Atividade “O Livro que marcou minha vida”
Parte 1. Identificação da obra e opinião crítica.
1. Apresente a obra: exponha os dados bibliográficos essenciais do livro
(nome, autor, editora, edição, número de páginas etc.). Comente, de
forma breve, o autor e suas demais obras.
2. Descreva a estrutura e o conteúdo: fale sobre a divisão em capítulos ou
em seções, assim como o foco narrativo (primeira pessoa, terceira
pessoa, narrador onisciente etc.). A seguir, resuma o enredo do livro,
evidenciando a trama, o tempo, o espaço e os personagens.
3. Você acabou de ler um livro indicado por outra pessoa. Acredita ter
gostado da leitura tanto quanto quem a indicou? Explique os motivos que
o levam a ter essa opinião, analisando o livro também de forma crítica:
quais recursos tornam esse livro interessante ou não? O que poderia ser
mudado?
4. Recomende a obra: analise quais tipos de pessoas gostariam de ler esse
livro. Baseie-se em elementos como idade, escolaridade, personalidade,
momento de vida etc.
Parte 2. Escolha uma entre as três opções abaixo e torne-se “coautor” de sua
leitura:
a) Muitas vezes, o final de uma história nos surpreende ou decepciona.
Altere o desenlace do seu livro. Para isso, escreva um capítulo diferente
do original, mudando o destino dos personagens.
b) Como leitores, é comum que uma obra nos remeta a outras. Essa leitura
o fez lembrar de algum outro livro, música, poema, peça de teatro, filme
ou obra artística em geral? Faça uma análise detalhada comparando as
duas obras: o que elas têm em comum ou diferente (tema, suporte, final,
complexidade, público alvo, impacto etc.). O que torna uma superior à
outra? Quais são as reflexões que despertam?
c) “Para todo fim, há um recomeço”. Escreva um capítulo com uma possível
continuação para a narrativa. Como os personagens estariam após alguns
anos? Haveria mais reviravoltas?
Bom trabalho!
Atividade “O Livro que marcou minha vida”
Parte 1. Identificação da obra e opinião crítica.
1. Apresente a obra: exponha os dados bibliográficos essenciais do livro
(nome, autor, editora, edição, número de páginas etc.). Comente, de
forma breve, o autor e suas demais obras.
2. Descreva a estrutura e o conteúdo: fale sobre a divisão em capítulos ou
em seções, assim como o foco narrativo (primeira pessoa, terceira
pessoa, narrador onisciente etc.). A seguir, resuma o enredo do livro,
evidenciando a trama, o tempo, o espaço e os personagens.
3. Você acabou de ler um livro indicado por outra pessoa. Acredita ter
gostado da leitura tanto quanto quem a indicou? Explique os motivos que
o levam a ter essa opinião, analisando o livro também de forma crítica:
quais recursos tornam esse livro interessante ou não? O que poderia ser
mudado?
4. Recomende a obra: analise quais tipos de pessoas gostariam de ler esse
livro. Baseie-se em elementos como idade, escolaridade, personalidade,
momento de vida etc.
Parte 2. Escolha uma entre as três opções abaixo e torne-se “coautor” de sua
leitura:
a) Muitas vezes, o final de uma história nos surpreende ou decepciona.
Altere o desenlace do seu livro. Para isso, escreva um capítulo diferente
do original, mudando o destino dos personagens.
b) Como leitores, é comum que uma obra nos remeta a outras. Essa leitura
o fez lembrar de algum outro livro, música, poema, peça de teatro, filme
ou obra artística em geral? Faça uma análise detalhada comparando as
duas obras: o que elas têm em comum ou diferente (tema, suporte, final,
complexidade, público alvo, impacto etc.). O que torna uma superior à
outra? Quais são as reflexões que despertam?
c) “Para todo fim, há um recomeço”. Escreva um capítulo com uma possível
continuação para a narrativa. Como os personagens estariam após alguns
anos? Haveria mais reviravoltas?
Bom trabalho!