ESCOLA MUNICIPAL DOMINGOS JACINTO FERREIRA - CARNAÍBA/IBITIRANGA

PROFESSOR (A): ______________________________________ DISCIPLINA: PORTUGUÊS

DATA: 02/07/2020 ANO / TURMA: 9º ________

ALUNO (A): _________________________________________________________________

Atividade de Português – 3ª quinzena

A paquistanesa Malala Yousafzai, de 17 anos, ganhadora do Nobel da Paz de 2014 , não conquistou sua notoriedade de maneira fácil. A
jovem se tornou conhecida ao mundo após ser baleada na cabeça por talibãs ao sair da escola, quando tinha 15 anos.
O ataque aconteceu no dia 9 de outubro de 2012. Malala seguia em um ônibus escolar. Seu crime foi se destacar entre as mulheres e
lutar pela educação das meninas e adolescentes no Paquistão um país dominado pelos talibãs, que são contrários à educação feminina.

TEXTO 1 - ANÁLISE DO LIVRO “ EU SOU MALALA”

Aquela manhã de
terça-feira começou
como qualquer outra,
embora um pouco mais
tarde que o normal. Era
época de provas, e
então as aulas tinham
início às nove horas em vez das oito, o que era bom, pois
não gosto de acordar cedo e consigo dormir mesmo com o
cacarejar dos galos e o chamado do muezim para as
orações [...].
A escola não ficava muito longe da minha casa, e eu
costumava fazer o percurso a pé, mas desde o início de
2012 passei a ir com as outras meninas, usando o riquixá.
[...] Passei a tomar ônibus porque minha mãe começou a
sentir medo de que eu andasse sozinha. Tínhamos recebido
ameaças o ano inteiro.
Eu não estava assustada, mas passei a verificar, à noite, se
o portão de casa estava mesmo trancado. E comecei a
perguntar a Deus o que acontece quando a gente morre.
Contei tudo à minha melhor amiga, Moniba. Morávamos na
mesma rua quando pequenas, somos amigas desde a época
do ensino fundamental e dividimos tudo: música do Justin
Bieber, filmes da série Crepúsculo, os melhores cremes
clareadores. Seu sonho era virar designer de moda, apesar
de saber que sua família jamais concordaria; então dizia a
todo mundo que queria ser médica. É difícil, para as
meninas de nossa sociedade, ser qualquer coisa que não
professora ou médica isso, se quiserem trabalhar. Eu era
diferente. Nunca escondi minha vontade, quando deixei de
querer ser médica para ser inventora ou política . Moniba
sempre sabia quando algo não ia bem comigo. “Não se
preocupe”, eu lhe dizia: “ Os talibãs nunca pegaram uma
menina.”
Quando nosso ônibus chegou, descemos a escadaria
correndo. As outras meninas cobriram a cabeça antes de
sair para a rua e subir pela porta traseira do veículo. [...] O
fundo do veículo, onde estávamos sentadas, não tinha
janelas, apenas uma proteção de plástico grosso cujas
laterais batiam na lataria. [...] Não conseguíamos ver
adiante, mas um jovem barbudo, vestido em cores claras,
invadiu a pista e, acenando, fez o ônibus parar. “Este é o
ônibus da Escola Khushai? Perguntou a Bhai Jan. O
motorista achou aquela uma pergunta idiota, já que o nome
estava pintado na lateral do ônibus. “sim”, respondeu. _
Quem é Malala? Perguntou. Ninguém disse nada, mas
várias das meninas olharam para mim. Eu era a única que
não estava com o rosto coberto.
Quem é Malala? Malala sou eu, e esta é minha história.

É a pessoa, em uma torre alta e estreita, chamada minarete,

MUEZIM conclama os religiosos a fazerem suas orações.
RIQUIXÁ Tipo de veículo, pequeno e leve, muito usado no Oriente.
Movimento político e religioso radical, formado por homens que
TALIBÃS atuam na região com o objetivo de tomar conta do local.
HIJAB Véu que tem a finalidade de ocultar apenas o cabelo.
NICABE Véu que cobre o rosto e revela apenas os olhos.
Veste feminina que cobre todo o corpo, até o rosto e os olhos.
BURCA Utilizado no Afeganistão e em parte do Paquistão.
QUESTÃO 01 - O texto narra os acontecimentos que precedem um fato decisivo na vida de Malala. Qual é esse fato?

QUESTÃO 02- Apesar da escola ser próxima da casa de Malala, ela começou a ir de ônibus para a escola a partir do início de
2012. O que explica essa mudança na rotina da menina?

QUESTÃO 03- No texto acima , alguém faz a pergunta: - Quem é Malala? Responda:

a) Quem fez esta pergunta?

b) O que ele queria?

c) Ela conseguiu seu objetivo? Justifique.

QUESTÃO 04- Malala se destacou em seu país por causa, principalmente, de sua luta pelo direito das mulheres estudarem.

a) Naquela sociedade, quais são as únicas profissões toleradas para mulheres?

b) Malala se adaptou a essas regras?

c) Que profissão ela queria seguir? Por quê?

QUESTÃO 05_ Quando sofreu o atentado, Malala tinha 15 anos. Que elementos do texto mostram que ela era uma adolescente
igual às outras, tanto as do mundo oriental quanto as do mundo ocidental?

TEXTO 2_ “ Que possamos pegar nossos livros e canetas”, eu disse. “ São as nossas armas mais poderosas. Uma criança, um
professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo”.

( Eu sou Malala, Malala Yousafzai – página 324 )

QUESTÃO 06 – Considerando o trecho acima, qual a apologia ideológica de Malala?

APOLOGIA :substantivo. feminino

1. Defesa apaixonada de algo ou de alguém: a apologia da liberdade.

IDEOLÓGICA: Adjetivo feminino

Ideológica é o feminino de ideológico.

Relacionado com ideologia, com o conjunto de ideias que compõe algo; refere-se à reunião das convicções pessoais de alguém,
de um grupo ou instituição: sentido ideológico; projeto ideológico.

TEXTO 3 : “ Eu não tinha a menor noção do que passava Malala e a população do Paquistão. A história dela é emocionante. O
prêmio Nobel da Paz foi extremamente merecido. Eu não consegui imaginar alguém como ela tendo voz no mundo antes de ler
o livro”. A estudante conseguiu enxergar melhor o seu papel frente às dificuldades na educação brasileira, inspirada na história
de Malala e ressalta a importância de o assunto ser tratado na escola. “Acho que meu papel assim como o de todo mundo, é
lutar por uma educação melhor. É essencial levar pra escola para mostrar aos jovens o que ela conseguiu fazer com a idade que
tem e que como cidadãos, podemos conseguir.

QUESTÃO 07

a) O que a estudante acima quis dizer?

b) Você concorda com ela? Justifique.

c) Quais os problemas pelos os quais Malala lutava?

d) Para você, quais problemas do mundo merecem a atenção dos jovens?

e) Você acha que a participação dos jovens é importante para resolução de problemas que afetam a nossa sociedade? De que
forma isso pode acontecer?

QUESTÃO 08- Chegou sua vez de produzir! Use seu diário de Bordo( seu caderno).

➢ NÃO SE LEMBRA COMO É A ESTRUTURA DO GÊNERO CARTA? VEJA NA EXPLICAÇÃO ABAIXO: