III ENPROF-FILO

Cuiabá-MT 07-10.dezembro.2021

DIA 06/12: NOITE (20) 5 SESSÕES

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E
INOVAÇÕES
Ênfase em TDIC e games
1ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: RAPHAEL GUAZZELLI VALERIO - UFPE

Suplente: FRANCIELE MONIQUE SCOPETC DOS SANTOS – UFMA
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Andreza Magda da Silva Dantas UERN

Gamefilosofar: uma proposta metodológica mediada pela gamificação como recurso facilitador
no processo da aprendizagem para os estudantes de filosofia no ensino médio.

Lucineide Moreira UFC

Uma percepção do ensino de filosofia nos Ceja e suas possibilidades à luz do pensamento
complexo

Sandra Regiane Rodrigues Pereira UFMS

Trabalho e filosofia do trabalho: um projeto para pensar o futuro do jovem no Ensino Médio

Márcia Araújo da Costa UFC

Iniciação científica através de temas filosóficos no ensino médio

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Deleuze, Foucault e filosofia francesa contemporânea

2ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: JOSÉ TEIXEIRA NETO - UERN

Suplente: ADA BEATRIZ GALLICCHIO KROEF – UFC
 Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox
Maria Marilene Banhos Nogueira UFC
Guardiãs de uma aula menor: as professoras-bruxas do AB

Quizânior de Oliveira Andrade UFMA

O ensino de filosofia entre o proposto e o realizado: um olho nas orientações legais e outro na
escola à luz do pensamento de Deleuze e Guattari

Mônica Sampaio da Silva UFPI

Cartografia da prática dos professores do ensino médio: processos de territorialização,
desterritorialização, reterritorialização e criação conceitual

Gleison Lima da Silva UFPI

O ensino de filosofia na perspectiva deleuziana: uma possibilidade interventiva para o Ensino
Médio

Paula Monique Pereira UFPR

Da sensação ao conceito: cinema e pedagogia do conceito na prática do ensino de filosofia

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Filosofia no Ensino Fundamental

3ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: PAULO SERGIO GOMES SOARES - UFT

Suplente: LINDOALDO CAMPOS – UERN
Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp
Maristela Firmino da Cunha Gomes UFT
Hermenêutica e educação campesina: As contribuições de Paul Ricoeur para o Ensino de
Filosofia na Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Agrícola David Aires França

Simey Fernanda Furtado Teixeira UFMA

O reconhecimento de si em sua identificação como professor(a): um estudo com os(as)
professores(as) licenciados(as) em Filosofia na rede municipal regular e urbana de São Luís do
Maranhão

Brennan Cavalcanti Maciel Modesto UFPE

Filosofia e decolonialidade no cárcere: Abordagem da história do pensamento desde a
perspectiva do oprimido

Alex de Mesquita Marinho UFPI

A justiça como equidade segundo Rawls: Uma proposta para o Ensino de Filosofia

Cristian Ribeiro de Oliveira UFSCar

A angústia Kierkegaardiana: Considerações acerca das temáticas existenciais na sala de aula

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
 Direitos Humanos

4ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)
Coordenador: ANASTÁCIO BORGES DE ARAÚJO JUNIOR UFPE
Suplente: ALESSANDRO RODRIGUES PIMENTA UFT
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas
Bárbara Meneghetti UFT
A dimensão estética como recurso pedagógico para minimizar os impactos da padronização nos
corpos militarizados

Francisca Karla Ferreira de Queiroz UFC

Filosofia e direitos humanos: por uma articulação para consolidação da educação em direitos
humanos na escola

Alexon Silva Tavares UFES

O ensino de filosofia emancipatório em Jacques Rancière: Uma proposta didático-filosófica
para ensinar e aprender filosofia no ensino médio

Robson Pontes Custódio UFC

O ensino de filosofia por meio da aprendizagem cooperativa: uma experiência no ensino
médio do IFCE Campus Caucaia- Ceará

Alexandre Soares UNIMONTES

A confirmar

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Questões de Currículo

5ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)
Coordenador: JOSE TEIXEIRA NETO UERN
Suplente: ADA BEATRIZ GALLICCHIO KROEF UFC
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq
Ramando Carvalho UFES
A racionalidade comunicativa como método de debate para educação em direitos humanos no
ensino-aprendizagem de filosofia

Eliane de Fátima Camargo UNESPAR

Filosofar com a terra ou uma aprendizagem na Educação do Campo

Danúbio José Monteiro dos Santos UFPE; Walyson de Lima C. da Silva UFPE
Gamificação E Ensino De Filosofia: Jogando E Aprendendo Com O Primeiro Rpg 100% Digital
Voltado A Ensinar Filosofia

Márcio André Evangelista Pontes

A Necessidade Da Filosofia: Estudo Sobre O Desinteresse Dos Alunos A Partir Da Filosofia De
Ortega Y Gasset

Darleyson de Carvalho UFPR

Entre ações e palavras: o diálogo entre filosofia e literatura

***

DIA 07/12: TARDE E NOITE (40) 10 SESSÕES

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

1ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA UFPE
Suplente: ALEX FABIANO CORREIA JARDIM UNIMONTES
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Dayane Evellin de Sousa Costa UFC

Núcleo de estudos filosóficos sobre gênero: uma experiência na Educação Básica

Vilma Luzia Dolinski de Lima UFPR

Relações de gênero nos livros didáticos de filosofia

Jailson Moreira dos Santos UFABC

Por uma Filosofia problematizadora da fronteira entre a aprendizagem instrumental e o
exercício de diálogos num laboratório de pensamento

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Cinema e Audiovisuais
2ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: LUIZ BEZERRA NETO UFSCar
Suplente: KAREN FRANKLIN DA SILVA UFPR
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox

Adriano José Barroso Souza UFMA

Ser professor de filosofia: A Construção da Identidade Docente no Ensino Médio em
Carutapera/MA

Ana Lorena Bandeira Lima UFC

As vicissitudes da sociedade de controle ao cansaço: reflexões de Deleuze e Byung Chul Han
Ana Lorena Bandeira Lima
Edilson Vilaco de Lima UFMA
Contextos - a reflexão filosófica no diálogo com contextos - a reflexão filosófica no diálogo com
o mundo: arte, cultura e ciência. O mundo: arte, cultura e ciência.

Lindemberg Jackson Sousa de Castro UFC

O trabalho docente do professor de filosofia no ensino médio em meio à sociedade de
controle e mediado pelo ensino remoto

QUESTÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL E SUAS REPERCUSSÕES PARA O ENSINO DA

FILOSOFIA
3ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: ANDRE LUIS LA SALVIA UFABC
Suplente: ONEIDE PERIUS UFT
Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

Bernardo Silva Araujo UFPI

O ensino de filosofia no Nível Médio: Uma análise sobre os interesses dos estudantes na
perspectiva do filósofo de István Mészáros

Bruno Henrique Detomazi Almeida UFT

Pedagogia Histórico-Crítica como didática para Ensino de Filosofia

Valdemir Ribeiro Farias UFT

O planejamento participativo e interdisciplinar das aulas de filosofia no Ensino Médio

Wagner Silva Santos UFPE

Ensino de Filosofia e Pedagogia Histórico-Crítica: uma proposta de intervenção

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

4ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: DANILO RODRIGUES PIMENTA - UFT
Suplente: ALICE PARRELA MEDRADO – UNIMONTES
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Darleyson de Carvalho UFPR

Entre ações e palavras: o diálogo entre filosofia e literatura
Edevaldo Barbosa da Silva UFMA
A estética como proposta para o ensino de filosofia no nível médio

Bruna Gabriela Domingues UNESPAR

Disposição para o precipício: a filosofia no ensino engendrada pela poesia

Nathalia de Oliveira UFABC

Corpos injuriados na escola: problematizações para o ensino de filosofia

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita
5ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: THIAGO PEDRO PINTO - UFMS
Suplente: MARTHA GARIELLY COLETTO COSTA – UNESPAR
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Eduardo Ribeiro Gonçalves UFT

O filósofo educador e seu papel social na sociedade moderna, no pensamento filosófico de Eric
Weil

Divina Mendes Chagas UFMT

Filosofia e experiência filosófica

Tamara Ribas Alves UFPR

Comparação entre textos filosóficos: um estudo sobre a mente no animal não-humano em
Descartes e Searle

Nicácio Nabi Ribeiro Soares - UFC

A unidade didática como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento da autonomia
kantiana: Uma experiência com alunos do Ensino Médio

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Nietzsche
6ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: THIAGO PEDRO PINTO – UFMS

Suplente: MARIA JOSÉ DA CONCEICAO SOUZA VIDAL – UERN
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Ketti Torino Lisboa UNESPAR

Filosofia espelho da Educação
Adolfo Pereira Borges UFT
Ensino de Filosofia: A Cosmologia Xerente na perspectiva da filosofia nietzschiana

Paulo Braciak UNESPAR

Uma experiência de ensino de filosofia e a sensibilização a partir da Guerra do Contestado
(1912-1916)

Wellington dos Santos UFMS

A ideia de formação cultural (Bildung) no jovem-Nietzsche enquanto prática didática do
filosofar: reflexões para o professor de ensino médio de escola pública

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Marx e Gramsci

7ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA – UFPE

Suplente: CLERISTON PETRY – UFMT
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox

Emerson Ellano Dutra Praciano UFC

Cine Marvin: o pensar filosófico em curtas metragens

Fábio Soares da Silva UFMA

Pensar a práxis como fundamento metodológico para o ensino de filosofia

Lineker Sampaio Luque UFC

Oficinas de filosofia como espaço de construção da cidadania: o envolvimento de jovens do
ensino médio para a práxis

Antonio Adailton de Macedo UERN

O interacionismo simbólico e educação libertadora: Um diálogo entre Mead e Paulo Freire

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Marx e Gramsci
8º Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: CLÁUDIO REICHERT DO NASCIMENTO – UFT

Suplente: MARTHA GARIELLY COLETTO COSTA – UNESPAR
 Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

Rosivaldo Dos Santos Souza UFPI

Filosofia da práxis em Antônio Gramsci: uma análise da filosofia implícita no programa de
educação integral (pei) e na tecnologia empresarial aplicada a educação para fins de resultado
(tear)

Maria Catarina Ananias de Araujo UFCG

O uso das tic’s no ensino da filosofia desde uma perspectiva gramsciana

Marcos Rhay Codognotto Carmona UNESPAR

Ensino de filosofia, uma leitura de aproximação entre sociologia e literatura na demarcação do
estereótipo e das violências

Rosana Carvalho Bastos do Amaral UFPI

Gênero, a partir dos primeiros escritos de Judith Butler

Pierre Francisco Alves UFMA

Uma práxis de cidadania Gramsciana no ensino de Filosofia

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Adorno, Habermas e Teoria Crítica
9ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: MARIA REILTA DANTAS CIRINO – UERN

Suplente: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA – UFPE
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Rafael Bruno Gomes da Silva UFCG

A construção da razão sensível a partir da experiência estética com a MPB: filosofando com
Marcuse sobre a realidade brasileira no Ensino Médio

André Augusto Maia UFSCar

O ensino de Filosofia e o bullying: entre o currículo e as aulas

Feliciano de Jesus Costa UFPI

Educação e emancipação à luz da Indústria Cultural – Theodor w. Adorno

Flúvia Gracielle Soares Ramos UNIMONTES

Theodor Adorno e a educação para a emancipação dos estudantes do ensino médio
Ginaldo Alves Pereira UFPE
O saber intersubjetivo habermasiano: a perspectiva educacional da racionalidade comunicativa

QUESTÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DA FILOSOFIA

Cuidado de si e projeto de vida

10ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: CLERISTON PETRY – UFMT

Suplente: THIAGO PEDRO PINTO – UFMS
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Larissa Ribeiro de Santana UFT

O ensino de filosofia no contexto da reforma do ensino médio - Lei 13.415/2017

Antonio José dos Santos Sousa UFPI

O governo dos corpos negros: ferramentas de resistência étnico-racial e o ensino de filosofia
nas escolas

Paulo Renato Oliveira Silva UFES

Ensino de Filosofia na Socioeducação: Uma Perspectiva plurversal e antirracista

DIA 08/12: TARDE E NOITE (40) 10 SESSÕES

Tarde (das 14h às 16h)

QUESTÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL E SUAS REPERCUSSÕES PARA O ENSINO DA

FILOSOFIA

Coordenador: PEDRO RODOLFO FERNANDES DA SILVA – UFMA

Suplente: THIAGO DAVID STADLER - UNESPAR
1ª Sessão
Questões de Didática
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Jose Maria de Sousa UFMT

Ensino de filosofia: autonomia e emancipação numa interface freireana

José Wandregesílio dos Santos Silva UFC

As contribuições das atividades de pesquisa educativas e emancipadoras nas aulas de filosofia
do ensino médio

Estêvão Marcos Queiroz Viana UFC

O ensino da filosofia no nível fundamental: um estudo do conceito de projeto de vida no
currículo cearense.

Mayst Marcos de Sousa Santos UFT

Um olhar a partir de Chomsky e Freire sobre ensino de filosofia em meio às políticas neoliberais
e a manipulação das massas

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

2ª Sessão
Questões didáticas
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: VERONICA FERREIRA BAHR CALAZANS – UFPR

Suplente: JOSÉ TEIXEIRA NETO – UERN
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox

Francisco Nobre De Almeida Neto UERN

Inclusão escolar de alunos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH no
Ensino Médio

Santiago Pontes Freire Figueiredo UFC

A importância da filosofia na construção da autonomia e emancipação dos alunos de cursos
técnicos integrados ao nível médio

Ivanilson Mendes UFT

Educação neoliberal: análise, crítica e alternativa a partir da filosofia de Alasdair MacIntyre

Eldon Cavalcante Xavier UFC

A construção do diálogo como exercício da atividade filosófica

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita
3ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: JOÃO BOSCO BRITO DO NASCIMENTO - UERN

Suplente: VERONICA FERREIRA BAHR CALAZANS – UFPR
Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

William Tavares de Lira UFPI

A teoria política de John Rawls: O procedimento da razão pública como proposta metodológica
para uma educação cidadã

Fábio dos Santos Celestino de Oliveira UFPR

O uso do fichamento para leitura de textos filosóficos no ensino médio

Francisco Cleano Lima Melo UFC

Metodologia do ensino da filosofia no ensino médio, na perspectiva da maiêutica socrática
Rogério Sérgio dos Santos UFPI
Ensino de filosofia numa perspectiva da ética das virtudes aristotélica: uma proposta de
intervenção para o ensino médio

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

4ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: PEDRO RODOLFO FERNANDES DA SILVA – UFAM

Suplente: NELSON MATOS DE NORONHA – UFAM
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Antonia Cristiana Soares Apolônio Andrade UFPI

A partir da experiência: Jorje Larrosa sobre o ofício de professor a escola e o ensino

André Francisco Freire Monteiro UFT

Os manuais, compêndios e livros didáticos na história do ensino de Filosofia no Brasil

Dérik Willbert Lima Paixão – UFPI

Desafios do Ensino de Filosofia para o ensino médio: Uma abordagem wittgensteiniana dos jogos
de linguagem como mediação entre a filosofia e as demais disciplinas

Divino Ribeiro Viana UFT

O ensino de filosofia como uma medicina da mente

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita
5ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: ROUSEANE DA SILVA PAULA QUEIROZ - UERN

Suplente: ROBERTO ANTONIO PENEDO DO AMARAL – UFT
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Noah Antonio Moreno de Lima UFMT

Um novo olhar para a narrativa da filosofia no Ensino Médio: A presença de pensadoras nas
aulas de filosofia

Silena Da Fonseca Pimentel Paizan UFSACAR

Oficinas de pensamentos na promoção de experiências filosóficas

Valdo Rosário UFT

Amor e Razão e a Retórica Sofística no Ensino de Filosofia no Ensino Médio
 QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

6ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: ANTONIO VIDAL NUNES UFES

Suplente: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA – UFPE
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Raimundo Cardoso da silva Filho UFMT

Filosofia: Ensino-Aprendizagem no Ensino Médio

Márcio de Freitas Oliveira UFES

A significância do amor em Platão: Uma abordagem com práticas lúdicas

Simone Gomes UFCG

Do desencanto ao encanto da filosofia

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

7ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenação: ROUSEANE DA SILVA PAULA QUEIROZ – UERN

Suplente: CLAUDIO REICHERT DO NASCIMENTO – UFT
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox

Cellem Daylane Sansana UNESPAR

Filosofia para e com crianças: a experiência filosófica a partir da literatura em uma escola pública
da cidade de Ponta Grossa-PR

Marcos Paulo Pontes dos Santos UFPR

Ensinar filosofia e ensinar a filosofar: Algumas considerações fundamentais sobre o ensino de
filosofia

Carolina Maria Amaral da Silva UFPR

Tecnologia e tecnofobia em sala de aula: discutindo o Frankenstein e Simondon

Charles da Silva Luz UFT

Dialética do reconhecimento: uma proposta pedagógica para o ensino de Filosofia no Colégio
CEM-José Alves Assis

QUESTÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DA FILOSOFIA

Cuidado de si e projeto de vida
8ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

MARTHA GARIELLY COLETTO COSTA – UNESPAR

Suplente: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA – UFPE
 Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

Miguel Iachitzki UNESPAR

Construindo práticas de ensino de filosofia: as mídias digitais e a formação integral do jovem do
Ensino Médio

Rosana Carvalho Bastos do Amaral UFPI

A análise dos conceitos de gênero, a partir dos primeiros escritos de Judith Butler

Jodelice do Socorro Alves Albino da Silva UFCG

A Filosofia Africana no Ensino Médio: Ações Afirmativas e Memórias Afetivas

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

9ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: JOSÉ TEIXEIRA NETO - UERN

Suplente: VERONICA FERREIRA BAHR CALAZANS – UFPR
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Zeabel de Arruda Filho UFMA

A experiência do pensar sob uma perspectiva mimética no ensino de filosofia

Gilberto Pereira Souza UNIMONTES

O ensino de filosofia no ensino médio como atividade de criação de conceito

Pâmela Bueno Costa UNESPAR

A filosofia como travessia: Uma aprendizagem filosófica a partir da literatura

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Direitos Humanos
10ª Sessão
Questões de currículo
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA UFPE

Suplente: THIAGO DAVID STADLER – UENESPAR
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Claudiana Maria da Costa UFPI

O ensino de filosofia e o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação: um estudo
com alunos do ensino médio sobre o desenvolvimento da autonomia a partir do pensamento
deweyano

Uiley dos Reis Medeiro de Brito UNIMONTES

Escola Estadual Julião Mendes Ferreira: Pensar o Ensino de Filosofia na Escola Quilombola como
estratégia de decolonialidade

Antonio Alex Pereira de Sousa UFC

O Componente Curricular Filosofia na produção do documento curricular referencial do Ceará
(dcrc) para o Ensino Médio

José Claudio Bispo UFPE

O Ensino de Filosofia na Perspectiva da Afroperspectividade

***
DIA 09/12: TARDE E NOITE (40) 10 SESSÕES
QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE
CURRICULAR
Direitos Humanos
1ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: ONEIDE PERIUS - UFT

Suplente: DANILO RODRIGUES PIMENTA - UFT
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Natelson Alves Coutinho UNIMONTES

Escola da escolha: Reflexões sobre educação e ensino de filosofia a partir de Antonio Gramsci e
Paulo Freire

Mateus Leite de Souza UFSCar

Acepções de um currículo de filosofia

Willian Costa de Medeiros UFT

Análise do ensino de filosofia no Ensino Médio pela perspectiva de Deleuze e Guattari

Suelen Lopes Souza UFCG

Investigação filosófica de notícias falsas: uma proposta para o ensino de Filosofia.

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
RECURSOS DIDÁTICOS
Ênfase em Leitura e Escrita

2ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: NELSON MATOS DE NORONHA UFAM
Suplente: JOSÉ DA CRUZ LOPES MARQUES – UFC
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox
Rafael Silva Oliveira UFT
Avaliação em filosofia para além do textual: Notas sobre educação estética

Ronildo Alves De Brito UFCG

Sequências didáticas e transposição didática: Uma proposta filosófico-didática para o ensino de
filosofia

Nozicássio Gomes de Oliveira UERN

A pedagogia de projetos como ferramenta de emancipação do conhecimento filosófico no
ensino médio

Sandro Luiz Charnoski UFMT

Proposta didática para a formação ética com a série The Walking Dead

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

3ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: GUSTAVO SILVANO BATISTA – UFT

Suplente: KAREN FRANKLIN DA SILVA – UFPR
Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

Roseclesia da Cruz Brandao UFT

Construção dos processos de aprendizagem do ensino de filosofia com crianças de 08 e 09 anos.

Ronald Souza da Silva UFPI

Interface Humano-Computador e seus Contributos no Ensino De Filosofia

Reginaldo da Silva Martinatto UFPR

A Investigação do Cotidiano como Recurso Pedagógico no Ensino de Filosofia

Odair Marques Pereira UFMS

A ética kantiana e sua aplicabilidade prática em sala de aula

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita

4ª Sessão
Recursos didáticos
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: MARLY CUTRIM DE MENEZES - UFMA

Suplente: DANILO PIMENTA – UFT
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Haroldo Peixoto da Justa Junior UFC

Humanismo e surdidade, diálogo entre a antropologia filosófica de Lima Vaz e a perspectiva
linguistíca de Paddy Ladd.
Rafael Barbosa Dias Júnior UFT
Tecnologias Digitais no Ensino de Filosofia: Uma experiência pedagógica no Instituto Federal de
Ciência e Tecnologia da Bahia/Campus Barreiras.

Maria Eloísa Moraes de Sá UFMT

A experiência filosófica com "Quarto de despejo: Diário de uma favelada" de Carolina Maria de
Jesus

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita

5ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: CHRISTIAN LINDBERG LOPES DO NASCIMENTO – UFPE

Suplente: JOSE CARLOS SILVA DE ALMEIDA – UFC
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Ediel dos Anjos Araújo UFMA

O ensino de filosofia e o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação: um estudo
com alunos do Ensino Médio sobre o desenvolvimento da autonomia a partir do pensamento
kantiano

Maria De Jesus Duarte Barros UFT

Alfabetização Filosófica: O ensino de filosofia no ensino médio a partir do pensamento de Paulo
Freire

Joilson Luiz de Oliveira UFABC

Filosofia e poesia: Tramas tecidas na experiência docente

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita

6ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)
Coordenação: FRANCIELE MONIQUE SCOPETC DOS SANTOS - UFMA
Suplente: CLERISTON PETRY – UFMT
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Reginaldo de Castro Hiraoka UFPR

Filosofia da ciência no Ensino Médio: uma possível relação entre o conceito kuhniano de
anomalia e os fenômenos psi.

Jonathan Rodrigues Louveira UFMS

Alienação, reificação e fetiche da mercadoria: Experiência da vida cotidiana e filosofia em sala
de aula

Joao Batista de Andrade Filho UFC

A Imaginação no Ensino de Filosofia: uma proposta de formação baseada na obra de C. S. Lewis

José Vanderlei Vaz da Silva UNIMONTES

Dialogando sobre o ato de Ensinar Filosofia no Ensino Médio

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Cinema e Audiovisuais
7ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

Coordenador: KAREN FRANKLIN DA SILVA – UFPR

Suplente: CHRISTIAN LINDBERG LOPES DO NASCIMENTO – UFPE
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox

Genildo Firmino Santana UERN

Pelo Ensino de Filosofia a Partir do Cordel: Triálogo entre Filosofia, Poesia e Educação em sala
de Aula

Martinho Correia Barros UFAM

ARANDU: O fazer-saber e a ludicidade no ensino de filosofia e no filosofar

Deyvison Ronny Da Silva Lopes UFMT

A canção popular brasileira como possibilidade do filosofar em sala de aula

8ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)
RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E
INOVAÇÕES
Ênfase em TDIC e games

Coordenador: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA - UFPE

Suplente: CLERISTON PETRY – UFMT
Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

Herivelt Félix de Lima UFCG

Cinema e educação filosófica no ensino médio

Edna Cristina Leite Teixeira UFMA

O ensino de filosofia na palma da mão: uma experiência no Centro de Ensino Vicente Maia sobre
o filosofar com o WhatsApp

Marivaldo de Oliveira Mendes UFPI

Contribuição do método socrático na escola: uma prática do ensino de filosofia
Danúbio José Monteiro dos Santos UFPE; Walyson de Lima C. da Silva UFPE
Gamificação E Ensino De Filosofia: Jogando E Aprendendo Com O Primeiro Rpg 100% Digital
Voltado A Ensinar Filosofia

9ª Sessão
Noite (das 18h às 20h)

QUESTÕES DE DIDÁTICA DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

Coordenador: VERONICA FERREIRA BAHR CALAZANS - UFPR

Suplente: ALESSANDRO PIMENTA – UFT
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Geano Rossi Mendonça de Lucena UFABC

Filosofia para o Ensino Médio: filosofia e arte, as duas potências do pensamento em busca de
uma metodologia do ensino de filosofia

Jossilane de Sousa Freitas UFC

A utilização do facebook como recurso auxiliar à experiência filosófica no ensino médio: uma
alternativa de aplicação da metodologia de Sílvio Gallo

Valdete Silva dos Reis UFT

políticas de negação da vida, da ciência e educação

10ª Sessão
Filosofia no Ensino
Noite (das 18h às 20h)

QUESTÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL E SUAS REPERCUSSÕES PARA O ENSINO DA

FILOSOFIA

Coordenador: CHRISTIAN LINDBERG LOPES DO NASCIMENTO - UFPE

Suplente: LINDOALDO CAMPOS – UERN
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Rosana Lopes dos Santos UERN

Infâncias e experiência: condições ao filosofar com crianças em rodas de conversas na escola
pública

Mauro César da Silva Ferraz UFMA

O ensino de filosofia no ensino fundamental: a transversalidade na construção de uma educação
democrática

Muata Sebastião UFT

Os desafios do Ensino da Filosofia em Angola no contexto do neoliberalismo
Helayne Cândido UENESPAR
O diário filosófico como experiência do sentir

DIA 10/12: TARDE (20) 5 SESSÕES

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E
INOVAÇÕES
Ênfase em Literatura, Teatro e artes em geral
1ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: ONEIDE PERIUS - UFT

Suplente: RODRIGO MARCOS DE JESUS – UFMT
Link meet: meet.google.com/thq-zrvf-xxb

Jônatas Viegas da Silva UFMA

O ensino de filosofia como prática de letramento e suas implicações educacionais para o pensar:
ensino Ode filosofia na Unidade Integrada Doutor Almada Lima Filho

Roberta Bergamasco Diniz UFSCar

Filosofar com crianças e mascotes: entre filosofia e artesania

Josafá de Assis Silva UFPE

Análise das questões de filosofia política no ENEM através de livros didáticos de filosofia do
PNLD 2012: uma proposta de intervenção pedagógica

Iseuda Ferreira de Lima UFC

As alternâncias quanto a inserção da disciplina de Filosofia como componente curricular
no Ensino Médio

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em Leitura e Escrita

2ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Ênfase em Leitura

Coordenador: TIAGO TENDAI CHINGORE – UFPI

Suplente: ROBERTO DE BARROS FREIRE – UFMT
Link meet: meet.google.com/vcu-bqwg-vox

Geovani da Rocha Gonçalves UFPR

Construindo uma prática filosófica em sala de aula por meio da dúvida nas primeiras meditações,
de René Descartes e analisando as “fake news” na rede social facebook

David Soares de Albuquerque UFC

A contribuição do diálogo em Gadamer para a prática do ensino de filosofia

José Roberto Almeida UFSCar

A filosofia e os super-heróis: possibilidades para o ensino de ética

Laerte de Stephano e Aguiat UFAM

Intertextualidade no ensino de filosofia em nível médio

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Ênfase em TDIC e games

3ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)

Coordenador: RODRIGO MARCOS DE JESUS - UFMT

Suplente: JOÃO BOSCO BRITO DO NASCIMENTO – UERN
Link meet: meet.google.com/ikc-hyua-qgp

Caio Alberto Martins UFPR

Neutralidade e determinismo tecnológico segundo Andrew Lewis Feenberg e a Impressora 3D
nas aulas de Filosofia para o ensino médio.

Thais Laselva Hamer UFPR

A experiência filosófica a partir do uso de podcasts para o ensino de Filosofia.

Analberto Jardas Fernandes Moreira UERN

Pensar o ensino de filosofia a partir do uso das tecnologias digitais

Marcelo Artur Rissatto UFSCar

Sobre a permanência da filosofia na escola e sua relação com o mundo tecnológico

QUESTÕES DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA COMO COMPONENTE

CURRICULAR
Hannah Arendt
4ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: SILVIO RICARDO GOMES CARNEIRO UFABC
Suplente: SUZE DA SILVA SALES UFT
Link meet: meet.google.com/hir-fhod-vas

Lenilda Gomes de Araújo UERN

A “inversão de valores” e a intersubjetividade do sujeito – aporte teórico-filosófico para se
pensar o desinteresse pela filosofia no ensino médio

Josegley Andrade de Lucena UFCG

O filosofar como ação no ensino médio/técnico da ecit: uma proposta baseada na teoria
arendtiana da ação

Pedro Secundino de Souza Maciel UFAM

O ensino de Filosofia contra a irreflexão: uma reflexão à luz do pensamento de Hannah Arendt

RECURSOS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPERIMENTOS E

INOVAÇÕES
Cuidado de si e projeto de vida

5ª Sessão
Tarde (das 14h às 16h)
Coordenador: ROBERTO ANTONIO PENEDO DO AMARAL – UFT
Suplente: DANILO PIMENTA UFT
Link meet: meet.google.com/mpf-xrgc-jjq

Gilmar Vebler UFMT

A Filosofia como exercício espiritual e o Projeto de Vida

Oderlani Vieira da Silva UFT

Exercícios filosóficos: prática de aprendizagem numa perspectiva cínica

Thiago Fróes Acosta UFMS

Oficina leitura, cuidado e escrita de si: uma experiência filosófica com a Disciplina Eletiva

Jefferson José de Mendonça UFC

Considerações acerca do café filosófico como ferramenta de enfrentamento crítica a educação
bancária.

Leandro Laube UFPR

Contribuições Africanas Para o Ensino de Filosofia

Lizandro Barboza da Silva UFAM

Filosofia e interfaces culturais da etnia indígena Ticuna