PREFEITURA MUNICIPAL DE LUÍS CORREIA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

1- IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA: PROFESSOR ANTÔNIO OSWALDO:RUA SÃO FRANCISCO, BAIRRO ALTO

BONITO Nº 1688

TURMA: 5º ANO – TARDE (ONLINE: 10 ALUNOS – OFFLINE: 7 ALUNOS)

COMPONETE CURRICULAR:
LÍNGUA PORTUGUES/MATEMÁTICA/CIÊNCIAS/GEOGRAFIA.

PROFESSOR: MARIA DO SOCORRO CARDOSO DO AMARAL

PERIODO: 1 BIMESTRE

2- OBJETIVOS DO DOCUMENTO DESCRITIVO

AVALIAR A PRÁTICA DO ENSINO HIBRIDO NAS AULAS REMOTAS;

RELATAR E COMPARTILHAR AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NAS AULAS
ONLINE E OFFLINE.

3- HABILIDADES DESENVOLVIDAS

AVALIAR NÃO SOMENTE O CONTEÚDO, MAS AS ATITUDES E ATIVIDADES

QUE OS ALUNOS ESTÃO DESENVOLVENDO, SEMPRE COM A COLABORAÇÃO
DOS PROFESSORES E PAIS PARA ESSE MONITORAMENTO.
DESCREVER E COMPARTILHAR AS METODOLOGIAS, PROPOSTAS
AVALIATIVAS, A APRENDIZAGEM CONSOLIDADE, FREQUENCIA,
RESULTADOS E OS DESAFIOS SOBRE O ENSINO ONLINE.

4- OBJETOS DE CONHECIMENTO

REFLEXÃO SOBRE O ENSINO HIBRIDO;

RELATO DE EXPERIÊNCIAS REALIZADOS NAS AULAS ONLINE E OFFLINE;
AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE E DISCENTE DO ENSINO APRENDIZAGEM;

5- METODOLOGIA (PRÁTICAS ASSERTIVAS E NÃO ASSERTIVAS)

A METODOLOGIA HIBRIDA DE ENSINO BUSCA O DESENVOLVIMENTO DA

AUTONOMIA DOS ALUNOS, TORNANDO-OS CAPAZES DE TRABALHAR EM
GRUPOS E COMPARTILHAR CONHECIMENTOS UTILIZANDO TECNOLOGIAS
DIGITAIS COMO ALIADAS, POR MEIO DE AUDIOS EXPLICATIVOS, VIDEOS,
TEXTOS, LEITURAS DE IMAGENS, PESQUISAS E LIVRO DIDÁTICO.

6- PROPOSTAS AVALIATIVAS (ENSINO HIBRIDO)

Rua São Francisco, nº 1688 – Bairro Alto Bonito – CEP: 64.220-000

Luís Correia – Piauí
 PREFEITURA MUNICIPAL DE LUÍS CORREIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROMOVER MAIOR AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE AOS ALUNOS, ALÉM DE

PERMITIR QUE APRENDAM SOZINHOS E EXPLOREM SUAS CAPACIDADES
FORA DA SALA DE AULA. O MOMENTO PRESENCIAL PERMITE UMA TROCA DE
EXPERIÊNCIAS PESSOAIS QUE SÃO MUITO PROVEITOSAS PARA O FUTURO
DOS ALUNOS. OBSERVA-SE QUE CADA PROCESSO, SEJA ONLINE OU
PRESENCIAL, SE COMPLEMENTA MELHORANDO AINDA MAIS A CAPACIDADE
DE ABSORVER CONHECIMENTO.

7- APRENDIZAGEM CONSOLIDADA

COM BASE NOS OBJETIVOS TRABALHADOS NO BIMESTRE, FOI POSSIVEL

OBSERVAR QUE A TURMA CONSEGUIU UM BOM DESEMPENHO. A PARTIR DAS
ATIVIDADES APRESENTADAS OS ALUNOS DEMONSTRARAM VÁRIAS
HABILIDADES DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.

8- CONTROLE DE FREQUÊNCIA E DEVOLUTIVAS (ALUNOS ONLLINE E

OFFLINE)

COM BASE NA OBSERVAÇÃO DIÁRIA FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE A

TURMA PARTICIPAVA DE FORMA REGULAR, PORÉM SEMPRE JUSTIFICAVAM
SUA AUSÊNCIA NAS AULAS ONLINE E HAVIA A PREOCUPAÇÃO EM
ATUALIZAR AS ATIVIDADES TRABALHADAS.

9- AVALIAÇÃO DOCENTE DO SISTEMA UTILIZADO

SABEMOS QUE NO ENSINO HIBRIDO A AVALIAÇÃO É

DIAGNÓSTICO/REFLEXIVA, NUMA PROPOSTA INTERDICIPLINAR, SENDO
ASSIM, ANALISO DE FORMA POSITIVA A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS
DURANTE TODO O PROCESSO, NAS ATIVIDADES REALIZADAS E RECEBIDAS.
USANDO A FERREMENTA WHATSAPP OS ALUNOS DEMONSTRARAM
INTERESSE, CURIOSIDADE E INTERAGEM COM MAIOR FACILIDADE.
DIFERENTE DAS AULAS CONVENCIONAIS EM QUE O ENSINO É PASSÍVO,
PERCEBE-SE QUE COM A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS REMOTAS OS
ALUNOS QUE APENAS RECEBIAM E ASSIMILAVAM INFORMAÇÕES PASSAM A
SER MAIS PARTICIPATIVOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.

10- REFERÊNCIAS

11- ANEXO (OPCIONAL)

Rua São Francisco, nº 1688 – Bairro Alto Bonito – CEP: 64.220-000

Luís Correia – Piauí