Bases Das Relações Privadas

PLANO DE ENSINO BASES DAS RELAÇÕES PRIVADAS Implantação 2019.
CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 66h Prática: 0h
EMENTA
Aborda os institutos iniciais da Lei de Introdução ao Direito Brasileiro e da Lei Complementar 95/98 aplicáveis à legislação privada. Trata
do estudo da teoria geral do Direito Civil, com ênfase nos elementos da relação jurídica de Direito Privado e na teoria do fato jurídico,
adotando como premissa a constitucionalização do Direito Privado.
COMPETÊNCIAS
I. ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS
VI. COMUNICAR-SE ORALMENTE E POR ESCRITO
VII- LINGUAGEM JURÍDICA - Comunicar-se verbalmente e por escrito, bem como interpretar textos, atos e documentos jurídicos, com a devida
utilização do vocabulário e normas jurídicas.
VIII-PESQUISA JURÍDICA - Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito.
IX - PRÁTICA ÉTICA - Agir de forma justa, correta e tomando decisões adequadas aos seus valores e princípios.
X– ANÁLISE JURÍDICA - Analisar as normas do ordenamento jurídico em casos concretos, compreendendo de forma interdisciplinar os
fenômenos políticos, sociais e econômicos. (Direito)
XIII– AUXÍLIO NA ANÁLISE JURÍDICA – Auxiliar na análise das normas do ordenamento jurídico em casos concretos, instrumentalizando os
operadores jurídicos no estabelecimento de estratégias e na identificação de soluções lícitas. (CST em Serviços Notariais e Registral/ CST em
Serviços Judiciais)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
1. Estudar a Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro no que se refere à vigência, lacuna e antinomia legal.
2. Identificar o que é uma relação jurídica, bem como seus elementos constitutivos – sujeitos, objeto e vínculo jurídico.
3. Identificar as características e formas de proteção da pessoa natural e da pessoa jurídica.
4. Traçar as características que individualizam a pessoa natural e a pessoa jurídica.
5. Classificar os bens.
6. Distinguir ato, fato e negócio jurídico.
7. Organizar os planos do negócio jurídico.
8. Distinguir cada um dos vícios de consentimento dos vícios sociais.
9. Investigar os meios de prova do fato jurídico.
- ATIVIDADE PRÁTICA
SUPERVISIONADA
Objetivos Atividades a serem Avaliação
desenvolvidas
1. Estudar a Lei de Introdução às Normas As atividades que serão Os critérios de avaliação estão explícitos no
do Direito Brasileiro no que se refere à vigência, desenvolvidas pelos estudantes ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da
lacuna e antinomia legal. encontram-se detalhadas no disciplina.
2. Identificar o que é uma relação jurídica, ambiente virtual de
bem como seus elementos constitutivos – aprendizagem (Blackboard) da
sujeitos, objeto e vínculo jurídico. disciplina.
3. Identificar as características e formas de
proteção da pessoa natural e da pessoa jurídica.
4. Traçar as características que
individualizam a pessoa natural e a pessoa
jurídica.
5. Classificar os bens.
6. Distinguir ato, fato e negócio jurídico.
7. Organizar os planos do negócio jurídico.
8. Distinguir cada um dos vícios de
consentimento dos vícios sociais.
9. Investigar os meios de prova do fato
jurídico.
CRONOGRAMA DE AULAS
Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar o que é uma relação jurídica, bem como seus elementos: sujeitos (pessoa natural e I, VII, VIII
pessoa jurídica), objeto e vínculo jurídico.
2. Analisar os arts. 1º a 6º da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro (vigência, lacuna e
antinomia legal).
3. Descrever o início da existência da pessoa natural (elemento subjetivo), bem como a proteção
jurídica ao nascituro.
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos
Disciplina legal: LINDB
Elementos essenciais
1 – Teoria da Relação Jurídica
Minute paper. Manual de direito civil, v. 1 : teoria

Sequência sugerida: Quizz rápido. geral do direito civil.
1. Aula expositiva dialogada: Levantamento de Checklist. Autor: LISBOA, Roberto Senise.
conhecimentos prévios, com diálogos
versando sobre notícias recentes na mídia e Direito civil brasileiro, v. 1 – Parte
pertinência ao tema da aula; geral, 15ª edição
2. Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos Autor: GONÇALVES, Carlos Roberto.
para debater situações práticas em (Livro I Título Capítulo I)


evidência com vistas a solução. -

Apresentação das propostas (chamar Novo curso de direito civil, v. 1 –
apenas alguns grupos de forma aleatória se Parte geral.
Autor: GAGLIANO, Pablo Stolze;
a sala for muito grande).- Feedback
PAMPLONA FILHO, Rodolfo.
organizando e relacionando as propostas (Capítulo IV)
elaboradas pelos estudantes.
3. - Minute paper ou Quizz (3 questões)
4. - Feedback das questões.
5. - Checklist.
6. - Indicação de leitura para a próxima aula
Competências
Relacionadas
1. Identificar as regras restritivas da capacidade de exercício dos direitos, bem como a legitimação para I, VII, VIII, IX,
atuação em nome do incapaz e o fim da pessoa natural. X.
2. Descrever as modalidades de emancipação e fim da incapacidade, bem como as hipóteses de morte
como causa do fim da pessoa natural.
Personalidade e Capacidade
3. Organizar as hipóteses de incapacidades e morte da pessoa natural.

Fim da pessoa natural

Sequência sugerida: Minute paper. Manual de direito civil, v. 1 :
Subtema
1. Aula expositiva dialogada: Levantamento de Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
2. Pessoa Física
conhecimentos prévios, com diálogos versando Checklist. Autor: LISBOA, Roberto Senise.
sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao
tema da aula; Direito civil brasileiro, v. 1 – Parte

2. Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos para geral, 15ª edição

debater situações práticas em evidência com Autor: GONÇALVES, Carlos

vistas a solução. - Apresentação das propostas Roberto.


(chamar apenas alguns grupos de forma (Livro I Título I Capítulo I)

aleatória se a sala for muito grande).- Feedback
organizando e relacionando as propostas Novo curso de direito civil, v. 1 –
Parte geral.
3. Minute paper ou Quizz (3 questões) PAMPLONA FILHO, Rodolfo.
4. Feedback das questões. (Capítulo IV)
5. Checklist.
Competências
- Noção e características
- Classificação
Relacionadas
3 – Direitos da
personalidade
1. Identificar as características dos direitos da personalidade. I, VII, VIII, IX, X

2. Diferenciar os direitos da personalidade segundo sua classificação.
3. Formular pretensões adequadas a proteção dos direitos da personalidade.


Quizz rápido Manual de direito civil, v. 1 :
Sequência sugerida: Minute paper: escreva um teoria geral do direito civil.
1.Aula expositiva dialogada: Levantamento de parágrafo refletindo sobre o Autor: LISBOA, Roberto Senise.
conhecimentos prévios, com diálogos versando sobre processo de aprendizagem ocorrido
Direito civil brasileiro, v. 1 – Parte
notícias recentes na mídia e pertinência ao tema da na aula. geral, 15ª edição
aula; Checklist. Autor: GONÇALVES, Carlos
2.Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos para Roberto.
debater situações práticas em evidência com vistas a (Livro I Título I Capítulo II)
solução. - Apresentação das propostas (chamar
apenas alguns grupos de forma aleatória se a sala for Novo curso de direito civil, v. 1 –
muito grande).- Feedback organizando e Parte geral.
relacionando as propostas elaboradas pelos
PAMPLONA FILHO, Rodolfo.
estudantes. (Capítulo V)
3. Minute paper ou Quizz (3 questões)
4. Feedback das questões
5. Checklist.
Competências
Relacionadas
1. Identificar as peculiaridades do procedimento de curadoria dos bens do ausente. I, VII, VIII, IX,
2. Diferenciar a sucessão provisória da sucessão definitiva, principalmente no que tange a posse dos bens e X, XIII
dos frutos dos bens do ausente.
Sucessão provisória e sucessão definitiva
3. Identificar os efeitos práticos do retorno do ausente.

Curadoria dos bens do ausente

Sequência sugerida: Minute paper.
1. Aula expositiva dialogada: Levantamento de Quizz rápido. Novo curso de direito civil, v.
conhecimentos prévios, com diálogos versando Checklist. 1 – Parte geral.
sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao Autor: GAGLIANO, Pablo
4 – Ausência
tema da aula; Stolze; PAMPLONA FILHO,


2. Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos para Rodolfo.

debater situações práticas em evidência com (Capítulo IV)
vistas a solução. - Apresentação das propostas
(chamar apenas alguns grupos de forma

organizando e relacionando as propostas



4. Feedback das questões.
5. Checklist.
6. Indicação de leitura para a próxima aula.
Competências
Relacionadas
1. Identificar as peculiaridades das pessoas jurídicas na sua estrutura e funcionamento. I, VII, VIII, IX,
2. Classificar as pessoas jurídicas de Direito Privado. X, XIII.
3. Organizar o regime jurídico aplicável a cada pessoa jurídica.
Estrutura e funcionamento
Classificação
5 Pessoa Jurídica


1. Aula expositiva dialogada: Levantamento de Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
conhecimentos prévios, com diálogos versando Checklist. Autor: LISBOA, Roberto
sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao Senise.
tema da aula;
2. Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos para Novo curso de direito civil, v.
debater situações práticas em evidência com 1 – Parte geral.
vistas a solução. - Apresentação das propostas Autor: GAGLIANO, Pablo
(chamar apenas alguns grupos de forma Stolze; PAMPLONA FILHO,
aleatória se a sala for muito grande).- Feedback Rodolfo.
organizando e relacionando as propostas (Capítulo VI)
5. Checklist.
Competências
Relacionadas
1. Identificar o domicílio da pessoa natural e da pessoa jurídica. VI, IX, XIII.
2. Classificar o domicílio.
3. Escolher corretamente o domicílio para medidas extrajudiciais e judiciais.
Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Checklist. Autor: LISBOA, Roberto
Modalidades e importância
conhecimentos prévios, com diálogos versando Senise.

tema da aula; Direito civil brasileiro, v. 1 –
Regime legal
2. Fórum de Discussão: Divisão da sala em grupos Parte geral, 15ª edição

6 – Domicílio
para debater situações práticas em evidência Autor: GONÇALVES, Carlos

(acórdãos; notícias; atualidades) com vistas a Roberto.
solução.- Apresentação das propostas (chamar (Livro I Título I Capítulo I)
apenas alguns grupos de forma aleatória se a

sala for muito grande).- Feedback organizando e Novo curso de direito civil, v.
relacionando as propostas elaboradas pelos 1 -Parte geral.
estudantes. Autor: GAGLIANO, Pablo

3. Minute paper ou Quizz (3 questões) Stolze; PAMPLONA FILHO,

4. Feedback das questões. Rodolfo.
5. Checklist. (Capítulo VII)
6. Indicação de leitura para a próxima aula
Competências
Relacionadas
1. Identificar os bens públicos e privados, inclusive quanto ao regime jurídico aplicável. VII, VIII, IX, X,
2. Classificar os bens considerados em si mesmos e reciprocamente considerados. XIII.
3. Relacionar os bens aos seus efeitos jurídicos.
Bens públicos e bens privados
Minute paper. Manual de direito civil, v. 1 :

Classificação de bens
Sequência sugerida: Quizz rápido. teoria geral do direito civil.

Checklist. Autor: LISBOA, Roberto
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Senise.
conhecimentos prévios, com diálogos versando
7 – Objeto

2. Fórum de Discussão: Divisão da sala em grupos Parte geral, 15ª edição

solução. - Apresentação das propostas (chamar (Livro II)


apenas alguns grupos de forma aleatória se a

sala for muito grande).- Feedback organizando e
relacionando as propostas elaboradas pelos
estudantes.
5. Checklist.
Competências
Relacionadas
1. Diferenciar fato, ato e negócio jurídico, bem como sua classificação. VII, VIII, IX, X,
2. Identificar as características e elementos dos negócios jurídicos, bem como regras de interpretação. XIII.
3. Criar um negócio jurídico.

1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
tema da aula;
Classificação e interpretação
2. Pense-pareie-compartilhe: Divisão da sala em Direito civil brasileiro, v. 1 –

Noção, características
8 – Fato, ato e negócio jurídico
grupos para debater situações práticas em Parte geral, 15ª edição

evidência (acórdãos; notícias; atualidades) com Autor: GONÇALVES, Carlos
vistas a solução.- Apresentação das propostas Roberto.
(chamar apenas alguns grupos de forma (Livro III, Título I Capítulo I)
elaboradas pelos estudantes. Novo curso de direito civil, v.
3. - Minute paper ou Quizz (3 questões) 1 – Parte geral.
4. - Feedback das questões. Autor: GAGLIANO, Pablo

5. - Checklist. Stolze; PAMPLONA FILHO,


6. Indicação de leitura para a próxima aula. Rodolfo.

(Capítulo IX)
Competências
Relacionadas
1. Identificar os elementos essenciais e acidentais do negócio jurídico. VII, VIII, IX, X,
2. Diferenciar condição, termo e encargo. XIII.
3. Aplicar as regras jurídicas pertinentes aos elementos do negócio jurídico a casos práticos.
Checklist. Autor: LISBOA, Roberto
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Senise.
conhecimentos prévios, com diálogos versando
9 – Modalidades do Ato/Negócio Jurídico
sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao Novo curso de direito civil, v.

tema da aula; 1 – Parte geral.
Elementos acidentais
Elementos essenciais
2. Pense-pareie-compartilhe: Divisão da sala em Autor: GAGLIANO, Pablo

grupos para debater situações práticas em Stolze; PAMPLONA FILHO,
evidência (acórdãos; notícias; atualidades) com Rodolfo.
vistas a solução. - Apresentação das propostas (Capítulo XI)
(chamar apenas alguns grupos de forma
aleatória se a sala for muito grande). - Feedback



5. Checklist.
Competências
Relacionadas
1. Identificar os planos de existência, validade e eficácia do negócio jurídico. I, VII, VIII, IX,
Pressupostos do negócio. Visão geral dos defeitos
2. Avaliar as consequências decorrentes do não atendimento aos pressupostos do negócio jurídico. X, XIII.
3. Analisar o negócio em seus defeitos, abordando as diferenças entre nuludades e anulabilidades.
Planos da existência, validade e eficácia.

10 – Negócios Jurídicos e seus planos
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
tema da aula;
2. PBL - Divisão da sala em grupos para debater Direito civil brasileiro, v. 1 –
situações práticas em evidência (acórdãos; Parte geral, 15ª edição
notícias; atualidades) com vistas a solução.- Autor: GONÇALVES, Carlos
Análise de situações que envolvam o não Roberto.
atendimento aos requisitos de validade do (Livro III, Título I Capítulo I)
pagamento direito, relacionando com a boa-fé
objetiva.- Apresentação das propostas (chamar Novo curso de direito civil, v.
apenas alguns grupos de forma aleatória se a 1 – Parte geral.

sala for muito grande). Autor: GAGLIANO, Pablo


3. Feedback organizando e relacionando as Stolze; PAMPLONA FILHO,

propostas elaboradas pelos estudantes. Rodolfo.
4. Minute paper ou Quizz (3 questões) (Capítulo XII)
Competências
Relacionadas
1. Identificar os vícios de consentimento: erro, dolo e coação. VII, VIII, IX, X,
2. Diferenciar as consequências decorrentes da modalidade de erro, dolo e coação. XIII.
3. Avaliar a medida cabível para a hipótese de ocorrência de vício de consentimento.

Diferenças e consequências
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

11 – Vícios de consentimento I
Erro, dolo e coação

tema da aula;
2. PBL - Divisão da sala em grupos para debater Direito civil brasileiro, v. 1 –
situações práticas em evidência (acórdãos; Parte geral, 15ª edição
notícias; atualidades) com vistas a solução.- Autor: GONÇALVES, Carlos
Análise de situações que envolvam o não Roberto.
atendimento aos requisitos de validade do (Livro III, Título I Capítulo IV)

pagamento direito, relacionando com a boa-fé


objetiva.- Apresentação das propostas (chamar

apenas alguns grupos de forma aleatória se a Novo curso de direito civil, v.
sala for muito grande). 1 – Parte geral.
3. Feedback organizando e relacionando as Autor: GAGLIANO, Pablo
propostas elaboradas pelos estudantes. Stolze; PAMPLONA FILHO,
4. Minute paper ou Quizz (3 questões) Rodolfo.
5. Feedback das questões. (Capítulo XIII)
Competências
Relacionadas
1. Identificar os vícios de consentimento: lesão e estado de perigo. I, VII, VIII, IX,
2. Diferenciar as consequências decorrentes da modalidade de lesão e estado de perigo. X,XIII.
3. Avaliar a medida cabível para a hipótese de ocorrência de vício de consentimento, bem como
possibilidade de conservação do negócio.

Diferenças e consequências
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
Lesão e estado de perigo
de conhecimentos prévios, com diálogos Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

12 – Vícios de consentimento II
versando sobre notícias recentes na mídia e Senise.

pertinência ao tema da aula;
2. Fórum de Discussão: Divisão da sala em Novo curso de direito civil, v.
.
grupos para debater situações práticas em 1 – Parte geral.


evidência (acórdãos; notícias; atualidades) Autor: GAGLIANO, Pablo

com vistas a solução. - Apresentação das Stolze; PAMPLONA FILHO,
propostas (chamar apenas alguns grupos de Rodolfo.
forma aleatória se a sala for muito grande). (Capítulo XIII)

- Feedback organizando e relacionando as


propostas elaboradas pelos estudantes

5. Checklist.
Competências
Relacionadas
1. Identificar os vícios sociais, simulação e fraude contra credores. I, VII, VIII, IX,
2. Diferenciar as consequências decorrentes da modalidade de simulação, bem como de fraude à lei. X, XIII.
3. Avaliar a medida cabível para a hipótese de ocorrência de simulação absoluta ou relativa, fraude à lei,
bem como possibilidade de conversão do negócio.
4.Diferenciar fraude contra credores de fraude à execução.
5. Avaliar a medida cabível para a hipótese de ocorrência de fraude contra credores ou fraude à execução,
bem como as ações judiciais cabíveis.
1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento Quizz rápido. teoria geral do direito civil.
Fraude contra credores
de conhecimentos prévios, com diálogos Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

versando sobre notícias recentes na mídia e Senise.
Simulação
13 – Vícios Sociais
pertinência ao tema da aula; I

2. Fórum de Discussão: Divisão da sala em
grupos para debater situações práticas em Direito civil brasileiro, v. 1 –
evidência (acórdãos; notícias; atualidades) Parte geral, 15ª edição

com vistas a solução. - Apresentação das Autor: GONÇALVES, Carlos

propostas (chamar apenas alguns grupos de Roberto.
forma aleatória se a sala for muito grande). (Livro III, Título I Capítulo V)

Feedback organizando e relacionando as

propostas elaboradas pelos estudantes Novo curso de direito civil, v.
3. Minute paper ou Quizz (3 questões) 1 – Parte geral.
4. Feedback das questões. Autor: GAGLIANO, Pablo
5. Checklist. Stolze; PAMPLONA FILHO,
6. Indicação de leitura para a próxima aula. Rodolfo.
(Capítulo XIII)
Competências
Relacionadas
1. Identificar ato ilícito e abuso de direito. I, VII, VIII, IX,
2. Classificar o ato ilícito quanto a espécie, efeitos e consequências. X, XIII
3. Avaliar as medidas cabíveis em razão de ato ilícito (responsabilização).

Responsabilidade.
1. Aula expositiva dialogada: Levantamento de Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

Noções.
14 – Ato Ilícito

2. Phillipe 66 ou Fórum de Discussão: Divisão da Parte geral, 15ª edição
Autor: GONÇALVES, Carlos

sala em grupos para debater situações práticas

Roberto.
em evidência (acórdãos; notícias; atualidades)

(Livro III, Título III)

com vistas a solução.- Apresentação das
propostas (chamar apenas alguns grupos de
forma aleatória se a sala for muito grande).- Novo curso de direito civil, v.
Feedback organizando e relacionando as 1 – Parte geral.
propostas elaboradas pelos estudantes. Autor: GAGLIANO, Pablo
3. Minute paper ou Quizz (3 questões) Stolze; PAMPLONA FILHO,
4. Feedback das questões. Rodolfo.
5. Checklist. (Capítulo XVII)
Competências
Relacionadas
1. Identificar as formas do negócio jurídico, bem como as modalidades de provas. I, VIII, IX, X,
2. Diferenciar prova, indício e presunção. XIII.
3. Classificar os meios de prova do negócio jurídico e vislumbrar sua aplicabilidade prática.

15 – Forma e Prova dos negócios jurídicos.
1. Aula Expositiva dialogada:- Levantamento de Avaliação em pares Autor: LISBOA, Roberto

Forma dos atos/negócios.
Prova dos atos/negócios.
conhecimentos prévios, com diálogos versando Checklist. Senise.

tema da aula;
2. Discussão Jigaw : Divisão da sala em grupos para
debater situações práticas em evidência Novo curso de direito civil, v.
(acórdãos; notícias; atualidades) com vistas a 1 – Parte geral.
solução.- Análise de negócios celebrados com Autor: GAGLIANO, Pablo
cláusula penal e previsão de arras.- Stolze; PAMPLONA FILHO,
Apresentação das propostas (chamar apenas Rodolfo.

alguns grupos de forma aleatória se a sala for (Capítulo XVI)


muito grande).
3. Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes.
6. Avaliação em pares
Competências
Relacionadas
1. Identificar as causas de extinção de direito. VII, VIII, IX, X,
2. Diferenciar prescrição e decadência, inclusive quanto aos prazos e forma de contagem. XIII.
3. Organizar as hipóteses de impedimento, suspensão e interrupção da prescrição, bem como suas
consequências de ordem prática.
Quizz teoria geral do direito civil.
1. Aula Interativa: Levantamento de Autor: LISBOA, Roberto
16 – Extinção do direito
Decadência

Prescrição

2. Fórum de Discussão - Divisão da sala em grupos Parte geral, 15ª edição



solução.- Analisar valores indenizatórios quanto (Livro III, Título IV)

a sua apuração.- Apresentação das propostas
(chamar apenas alguns grupos de forma Novo curso de direito civil, v.
aleatória se a sala for muito grande).- Feedback 1 – Parte geral.
organizando e relacionando as propostas Autor: GAGLIANO, Pablo
elaboradas pelos estudantes. Stolze; PAMPLONA FILHO,
3. Minute paper ou Quizz (10 questões nos moldes Rodolfo.
OAB) (Capítulo XVIII)
17
Há 4 (quatro) unidades disponíveis para acomodar, não necessariamente nesta ordem:

18
- Aplicação de avaliação da N1
- Revisão ou reforço de conteúdos mediante avaliação da performance da turma
19
- Feriados e eventos fortuitos

20
21
Prova N2
22
Prova Substitutiva
AVALIAÇÃO
A Nota Final (NF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores:
NOTA N1 NOTA N2
AVALIAÇÃO 1 AVALIAÇÃO 2 AVALIAÇÃO 3 AVALIAÇÃO 4 AVALIAÇÃO 5
TEÓRICA PRÁTICA APS TEÓRICA OU PRÁTICA
Avalição teórica A ser definida pela Avalição prática Avaliação da Atividade Avaliação individual com
Individual– avaliação da coordenação do curso: Individual ou em grupo prática orientada pelo instrumento escolhido
disciplina com questões Avaliação com instrumento docente, individual ou de acordo com as
em grupo. competências a serem
objetivas e discursivas – Teórica/Prática OU escolhido de acordo com
(nota de 0 a 1) desenvolvidas (nota de 0
(nota de 0 a 10) Avaliação Integradora as competências a serem a 9)
OU Teste de Progresso desenvolvidas – (nota de
(nota de 0 a 10) 0 a 10)
Onde a Média Final (MF) é calculada através da seguinte média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, respectivamente de 40% e
60%, resultante da seguinte equação:
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6)
Para aprovação, a Nota Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima a 75% das aulas.
O estudante que não atingir a média final 6,0 (seis), poderá realizar uma Avaliação Substitutiva, cuja nota substituirá a nota da AVALIAÇÃO 5
obtida, caso seja maior.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GAGLIANO, Pablo Stolze, PAMPLINA FILHO, Rodolfo. Novo curso de direito civil, v. 1 – Parte geral, 19 ª edição. Editora Saraiva, 2017. [Minha
Biblioteca].
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, v. 1 – Parte geral, 15ª edição. Editora Saraiva, 2017. [Minha Biblioteca].
LISBOA, Roberto Senise. Manual de direito civil, v. 1 : teoria geral do direito civil, 8ª Edição. Editora Saraiva, 2013. [Minha Biblioteca].
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Azevedo, Álvaro Villaça. Teoria geral do direito civil: parte geral. Editora Atlas, 2012. [Minha Biblioteca].
MELO, Nehemias Domingos de. Lições de Direito Civil: Teoria Geral, (V. 1), 2ª edição. Editora Atlas, 2015. [Minha Biblioteca].
NADER, Paulo. Curso de Direito Civil - Vol. 1 - Parte Geral, 10ª edição. Editora Forense, 2016. [Minha Biblioteca].
TARTUCE, Flávio. Direito Civil - Vol. 1 - Lei de Introdução e Parte Geral, 13ª edição. Editora Forense, 2016. [Minha Biblioteca].
VENOSA, Sílvio Salvo. Direito Civil - Vol. 1 - Parte Geral, 17ª edição. Editora Atlas, 2016. [Minha Biblioteca].
Desenvolvido por Roberto Senise Lisboa
Data 30/09/2017
1ª Atualização 14/06/2018 Letícia Hesseling
2ª Atualização 26/06/2019 Amanda Barbosa

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PLANO DE ENSINO BASES DAS RELAÇÕES PRIVADAS Implantação 2019.

CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 66h Prática: 0h

Minute paper. Manual de direito civil, v. 1 : teoria

evidência com vistas a solução. -

3. Organizar as hipóteses de incapacidades e morte da pessoa natural.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

2. Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos para geral, 15ª edição

vistas a solução. - Apresentação das propostas Roberto.

(chamar apenas alguns grupos de forma (Livro I Título I Capítulo I)

1. Identificar as características dos direitos da personalidade. I, VII, VIII, IX, X

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

3. Identificar os efeitos práticos do retorno do ausente.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

tema da aula; Stolze; PAMPLONA FILHO,

2. Estudo de Casos: Divisão da sala em grupos para Rodolfo.

organizando e relacionando as propostas

3. Minute paper ou Quizz (3 questões)

conhecimentos prévios, com diálogos versando Senise.

2. Fórum de Discussão: Divisão da sala em grupos Parte geral, 15ª edição

para debater situações práticas em evidência Autor: GONÇALVES, Carlos

3. Minute paper ou Quizz (3 questões) Stolze; PAMPLONA FILHO,

Minute paper. Manual de direito civil, v. 1 :

Sequência sugerida: Quizz rápido. teoria geral do direito civil.

sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao

solução. - Apresentação das propostas (chamar (Livro II)

apenas alguns grupos de forma aleatória se a

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

2. Pense-pareie-compartilhe: Divisão da sala em Direito civil brasileiro, v. 1 –

grupos para debater situações práticas em Parte geral, 15ª edição

5. - Checklist. Stolze; PAMPLONA FILHO,

6. Indicação de leitura para a próxima aula. Rodolfo.

sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao Novo curso de direito civil, v.

2. Pense-pareie-compartilhe: Divisão da sala em Autor: GAGLIANO, Pablo

3. Minute paper ou Quizz (3 questões)

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

sala for muito grande). Autor: GAGLIANO, Pablo

3. Feedback organizando e relacionando as Stolze; PAMPLONA FILHO,

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

1. Aula expositiva dialogada:- Levantamento de Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

conhecimentos prévios, com diálogos versando Senise.

pagamento direito, relacionando com a boa-fé

objetiva.- Apresentação das propostas (chamar

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

de conhecimentos prévios, com diálogos Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

versando sobre notícias recentes na mídia e Senise.

grupos para debater situações práticas em 1 – Parte geral.

evidência (acórdãos; notícias; atualidades) Autor: GAGLIANO, Pablo

- Feedback organizando e relacionando as

propostas elaboradas pelos estudantes

de conhecimentos prévios, com diálogos Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

pertinência ao tema da aula; I

com vistas a solução. - Apresentação das Autor: GONÇALVES, Carlos

Feedback organizando e relacionando as

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

1. Aula expositiva dialogada: Levantamento de Checklist. Autor: LISBOA, Roberto

sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao

sala em grupos para debater situações práticas

(Livro III, Título III)

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

1. Aula Expositiva dialogada:- Levantamento de Avaliação em pares Autor: LISBOA, Roberto

conhecimentos prévios, com diálogos versando Checklist. Senise.

alguns grupos de forma aleatória se a sala for (Capítulo XVI)

conhecimentos prévios, com diálogos versando Senise.

sobre notícias recentes na mídia e pertinência ao