INSTITUTO DE FÍSICA  UFRGS

FÍSICA IIC (FIS01182)

(Método Keller  Unidade XIX)

Atividade de Laboratório
CIRCUITO RLC  SÉRIE

I.  Introdução
O circuito RLC série já foi estudado teoricamente. Na presente atividade, serão feitas algumas
medidas experimentais nesse tipo de circuito.
Esta atividade também é uma pequena introdução prática a circuitos de corrente alternada,
elementos que serão constantemente vistos em disciplinas que envolvam eletricidade numa fase
mais avançada de seu curso.

II.  Objetivos : Ao término desta atividade você deverá ser capaz de:

1  medir, em um circuito RLC-série , tensões, correntes, resistências, reatâncias, impedâncias,

capacitâncias, indutâncias, relações de fase, fatores de potência e potência dissipada;

2  estudar a condição de ressonância do circuito já citado.

Fundamentação Teórica :

A impedância total num circuito RLC série é dada pela soma vetorial dos vetores que re-
presentam os elementos R (resistência do resistor), χC = 1/(2πf C) (reatância do capacitor ) e
χL = 2πf L(reatância do indutor ). Esta soma segue do diagrama fasorial das tensões (Fig. 2)

O diagrama desses elementos é representado na

Fig. 1 ao lado, onde se observa que:

q
Z= R 2 + χ2 , (1)

com
q
χ = χL − χC → Z = R2 + (χL − χC )2 (2)
R
cosφ = . (3)
Z

Fig.1  Diagrama vetorial das reatâncias.

Neste experimento, serão medidos valores ecazes tanto para tensões como para corrente.
Entenda-se por valor ecaz 1 o valor de corrente alternada igual ao de corrente contínua que,

no mesmo intervalo de tempo, possa dissipar a mesma quantidade de calor em um resistor . Essa

1 ou valor
q rms , de root mean square , i.e., o valor médio quadrático denido, para qualquer grandeza periódica,por
RT
1
Arms (t) ≡ T 0
A2 (t)dt

1
mesma designação é aplicada às f.e.m. ou d.d.p. alternadas. Quando essas duas grandezas variam
senoidalmente, seu valor ecaz é dado por:

imáx
ief = √ , (4)
2
máx
ef = √ , (5)
2
Vmáx
Vef = √ , (6)
2
onde o subscrito representa o valor máximo atingido pelas grandezas.

Sendo a corrente a mesma para todos os ele-

mentos do circuito (por estarem conectados em
série), o diagrama anterior pode ser representa-
do em função das tensões (Fig. 2):

VL,ef = ief χL , (7)

VC,ef = ief χC , (8)

VR,ef = ief R , (9)

→ ef = VRLC,ef = ief Z . (10)

Fig.2  Diagrama fasorial das tensões.

A tensão ecaz total VRLC,ef é a soma fasorial das tensões ecazes em cada elemento.
O ângulo φ, chamado ângulo de fase , indica a defasagem entre a f.e.m. e que alimenta o circuito
e a corrente i resultante. A potência média dissipada em um circuito de corrente alternada é dada
por
P = ief ef cos φ . (11)

A potência média transmitida pela fonte ao circuito é máxima quando cos φ = 1, ou seja, para
χL = χC ( ou Z = R). Nesse caso, o circuito entra em ressonância , condição em que a freqüência
natural de oscilação do circuito é exatamente igual à da f.e.m. que está alimentando o circuito .
Consequentemente, a corrente ief acaba atingindo o seu valor máximo.

IV.  Procedimento experimental :

∗ CONSIDERAÇÕES DE NATUREZA PRÁTICA

A gura ao lado esquematiza o circuito a ser

usado:
 o circuito RLC série é ligado à rede elé-
trica (cuja a freqüência de oscilação é de
60 Hz ) através de um dispositivo redutor
de tensão denominado varivolt ou variac
para evitar valores elevados. Com isso, a
tensão será reduzida de 110 V para 50 V
aproximadamente;
Fig.3  Diagrama do circuito usado RLC usado.

2
  o voltímetro e o amperímetro medem, respectivamente, valores ecazes para tensão e corrente
nos elementos do circuito;

 as chaves S1 e S2 permitem eliminar do circuito, respectivamente, o capacitor e o indutor.

CUIDADO :
 evite tocar simultaneamente em duas partes não isoladas do circuito, pois o risco de haver
choque elétrico é grande;

 não mantenha ambas as chaves fechadas ao mesmo tempo, porque o resistor poderá ser
danicado.

IMPORTANTE : Para todas as partes deste item, apresentar o diagrama de fasores junta-
mente com os cálculos solicitados

Parte 1: RESISTÊNCIA e CAPACITÂN- VALORES VALORES

CIA MEDIDOS CALCULADOS
1) coloque o circuito na condição de circuito RC , VR R
fechando somente a chave S2; VC χC
2) complete a tabela ao lado com os dados que são
VRC Z
solicitados;
i C
3) faça o diagrama de fasores.

Parte 2: RESISTÊNCIA e INDUTÂNCIA VALORES VALORES

1) coloque o circuito na condição de circuito RL MEDIDOS CALCULADOS
fechando somente a chave S1; VR R
2) complete a tabela ao lado com os dados que são
VL χL
solicitados;
VRL Z
3) faça o diagrama de fasores.
i L

Parte 3: RESISTÊNCIA, INDUTÂNCIA e VALORES VALORES

CAPACITÂNCIA MEDIDOS CALCULADOS
1) coloque o circuito na condição de circuito RLC , VR R
abrindo as duas chaves;
VL Z
2) complete a tabela ao lado com os dados que são
VC cosφ
solicitados;
VRLC PR
3) faça o diagrama de fasores.
i P

3
Parte 4: RESSONÂNCIA

∗ RELEMBRANDO:

Quando a reatância indutiva ( χL ) é igual à reatância capacitiva ( χC ) num circuito RLC série,
a impedância Z atinge o seu menor valor ( igual a R ). Neste caso, a corrente ecaz do circuito
é máxima. Logo, o máximo de potência é transmitida da fonte para o circuito, e diz-se que
o circuito está em ressonância. Tem-se como condição de ressonância, portanto, χL = χC ou
2πf L = 1/(2πf C).

∗ PROCEDIMENTO:

1) Substitua a fonte ( varivolt ou variac ) que está alimentando o circuito por um gerador de
funções, atribuindo ao circuito uma onda senoidal com frequência inicial igual a da rede
(60 Hz);

2) Usando um osciloscópio com a tecla mode em dual, conecte uma de suas ponteiras ao gerador
de funções com o o terra conectado entre este e o resistor;

3) Conecte a outra ponteira do osciloscópio no outro lado do resistor.

IMPORTANTE: não conecte o o terra desta 2a. ponteira, pois um curtocircuito

poderá ocorrer!

4) Varie a freqüência do gerador de funções até que as curvas geradas no osciloscópio se encon-
trem para todos os pares coordenados (x, 0), o que indica que as tensões tanto do gerador
de funções como do resistor estarão em fase, não importando suas amplitudes.

∗ QUESTÕES:

1) Faça um diagrama associando um fasor a cada elemento do circuito na posição RLC em duas
situações: fora da ressonância e na ressonância. Use valores genéricos.

2) Explique o item 4 da parte 4 com base na resposta da questão 1.

3) Qual o valor para a freqüência de oscilação encontrado?

4) Calcule o valor da freqüência de ressonância com os dados fornecidos pelo fabricante de cada
elemento do circuito e compare-o ao valor obtido no experimento.