Atividade teórico prática sobre sistema reprodutor feminino

1. Observe os esquemas.

Identifique:

a) Os órgãos produtores de gametas no sistema reprodutor representado. 

b) os órgãos indicados pelas setas 1, 2, 3 e 4. 
c) Quais são os órgãos produtores de hormônios e que hormônios são esses? 

2- Observe o esquema e responda aos itens.

a) Tendo por base as informações contidas no esquema, identifique os hormônios denominados H1, H2, A e
B. 

b) Qual a função do hormônio H1? 

c) Quais os efeitos do hormônio H2? 

d) Além de inibir a produção de H1, que outros efeitos o hormônio A tem sobre o organismo feminino? 

e) Qual o efeito do aumento da taxa do hormônio B sobre a produção hormonal da hipófise? 

f) Qual o dia aproximado do ciclo menstrual em que está mais elevada a concentração do hormônio H2 no
sangue? 
3- Cite dois exemplos de métodos anticoncepcionais cujo princípio básico é impedir que os espermatozóides
se depositem na vagina da mulher ou que alcancem as porções superiores do oviduto, onde normalmente
ocorre a fecundação. 

4- A pílula anticoncepcional feminina compõe-se de estrógenos e progestacionais sintéticos. Em geral, a

mulher toma a pílula por 21 dias consecutivos, interrompe o uso por alguns dias e, em seguida, inicia uma
nova série. Alguns médicos, entretanto, prescrevem o uso continuado da pílula, sem interrupções. 

a) Como atua a pílula anticoncepcional? 

b) Que diferença no ciclo feminino, particularmente no útero, terá o segundo procedimento, quando
comparado ao uso interrompido do medicamento? 

5- A eficiência dos métodos anticoncepcionais mais utilizados pode ser verificada observando-se o quadro a
seguir. 

a) Explique por que o método da tabela é um dos menos seguros. 

b) O método da pílula anticoncepcional diferencia-se dos demais em relação à forma pela qual se evita a
gravidez. Explique por quê. 

6- Uma mulher possui ciclo menstrual regular de 28 dias. Sua próxima menstruação iniciará no dia 1° de
novembro. 
a) Com base nessas informações, indique em quais dias de novembro ela não deve ter relações sexuais, a fim
de evitar naturalmente a gravidez. Justifique sua resposta. 

7- O gráfico abaixo representa as variações nos níveis de dois importantes hormônios relacionados com o
ciclo menstrual na espécie humana. Que fenômenos ocorrem, respectivamente, nos momentos 1 e 2 do
ciclo?
 8- O gráfico mostra os níveis dos hormônios sexuais no sangue durante o ciclo menstrual.

a) Observando as curvas dos hormônios, diga se ocorreu ou não fecundação. Justifique sua resposta. 

b) Onde são produzidos os hormônios gonadotróficos e esteróides envolvidos no processo? 

9- O gráfico mostra os níveis dos hormônios progestacionais (progesterona) no sangue de uma mulher num
período de 90 dias.

a) Como deve ser interpretado o aumento progressivo do nível de concentração de progesterona a partir do
15° dia? 

b) Que fato deve estar associado à queda do nível de hormônio por volta do 90° dia? 

10- Uma jovem atleta, desejosa de melhorar seu desempenho, submeteu-se começou a submeter-se a um
tratamento intensivo que consistia em exercícios e injeções intramusculares periódicas providenciadas pela
equipe técnica de seu clube. Depois de algum tempo, ela notou que sua massa muscular, sua velocidade e
sua resistência tinham aumentado, mas seus cabelos passaram a cair, ao mesmo tempo em que surgiram
pêlos em seu corpo e as menstruações começaram a falhar.

a) Que tipo de substância os técnicos do clube estariam ministrando à atleta? 

b) Explique por que as menstruações começaram a falhar.