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ORIENTAÇÕES
Após construir a temática do seu estágio (Etapa I), utilizando a BNCC, Temas Transversais e Áreas
de Concentração do seu curso e de acordo com as diretrizes de estágio, chegou o momento de você
construir o Roteiro de Observação Virtual.
Faça pesquisa em diferentes lugares para encontrar o maior número de informações possíveis e
preencha no quadro abaixo:
Experiência e Formação:
TODOS OS PROFESSORES E EQUIPE GESTORA TEM FORMAÇÃO EM NÍVEL SUPERIOR
COM EXPERIÊNCIA VARIANDO ENTRE 5 A 25 ANOS DE CARREIRA, A MAIORIA
DELES COM MAIS DE 1 PÓS GRADUAÇÃO.
OS DEMAIS FUNCIONÁRIOS A ESCOLARIDADE VÁRIA ENTRE ENSINO
FUNDAMENTAL 1 E MÉDIO COMPLETO E INCOMPLETO.
IDEB da Instituição:
6.1 (2019)
IDEB da cidade:
6.3 (2019)
Estrutura da escola:
15 SALAS DE AULA;
1 BIBLIOTECA;
1 SECRETARIA;
1 SALA DE DIRETORIA;
1 CAZINHA;
2 REFEITÓRIOS;
1 PÁTIO INTERNO;
1 PARQUE;
1 SALA DE PROFESSORES;
1 BANHEIRO PARA PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS;
1 BANHEIRO FEMININO E 1 BANHEIRO MASCULINO PARA OS ALUNOS.
Proposta Pedagógica:
A ESCOLA ACOMPANHA PROJETO PEDAGÓGICO ELABORADO PELA SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO MUNICIPAL;
PORÉM EM SEU PPP DESCREVE SUA AUTONOMIA PEDAGÓGICA COMO
CONSTRUTIVISTA, BASEADA NAS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E EMILIA
FERREIRA.
TEM COMO CONCEPÇÃO A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO, VISANDO PREPARAR
O INDIVÍDUO PARA VIDA E PARA O MERCADO DE TRABALHO.
JUSTIFICATIVA
- Destacar os objetivos pedagógicos do Produto Virtual e qual(is) as possibilidades de uso pelo
púbico atendido.
- Detalhar o processo de pesquisa dos materiais para elaboração do Produto Virtual mencionados no
item IV.
A contação de história é uma ferramenta pedagógica cada vez mais utilizada na prática pedagógica
e muito dinâmica, que auxilia o educador no processo de ensino e proporciona ludicidade do
processo de desenvolvimento da criança.
Atualmente encontramos muitas maneiras de realizar a contação de história, entre eles temos a
narrativa, o uso de fantoches, história cantada, leitura, teatro, etc.
Neste estágio foram desenvolvidos dois produtos virtuais, 1 E-Book e 4 PODCAST, que tem por
principal objetivo ser usado como instrumento a fim de auxiliar o educador nas práticas
pedagógicas, deixando-as mais lúdicas e atrativas ao aprendizado.
O primeiro tem por objetivo proporcionar ao educador um conhecimento mais profundo sobre a
importância de se utilizar a contação de história como prática pedagógica, favorecendo assim a
aprendizagem.
Já o segundo tem como objetivo favorecer a aprendizagem, a criatividade e estimular a imaginação,
uma vez que a história é narrada, e ao ouvi-la a criança tem que imaginar os personagens, o cenário,
assim como as características de cada um.
Para elaboração dos produtos, primeiramente precisei conhecer cada um deles, pois eu nunca tinha
tido contato com nenhum. Então realizei uma pesquisa para entender a funcionalidade de cada um e
de que forma são elaborados, a fim de buscar desenvolvê-los de melhor forma possível.
Imagens -
Vídeos- https://www.youtube.com/watch?v=Of5A6o9J_F8
https://www.youtube.com/watch?v=jKDmo1xMJls
https://www.youtube.com/watch?v=DYjl0y4QOIc
Curta-metragem -
Artigos-file:///C:/Users/laine/Downloads/8477-Texto%20do%20artigo-30743-3-10-
20150514%20(5).pdf
Reportagens -
Mapas - https://www.google.com.br/maps/place/E.M.+Prof.+Dr.+Francisco+Murilo+Pinto/@-
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Folders -
Cartilhas -
Podcasts - https://klickpages.com.br/blog/como-fazer-podcast/
Lives -
Sites - http://ideb.inep.gov.br/resultado/
https://escolaperto.com.br/escola-braganca-paulista/escola-francisco-murilo-pinto-prof-dr-
municipal-jardim-aguas-claras-braganca-paulista-sp/
https://www.facebook.com/pages/EM-Prof-Dr-Francisco-Murilo-Pinto/157751791093170
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Outros – DADOS DA UNIDADE ESCOLAR EU JÁ POSSIA POIS MEU PRIMEIRO ESTÁGIO
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