ONHB13 / Fase 4

ONHB / IFCH - Unicamp

Conteúdo
Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Questões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
35 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
43 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 44 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 059: Responsabilidades . . . . . . . . . . . . . . . 12
3 45 / Questão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 060: Retrato do Intrépido Marinheiro Simão, carvo-
eiro do vapor Pernambucana (1853-57) . . . 13
3 46 / Tarefa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
061: Correio Mercantil, 06 de novembro de 1853 . . 13
3 Documentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
062: Correio Mercantil, 15 de novembro de 1853 . . 14
3 053: Leite Condensado de Borden . . . . . . . . . . 8
063: História nacional em São Paulo: o Museu Pau-
054: Leite moça e Farinha láctea . . . . . . . . . . . 8 lista em 1922 . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4
064: Por que as meninas não querem fazer ciências
4 055: Mulheres “escolhedeiras” na mina Hercílio Luz,
exatas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1938-1939 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4
065: Trainee 2021 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
056: Nordestino, sim; Nordestinado, não! . . . . . . 9
5 066: Liderança negra . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
057: Carta ao Padre Geral de São Vicente ao ultimo
5 de maio de 1560 . . . . . . . . . . . . . . . 10 067: Conhecendo e Debatendo a História do Maranhão 17
5 058: Desabou o Elevado Paulo de Frontin . . . . . . 11 068: Eu só peço a Deus . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1
Introdução

A aventura traz novas surpresas...

Sejam bem-vindo(a)s à Fase 4 da décima terceira edição da Olimpíada
Nacional em História do Brasil!
A quarta da fase da 13ª Olimpíada inicia dia 24 de maio (segunda-feira) e
encerra às 23:59 [horário de Brasília] do dia 29 de maio (sábado). Esta
fase é composta por 11 Questões e 1 Tarefa. Cada uma das questões
apresentadas possui quatro alternativas. Há mais de uma resposta
correta, mas cabe a vocês escolher qual alternativa consideram como a
mais adequada e selecioná-la.
Atenção: A prova pode ser salva em “rascunho”, mas não se esqueçam de
confirmar as respostas até a data limite, clicando em “entregar”.
Bom trabalho a todos!

2
Questões
35 / Questão
Observe as propagandas a seguir:
Documento 053 Propaganda p. 8
Leite Condensado de Borden
Documento 054 Propaganda p. 8
Leite moça e Farinha láctea
A partir das informações encontradas nas propagandas acima,
escolha uma alternativa:
A. Era comum, em propagandas de alimentos, o uso de
supostas “opiniões médicas” como forma de endossar a
qualidade do produto anunciado.
B. Ao contrário do que afirma o anúncio do Leite Condensado
de Borden, atualmente o uso desse produto pelas Forças
Armadas não é recomendado.
C. Os benefícios para a saúde consistem no maior argumento
das propagandas de produtos lacteos apresentadas.
D. As propagandas evidenciam o processo de industrialização
alimentícia ocorrido no Brasil entre os séculos XIX e XX.
36 / Questão
Documento 055 Fotografia p. 9
Mulheres “escolhedeiras” na mina Hercílio Luz, 1938-
1939
A partir da imagem, escolha a alternativa mais adequada:
A. O trabalho nos barracões de escolha de carvão era uma
atividade tipicamente feminina, porque não representava
risco à saúde e era remunerada de forma condizente à
função.
B. As mulheres, em evidência na cena, são as chamadas
escolhedeiras ou catadoras do carvão, responsáveis por
separar manualmente as pedras de carvão do restante do
material retirado das minas.
C. A imagem mostra um cenário de trabalhadores do carvão
com destaque para as mulheres que, em primeiro plano,
empunham picaretas diante de uma mesa com pedaços de
carvão.
D. As medidas de incentivo à indústria carbonífera, no século
XX, promoveram a concentração de trabalhadores e
trabalhadoras nas atividades de mineração na região sul do
país.
3
37 / Questão
Documento 056 Poesia p. 9
Nordestino, sim; Nordestinado, não!
A partir do documento, assinale a alternativa mais pertinente:
A. O texto, em tom de denúncia, permite inferir sobre as
difíceis condições da vida do nordestino.
B. As rimas simples e o caráter regional do texto fazem dele
um exemplo de literatura menor.
C. A expressão “nordestinado não” critica a naturalização dos
problemas sociais e pode ser interpretada como uma forma
de resistência.
D. Patativa do Assaré, poeta, cantor e repentista, foi um
importante artista popular cearense cuja obra é conhecida
internacionalmente.
Conteúdo adicional
LINK: Patativa do Assaré - NORDESTINO SIM, NORDESTINADO NÃO
https://www.youtube.com/watch?v=zReqMykFbs8
38 / Questão
Documento 057 Carta p. 10
Carta ao Padre Geral de São Vicente ao ultimo de maio de
1560
A partir do texto, assinale a alternativa mais adequada:
A. Considerada a primeira aparição da lenda do curupira em
registros sobre a colônia, a narrativa do padre Anchieta
incorpora a seu mundo cristão as entidades descritas pelos
indígenas.
B. O texto é parte de uma carta escrita pelo Padre José de
Anchieta, descrevendo as coisas naturais da Capitania de
São Vicente e seres presentes no território, como “a cousa
de fogo”, o boitatá.
C. Nas suas descrições, Anchieta não parece contestar a
existência dos seres que atormentam ou matam os
indígenas, interpretando-os como demônios que podem ser
afastados pela fé cristã.
D. Dentre os fantasmas que habitam as águas, Anchieta
menciona a Igpupiára, ser metade mulher, metade
crocodilo, também conhecida como Cuca ou Maria
Caninana, capaz de afogar e matar os homens ao levá-los
para o fundo dos rios.
39 / Questão 40 / Questão
Observe a reprodução artística e leia as notícias.
Abaixo você pode ler trechos de uma reportagem publicada no
Correio da Manhã (RJ), em 21 de novembro de 1971, e de uma
Documento 060 Óleo sobre tela p. 13
coluna publicada no Diário de Notícias (RJ), do dia 23 de
Retrato do Intrépido Marinheiro Simão, carvoeiro do vapor
novembro de 1971.
Pernambucana (1853-57)
Documento 058 Jornal p. 11
Desabou o Elevado Paulo de Frontin Documento 061 Jornal p. 13
Correio Mercantil, 06 de novembro de 1853
Documento 059 Jornal p. 12
Responsabilidades Documento 062 Jornal p. 14
Correio Mercantil, 15 de novembro de 1853
Escolha a melhor alternativa:
Depois de ler as duas notícias, assinale a alternativa que
considere mais adequada:
A. Só foi possível a um marinheiro negro como Simão tornar-se
A. Após a tragédia ocorrida no Rio de Janeiro, apurações foram
tema de um retrato individual por seus atos compreendidos
conduzidas pelo governador Chagas Freitas, com divulgação
e divulgados como heroicos e abnegados.
dos motivos do desabamento e responsabilização e prisão
dos empreiteiros responsáveis pela obra. B. Até meados do século XIX, no Brasil, as representações
artísticas mais recorrentes de populares tratavam-nos como
B. Durante a ditadura civil-militar, a ênfase do governo em
anônimos - “tipos” ou pessoas exercendo seus ofícios.
obras monumentais criou uma relação de proximidade entre
governantes e empreiteiras, que se firmaram como as C. O retratado pelo pintor é Simão, originário de Cabo Verde
principais empresas do país. que ganhou relevo na imprensa por ter salvo treze pessoas
do naufrágio do Vapor Pernambucana; por tal feito, recebeu
C. O desabamento do Elevado Paulo de Frontin serviu de
do Imperador a alforria.
inspiração para Aldir Blanc e João Bosco comporem o
primeiro verso da música ”O bêbado e a equilibrista”, que D. A pintura, que segue a representação plástica do período, é
também denunciava outros problemas ocorridos nos anos um retrato apresentado em três quartos de um homem
1970 no Brasil. negro com o peito à mostra e a segurar uma corda, tendo ao
fundo um céu tempestuoso.
D. As notícias chamam a atenção para o desabamento do
elevado Paulo de Frontin, que matou e feriu dezenas de
pessoas, afirmando a necessidade de se apurar as
responsabilidades na tragédia.
4
41 / Questão 42 / Questão 43 / Questão

Documento 063 Texto acadêmico p. 14 Documento 064 Jornal eletrônico p. 15 Documento 065 Propaganda p. 16

História nacional em São Paulo: o Museu Paulista em Por que as meninas não querem fazer ciências exatas? Trainee 2021
1922

Documento 066 Propaganda p. 17

O trecho do artigo acadêmico aponta para Liderança negra
A partir da leitura do texto acima e dos conhecimentos
mobilizados em sua equipe, escolha uma alternativa:

A. a recuperação e invenção de relíquias históricas para narrar

um evento local. A. A defesa da representatividade e da inserção das meninas e
A partir dos documentos, assinale a alternativa mais pertinente:
mulheres nas ciências pode ter impactos no
B. a influência dos diretores de um museu sobre seus acervos reconhecimento pela comunidade científica e no acesso a
e prioridades. cargos de chefia e poder.
C. o processo de criação de um museu que, ao mesmo tempo, B. A participação de mulheres nas ciências e, em especial, nas
é um marco comemorativo. ciências exatas não é coerente com a porcentagem de
mulheres na sociedade brasileira nem com o número de
D. a evocação de eventos passados para fundamentar a
mulheres formadas na universidade.
criação de um lugar de memória.
C. É senso comum explicar as diferenças entre os gêneros - e
os papéis sociais por eles ocupados - com base em
argumentos biológicos.
D. Estimular brinquedos e brincadeiras não divididos por
gênero constitui, segundo as cientistas do documento, a
solução para superar a baixa participação de meninas nas
ciências exatas.
A. O conjunto de documentos evidencia a existência de
programas criados por empresas para contratação exclusiva
de profissionais negros.
B. Os programas de trainee apresentados são responsáveis por
erradicar as práticas racistas da sociedade brasileira.
C. A população negra no Brasil - 56% da população total -
ocupa apenas 4,7% dos cargos de liderança nas 500
maiores empresas do país, o que é um exemplo de racismo
estrutural.
D. Os programas são exemplos de ações afirmativas -
conjuntos de medidas voltadas a grupos discriminados e
vitimados pela exclusão social no passado ou no presente.

Conteúdo adicional

LINK: Portal Ciência Web http://www.usp.br/cienciaweb/LINK: Mulheres na ciência no Brasil:

ainda invisíveis? https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de- conteudo/artigos/

artigos/177- mulheres- na- ciencia- no- brasil- ainda- invisiveisLINK: Mulheres na

ciência: alguns números do Brasil https://www.blogs.unicamp.br/pemcie/2019/09/27/

mulheres- na- ciencia- alguns- numeros- do- brasil/

5
44 / Questão 45 / Questão 46 / Tarefa

Escute a canção “ Eu só peço a Deus

Documento 067 Livro paradidático p. 17 Prezado(a)s participantes da 13ª Olimpíada Nacional em História
[https://www.youtube.com/watch?v=lGkuBY30fjY] Eu só
Conhecendo e Debatendo a História do Maranhão do Brasil
peço a Deus ” e acompanhe sua letra:

Apresentamos aqui a quarta Tarefa da Olimpíada. Trata-se de

Sobre o movimento descrito e sua compreensão posterior, é
uma tarefa criada na 10ª edição da ONHB e que mais uma vez traz
correto afirmar: Documento 068 Música p. 17
uma atividade bastante comum aos historiadores. Quando os
Eu só peço a Deus
historiadores fazem suas pesquisas, por exemplo, em arquivos,
bibliotecas, museus e acervos pessoais, frequentemente têm que
A. A Balaiada, longo movimento ocorrido entre 1838 e 1841,
É correto afirmar que: ler, decifrar e compreender documentos produzidos no passado.
não se limitou ao Maranhão, onde eclodiu, mas se expandiu
Nesta Tarefa trazemos para vocês uma carta década de 1950, e
para as províncias do Piauí e do Ceará, tendo como causa
os desafiamos a ler, entender e transcrever esse documento.
imediata a promulgação da “Lei dos Prefeitos”.
Como ele está em letra cursiva (escrita à mão), vocês devem
A. A circulação de canções como essa, no Brasil durante as
B. A revolta, de caráter social e popular, pontuou o território seguir algumas dicas que os pesquisadores utilizam:
décadas de 1970 e 1980, evidencia que existiam redes de
maranhense para além de São Luís, atingindo locais como a) leiam com calma cada palavra, tentando dar sentido ao que
solidariedade e resistência internacionais contra a
Vargem Grande, Alcântara, Vila de Caixias, Viana, Itapecuru, está escrito;
repressão na América Latina.
Brejo, Barra do Corda, Icatu e Grajaú. b) procurem se acostumar com as formas como o autor desenha
B. A canção é um exemplo das produções do catolicismo certas letras, pois essas formas se repetem e podem auxiliar a
C. Uma hipótese para a ausência de estudos sobre o tema é a contrário às ditaduras, inspirado pela Teologia da Libertação decifrar outras palavras;
prevalência de líderes das classes subalternas (escravos, e representado pelos sacerdotes Pedro Casaldáliga, Frei c) estejam atentos aos detalhes - o historiador também é uma
negros forros, vaqueiros, camponeses e artesãos) em Betto e Gustavo Gutiérrez Merino. espécie de “detetive do passado”.
contraste a eventos como Guerra dos Farrapos.
C. A melodia mistura influências de ritmos latino-americanos
Instruções para realizar a tarefa:
D. Revoltas como a Balaiada, ocorridas após a independência tradicionais a elementos do folk; já a letra é escrita como
1) Cada espaço em aberto no “box de edição” (formulário
do país, mostram que as classes subalternas ao fim uma prece contra máculas sociais como a guerra, a violência
editável) corresponde a um trecho [linha] que “retiramos” do
mantiveram a fidelidade aos grandes proprietários locais e a injustiça.
texto. Vocês devem ler o mesmo trecho no documento original e
que indiretamente provinham seu sustento.
D. A música “Solo le pido a Dios/Eu só peço a Deus” foi escrevê-lo no espaço correspondente;

composta em 1978 e regravada nos anos 1980 pelos 2) Uma pequena parte da transcrição já está realizada dentro do
Conteúdo adicional box de edição da tarefa. Sua equipe deve completar os trechos
argentinos León Gieco e Mercedes Sosa, além dos
LINK: Conheça mais sobre a vida e obra do professor Joan Botelho https://g1.globo.com/ma/ faltantes conforme indicado “box de edição” e demarcado no
brasileiros Milton Nascimento e Beth Carvalho.
maranhao/noticia/2021/04/15/professor- de- historia- do- ifma- e- ex- vereador- de- documento;
sao- luis- joan-botelho-morre- em- decorrencia- da- covid.ghtmlLINK: Assista uma aula do 3) As linhas estão numeradas. Conforme se passa o “mouse”
prof. Joan sobre a Balaiada https://www.youtube.com/watch?v=HpASWiA9LLg sobre a parte a ser preenchida, a mesma parte aparece em
destaque no documento original. Fizemos isso para que os
participantes não se percam na leitura do documento;
4) Na escrita, é possível usar a grafia atual (a forma de escrever a
palavra que usamos hoje) ou a grafia da época ou ainda misturar
as duas. Cada espaço preenchido vale ponto;
5) A transcrição deve acompanhar o texto apresentado em cada
linha do documento. Transcrições realizadas em locais incorretos

6
do texto não serão pontuadas; DOCUMENTO A SER TRANSCRITO COM INDICAÇÃO DAS LINHAS LINHAS A SEREM TRANSCRITAS
6) A transcrição deve respeitar a pontuação, letras maiúsculas e
Observe que alguns trechos já estão transcritos, preencha os vazios.
minúsculas etc. e principalmente as linhas em que os trechos se
encontram; 1 Hôtel des Bergues / Genève / Téléphone: (022) 32 66 45 · Télégr.:
7) As abreviações, se existirem, podem ser mantidas ou Bergueshotel
2
transcritas por extenso, cabe à equipe escolher a forma como
prefere registrá-las, desde que sejam coerentes com o que está
1
3
registrado no documento. 2
4
3

4
5

6
5
Atenção! 7
6
O sistema não permite o envio da tarefa a menos que TODOS os
7 8 “écriture”, a incomparable
trechos selecionados estejam transcritos. É necessário confirmar 8

a transcrição depois que a sua equipe terminar a tarefa. 9 a “culture” antiga

9

Ao preencher o formulário com a transcrição de cada linha a 10 10

equipe deverá clicar em “Salvar Rascunho”, assim, o que foi 11
11
12
realizado até o momento será salvo em modo rascunho, e mesmo
13 12
que vocês saiam da página da Olimpíada e retornem depois, o
14
rascunho estará salvo e disponível. 13
15 16

Lembramos que não é recomendável que mais de uma pessoa 17 14

edite a tarefa ao mesmo tempo. Nosso sistema não permite 18
15
sobreposição de rascunhos salvos em edições simultâneas em 19

20 16
tarefas de uma mesma equipe. Apenas aquilo que um dos
21
participantes realiza será salvo, podendo ser perdidas 17
22 23
informações e preenchimentos. A Comissão Organizadora da 18
ONHB não se responsabiliza por problemas causados por edições
19
simultâneas de tarefas em uma mesma equipe, sendo computado
para a composição da nota apenas aquilo que for enviado como 20 em Montana!

tarefa finalizada após um dos membros da equipe clicar no botão 21

“Entregar a questão”.
22
O envio definitivo ocorre apenas quando um membro da equipe
23
clicar em “Entregar a questão”. Para que o botão “Entregar
questão” seja liberado é necessário que todas as linhas estejam
preenchidas e salvas em rascunho.
Após clicar em “Entregar a questão” nenhuma alteração poderá
ser feita. Por isso só clique em “Entregar a questão” após ter
transcrito todos os trechos do documento e ter certeza de que
deseja finalizar a tarefa.
Mãos à obra!

7
Documentos

Documento 053 qualidade de comida em cuja composição entre o leite. Documento 054
Com uma só colhersinha de leite condensado faz-se um copo

Leite Condensado de Borden de leite fresco, de um gosto puro e frescal. Leite moça e Farinha láctea
Os primeiros medicos o recommendão para crianças como
preferível ao leite tirado das vacas, que vivem sempre nas
estribarias, sem nunca respirarem o ar livre dos campos.
É sem igual para hoteis, para o exército, para a marinha, para
viajantes de toda a qualidade, para casas particulares e para
todos que desejão ter sempre á mão leite fresco de um gosto
delicioso e puro.
Este leite é preparado unicamente pelos Srs 

W. K. LEWIS E IRMAOS 

DE BOSTON ESTADOS-UNIDOS

DE QUE SOMOS OS UNICOS  AGENTES  NESTE IMPÉRIO 

Transcrição:
Cada lata tem o rotulo em portuguez com o nosso nome
impresso nelle. Superior:

15 RUA DIREITA 15 É lindo ver-se uma creança bem vestida: porém, gosando
esta ao mesmo tempo de bôa saúde é o supra-summo do
H. M. LANE E C. ideal para uma mãe.
Leite Condensado
Á Venda em São Paulo na casa de W. D. Pitt 46 RUA DIREITA 46 DUAS COISAS INDISPENSAVEIS A TODAS AS MÃES SÃO POIS:
 de 
Inferior esquerda:
Ficha técnica
Borden TIPO DE DOCUMENTO: Propaganda ORIGEM: Leite Condensado de Borden.  Diário de São Paulo, n.
258, São Paulo, 20 de junho de 1866, p. 4. Disponível em: O BOM LEITE MOÇA
http://memoria.bn.br/DocReader/docreader.aspx?bib=709557&pasta=ano%20186&pesq=&pagfis=974
[http://memoria.bn.br/DocReader/docreader.aspx?bib=709557&pasta=ano%20186&pesq=

 que é puro, rico em creme, que não se pode falsificar e

&pagfis=974]
http://memoria.bn.br/DocReader/docreader.aspx?bib=709557&pasta=ano%20186&pesq=&pagfis=974

substitue com vantagem o leite fresco, Segundo a opinião de

CRÉDITOS: Leite Condensado de Borden; Diário de São Paulo. PALAVRAS-CHAVE: propaganda,
história da alimentação, comércio
Acabamos de receber uma factura deste delicioso leite, já tão
summidades medicas, é o único que póde fazer as vezes do
conhecido nos Estados-Unidos e na Europa.
leite materno na época difficil de serem desmamadas as
É o leite PURO, depois de haver evaporado quasi toda a agua,
creanças.
preparado com assucar refinado.
Preparado por esta fórma o leite conserva-se por muitos anos
bom e fresco.
É excellente para todos os usos culinários em que se necessita Inferior centro:
de leite.
Para café, chá, chocolate, creme, bolos, pudins e toda MÃES!! Peçam sempre os productos NESTLÉ, a saude das

8
creanças Documento 055 Documento 056

A VENDA EM TODA PARTE

Mulheres “escolhedeiras” na mina Hercílio Luz, Nordestino, sim; Nordestinado, não!
1938-1939

Inferior direita:

A FARINHA NESTLÉ   Nunca diga nordestino

Que Deus lhe deu um destino
que torna as creanças robustas, sadias e lhes mantem a Causador do padecer
saude.
Nunca diga que é o pecado
E porque? Que lhe deixa fracassado
Sem condições de viver
Porque os elementos nutritivos de que se compõe a FARINHA
LÁCTEA NESTLÉ, não somente o leite puro, a farinha de trigo e Não guarde no pensamento
o assu- Que estamos no sofrimento
car, mas ainda os fosfatos indispensáveis à formação dos ossos. É pagando o que devemos

[...]

Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Fotografia ORIGEM: Mulheres “escolhedeiras” na Mina Hercílio Luz, Criciúma,
Não é Deus quem nos castiga
1938-1939. CEDOC/UNESC. CRÉDITOS: Autor desconhecido. CEDOC/UNESC
PALAVRAS-CHAVE: história das mulheres, mundos do trabalho
Nem é a seca que obriga
Sofrermos dura sentença
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Propaganda ORIGEM: Leite moça e Farinha láctea. Vida Doméstica, n. 50. Rio
de Janeiro, 28 de julho de 1923, p. 25. Disponível em: Não somos nordestinados
http://memoria.bn.br/DocReader/docreader.aspx?bib=830305&pasta=ano%20192&pesq=&pagfis=1997
[http://memoria.bn.br/DocReader/docreader.aspx?bib=830305&pasta=ano%20192&pesq= Nós somos injustiçados
&pagfis=1997]
http://memoria.bn.br/DocReader/docreader.aspx?bib=830305&pasta=ano%20192&pesq=&pagfis=1997 Tratados com indiferença
CRÉDITOS: Nestlé; Vida doméstica PALAVRAS-CHAVE: história da alimentação, comércio,
propaganda

Sofremos em nossa vida

Uma batalha renhida
Do irmão contra o irmão

Nós somos injustiçados

Nordestinos explorados
Mas nordestinados não

Há muita gente que chora

Vagando de estrada afora
Sem-terra, sem lar, sem pão

Crianças esfarrapadas
Famintas, escaveiradas
Morrendo de inanição

9
Sofre o neto, o filho e o pai
Para onde o pobre vai
Sempre encontra o mesmo mal
Esta miséria campeia
Desde a cidade à aldeia
Do Sertão à capital
Aqueles pobres mendigos
Vão à procura de abrigos
Cheios de necessidade
Nesta miséria tamanha
Se acabam na terra estranha
Sofrendo fome e saudade
[...]
Já sabemos muito bem
De onde nasce e de onde vem
A raiz do grande mal
Vem da situação crítica
Desigualdade política
Econômica e social
[...]
O direito do banqueiro
É o direito do trapeiro
Que apanha os trapos na rua
Uma vez que o conformismo
Faz crescer o egoísmo
E a injustiça aumentar
Em favor do bem comum
É dever de cada um
Pelos direitos lutar
Por isso vamos lutar
Nós vamos reivindicar
O direito e a liberdade
Procurando em cada irmão Documento 057
Justiça, paz e união
Amor e fraternidade
Carta ao Padre Geral de São Vicente ao ultimo
Somente o amor é capaz de maio de 1560
E dentro de um país faz
Um só povo bem unido
(...)
Um povo que gozará Acrescentarei agora poucas palavras acêrca dos espectros
Porque assim já não há noturnos ou antes demonios com que costumam os Indios
Opressor nem oprimido. aterrar-se. 
Ficha técnica
É cousa sabida e pela bôca de todos corre que ha certos
TIPO DE DOCUMENTO: Poesia ORIGEM: Patativa do Assaré. Ispinho e fulô. São Paulo: Hedra, 2005. p.
38-41.  CRÉDITOS: Patativa do Assaré GLOSSÁRIO: Renhida : em que há grande violência. demonios, a que os Brasis chamam corupira , que acometem
Campeia: esforça-se por encontrar. 
Trapeiro:   Pessoa que apanha trapos ou papéis velhos na rua para vendê-los.
PALAVRAS-CHAVE: literatura, nordeste, cultura popular
aos Indios muitas vezes no mato, dão-lhes de açoites,
machucam-os e matam-os. São testemunhas disto os nossos
Irmãos, que viram algumas vezes os mortos por eles. Por isso,
costumam os Indios deixar em certo caminho, que por asperas
brenhas vai ter ao interior das terras, no cume da mais alta
montanha, quando por cá passam, penas de aves, abanadores,
flechas e outras cousas semelhantes como uma especie de
oblação , rogando fervorosamente aos curupiras que não lhes
façam mal. 
Ha tambem nos rios outros fantasmas, a que chamam
Igpupiára , isto é, que moram n’agua, que matam do mesmo aos
Indios. Não longe de nós ha um rio habitado por Cristãos, o que
os Indios atravessavam outrora em pequenas canôas, que
fazem de um só tronco ou de cortiça, onde eram muitas vezes
afogados por eles, antes que os Cristãos para lá fossem.
Ha tambem outros, maximè nas praias, que vivem a maior
parte do tempo junto do mar e dos rios, e são chamados
baetatá que quer dizer “cousa de fogo”, o que é o mesmo como
se dissesse “o que é todo fogo”. Não se vê outra cousa senão
facho cintilante correndo daqui para ali; acomete rapidamente
os Indios e mata-os, como os curupiras: o que seja isto, ainda
não se sabe com certeza.
(...)
Escrito em São Vicente, que é a última povoação dos
Portugueses na India Brasilica voltada para o Sul, no ano do
Senhor 1560, no fim do mês de Maio.
O minimo da Companhia de Jesus.
10

Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Carta ORIGEM: Padre José de Anchieta. Carta ao Padre Geral de São Vicente
ao ultimo de maio de 1560. Carta de São Vicente 1560. Série Cadernos da Reserva da Biosfera da Mata
Atlântica. Caderno nº 7. Primavera de 1997, p. 34. Disponível em:
http://www.rbma.org.br/rbma/pdf/Caderno_07.pdf
[http://www.rbma.org.br/rbma/pdf/Caderno_07.pdf]
http://www.rbma.org.br/rbma/pdf/Caderno_07.pdf CRÉDITOS: Padre José de Anchieta
GLOSSÁRIO: Oblação : ação de oferecer; objeto oferecido a Deus; oferta feita aos santos ou a Deus.
Maximè:   principalmente, mormente, especialmente. PALAVRAS-CHAVE: indígenas, colonização,
cultura
Documento 058
Desabou o Elevado Paulo de Frontin
Transcrição do trecho selecionado
O sinal havia fechado para a Avenida Paulo de Frontin e abria
para a Rua Haddock Lôbo. Os carros pararam na Paulo de
Frontin, dos dois lados – o que vai para o Túnel Rebouças e o
que vem de lá. Na Haddock Lôbo, os carros avançaram para
cruzar a Paulo de Frontin, entre êles, o ônibus da Viação Alpha,
número de ordem 48056, placa GB 80-21-74. Sôbre o viaduto,
o caminhão “Rex”, um misturador de concreto, despejava
massa sôbre a pista virgem do que viria a ser o Elevado Paulo
de Frontin.
A tragédia veio de repente. A estrutura cedeu, à altura da
esquina de Haddock Lôbo, e caindo sôbre o ônibus da viação
Alpha, um táxi Volkswagen quatro portas de placa GB TA-3758
e um Fuscão. Ao mesmo tempo, as duas seções próximas de
um lado e outro da Avenida Paulo de Frontin não suportaram
as rachaduras junto às vigas de sustentação e caíram a um só
11
movimento.
Se o corte em forma de V sôbre a esquina Haddock Lôbo
atingira muita gente, o desabamento das seções vizinhas
completou as linhas da tragédia. Quem estava nos carros,
esperando que o sinal se abrisse, foi inteiramente
surpreendido: sob o pêso da massa de concreto, uma dezena
de carros foi reduzida a um retorcido disforme de ferro-velho,
algumas vêzes com menos de um palmo de altura (...)
Depois de alguns momentos de estupefação ante o quadro
que se formara num segundo, os empregados de Pôsto Shell
que fica na esquina da Haddock Lôbo com Paulo Frontin,
chamaram o Corpo de Bombeiros e o Hospital Souza Aguiar.
Logo depois, chegaram alguns efetivos da Polícia Militar, que
tentaram isolar o local para permitir que os bombeiros,
médicos e enfermeiros pudessem trabalhar no resgate de
feridos.
Na confusão que se formou, todos queriam ajudar a um só
tempo e só faziam atrapalhar. Houve poucos casos de feridos
imprensados, para a extensão do desabamento: na maioria
dos casos, quem não ficou prêso se salvou. Às 14 horas, havia
quatro centros de atenção para os bombeiros e médicos:
1) O motorista de um Karmann-Guia que ficou imprensado
junto ao canal. Os bombeiros tinham de passar por uma fresta
de um palmo, entre a massa de concreto desabada e o asfalto
da pista, para chegarem a êsse carro. Vários carros
imprensados queimavam nas proximidades e os bombeiros
entravam na brecha, de máscara contra gases, para tentar
amputar a perna prêsa do motorista e livrá-lo.
2) O motorista do táxi Volkswagen quatro portas GB-TA-1082,
que recebeu uma viga de sustentação sôbre o motor, teve as
pernas prêsas. A viga de sustentação lhe prendeu as pernas e
salvou-lhe a vida: o resto do carro ficou inteiro e os passageiros
puderam escapar ilêsos. Os bombeiros tentavam livrar a perna
para evitar a amputação.
3) Do lado direito do ônibus, a laje central esmagou o veículo
até a altura inferior das janelas. Pela porta da frente, via-se a
cabeça de um homem negro, deitado no chão, com os braços
libertos; êle acenava constantemente e dizia que tinha as Karmann. A primeira linha saiu na Alemanha, em 1955, enquanto a fábrica do Brasil foi instalada em Documento 059
1962. O veículo saiu de linha em 1975.
pernas prêsas. Bem sôbre a laje central, numa fresta mínima, Corte à Príncipe Danilo : corte de cabelo inspirado no jogador de futebol Danilo Alvim apelidado de
Príncipe.
a um dado momento viu-se a mão de uma mulher, que enfiara Sursan:  Superintendência de Urbanização e Saneamento do Estado da Guanabara.
Responsabilidades
PALAVRAS-CHAVE: ditadura civil-militar, obras públicas
os dedos por ali e acenava dramàticamente.

4) Do lado esquerdo do ônibus, um homem de meia-idade,

cabelos cortados à Príncipe Danilo , ficou com as pernas
prêsas sôbre o banco da frente. A seu lado, uma senhora, que
diziam ser sua mãe, estava na mesma situação. Tentativas
desesperadas para libertá-los começaram a ser realizadas
pelos bombeiros. Mas só foi possível libertá-los depois de
terem as pernas amputadas, sendo transportados às pressas
para o Hospital Souza Aguiar.

Mas a atenção maior se concentrava no lado direito do ônibus

48056: o homem negro mostrava estar relativamente bem,
assim como a mulher que acenava sempre da fresta. Os
bombeiros iniciaram um trabalho de arrombamento bem sob
sua janela, para poder chegar até ela. Quando forçaram a
lataria e as colunas internas do ônibus, a laje central ameaçou
ceder.

E cedeu a um ponto em que foi impossível continuar. Aos

gritos, os bombeiros foram aconselhados a abandonar o local:
se a laje central desabasse, não haveria chance para os dois
sobreviventes à vista e para os bombeiros. Técnicos da Não é somente às famílias das vítimas da tragédia de sábado
Sursan foram chamados às pressas e ao chegar ao local, um que o Govêrno deve satisfações. É toda a população do Estado
tanto por fé em Deus, concluíram que a laje não desabaria. O que espera a apuração rigorosa de responsabilidades no
trabalho foi retomado. Quando o buraco foi aberto, a mulher desabamento do Elevado da Avenida Paulo de Frontin, em
estava imprensada sob o banco de encôsto de sua cadeira e defesa mesmo da segurança pública e no resguardo da
não estava muito ferida. Todavia, não havia possibilidade idoneidade dos profissionais de engenharia urbana.
imediata de resgate.

O cheiro de gasolina derramada se misturava a um forte odor Se não é possível ao Govêrno ressuscitar os mortos,
vindo dos carros incendiados. Gritos: dos bombeiros, dos sobram-lhe podêres, nesta hora, para promover investigação
enfermeiros, pedindo instrumentos, dos policiais, tentando criteriosa que, não somente apure culpados, mas sirva para
isolar a área, dos feridos, que viam a hora passar e a restituir, na cidade em pânico, a confiança dos contribuintes
possibilidade de resgate distante. pelas obras gigantescas que são erguidas com seu dinheiro e
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Jornal ORIGEM: Carlos Marchi. ”Desabou o Elevado Paulo de Frontin”. Correio
que desabam sôbre todos, indiscriminadamente.
da Manhã. Rio de Janeiro, 21/11/1971. Disponível em:
http://memoria.bn.br/DocReader/Hotpage/HotpageBN.aspx?bib=089842_08&pagfis=26283&url=http://memoria.bn.br/docreader#
[http://memoria.bn.br/DocReader/Hotpage/HotpageBN.aspx?bib=089842_08&pagfis=
26283&url=http://memoria.bn.br/docreader]
No momento exato em que o Govêrno se arroja a uma
http://memoria.bn.br/DocReader/Hotpage/HotpageBN.aspx?bib=089842_08&pagfis=26283&url=http://memoria.bn.br/docreader#
CRÉDITOS: Carlos Marchi GLOSSÁRIO: Estupefação:  sentimento de espanto.
iniciativa de grande envergadura, como é o metrô, os aspectos
Karmann-Guia : automóvel esportivo produzido pela Volkswagen e construído pela empresa alemã
negativos da tragédia do Rio Comprido forçosamente se farão

12
refletir em tôrno da obra, contaminando a todos pelo Documento 060 Documento 061
ceticismo, pela dúvida, pela incerteza.
Retrato do Intrépido Marinheiro Simão, Correio Mercantil, 06 de novembro de 1853
A parcela de fatalidade em catástrofe como a de sábado último
carvoeiro do vapor Pernambucana (1853-57)
é ínfima ou quase nenhuma. Precisamente porque a
engenharia se fundamenta em ciência exata, como a
matemática, que prescinde de opções especulativas. Êrro de
cálculo, má qualidade do concreto ou deficiência técnica dos
executores da obra, o que quer que tenha sido, deve ser
apurado e revelado, sem delongas, à opinião pública, para que
o carioca volte a sentir, nas ruas, um mínimo de segurança.

Não basta ao Estado cobrir prejuízos materiais a particulares

que sobreviveram ao desastre. O fundamental, agora, é
restabelecer a confiança da comunidade no programa de obras
do Govêrno, desde que êste comprove, claramente, propósitos
de modificar os critérios de empreitada.

Numa cidade de crescimento exagerado, onde ninguém se

sente seguro, sob qualquer aspecto, já pela precariedade do
tráfego, onde proliferam infratores das normas legais, já pela
deficiência do policiamento, que favorece tantos assaltos e
crimes inqualificáveis, seria por demais cruel manter os
habitantes em clima de permanente suspense, sob ameaça de
hecatombes imprevistas e inevitáveis.
O Sr. Chagas Freitas enfrenta o primeiro grave problema do
seu Govêrno. Até aqui sua administração não sentira as  IM4NIEf8Hg?hl=pt- br]
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Óleo sobre tela ORIGEM: José Correia de Lima. Retrato do Intrépido Marinheiro
Simão, carvoeiro do vapor Pernambucana (1853-57). Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro (RJ).
Disponível em: https://artsandculture.google.com/asset/potrait-of-the-intrepid-sailor-sim%C3%A3o-
collier-of-the-steamboat-pernambuco-jos%C3%A9-correia-de-lima/zgH-IM4NIEf8Hg?hl=pt-br
[https://artsandculture.google.com/asset/potrait- of- the- intrepid- sailor- sim%
C3%A3o- collier- of- the- steamboat- pernambuco- jos%C3%A9- correia- de- lima/zgH-
https://artsandculture.google.com/asset/potrait-of-the-intrepid-sailor-sim%C3%A3o-collier-of-the-
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Jornal ORIGEM: Correio Mercantil, n. 309, Rio de Janeiro de 06 de novembro
de 1853, p. 1. Disponível em: 
http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=217280&pagfis=8186
[http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=217280&pagfis=8186]
http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=217280&pagfis=8186
[http://memoria.bn.br/DocReader/213420/1020] CRÉDITOS: Correio Mercantil
GLOSSÁRIO: Subscripção:  Compromisso de contribuir com certa quantia (para empresa, obra de
beneficência, homenagem etc.) firmado com assinatura em uma lista.
Dythirambo: Hino em honra de Baco; poesia lírica em estâncias irregulares para exprimir o delírio do
entusiasmo, da alegria. PALAVRAS-CHAVE: imprensa, naufrágio, brasil imperial

vicissitudes  de uma tragédia de amplas dimensões, steamboat-pernambuco-jos%C3%A9-correia-de-lima/zgH-IM4NIEf8Hg?hl=pt-br CRÉDITOS: José

Correia de Lima TÉCNICA: Óleo sobre tela DIMENSÕES: 93 x 72,6 cm PALAVRAS-CHAVE: retrato,
envolvendo diretamente os negócios de Estado. (...) história da arte, brasil imperial
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Jornal ORIGEM:
”Responsabilidades”. Diário de Notícias. Rio de Janeiro, 23/11/1971, nº 15.055. Disponível em:
http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=093718_05&pesq=paulo%20frontin&pasta=ano%20197&pagfis=14940
[http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=093718_05&pesq=paulo%
20frontin&pasta=ano%20197&pagfis=14940]
http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=093718_05&pesq=paulo%20frontin&pasta=ano%20197&pagfis=14940
CRÉDITOS: Diário de Notícias GLOSSÁRIO:
Arroja : lança com ímpeto.
Rio Comprido : bairro da cidade do Rio de Janeiro onde ocorreu o desabamento.
Vicissitudes : sequência de adversidades. PALAVRAS-CHAVE: ditadura civil-militar, obras públicas

13
Documento 062
Correio Mercantil, 15 de novembro de 1853
Falaremos agora do marinheiro Simão, já tão conhecido de
todos (...) A salvação de treze vidas deve-se a este intrépido
marinheiro (...) ... treze vezes foi ele de terra a bordo, nadando,
guiado pelo cabo, e de cada vez salvava uma vida; quando
depois de muitas viagens a força parecia querer abandoná-lo,
parava um instante, deitava-se, revolvia o corpo na areia, e
partia de novo. É mister atribuir a este grande esforço não só
à coragem, como aos sentimentos de humanidade de que é
dotado o marinheiro Simão, e ele merece o duplo galardão de
corajoso e sensível; estas duas qualidades reunidas em um só
homem constituem um tipo raro e digno da maior admiração.
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Jornal ORIGEM: Correio Mercantil, n. 318, Rio de Janeiro de 15 de novembro
de 1853, p. 1. Disponível em: 
http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=217280&PagFis=8224
[http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=217280&PagFis=8224]
http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=217280&PagFis=8224 GLOSSÁRIO: Mister:
Necessário.
Galardão : Recompensa por valiosos serviços prestados, por mérito especial.
PALAVRAS-CHAVE: naufrágio, brasil imperial, imprensa
Documento 063
História nacional em São Paulo: o Museu
Paulista em 1922
“O edifício em estilo neoclássico que abrigou o Museu do
Estado de São Paulo a partir de 1894 não foi projetado para
abrigar um museu, mas sua finalidade primeira era a de ser
um Monumento à Independência brasileira, tendo sido
construído próximo ao lugar onde ela teria sido proclamada
(...) A idéia de se elevar um monumento comemorativo à
Independência brasileira é praticamente contemporânea à
proclamação (data de 1823), contudo nenhum dos projetos
apresentados ao longo do século XIX chegou a ser realizado,
somente aquele apresentado pelo engenheiro-arquiteto
Tommaso Gaudenzio Bezzi e aprovado pelo governo provincial
de São Paulo nos anos 80 do século XIX. (...)
O Palácio de Bezzi, como ficou conhecido na época, começou a
ser construído em 1885, sendo dado por terminado em 1890,
apesar de inacabado, alegando-se falta de recursos. Em 1892 o
edifício foi considerado propriedade do Estado, e finalmente,
em 1894, tornou-se a nova sede do Museu do Estado, sendo
oficialmente batizado Museu Paulista. Passou, assim, a abrigar
as coleções provenientes [do] antigo Museu Sertório. Este
acervo originário de uma coleção particular, adquirido pelo
Estado em 1890, era principalmente formado de coleções
zoológicas e de uma miscelânea de objetos-disparates. (...) A
lei que regulamentou o funcionamento da instituição, em seus
primeiros anos de funcionamento, definiu o seu perfil
principalmente como um centro de estudo, de pesquisa e de
exposição no campo das Ciências Naturais
A entrada de Taunay na direção do Museu Paulista em 1917
significou, de imediato, uma alteração nos seus
direcionamentos que levou, ao longo do tempo, a uma
mudança completando seu perfil. (...) Taunay imprimiu nesse
ano a primeira marca significativa à instituição, abrindo uma
nova sala de exposição inteiramente dedicada à História e, em
especial, ao passado paulista.
(...)
No final do ano de 1921, um fato veio reforçar ainda mais o
14
simbolismo e a aura mítica que o Monumento do Ipiranga
vinha adquirindo com a intervenção de Taunay. Durante as
obras de escavação para a abertura da Avenida da
Independência, os operários acharam “um notável documento
histórico”, como se noticiou nos jornais da época. Era a caixa
de ferro, na qual em 1875 fora encerrada a pedra
comemorativa da Independência do Brasil, enterrada em
1825, no local exato em que D. Pedro I proclamara o famoso
“grito do Ipiranga”, sendo sua precisão determinada, naquela
época, pela convocação de algumas testemunhas do famoso
acontecimento à colina do Ipiranga. Esta era a pedra
fundamental do monumento à Independência que, durante
anos, o governo imperial teve a intenção de construir, de modo
que o lugar onde ela foi enterrada tornou-se, a partir de 1825,
ponto de romaria popular e veio a ser tradição o povo paulista
conservar ali, constantemente, mastros comemorativos.
(...)
Sem dúvida, a pedra com contornos de relíquia sagrada
contribuiu para enriquecer ainda mais as coleções históricas
do Museu e seu caráter altamente simbólico. Suas feições de
documento histórico, aliadas a seu alto valor evocativo,
confirmavam a veracidade do acontecimento histórico narrado
no quadro de Pedro Américo, e a autenticidade do solo
paulista, representado pelo monumento erigido na colina do
Ipiranga, como nascedouro da nação brasileira. A referida
caixa, com a pedra, foi posteriormente exposta na sala A6, no
andar térreo do Museu.”
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Texto acadêmico ORIGEM: Ana Cláudia Fonseca Brefe. (2003). História
nacional em São Paulo: o Museu Paulista em 1922. Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material,
10-11(1), 79-103. https://doi.org/10.1590/S0101-47142003000100006
[https://doi.org/10.1590/S0101-47142003000100006]
https://doi.org/10.1590/S0101-47142003000100006 CRÉDITOS: Ana Cláudia Fonseca Brefe
PALAVRAS-CHAVE: monumento, independência do brasil, museu
Documento 064
Por que as meninas não querem fazer ciências
exatas?
Desde a primeira mulher a receber um diploma de graduação
no Brasil, em 1887, as brasileiras ocuparam cada vez mais as
instituições de ensino superior. Segundo o  uma cultura social mais ligada a temas tecnológicos”.
[http://www.abc.org.br/wp-content/uploads/2019/
03/resumo_tecnico_censo_da_educacao_superior_
2016.pdf] Censo da Educação Superior de 2016, as mulheres,
que são a maior parte da população brasileira, já representam
57,2% dos estudantes matriculados em cursos de graduação
no país. Ainda assim, este aumento não acompanhou a
proporção entre homens e mulheres nos cursos de ciências
exatas. O mesmo relatório mostra, por exemplo, que no curso
de engenharia mecânica a participação feminina está
em 10,2%, fenômeno que se repete na engenharia elétrica
(13,1%) e na engenharia civil (30,3%). Então, se as brasileiras
já são maioria no ensino superior, por que são tão poucas nas
ciências exatas e engenharias?
Segundo a socióloga política e acadêmica  Mascarenhas – doutora em química (físico-química) e
[http://www.abc.org.br/link/elisa-maria-da-
conceicao-pereira-reis/] Elisa Reis – doutora em Ciência
Política pelo Massachusetts Institute of Technology, professora
titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e
membro da Academia Mundial de Ciências (TWAS) – a
resposta para esta questão está nos processos e mecanismos
de socialização, que “fazem tanta gente ainda acreditar que
existem características intrínsecas e divisões naturais de
funções na sociedade, reservando a homens e mulheres
distintos caminhos para aprender e conhecer”. Para Reis, a
escolha da carreira se deve muito mais a cultura apreendida
durante a infância e adolescência do que a um fator biológico.
A acadêmica alerta para os padrões de socialização no interior
das famílias, nas escolas, nos meios de comunicação e em
outros nichos de difusão de valores, que se prestam a recriação
de mitos e preconceitos sobre habilidades e vocações
diferentes para homens e mulheres.
15
Um exemplo disso são os brinquedos discriminados por
gênero, como destaca a física e acadêmica Yvonne
livre-docente pela Universidade de São Paulo (USP), com
pós-doutorado pela Universidade de Harvard e professora
titular aposentada do Instituto de Física de São Carlos, da USP,
ainda em exercício. Ela trabalha há muitos anos com
divulgação científica na educação básica, e observa: “São
diferentes os brinquedos oferecidos às meninas e meninos, e
as meninas tem menor contato nas atividades do pai, que tem
No Instituto de Estudos Avançados (IEA) – Polo São Carlos, da
Universidade de São Paulo (USP), Mascarenhas coordena o
projeto Agência Multimídia de Difusão Científica e Educacional
Ciência Web, que deu origem ao Portal Ciência Web. No portal
são disponibilizados vídeos, jogos e outros conteúdos
multimídia como forma de complementar o ensino de ciências
em escolas públicas e divulgar a produção universitária.
Em correlação com a divulgação das lutas e direitos
conquistados pelas mulheres no passado e de histórias sobre o
sucesso alcançado por mulheres cientistas, a acadêmica vê
nos blogs de ciência na Internet um grande aliado para
despertar o interesse das meninas em ciência.
No Reino Unido, a campanha Let Toys Be Toys, concebida a
partir de um segmento no site parental Mumsnet, tem alertado
aos pais sobre o aumento de marketing e propaganda para
crianças que reforçam estereótipos de gênero. Eles apoiam
que as crianças decidam com o que brincar e também
defendem que elas precisam de uma ampla gama de jogos
para desenvolver diferentes habilidades.
 complementa. Documento 065

Como indica a socióloga Elisa Reis, a quebra de estereótipos

Trainee 2021
que segregam meninas e mulheres corresponde também ao
fim de preconceitos que oprimem, de maneira reversa,
meninos e homens. “Livres de tais preconceitos todos poderão
exercer com mais liberdade suas escolhas, desenvolver melhor
suas potencialidades e assim contribuir, plenamente, para o
avanço do conhecimento científico e do bem-estar da
sociedade”.

Este é também o argumento levantado pela farmacêutica e
acadêmica Vanderlan Bolzani, doutora em ciências pelo
Instituto de Química da USP, com pós-doutorado na
Universidade Estadual da Virgínia, EUA, e livre-docente pelo
Instituto de Química da Universidade do Estado de São Paulo
(Unesp), onde é professora titular.
Ficha técnica
TIPO DE DOCUMENTO: Propaganda ORIGEM: Trainee 2021 -  Propaganda do Programa Magazine
Luiza. 99 jobs. Disponível em: 
https://www.99jobs.com/magazine-luiza/jobs/93594-trainee-magalu-2021
[https://www.99jobs.com/magazine-luiza/jobs/93594-trainee-magalu-2021]
https://www.99jobs.com/magazine-luiza/jobs/93594-trainee-magalu-2021 CRÉDITOS: 99 jobs e
Ficha técnica outros PALAVRAS-CHAVE: mundos do trabalho, propaganda, questão étnico-racial
TIPO DE DOCUMENTO: Jornal eletrônico ORIGEM:
Adaptado de: Manuella Caputo para Ascom ABC | Foto: John Moeses Bauan / Unsplash. Academia
Brasileira de Ciências. ”POR QUE AS MENINAS NÃO QUEREM FAZER CIÊNCIAS EXATAS?”. Disponível
em: http://www.abc.org.br/2019/03/08/por-que-as-meninas-nao-querem-fazer-ciencias-exatas/
[http://www.abc.org.br/2019/03/08/por- que- as- meninas- nao- querem- fazer-
ciencias- exatas/]
http://www.abc.org.br/2019/03/08/por-que-as-meninas-nao-querem-fazer-ciencias-exatas/
CRÉDITOS: Manuella Caputo; Foto: John Moeses Bauan / Unsplash
[http://www.abc.org.br/2019/03/08/por- que- as- meninas- nao- querem- fazer-
ciencias- exatas/] GLOSSÁRIO: Academia Brasileira de Ciências PALAVRAS-CHAVE: educação,
desigualdade de gênero, ciências

Ela tem participado ativamente do debate sobre mulheres na

ciência. “Eu fui de uma geração em que a minha mãe não
queria que eu brincasse com meninos. E eu gostava das
brincadeiras dos meninos, achava mais interessantes. Ficava
olhando os meninos jogarem bolinha de gude. Se analisarmos
friamente, esta é uma brincadeira que exige do cérebro um
estímulo maior”, compartilha a acadêmica. Ela assegura:
“Quanto mais você colocar uma criança em contato com
desafios, com situações que estimulem a capacidade cerebral,
melhor”. Reis lembra que, da mesma forma que perpetua o
status quo, a família pode transformar crenças e valores.
Bolzani observa ainda que a divulgação científica feita de
forma igualitária para ambos os gêneros é também
responsabilidade do Estado. “As escolas são muito
importantes para colocar para meninas e meninos a
importância do conhecimento, e como ele é um instrumento
maravilhoso de descoberta dos segredos do mundo”, ela

16
Documento 066 Documento 067 Documento 068

Liderança negra Conhecendo e Debatendo a História do

Maranhão Eu só peço a Deus

É preciso ressaltar que, por muito tempo, a história oficial Eu só peço a Deus
discriminou o movimento dos balaios, denominando esta Que a dor não me seja indiferente
revolta como sendo de “bandidos”, “facínoras” (...) deflagrada Que a morte não me encontre um dia
por membros da “ralé”, indicando os membros da revolta Solitário sem ter feito o que eu queria
como saqueadores, violentos e proclamadores do clima de
instabilidade (...) Historiadores (...) estabeleceram nas suas Eu só peço a Deus
pesquisas um novo olhar para a Balaiada, que passou a ser Que a injustiça não me seja indiferente
analisada também sob o prisma dos vencidos, das classes Pois não posso dar a outra face
subalternas oprimidas pelo poder (...) Se já fui machucado brutalmente

Eu só peço a Deus
Ficha técnica

Ficha técnica TIPO DE DOCUMENTO: Livro paradidático OBSERVAÇÃO: Com essa questão, deixamos nossa

TIPO DE DOCUMENTO: Propaganda ORIGEM: Liderança negra - Propaganda do Programa Trainee

homenagem ao professor Joan Botelho (1960-2021), mais uma das vítimas do Covid-19. Apaixonado Que a guerra não me seja indiferente
estudioso da história do Maranhão, Joan Botelho foi um entusiasta da ONHB, tendo deixado as melhores
2021 -  Bayer. Cia de Talentos. Disponível em:  https://liderancanegra.ciadetalentos.com.br
[https://liderancanegra.ciadetalentos.com.br] https://liderancanegra.ciadetalentos.com.br
lembranças entre estudantes e docentes. ORIGEM: Joan Botelho. Conhecendo e Debatendo a História
É um monstro grande e pisa forte
do Maranhão, São Luís: Gráfica e Editora Impacto, 2010, 3ª edição, p. 101. CRÉDITOS:  Joan Botelho
CRÉDITOS: Cia de Talentos e outros PALAVRAS-CHAVE: propaganda, questão étnico-racial, mundos
do trabalho
PALAVRAS-CHAVE: balaiada, brasil independente, maranhão
Toda pobre inocência desta gente
É um monstro grande e pisa forte
Toda pobre inocência desta gente

Eu só peço a Deus
Que a mentira não me seja indiferente
Se um só traidor tem mais poder que um povo
Que este povo não esqueça facilmente

Eu só peço a Deus
Que o futuro não me seja indiferente
Sem ter que fugir desenganado
Pra viver uma cultura diferente

Solo le pido a Dios

Que la guerra no me sea indiferente
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente

[Muito obrigado Beth

Por haberme convidado para cantar para su público
En esta noche en Rio de Janeiro]

17
[Obrigada a você, um beijo Mercedes] Ano: 1986
Ficha técnica Compositores: Leon Gieco/Vrs. Raul Ellwanger [1978]
TIPO DE DOCUMENTO: Música ORIGEM: LP: BETH Intérpretes: Beth Carvalho; Mercedes Sosa CRÉDITOS: Compositores: Leon Gieco/Vrs. Raul Ellwanger
Gravadora: RCA Victor Intérpretes: Beth Carvalho; Mercedes Sosa PALAVRAS-CHAVE: américa latina, história da música

18