CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Letras – Português/Inglês Semestre: 3º

Disciplina: Estudo de Textos III
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) P1- referente as aulas 1 a 4.

Professor: Maria Alice de Mello Fernandes

RGM: 113.633 Aluno: Tamires Aparecida Adriano

ORIENTAÇÕES

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C B C B A C B D Discursiva Discursiva

OBRIGATÓRIO O PREENCHIMENTO DESSE GABARITO.

QUESTÕES

1. De acordo com o artigo de Palma e Zanotto:

a) O convencimento é um aspecto constitutivo da linguagem humana. Isso significa que não

existe uso linguajeiro que não esteja permeado de intenções.
b) Persuadir implica o envolvimento do interlocutor, fazendo-o aceitar o ponto de vista do
locutor.
c) Por ser dotado de razão, o ser humano reflete sobre a realidade, analisando-a, avaliando-
a, enfim, julgando-a, ou seja, estabelecendo juízos de valor sobre ela.
d) A relação entre o persuadir e os atos de fala proferidos pelos usuários de linguagem
denomina-se intencionalidade.
e) A argumentação representa experiências significativas da vida quotidiana em grupos
socialmente organizados por meio de conceitos metafóricos.

02 - Ducrot faz uso de duas noções básicas para explicar o funcionamento da

argumentatividade na enunciação: a de escala argumentativa e a de classe argumentativa.

Sobre elas, é correto afirmar que:

I- Quando os enunciados de uma classe se apresentam de forma gradativa (crescente), para
uma mesma conclusão, tem-se a escala argumentativa.
II- A classe argumentativa define-se por uma conclusão e constitui-se de enunciados com
conteúdo que apontam para essa conclusão.
III- A classe argumentativa define-se por uma introdução e constitui-se de enunciados com
conteúdo que apontam para essa introdução.
IV- Tem-se a escala argumentativa quando os enunciados de uma classe se apresentam de
uma forma persuasiva desde o início.

Está correto o que se afirma em:

a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas
e) II, apenas.

03 - Assinale a alternativa que não corresponde à verdade:

a) A retórica tem como objeto de estudo a argumentação e foi tratada desde a antiguidade
greco-romana.
b) A argumentação desenvolve-se no plano da palavra, quer oral quer escrita, e a linguagem é
a matéria e o instrumento dela.
c) Perelman e Tyteca afirmam não ser a linguagem, simplesmente, um meio de comunicação,
mas também um meio de persuadir.
d) De acordo com Ducrot (1976), são elementos essenciais da argumentação um locutor, um
auditório e um fim.
e) De acordo com Ducrot (1976), a argumentatividade não se soma ao uso linguístico, mas se
instaura à medida em que se domina a linguagem.

04 -Teoricamente, costuma-se diferenciar convencer e persuadir. Com base na diferença

desses dois conceitos, marque a opção correta.

a) O convencimento objetiva atingir a razão, por meio de um raciocínio lógico e por meio de
provas objetivas, sendo, por isso, dirigido a um auditório universal.
b) A conclusão a que se chega por meio da persuasão, revestida de certeza, decorre
logicamente das premissas apresentadas, tal como se verifica no raciocínio matemático ou
na lógica formal.
c) A persuasão tem caráter demonstrativo e atemporal.
d) A persuasão e o convencimento têm por meta a vontade ou o sentimento do receptor do
discurso, atuando por meio de argumentos plausíveis ou verossímeis, sendo, por isso, dirigida
a um auditório particular
e) A conclusão, a que se chega por meio do convencimento, fruto de inferências baseadas em
premissas, indica probabilidade.

05 - Leia as construções seguintes:

I. Já nos seus primórdios, a Retórica revela ser a linguagem um recurso para o locutor atuar
sobre o outro, aconselhando ou dissuadindo a assembleia (gênero deliberativo) ou
defendendo ou acusando (gênero judiciário), por meio da persuasão.
II. A retórica carrega no seu bojo várias retóricas, assim, a aristotélica, de caráter tripartite, foi
uma teoria da argumentação, da composição e da elocução. Não se caracterizou como uma
teoria das figuras, às quais foram feitas breves referências ao ser focalizado o estilo, tendo-se
limitado à metáfora e à comparação.
III. Segundo Perelman o Olbrechts-Tyteca, a retórica apresenta-se como um rico recurso
argumentativo, por favorecer a adesão do ouvinte. Assim, apresentam um interesse particular
pelos raciocínios analógicos, endossando a tradição que valoriza os tropos e, entre eles, a
metáfora. Pode-se constatar que as figuras são enfocadas sob novo prisma, tendo esses
autores priorizado em seu estudo o texto jurídico.
Está correto o que se afirma em:
a) I e II
b) II e III
c) I e III
d) Nenhuma das alternativas
e) Todas as alternativas.

06 - Veja as afirmativas a seguir:

I. O mapa proporciona a possibilidade de se distinguir as ideias principais das secundárias, o

que facilita a articulação do texto, enquanto o roteiro significa a hipótese do texto, que se
verifica à medida que se realiza a escritura desse texto, devendo as partes estarem
interrelacionadas umas às outras.
II. O roteiro proporciona a possibilidade de se distinguir as ideias principais das secundárias, o
que facilita a articulação do texto, enquanto o mapa significa a hipótese do texto, que se
verifica à medida que se realiza a escritura desse texto, devendo as partes estarem inter-
relacionadas umas às outras.
III. Para Serafini, "com o mapa, visualizamos espacialmente um resumo sintético de nosso
texto; com o roteiro, vamos decidir a ordem sequencial das ideias e dos argumentos a serem
usados no texto".
IV. Para Serafini, "com o roteiro, visualizamos espacialmente um resumo sintético de nosso
texto; com o mapa, vamos decidir a ordem sequencial das ideias e dos argumentos a serem
usados no texto".

Está correto o que se afirma em:

a) I, apenas;
b) II, apenas;
c) I e III, apenas;
d) III e IV, apenas;
e) Nenhuma das alternativas

07 -3. Veja as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

Num processo argumentativo, o primeiro passo para a eficácia da argumentação é despertar o

interesse, até do público indiferente. Assim, o contato entre o orador e o público é
fundamental para o desenvolvimento da argumentação.

PORQUE
O auditório é o foco de atenção do processo argumentativo, podendo ser definido “como o
conjunto daqueles que o orador quer influenciar com sua argumentação”.

A respeito das asserções, assinale a opção correta.

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

08 - No processo de argumentação, segundo Perelman e Tyteca (1999) são três os tipos de

auditórios:

I. o universal, do qual fazem parte, ao menos, os homens considerados adultos e normais, ou

“toda a humanidade”.
II. o particular, que se faz por meio de diálogo, quando o sujeito dirige-se a um único
interlocutor (que pode ser representado, também, por um grupo com características ou
interesses específicos em comum);
III. o constituído pelo próprio locutor que se manifesta no diário com anotações pessoais ou no
monólogo, quando justifica para si os seus atos.

Assinale a opção certa:

a) somente a 01 é correta;
b) somente a 02 é correta;
c) somente a 03 é correta;
d) todas são incorretas;
e) todas são corretas.

09 - O argumento é um recurso linguístico cujo objetivo é levar o outro (interlocutor) a aceitar

a tese do enunciador como uma verdade. É por meio do argumento que o auditório é
convencido e persuadido. Ao produzirmos textos argumentativos, podemos enumerar vários
tipos de argumentos. Produza um pequeno texto explicativo sobre esses argumentos ( 10
linhas).

R: São sete tipos de argumentos que podemos mostrar ao outro a persuasão e também
podemos tentar convencer o outro. No primeiro podemos marcar o argumento de
autoridade que é quando no texto mostram referências ou citações de pessoas.
Argumento de quantidade que é quando o recurso chama a atenção do auditório por
meio de número de espécies, no outro tipo de argumento é apresentado o argumento de
consenso que é quando se faz referências repetidas com verdade. No argumento de
atributo é representado por atributos valorizados pela sociedade. Argumento quase-
lógico que se relacionam por relações lógicas. Argumento baseado em provas concretas
ou de existência que é quando apresentam provas que justificam o que se diz a verdade
e por fim o argumento sólido faz toda a diferença.

10 -Todo texto é persuasivo. Para convencer o leitor, o produtor de texto faz uso de vários
recursos argumentativos que se apoiam nos princípios da lógica formal e nos princípios da
lógica da língua. Argumentação “é qualquer tipo de procedimento usado pelo produtor do
texto com vistas a levar o leitor a dar sua adesão às teses defendidas pelo texto. ”O texto
argumentativo tem, então, o objetivo de fazer crer/fazer.
Escreva um pequeno texto (10 linhas) sobre as categorias do referido tipo textual.

R: São baseados em tese, argumentos e conclusão. Tese está atribulado a premissas

onde a tese expõe o que vai ser defendido e as premissas é um princípio de um fato
reconhecível. Argumento que é onde leva o receptor a receber a verdade, ou seja, a crer
no que está dito (persuadindo). Junto dele temos o contra-argumentos que se contradiz
aos argumentos que defendem uma ideia. Em seguida podemos se dirigir a síntese que
basicamente seria um resumo ou uma visão global só assunto e por fim a conclusão que
é onde você vai terminar uma ideia ou pensamento.

AO FINALIZAR, LEMBRE-SE DE PREENCHER O ESPAÇO DESTINADO ÀS

RESPOSTAS, NO INÍCIO DA PROVA.

BOA PROVA!!!

LEIA-A COM ATENÇÃO!!!