PREFEITURA DE TELÊMACO BORBA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIVISÃO DE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APERFEIÇOAMENTO
TÉCNICO PEDAGÓGICO

Escola ___________________________________________________________________

PARECER DESCRITIVO DA AVALIAÇÃO

DA APRENDIZAGEM

5°Ano
Data de nascimento: ____/____/______
Turma: __________
Turno: ___________
Ano Letivo: 2020
Responsável: ________________________________________________________________________

Professor (a): ________________________________________________________________________

Professora de Apoio: __________________________________________________________________

Frequência
Trimestre 1º 2º 3º Total
Dias letivos
Faltas

Em caso de transferência
Transferido em ____/____/______ para a Escola ____________________________________________________
Diretora ______________________________ Coordenadora Pedagógica _______________________________
Matriculado em _____/_____/_______

Transferido em ____/____/______ para a Escola _________________________________________________

Diretora ______________________________ Coordenadora Pedagógica _______________________________
Matriculado em _____/_____/_______

Transferido em ____/____/______ para a Escola _________________________________________________

Diretora ______________________________ Coordenadora Pedagógica _______________________________
Matriculado em _____/_____/_______

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Nome da Diretora e decreto Nome da Coordenadora Pedagógica e decreto
PARECER INICIAL
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PARECER FINAL
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RESULTADO FINAL _______________

1º TRIMESTRE
DIFICULDADES APRESENTADAS, INTERVENÇÕES E ENCAMINHAMENTOS REALIZADOS

2º TRIMESTRE
DIFICULDADES APRESENTADAS, INTERVENÇÕES E ENCAMINHAMENTOS REALIZADOS

3º TRIMESTRE
DIFICULDADES APRESENTADAS, INTERVENÇÕES E ENCAMINHAMENTOS REALIZADOS
5º ANO LEGENDA:
A = Apropriou-se do conteúdo
EP= Em processo de aprendizagem
APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA = Não apropriou-se do conteúdo

LÍNGUA PORTUGUESA - 1º TRIMESTRE

DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Expressa-se oralmente com clareza, com os colegas e o professor.
Escuta com atenção falas de professores e colegas, formulando perguntas e solicitando esclarecimentos.
Atribui significado a aspectos não linguísticos observados na fala (expressão corporal, facial e tom de voz).
Localiza informações explícitas em diferentes textos.
Identifica a ideia central do texto, demonstrando compreensão global do texto.
Recorre ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras.
Planeja, com a ajuda do professor, o texto que será produzido.
Organiza o texto, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com o gênero textual.
Grafa corretamente palavras de uso frequente com “h” inicial que não representa fonema.
Grafa palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
Identifica o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo
com o contexto de uso).
Acentua corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

MATEMÁTICA - 1º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Lê, escreve (em algarismos e por extenso) e ordena números racionais na forma decimal.
Compreende o valor posicional dos números racionais expressos na forma decimal.
Estabelece relações entre os números racionais na forma fracionária e decimal.
Identifica e representa frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma
divisão ou à ideia de parte de um todo (contínuo e discreto).
Reconhece e representa na forma fracionária e na forma mista, números fracionários maiores que uma
unidade.
Identifica frações equivalentes utilizando estratégias e recursos diversos.
Resolve e elabora problemas envolvendo o conceito de equivalência.
Compara e ordena números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a
pontos na reta numérica.
Resolve e elabora problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja
representação decimal seja finita.
Resolve e elabora problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais
cuja representação decimal é finita.
Associa figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisa, nomeia e
compara seus atributos.
Resolve e elabora problemas envolvendo medidas de comprimento, área, massa, tempo, temperatura e
capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais.
Apresenta todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, estimando se esses resultados são
igualmente prováveis ou não.
Compreende informações e dados expressos em tabelas, gráficos, gráficos pictóricos, de setores e de linha.

CIÊNCIAS - 1º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Reconhece os níveis de organização do corpo humano (célula, tecido, órgão e sistema), identificando as
funções dos principais órgãos que caracterizam os sistemas digestório, respiratório e circulatório.
Entende o corpo humano como um todo integrado, organizado e constituído por um conjunto de sistemas
(digestório, respiratório, circulatório, muscular, ósseo, nervoso, reprodutor e outros) com funções
específicas que se relacionam entre si.
Justifica a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo
organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.
Discute a ocorrência de distúrbios nutricionais (obesidade, subnutrição e outros) entre crianças e jovens a
partir da análise de seus hábitos.
HISTÓRIA - 1º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Reconhece os povos indígenas como primeiros habitantes do território brasileiro e as relações de trabalho
que se estabeleceram com chegada dos portugueses.
Conhece o processo de colonização das terras brasileiras, especialmente do território paranaense.
Conhece e valoriza a cultura dos povos indígenas, africanos e europeus que formaram a população
brasileira e do Estado do Paraná.
Entende como se deu a chegada dos portugueses ao Brasil e a organização do sistema de governo durante o
período colonial brasileiro.
Discute e compreende a necessidade de regras e leis para vivermos em sociedade.
Conhece as primeiras formas de exploração econômica no território brasileiro: extração do pau-brasil, cana-
de-açúcar, mineração e mão-de-obra escravizada.

GEOGRAFIA - 1º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Descreve e analisa dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações
entre migrações e condições de infraestrutura.
Identifica as unidades político administrativas da Federação Brasileira (Estados), para compreender a
formação das cinco regiões da Federação.
Identifica diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes
territórios, observando as condições de saúde, educação, produção e acesso a bens e serviços.

ARTE - 1º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Conhece e percebe os diferentes gêneros da arte.
Conhece a produção artística de artistas paranaenses para compreender a realidade histórica e cultural.
Reconhece elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento, etc.).
Produz composições das diversas expressões artísticas ou modalidades.
Conhece o conceito de textura gráfica, realizando trabalhos que utilizem a textura gráfica ou visual.
Experimenta diferentes formas de orientação no espaço e ritmos de movimento dançado.
Identifica diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções.
Percebe e explora os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo).
Reconhece e aprecia formas distintas de manifestações do teatro em diferentes contextos, aprendendo a
ver e a ouvir histórias dramatizadas.
Participa de jogos teatrais por meio de improvisos, mímicas, imitação de pessoas, objetos, animais, cenas do
cotidiano, textos e outros.

EDUCAÇÃO FÍSICA - 1º TRIMESTRE

DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 1º
Experimenta, frui e compreende diversos tipos de jogos esportivos de rede/parede, identificando seus
elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução.
Diferencia os conceitos de brincadeira, jogo e esporte, identificando as características que os constituem,
suas manifestações (social, profissional, cultural e comunitária/lazer).
Experimenta, frui e recria diferentes lutas e seus elementos presentes no contexto comunitário local e
regional, reconhecendo seu contexto histórico, social e cultural.
Utiliza estratégias básicas das lutas do contexto comunitário local e regional propostas como conteúdo
específico, respeitando as individualidades e a segurança dos colegas.
Identifica e valoriza as características das lutas do contexto comunitário local e regional, reconhecendo as
diferenças entre brigas, lutas e artes marciais, e entre lutas e as demais práticas corporais.

ASSINATURA
1º Trimestre Professor (a) Responsável
Data: ____/____/______
5º ANO LEGENDA:
A = Apropriou-se do conteúdo
EP= Em processo de aprendizagem
APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA = Não apropriou-se do conteúdo

LÍNGUA PORTUGUESA - 2º TRIMESTRE

DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Identifica as características da conversação espontânea, respeitando os turnos de fala e utilizando formas de
tratamento adequadas.
Identifica finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos.
Identifica a função social de diferentes gêneros textuais.
Estabelece expectativas em relação ao texto que vai ler e/ou ouvir (antecipação, inferência e verificação).
Atribui sentido significativo de palavras ou expressões desconhecidas em textos.
Relê e revisa o texto produzido, para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Edita a versão final do texto, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.
Seleciona livros para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião.
Infere informações implícitas em textos lidos.
Identifica e diferencia em textos os sinais de pontuação e faz uso de reticências, aspas, parênteses.
Identifica a expressão de presente, pretérito e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
Flexiona na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais e sujeitos da oração.

MATEMÁTICA - 2º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Resolve e elabora problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, combinando cada
elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção.
Utiliza e compreende diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células
em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas.
Lê mapas e croquis para localizar-se no espaço e criar representações deste (plantas baixas e maquetes).
Resolve e elabora problemas que envolvem o deslocamento de pessoas/objetos no espaço.
Resolve e elabora problemas envolvendo a localização e a movimentação de objetos/pessoas no plano
cartesiano (1º quadrante).
Visualiza e representa os objetos em diferentes posições (vista superior, frontal e lateral).
Determina a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios.
Interpreta dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas).
Associa as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte,
metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens.
Resolve e elabora problemas envolvendo cálculo de porcentagem (10%, 25%, 50%, 75% e 100%).
Reconhece, nomeia e compara polígonos, considerando lados, vértices e ângulos.

CIÊNCIAS - 2º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Conhece as mudanças de estado físico da água e analisa suas implicações na agricultura, no clima, na
energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais e locais.
Argumenta e justifica a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a
conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.
Identifica os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor
formas sustentáveis de utilização desses recursos.
Investiga sobre as diferentes fontes de produção de energia, argumentando sobre os impactos no ambiente.
Reconhece as vantagens e desvantagens no uso das tecnologias na produção de energia, percebendo a
necessidade de minimizar os prejuízos que podem causar, como também seus benefícios para o planeta.
Identifica algumas constelações no céu e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite.
Reconhece os movimentos da Terra, rotação e translação, e associa períodos diários e estações do ano.
Associa o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.
Identifica a periodicidade das fases da Lua.
Projeta e constrói dispositivos para observação à distância, para observação ampliada de objetos ou para
registro de imagens.
HISTÓRIA - 2º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Analisa as culturas e as religiões na composição identitária dos povos antigos, respeitando as diferenças.
Conhece festas populares no Paraná e/ou no Brasil e contextos de origem.
Associa a noção de cidadania com respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
Conhece a importância de revoltas coloniais como Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana no processo
de independência do Brasil e de libertação da população escravizada.
Conhece os símbolos nacionais relacionando-os à história do país.
Associa o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos, das sociedades e diferentes grupos.
Reconhece imigrantes e migrantes que formam a população da cidade, do estado e/ou do país.
Conhece elementos que caracterizam conflitos, como por exemplo a Guerra do Contestado, Guerra de
Porecatu e Levante dos Posseiros de 1957, relacionando-os a movimentos de luta pela posse da terra.
Compara o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avalia os significados
sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

GEOGRAFIA - 2º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Identifica as formas e funções das cidades e analisa as mudanças sociais, econômicas e ambientais
provocadas pelo seu crescimento.
Reconhece as características da cidade e analisa as interações entre a cidade e o campo e entre cidades.
Analisa transformações de paisagens nas cidades, comparando fotografias e imagens de épocas diferentes.
Estabelece conexões e hierarquias entre diferentes cidades, desenvolvendo noções e conceitos básicos de
cartografia, para a identificação de dados naturais e socioeconômicos.
Identifica e compara as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na
indústria, no comércio e nos serviços.
Identifica e compara transformações dos meios de transporte e de comunicação.

ARTE - 2º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Reconhece categorias dos sistemas da linguagem das artes visuais (museus, galerias, teatros, cinemas, etc.).
Identifica e realiza composições do gênero da arte cenas da mitologia nas produções artísticas locais,
regionais, nacionais e internacionais para se expressar, conhecer e distinguir este gênero da arte.
Conhece e vivencia danças brasileiras de matriz africana, afro-brasileiras e indígenas.
Realiza sequências coreográficas a partir das vivências, exercícios de expressão corporal, movimentos do
cotidiano, sequências e estruturas rítmicas.
Experimenta improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outras, utilizando vozes, sons
corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais.
Experimenta possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral.
Reconhece as festas populares e manifestações culturais do Paraná.
Elabora roteiros teatrais a partir de diversas leituras para habituar-se as características dos textos teatrais.

EDUCAÇÃO FÍSICA - 2º TRIMESTRE

DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 2º
Experimenta e frui brincadeiras e jogos populares e tradicionais do mundo.
Utiliza estratégias para possibilitar a interação, a socialização e a participação segura em brincadeiras e
jogos populares e tradições do mundo.
Descreve, as brincadeiras e os jogos populares e tradicionais do mundo, explicando suas características e a
importância desse patrimônio histórico cultural.
Recria e experimenta, brincadeiras e jogos populares e tradicionais do mundo.
Experimenta, combinações de diferentes elementos da ginástica geral, compreendendo e propondo
coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Utiliza estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de
ginástica geral, reconhecendo e respeitando as potencialidades e os limites do corpo.

ASSINATURA
2º Trimestre Professor (a) Responsável
Data: ____/____/______
5º ANO LEGENDA:
A = Apropriou-se do conteúdo
EP= Em processo de aprendizagem
APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA = Não apropriou-se do conteúdo

LÍNGUA PORTUGUESA - 3º TRIMESTRE

DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Identifica e interpreta gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos.
Identifica características regionais, urbanas e rurais da fala.
Identifica efeitos de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos (linguagem
verbal e não-verbal).
Lê e compreende textos com autonomia, ritmo, entonação e fluência.
Identifica, em textos, substituição lexical (de substantivo por sinônimo), ou pronomes (pessoais, possessivos,
demonstrativos).
Produz textos utilizando ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal e pontuação.
Produz texto utilizando recursos de referenciação, vocabulário apropriado, coesão pronominal e
articuladores de relações de sentido.
Organiza o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos.
Identifica em textos e usa na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
Identifica, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto.
Diferencia palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de sufixo e prefixo.

MATEMÁTICA - 3º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Lê, escreve (algarismos e por extenso) e ordena números naturais até a ordem das centenas de milhar.
Conclui que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair,
multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de
equivalência.
Resolve e elabora problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma
operação em que um dos termos seja desconhecido.
Resolve problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas.
Resolve problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais.
Reconhece que, ao ampliar ou reduzir um polígono, proporcionalmente, o ângulo se mantém congruente.
Reconhece que, ao ampliar ou reduzir um polígono, as medidas de todos os lados devem aumentar ou
diminuir na mesma proporção.
Conclui que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a
mesma área podem ter perímetros diferentes.
Calcula a área e o perímetro de polígonos com e sem o auxílio de malhas quadriculadas.
Reconhece volume como grandeza associada a sólidos geométricos.
Resolve e elabora problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento (cédulas e
moedas, cartão de crédito e cheque), utilizando termos como troco, desconto, acréscimo, pagamento a
prazo e à vista, lucro e prejuízo, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.

CIÊNCIAS - 3º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Explora fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade,
condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas
(dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Analisa que, na escolha dos materiais, além das suas propriedades também são consideradas as facilidades
e o impacto ambiental na obtenção, na decomposição, no custo e no domínio de tecnologias para
transformá-los.
Reconhece ações que possibilitem atender às necessidades atuais da sociedade, sem comprometer o futuro
das próximas gerações.
Elabora propostas coletivas para um consumo mais consciente e cria soluções tecnológicas para o descarte
adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
HISTÓRIA - 3º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Identifica formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos
indígenas originários e os povos africanos.
Compara pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do
acesso a diferentes fontes, incluindo orais.
Identifica os patrimônios materiais e imateriais da humanidade, do Brasil e do Paraná, analisando
mudanças e permanências ao longo do tempo, desenvolvendo ações de valorização e respeito.

GEOGRAFIA - 3º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Identifica os diferentes tipos de energia utilizadas na produção industrial, agrícola e extrativa e no cotidiano
das populações, dando ênfase ao contexto do Paraná.
Reconhece e compara atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e
dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, assoreamento, poluição por pesticidas, marés negras e outros).
Identifica e descreve problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões,
indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico, destruição de nascentes e outras).
Identifica órgãos do poder público e canais de participação social, responsáveis por buscar soluções para a
melhoria da qualidade de vida e discute as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a
comunidade em que vive.

ARTE - 3º TRIMESTRE
DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Identifica e aprecia formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
Experimenta e aprecia formas distintas de manifestações da dança, presentes em diferentes contextos.
Pesquisa e conhece gêneros de danças típicos ou mais populares de parte do país, a influência da cultura
afro-brasileira e indígena na dança, para compreender a presença da diversidade cultural em nosso país.
Estabelece relações entre as partes do corpo com o todo corporal na construção do movimento dançado.
Cria e improvisa movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo.
Explora fontes sonoras diversas, existentes no próprio corpo, na natureza e em objetos cotidianos,
reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
Explora diferentes formas de registro musical não convencional e reconhece a notação musical
convencional.
Descobre teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais.
Realiza práticas cênicas e faz a relação com aspectos históricos do teatro.

EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º TRIMESTRE

DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3º
Experimenta, (re)cria e frui atividades rítmicas e expressivas, danças populares e tradicionais do Brasil,
valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
Compara e identifica os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças
populares e tradicionais do Brasil.
Utiliza estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares e tradicionais do Brasil.
Identifica situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais
práticas corporais, desenvolvendo uma consciência crítica e reflexiva sobre seus significados e discute
alternativas para superá-las, valorizando as diversas manifestações culturais.
Identifica e compreende os riscos durante a realização dos jogos de aventura e planeja estratégias para sua
superação, reconhecendo os protocolos básicos de segurança das práticas corporais propostas como
conteúdo específico.

ASSINATURA
3º Trimestre Professor (a) Responsável
Data: ____/____/______