SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTES
E.M.E.F. Prof. “Waldyr Romeo da Silveira”.
Rua: Florianópolis, n° 17-58
Vila Palmira FONE (18) 32812267
EMAIL – emef.silveira@yahoo.com.br
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES SEMANAL - PROFESSORA:
Área: OE
2ª Feira- 04/03/2024 3ª Feira – 05/03/2024
Matemática
Matemática (1ª aula)
(1ª e 2ª aula)
Atividade: Ditado de
Atividade: Problematizar números para verificar
com uso de tabela para seus estudantes
aprofundar o uso do da escrevem convencional
tabuada apresentando o mente números de
princípio da ordem de grandeza até
proporcionalidade unidade de milharias
Habilidade:
Habilidade: (EF03MA03) (EF04MA01A)
Desenvolvimento: esta Desenvolvimento: Nesta
aula realizará atividades aula aprenderá os
ante parcela o números naturais e os
princípioDa números que não são
proporcionalidade direto naturais será
no aumento dos fatores questionado se os alunos
da tabuada. As já conhecem o que São e
atividades serão feitas dando andamento, em
em duplas para auxiliar reconhecer números
um ao outro ao montar naturais de cinco ordens
solução final dos cálculos ou mais utilizar as regras
neste momento conforme do sistema de
o andamento professor numeração decimal para
estará também leitura escrita e
4ª Feira – 06/03/2024
Reforço De português
(1ª aula)
Atividade :ficha de leitura
Habilidade: (EF35LP02)
Desenvolvimento:Nesta
atividade os alunos
deverão escolher algum
livro selecionado pelo
seu professor para
descrever o que foi lido e
preencher uma ficha de
leitura com as suas
características, como,
por exemplo: título do
livro, autor, ideia principal
da história, entre outros
itens.Após lido o texto, os
alunos deverão
responder às questões
relacionadas ao tema
escolhido na ficha de
leitura .
Reforço De Matemática
(2ª aula)
04 A 08 DE MARÇO DE 2024.
5ª Feira- 07/03/2024
Matemática
(1lº aula e 2 ºaula)
Atividade:problematizaca
o com o uso de
estimativa e explicar
estratégia que utilizaram
Habilidade: (EF04MA03)
Desenvolvimento: A
atividade apresenta um
problema do campo
aditivo com a ideia de
transformação estudante
deve estimar o resultado
e depois obter o valor
exato serão
apresentados dados na
questão problema, para
os alunos identificarem.
Reforço De português
(3º aula)
Atividade :ficha de leitura
6ª Feira – 08/03/2024
Matemática
(1º aula)
Atividade : atividade para
reforçar aula anterior
Habilidade ( EF
Desenvolvimento: nesta
aula a atividade deve ser
realizada devidamente
solicitando que as
crianças observem a
tabela apresentada na
atividade, para avaliar a
aprendizagem essa
atividade é um momento
para avaliar se todos os
estudantes conseguiram
avançar no conteúdo
proposto então procurar
identificar e anotar
comentários de cada um.
Reforço Matemática
(2ª aula)
auxiliando os alunos que comparação e ordenação Habilidade: (EF35LP02) Atividade: Problematizar
apresentam dificuldade. do contexto diário. Atividade: saber com uso de tabela para
comparar quantidades Desenvolvimento:Nesta aprofundar o uso do da
Reforço De português buscar uma estratégia atividade os alunos tabuada apresentando o
para saber quantos deverão escolher algum princípio da
(2ª aula) meninos e quantas livro selecionado pelo proporcionalidade
meninas há na sala. seu professor para
Atividade: Atividade de descrever o que foi lido e Habilidade: (EF03MA03)
hoje consiste em Habilidade: (EF01MA03) preencher uma ficha de
identificar no próprio leitura com as suas Desenvolvimento: esta
nome as vogais. Desenvolvimento: nessa características, como, aula realizará atividades
Habilidade: () aula os alunos por exemplo: título do ante parcela o
Desenvolvimento: fazer o compararam a livro, autor, ideia principal princípioDa
questionamento de quantidade indicando da história, entre outros proporcionalidade direto
porque as vogais são onde tem mais ou menos itens.Após lido o texto, os no aumento dos fatores
vogais, Para trabalhar o ou a mesma quantidade, alunos deverão da tabuada. As
fonema Pois as vogais discutir com a turma para responder às questões atividades serão feitas
são fonemas, mais saber os conhecimentos relacionadas ao tema em duplas para auxiliar
importantes pois não prévios. escolhido na ficha de um ao outro ao montar
podem formar sílabas leitura . solução final dos cálculos
Matemática neste momento conforme
(3ª aula) Matemática o andamento professor
Matemática (4º aula ) estará também
Atividade: Ditado de auxiliando os alunos que
(3º aula e 4º aula) números para verificar Habilidade:EF04MA01 apresentam dificuldade.
Atividade: problematizar seus estudantes
para complementar a escrevem convencional Atividade: comparar Matemática
aula anterior. mente números de quantidades que (3º aula )
ordem de grandeza até envolvam cinco ordens,
Habilidade: (EF03MA03) unidade de milharias utilizando sinais de maior Habilidade:EF04MA01
Habilidade: que(>) E menor que(<.
Desenvolvimento: A aula (EF04MA01A) Atividade: comparar
envolverá encontrar os Desenvolvimento: nesta quantidades que
produtos da multiplicação Desenvolvimento: Nesta aula começaremos com envolvam cinco ordens,
usando a aula aprenderá os aquecimento com utilizando sinais de maior
proporcionalidade com números naturais e os questionamentos para que(>) E menor que(<.
propósito de facilitar números que não são que os alunos imaginem
memorização da naturais será como devem representar Desenvolvimento: nesta
tabuada, A questionado se os alunos dois números utilizando aula começaremos com
proporcionalidade pode já conhecem o que São e algarismo e pedir que aquecimento com
ser observada na dando andamento, em algumas crianças questionamentos para
avaliação dos produtos reconhecer números escreva no quadro que os alunos imaginem
quando a multiplicando naturais de cinco ordens hipótese descrita desses como devem representar
aumento,o resultado ou mais utilizar as regras números. Pedir para as dois números utilizando
também aumentará do sistema de crianças identifique qual algarismo e pedir que
. numeração decimal para a diferença diferença algumas crianças
leitura escrita . entre ambos os números escreva no quadro
é a partir das hipótese descrita desses
Matemática observações realizadas números. Pedir para as
(4ª aula) compará-las indicando crianças identifique qual
qual é o maior deles. a diferença diferença
Atividade:problematizaca entre ambos os números
o com o uso de é a partir das
estimativa e explicar observações realizadas
estratégia que utilizaram compará-las indicando
qual é o maior deles.
Habilidade: (EF04MA03)
Reforço português
Desenvolvimento: A (4º aula)
atividade apresenta um
problema do campo Atividade :ficha de leitura
aditivo com a ideia de
transformação estudante Habilidade: (EF35LP02)
deve estimar o resultado
e depois obter o valor Desenvolvimento:Nesta
exato serão atividade os alunos
apresentados dados na deverão escolher algum
questão problema, para livro selecionado pelo
os alunos identificarem. seu professor para
descrever o que foi lido e
preencher uma ficha de
leitura com as suas
características, como,
por exemplo: título do
livro, autor, ideia principal
da história, entre outros
itens.Após lido o texto, os
alunos deverão
responder às questões
relacionadas ao tema
escolhido na ficha de
leitura .
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