Sócrates, Platão e

Aristóteles
Expediente

Governador de Pernambuco
Autor
Paulo Henrique Saraiva Câmara
Prof. Marconi Lopes da Silva
Vice-governadora de Pernambuco
Revisão de Língua Portuguesa
Luciana Barbosa de Oliveira Santos
Prof. Eraldo Batista da Silva Filho
Secretário de Educação e Esportes de Pernambuco
Projeto gráfico
Frederico da Costa Amancio
Clayton Quintino de Oliveira

Diagramação
Rodrigo Silva

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) de acordo com ISDB

GOVERNO de Pernambuco. Secretaria de Educação e Esportes.

Filosofia: Sócrates, Platão e Aristóteles. – Recife: EDUCA-PE, 2020.
13 p.: il.
1º Ano Ensino Médio. Midiateca EDUCA-PE.
Fascículo 3 (Aula Ao Vivo).
1. Filosofia antiga – História. I. Título.
CDU – 1(091)

Elaborado por Hugo Carlos Cavalcanti | CRB-4 2129

Fonte:.liceufilosofia.com.br

“Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.” Sócrates

“Uma vida não questionada não merece ser vivida.” Platão

“A dúvida é o princípio da sabedoria.” Aristóteles

O que faz você admirar uma pessoa? O porte atlético ou, quem sabe, a inteligência, faz
com que se obtenha uma grande admiração por alguém? Por essa pessoa ser um artista
ou defensor de causas nobres? Pelo carinho que ele tem à família ou pelo cuidado com
os animais? Talvez sua admiração seja por essa pessoa ser alguém bem próximo de você,
como o pai, a mãe ou o irmão?

As pessoas que admiramos têm algumas características:

1. Influenciadoras: Somos influenciados pelo que eles pensam e falam.

2. Imitação: Somos levados a imitar suas atitudes e comportamentos.

E se admirássemos os sábios? A Filosofia é a amizade com a sabedoria. Então, nada

melhor do que saber o que os grandes filósofos pensam e agem, pois isso nos levará a
admirá-los e os ter como influenciadores do nosso proceder. Mas, antes, uma pergunta
bem pertinente: Por que filosofar e conhecer os sábios?

“Pois, o assombro, tanto no início como hoje,

induz o homem a filosofar. Mas o que pergunta e
se assombra tem uma sensação de ignorância.
Assim que, para escapar dessa ignorância,
começou a filosofar.” Aristóteles

01
Assombrados (no contexto de espanto) e com objetivo de escapar de nossa ignorância
natural e perceptível, nos aventuraremos a conhecer três grandes filósofos: Sócrates,
Platão e Aristóteles. Vamos lá?

Prazer! Eu sou...

Sócrates

Nascido em 469 a. C. em Atenas, era filho de um pedreiro

com uma parteira. Possivelmente, seguiu a profissão do pai,
Fonte:.liceufilosofia.com.br

porém teve a oportunidade de estudar Filosofia, antes de ser

militar, e participar da guerra de Peloponeso. Após esse
período, esteve envolvido na política grega.

Após a morte do seu pai, herdou uma fortuna, e assim não

foi mais necessário trabalhar. Por isso, aproveitou a
oportunidade para ampliar seus conhecimentos filosóficos, e a envolver-se em embates
em torno dos conceitos da Filosofia com os concidadãos, ao fazer perguntas que faziam
as pessoas pensar e questionar a vida. Dessa maneira, trouxe para seu lado inúmeros
alunos. Os socráticos acreditavam que deveriam investigar a si mesmo, pois a verdadeira
descoberta poderia estar no interior da alma humana, e não fora dela. Ao defender tal
forma de pensar, Sócrates foi considerado um sábio, ao assumir que precisava saber
sempre um pouco mais. A frase mais conhecida atribuída a ele é: “Só sei que nada sei”,
cuja ênfase está no fato de que o ser humano precisaria sempre saber um pouco mais.
Fonte:. ortodontiamazzieiro.com.br

02
 Imagine você numa conversa com Sócrates...

Sócrates: Oi... Posso te fazer uma pergunta?

Você: Claro!
Sócrates: Você acha que os deuses sabem de tudo?
Você: Sim, eles são os deuses.
Sócrates: Alguns deuses discordam de outros? Se há
discordância entre eles,

Fonte:.lipixabay.com
pode ser difícil definir o que eles acreditam sobre o certo e o
errado, não é?
Você: Imagino que sim...
Sócrates: Então os deuses podem errar?
Você: Pode ser!
Sócrates: Então os deuses não podem saber tudo!
Eu, após essa conversa:

METÓDO DIALÉTICO DE SÓCRATES

Sistema simples de questionamento, cujo objetivo
central seria trazer à luz algumas pressuposições, para
servir de base para a um suposto conhecimento. Esse
caminho era traçado pela simulação, com uma análise
crítica e pedagógica, na busca pela verdade.

Quais eram mesmo seus conceitos filosóficos?

03
 Sócrates morreu em 399 a. C. por questionar a base da moral ateniense, bebendo cicuta,
que é um veneno muito forte, produzido por planta de nome cicuta (Conium
maculatum), encontrada na Europa, no Médio Oriente e na bacia mediterrânea.

Prazer! Eu sou...

Platão

Nasceu em Atenas, por volta do ano 427 a. C., numa família

Fonte:guiadoestudante.abril.com.br

voltada para questões políticas. Tornou-se aluno de Sócrates e

escreveu sobre o julgamento e morte do seu mestre. Em 399 a.
C, saiu de Atenas, por estar desiludido por conta desses
acontecimentos, e viajou pela Grécia, Egito, Sul da Itália e
Sicília. Porém, no ano de 387 a. C., volta para sua terra natal,
onde funda a Academia que, de acordo com alguns, foi a
primeira universidade. O lugar era exclusivo para o estudo filosófico, matemático e
científico. Seu objetivo central era melhorar a vida política em todas as cidades gregas.
Platão fundou e dirigiu a escola até o fim de sua vida, em 347 a. C.

Em que acreditava Platão?

O mundo real é o
mundo das ideias,
que contém as
formas ideais de
tudo.
O mundoilusório em
Nascemos com os que vivemos - o
conceitos dessas mundo dos sentidos
formas ideais em - contém cópias
nossas mentes. imperfeitas das
formas ideiais.
Tudo nesse
mundo é uma
"sombra" de
sua forma ideal
no mundo das
ideias.

04
 Esse raciocínio filosófico levou Platão a
uma conclusão: deve haver um mundo
das ideias, ou formas, que é totalmente
Fonte:.beniciofilho.com.br

separado desse mundo material. Para

ilustrar esse pensamento, teorizou a
partir do mito da caverna. Nesse mito, as
pessoas estariam aprisionadas,
amarradas lá no fundo da caverna, em
total escuridão. Ao olhar para a parede, elas veem apenas sombras que são projetadas
por causa de um fogo que queima atrás delas. Tudo que conseguem ver são também as
sombras dos objetos projetados na parede. Isso faz com que a sombra projetada na
parede seja a única realidade deles. Dessa maneira, Platão elaborou o chamado mundo
das ideias – onde tudo é perfeito - e o mundo dos sentidos da forma - onde tudo é
imperfeito:

Por exemplo: Imagine um cavalo!

Ao olhar esse cavalo, o que você
ver é a versão menor do cavalo

Fonte: fabiomesquita.com.br
“ideal”, ou perfeito, que existe
apenas num mundo das ideias, e
só pode ser acessado pela razão.
Da mesma forma, uma cadeira
pode ter formatos diferentes
(redonda, quadrada, 3 ou 4 pés),
porém a ideia que temos de uma cadeira sempre será a mesma: um objeto criado para
sentar. Essa realidade é alcançada por meio da razão.

05
 Pensei em algo...

E se hoje vivêssemos em uma caverna, iludidos pelas redes sociais, que

Fonte:.pixabay.com
nos mostram inúmeros amigos, quando, na verdade, fora dessa
caverna podemos ter contatos melhores e verdadeiros? Viva de
verdade! Pessoas reais, amigos leais!

Pensei em algo mais...

Qual tem sido sua caverna? Ou melhor: o que tem sido sua caverna?

Prazer, eu sou...

Aristóteles

Seu pai era médico, na corte dos poderosos reis da

Macedônia. Nasceu na cidade de Estagira, ao norte da Grécia.
Fonte:medium.com

Em 367 a. C., foi para Atenas estudar na Academia de Platão,

onde também foi professor. Estudioso, aprendeu muito com
seu mestre. Porém, por ter um temperamento diferente, logo
veio a divergir em suas ideias, pois Platão era brilhante e
intuitivo, e Aristóteles era erudito e metódico. Ambos se respeitavam, mas diferente do

seu mestre Platão, que acreditava no mundo das ideias, ou no elevado mundo das
formas, para Aristóteles a natureza das qualidades universais residem aqui na terra.
Fonte:pt.wikipedia.org

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 Durante 20 anos, estudou e foi professor na Academia de Platão. Após a morte de seu
mestre, possivelmente por não ter sido escolhido para substituí-lo, retorna a Atenas em
335. A. C. e funda sua própria escola, chamada de Liceu (também chamada de
peripatética, por suas lições serem dadas em passeios), pois estava perto do lugar onde
Apolo Lício, o deus Apolo encarnado como lobo, era homenageado.

Todos os sorvetes são gelados, e meu sorvete de chocolate é gelado. Sendo assim, o
sorvete é gelado. Ou é gelado por ser sorvete? Ou o sorvete é gelado? Ou nada é gelado
e tudo é sorvete? Sei lá... Isso tem lógica? Mas o que é lógica?

Lógica deriva da palavra grega Logos XXXX, que significa “palavra”,

“proposição”, “oração”, mas também ”pensamento” ou “razão. Mais
Fonte:.pixabay.com

precisamente, a lógica é utilizada para o estudo de raciocínios válidos e

para a validação de argumentos .Em outras palavras, a lógica é uma
ferramenta poderosa para formular discursos e organizar os nossos
pensamentos”

Aristóteles desenvolveu a ciência da lógica, ao aperfeiçoar as regras universais do

raciocínio, de modo que veio auxiliar a busca pelo conhecimento. Ele faz uso da
inferência indutiva, para a qual se o primeiro passo e o segundo forem verdadeiros, logo
chegarão à dedução que o terceiro também o é.

Olha só:

A partir desses conceitos, ele classificou diferentes áreas do conhecimento e do ensino,

como a Física, a Lógica, a Metafísica, a Poética, a Ética, a Política e a Biologia. No
contexto biológico, fez a primeira classificação dos seres vivos, a partir de uma

07
investigação detalhada do mundo natural. Ao observar as características gerais
compartilhadas pelos animais, subdividiu em categorias mais específicas. Se em Platão,
a Filosofia é alicerçada, em Aristóteles a Ciência encontra repouso.

Antes de terminar, duas perguntas:

1. Você é uma pessoa do bem?

2. Você é feliz?

O que Aristóteles ensina sobre essas questões?

Uma vida do bem é uma vida que se pode viver com objetivos ou em que usamos as
características que nos faz seres humanos normais. Isso se chama virtude, que pode ser
entendida a partir de dois conceitos: intelectual (relacionada com a aprendizagem) e
ética (produto do hábito e do costume). Consequentemente, ela nos vem através da
prática dos bons hábitos que decidimos ter. O objetivo maior de todo ser humano é
alcançar a felicidade. Então, precisamos viver de forma racional, e viver racionalmente
significa viver segundo a virtude. A prática do bem nos leva à felicidade. Sou feliz,
quando aprendo que é fazer o bem e decido fazê-lo! Logo... Você tem decidido ser uma
boa pessoa?

Até mais!

https://www.portaldovestibulando.com/2017/09/socrates-platao-aristoteles-
questoes-de.html Acesso em 10 de setembro de 2020.

KIM, D. Tradução. O livro da Filosofia. 1ª ed. São Paulo: Editora Globo, 2016.

LEVENE, L. Filosofia para ocupados: dos pré-socráticos aos tempos modernos em 208
páginas. 1ª ed. São Paulo:Editora Leya, 2019.

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SANTANA, E. Filosofar é preciso: As grandes indagações filosóficas e os enigmas da
humanidade. 1º ed. São Paulo: DPL Editora, 2007.

SILVEIRA, D. As virtudes em Aristóteles. Disponível em:

file:///C:/Users/Siepe/Downloads/203-962-1-PB.pdf Acesso em 12 de setembro de
2020.

TRIGO, L.G.G. Pensamento Filosófico: um enfoque educacional. 1ª ed. Curitiba: Editora

InterSaberes, 2013.

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1. (Unicamp 2013) A sabedoria de Sócrates, filósofo ateniense que viveu no século V
a.C., encontra o seu ponto de partida na afirmação “sei que nada sei”, registrada na obra
Apologia de Sócrates. A frase foi uma resposta aos que afirmavam que ele era o mais
sábio dos homens. Após interrogar artesãos, políticos e poetas, Sócrates chegou à
conclusão de que ele se diferenciava dos demais por reconhecer a sua própria
ignorância.
O “sei que nada sei” é um ponto de partida para a Filosofia, pois:

a) Aquele que se reconhece como ignorante torna-se mais sábio por querer
adquirir conhecimentos.

b) é um exercício de humildade diante da cultura dos sábios do passado, uma vez

que a função da Filosofia era reproduzir os ensinamentos dos filósofos gregos.

c) a dúvida é uma condição para o aprendizado e a Filosofia é o saber que

estabelece verdades dogmáticas a partir de métodos rigorosos.

d) é uma forma de declarar ignorância e permanecer distante dos problemas

concretos, preocupando-se apenas com causas abstratas.

2. (Uncisal 2011) Na Grécia Antiga, o filósofo Sócrates ficou famoso por interpelar os
transeuntes e fazer perguntas aos que se achavam conhecedores de determinado
assunto. Mas, durante o diálogo, Sócrates colocava o interlocutor em situação delicada,
levando-o a reconhecer sua própria ignorância. Em virtude de sua atuação, Sócrates
acabou sendo condenado à morte sob a acusação de corromper a juventude,
desobedecer às leis da cidade e desrespeitar certos valores religiosos. Considerando
essas informações sobre a vida de Sócrates, assim como a forma pela qual seu
pensamento foi transmitido, pode-se afirmar que sua filosofia:

a) transmitia conhecimentos de natureza científica.

b) baseava-se em uma contemplação passiva da realidade.

c) transmitia conhecimentos exclusivamente sob a forma escrita entre a população

ateniense.

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 d) ficou consagrada sob a forma de diálogos, posteriormente redigidos pelo filósofo
Platão.

e) procurava transmitir às pessoas conhecimentos de natureza mitológica.

3. Para esclarecer o que seja a imitação, na relação entre poesia e o Ser, no Livro X, de
A República, Platão parte da hipótese das ideias, as quais designam a unidade na
pluralidade, operada pelo pensamento. Ele toma como exemplo o carpinteiro que, por
sua arte, cria uma mesa, tendo presente a ideia de mesa, como modelo. Entretanto, o
que ele produz é a mesa e não a sua ideia. O poeta pertence à mesma categoria: cria um
mundo de mera aparência.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a teoria das ideias de Platão, é correto
afirmar:

a) Deus é o criador último da ideia, e o artífice, enquanto coparticipante da criação divina,

alcança a verdadeira causa das coisas a partir do reflexo da ideia ou do simulacro que
produz.

b) A participação das coisas às ideias permite admitir as realidades sensíveis como as

causas verdadeiras acessíveis à razão.

c) Os poetas são imitadores de simulacros e, por intermédio da imitação, não alcançam o

conhecimento das ideias como verdadeiras causas de todas as coisas.

d) As coisas belas se explicam por seus elementos físicos, como a cor e a figura, e na
materialidade deles encontram sua verdade: a beleza em si e por si.

e) A alma humana possui a mesma natureza das coisas sensíveis, razão pela qual se torna
capaz de conhecê-las como tais na percepção de sua aparência.

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Questão 1 a) aquele que se reconhece como ignorante torna-se mais sábio por querer
adquirir conhecimentos.

Questão 2 d) ficou consagrada sob a forma de diálogos, posteriormente redigidos pelo

filósofo Platão.

Questão 3 c) Os poetas são imitadores de simulacros e, por intermédio da imitação,

não alcançam o conhecimento das ideias como verdadeiras causas de todas as coisas.

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