UNIFEI

Instituto de Matemática e Computação

MAT013 Probabilidade e Estatística
Profs. Nancy Chachapoyas e José Vidarte
Aula: Semana 1/ Abril

Gabarito Tarefa da semana 1/4

Exercício 1 Os dados que seguem são os comprimentos (em milímetros) de 40 hastes selecionadas
aleatoriamente, fabricadas por uma companhia:

145 140 120 110 135 150 130 132 137 115
142 115 130 124 139 133 118 127 144 143
131 120 117 129 148 130 121 136 133 147
147 128 142 147 152 122 120 145 126 151

Prepare uma tabela de distribução de frequência para esses dados, use a fórmula do quadrado (raiz
quadrada) para obter o número de classes (K).

Solução: Calculamos:
Rol (facultativo):

110 115 115 117 118 120 120 120 121 122
124 126 127 128 129 130 130 130 131 132
133 133 135 136 137 139 140 142 142 143
144 145 145 147 147 147 148 150 151 152
√
Número de classes: K = 40 = 6, 3246 ∼
= 6.

Observação 2 Note que K pode ser arredondado para mais ou para menos (K = 6 ou K = 7).
Como não foi especificado como deve ser o arredondamento, vou trabalhar com o arredondamento
normal.

Amplitude total R = 152 − 110 = 42.

42
Amplitude das classes h = = 7.
6
Observação 3 Note que a ultima classe (145 `a 152) deve conter o valor 152, não podemos
acrecentar outra classe (pois temos K = 6), e nem podemos usar a última classe com maior
amplitude (145 ` 153).

1
 Comprimento (mm) f fr F Fr
110 ` 117 3 0, 075 3 0,075
117 ` 124 7 0, 175 10 0,25
124 ` 131 8 0, 2 18 0,45
131 ` 138 7 0, 175 25 0,625
138 ` 145 6 0, 15 31 0,775
145 `a 152 9 0, 225 40 1
Total 40 1 − −

Exemplo: Caso de variável contínua

Exemplo 4 Considere a seguinte tabela com informações obtidas num questionário aplicado aos
alunos da disciplina MAT 013 (UNIFEI).

Peso (kg) 52,1; 61,5; 70,8; 72,3; 50,5, 66,3; 61,4; 49,4; 53,8; 55,5; 55,8;
55,6; 58; 56; 60,3; 62,5; 59,8; 57,5; 54; 59,8.

Construa a tabela de distribução de frequência para esses dados, use a fórmula da raiz quadrada
para obter o número de classes (K).

Solução: Calculamos
Número de classes: Como n = 20 então K = 5.
Amplitude total: R = 72, 3 − 49, 4 = 22, 9
Amplitude das classes: h = 22,9 = 4, 58 ∼
5 = 4, 6

Observação 5 Note que para a amplitude temos que arredondar para mais, como os valores da
variável tem uma casa decimal, fazemos o arredondamento para ficar com uma casa decimal.

Peso (kg) f fr F Fr
49, 4 ` 54, 0 4 0, 2 4 0,2
54, 0 ` 58, 6 7 0, 35 11 0,55
58, 6 ` 63, 2 6 0, 3 17 0,85
63, 2 ` 67, 8 1 0, 05 18 0,90
67, 8 ` 72, 4 2 0, 1 20 1
Total 20 1 − −
P
Observação 6 Note que fr = 1.