SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CONSELHO UNIVERSITÁRIO
CÂMARA SUPERIOR DE ENSINO

PLANO ACADÊMICO DE ENSINO REMOTO (PAER)

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Nº DE VAGAS

Desenvolvimento Moral e Empatia 60h/aula 45

DOCENTE(S) Izayana Pereira Feitosa

PÚBLICO-ALVO Estudantes do Curso de

Psicologia
 1. Justificativa da oferta:
Trata-se de disciplina optativa prevista no Projeto Político do Curso de Psicologia para a
integralização dos créditos dos estudantes. Esta oferta de disciplina em caráter remoto é justificada
devido ao atual momento de isolamento social que vive a população mundial frente a Pandemia da
COVID-19.

2. Ementa:
A teoria do desenvolvimento moral em Jean Piaget e em Laurence Kohlberg. Empatia na
perspectiva de Martin Hoffman. Educação moral e empática. Pesquisas e intervenções sobre temas
correlatos a moral e a empatia.

3. Objetivos
3.1 Objetivo geral

Promover a compreensão teórica do conceito de desenvolvimento moral e do conceito de empatia,

assim como das ferramentas metodológicas que favorecem pesquisas e intervenções na área.

3.2 Objetivos específicos

- Introduzir o conceito de desenvolvimento moral a partir da perspectiva de Jean Piaget e de Lawrence

Kohlberg;
- Introduzir o conceito de Empatia a partir da perspectiva de Martin Hoffman;
-Apresentar metodologias de promoção de desenvolvimento moral e empático;
-Oportunizar a construção de propostas de pesquisa e de intervenções no campo do desenvolvimento
moral e empático;

4. Metodologia:
- Aulas expositivas online (Google meet)
-Fóruns de discussão em grupos online
-Leitura, resenhas críticas e discussão de textos científicos
-Desenvolvimento e apresentação de seminários virtuais

5. Recursos utilizados:
-Salas de aula online no Google Sala de Aula
-Google Drive
-Documentários e filmes referentes às temáticas
As aulas serão gravadas e disponibilizadas para que os alunos que não puderem participar dos
encontros virtuais possam assistir em outro momento.

6. Avaliação:
As avaliações serão baseadas em atividades realizadas através do Google Forms, apresentação de
seminários e elaboração de planos de intervenções. Serão estabelecidos prazos para o envio e
apresentação das referidas avaliações.

7. Bibliografia recomendada:
O conteúdo programático das aulas e atividades serão indicados com antecedência e os alunos
farão buscas em plataformas e bibliotecas virtuais.

V – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografia Básica
BIAGGIO, A. M. B. Lawrence Kohlberg: ética e educação moral. São Paulo: Editora Moderna,
2002.

HOFFMAN, M. L. Empathy and moral development: implications for caring and justice.
Cambridge, England: Cambridge University Press, 2000.
PIAGET, J. O Juízo Moral na Criança, 4ª ed.. São Paulo: Summus, 1994 (Texto original publicado
em 1932).

Bibliografia Complementar
BLATNER, A.; BLATNER, A. Uma visão global do psicodrama. São Paulo: Ágora, 1996.
GALVÃO, L. Desenvolvimento moral e empatia: medidas, correlatos e intervenções educacionais.
Tese de Doutorado, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, UFPB, 2010, 299p.
Disponível em: http://empatianaescola.org.br/wp-content/uploads/2017/10/SOUSA-GALVÃO-L.-
Desenvolvimento-Moral-e-Empatia_Medidas-Correlatos-e-Intervenções-Educacionais-.pdf. Acesso
em: 18 jun. de 2019.
KOHLBERG, L. Psicología del desarrollo moral, vol. 2. Bilbao: Editorial Disclée de Brower S.A,
1992.
PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1980 (Trabalho
original publicado em 1964).
 8. Cronograma de execução:
Aula Data Horas/a Assunto
Unidade I
1 23/06/21 04 h/a -Apresentação do Plano de Curso e Contrato
Pedagógico.
- Desenvolvimento Moral: uma introdução
2 30/06//21 04 h/a - Dimensões intelectuais e afetivas da moral.

- Regras e Princípios Morais

3 07/07/21 04 h/a -A motivação para a justiça.

-A moral na perspectiva de Jean Piaget. O desenvolvimento

moral da criança.

4 14/07/21 04 h/a - A teoria de Kolhberg sobre o desenvolvimento moral.

-O desenvolvimento Moral do adolescente e do adulto

Unidade II

5 21/07/21 04 h/a - A promoção do Desenvolvimento Moral

-Raciocínio Moral e desenvolvimento cognitivo
-Raciocínio Moral e desenvolvimento interpessoal.
6 28/07/21 04 h/a - A empatia de acordo com M. Hoffman
-Desenvolvimento Empático
-Educação empática e aprendizagem
7 04/08/21 04 h/a - A tomada de Perspectiva de acordo com Selman
-Direitos humanos
Unidade III
8 11/08/21 04 h/a -Eisenberg e o Domínio pró-social
-Enrigth e a questão do perdão
9 18/08/21 04 h/a -Altruísmo
- Generosidade
10 25/08/21 04 h/a -Estilos de Socialização
- Justiça Social
11 01/09/21 04h/a -Vergonha: a ferida moral
 -Gênero, diversidade sexual e homofobia
12 08/09/21 04 h/a -Redução da Maioridade Penal
-Debate sobre pena de morte
13 15/09/21 04 h/a -Adoção Homoparental
-Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes
14 22/09/21 04 h/a -Avaliação de reposição
15 29/09/21 04 h/a Exames Finais
Carga horária total 60 h/a -------

9. Carga horária para preparação de aula:

Duas horas de preparação para cada aula ministrada