06/08/2021

• Unidade de Ensino: 01
• Competência da Unidade: Conhecer e compreender o
papel da gestão pedagógica no contexto escolar, suas
dimensões para a gestão do currículo, da ação docente
Gestão do Projeto e dos resultados.

Educativo • Resumo: A aula trata da compreensão de organização

da escola sob o viés da gestão pedagógica.
A organização escolar e a gestão • Palavras-chave: Gestão pedagógica; Coordenação;
pedagógica Organização escolar; Ação docente.
• Título da Teleaula: A organização escolar e a gestão
Profa. Ma. Natália Bugança pedagógica
• Teleaula nº: 01

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Contextualização

Por que estudar sobre a gestão do

projeto educativo? A organização escolar
Conhecer e compreender o papel da gestão
pedagógica no contexto escolar nas dimensões
da gestão do currículo, da gestão da ação
docente e da gestão dos resultados, articulando e
compreendendo as políticas educacionais e a
práxis educativa.

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Concepções de organização escolar e gestão mais

Tipos de organização escolar
comuns no Brasil

Organização
Concepção Técnico Concepção
Refere-se ao ato ou efeito de organizar. - científica autogestionária
• Disponível em:
https://pxhere.com/pt/photo/1570021. Acesso
em: 19 jul. 2021.

Elementos multifatoriais Concepção

Concepção
determinam o tipo de organização. democrático -
interpretativa
participativa

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É importante estabelecer relação entre as

características organizacionais e a atuação dos Estrutura da escola
profissionais que compõem a estrutura da
escola. Disponível em:
https://pxhere.com/pt/photo/1587825.
de educação básica
Acesso em: 19 jul.2021.

A escola é uma instituição promotora de

educação que se organiza para propagar e
executar o projeto de educar para humanizar.

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Organização das funções Setor pedagógico

Limpeza
Setor técnico
 Responsável direto pela gestão do projeto
administrativo
educativo.
Cozinha
Direção/
 O número de profissionais. Disponível em: encurtador.net/lFNQZ. Acesso em:
19 jul. 2021.
Vice direção
Setor pedagógico Professores
 Profissionais graduados em pedagogia.

Conselho escolar  materialização do Projeto Político-Pedagógico

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Pontos importantes

 Os setores são interdependentes e os sujeitos

atuam como educadores.
Gestão Pedagógica
 Superar os modelos de organização com acentuada
característica hierárquica.

 Modificações na estrutura organizacional da

instituição resultam em influências benéficas ou
prejudiciais.

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Um pouco de história Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96

Década de 50: Ditadura: Gestão

Tecnicismo educacional, pedagógica em  Intensificou os debates em torno das
teorias originadas nos sincronia com especificidades da formação do
EUA. interesses do Estado.
pedagogo, evidenciando o seu papel de
Disponível em:
organizador do trabalho pedagógico https://pxhere.com/pt/photo/1452869. Acesso
em: 19 jul. 2021.

(RESOLUÇÃO CNE/CP 1/2006, BRASIL,

Lei 5.540/68: Cursos 2006).
A partir de 1980:
de pedagogia:
Pedagogia como práxis,
inspeção, supervisão,
mediação.
orientação.

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Finalidade da gestão pedagógica

Manter o foco das atividades,

questionando a pertinência dos
recursos traçados.
Análise do regimento
escolar e PPP
Organização, coordenação,
liderança e avaliação de todos
os processos voltados para a
promoção da aprendizagem.

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Problematizando

Pedagogas Eva e Maria Alice realizaram a leitura do • O que pode ser feito para que estes documentos
regimento e PPP da escola Monteiro Lobato. sejam coerentes com a ação pedagógica?
Diretora e pedagogas entendem que a equipe anterior
• Como promover a articulação com a realidade?
não dialogava com os profissionais, causando um Disponível em:
distanciamento entre gestores e professores. https://bit.ly/34eJWQl.
Acesso em: 08 mar. 2021.
Concluíram que ele não condiz com a realidade
escolar, foi elaborado pela gestão anterior, apenas
para cumprir a exigência.

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Resolvendo a SP 1
•
 Verificar se é preciso realizar alterações — ou até a
elaboração de um novo documento.

 Envolver a comunidade, reunir e discutir com os As novas demandas

professores.
sociais podem mudar a
 Nas reuniões pedagógicas pontuar os principais
elementos do PPP , as observações das aulas atuação dos
comparando-as aos percursos apresentados nos coordenadores
planejamentos.
pedagógicos?

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Competências de gestão pedagógica exercidas

pela direção
Dentre outras:
O papel da direção na
gestão pedagógica  Estabelecer a gestão pedagógica como aspecto de
convergência de todas as outras dimensões de gestão
escolar.

 Criar na escola um ambiente estimulante e motivador

orientado por elevadas expectativas de aprendizagem
e desenvolvimento.

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Dimensões com foco no projeto pedagógico Fatores externos

Não se pode atribuir as causas de
insucesso apenas as práticas
Financeira escolares.

Outros fatores interferem nos

Gestão resultados.
Jurídica pedagógica Administrativa

Como as políticas educacionais e

legislação.

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O que se entende por olhar pedagógico?

O olhar pedagógico Modo como se enxerga e

atribui sentido aos aspectos e
demandas do processo de
ensino-aprendizagem diante
dos objetivos educacionais.

Disponível em: https://bitlybr.com/Ij38ObJ.

Acesso em: 22 jul. 2021.

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Articulação da escola com a sociedade Transferência de responsabilidade

 Inicialmente a escola era para poucos.

 Programas governamentais, ideia de participação.
 Ensino pobre para pobres (PARO, 2000, p. 86).
 Transferência das obrigações (aquisição de bens,
 Qualidade:
manutenção da escola) para a comunidade local.

TOTAL SOCIAL
A articulação escola-sociedade precisa garantir a
participação!

 O modelo de “qualidade “ da escola do passado é

parâmetro para a contemporaneidade?

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Superação da ideia de aprender para o futuro

Dimensões da gestão
“As crianças são os homens do futuro. Quer
dizer que eles existirão um dia, mas por Disponível
em:https://pxhere.com/pt/photo/1588495.
pedagógica
enquanto é como se ainda não existissem. Ora, Acesso em: 22 jul. 2021..

Nós existimos: estamos vivos, sentimos,

sofremos”. (KORCZAK, 1981, p. 152)

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´Currículo Gestão da ação docente

Você já parou para pensar como são selecionados Trabalho contínuo

Não cabe julgar ou
realizado pelo
os conteúdos a serem ensinados? Quem os define? tecer críticas.
pedagogo.
Por que esses e não aqueles conteúdos?
Disponível
em:https:https://pxhere.com/pt/photo/1403206.
Acesso em: 22 jul. 2021.

Respeitando os
 BNCC Atuar em parceria com fundamentos de cada
 Currículo oculto trabalho colaborativo. disciplina, equidade,
inclusão e TICs.
 Gestão do currículo

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Gestão dos resultados

Abrange processos e práticas de gestão para a

melhoria dos resultados de desempenho da Transferência de
escola, rendimento, frequência e proficiência
dos alunos. Disponível
responsabilidade
em:https://pxhere.com/pt/photo/1449661. Acesso
em: 22 jul. 2021.

 Partir de questões para análise, exemplos Lück

(2009).

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Problematizando - SP2
A diretora Eva solicitou que a Secretaria de Educação
que providenciasse reparos na escola.
A Secretaria sugere que a escola promova um bazar ou
promoção a fim de arrecadar fundos para realizar Agora, reflita:
pinturas e demais reparos. Percebe-se a transferência  A problemática exposta afeta a gestão das
de responsabilidades do Estado para os agentes
atividades pedagógicas? Disponível em:
escolares. https://de.fotolia.com/id/145368065. Acesso em:
22 jul. 2021.
 De que forma?
A partir da década de 1990 é frequente que as equipes  Como resolver essa situação?
escolares desenvolvam ações para suprir as falhas dos
estados e municípios.

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Possibilidade de resolução
 Embora os itens a serem adequados estejam ligados
às demandas administrativas, a inadequação interfere
no âmbito pedagógico. Por que o olhar
externo a sala de aula
 Os segmentos da escola são articulados. Disponível em: encurtador.net/axzY9. Acesso

é importante?
em: 22 jul. 2021.

 A gestão pedagógica deverá participar mobilizando

todos os envolvidos sobre os impactos de uma
infraestrutura inadequada nas atividades pedagógicas
e qualidade educacional.

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Recapitulando Referências

BUGANÇA, Natália da S. PINTO, Rosângela de O. Gestão

do projeto educativo. Editora Distribuidora Educacional
S.A. Londrina, 2018.

A organização Gestão O olhar

escolar Pedagógica pedagógico

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