PLANO DE AULA

Dia I

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola de Educação Básica Paulo Blasi
Diretor(a): Juliana Capelari
Coordenador(a): Celia Dalpasquali
Professor(a) Regente: Julia Salrin Turma: 9º ano
Período: Matutino
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Sara Dias

Disciplinas:
Multidisciplinar

Assunto:
Empoderamento da Mulher Surda.

Objetivos de Aprendizagem:
 Valores;
 Conceitos;
 Preconceito;
 Reflexão a respeito da situação das mulheres brasileiras
O objetivo deste trabalho é uma reflexão a respeito da situação das mulheres
brasileiras, que apresentam algum tipo de deficiência, revela que ainda são
tratadas como invisíveis socialmente e consideradas como incapazes de
praticar atividades que exijam algum grau de intelectualidade, seja nas
instituições de ensino ou no mercado de trabalho .

Conteúdo programático:
Empoderamento da Mulher Surda

Recursos:
Livro Virtual, Internet
Sequência didática:
-Palestra com a professora surda Bruna Bosi

Expondo sua vida, como foi sua aprendizagem, quando não tinha interprete,
desafios na faculdade e no trabalho.

Avaliação:
Interação sobre o tema abordado.

Dia II

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola de Educação Básica Paulo Blasi
Diretor(a): Juliana Capelari
Coordenador(a): Celia Dalpasquali
Professor(a) Regente: Julia Salrin Turma: 9º ano
Período: Matutino
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Sara Dias

Disciplinas:
Multidisciplinar

Assunto:
Empoderamento da Mulher Surda.

Objetivos de Aprendizagem:
 Valores;
 Conceitos;
 Preconceito;
 Reflexão a respeito da situação das mulheres brasileiras
O objetivo deste trabalho é uma reflexão a respeito da situação das mulheres
brasileiras, que apresentam algum tipo de deficiência, revela que ainda são
tratadas como invisíveis socialmente e consideradas como incapazes de
praticar atividades que exijam algum grau de intelectualidade, seja nas
instituições de ensino ou no mercado de trabalho .

Conteúdo programático:
Empoderamento da Mulher Surda

Recursos:
Livro Virtual, Internet

Sequência didática:
Bate papo sobre a realidade de cada uma, considerando qual já são mulheres
jovens; também abordando como os jovens homem pensam sobre isso.

Avaliação:
Interação sobre o tema abordado.

Dia III

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola de Educação Básica Paulo Blasi
Diretor(a): Juliana Capelari
Coordenador(a): Celia Dalpasquali
Professor(a) Regente: Julia Salrin Turma: 9º ano
Período: Matutino
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Sara Dias

Disciplinas:
Multidisciplinar

Assunto:
Empoderamento da Mulher Surda.
Objetivos de Aprendizagem:
 Valores;
 Conceitos;
 Preconceito;
 Reflexão a respeito da situação das mulheres brasileiras
O objetivo deste trabalho é uma reflexão a respeito da situação das mulheres
brasileiras, que apresentam algum tipo de deficiência, revela que ainda são
tratadas como invisíveis socialmente e consideradas como incapazes de
praticar atividades que exijam algum grau de intelectualidade, seja nas
instituições de ensino ou no mercado de trabalho .

Conteúdo programático:
Empoderamento da Mulher Surda

Recursos:
Livro Virtual, Internet

Sequência didática:
Leitura e discussão sobre o livro:

A Mulher Surda na Segunda Guerra Mundial

Avaliação:
Interação sobre o tema abordado.

Referências:
Livro: A Mulher Surda na Segunda Guerra Mundal

Germano Weniger Spelling

Autora orientadora: Kelly Priscilla Lóddo Cezar

Colaborador e autor da HQ: Danilo Silva

Ilustrador: Luiz Gustavo Paulino de Almeida

Dia IV
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Escola de Educação Básica Paulo Blasi
Diretor(a): Juliana Capelari
Coordenador(a): Celia Dalpasquali
Professor(a) Regente: Julia Salrin Turma: 9º ano
Período: Matutino
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Sara Dias

Disciplinas:
Multidisciplinar

Assunto:
Empoderamento da Mulher Surda.

Objetivos de Aprendizagem:
 Valores;
 Conceitos;
 Preconceito;
 Reflexão a respeito da situação das mulheres brasileiras
O objetivo deste trabalho é uma reflexão a respeito da situação das mulheres
brasileiras, que apresentam algum tipo de deficiência, revela que ainda são
tratadas como invisíveis socialmente e consideradas como incapazes de
praticar atividades que exijam algum grau de intelectualidade, seja nas
instituições de ensino ou no mercado de trabalho .

Conteúdo programático:
Empoderamento da Mulher Surda

Recursos:
Livro Virtual, Internet

Sequência didática:
- Em uma folha A4 fazer um desenho ou ilustração sobre “Empoderamento da
Mulher Surda”

Avaliação:
Interação sobre o tema abordado.