessoas deverão
procurar se enquadrar a essa nova realidade ou procurar
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• Produção;
• Administração financeira;
• Administração de materiais;
• Administração de recursos humanos;
• Administração de serviços;
• Gestão empresarial.
- Subdividem-se em funções necessárias ao
funcionamento de uma empresa.
- É por meio da execução das funções e atividades
que se alcançam produtos bem definidos.
- Do intercâmbio entre as funções formalizam-se as
informações, gerando um fluxo formal e racional de O processo de gestão de pessoas nas empresas pas-
informações da empresa. sou a ser mais centrado nas pessoas e nos talentos. Esse
processo já é iniciado durante a fase de recrutamento e
seleção, ou seja, já assimilando talentos com um conjunto
■ GESTÃO DE PESSOAS COM FOCO EM RESULTADOS de políticas e práticas definidas por uma organização para
orientar comportamentos, relações e resultados das
A administração de pessoas evoluiu durante 3 eras
pessoas de forma corporativa. Com a contratação, existem
até chegar ao estágio atual. A era da industrialização
diversas formas de potencialização de talentos, tais como
clássica, entre os anos de 1900 a 1950, foi marcada pelas
treinamento profissional, planos de carreira, planos de
relações industriais. A era da industrialização neoclássica,
cargos e salários e benefícios.
entre os anos de 1950 e 1990, marcou o conceito de
Administração de Recursos Humanos. Após 1990, com o A partir do momento que uma organização passa a
advento da era da informação, firmou-se o conceito de tratar as pessoas não como recursos, mas como parceiros,
Gestão de Pessoas. aumenta-se a capacidade de gerar resultados a partir da
gestão das pessoas e dos processos inerentes ao negócio. E
o modelo centrado nas competências. O modelo centrado
nas competências possui como vértices a tríplice
conhecimentos, habilidades e atitudes:
• Conhecimento: é o "saber" adquirido - conhecimento
técnico, conceitos e teorias.
• Habilidade: é o "saber fazer", ou seja, saber colocado em
prática.
• Atitude: é o "saber ser". São as "posturas" adotadas pelo
Essa evolução modificou totalmente o modo de profissional junto aos pares, superiores e subordinados.
pensar e agir das organizações. Ela se iniciou no formato de Estão ligados a valores, princípios e personalidade.
trabalho, passando pelo nível de atuação, comando de A gestão de pessoas com foco em resultados visa
ação, tipo de atividade e principais atividades, chegando, atingir os seguintes objetivos:
até mesmo, à missão da área. O quadro abaixo demonstra
essas modificações. • alinhar competências humanas às estratégias do
negócio;
• aumentar a importância da capacitação contínua
dos gestores;
• alinhar a gestão de pessoas às estratégias do negó-
cio e objetivos organizacionais;
• alinhar-se aos processos de mudança organizacional;
e
• entender o conceito de competências como um
fator articulador da gestão de pessoas.
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h) Registros e Controles de Pessoal, a respeito de À medida que as normas de conduta ganham força
faltas, atrasos, disciplina, etc. nos grupos organizacionais, as regras burocráticas perdem
sua credibilidade entre esses funcionários.
Alguns estudiosos da Teoria das Relações Humanas
verificam, com a Experiência de Hawthorne, desenvolvida Cultura Organizacional
por Elton Mayo, que o comportamento dos indivíduos no
Pode-se dizer que as normas de conduta estão entre
trabalho não poderia ser perfeitamente compreendido sem
os elementos mais significativos da cultura organizacional.
que as organizações informais fossem consideradas.
Cultura organizacional significa um modo de vida,
O comportamento e os tipos de relações que os fun-
um sistema de crenças, expectativas e valores, uma forma
cionários mantêm dentro de uma empresa, infelizmente,
de interação e relacionamento típicos de determinada
não aparecem no organograma, como amizades ou inimi-
organização. Cada organização é um sistema complexo e
zades, grupos que se identificam ou não, e é justamente
humano, com características próprias, com a sua própria
essa variedade de comportamento que é denominada de
cultura e com um sistema de valores (CHIAVENATO,
organização informal.
2000,p.531).
Além das normas de conduta, a cultura
Agora surge a pergunta: organizacional abrange outros elementos que veremos em
breve. Abaixo constam alguns indicadores que identificam e
Qual a função dessa organização em uma empresa?
analisam a cultura das organizações.
A resposta é simples, todo indivíduo necessita de um
mínimo de interação com outros indivíduos nesse sistema
informal de relacionamentos. Caso não existissem os gru-
pos informais, certamente algumas pessoas se sentiriam
desmotivadas a ir trabalhar.
É importante observar que a organização informal
possui alguns componentes que se entrelaçam. Pbserve o
quadro a seguir:
Normas de conduta
As normas de conduta regularmente conflitam com
o regulamento interno da organização, podendo acarretar
problemas.
Essas normas surgem de opiniões e entendimentos Como as normas de conduta já mencionadas, os ou-
implícitos ou explícitos entre os funcionários da tros componentes da cultura organizacional serão citados
organização. Imaginemos a seguinte situação. O expediente conforme dito. São eles:
tem início às 8h, só que você começa a trabalhar sempre às Crenças, valores e preconceitos;
8h30min, pois esses 30 minutos são dedicados àquela boa
conversa informal com seus colegas de trabalho. Ao se Cerimônias e rituais
comportar dessa maneira, uma norma de conduta foi Símbolos
estabelecida no departamento ou sala na qual trabalha e,
por meios implícitos, os colegas que mantêm essa conversa Não precisamos de muitos artifícios para a compre-
com você terão a mesma conduta. ensão desses componentes. Vejamos alguns exemplos de
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crenças, valores e preconceitos que ocorrem no nosso dia a b) Status: os indivíduos se sentem mais prestigiados pela
dia. sua importância em uma organização informal do que
propriamente pela sua posição na organização formal.
• Funcionário ocupado é sinónimo de pessoa produtiva.
Quando um indivíduo é solicitado em uma reunião de
• A empresa é uma grande família, com direito a trabalho, ele sabe que o desejado no momento é
desavenças e o chefe representa o pai. simplesmente seus serviços e conhecimentos. Porém,
quando é chamado para comparecer a uma reunião
• A distinção dos funcionários de uma organização por
informal em um bar, certamente esse funcionário se
meio dos elevadores. Elevador social para funcionários
sentirá querido pelo grupo.
administrativos e o elevador de serviço para os
funcionários da manutenção e limpeza. c) Colaboração espontânea: em uma organização in-
formal o nível de colaboração espontânea é
Crenças, valores e preconceitos estão na base das
infinitamente superior ao da organização formal. O
normas de conduta, influenciando a maneira como os
porquê disso? O prazer e a satisfação existentes na
chefes tratam seus funcionários e, de forma geral, como as
organização informal.
pessoas se relacionam (MAXIMIANO, 2000, p. 258).
d) A possibilidade da oposição à organização formal:
Por fim, os símbolos. Esse elemento é formado por
quando a organização informal é manipulada de
palavras, objetos, ações ou eventos que significam algo
forma inadequada pode ocorrer uma oposição à
para as pessoas e grupos da organização. Exemplos de
organização formal, o que resulta desarmonia com os
símbolos: uniformes, logotipos, decoração das instalações
objetivos da empresa.
etc. Naturalmente, os símbolos são facilmente modificados
em uma cultura organizacional. e) Padrões de relações e atitudes: existem pessoas que
desenvolvem espontaneamente padrões de relações e
Clima Organizacional
de atitudes e que são aceitos e assimilados pelos seus
Clima organizacional, o último componente a ser componentes, pois exprimem os interesses do grupo.
analisado da organização informal, possui um importante
f) Mudanças de níveis e alterações dos grupos infor-
papel dentro de uma empresa.
mais: os grupos informais tendem a se modificar com
Como os níveis de satisfação ou insatisfação são as alterações realizadas na organização formal. Por
apreciados no seu trabalho? Por meio de questionários, exemplo, um funcionário sofreu um remanejamento e
reuniões ou não se fala no assunto? foi lotado em outro departamento,
consequentemente, ele fará parte de outro grupo
E necessário que os sentimentos em relação à reali-
informal.
dade objetiva da organização formal sejam mensurados.
g) A organização informal transcende a organização
Questionários devem ser aplicados dentro da
formal: a organização formal está presa a horários e
empresa com perguntas objetivas, para que os funcionários
normas. Já a organização informal escapa a essas
assinalem apenas uma alternativa, facilitando a
limitações, estando "presa" apenas às vontades que
mensuração da qualidade percebida por cada funcionário.
cada indivíduo tem.
Todos os elementos que compõem a organização
h) Padrões de desempenho nos grupos informais: nem
formal afetam os sentimentos dos funcionários, desde a
sempre esses padrões correspondem aos estabeleci-
localização física até os objetivos organizacionais, não
dos pela administração. Podem ser maiores ou
esquecendo-se dos salários, limpeza e integração com os
menores, bem como podem estar em harmonia ou
colegas.
não com a organização. A responsável pelos padrões
Cada funcionário terá uma realidade percebida, o de desempenho é a motivação individual com relação
que produzirá sentimentos individuais, por isso há a aos objetivos da empresa.
necessidade de aplicar questionários dentro da empresa
A organização informal tem sua origem na necessi-
com todos. Contudo, os funcionários que assim desejarem
dade que cada pessoa possui em conviver com os demais
não precisam se identificar. Porém, é importante que
seres humanos. Certamente, quando você começou a
participem, pois, por meio dos resultados obtidos, algumas
trabalhar na empresa/instituição na qual está, um dos seus
mudanças podem ser trabalhadas de maneira direcionada
desejos era estabelecer relações satisfatórias informais com
ao foco.
seus companheiros. Pois, quando uma relação agradável
Características da Organização Informal não é estabelecida, pode afetar o ambiente formal da
empresa acarretando insatisfação pessoal. Ou seja, a
a) Relação de coesão ou de antagonismo: são as relações
necessidade de existir uma organização informal dentro de
criadas entre pessoas de diferentes níveis, podendo
uma empresa é imprescindível.
ser relações pessoais de simpatia ou de antipatia. A
intensidade e duração desses relacionamentos são
extremamente variáveis.
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■ Motivação e Comportamento
■ As Necessidades Humanas Básicas O comportamento das pessoas dentro da
A compreensão da motivação do organização é complexo, depende de fatores internos
comportamento exige o conhecimento das necessidades (decorrentes de suas características de personalidade,
humanas, por se tratar de um dos motivos internos mais como capacidade de aprendizagem, de motivação, de
importantes que orientam o comportamento e o percepção do ambiente externo e interno, de atitudes, de
desempenho do indivíduo. emoções, de valores etc.) e externos (decorrentes do
ambiente que envolve as características organizacionais,
Em pesquisas realizadas por diversos autores, como sistemas de recompensas e punições, de fatores
estudiosos da motivação humana, constatou-se que sociais, de políticas, de coesão grupal existente etc.).
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(CHIAVENATO, 1999), com a Teoria das Relações estreitamente ligados. O desempenho é uma manifestação
Humanas passou a estudar a influência da motivação no do comportamento humano nas organizações, podendo
comportamento das pessoas. Embora este seja apenas um assim também ser motivado pelo próprio indivíduo
dos fatores internos que influenciam o comportamento (motivos internos) ou pela situação ou ambiente em que
humano, a ele é dado tanta importância porque a ele se encontra (motivos externos) (MAXIMIANO, 1995, p.
motivação atua, em geral, sobre as necessidades dos 318).
indivíduos, a fim de supri-las para atingir os objetivos, tanto
Motivos internos
pessoais como organizacionais.
São as necessidades, aptidões, interesses e
habilidades do indivíduo, que o fazem capaz de realizar
Essas necessidades humanas, tidas como forças certas tarefas e não outras; que o fazem sentir-se atraído
ativas e impulsionadoras do comportamento, apresentam por certas coisas e evitar outras; o que o fazem valorizar
uma enorme imensidão. Isso porque as pessoas são certos comportamentos e menosprezar outros. Podem ser
diferentes entre si, possuem necessidades diferentes e definidos ainda como os impulsos interiores, de natureza
estas, consequentemente, produzem padrões de fisiológica e psicológica, afetados por fatores sociológicos:
comportamento que variam de indivíduo para indivíduo. necessidades, frustração, aptidão, habilidades, atitudes e
interesses.
Apesar de todas essas diferenças enormes, em
pesquisas realizadas acerca do comportamento humano, Motivos externos
foi constatado que o processo que dinamiza o
São os estímulos ou incentivos que o ambiente
comportamento humano é mais ou menos semelhante
oferece ou objetivos que a pessoa persegue porque
para todas as pessoas.
satisfazem a uma necessidade, despertam um sentimento
Baseando-se nos pressupostos de Chiavenato de interesse porque representam a recompensa a ser
(1998, p. 76-77) podem ser definidas três suposições para alcançada.
explicar o comportamento humano, das quais a análise nos
Frederick Herzberg
é válida, pois elas estão intimamente relacionadas com o
processo de motivação: Os motivos externos podem ser divididos em
duas categorias principais – o trabalho e as condições de
a) O comportamento humano é causado, ou seja, existe
trabalho – segundo uma classificação feita numa teoria
uma causalidade do comportamento. Tanto a
proposta por Frederick Herzberg, que exerceu grande
hereditariedade como o meio ambiente influem
influência nos estudos sobre a motivação
decisivamente sobre o comportamento das pessoas. O
(MAXIMIANO,1995, p. 318 e 326). Para Herzberg, a
comportamento é causado por estímulos internos ou
motivação das pessoas depende de dois fatores:
externos.
a) Fatores Higiênicos: referem-se às condições que
b) O comportamento é motivado, ou seja, há uma
rodeiam o empregado enquanto trabalha, englobando
finalidade em todo comportamento humano. O
as condições físicas e ambientais do trabalho, o salário,
comportamento não é causal, nem aleatório, mas
os benefícios sociais, as políticas da empresa, o tipo de
sempre orientado e dirigido para algum objetivo.
supervisão recebido, os regulamentos internos, as
c) O comportamento humano é orientado para objetivos oportunidades etc.
pessoais. Subjacente a todo comportamento existe
b) Fatores Motivadores: referem-se ao conteúdo do
sempre um impulso, um desejo, uma necessidade, uma
cargo, as tarefas e aos deveres relacionados com o
tendência, expressões que servem para designar os
cargo em si.
motivos do comportamento.
Douglas McGregor
As teorias X e Y são duas visões opostas da
■ Motivação e Desempenho natureza humana que se repercutem no modo como
Sendo o comportamento humano devem ser geridos os colaboradores. Foram descritas por
fundamentalmente orientado por objetivos, sejam eles Douglas McGregor, no final da década de 50.
conhecidos ou inconscientes, fica evidente a importância
■ Características da Teoria X
de se associar atitudes motivacionais a esses objetivos.
Esses fatores motivacionais vão influir Concepção tradicional de direção e controle;
diretamente no comportamento do indivíduo e, O ser humano tem uma aversão natural ao trabalho;
consequentemente, no seu desempenho dentro da
organização. A maioria das pessoas precisa ser controlada,
dirigida, coagida e punida, para que finalmente
Na verdade, tratam-se de três itens – motivação, trabalhe;
comportamento e desempenho – que se apresentam
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O homem é um ser carente, que se esforça para ambiente tal como é percebido e interpretado pela pessoa
satisfazer uma hierarquia de necessidades; e relacionado com as atuais necessidades do indivíduo
(CHIAVENATO, 1998).
O ser humano não consegue assumir
responsabilidades; Victor H. Vroom
A participação dos funcionários é um instrumento de O modelo contingencial de motivação de Victor
manipulação dos mesmos; H. Vroom desenvolveu uma teoria da motivação que
reconhece a evidência de que diferentes pessoas reagem
O líder adota um estilo autocrático. de diferentes maneiras, conforme a situação em que
■ Características da Teoria Y estejam colocadas, enfatizando assim as diferenças
individuais.
Integração entre objetivos individuais e
organizacionais; querer se esforçar fisicamente e Segundo ele, existem três fatores que
mentalmente no trabalho é uma atitude tão natural determinam em cada indivíduo a motivação para produzir:
quanto descansar; a) Os objetivos individuais, ou seja, a força do desejo de
A maioria das pessoas busca naturalmente se auto- atingir objetivos.
corrigir, para atingir os objetivos que propuserem b) A relação que o indivíduo percebe entre a produtividade
alcançar; e o alcance dos seus objetivos individuais.
O compromisso com um objetivo depende das c) A capacidade de o indivíduo influenciar seu próprio
recompensas que se espera receber com a sua nível de produtividade, à medida que acredita poder
consecução; influenciá-lo.
O ser humano não só aprende a aceitar as Teoria da expectação – Lawler
responsabilidades, como passa a procurá-las;
Em seus trabalhos sobre motivação, Lawler
A participação dos funcionários é uma forma de encontrou fortes evidências de que o dinheiro pode
valorizar suas potencialidades intelectuais como: motivar o desempenho e outros tipos de comportamento,
imaginação, criatividade e engenhosidade; como o companheirismo e dedicação à organização. Porém,
verificou-se que o dinheiro tem apresentado pouca
O líder adota um estilo participativo.
potência motivacional em virtude da sua incorreta
A teoria de Mc Clelland – Estudando os fatores aplicação pela maior parte das organizações (CHIAVENATO,
motivacionais, dividiu-os em três categorias: 1999).
Necessidade de realização: desenvolver tarefas e Em síntese, ele concluiu que o dinheiro pode ser
vencer desafios; poderoso motivador se as pessoas acreditarem haver
ligação direta ou indireta entre desempenho e consequente
Necessidade de poder: influenciar pessoas e
aumento de remuneração.
sistemas organizacionais;
Segundo Lawler, se essa percepção for alcançada
Necessidade de afiliação: pertencer a um grupo e e confirmada, as pessoas certamente terão melhor
ser amado. desempenho tendo em vista o resultado financeiro
Teoria de campo de Lewin desejado.
A teoria de campo de Kurt Lewin (CHIAVENATO, Teoria de Skinner
1998) – que, desde de 1935, já se referia em suas pesquisas Baseia-se na idéia de que o aprendizado ocorre
sobre o comportamento social ao importante papel da em função de mudança no comportamento manifesto. As
motivação – baseia-se em duas suposições fundamentais: mudanças no comportamento são o resultado de uma
a) O comportamento humano é derivado da resposta individual a eventos (estímulos) que ocorrem no
totalidade de fatos coexistentes. meio. Uma resposta produz uma conseqüência, bater em
uma bola, solucionar um problema matemático. Quando
b) Esses fatos coexistentes têm o caráter de um
um padrão particular Estímulo-Resposta (S-R) é reforçado
campo dinâmico, no qual cada parte do campo depende de (recompensado), o indivíduo é condicionado a reagir.
uma inter-relação com as demais outras partes.
O reforço é o elemento-chave na teoria S-R de
Assim, afirma que o comportamento humano Skinner. Um reforço é qualquer coisa que fortaleça a
não depende só do passado, ou do futuro, mas do campo resposta desejada. Pode ser um elogio verbal, uma boa
dinâmico atual e presente. Esse campo dinâmico é o nota, ou um sentimento de realização ou satisfação
“espaço de vida que contém a pessoa com seu ambiente crescente. A teoria também cobre reforços negativos, uma
psicológico”. Foi Lewin que instituiu o termo ambiente
ação que evita uma consequência indesejada.
psicológico (ou ambiente comportamental) como sendo o
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sentimentos reprimidos, chegando a explosões de A preocupação com as pessoas diz respeito aos
indisciplina e de agressividade. pressupostos e atitudes do líder para com seus
subordinados. Este tipo de preocupação revela-se de
LIDERANÇA LIBERAL. Embora a atividade dos grupos
diversas formas, desde o esforço em assegurar a estima dos
fosse intensa, a produção foi simplesmente medíocre.
subordinados e em obter a sua confiança e respeito, até o
As tarefas se desenvolviam ao acaso, com muitas
empenho em garantir boas condições de trabalho,
oscilações perdendo-se muito tempo com discussões
benefícios sociais e outras vantagens.
mais voltadas para motivos pessoais do que
relacionadas com o trabalho em si. Notou-se forte O inter-relacionamento entre as duas dimensões
individualismo agressivo e pouco respeito com relação do Grid Gerencial expressa o uso de autoridade por um
ao líder. líder.
LIDERANÇA DEMOCRÁTICA. Houve formação de grupos Exemplo: Quando uma alta preocupação com as pessoas
de amizade e de relacionamentos cordiais entre os se associa a uma baixa preocupação com a produção, o
participantes. Líder e subordinados passaram a líder deseja que as pessoas se relacionem bem e sejam
desenvolver comunicações espontâneas, francas e “felizes”, o que é bem diferente de quando uma alta
cordiais. O trabalho mostrou um ritmo suave e seguro preocupação com as pessoas se associa a uma alta
sem alterações mesmo quando o líder se ausentava. preocupação com a produção. O líder, aqui, deseja que as
Houve um nítido sentido de responsabilidade e pessoas mergulhem no trabalho e procurem colaborar com
comprometimento pessoal. entusiasmo (Blake e Mouton, 1989, p.14).
■ Grid Gerencial Cinco estilos básicos de uso de autoridade são
definidos por Blake e Mouton, eles criaram uma grade
Robert R. Blake e Jane S. Mouton (1989) gerencial para mostrar a preocupação com a produção e a
procuraram representar os vários modos de usar preocupação com as pessoas são aspectos complementares
autoridade ao exercer a liderança através do Grid e não mutuamente excludentes. Os lideres foram dispostos
Gerencial. Esta representação possui duas dimensões: em dois eixos, o eixo horizontal se refere à preocupação
preocupação com a produção e preocupação com as com a produção, enquanto o eixo vertical se refere à
pessoas. preocupação com as pessoas. Cada eixo está dividido em
A preocupação com a produção refere-se ao nove graduações. A graduação mínima é 1 e significa
enfoque dado pelo líder aos resultados, ao desempenho, à pouquíssima preocupação por parte do administrador. A
conquista dos objetivos. O líder com este tipo de graduação máxima é 9 e significa a máxima preocupação
preocupação empenha-se na mensuração da quantidade e possível. A figura abaixo ilustra a grade gerencial.
da qualidade do trabalho de seus subordinados.
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Veja essa mesma grade mais detalhada e como é a "Tento manter um ritmo constante. Aceito os
maneira que cada líder pensa e atua: fatos mais ou menos pela aparência e investigo os fatos,
as crenças e as posições quando surgem discrepâncias
(1,1): a preocupação mínima com a produção e com as
óbvias. Expresso minhas opiniões, atitudes e ideias
pessoas caracteriza o líder que desempenha uma
como quem tateia o terreno e tenta chegar a uma
gerência empobrecida. Este tipo de líder, em geral,
concordância por meio de concessões mútuas. Quando
adota uma postura passiva em relação ao trabalho,
surge um conflito, tento encontrar uma posição
fazendo o mínimo para garantir sua permanência na
razoável, considerada conveniente pelos outros. Procuro
organização.
tomar decisões exequíveis que os outros aceitem. Dou
"Faço o suficiente para ir levando. Aceito os “feedback” indireto ou informal sobre sugestões para
fatos, as crenças e as posições que me são fornecidos. aperfeiçoamento".
Guardo minhas opiniões para mim mesmo, mas
(9,9): a máxima preocupação com a produção e com as
respondo quando solicitado. Evito tomar partido, não
pessoas caracteriza o líder que vê no trabalho em
revelando minhas opiniões, atitudes e ideias.
equipe a única forma de alcançar resultados,
Permaneço neutro ou tento manter-me fora do conflito.
estimulando assim, a máxima participação e interação
Deixo os outros tomarem suas decisões ou me conformo
entre seus subordinados na busca de objetivos comuns.
com o que quer que aconteça. Evito fazer críticas".
"Exerço esforço vigoroso e os outros aderem
(1,9): a preocupação máxima com as pessoas e mínima
entusiasticamente. Procuro e confirmo as informações.
com a produção caracteriza o líder que faz do ambiente
Solicito e dou atenção a opiniões, atitudes e ideias
do trabalho um clube campestre. Este líder busca
diferentes das minhas. Reavalio continuamente meus
sempre a harmonia de relacionamentos, mesmo que
próprios dados, crenças e posições bem como os dos
tenha que sacrificar a eficiência e a eficácia do trabalho
outros, a fim de estar seguro da sua validade. Julgo
realizado.
importante expressar minhas preocupações e
"Tomo a iniciativa de ações que ajudem e convicções. Reajo a ideias melhores do que as minhas,
apoiem os outros. Procuro fatos, crenças e posições que mudando meu modo de pensar. Quando o conflito
sugiram estar tudo bem. Em benefício da harmonia, não surge, procuro saber seus motivos, a fim de solucionar
me inclino a contestar os outros. Acato as opiniões, as causas subjacentes. Dou grande valor à tomada de
atitudes e ideias dos outros, embora tenha restrições. decisões certas. Procuro o entendimento e o acordo.
Evito gerar conflitos, mas se ocorrerem, tento acalmar Encorajo o “feedback” de mão-dupla a fim de fortalecer
os ânimos, a fim de manter todos unidos. Busco tomar a operacionalidade".
decisões que preservem as boas relações e estimulo os
Blake e Mouton caracterizaram este último
outros a tomarem decisões sempre que possível.
estilo como o mais apropriado para conseguir os
Encorajo e elogio quando ocorre algo positivo, mas evito
objetivos das organizações. Os treinamentos realizados
dar um 'feedback' negativo".
por eles em programas de Desenvolvimento
(9,1): a preocupação máxima com a produção e mínima Organizacional visavam a fazer com que os líderes
com as pessoas caracteriza o líder que se utiliza da adotassem o estilo (9,9). Entretanto, pesquisas
autoridade para alcançar resultados. Este líder, em empíricas têm revelado que nem sempre este tipo de
geral, age de maneira centralizadora e controladora. estilo de liderança é o mais indicado para a eficiência e
eficácia dos resultados.
"Exijo de mim e dos outros. Investigo os fatos,
as crenças e as posições, a fim de manter qualquer
situação sob controle e certificar-me de que os outros
■ 3ª. Teorias Situacionais de liderança
não estejam cometendo erros. Não abro mão de minhas
opiniões, atitudes e ideias, mesmo que isto signifique Nesta teoria o líder pode assumir diferentes
rejeitar os pontos de vista alheios. Quando o conflito padrões de liderança de acordo com a situação e para cada
surge, procuro atalhá-lo ou fazer valer minha posição. um dos membros da sua equipe.
Dou grande valor a tomar minhas próprias decisões e
A Teoria Situacional surgiu diante da necessidade
raramente me deixo influenciar pelos outros. Assinalo
de um modelo significativo na área de liderança, onde é
fraquezas ou o fracasso em corresponder às
definido a maturidade como a capacidade e a disposição
expectativas"
das pessoas de assumir a responsabilidade de dirigir seu
(5,5): o meio-termo, ou seja, a preocupação média com próprio comportamento. Portanto, entende-se como
a produção e com as pessoas caracteriza o líder que vê Liderança Situacional o líder que comporta-se de um
as pessoas no trabalho dentro do pressuposto do determinado modo ao tratar individualmente os membros
homem organizacional. Este tipo de líder busca o do seu grupo e de outro quando se dirigirem a este como
equilíbrio entre os resultados obtidos e a disposição e um todo, dependendo do nível de maturidade das pessoas
ânimo no trabalho. que o mesmo deseja influenciar.
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A Liderança Situacional não só sugere o estilo de Da abordagem situacional, pode-se inferir as seguintes
liderança de alta probabilidade para os vários níveis de proposições:
maturidade, como indica a probabilidade de sucesso das
a) Quando as tarefas são rotineiras e respectivas,
outras configurações de estilo, se o líder não for capaz de
a liderança é geralmente limitada e sujeita a controles pelo
adotar o estilo desejável. Estes conceitos são válidos em
chefe, que passa a se situar num padrão de liderança
qualquer situação em que alguém pretende influenciar o
próximo ao extremo esquerdo do gráfico.
comportamento de outras pessoas. Num contexto geral, ela
pode ser aplicada em qualquer tipo organizacional, quer se b) Um líder pode assumir diferentes padrões de
trate de uma organização empresarial, educacional, liderança para cada um de seus subordinados, de acordo
governamental ou militar e até mesmo na vida familiar. com as forças acima.
c) Para um mesmo subordinado, o líder também
pode assumir diferentes padrões de liderança, conforme a
As principais teorias situacionais são:
situação envolvida. Em situações em que o subordinado
A escolha dos padrões de liderança apresenta alto nível de eficiência, o líder pode dar-lhe maior
liberdade nas decisões, mas se o subordinado apresenta
Modelo Contingencial
erros seguidos e imperdoáveis, o líder pode impor-lhe
Teoria do Caminho – meta maior autoridade pessoal e menor liberdade de trabalho.
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como essas recompensas podem ser obtidas.. Isso significa o líder provê recompensas em troca do esforço de
que o líder deve ajudar os subordinados a terem seguidores e desempenho (Bass & Avolio, 1993). Bass
expectativas realistas e a reduzir as barreiras que impedem (1995) claramente identifica liderança transacional como
o alcance das metas. sendo baseado em troca material ou econômica.
As pessoas estão satisfeitas com seu trabalho
quando acreditam que ele levará a resultados desejáveis e
Teoria da Liderança Transformacional
trabalharão mais se sentirem que esse trabalho dará frutos
compensadores. A consequência desses pressupostos para Em essência, a liderança transformacional é o
a liderança é que os liderados serão motivados pelo processo de construção do comprometimento
comportamento ou pelo estilo do líder à medida que esse organizacional através do empowerment dos seguidores
estilo ou comportamento influenciam as expectativas para acompanhar esses objetivos. Ocorre quando os líderes
(caminhos para a meta) e as valências (atratividade da elevam os interesses de seus empregados garantindo a
meta) (CHIAVENATO, 1999) aceitação dos propósitos e da missão do grupo e estimulam
seus empregados a pensar além de seus interesses em prol
Essa teoria propõem quatro estilos de
dos interesses da organização.
comportamento, que podem permitir aos lideres
manipularem as três variáveis motivacionais: liderança Considerando os lideres transacionais, segundo
diretiva, encorajadora, participativa e orientada para a Bass (1997), esse tipo de liderançaocorre quando o líder
realização. Veja o quadro a seguir. utiliza autoridade burocrática, foco na realização da tarefa,
erecompensas ou punições.
Os lideres transformacionais preocupam-se com
Estilos de comportamento da Teoria do Caminho Meta
o progresso e o desenvolvimento de seus seguidores. Eles
(WAGNER III E HOLLENBECK, 1999, cap.9, p. 262)
se preocupam em transformar os valores dos seguidores
para suportar a visão e os objetivos da organização. Isso cria
Liderança Características
um clima de confiança no qual a visão pode ser
Diretiva O líder é autoritário. Os subordinados compartilhada.
sabem exatamente o que é esperado Bass (1997) afirma que a liderança
deles, e o líder fornece direções transformacional, assim como o carisma, tornou-se um
específicas. Os subordinados não tópico popular na literatura recente sobre liderança nas
participam na tomada de decisões. organizações; alguns autores usam os dois termos
indistintamente, enquanto outros fazem distinção entre
Encorajadora O líder é amistoso e acessível e ambos. Define líderes transformacionais basicamente em
demonstra uma preocupação genuína termos do efeito dos líderes sobre os seguidores. Os
com os subordinados. seguidores sentem confiança, admiração, lealdade e
respeito com relação ao líder, estando motivados a fazer
Participativa O líder pede e usa sugestões dos
por ele mais do que originalmente é esperado.
subordinados, mas ainda toma as
decisões.
A teoria de Ritter
Orientada para a O líder frisa metas desafiadoras para os
realização subordinados e demonstra confiança A teoria do autor citado se refere aos talentos do
em que eles atingirão as metas. líder. De acordo com ele, o líder eficaz deve combinar
quatro talentos: o cognitivo, o social e político, intrapsíquico
e ético.
Edward Hollander sugeriu que o processo de O talento cognitivo abrange a capacidade do líder
liderança é mais bem compreendido como a ocorrência de de interpretar o mundo para entender os objetivos da
transações mutuamente gratificantes entre líderes e empresa onde atua. O talento social e político envolve a
seguidores dentro de um determinado contexto situacional. capacidade de entender a empresa como um sistema social.
Seu modelo é conhecido como modelo transacional. O talento intrapsíquico está vinculado a capacidade de
perceber sua importância como líder, seu poder e os
Liderança é a junção dos três vetores: perigos ocasionados pelas suas paixões e ambições, e o
Líderes - Seguidores - Situações talento ético se refere à capacidade de discernir o certo do
errado visando o sucesso da organização.
Pode-se entender a liderança apenas por meio de
uma avaliação das características importantes dessas três
forças e dos modos pelos quais interagem. A liderança
transacional está baseada em um processo de troca na qual
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Pessoal, então ficaremos por aqui, boa sorte a b) Desenvolver pessoas; gerenciar mudanças;
todos e bons estudos!!! conectar-se ao negócio da organização;
propor sistemas e práticas que fortaleçam o
vínculo dos empregados à organização.
Caro Aluno, c) Reter talentos; conter custos; gerenciar os
A cada momento intenso e apaixonado
que você dedica ao alcance dos seus lucros; demitir os empregados; capacitar
objetivos, mais próximo você fica dele. apenas para o momento presente.
BOA SORTE E BONS ESTUDOS!!!
d) Fiscalizar as pessoas para garantir a máxima
produção; acompanhar receitas e despesas;
fazer folha de pagamento, férias, rescisão.
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existir cinco sistemas responsáveis por função. Assinale o único paradoxo que não se
grande parte dos nossos comportamentos. aplica à realidade das lideranças nos dias de hoje.
Ele colocou esses sistemas em uma escala
hierárquica, indo do mais civilizado e maduro a) Acompanhar o avanço tecnológico versus ser
até o mais primitivo e imaturo, nessa ordem mais humanista, melhorar a qualidade de
o homem busca suas necessidades. vida.
b) existem cinco níveis de necessidades: b) Diversificar-se versus aprofundar o
sobrevivência; segurança; necessidade de conhecimento em sua área.
pertencer a um grupo; estima ou ego; c) Aumentar a competitividade do negócio
autorrealização. versus integrar e cooperar.
c) existem quatro níveis de necessidades: ter d) Atuar com morosidade versus aprimorar a
um emprego; ter riquezas materiais; ter qualidade.
saúde; ter uma família estruturada.
d) apenas as necessidades já satisfeitas são 22. (Analista de RH IMPARH 2015) Marque a
fonte de motivação. alternativa que contempla habilidades
necessárias para o exercício da liderança.
20. (Analista de RH IMPARH 2015) A teoria dos dois
fatores de Herzberg também trouxe relevantes a) Abertura; atenção; humildade; bom humor;
contribuições para a motivação. Sobre essa centralização de tarefas.
teoria, é correto afirmar que: b) Disponibilidade; flexibilidade; versatilidade;
visão do todo; delegação de tarefas.
a) basta as pessoas ficarem satisfeitas com o c) Atenção; escuta ativa; arrogância;
ambiente de trabalho, os relacionamentos, dificuldade de dizer não.
os benefícios ou mesmo com os salários d) Comprometimento; visão sistêmica;
percebidos para que haja um estímulo capaz introversão; autoritarismo.
de motivar.
b) Herzberg distinguiu dois grupos que afetam 23. (Analista de RH IMPARH 2015) Em relação ao
o desempenho: fatores higiênicos e anti- processo de comunicação em uma organização,
higiênicos. assinale a afirmativa correta.
c) os fatores higiênicos são os de limpeza da
organização, manutenção, presentes no a) É um processo unilateral, em que uma
ambiente da empresa, tais como: limpeza pessoa fala e a outra escuta.
dos banheiros; relações interpessoais b) É um processo bilateral, em que o receptor
satisfatórias; condições físicas e de higiene emite uma mensagem e o emissor responde.
inadequadas; pagamento dos salários. Tais c) É um exercício de mútua influência, a partir
fatores representam investimentos elevados da transmissão de informações, ideias ou
e até podem não causar satisfação, mas, se emoções de uma parte para outra, utilizando
forem suprimidos, poderão provocar códigos compartilhados pelo emissor e pelo
insatisfação e aumento da produtividade. receptor.
d) os fatores motivacionais são aqueles d) O feedback é extremamente importante na
relacionados ao conteúdo do cargo e do comunicação e sua função é repreender e
trabalho realizado e que têm o poder de censurar o empregado por uma conduta
gerar o estado de motivação, por exemplo, inadequada.
remuneração variável – desafios
relacionados com recompensas, 24. (Analista de RH IMPARH 2015) São considerados
reconhecimento, grau de autonomia, barreiras na comunicação:
autorrealização.
a) escuta ativa, julgamento, timidez, uso de
21. (Analista de RH IMPARH 2015) Observando o gírias, palavras de baixo calão.
cenário de turbulências e incertezas vivenciado b) desatenção, impaciência, preconceitos,
pelas lideranças nas organizações, existem muitos resistência a aceitar a mensagem por
paradoxos com os quais os líderes precisam excesso de autoconfiança.
conviver para alcançar as expectativas na sua
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a) todo grupo é uma equipe, mas nem toda 01. (2015-ACESSO PÚBLICO –COLÉGIO PEDRO II –
equipe é um grupo. ASSIST. ADM) Sobre o processo de recrutamento
b) grupos são equipes que evoluíram, em que e seleção de candidatos, marque a incorreta:
os indivíduos que os compõem têm objetivos
individuais. a) O processo de recrutamento de pessoas
c) o trabalho em equipe é um permanente baseia-se, principalmente, na análise entre
processo de experimentação, troca e as características do candidato e as
aprendizagem, mas não há a consciência dos exigências da função, utilizando-se técnicas
objetivos. Já no grupo existe uma clarificação como: testes de conhecimento, testes
dos propósitos, mas a comunicação não é comportamentais, dinâmicas de grupo e
aberta. entrevistas.
d) equipe corresponde a um grupo de pessoas b) Ao delinear qualquer estratégia de atração e
que trabalham juntas numa mesma seleção, devem ser consideradas a estratégia
atividade, com propósitos e objetivos e a cultura organizacional, as características
comuns, comprometidas umas com as outras do mercado de trabalho e a relação que
e com a qualidade dos relacionamentos e mantêm com a demanda de pessoal
resultados. requerida pela organização.
c) No recrutamento interno, é preciso que os
26. (Analista de RH IMPARH 2015) Assinale os gestores e a área de gestão de pessoas
aspectos centrais que caracterizam uma equipe trabalhem integrados e sintam-se
de trabalho. corresponsáveis pelo desenvolvimento dos
colaboradores.
a) São compostas por três membros ou mais; d) A decisão final do candidato mais adequado
desempenham atividades complementares; deve ser uma negociação entre a perspectiva
possuem metas de trabalho compartilhadas; do selecionador e do requisitante da vaga,
mantêm relação de interdependência. embora em uma situação onde não há
b) Trabalham juntos, mas suas metas são consenso, a decisão pertença ao requisitante
individuais e confidenciais; reúnem-se da vaga.
diariamente; têm um líder para fiscalizar e) A entrevista constitui a técnica de seleção
periodicamente se as metas são alcançadas. mais utilizada e mais adequada para
esclarecer todas as dúvidas que persistiram
c) Trabalham separadamente, mas das demais etapas.
periodicamente se juntam; as metas são
individuais; desconhecem o objetivo maior 02. (2015-ACESSO PÚBLICO –COLÉGIO PEDRO II –
do grupo. ASSIST. ADM) São objetivos da etapa de
d) Estabelecem uma relação de dependência entrevista. Marque a incorreta:
entre si; são compostos por dez ou mais a) Aplicar questionário sobre questões
pessoas; não trabalham com objetivos comportamentais garantindo eliminar a
claros. subjetividade.
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06. (2015-MSGAS –MSGAS – TÉC. ADM)A liderança como as partes influenciam o todo corresponde
pode ser definida como a capacidade de às habilidades:
influenciar pessoas para o alcance de objetivos.
Os estilos de liderança podem ser Autoritário, a) motivacionais.
Democrático ou Liberal. Identifique a afirmação b) operacionais.
que melhor representa um líder Democrático: c) conceituais.
a) Interage com a equipe de trabalho, d) humanas.
estimulando, delegando e apoiando cada e) técnicas.
membro no alcance dos objetivos da equipe.
b) Reúne os membros da equipe, define as Julgue os itens a seguir, relativos ao
atribuições e responsabilidades de cada gerenciamento de conflitos nas organizações.
membro e cobra resultados.
c) Define as metas e os objetivos e deixa a 10. A estratégia de evitar o conflito é a melhor
equipe decidir e resolver todos os maneira de garantir o “ganha-ganha” quando
problemas. uma das partes não quer negociar.
d) Interage com a equipe de trabalho e toma ( Verdadeiro ( ) Falso
todas as decisões de forma centralizada.
11. Em situações vitais para o bem-estar da
07. (2015-IF-PB –IF-PB – AUX. ADM)Quanto ao organização, a competição é a estratégia mais
conceito de motivação, é CORRETO afirmar: adequada para o gerenciamento de conflito no
caso de uma das partes saber que está com
a) É proporcionar um motivo a uma pessoa, razão.
estimulando-a a agir de maneira desejada. ( Verdadeiro ( ) Falso
b) É retirar do trabalhador todo e qualquer
estímulo. 12. Denomina-se abordagem processual a estratégia
c) É proporcionar motivos infinitos às pessoas, de resolução de conflito embasada na
estimulando-as a agir sempre de maneira modificação das condições antecedentes desse
desejada no ambiente de trabalho. conflito.
d) É a ausência do que fazer bem feito, levando ( Verdadeiro ( ) Falso
as pessoas a praticarem ações desconexas de
sua real função no trabalho. 13. Nas organizações, cabe à área de recursos
e) É ignorar a existência de problemas na ação humanos garantir o equilíbrio nas relações entre
dos colaboradores no ambiente os funcionários e a organização, e sua ação
organizacional. envolve o gerenciamento de potenciais conflitos,
do que é exemplo a percepção negativa de
08. (2015-IF-PB –IF-PB – AUX. ADM)São funcionários que não são recompensados de
considerados os três diferentes estilos clássicos forma compatível com o seu trabalho na
de liderança: organização.
( Verdadeiro ( ) Falso
a) tecnológico, demagogo e comportamental.
b) militar, submisso e pseudocrático. 14. Aquele que utiliza a estratégia da acomodação
c) manipulador, impassível e flexível. para gerenciar conflitos satisfaz os interesses do
d) laissez-faire, autocrático e democrático. outro em detrimento dos próprios interesses.
e) metódico, situacional e sugestivo. ( Verdadeiro ( ) Falso
09. (CCV 2014) Para desempenharem os diferentes 15. (COVEST 2013) O conflito é um processo que
papéis pelos quais são responsáveis, os começa quando uma parte percebe que uma
administradores devem possuir certas outra parte afetou, ou está perto de afetar,
habilidades. Roberto Katz identificou três tipos negativamente algo pelo qual a primeira parte se
básicos de habilidades necessárias para o interessa. Usando duas dimensões –
desempenho de um administrador. A capacidade cooperatividade (o grau em que uma parte tenta
de o administrador analisar e interpretar satisfazer os interesses da outra parte) e
situações abstratas e complexas e compreender assertividade (o grau em que uma parte tenta
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a) Disponível e potencial.
b) Aplicado e real.
c) Aplicado e potencial.
a) competição; colaboração; evitação; d) Disponível e real.
acomodação e compromisso.
b) compromisso; acomodação; evitação; 20. Conhecimento, habilidades e capacidade dos
colaboração e competição. indivíduos, que tem valor econômico para a
c) evitação; colaboração; competição; organização é denominado capital
acomodação e compromisso. a) social
d) acomodação; evitação; colaboração; b) humano
competição e compromisso. c) intelectual
e) colaboração; acomodação; competição; d) técnico
evitação e compromisso. e) operacional
21. As atividades relacionadas ao recrutamento e
16. (COVEST 2013) Dizem respeito à definição de seleção são, respectivamente.
“Necessidades de Pertencimento”, da hierarquia
das necessidades, de Maslow: a) a identificação de mão-de-obra qualificada e
a entrevista.
a) trabalho sem risco, benefícios marginais e b) a triagem e a escolha do candidato pela área
segurança no trabalho. de RH.
b) grupos de trabalho, grupos comunitários, c) as ações de atração e a escolha comparativa
colegas de trabalho e clientes. de candidatos.
c) reconhecimento, status elevado, aprovação d) a aplicação de testes e a entrevista.
familiar e da comunidade. e) a avaliação psicológica e a entrevista.
d) oportunidades de treinamento, crescimento
pessoal e crescimento profissional. 22. Um dos desafios da Gestão de Pessoas
e) salário, alimentação e respiração. estratégica diz respeito ao gerenciamento do
binômio qualidade de vida versus quantidade de
17. (COVEST 2013) Não constitui fonte potencial de vida.
conflito intergrupal: A quantidade de vida é o grau em que
a) incompatibilidade de metas. prevalecem valores como afirmação, aquisição de
b) ameaça de alcance de objetivos dinheiro e bens materiais e concorrência.
c) interdependência de tarefas. A qualidade de vida é o grau em que as pessoas
d) recursos limitados. valorizam os relacionamentos e mostram
sensibilidade e preocupação com o bem-estar dos
outros.
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27. Considere os seguintes dados: interação com o avaliado: chefes, colegas, pares,
Ocorrências no mês de julho: clientes, fornecedores, denomina-se:
Número de horas:
- perdidas com faltas justificadas: 600 a) de 180°.
- perdidas com faltas injustificadas: 450 b) avaliação para cima.
- perdidas com atrasos e saídas antecipadas: 150 c) avaliação burocrática.
- planejadas: 12 000 d) de 360°.
Nesse mês, o índice de absenteísmo foi de e) avaliação participativa.
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