브라질인을 위한

21
워크북

책3.indb 1 2017-01-24 오전 10:43:45

책3.indb 2 2017-01-24 오전 10:43:45
 워크북 구성과 사용법
Como usar este livro

『브라질인을 위한 한국어 2-1』 워크북은 교재의 내용을 보

충· 심화 학습하기 위한 보조 교재입니다. 워크북은 교실에서
교재와 함께 사용하거나 자율 학습 자료로 사용할 수 있습니
다. 각 단원은 4쪽 분량이며, 어휘 연습, 문법과 표현 연습, 종
합 활동으로 구성되었습니다.

『Língua Coreana para Brasileiros 2-1』 O livro de atividades

é um auxílio ao estudo para complementar e aprofundar o
conteúdo da apostila. Pode ser usado em conjunto com os
livros didáticos padrão da sala de aula ou como material de
auto-estudo. Cada unidade consiste em 4 páginas, com
exercícios de vocabulário, exercícios de gramática e expressão e
atividades de integração.

책3.indb 3 2017-01-24 오전 10:43:45

 워크북 구성과 사용법
Como usar este livro

1 어휘

단원에서 학습한 어휘를 장기 기억으로 저장하고

문맥에 맞게 사용하도록 돕는 연습 문제를 제시했습니다.

2 문법 및 표현

단원에서 학습한 문법을 유의미한 맥락에서 사용하도록

돕는 연습 문제를 제시했습니다.

3 활동

단원의 학습 내용을 종합적으로 연습하는

통합 활동을 제시했습니다.

책3.indb 4 2017-01-24 오전 10:43:47

 워크북 구성과 사용법
Como usar este livro

1 Vocabulário

Apresenta questões práticas que ajudam a reter o

vocabulário aprendido e usá-lo no contexto.

2 Gramática e Expressões

Apresenta exercícios para ajudá-lo a usar a gramática

aprendida na lição em um contexto semântico.

3 Atividade

Incorporamos uma atividade integrada que permite

praticar o conteúdo da unidade de maneira
abrangente.

책3.indb 5 2017-01-24 오전 10:43:48

 차례
Conteúdo

워크북 구성과 사용법 Como usar este livro 3

Unid 01 8

박지성 선수처럼 축구를 잘하고 싶어 Quero jogar bem o futebol como Park Jisung

Unid 02 12

나보다 언니가 그림을 더 좋아해 Minha irmã mais velha gosta de pinturas mais que eu

Unid 03 16

점심 먹고 가려고 해 Pretendo ir depois de almoçar

Unid 04 18

책상을 정리해 Organize sua mesa

Unid 05 22

이 노란색 바지를 입을래? Quer vestir esta calça amarela?

Unid 06 26

케이크만 만들었어 Só fiz o bolo

Unid 07 28

피아노를 칠 수 있어요? Consegue tocar piano?

Unid 08 32

주말마다 발레를 배워요 Aprendo ballet nos finais de semana

책3.indb 6 2017-01-24 오전 10:43:49

 Unid 09 36

딱지치기를 할 수 있어요? Você consegue bater cartão?

Unid 10 38

엄마랑 같이 저녁을 준비할까? Vamos preparar o jantar junto com a mamãe?

Unid 11 42

동화책도 보고 게임도 할 거야 Vou ler livro de histórias e jogar também

Unid 12 46

내 동생이랑 같이 하자 Vamos fazer juntos com minha irmãzinha

Unid 13 48

두 시부터 바이올린 연습을 해야 돼 Tenho que treinar violino a partir das duas horas

Unid 14 52

수학이 어려우면 엄마한테 물어 Se matemática está difícil, pergunte à mamãe

Unid 15 56

다음 달에 학교에서 발표회가 있어요 Há uma apresentação na escola mês que vem

Unid 16 58

종합 연습 Exercícios Gerais

부록 (모범 답안) Apêndice (Folha de respostas) 63

책3.indb 7 2017-01-24 오전 10:43:50

 Unidade 박지성 선수처럼 축구를
01 잘하고 싶어
Quero jogar bem o futebol como Park Jisung

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 과학자 축구선수 영화배우 요리사

1 2 3 4

2. 그림을 보고 문장을 완성해 보세요. Observe as imagem e complete a frase.

1

이/가 되고 싶어요.

이/가 되고 싶어요.

이/가 되고 싶어요.

이/가 되고 싶어요.

8 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 8 2017-01-24 오전 10:43:50

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo

보기
A 지금 무엇을 합니까?

B 놀이터에서 미끄럼틀을 탑니다 . (타다)

1
A 무엇을 좋아합니까?

B 그림 그리기를 . (좋아하다)

2
A 오늘 날씨가 어떻습니까?

B 날씨가 . (춥다)

3
A 김밥이 어떻습니까?

B 싸고 . (맛있다)

4
A 노래를 잘합니까?

B 아니요, 노래를 잘 . (못하다)

5
A 어제 무엇을 했습니까?

B 동생하고 테니스를 . (치다)

Unidade 01 박지성 선수처럼 축구를 잘하고 싶어 9

책3.indb 9 2017-01-24 오전 10:43:50

 4. 그림을 보고 문장을 완성하세요. Observe a imagem e complete a frase.

보기

우리 아빠는 농구선수처럼 키가 커요.

토마스는 수영을 잘해요.

제 동생은 귀여워요.

아빠는 요리를 잘해요.

세라는 노래를 잘해요.

유나는 그림을 잘 그리고

싶어 해요.

10 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 10 2017-01-24 오전 10:43:50

 활동 Atividade
◆ 여러분은 나중에 무엇이 되고 싶어요? 여러분의 장래 희망을 써 보세요.
O que você quer ser depois? Escreva seu sonho futuro.

우리 집에는 강아지 한 마리가 있어요.

강아지의 이름은 바우예요. 아주 귀엽고 제
말도 잘 들어요. 저는 학교에서 돌아오면 매
일 바우하고 놀았어요. 그런데 요즘은 바우
가 많이 아파서 동물 병원에 있어요. 바우를
보고 저는 동물 병원 의사가 되고 싶었어요.
의사가 되어서 바우를 도와주고 싶어요.

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

◆ 친구들에게 여러분의 장래희망을 말해 보세요.

Fale seus sonhos futuros para seus amigos.

저는 가수가 될 거예요. 사람들 앞에서 저는 요리사가 되고 싶어요.

멋있게 노래를 하고 싶어요. 한국 요리를 만들고 싶어요.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 01 박지성 선수처럼 축구를 잘하고 싶어 11

책3.indb 11 2017-01-24 오전 10:43:52

 Unidade 나보다 언니가 그림을
02 더 좋아해
Minha irmã mais velha gosta de pinturas mais que eu

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 박물관 공연장 도서관 야구장

1 2 3 4

2. 알맞은 것끼리 연결해 보세요. Ligue corretamente.

1

① 사진을 찍어요.

② 영화를 봐요.

③ 그림을 구경해요.

12 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 12 2017-01-24 오전 10:43:52

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기
A 내일 뭐 할 거예요?

B 도서관에 가려고 해요 .

1
A 주말에 어디에 갈 거예요?

B 수영장에 .

2
A 일요일에 뭐 할 거예요?

B 아빠하고 등산을 .

3
A 언제 놀이공원에 갈 거예요?

B 이번주 토요일에 .

4
A 오늘 저녁에 뭐 할 거예요?

B 친구 생일 파티를 .

5
A 도서관에서 뭐 할 거예요?

B 책을 .

Unidade 02 나보다 언니가 그림을 더 좋아해 13

책3.indb 13 2017-01-24 오전 10:43:52

 4. 그림을 보고 문장을 완성하세요. Observe a imagem e complete a frase.

보기
A 어디를 더 좋아해요?

B 저는 바다보다 산을 더 좋아해요.

1
A 뭐가 더 맛있어요?

B 아이스크림이 더 맛있어요.

2
A 어느 계절이 더 좋아요?

B 여름이 더 좋아요.

3
A 뭐가 더 귀여워요?

B 강아지가 더 귀여워요.

4
A 무엇이 더 재미있어요?

B 야구가 더 재미있어요.

5
A 어디에 더 가고 싶어요?

B 놀이공원에 더 가고 싶어요.

14 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 14 2017-01-24 오전 10:43:52

 활동 Atividade
◆ 여러분은 무슨 계획이 있어요? 이번 주의 계획을 써 보세요.
Que planos você tem? Escreva seus planos para esta semana.

월요일 화요일 수요일

• 수영장에서 수영하기 • 피아노 연습하기 •

• • •

목요일 금요일 토요일

• • •

• • •

◆ 친구들에게 여러분의 이번 주 계획을 말해 보세요.

Fale seus planos desta semana para seus amigos.

저는 월요일에 수영장에서 저는 화요일에 피아노를

수영을 하려고 해요. 연습하려고 해요.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 02 나보다 언니가 그림을 더 좋아해 15

책3.indb 15 2017-01-24 오전 10:43:53

 Unidade
점심 먹고 가려고 해
03 Pretendo ir depois de almoçar

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 운동선수 가수 의사 화가 과학자

1
저는 노래를 잘해요.

이/가 되고 싶어요.

2
저는 그림을 잘 그려요.

이/가 될 거예요.

3
이/가 되고 싶어요.

저는 로봇을 만들 거예요.

4
저는 운동을 좋아해요.

이/가 될 거예요.

2. 밑줄 친 부분을 바르게 써 보세요. Escreva corretamente a parte sublinhada.

1 도서관에서 책을 읽려고 해요 . ➞

2 저는 요리사를 되고 싶어요. ➞

3 가족들하고 공원에 사진을 찍었어요. ➞

16 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 16 2017-01-24 오전 10:43:53

 3. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.
보기
A 뭐가 되고 싶습니까? ① 뭐가 되고 싶습니까?

B 저는 요리사가 되고 싶습니다. ② 무엇을 좋아합니까?

1 A ① 무엇을 할 겁니까?

B 동화책이나 만화책을 보려고 합니다. ② 무엇을 했습니까?

2 A 주말에 뭐 해요? ① 미술관에 가세요.

B ② 미술관을 구경하려고 해요.

3 A ① 비빔밥을 먹습니까?

B 아니요. 비빔밥보다 김밥을 더 좋아합니다. ② 비빔밥을 좋아합니까?

4. 알맞은 것끼리 연결해 보세요. Ligue corretamente.

1 형이 ① ⓐ 귀엽습니다.

( )처럼

2 할머니가 ② ⓑ 키가 큽니다.

( )처럼

3 아기가 ③ ⓒ 요리를 잘합니다.

( )처럼

Unidade 04 책상을 정리해 17

책3.indb 17 2017-01-24 오전 10:43:53

 Unidade
책상을 정리해
04 Organize sua mesa

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 청소하다 쓸다 닦다 정리하다 설거지하다

4
2

5
3

2. 무엇으로 청소해요? 써 보세요. Com o que se faz faxina? Escreva.

1

(으)로 거실을 쓸어요.

(으)로 창문을 닦아요.

(으)로 방을 청소해요.

18 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 18 2017-01-24 오전 10:43:54

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기
A 케이크도 먹고 아이스크림도 먹을 거야?

B 아니. 아이스크림만 먹을 거야 .

1
A 책상하고 의자가 다 있어?

B 아니. .

2
A 농구도 잘하고 축구도 잘해?

B 아니. .

3
A 주스도 사고 우유도 샀어?

B 아니. .

4
A 형도 있고 누나도 있어?

B 아니. .

5
A 미술관에도 가고 박물관에도 갈 거야?

B 아니. .

Unidade 04 책상을 정리해 19

책3.indb 19 2017-01-24 오전 10:43:54

 4. ‘-아/어’를 사용해서 다음 글을 완성해 보세요. Use -아/어 para completar o texto.

민수야.

날씨가 더우니까 (샤워하다) 1 .

샤워하고 샌드위치를 (먹다) 2 .

샌드위치는 냉장고에 있어. 엄마가 아침에 만들었어.

샌드위치 먹고 아빠하고 같이 (숙제하다) 3 .

숙제하고 동화책도 (읽다) 4 .

저녁은 아빠하고 같이 (먹다) 5 .

주말에는 엄마하고 같이 놀이공원에 가자.

사랑해 우리 아들!

엄마가

20 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 20 2017-01-24 오전 10:43:55

 활동 Atividade
◆ 친구와 게임을 해 보세요. Jogue com seus amigos.

선생님 한칸 큰 소리로 한칸 1에서 10까지

출발 ➞ 이름을 말해. 앞으로 가. 책을 읽어. 뒤로 가. 한국어로 말해.

장난감을
춤을 춰.
정리해.

한칸
책상을 닦아.
앞으로 가.

친구 5명 이름
한칸
을 10초 안에
뒤로 가.
말해.
동물 이름 5개
한칸
를 10초 안에
뒤로 가.
말해.

한칸 곰 세 마리
앞으로 가. 노래를 해.

요일 이름을
생일 축하 한칸 한칸 친구 얼굴을
창문을 열어. 10초 안에
노래를 해. 뒤로 가. 앞으로 가. 그려.
모두 말해.

1 Comece pela primeira casa.

2 Pule as casas conforme o número que mostrar no dado.
3 Siga as direções. Se não conseguir seguir os comandos, você
deve voltar à primeira casa.
4 A pessoa que conseguir dar a volta primeiro, ganha.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 04 책상을 정리해 21

책3.indb 21 2017-01-24 오전 10:43:56

 Unidade
이 노란색 바지를 입을래?
05 Quer vestir esta calça amarela?

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

바지를 입었어요 티셔츠를 입었어요 치마를 입었어요

보기
가방을 멨어요 모자를 썼어요 구두를 신었어요

4
1

2 3 6

2. 무슨 색이에요? 알맞은 것끼리 연결해 보세요.

Qual é a cor? Ligue corretamente.

1 2 3 4

   

   

① 하얀색 ② 까만색 ③ 빨간색 ④ 노란색

22 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 22 2017-01-24 오전 10:43:56

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기
A 내일 같이 축구할래 ?

B 미안해. 내일은 동생하고 수영장에 가야 돼.

A 오후에 공원에서 ?

B 오늘 오후에는 엄마하고 같이 슈퍼마켓에 가야 돼.

A 주말에 우리 집에서 영화를 ?

B 안 돼. 부모님과 같이 할머니 댁에 가야 돼.

A 수업 끝나고 같이 우리 집에 ?

B 미안해. 동생 숙제를 도와줘야 돼.

A 토요일에 우리 집에서 케이크를 ?

B 토요일에는 집에서 청소해야 돼.

Unidade 05 이 노란색 바지를 입을래? 23

책3.indb 23 2017-01-24 오전 10:43:56

 4. 알맞은 것끼리 연결하세요. 그리고 문장을 써 보세요.
Ligue corretamente e escreva a frase.

보기

기쁘다 ① 병원에 가다

아프다 ② 춤을 추다

키가 크다 ③ 밥을 먹다

배고프다 ④ 농구를 잘하다

보기

유나는 기뻐서 춤을 춰요 .

1 민수는 .

2 빌리는 .

3 세라는 .

24 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 24 2017-01-24 오전 10:43:57

 활동 Atividade
◆ 친구와 게임을 해 보세요. Jogue com seu amigo.

보기
A 공원에서 나하고 같이 자전거 탈래?

B 미안해. 오늘은 자전거를 못 타.

A 왜? 무슨 일이 있어?

B 머리가 아파서 집에 일찍 갈래.

1 Pegue um cartão de movimento.

2 Faça uma sugestão a seu amigo, usando o cartão.
3 Recuse a sugestão e explique o porquê.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 05 이 노란색 바지를 입을래? 25

책3.indb 25 2017-01-24 오전 10:43:58

 Unidade
케이크만 만들었어
06 Só fiz o bolo

1. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1
A 무슨 옷을 입었어요?

B 를 입었어요.

① 바지 ② 치마 ③ 원피스

2
A 엄마는 뭐 하고 있어요?

B 를 하고 있어요.

① 청소 ② 정리 ③ 설거지

2. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1 오늘은 빨간색 를 쓰고 싶어요.

① 모자 ② 티셔츠 ③ 운동화

2 가방을 학교에 가요.

① 메고 ② 신고 ③ 입고

3 누나는 장난감을 정리하고 저는 방을 빗자루로 .

① 닦아요 ② 쓸어요 ③ 돌려요

26 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 26 2017-01-24 오전 10:43:58

 3. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.
1 A 사과도 먹고 포도도 먹을래?

B 아니. 사과 먹을 거야.

①도 ②는 ③만

2 A 누가 더 달리기를 잘해요?

B 언니 제가 더 달리기를 잘해요.

① 보다 ② 처럼 ③ 하고

3 A 엄마, 만화 영화 보고 싶어요.

B 수지야, 그럼 먼저 .

① 숙제해 ② 숙제할 거야 ③ 숙제합니다

4. 그림을 보고 대화를 완성해 보세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

1

A 무슨 옷을 입었어요?

B 을/를 입었어요.

A 지금 뭐 해요?

B 운동화를 .

Unidade 06 케이크만 만들었어 27

책3.indb 27 2017-01-24 오전 10:43:58

 Unidade
피아노를 칠 수 있어요?
07 Consegue tocar piano?

어휘 Vocabulário

1. 알맞은 것끼리 연결해 보세요. Ligue corretamente.

① 타다

② 하다

5
③ 치다

28 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 28 2017-01-24 오전 10:43:58

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

2. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기
A 지연이는 첼로를 켜지요 ?

B 네, 첼로를 켜요.

1
A 유나는 ?

B 네, 피아노를 쳐요.

2
A 민지는 ?

B 네, 플루트를 불어요.

3
A 빌리는 ?

B 네, 기타를 쳐요.

4
A 밖에 ?

B 네, 비가 와요.

5
A 민수는 ?

B 네, 집에 갔어요.

Unidade 07 피아노를 칠 수 있어요? 29

책3.indb 29 2017-01-24 오전 10:43:58

 3. 알맞은 것끼리 연결하세요. 그리고 보기 와 같이 문장을 써 보세요.
Ligue corretamente e escreva a frase como no exemplo.

보기 테니스를 ① 치다

1 한국어 책을 ② 불다

2 스키를 ③ 타다

3 플루트를 ④ 읽다

보기
1 .

테니스를 칠 수 있어요. . 2 .

4 .

4. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기
A 토마스, 한국 노래를 할 수 있어요?

B 네. 한글학교에서 배워서 할 수 있어요 .

1
A 아빠, 기타를 칠 수 있어요?

B 응. 중학교 때 배웠어. 그래서 .

2
A 같이 수영하자.

B 안 돼. 나는 .

3
A 오늘 오후에 자전거 탈래?

B 미안해. 나는 .

30 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 30 2017-01-24 오전 10:43:58

 활동 Atividade
◆ 여러분의 친구들은 무엇을 할 수 있어요? 이야기해 보세요.
O que seus amigos conseguem fazer? Fale sobre isso.

자전거를 피아노를
네. 탈 수 있어요. 아니요, 칠 수 없어요.
탈 수 있어요? 칠 수 있어요?

친구 이름

토마스 O X

1 Escreva o nome de seu amigo.

2 Faça uma pergunta a seu amigo como no exemplo.
3 Ouça a resposta de seu amigo e marque O se ele consegue fazer,
e X se ele não consegue.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 07 피아노를 칠 수 있어요? 31

책3.indb 31 2017-01-24 오전 10:43:59

 Unidade
주말마다 발레를 배워요
08 Aprendo ballet nos finais de semana

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 음악회 인형극 발레 뮤지컬 마술쇼

1 2 3 4 5

인형극

2. 알맞은 것끼리 연결해 보세요. Ligue corretamente.

1

① 배우

② 발레리나

③ 마술사

32 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 32 2017-01-24 오전 10:44:00

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 그림을 보고 써 보세요. Observe a imagem e escreva.

보기 높다 덥다 비싸다 작다 짧다 재미있다

산과 낮은 산

큰 공과 공

책과 재미없는 책

긴 연필과 연필

추운 날씨와 날씨

시계와 싼 시계

Unidade 08 주말마다 발레를 배워요 33

책3.indb 33 2017-01-24 오전 10:44:00

 4. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.
보기
A 주말에 뭐 했어요?

B 재미있는 영화를 봤어요. (재미있다)

1
A 아침에 뭐 먹었어요?

B 빵을 먹었어요. (맛있다)

2
A 세라가 뭘 입었어요?

B 치마를 입었어요. (예쁘다)

3
A 엄마하고 백화점에서 뭐 샀어요?

B 인형을 샀어요. (귀엽다)

5. 그림을 보고 문장을 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기

저는 토요일마다 한국어를 배워요.

저는 아버지하고 야구를 해요.

저는 수영을 해요.

저는 달리기를 해요.

34 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 34 2017-01-24 오전 10:44:00

 활동 Atividade
◆ 오늘 공부한 문법으로 친구들과 재미있는 게임을 해 보세요.
Jogue um jogo divertido com seus amigos, usando a gramática estudada hoje.

보기
선생님이 친절해요 누나가 예뻐요 친구가 재미있어요 날씨가 좋아요
봄이 따뜻해요 가을이 시원해요 여름이 더워요 겨울이 추워요
한국어가 쉬워요 한국어가 어려워요 만화책이 재미없어요 곰이 귀여워요
비빔밥이 맛있어요 동생이 착해요 떡볶이가 매워요 김치가 유명해요
영화가 슬퍼요 머리가 아파요 쓰레기통이 커요 가수가 멋있어요
바다가 아름다워요 김밥이 싸요 불고기가 비싸요 연필이 많아요
지우개가 작아요 산이 높아요 산이 낮아요

따뜻한 봄

1 Mude os adjetivos da lista para a forma '-(으)ㄴ' e preencha os espaços

vazios com a palavra correta.
2 Reveze e compartilhe com seus amigos as palavras que você escreveu.
3 Se outra pessoa compartilhar a mesma palavra que está na sua tabela,
marque esta com um círculo.
4 Uma linha estará completa se ela estiver preenchida com O na
horizontal, vertical e diagonal.
5 Se todas as linhas ficarem completas, grite 'Bingo!'.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.
Unidade 08 주말마다 발레를 배워요 35

책3.indb 35 2017-01-24 오전 10:44:01

 Unidade
딱지치기를 할 수 있어요?
09 Consegue bater cartão?

1. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1
A 뭐 해요?

B 을/를 쳐요.

① 탁구 ② 테니스 ③ 배드민턴

2
A 뭐 해요?

B 을/를 봐요.

① 발레 ② 인형극 ③ 마술쇼

2. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1 점심을 먹고 동생이랑 야구를 .

① 할 거예요 ② 놀 거예요 ③ 칠 거예요

2 저는 피아노를 동생은 노래를 했어요.

① 켜고 ② 치고 ③ 불고

3 아빠하고 뮤지컬을 봤어요. 이야기가 울었어요.

① 슬퍼서 ② 많아서 ③ 재미있어서

36 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 36 2017-01-24 오전 10:44:01

 3. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.
1 아빠는 축구를 좋아해요. 그래서 토요일 축구를 해요.

① 마다 ② 이나 ③ 보다

2 저는 주말에 동화책을 봤어요.

① 재미있고 ② 재미있는 ③ 재미있은

3 A 떡볶이를 잘 먹어요?

B 네. 저는 음식을 좋아해요.

① 매운 ② 맵은 ③ 맵는

4. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

보기
A 무슨 악기를 연주할 수 있어?

B 나는 바이올린을 켤 수 있어 .

1
A 떡볶이를 먹을 수 있어?

B 아니. 매워서 .

2
A 같이 수영장 갈래?

B 미안해. 나는 수영을 .

Unidade 09 딱지치기를 할 수 있어요? 37

책3.indb 37 2017-01-24 오전 10:44:01

 Unidade 엄마랑 같이 저녁을
10 준비할까?
Vamos preparar o jantar junto com a mamãe?

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 눈 귀 입 목 팔 코 발 머리 다리

6
1

2 7

3
8

38 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 38 2017-01-24 오전 10:44:01

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

2. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

?
보기
A 유나는 지금 뭐 해요?

B 언니랑 같이 그네를 타요.

(언니)

1
A 민수는 어제 어디에 갔어요?

B 도서관에 갔어요.
(아빠)

2
A 내일 뭐 할 거예요?

B 농구를 할 거예요.
(친구)

3
A 유나는 지금 뭐 하고 있어요?

B 사진을 찍고 있어요.
(선생님)

4
A 누구랑 같이 김밥을 만들어요?

B 김밥을 만들어요.
(할머니)

Unidade 10 엄마랑 같이 저녁을 준비할까? 39

책3.indb 39 2017-01-24 오전 10:44:01

 3. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.
보기
A 어디에 갈까요 ?

B 놀이터에 가요.

A 언제 ?

B 일요일에 만나자.

A 무슨 책을 ?

B 동화책을 읽자.

A 어디에서 ?

B 우리 도서관에서 공부해요.

A 뭐 ?

B 아이스크림을 먹자.

40 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 40 2017-01-24 오전 10:44:01

 활동 Atividade
◆ 보기 와 같이 카드를 뽑아서 친구와 말해 보세요.
Escolha um cartão e fale sobre ele com um amigo, como no exemplo.

우리 같이 좋아요.
요리할까요? 같이 요리해요.

요리를 하다

놀이공원에 가다 동물원에 가다 박물관에 가다 숙제를 하다

요리를 하다 춤을 추다 테니스를 치다 청소를 하다

컴퓨터를 하다 자전거를 타다 떡볶이를 먹다 그림을 그리다

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 10 엄마랑 같이 저녁을 준비할까? 41

책3.indb 41 2017-01-24 오전 10:44:03

 Unidade 동화책도 보고 게임도 할 거야
11 Vou ler livro de histórias e jogar também

어휘 Vocabulário

1. 그림을 보고 보기 에서 알맞은 것을 찾아 쓰세요.

Observe a imagem, escolha a opção correta e escreva.

보기 연날리기 팽이치기 술래잡기 고무줄놀이

1 2 3 4

2. 글을 읽고 알맞은 것에 O표 하세요. Leia o texto e marque O na opção correta.

저는 수업이 1 (끝나면, 있으면) 집에 가요.

집에서 동생이랑 같이 2 (놀아요, 만들어요).

저하고 동생은 인형을 좋아해요.

그래서 우리 방에는 인형이 3 (없어요, 많아요).

우리는 매일 4 (공기놀이를 해요, 인형놀이를 해요).

동생이랑 같이 놀면 아주 재미있어요.

42 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 42 2017-01-24 오전 10:44:03

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 알맞은 것끼리 연결하세요. 그리고 문장을 써 보세요.

Ligue corretamente e escreva a frase.

보기

수업이 끝나요 ① 친구하고 같이 하다

숙제가 어려워요 ② 집에 가다

교실이 추워요 ③ 창문을 닫다

날씨가 좋아요 ④ 공원에서 자전거를 타다

보기
수업이 끝나면 집에 가요 .

1 숙제가 .

2 교실이 .

3 날씨가 .

Unidade 11 동화책도 보고 게임도 할 거야 43

책3.indb 43 2017-01-24 오전 10:44:03

 4. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.
보기
A 집에 가면 뭐 해요?

B 숙제도 하고 게임도 해요 .

A 동물원에 가면 뭐가 있어요?

B 기린도 있고 .

A 아빠랑 같이 뭐 했어요?

B 연날리기도 하고 .

A 바다에 가면 뭐 하고 싶어요?

B 사진도 찍고 싶어요.

A 가방에 뭐가 있어요?

B 필통도 있어요.

44 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 44 2017-01-24 오전 10:44:03

 활동 Atividade
◆ 색연필이나 색종이를 가지고 연을 예쁘게 꾸며 보세요. 그리고 친구들에게 말해
보세요.
Use lápis de cor ou papel colorido para decorar uma pipa. Depois, fale para seus amigos.

저는 파란색 연을 저는 노란색 연을
만들었어요. 연이 예뻐서 만들었어요. 동생한테
기분이 좋았어요. 주고 싶어요.

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 11 동화책도 보고 게임도 할 거야 45

책3.indb 45 2017-01-24 오전 10:44:05

 Unidade
내 동생이랑 같이 하자
12 Vamos fazer juntos com minha irmãzinha

1. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1
A 어디가 아파요?

B 가 아파요.

①배 ② 머리 ③ 다리

2
A 뭐 해요?

B 를 해요.

① 팽이치기 ② 연날리기 ③ 술래잡기

2. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1 세라는 이 아파서 공기놀이를 할 수 없어요.

①손 ②발 ③입

2 숙제가 만화책을 볼 거예요.

① 끝나면 ② 있으면 ③ 많으면

3 친구들이 우리 집에 와요. 엄마는 맛있는 음식을 .

① 정리해요 ② 구경해요 ③ 준비해요

46 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 46 2017-01-24 오전 10:44:05

 3. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.
1 날씨가 더워서 가족들 같이 수영장에 갔어요.

① 마다 ② 이랑 ③ 보다

2 제 방에는 책상도 있고 침대 있어요.

①도 ②는 ③만

3 A 내일 뭐 할 거예요?

B 날씨가 공원에서 자전거를 탈 거예요.

① 좋고 ② 좋지만 ③ 좋으면

4. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

1
A 우리 같이 연날리기를 ?

B 좋아요. 연날리기를 해요.

2
A 토마스는 이번 주말에 뭘 할 거예요?

B 저는 동화책도 컴퓨터

게임도 .

Unidade 12 내 동생이랑 같이 하자 47

책3.indb 47 2017-01-24 오전 10:44:05

 Unidade 두 시부터 바이올린
13 연습을 해야 돼
Tenho que treinar violino a partir das duas horas

어휘 Vocabulário

1. 보기 에서 알맞은 것을 골라 써 보세요.
Escolha a opção correta e escreva.

보기 운동회 전시회 연극 음악회

1 2 3 4

2. 글을 읽고 알맞은 것에 O표 하세요. Leia o texto e marque O na opção correta.

다음 주에 우리 반 1 (발표회, 운동회)가 있어요.

우리 반은 다 같이 노래를 할 거예요.

민지가 피아노를 2 (연주하고, 정리하고)

우리는 노래를 부를 거예요.

그래서 우리 반은 수업이 끝나면 매일 노래를

3 (찾고, 연습하고) 있어요.

친구들이랑 같이 노래를 부르면 기분이 좋아요.

부모님들이 우리의 공연을 보면 아주 좋아하실 거예요.

48 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 48 2017-01-24 오전 10:44:05

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

오전 7:00 ~ 7:30 아침을 먹다

오전 8:30 ~ 오후 12:40 학교에서 공부하다
오후 2:00 ~ 3:00 피아노를 배우다
오후 3:30 ~ 5:00 공원에서 자전거를 타다

1 오전 일곱 시부터 일곱 시 삼십 분까지 아침을 먹어요.

2 학교에서 공부해요.

3 .

4 .

4. 그림을 보고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

Observe a imagem e complete a frase como no exemplo.

보기 1

오후 5:00 저녁 9:00
~7:00 ~아침 6:00

오후 다섯 시부터 일곱 시까지
텔레비전을 봐요.

2 3

월요일~금요일 화요일~수요일

Unidade 13 두 시부터 바이올린 연습을 해야 돼 49

책3.indb 49 2017-01-24 오전 10:44:05

 5. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.
보기
A 토마스하고 민수는 뭐 해요?

B 공원에서 걸어요 . (걷다)

A 지금 뭐 해요?

B 피아노 연주를 . (듣다)

A 등산이 재미있었어요?

B 많이 다리가 아팠어요. (걷다)

A 집에서 뭐 할 거예요?

B 노래를 . (듣다)

A 지연아, 유나가 왜 전화했어?

B 유나가 숙제를 . (묻다)

50 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 50 2017-01-24 오전 10:44:06

 활동 Atividade
◆ 여러분은 어디에 가고 싶어요? 포스터를 보고 보기 와 같이 말해 보세요.
Onde você gostaria de ir? Observe o pôster e fale como no exemplo.

보기
A 영준아, 우리 책 전시회에 갈까?

B 좋아. 전시회는 언제부터 언제까지야?

A 5월 8일부터 5월 10일까지야.

B 어디에서 해?

A 공원 앞 도서관에서 해.

책 전시회
5월 8일 ~ 10일 그림 전시회
(오후 2시 ~ 5시) 2월 ~ 4월
공원 앞 도서관 (월요일 ~ 금요일)
시립미술관

어린이 음악회 가을 운동회

11월 20일 (오후 4시 ~ 5시)
학교 대강당

10월 3일 (오전 10시 ~ 12시)

학교 운동장

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 13 두 시부터 바이올린 연습을 해야 돼 51

책3.indb 51 2017-01-24 오전 10:44:08

 Unidade 수학이 어려우면
14 엄마한테 물어
Se matemática está difícil, pergunte à mamãe

어휘 Vocabulário

1. 알맞은 것끼리 연결해 보세요. Ligue corretamente.

1

① 수학

② 과학

③ 음악

④ 미술

2. 보기 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

보기 너무 아직 방금 어떻게

1 한국어를 잘하고 싶어요. 공부해야 돼요?

2 수학 숙제가 어려워서 혼자 할 수 없어요.

3 숙제가 안 끝났어. 조금만 기다려.

4 청소를 다 했어요.

52 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 52 2017-01-24 오전 10:44:08

 문법 및 표현 Gramática e Expressões

3. 알맞은 것끼리 연결하세요. 그리고 문장을 써 보세요.

Ligue corretamente e escreva uma frase.

보기 배고파요. ① 내일 같이 놀자.

1 내일 시험이 있어요. ② 밥을 먹을까요?

2 밖에 비가 와요. ③ 우산을 준비하세요.

3 책상이 더러워요. ④ 같이 공부할까요?

4 오늘은 숙제가 많아요. ⑤ 정리를 하세요.

보기 배고프니까 밥을 먹을까요 ?

1 ?

2 .

3 .

4 .

Unidade 14 수학이 어려우면 엄마한테 물어 53

책3.indb 53 2017-01-24 오전 10:44:08

 4. 그림을 보고 문장을 완성하세요. Observe a imagem e complete a frase.
보기
동생이 인형을 좋아해요.

세라는 동생한테 인형을 줘요.

할머니가 보고 싶어요.

토마스는 전화해요.

친구 생일이에요.

유나는 선물을 줘요.

형하고 같이 숙제를 해요.

빌리는 숙제를 물어봐요.

레베카는 지우개가 없어요.

민수가 지우개를 빌려줘요.

54 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 54 2017-01-24 오전 10:44:08

 활동 Atividade
◆ 여러분은 학교에서 무슨 과목을 배우고 싶어요? 여러분의 시간표를 만들어 보세요.
Quais matérias você gostaria de aprender na escola? Faça sua própria programação.

☆ 나의 학교 시간표

월요일 화요일 수요일 목요일 금요일

1교시

2교시

3교시

4교시

◆ 받아쓰기를 해 보세요.
Vamos fazer ditado.

Unidade 14 수학이 어려우면 엄마한테 물어 55

책3.indb 55 2017-01-24 오전 10:44:09

 Unidade 다음 달에 학교에서
15 발표회가 있어요
Há uma apresentação na escola mês que vem

1. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1
A 무슨 과목을 좋아해요?

B 을 좋아해요.

① 과학 ② 수학 ③ 미술

2
A 발표회에서 뭐 할 거야?

B 을/를 하려고 해요.

① 연극 ② 노래 ③ 전시

2. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.

1 다음 주에 가 있어서 달리기 연습을 해야 돼요.

① 운동회 ② 음악회 ③ 전시회

2 저는 수학을 잘해요. 영어를 잘 못해요.

① 그리고 ② 그래서 ③ 그런데

3 발표회에서 피아노를 .

① 배울 거예요 ② 연습할 거예요 ③ 연주할 거예요

56 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 56 2017-01-24 오전 10:44:09

 3. 알맞은 것을 골라 써 보세요. Escolha a opção correta e escreva.
1 A 발표회를 언제 해요?

B 다음 주 수요일부터 금요일 해요.

① 같이 ② 마다 ③ 까지

2 숙제를 잘 모르면 친구 전화를 해요.

①에 ② 에서 ③ 에게

3 바람이 많이 창문을 닫으세요.

① 불지만 ② 부니까 ③ 불어서

4. 그림을 보고 대화를 완성하세요. Observe a imagem e complete o diálogo.

1
A 오늘 오후에 뭐 할까?

B 날씨가 같이 자전거를 타자.

2
A 토마스 생일에 무슨 선물할 거야?

B 나는 동화책을 줄 거야.

Unidade 15 다음 달에 학교에서 발표회가 있어요 57

책3.indb 57 2017-01-24 오전 10:44:10

 Unidade
종합 연습
16 Exercícios Gerais

1. 보기 와 같이 에 알맞은 것을 골라 쓰세요.
Escolha a opção correta e escreva como no exemplo.

보기
A 여기는 어디예요?
B 이에요/예요.
① 미술관 ② 박물관 ③ 영화관

1
A 무엇이 되고 싶어요?
B 저는 가 되고 싶어요.
① 과학자 ② 요리사 ③ 간호사

2
A 무엇을 입었어요?
B 를 입었어요.
① 티셔츠 ② 원피스 ③ 바지

3
A 무슨 과목을 좋아해요?
B 을/를 좋아해요.
① 영어 ② 수학 ③ 미술

4
A 무엇을 배우고 싶어요?
B 을/를 배우고 싶어요.
① 기타 ② 드럼 ③ 첼로

5
A 지금 무엇을 하고 있어요?
B 을/를 하고 있어요.
① 공기놀이 ② 연날리기 ③ 팽이치기

58 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 58 2017-01-24 오전 10:44:10

 2. 보기 와 같이 에 알맞은 것을 골라 쓰세요.
Escolha a opção correta e escreva como no exemplo.

보기
운동장 친구들하고 같이 축구를 했어요.

①에 ② 으로 ③ 에서

1 저는 가수 노래를 잘 부르고 싶어요.

① 처럼 ② 마다 ③ 부터

2 친구 생일이에요. 그래서 저는 친구 동화책을 줬어요.

① 까지 ② 한테 ③ 보다

3 내일은 한국어 시험이 공부하세요.

① 있지만 ② 있으니까 ③ 있어서

4 A 가방하고 모자를 모두 샀어요?

B 아니요, 가방 샀어요.

①이 ②만 ③도

5 A 이번 방학에 뭐 ?
B 바다에 가고 싶어요.

① 했어요 ② 하고 있어요 ③ 하려고 해요

6 A 내일 어디에서 ?
B 학교 앞에서 만나자.

① 만날까 ② 만났어 ③ 만나세요

Unidade 16 종합 연습 59

책3.indb 59 2017-01-24 오전 10:44:10

 3. 보기 와 같이 밑줄 친 부분이 틀린 것을 고르세요.
Escolha a opção com a parte sublinhada errada como no exemplo.

보기
① 저는 친구과 같이 놀이터에 가요.
② 2시부터 3시까지 피아노를 배워요.
③ 아침에 밥도 먹고 빵도 먹었어요.

1 ① 매운 음식을 잘 먹어요.
② 재미있는 책을 읽었어요.
③ 저는 따뜻하는 봄이 좋아요.

2 ① 바지가 커서 못 입어요.
② 추워서 창문을 닫았어요.
③ 집에 오면 음악을 듣어요.

3 ① 김치가 맵어서 안 먹어요.

② 비가 오면 집에 있을 거예요.
③ 도서관에 책을 읽으러 갔어요.

4. 무엇에 대한 이야기예요? 보기 와 같이 알맞은 것을 고르세요.

Sobre o que é esta conversa? Escolha a opção correta como no exemplo.

보기
축구는 재미있어요. 농구도 재미있어요.

① 음식 ② 학교 ③ 운동

1 저는 바이올린을 켤 수 있어요. 그런데 피아노는 칠 수 없어요.

① 악기 ② 그림 ③ 가게

2 어제는 치마를 입었어요. 오늘은 바지를 입을 거예요.

①옷 ② 색깔 ③ 신발

60 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 60 2017-01-24 오전 10:44:10

 5. 다음을 읽고 내용과 같은 것을 고르세요.
Leia o texto a seguir e escolha a opção correta.

작은 음악회
우리 친구들이 음악회를 해요.
친구들의 노래와 피아노 연주를 듣고 싶으면 꼭 오세요.
♥ 언제: 5월 3일(토) 2:00 ~ 4:00 ♥ 어디: 학교 체육관

1 ① 음악회는 두 시까지 합니다.

② 학교 체육관에서 음악회를 합니다.
③ 선생님이 피아노를 치고 친구들이 노래합니다.

저는 수학은 잘하는데 영어는 잘 못합니다. 그래서 지난주부터 학원에서

영어를 배우고 있습니다. 영어를 잘하고 싶어서 매일 열심히 공부하고 있습
니다. 어른이 되면 우리 엄마처럼 영어 선생님이 될 겁니다.

2 ① 저는 수학을 잘하고 싶습니다.

② 저는 엄마한테서 영어를 배웁니다.
③ 저는 영어를 잘 못해서 학원에 다닙니다.

오늘 친구들하고 같이 연을 만들었습니다. 그리고 연에 그림도 그렸습니

다. 제 연은 친구들 연보다 크고 멋있었습니다. 우리는 학교 운동장에서 연날
리기를 했습니다. 바람이 많이 불어서 연이 잘 날 수 있었습니다. 하늘에 있
는 연들이 새처럼 날았습니다.

3 ① 운동장에 바람이 안 불었습니다.

② 저는 친구들이랑 연날리기를 했습니다.
③ 친구는 연을 만들고 저는 그림을 그렸습니다.

Unidade 16 종합 연습 61

책3.indb 61 2017-01-24 오전 10:44:10

책3.indb 62 2017-01-24 오전 10:44:10
 부록 Apêndice

모범 답안
Folha de respostas

책3.indb 63 2017-01-24 오전 10:44:10

 문법 및 표현

모범 답안 3. 1 가려고 해요
2 하려고 해요
3 가려고 해요
4 하려고 해요
5 빌리려고 해요

Unid 4. 1 케이크보다

01 박지성 선수처럼 축구를 잘하고 싶어 2 겨울보다

3 고양이보다
4 농구보다
어휘
5 동물원보다
1. 1 과학자
2 영화배우 받아쓰기
3 축구선수 1. 내일 도서관에서 책을 읽으려고 해요.
4 요리사
2. 민수보다 토마스가 수영을 잘해요.
2. 1 가수가
2 의사가
3 화가가
4 소방관이 Unid

문법 및 표현 03 점심 먹고 가려고 해

3. 1 좋아합니다
1. 1 가수가
2 춥습니다
2 화가가
3 맛있습니다
3 과학자가
4 못합니다
4 농구선수가
5 쳤습니다
2. 1 읽으려고 해요
4. 1 수영선수처럼
2 요리사가
2 인형처럼
3 공원에서
3 요리사처럼
4 가수처럼 3. 1 무엇을 할 겁니까?
5 화가처럼 2 미술관을 구경하려고 해요
3 비빔밥을 좋아합니까?
받아쓰기
4. 1 형이 농구선수처럼 키가 큽니다
1. 날씨가 아주 덥습니다. 2 할머니가 요리사처럼 요리를 잘합니다

2. 우리 엄마는 요리사처럼 요리를 잘해요. 3 아기가 인형처럼 귀엽습니다

Unid Unid

02 나보다 언니가 그림을 더 좋아해

04 책상을 정리해

어휘 어휘

1. 1 야구장 1. 1 닦다
2 박물관 2 쓸다

3 공연장 3 설거지하다

4 도서관 4 정리하다
5 청소하다
2. 1 사진을 찍어요
2 그림을 구경해요 2. 1 빗자루로
3 영화를 봐요 2 걸레로
3 청소기로

64 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 64 2017-01-24 오전 10:44:11

 문법 및 표현 Unid
3. 1 책상만 있어
2 축구만 잘해
06 케이크만 만들었어

3 주스만 사
1. 1 바지
4 누나만 있어
2 설거지
5 미술관에만 갈 거야
2. 1 모자
4. 1 샤워해 2 메고
2 먹어
3 쓸어요
3 숙제해
4 읽어 3. 1 만
5 먹어 2 보다
3 숙제해
받아쓰기
4. 1 치마를
1. 너는 네 책상을 정리해. 2 신어요

2. 저는 여동생만 있어요.

Unid
Unid 07 피아노를 칠 수 있어요?

05 이 노란색 바지를 입을래?

어휘
어휘 1. 1 하다
2 타다
1. 1 모자를 썼어요
3 타다
2 바지를 입었어요
4 치다
3 구두를 신었어요
5 치다
4 티셔츠를 입었어요
5 가방을 멨어요 2. 1 피아노를 치지요
6 치마를 입었어요 2 플루트를 불지요
3 기타를 치지요
2. 1 빨간색
4 비가 오지요
2 노란색
5 집에 갔지요
3 하얀색
4 까만색
문법 및 표현
문법 및 표현 3. 1 한국어 책을 읽을 수 있어요
2 스키를 탈 수 있어요
3. 1 운동할래
3 플루트를 불 수 있어요
2 볼래
3 올래 4. 1 칠 수 있어
4 먹을래 2 수영을 할 수 없어
3 자전거를 탈 수 없어
4. 1 아파서 병원에 가요
2 키가 커서 농구를 잘해요
받아쓰기
3 배고파서 밥을 먹어요
1. 탁구가 재미있지요?
받아쓰기
2. 아빠는 피아노를 칠 수 있어요.
1. 저는 파란색 티셔츠 입을래요.

2. 영화가 너무 슬퍼서 울어요.

모범 답안 65

책3.indb 65 2017-01-24 오전 10:44:11

 Unid Unid

08 주말마다 발레를 배워요

10 엄마랑 같이 저녁을 준비할까?

어휘 어휘

1. 1 인형극 1. 1 눈
2 뮤지컬 2 코
3 발레 3 입
4 마술쇼 4 팔
5 음악회 5 발
6 머리
2. 1 마술사
7 귀
2 배우
8 목
3 발레리나
9 다리

문법 및 표현
문법 및 표현
3. 1 높은
2. 1 아빠랑 같이
2 작은
2 친구랑 같이
3 재미있는
3 선생님이랑 같이
4 짧은
4 할머니랑 같이
5 더운
6 비싼 3. 1 만날까
2 읽을까
4. 1 맛있는
3 공부할까요
2 예쁜
4 먹을까
3 귀여운

5. 1 일요일마다 받아쓰기
2 저녁마다 1. 배가 아파서 엄마랑 같이 병원에 갔어요.
3 아침마다
2. 우리 여기에 앉을까요?
받아쓰기

1. 저는 주말마다 열심히 발레를 배우고 있습니다.

2. 멋있는 왕자가 노래를 해요. Unid

11 동화책도 보고 게임도 할 거야

어휘
Unid

09 딱지치기를 할 수 있어요? 1. 1 술래잡기

2 고무줄놀이
3 연날리기
1. 1 탁구
4 팽이치기
2 마술쇼
2. 1 끝나면
2. 1 할 거예요
2 놀아요
2 치고
3 많아요
3 슬퍼서
4 인형놀이를 해요
3. 1 마다
2 재미있는 문법 및 표현
3 매운? 3. 1 숙제가 어려우면 친구하고 같이 해요
2 교실이 추우면 창문을 닫아요
4. 1 먹을 수 없어
3 날씨가 좋으면 공원에서 자전거를 타요
2 할 수 없어
4. 1 코끼리도 있어요
2 팽이치기도 했어요
3 수영도 하고
4 공책도 있고

66 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 66 2017-01-24 오전 10:44:11

 받아쓰기 Unid
1. 오늘 수업이 끝나면 뭐 해?
14 수학이 어려우면 엄마한테 물어
2. 필통에 연필도 있고 지우개도 있어요.
어휘

1. 1 음악
2 수학
Unid 3 미술

12 내 동생이랑 같이 하자
4 과학

2. 1 어떻게
1. 1 머리 2 너무
2 팽이치기
3 아직
2. 1 손 4 방금
2 끝나면
3 준비해요
문법 및 표현

3. 1 내일 시험이 있으니까 같이 공부할까요?

3. 1 이랑
2 밖에 비가 오니까 우산을 준비하세요
2 도
3 책상이 더러우니까 정리를 하세요
3 좋으면
4 오늘은 숙제가 많으니까 내일 놀자
4. 1 할까요
4. 1 할머니한테
2 읽고, 해요
2 친구한테
3 형한테
4 레베카한테

Unid 받아쓰기
13 두 시부터 바이올린 연습을 해야 돼
1. 날씨가 좋으니까 자전거 타자.

어휘 2. 동생한테 인형을 주었어요.

1. 1 전시회
2 음악회
3 운동회
Unid

15 다음 달에 학교에서 발표회가 있어요

4 연극

2. 1 발표회
2 연주하고
1. 1 과학
3 연습하고 2 연극

문법 및 표현 2. 1 운동회
2 그런데
3. 2 오전 여덟 시 삼십 분부터 오후 열두 시 사십 분까지
3 연주할 거예요
3 오후 두 시부터 세 시까지 피아노를 배워요
4 오후 세 시 삼십 분부터 다섯 시까지 공원에서 3. 1 까지
자전거를 타요 2 에게
3 부니까
4. 1 저녁 아홉 시부터 아침 여섯 시까지 잠을 자요
2 월요일부터 금요일까지 할머니하고 과일을 먹어요 4. 1 좋으니까
3 화요일부터 수요일까지 연주회를 해요 2 토마스한테

5. 1 들어요
2 걸어서
3 들을 거예요
4 물었어요

받아쓰기

1. 저는 두 시부터 네 시까지 숙제를 해요.

2. 토마스는 주말에 피아노 연주를 들었어요.

모범 답안 67

책3.indb 67 2017-01-24 오전 10:44:12

 Unid

16 종합 연습

1. 1 요리사
2 티셔츠
3 수학
4 기타
5 공기놀이

2. 1 처럼
2 한테
3 있으니까
4 만
5 하려고 해요
6 만날까

3. 1 ③ 저는 따뜻하는 봄이 좋아요
2 ③ 집에 오면 음악을 듣어요
3 ① 김치가 맵어서 안 먹어요

4. 1 ① 악기
2 ① 옷

5. 1 ② 학교 체육관에서 음악회를 합니다.

2 ③ 저는 영어를 잘 못해서 학원에 다닙니다.
3 ② 저는 친구들이랑 연날리기를 했습니다.

68 브라질인을 위한 한국어 2-1 워크북

책3.indb 68 2017-01-24 오전 10:44:12

 Notas

책3.indb 69 2017-01-24 오전 10:44:12

 Notas

책3.indb 70 2017-01-24 오전 10:44:12

 브라질인을 위 한
한국어 2 1 워크북

집 필 엄인경 (주상파울루한국교육원 강사)

최서정 (주상파울루한국교육원 강사)

편 집 윤세이 (주상파울루한국교육원 강사)

Karina Ferreira Santana (일러스트 및 그래픽 디자이너)

감 수 이지연 (주상파울루한국교육원 강사)

번 역 Raquel Claudio Valadares (St. John's International School 교육학자)

심 의 오정민 (주상파울루한국교육원 교육원장)

※ 이 교재는 2017년도 개발된 한국어 교재인 『재외동포를 위한 한국어(영어권)』을

기반으로 제작되었습니다.

범용 교재 집필진 김선정 (계명대학교)

박성태 (한국외국어대학교)
강현자 (계명대학교)

편집•디자인 ㈜ 다락원
발 행 2017년 1월 20일
저작권자 교육부
발행인 국립국제교육원

※ 본 교재의 저작권 및 판권은 교육부의 소유이며

허가 없이 복사 또는 전재할 수 없습니다.

책3.indb 71 2017-01-24 오전 10:44:12

 재외동포를 위한
한국어 2 1 영어권 워크북

집필진 이미혜 (이화여자대학교 교육대학원 교수)

이영숙 (한양대학교 국제교육원 교수)
안경화 (서울대학교 언어교육원 대우교수)
김희선 (Stanford University Language Center 전임강사)

집필 보조 안정호 (한양대학교 국제교육원 교수)

이수정 (서울대학교 언어교육원 대우전임강사)
강유선 (성균관대학교 성균어학원 강사)

감 수 한희영 (재미한국학교 북가주협의회 회장, 새하늘 한국학교 교장)

번 역 조재권 (University of Texas 대학원)

교재 개발 협력진

김현주 (실리콘밸리 한국학교 교장)

김혜영 (산타클라라 한국학교 교장)

박찬미 (샌마이클 누리학교 교장)

송아리 (새하늘 한국학교 교감)

권정, 양귀옥, 오경혜, 최한정, 권순형 (새하늘 한국학교 교사)

백승희 (뉴욕 화이트 플레인즈 한인성당 한국학교)

임연경, 박재영 (뉴라이프 한국학교 교사)

박은경 (다솜 한국학교 교사)

장경은 (뉴저지 한국학교 교사)

최석태 (사랑 한국학교 교사)

장현숙 (그레이스 무궁화 한국학교 교사)

Gavin Healy (Columbia University 대학원 박사과정)

Andrew Cook Lee (Stanford University 학부과정)

John Um (Lynbrook High School 12학년)

Sean Sananikone (Leland High School 11학년)

William Chung (Lynbrook High School 10학년)

Libb Choi (Leland High School 10학년)

재외동포를 위한 한국어[영어권] 2-1_워크북_부록(썽).indd 72 2017-01-24 오전 10:45:35