PLANO INDIVIDUAL DE LEITURA LITERATURA PORTUGUESA 2013/2014

Para a concretizao do P.I.L., os alunos apresentam as suas propostas de leitura atempadamente. Para tal devem indicar:

O vosso nome O livro escolhido (ttulo e autor) Data prevista para apresentao da obra turma (a marcar)

Recordo que as vossas escolhas devem levar em considerao o seguinte: 1. O livro escolhido deve ser de um autor de reconhecida qualidade literria - ler com qualidade 2. O livro deve ser relativamente pequeno -ler com tempo

3. O livro deve corresponder aos vossos gostos e preferncias - ler com gosto

Recordo tambm que no final da leitura devero apresentar o livro turma, baseando-se em trs momentos fundamentais: Resumo do livro - Que histria que o livro nos conta (assunto) e de que que o livro fala (tema).

Posio crtica face ao livro - Gostaram ou no de ler o livro? E por que que gostaram ou por que que no gostaram? O que mais gostaram ou o que menos gostaram?

Um excerto do livro - Escolher um excerto (pgina, pargrafo, frase) que por um motivo ou por outro consideram particularmente importante ou significativo na obra lida.

APRESENTAO DA(S) LEITURA(S)

Mais do que uma "ficha de leitura", mais ou menos aborrecida e desinteressante, pretende-se que no final da(s) leitura(s) realizada(s) cada aluno possa apresentar sua turma o(s) livro(s) que leu, de forma agradvel e, sobretudo, motivante. Para que isso possa suceder de forma organizada eis aqui um guio de apresentao da(s) leitura(s)que deve ser seguido tanto quanto possvel, mas que pode ser alterado de acordo com as necessidades ou interesses de cada aluno.

1.1. Pblico-alvo Em primeiro lugar, a leitura para ser apresentada ao professor e turma. E estes so o pblico-alvo fundamental para o qual deve ser orientada toda a apresentao. Num segundo momento - e com a vossa autorizao - o vosso trabalho poder extravasar a dimenso da turma e da escola e tornar-se um documento de lido, "criticado" e provavelmente copiado por muita gente mas no se preocupem: "Copiar a forma mais elevada de elogiar..." - e que, portanto, deve ser um documento cuidado e feito com muita ateno.

1.2. Objetivos sempre importante que quem faz alguma coisa saiba para quem o est a fazer, mas tambm porque o est a fazer. Afinal, o que se pretende com esta "apresentao" da leitura? Esta "ficha de leitura" servir como um elemento de avaliao e a apresentao oral ser um momento de avaliao formal da exposio oral de cada aluno. Uma outra finalidade, mais ou menos camuflada: esta ficha de leitura deve levar a que todos os alunos leiam pelo menos trs livros ao longo do ano. E com este trabalho pretende-se tambm despertar o prazer da leitura em cada aluno. Dito de outro modo: provar que, afinal, ler pode ser uma atividade gratificante e engraada. desejvel que cada um sinta que um livro pode ser uma excelente ajuda no nosso crescimento interior e que pode trazer-nos momentos de puro prazer "alternativo.

Alguns conselhos: Escolham livros pequenos (100-200 pginas), fceis de ler e de autores reconhecidos publicamente! E mais do que livros que contem histrias, tentem encontrar livros que faam pensar. Peam ajuda aos pais, aos professores, a estranhos que vejam com um livro na mo! ltimo objetivo, e o mais importante para quem j leu o livro e est a preparar a apresentao. Esta "ficha de leitura" h-de provocar a inveja. O seu objetivo principal criar em quem vos ler (ou ouvir) o sentimento de tambm querer ler aquele livro, porque aquele livro s pode ser fantstico. E quem vos ler h-de "odiar-vos" por vocs terem escolhido um livro to interessante e to giro. Ou seja, esta apresentao h-de promover a leitura.

1.3. Estrutura

A apresentao, por questes de uniformidade, h-de seguir uma estrutura mais ou menos comum. A saber:

1.3.1. Bilhete de identidade: O Bilhete de Identidade do livro uma listagem de informaes que podem ser teis para quem est a pensar escolher o livro. No h nada de pessoal nestas informaes. Nome da obra Nome do autor Tipo de texto (romance, conto, colectnea, poesia, teatro...) Editora Data de publicao (1a edio) Nmero de pginas Preo

1.3.2. Sntese No sendo um resumo do livro (o que seria muito longo e difcil de fazer) a sntese a forma de dizer em poucas palavras (1 pgina A4 - 500 palavras) o que de essencial existe no texto. Esta sntese deve abordar duas vertentes: O tema O assunto

Recordando: O tema a "tese", ou seja, aquilo sobre o que o livro fala, aquilo que originou a escrita do texto. Para encontrar o tema devem perguntar-se: Porque que o autor se deu ao trabalho de escrever este livro? Que necessidade, que urgncia sentiu ele que o tenham levado a escrever este livro? O que que ele (ou ela!) queria dizer, queria transmitir com esta obra? Qual a ideia de referncia que presidiu a esta criao?

O tema muitas vezes de difcil descoberta, porque exige uma viso global da obra (olhar de fora...), pressupe a leitura e compreenso integral do texto mas concretiza-se em poucas palavras - tipicamente, um pequeno pargrafo.

O assunto a histria usada para falar do tema. Ou seja, para o autor abordar o tema de que quis falar tem que recorrer a uma histria, a uma sequncia de eventos, habitados por

personagens e vividos num tempo e num espao. essa histria, essa concretizao singular do tema que o assunto. Sobre a distino de Tema e Assunto ver o excelente artigo de Carlos Ceia em: http://www.edtl.com.pt/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=818&Itemid=2

1.3.3. Opinio pessoal / crtica E esta uma das partes mais importantes do vosso trabalho. Samos agora da obra e refletimos sobre ela. O que que mais gostaram? O que menos gostaram? Foi importante para vocs? Porqu? O que aprenderam? O que fizeram com o texto? O que que ele vos fez fazer? Emocionaramse? Riram-se? Pensaram com o texto? Trouxe-vos memrias ou despertou-vos promessas? Esta terceira parte da vossa "ficha de leitura" pode ter o tamanho que quiserem e pode ser o que quiserem. Mas h-de ser VOSSA! Tem que ser a vossa cara! Exponham-se aqui... Cada obra literria tem sempre dois criadores: o autor que escreve e o leitor que l. S depois de lido que um texto literrio passa a existir. Por isso, absolutamente fundamental a vossa leitura, a receo que vocs fazem do texto, porque ser convosco, enquanto leitores, que o livro se concretizar em literatura.

1.3.4. Um excerto Para terminar, escolham uma pgina, um pargrafo, uma parte do livro que por uma ou por outra razo vos parece ilustrativo do prprio livro. Acabaram de afirmar uma srie de coisas sobre a obra (contaram resumidamente a histria, disseram sobre o que se falava, deram a vossa opinio). altura de comprovar as vossas concluses. Como? Mostrando que mesmo assim com a leitura de uma parte da obra. Apresentando as razes que vos levaram a escolher aquele excerto, aproveitem para deixar em quem vos ouvir ou ler a inveja de no ter escolhido esse livro.