LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

PCC

5° SEMESTRE

ADRIANA APARECIDA CAZARE RA 1980692

POLO
RIBEIRÃO BONITO
2019
Museus Virtuais
Nesta disciplina abordamos em compreender a definição de museu, desde sua
epistemologia e até o surgimento do que é hoje considerada a primeira
constituição de museu, o templo das Musas, na Grécia.
Também vimos o papel fundamental da perspectiva renascentista na
representação sistemática do espaço que constitui uma ruptura significativa
com a antiguidade e a abertura a questionamentos sobre outras formas de
representação.
Apresentou também analises de sites de museus físicos e de museus virtuais,
dando ênfase aos pontos altos e baixos de cada site, compreendemos também
como se deu a passagem do mundo técnico ao tecnológico.
Falamos sobre cultura em rede, e inúmeros segmentos culturais que sofreram
e o impacto das tecnologias digitais na comunicação.

Criatividade e Tecnologia Oficina

Abordamos nesta disciplina da importância a criatividade, dependendo da

cultura de uma pessoa, a comunicação ficou mais acessível através da
tecnologia, informações que se dá por meio da mídia digital, assim como os
produtos ao consumidor, e é ai que entra a criatividade, o poder de criar algo e
conseguir passa-lo e vender para outras pessoas.
Também a disciplina é voltada ao design e a publicidade, que trabalham juntos
o tempo todo.
Gestalt está presente em quase toda a disciplina.

Metodologia do Trabalho Acadêmico

Esta disciplina aborda métodos em área do nosso cotidiano, por exemplo como
administramos um ambiente seja ele trabalho, seja trabalho, arrumação, aula,
livro. Nosso comportamento, nossa ação, como fazemos para ter harmonia
nestas áreas. Aqui mostra operações básicas do método: decompor, compor;
organizar; analisar.
É o um modo como cada um de nós faz algo e é o que nos leva a algum lugar,
pois permite que vejamos e entendemos o caminho.

Arte Visuais Integrada

Nesta disciplina vimos, que a aprendizagem a distância está crescendo cada
vez mais, por causa do computador que por sua vez, aproxima o sistema
pedagógico do ambiente digital, com isso só vem aumentando número de
instituições que utilizam esta ferramenta do EAD.
Também nos orientam para nossa aprendizagem, auxilia para a formação de
artes visuais, mostra que temos quatro elementos, que são eles: Dança,
Teatro, Artes Visuais, que se cruzam.
Nos mostra a tecnologia da informação e comunicação aproveitadas no EAD e
a utilização do Ambiente Virtual.

Pratica de Ensino – Trajetória de Práxis

Nesta disciplina, dá ênfase, apoiar o aluno n o complemento da carga horário
de estágio,
Orienta – se a trajetória da ação desenvolvida, principalmente o estágio, onde
tem uma supervisão, o aluno irá ter um conhecimento maior, como também vai
adquirir uma visão mais ampliada no ambiente escolar: observar, agir, praticar
e ter experiência na área de Educação.

Artes Visuais Modernismo e Atualidades

Esta disciplina se divide em três unidades, nos mostra a Arte Moderna, a
desconstrução da Arte Clássica, a primeira guerra mundial, revolução e
industrialização.
Com a modernidade, veio a liberdade de expressão, e a entrada do brasil na
arte moderna. A arte contemporânea produção dos artistas regime da arte, por
último, a arte na atualidade e os avanços por outros países, mostra a expansão
da arte.

Computação gráfica 3D
Nesta disciplina abordamos grandes nomes, grandes matemáticos, cineastas,
entusiastas, pessoas ligadas as universidades, artistas e afins, tiveram seu
papel importantena evolução tecnológica.
Também consistiu em compreender a história dos games, desde o começo, a
invenção, como fim militares até os dias de hoje.
Foi possível conhecer importantes técnicas de modelagem tridimensional, bem
como conhecer mais detalhes sobre computadores, impressoras e câmeras
utilizadas nesse universo. Também foi possível investigar como as artes visuais
percebem o mundo 3D.
 PLANO DE AULA

Tema da aula – Apreciação musical

Objetivos
- Possibilitar através da imaginação e da sensibilidade o gosto e a escuta da
música de Villa – Lobos
Resumo do Plano de aula

Heitor Villa-Lobos
O Trenzinho do Caipira é uma composição de Heitor Villa-Lobos e parte
integrante da peça Bachianas Brasileiras nº 2. A obra se caracteriza por imitar
o movimento de uma locomotiva com os instrumentos da orquestra.

Pesquisa – Labe Arte – Apreciação musical

Desenvolvimento
- Apresentar a história do maestro e compositor Heitor Villa – Lobos
- Apresentação da música O Trenzinho Caipira

Avaliação

Representar através do desenho suas impressões e sensações sobre a música