Impresso por Fernando Urccoviche, CPF 217.051.118-07 para uso pessoal e privado.

Este material pode ser protegido por direitos

autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 23/09/2021 15:30:30

GABARITO
DISCIPLINA
LET110 - Leitura e Produção de textos
APLICAÇÃO
07/05/2020
CÓDIGO
DA PROVA P002/P004
QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1.1
A resposta correta é: porque somos expostos a argumentos emocionais radicais, acabamos xingando e
vociferando nas redes sociais.

Justificativa
A relação entre a ideia presente na primeira oração, “somos expostos a argumentos emocionais
radicais”, e nas orações seguintes, “acabamos xingando e vociferando nas redes sociais”, é de causa-
consequência. A causa de as pessoas xingarem e vociferarem nas redes sociais é o fato de haver
exposição de argumentos emocionais nessas mesmas redes. Assim, o único conectivo que expressa de
forma adequada essa relação, preservando o sentido original do trecho, é “porque”. As demais
alternativas apresentam conectivos que desempenham outras relações de sentido.

Questão 1.2
A resposta correta é: a previsão de uma realidade pouco democrática era possível.

Justificativa
O trecho “era possível ver que não seria bem assim” retoma o que foi dito no parágrafo anterior: “a
internet e as redes sociais seriam extremamente livres e que não haveria controle sobre as
informações que estariam ali”. Fica evidente que a ausência de liberdade e a presença de controle não
caracterizam um ambiente democrático. Infere-se, portanto, que era possível prever o que aconteceria
no futuro, ou seja, na realidade atual.
Questão 1.3
A resposta correta é: é esperada, indicando que, provavelmente, a entrevista foi concedida oralmente.

Justificativa
A repetição é constitutiva da oralidade, portanto, é comum os jornalistas não alterarem tanto o texto
original do entrevistado, de modo a manter esses traços de oralidade. Destaque-se que a repetição
não provoca ruído, nem problemas de clareza e compreensão.

Questão 1.4
A resposta correta é: critica a internet por ter promovido a radicalização, dentre outras ameaças à
democracia.

Justificativa
Conforme anunciado desde o título dado à entrevista, “Como a internet está matando a democracia”,
Barlett crítica a internet por considerar que o uso das redes sociais, por exemplo, promoveu a
radicalização. Um trecho que define claramente a posição do autor é “Bartlett fala sobre a radicalização
promovida pelo ambiente on-line, desinformação, campanhas digitais e outros perigos da rede para a
democracia”. As demais alternativas contêm interpretações que não condizem com o texto.
Impresso por Fernando Urccoviche, CPF 217.051.118-07 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 23/09/2021 15:30:30

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 2
Rubricas | critérios de correção
Recuperação das ideias principais e secundárias:
50% – Elencou as ideias principais e secundárias, categorizando-as corretamente. Ideias principais: falta
de democracia na internet, radicalização do comportamento on-line, e ingenuidade dos primórdios da
internet. Ideias secundárias: vinculação da radicalização às redes sociais; soluções propostas pelo
pesquisador (departamento governamental dedicado à auditoria e base de dados da propaganda
eleitoral); alienação dos “criadores” da internet comercial; aprendizado inicial de novas tecnologias por
radicais, marginais e criminosos.
37% – Elencou quase a totalidade das ideias principais e secundárias, categorizando-as
majoritariamente de forma correta.
0,5 ponto – Elencou parcialmente as ideias principais e secundárias e/ou categorizou-as parcialmente
de forma correta.
0,25 ponto – Apenas apresentou as ideias, total ou parcialmente, não as categorizando em principais e
secundárias.

Organização do texto:
50% – o 2º e o 3º parágrafos do texto apresentam satisfatoriamente o conteúdo solicitado.
37% – o 2º e/ou o 3º parágrafo do texto apresenta(m) insatisfatoriamente o conteúdo solicitado.
25% – o 2º e/ou o 3º parágrafo do texto não apresenta(m) o conteúdo solicitado.
12% – o 2º e/ou o 3º parágrafo do texto não apresenta(m) o conteúdo solicitado, ainda que seja
possível inferir a posição defendida pelo aluno.
0,0 ponto – o 2º e o 3º parágrafo do texto não apresentam o conteúdo solicitado e não é possível inferir
a posição defendida pelo aluno.

Descontos:
- 37% para problemas de linguagem que impeçam a compreensão de um ou mais trechos;
- 25% para problemas de linguagem que dificultem a compreensão de um ou mais trechos;
- 25% para muitos trechos de cópia;
- 12% para registro muito informal e/ou próximo da oralidade.
[Não descontar nota no caso de o texto contenha mais de 3 parágrafos]
[Não descontar nota no caso de o 1º parágrafo ser formado por uma lista/estrutura de tópicos]

Questão 3
Rubricas | critérios de correção
Clareza da posição assumida pelo autor do texto:
50% – posição claramente assumida no 1º parágrafo do texto.
25% – posição apenas inferida pela leitura e/ou posição claramente assumida no 2º ou no 3º
parágrafos do texto.
0,0 – não é possível identificar uma posição defendida pelo aluno.

Organização do texto:
50% – o texto apresenta três parágrafos e o conteúdo de cada um segue o que foi solicitado.
37% – o texto apresenta três parágrafos, mas em um deles não se apresenta o conteúdo solicitado.
Impresso por Fernando Urccoviche, CPF 217.051.118-07 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 23/09/2021 15:30:30

25% – o texto apresenta apenas dois parágrafos, mas contém a posição (clara ou inferida), os
argumentos que a sustentam e uma conclusão.
12% – o texto apresenta dois ou menos parágrafos e não contém a totalidade dos conteúdos exigidos.

Descontos:
- 37% para problemas de linguagem que impeçam a compreensão de um ou mais trechos;
- 25% para problemas de linguagem que dificultem a compreensão de um ou mais trechos;
- 25% para muitos trechos de cópia;
- 12% para registro muito informal e/ou próximo da oralidade.