VALOR MÁXIMO DA PROVA

Profª Silvana
Atividade Avaliativa
Unidades: 1 e 2 5.0
MATEMÁTICA
NOTA
4º Ano EF I

Nome:

Habilidades desenvolvidas: (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
(EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas
e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças
de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
(EF04MA21) Medir, comparar estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos
quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma
medida de área.

Objetivo: Identificar e representar os números no ábaco. Praticar o cálculo escrito e resolver problemas.
Perceber a presença da Matemática em situações cotidianas.

Querido (a) aluno (a), capriche nas atividades, expondo seus conhecimentos com muita dedicação.
O objetivo destas atividades, é promover aprendizagens de conteúdos matemáticos significativos. Se
envolva nos exercícios e perceba que é possível aprender Matemática de forma divertida e recreativa,
contribuindo assim, para seu processo de aprendizagem. Leia com atenção, repense e faça uma revisão
de suas respostas antes de entregar sua atividade.

O ábaco foi inventado há cerca de 3 000 anos, e ainda hoje é usado em algumas partes do mundo,
principalmente na Ásia. Algumas pessoas conseguem somar e subtrair rapidamente com o auxílio do ábaco, que
também nos facilita na compreensão do nosso sistema de numeração. Nos ábacos abaixo temos alguns números
representados.

1) (1.0) Observe os três ábacos (A, B, C) e relacione os números representados nos ábacos aos que estão escritos
abaixo.
a) Pense e escreva: qual estratégia você utilizou para descobrir essa relação?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b) Escreva por extenso o maior número representado no ábaco da atividade 1:
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2) (1.0) Realize o cálculo da adição juntando os três números representados nos ábacos da atividade 1.

b) Observe o maior e o menor número que há no ábaco e realize uma subtração entre eles.
3) (0.5) Agora é com você, represente no ábaco abaixo um número que contenha as 5 ordens completas:

DM UM C D U

● Escreva-o por extenso: _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

4) (1.0) Considerando cada quadradinho da figura como unidade de medida, indique a área da região pintada
nesta seta de duas pontas.

R:___________________________________________________________________________________
b) Fernanda desenhou um triângulo usando uma malha quadriculada como na figura abaixo. Considerando cada
quadradinho como unidade de medida, indique a área ocupada pelo triângulo amarelo.

R:___________________________________________________________________________________
5) (1.0) Observe as imagens abaixo e considerando cada quadradinho como unidade de área, responda:
a) Quais figuras ocupam uma superfície do mesmo tamanho? __________________________________
b) Indique a figura que apresenta a menor área. _____________________________________________

6) (0.5) Analise o croqui abaixo feito por Douglas, um aluno da turma do 4º ano. A professora pediu para que ele
marcasse uma rua paralela e outra perpendicular. Ajude-o a marcar as ruas pedidas pela professora:

Ruas paralelas: ___________________________________________________________________

Ruas perpendiculares:_____________________________________________________________
Faça sempre o melhor! Você é muito importante!! Beijos!